2015-2016德育工作计划
2015-2016年德育工作计划
2015-2016学年度上学期德育工作计划（一）指导思想以科学发展观为指导，坚持以德育为首的宗旨和以人为本的原则，践行“严格细致科学人文”的工作理念，体现我校九年一贯制特色，针对各学段的学生实际，创新德育工作方法、内容，切实加强学生思想道德教育和日常行为教育，把德育工作真正落实到学生的学习生活中,精心组织德育活动，提升档次，注重效果，努力实现德育活动主题化，课程化；不断探索家校合作新方法，建设一流家委会，构建和形成具有济微特色的德育模式，努力把我校建设成为具有鲜明特色的一流优质学校。
（二）工作目标继续以行为常规和主题教育为抓手，提升学生的道德素养，彰显我校九年一贯制德育特色。
根据各个学段的具体情况，制定各年级德育工作目标如下：1.一至二年级：培养习惯，学会生活2.三至四年级：习惯养成，学会学习3.五至六年级：树立理想，做好衔接4.七年级：习惯优秀，热爱学习。
5.八年级：控制分化，学会学习。
6.九年级：心灵阳光，持续发展。
（三）工作重点1．加强班主任队伍建设，对班主任队伍进行有针对性的培训，继续提高班主任老师的理论水平和管理水平。
2．常规管理工作常抓不懈。
通过学习《中小学生日常行为规范》、《济微中学学生一日常规》，加强对学生日常行为的教育和管理，督促学生基本文明习惯的养成。
3．认真落实班主任考核细则，加强校级优秀班集体的争创和优秀班主任的评比工作。
4．精心组织各项德育活动，在此基础上开发充实我校德育课程，提升活动档次。
（四）具体工作1.加强德育队伍建设及管理，使德育工作系列化、主题化、科学化抓好班主任队伍建设，充分发挥班主任在德育工作中的骨干作用，利用班级考核，使班主任管理更加科学化、制度化。
加大班主任培训力度，每周召开班主任例会，加强班主任工作经验交流，提高班主任的责任心和爱心，全面提高班主任队伍的整体素质。
班主任上好每周班会课，做到月月有主题，周周有重点。
增强班主任工作的主动性，提高工作效率，提升德育工作的整体水平。
2015-2016学年第一学期 学校德育工作计划
公园路中学德育安全工作计划2015-2016学年第一学期本学期我校要以贯彻党的十八大精神为中心，以提高学生的思想道德素质和文明素养为目标，落实学校工作计划，遵循“为学生的终身发展奠基，为学生的健康成长负责”的办学理念，重点培养学生自主管理能力，促进学生个性发展，加强校园文化建设，营造“净化我心灵，美化我环境，和谐我校园”的校园氛围，全面推进学风校风建设。
一、德育工作思路为了加强和改进学校德育工作，学校要按照紧紧围绕一个主题（“做一个有道德的人”），抓住两条主线（一是立足常规管理，强化行为规范教育，营造良好氛围；二是加强团队建设，精心策划德育实践活动），强化三个组织（德育处、年级组、班集体）的工作思路开展德育安全教育管理工作。
二、立足常规管理，通过“四风”（班风、学风、教风、校风）建设，构建学生自主管理和自我教育机制，提升德育的实效性（一）加强班集体建设，形成良好班风学风1．加强班主任队伍建设。
班主任要学习德育工作理论和优秀班主任事迹，通过自我学习和互相交流，提高培心导学和班级管理能力，掌握班级管理工作的策略和方法，大力加强培优及双困生转化工作；对学生开展家访、信访、电访工作。
2．建立健全班干部队伍。
充分调动班干部的工作积极性，发挥班委会的管理职能，明确责任，落实到人。
3．发挥班会的主阵地功能。
加强班级管理，构建特色班级。
各班要围绕三大主题即养成教育、感恩教育、心理辅导，开好班会，培育良好班风；班会课要做到“四有”：有时间、有主题、有计划、有记录，确保班会课时间不被挤占挪用。
班主任要认真备课，班会课要言之有物、言之有理、言之有效，真正把班会课作为对学生的养成教育、法制教育、学法教育等的重要的渠道和阵地。
4．实行领导班子成员进班会及包级包组制度，班子成员要积极参与到德育安全工作中来，走进班级宣讲学校制度、管理思路，包级领导要勤检查勤督促，帮助并指导班主任开展德育安全工作，加强班级管理，提升班级管理水平。
2015-2016学年初中德育工作计划
2015-2016学年初中德育工作计划第1篇：2015-2016学年初中德育工作计划一、指点思维：以德育工作要求和学校工作计划为指点，以学校的德育工作的实际须要和先生发展的需求为基点，以《中共地方国务院关于进一步增强和改进未成年人思维道德建设的若干意见》为指点思维，以《中学德育大纲》为次要内容，全面贯彻党的教育方针，踊跃推动素质教育，把德育工作摆在素质教育的首要位置，树立育人为本的思维，为开创我校德育工作新局面打下松软的思维基础。
二、指标要求1、常规治理指标：（1）先生行为规范、文化水平进一步进步；（2）先生学习、生活次序井然；（3）校园环境整洁怡人。
2、队伍建设指标：（1）进一步增强班主任的培训，建设一支师德高尚、业务精深、数量充足的班主任队伍；（2）增强先生干部建设，进步先生自我治理、自我教育、自我服务的品质和程度。
3、德育创新指标：（1）创新德育新角度，创新常规治理老手段；（2）打造班级文明建设新特征；（3）先生自我治理，自我教育的能力有新打破。
三、工作措施（一）德育工作建设：1、增强班主任例会学习制度，增强外部经验的发掘和交流，重视先进治理理念的学习，进一步开展班主任基本功培训，进步治理水温和对班级的驾控能力。
2、增强年轻班主任的造就工作，重视树立老中青优良班主任典型，开展优良班主任评选活动，推行先进经验。
3、增强班主任队伍的常规治理，要求班主任结合本班实际有效正当的落实。
4、建立完善班主任和班级综合评价考核机制，坚持月考核班主任制度，逐步构成我校的德育工作体系。
5、增强德育处建设，严厉规范治理。
造就年级组长、班主任的治理认识、协调和解决成绩的能力，加强德育工作效率。
6、完善先生养成教育治理，构成学校特征。
开学初，组织一周时间的七年级常规治理培训。
学期初强化《中先生守则》、《中先生行为规范》的学习，并纳入测试和评价中；从规范先生讲文化、懂礼貌、重礼仪、守纪律入手抓先生良好习气检查和评比；以年级为单位评出文化班级。
德育计划 2015-2016
苍溪县陵江镇回水小学校德育工作计划（2015-2016年度）一、指导思想以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。
坚持把社会主义核心价值观和学生思想道德建设纳入学校教育教学全过程，强化学科德育教学。
充分发挥关工委和“家长学校”作用，健全学校、家庭和社会德育教育网络。
加强“留守儿童之家”的建设和管理。
广泛开展精神文明建设、禁毒教育、心理健康教育等系列活动。
切实加强学校德育工作考核。
坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。
二、工作目标1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。
2、通过各种教育活动，使学生学做真人。
三、工作重点1、加强德育队伍建设，提高班主任老师的理论水平和管理水平。
教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。
2、常规管理工作常抓不懈。
通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。
充分发挥全员育人的作用。
利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，德育处将抽查各班班会情况。
3、继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。
通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。
4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。
利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。
5、加强普法阵地和普法队伍建设，把学法、用法纳入干部教师培训计划，积极推广“以法养心，以法养行，以法养境”教育模式，切实提高干部师生法制意识。
把法制教育过程融入各科教育活动之中。
四、具体工作（一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。
1、加强校园德育环境建设。
2015-2016第一学期德育工作计划
陈庄小学德育工作计划（2016---2017学年度第一学期）一、德育目标：以科学发展观和十八大精神为指导，以师生思想道德建设为核心，以活动为载体。
全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，抓好教师服务育人观念及学生基础文明养成教育，进一步促进学校优良的校风、教风、学风的形成。
二、具体内容：（一）做好教师德育教育工作，提高教师师德教育水平。
1、认真抓好间周一次的教师政治学习，学习党的教育方针、政策、上级文件精神，提高教师改革、理论水平。
2、认真落实《中小学教师职业道德规范》和《宝坻区教师行为十严禁》，积极开展师德评定，促进教师行为健康发展。
3、组织评选好学校等级达标活动，以增强广大教师工作的责任感，使命感，调动广大教师的工作积极性和创造性。
4、认真组织好暑期教师集训工作，通过集中学习讲座、辅导报告、分组讨论、写心得体会等，使全体教师树立科学育人观，增强教师职业道德责任感，强化师德师风建设。
5、认真做好教师学期考核，年度考核工作。
（二）以学习科学发展观重要思想为抓手，大力开展爱国主义、集体主义教育活动，共求全员德育。
1、以少先队为主阵地，班级为单位，充分利用班会、思品等阵地大力宣传开展“五爱”教育。
2、充分利用红领巾广播、宣传栏进行时事介绍、故事演讲、图片展览、英雄人物事迹介绍等形式的教育活动，创设爱国主义教育的情景，提高学生爱国主义的情怀。
我们将以“爱我中华”为主题开展征文、签名、知识竞赛等形式进行教育活动。
3、深入学习、宣传国旗法，严格升降国旗制度，狠抓升旗仪式的规范化。
少先队要抽调各班优秀同学参加升旗仪式，增强荣誉感、责任感；并抓好旗手的培训工作，国旗下讲话做到有准备，有记录，有效果。
4、本期少先队要实行文明班级月度考评体系，加大常规抽查的力度和考评权重，进行逐月量化测评的方法，并作为学期文明班级评比的最主要依据；此外，对出现重大违纪违法事件、卫生不达标的班级，文明班级评比仍实实“一票否决”。
5、开展形式多样的学习“三个代表”重要思想主题读书活动，具体落实一板（板报）；二会（晨会，班队会）；三赛（征文、演讲、知识竞赛）和国旗下讲话。
2015—2016学年第一学期德育工作计划
2015—2016学年第一学期德育工作计划丁庄镇王道小学少先大队2015年9月2015—2016学年第一学期德育工作计划一、指导思想本学期，我校的德育工作将以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、使德育工作真正落实到学生的学习生活中。
二、工作目标1.加强学生日常行为规范教育，努力促进学生养成良好的行为习惯。
2.开展教育，强化爱国爱校思想。
3.探索科技教育，树立从小爱科学的意识。
4.深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质。
组织开展综合实践活动，不断提高学生的综合素质。
三、主要工作措施（一）加强德育工作队伍建设进一步完善少先队辅导员和班主任队伍培养机制，优化管理制度，加大少先队辅导员和班主任队伍培训力度，充分发挥少先队辅导员和班主任在学校德育工作中的骨干作用。
定期召开班主任工作例会，总结新形势下班主任工作规律，推广先进典型和特色经验，以促进班主任的专业发展。
（二）抓好养成教育,培养良好行为习惯围绕《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》《五埭小学一日常规细则》，继续深化学生行为规范养成教育，结合“三评”工作，每天检查，以教育、督促学生的行为习惯养成为目的，做到每周汇总，公布评比，以检促进。
通过教育努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。
（三）以重大活动为契机，开展各项德育体验活动1.继续重视校园文化建设，健康向上的校园文化对学生高尚思想品德的形成、良好习惯的养成具有潜移默化的作用。
加强德育环境建设，充分利用校园的每一个角落，营造德育的良好环境和氛围。
每学期举行“文明班级评选”评比，让学生在舒适的环境中学习。
2. 培育和践行社会主义核心价值观和“中国梦”的宣传教育，坚定广大师生的自信力，凝聚实现“中国梦”和富民强国的精神力量。
2015至2016学年第二学期德育工作计划新1
****2015至2016学年第二学期德育工作计划一、指导思想贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，努力把社会主义核心价值体系融入中小学教育全过程，牢固树立“育人为本、德育为先”的理念，以“践行尊重，润泽生命”为主线，增强德育工作的实效性。
二、工作目标1．反思问题——我们在哪儿？（1）德育队伍建设需要进一步加强（2）心理健康教育工作有待进一步提高（3）德育工作有待进一步规范2．工作目标——我们去哪儿？以《德育科工作计划》为指导，落实区教工委《关于朝阳区中小学社会主义核心价值观教育的实施意见》，坚持以社会主义核心价值观教育为主线，落实“文明、责任”德育品质培养，加强德育队伍、心理教师队伍建设，加强德育工作的计划性与节奏感，注重与教学部门沟通，落实全员德育，培养行善事、有礼貌、讲文明、负责任的中学生。
德育工作要确立一种意识：德育助推，管理细致；抓住两条主线：责任教育、文明教育；协调好三个结合：重点创新工作与常规工作相结合；学校教育与家庭教育相结合；教师管理与学生自主管理相结合。
3．工作措施（1）加强管理，加强检查，及时反馈。
设计检查落实情况反馈单，对于反馈结果，请相关人员签字、留存，作为考核指标之一计入。
（2）加强心理教师队伍建设，服务学校发展、服务学生成长。
德育处牵头，加强与家长的联系与沟通，为家长排忧解难。
（3）在德育工作中，经常主动与教学主管联系，加强沟通，统筹规划。
做到：重点工作要落实，临时任务巧安排，德育为教学服务，为学生发展服务。
三、常规工作(一) 落实养成教育通过抓生活习惯，卫生习惯，礼貌习惯，健身习惯，学习习惯，交往习惯，落实五提倡，即提倡文明礼貌，提倡遵章守纪，提倡志愿服务，提倡勤奋学习，提倡勤俭节约。
加强班级环境建设，提高各班的卫生标准，做到处处清，时时洁。
提倡各具特色的温馨教室环境布置。
检查与落实方式：通过常规检查制度，完善管理系统，即德育处、年级组、班主任齐抓共管的管理网络系统，形成层层负责、落实到人、抓实抓细。
2015-2016第二学期德育工作计划
杨柳中学德育工作计划（2015-2016学年第二学期）一、指导思想：以培养“品德良好、自主学习、身心健康、知礼明仪、学会感恩、节俭朴素、珍爱生命”的学生为目标，遵循“细化管理、深化研究、勤奋创新、争创一流”的管理理念，积极推进我校德育工程建设。
围绕学校工作计划，以德育为基础，以法制为保障，加强和改进学校思想政治工作和德育工作，强化学生的道德意识，加强法制教育、安全教育，特别是行为规范的养成教育，认真探索新形势下的思想政治教育的新路子；加强班级、年级组的管理，加强“校本德育文化”的研究，努力提高全校学生的思想道德素质，促进教育质量的稳步提高。
二、主要工作：1、加强爱国主义、集体主义等传统教育爱国主义教育主要包括中华民族悠久历史、优秀传统文化教育，党的基本路线和社会主义现代化建设成就教育，国情教育，民族团结教育等。
集体主义教育主要包括爱班爱校，维护集体荣誉，尊重、关心、理解他人，集体成员之间团结协作的教育，个人与集体、国家利益关系的教育。
本学期将进一步做好升国旗工作，开展一系列讲座、主题班会、组织观看影片录象等活动，培养学生的爱国主义和集体主义情感，弘扬民族精神和时代精神及正能量意识，引导他们树立正确的人生观、价值观、荣辱观以及团队精神，提高协作能力。
2、强化道德规范的养成教育以诚信教育为中心，加强对学生的思想道德教育。
深入开展公民道德建设，引导师生自觉履行爱国守法、明礼诚信，团结友善、勤俭自强，敬业奉献的基本道德规范。
加强《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及“八荣八耻”社会主义荣辱观的学习与教育活动，进一步严肃考风考纪，严肃校风校纪，培养学生良好思想品德与文明行为。
3、增强安全、法制教育安全重于泰山，安全警钟长鸣，学校一切活动都应围绕安全这一中心开展。
为此学校将进一步开展安全宣传与安全教育活动，提高和强化师生的安全意识。
坚持教育为先，预防为主，多方配合，责任到人原则，进一步规范落实“平安校园”、“和谐校园”各项工作要求。
2015-2016德育工作计划doc
2015-2016学年度教场小学德育工作计划一、指导思想以党的十八大及十八届三中全会精神为指导，以科学发展观为统领，继续深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，围绕今年我校中心工作，以爱国主义、行为习惯的养成教育为主线，以培养良好的行为习惯、爱国爱乡、创新精神和实践能力为目标，坚持以人为本，贴近学生生活，突出人文关怀，发展学生个性，培养学生兴趣特长，丰富学生校园生活，构建和谐校园，努力提高学校德育水平。
二、工作目标1、坚持育人为本，德育为先，促进人的全面发展。
2、在师生中大力进行爱党、爱国、兴党、兴国教育。
3、将思想政治教育、品德教育、纪律、法纪、安全教育渗透到学校工作的每一个环节。
4、师生犯罪率为零，学生操行合格率达100%。
5、学生在校安全事故发生率为零。
6、强化学生行为养成教育，再创佳绩！三、工作重点1.加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。
教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。
2.常规管理工作常抓不懈。
通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。
充分发挥全员育人的作用。
利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，德育处将抽查各班班会情况。
3.继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。
通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。
4.通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。
利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。
四、主要工作措施（一）加强师德建设结合学校工作重点，从校长到教师都有明确的思想道德教育的具体任务，并共同参与思想道德建设工作的研究。
全员要继续加强多形式的学习，创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作，教师要在平时教学过程中积极开展思想道德渗透教育，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。
2015-2016 德育活动计划
周田小学2015-2016学年度德育实践活动计划一、指导思想以“办人民满意教育”为宗旨，贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，坚持“育人为本、素质为重、安全为上”的工作理念，树立“全面德育，全员德育，全程德育”的观念，以“弘扬民族精神”、“诚信、亲情、生存”教育为主线，以体验实践活动为渠道，落实《公民道德建设落实纲要》，密切结合学校其他工作，加强德育渗透，密切联系社会、家庭，加强队伍建设，不断提高德育工作水平，增强德育工作实效。
二、工作目标1、以特色学校为契机，以德育教育为促进，以创新发展为动力，加强对学生品德与生活，品德与社会及德育读本与成长册等育人功能的研究，充实做法，注重研讨和提升，创设学校德育教科研氛围，重视过程管理，以特色教育促发展。
2、引导学生“学会做人”进行基础道德教育和良好习惯的养成教育，加强学生常规养成教育，注重培养学生良好行为习惯和健康的心灵，使学生形成良好的个性品质，引领学生健康发展，开发每一个学生潜能、为学生终身发展奠基、让每一个学生都拥有健康的人生的教育理念。
3、以师德建设为基点，提升教师道德素质和专业化水平，为教师专业化发展搭建平台，使每一名教师都能成为品德优良、敬业爱岗、业务过硬的合格教师，打造一支师德教风过硬的教师队伍。
4、加强班主任队伍建设，构建班主任队伍科学管理的机制，建立稳定、提高班主任队伍的激励措施，建立班主任职责规范，在严格考核的同时，建立文明班级、优秀班主任评比制度，进一步提高班主任工作的积极性。
5、强化学生日常行为规范教育，加强法制安全教育，确保学校内无重大责任事故发生，创建和谐校园、平安校园。
三、工作措施1、以创建特色学校为引领,提升学校德育工作质量，开展德育创新工作，使德育工作成为学校的亮点工程，力争德育工作实践有创新，理论有突破。
在原有德育工作基础上，广开思路，根据不同学段学生的年龄特征，在不同年级，设立不同的德育教育课题，大力鼓励广大教师积极参与。
2015～2016学年度德育工作计划
**小学2015～2016学年度德育工作执行计划以社会主义核心价值观和学校“123”德育工作思路为指导，以培养现代文明人，即“身心健康、明辨是非、有责任心、知行合一”为目标，开展德育工作。
一、强化德育队伍建设，提升教师育人水平1.完善制度，规范行为根据教育部门相关文件精神和学校实际修订完善德育工作制度。
新德育工作制度包含《德育校长职责》《德育主任职责》《少先队辅导员职责》《班主任工作职责》《副班主任工作职责》《优秀班级体评选办法》《优秀班主任评选办法》等。
2.青蓝结对，共同进步三年以内的新任班主任配备德育师傅，学校建档发证，以帮助新任班主任尽快适应角色，掌握班主任工作技巧。
3.交流经验，拓宽视野用发展的眼光看教育，用学习的眼光看同事，用辩证的眼光看自己。
每一位育人者都不能永远停留在老一套思想观念上，而应始终与时代同步，及时了解当今社会主流价值观，新兴媒体对学生的影响，现代家庭的教育问题，学生心理健康问题等。
期初，举办班主任和副班主任工作会，每2个月举办一次“和乐班级讲堂”。
本期班级管理研讨的主题是“培养现代文明人的策略”“学生心理健康教育策略”。
二、以文化人，促进学生养成知行合一的素养1.印发规范，人人知晓将学校文化化为具体的行为规范，印发新修订的《学道街小学学生手册》。
手册包含：学校文化解读及要求，一日生活常规，安全常规，礼仪常规，学习常规，课堂常规，课间活动规范，班级清扫制度，纪录检查扣分细则，卫生检查扣分细则等内容。
2.选点突破，养成习惯本期政教处、少先队大队部主抓四个点：望远望绿、集体踏步、校园内行走，着装礼仪，以点带面促进学生良好行为习惯的养成。
⑴望远望绿音乐声停学生有序、迅速出教室，分班整队，按广播指令立正、稍息、望远望绿，一切行动听口令，整队集合快齐静。
⑵集体踏步大课间时，排队进入操场后立即踏步行进，做到“精神打起来，身体动起来，口号响起来”。
⑶校园内行走早上进校园不奔跑，上下楼梯靠右行，进出教室、厕所轻声慢步。
2015-2016班级德育工作计划
2015-2016学年班级德育工作计划河底初中200班班级德育工作计划赵太燕育人是现代教育的重要的有机组成部分，是学校教育工作的重中之重。
思想品德教育是培养合格的社会主义事业的接班人和建设者的重要内容。
在市场经济大潮冲击现代生活、社会不良风气威胁校园文化的严峻形势下，加强学生的思想品德教育，具有极其深远的现实和社会影响和重要的意义。
现结合社会、学校和班级实际情况，根据学校德育工作安排，制定本班德育工作计划。
一、指导思想认真贯彻落实以人为本，德育为先的理念，突出养成习惯、德育课程、问题学生教育等常规工作，切实提高德育实效性；创新家校合作育人模式，实现家庭教育现代化，构建开放式的教育格局；加强积极心理健康教育的研究与实践，促进师生身心和谐、全面、主动发展。
二、学生现状分析我班的36名学生，其中男生19人，女生17人。
绝大部分同学热爱祖国，热爱人民，关心集体，集体观念较强；自信，自强，自律，自尊，自爱，自主。
热爱学习，学习目的明确，学习态度端正，学习积极性较高；团结同学，尊敬师长，乐于助人；但是个别同学由于受社会和家庭因素的影响，或自私自利，或厌学情绪严重，或学习懒惰，完不成学习任务，学习的积极性不高，时常表现为学习不上进，参加活动不积极，有时还会出现不团结、搞分裂的现象。
三、本学期工作重点本学期班级工作的重点应放在，逐步引导学生熟悉并适应学习生活，严格训练中学生一日常规，养成良好的行为规范。
通过各种活动培养学生的集体荣誉感，在抓好学生思想品德的基础上，开动脑筋，通过多种形式的表扬、竞争，激发学生上进求知的欲望，培养孩子的自信心。
四、思想工作方面身正为范，做学生的表率。
首先，班主任工作要有示范力，班主任工作的特点是繁杂、平凡、琐碎、辛苦，这就要求班主任要有敬业精神，不仅体现在乐于教学，勤于教学，精于学科专业的钻研上 ,还要在热爱学生、热爱班主任工作上下功夫，树立正确的学生观和班主任观，用勤勤恳恳、任劳任怨的奉献精神投入到班主任工作中去。
德育工作计划2015——2016学年度
南岸怡丰实验学校2015——2016学年度德育及少先队工作计划一、指导思想坚持以邓小平理论和科学发展观重要思想为指导，全面落实《公民道德建设实施纲要》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，以师德师风教育为主旋律，切实提高教师队伍的思想素质，遵循少年儿童思想品德形成规律和社会发展对人才的要求，以习惯养成教育为切入点，以“班级文化建设”为重点，在校园常规管理中，深化学生品德教育,环境教育、规范教育、法制教育、礼仪教育、安全教育、健康教育等活动为载体，努力提高德育工作的针对性和实效性，不断增强德育工作的主动性、实效性。
形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，逐步形成我校的德育工作特色。
二、工作重点1. 做好学校图书漂流站工作；2. 继续加强班级文化建设，根据班级公约抓好常规管理；3. 扎实做好少先队队伍建设，实行新一届小干部民主评选制度4. 切实做好家长志愿者活动，让家长志愿者走进学校，走进班级，开发家长志愿者教育资源；5.加强孩子的社会实践体验活动，让孩子们在各种体验中增强社会责任感，养成勤俭节约、为人谦逊、宽容担当的责任意识。
三、主要工作：（一）切实加强师德师风建设1．抓实教师的师德师风与职业道德建设。
健全制度，明确德育内容，通过教育引导、学习培训和考核奖惩等形式加强队伍建设，加强“减负提质”落实力度，并与每位教师签订《师德师风建设承诺书》。
2. 继续组织教师认真学习《中小学教师职业道德规范》，学习身边的先进模范人物，以情感人，用心育人。
大力弘扬爱心献给学生、本领献给岗位、责任心献给事业的现代教师精神。
在校园内，倡导顾大局、讲奉献、话团结、比业绩、促和谐。
日常工作中，时时处处以教师职业道德自律，以优秀教师为榜样和努力方向，不断完善自我，以自己高尚的人格影响学生，感召同事，反对斤斤计较与不务教育教学正业。
在社会上，我们每位教师都要严于律己，自觉宣传党和国家的方针政策，特别是有关教育的举措，宣传我们的教师与学校，把我们好的一面展示给社会，树好怡丰学校教师的新形象。
2015-2016学年第二学期德育工作计划
2015-2016学年第二学期德育工作计划沟峪滩小学2015-2016学年第二学期德育工作计划一、指导思想：为了深入贯彻落实党的十八精神，依据南关中心学校政教工作计划，本学期我校将牢固树立“以人为本，德育为先、全员育人”的理念,坚持“以德治校”、“以法治校”的思想，继续坚持以“立德树人”为根本任务，以提高学生思想道德水准为工作出发点和落脚点，重视抓好师德师风建设和学生的行为规范教育，以校园文化建设为载体，以优化学生的道德形象，培养学生良好习惯为切入点，积极拓展德育工作渠道，加快德育工作的创新的步伐，增强德育工作的主动性、针对性、实效性，把我校的德育工作推上一个新台阶。
二、工作目标（一）以师德师风建设为重点，加强德育队伍建设。
（二）加大安全工作力度，打造和谐平安校园。
（三）德育系列化活动常规化，创建养成教育特色校。
（四）继续打造以“爱国”为主题的校园文化，实现文化育人的目的。
（五）加强学校、家庭、社会的联系，有效提高德育教育效果。
三、工作亮点1、以“八大习惯”行为养成教育为重点，以星卡激励为手段，促进学生成形成良好的行为品质。
2、开展“最美学生”评选活动，用身边的人或事教育全体学生。
四、具体措施（一）加强教师的师德师风建设开展以“正己、敬业、爱生、奉献”为主题的师德建设系列活动，通过学习、讨论、演讲、征文等一系列活动，进一步提高教师职业道德素质，使每一位教师都承担起教书育人的重任。
（二）、加强队伍建设，明确育人责任1、抓好班主任队伍建设。
进行班主任培训并完善培训制度，认真开好班主任例会，及时总结并推广班主任工作的好经验，开展班级管理工作经验交流，不断提高班主任的自身素质和管理水平。
2、强化全体教师的责任感，规范班级管理工作。
使班主任有责任感，班级管理工作做到规范化和实效化。
3、加强常规检查，完善考评机制。
引导、督促班主任在业务学习和工作实践中提高自身的素质水平，健全班主任考评机制，积极为班主任、辅导员的发展搭建成长平台。
2015--2016德育工作计划
2016年***中心小学德育工作计划一、指导思想：按照《中国共产党中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》要求，进一步加强学生的政治思想教育，道德教育，纪律教育，法制教育，增强学生的爱国主义、集体主义和社会主义的思想。
巩固校园文化建设成果，强化学生良好品德行为习惯的养成教育，探索学生良好心理素质形成的规律与方法，完善美育和劳动教育，做好组织、引导、服务少年儿童开展体验实践活动和道德实践活动，促进少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”，推动我校德育工作取得新进步、新突破，为创造和谐校园做出积极的贡献。
二、工作目标：1、抓好“三加强”：加强德育工作队伍建设，努力建设一支高素质的德育工作队伍，加强德育常规管理，加强德育科研活动。
2、强化小学生日常行为规范教育，从小事入手，从一点一滴做起，保持学生良好的行为习惯。
3、深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质。
组织开展综合实践活动，不断提高学生综合素质。
4、加强法制教育和安全教育，确保学期内无责任事故发生。
做好家校联系和宣传工作。
三、工作要点：学校德育工作是学校的首要工作，要遵循小学生身心发展规律，降低德育工作的起点和重心。
以追求德育工作的针对性和实效性为基本原则，以提高教师道德素质，促进学校德育工作健康发展为目的，使学校德育工作富有时代特色，充满生命力。
1、要充分利用队会、班会、国旗下讲话、校内外活动等途径有计划有针对性地对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、劳动教育、法制教育、安全教育、心理健康教育和基础道德教育与基础文明养成教育，做到重点清，要求明，措施实，由知到行，环环扣紧。
2、大力开展弘扬和培育民族精神教育。
一是要牢牢把握爱国主义教育这个核心，进行中国近代史、现代史和国情教育。
二是继续开展爱国主义读书教育活动，使学生在活动中陶冶情操，增长知识，增强对祖国的自豪感、责任感和使命感。
三是要把中华传统美德和革命传统教育作为开展弘扬和培育民族精神教育的重点。
2015-16下学期德育计划
2015-2016下学期小学德育工作计划一、指导思想:本学期我校以养成教育为基础，以礼节教育为核心，以学生为本，让学生自我发展，大处着眼，小处着手。
在德育内容上注重小、近、实，抓准实质题目，讲究实际效果。
健全学生品格，提倡人人发展，努力培养举止文明、注重礼节、心理健康、富有创新的前小少年。
二、工作目标:1、加强各学科德育渗透，挖掘学科德育点，促进德育教育科学、规范、有序进行。
2、加强行为习惯的养成教育，完善各项评选制度，促进礼节校园的形成。
3、深进开展国学教育，积极诵读古诗文，弘扬博大精深的中华优秀传统文化。
4、深化少先队教育活动，组织开展校内外丰富多彩的、形式多样的特色活动以及综合实践活动,给学生发展的机会，让每位学生都成为“前小之星”,打造全校德育。
5、加强学生自主治理，建立校园学生自主治理机制，建立班级自主治理岗位模式。
6、继续加强校园文化和班级文化建设，营造良好的德育环境。
7、坚持“三个加强”，即加强常规治理，加强队伍建设，加强德育科研，争创德育工作先进学校。
三、主要任务和目标：（一）发挥学校德育的主体作用。
继续完善德育制度治理机制，以严格的制度进行常规治理和教育。
在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作。
（二）不断优化和整合德育资源，建立学校、家庭相互协作的社会教育网络，积极构建德育活动社会化模式。
（三）结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。
具体设想：1、继续做好班主任的培训工作，通过班主任月例会学习、经验交流、班队会等，促进班主任治理班级的工作水平和能力的进步。
2、开展“选、评、树”优秀班主任“三个一”活动。
即要求班主任有一篇经验论文，做一次经验交流，有一套创新班级治理模式。
通过“三个一”活动的开展，把“选、评、树”活动推向深进，评选、树立一批典型的班主任代表，为优秀班主任的评选打基础。
德育工作计划2015-2016(下)
太平洋小学2015—2016（下）德育工作计划一、指导思想：根据市、区教育局文件精神、学校《十三五办学规划》和学校工作计划为指导，深化有效德育、细化德育考核与评价办法，提高学校德育工作实效性。
二、主要工作：（一）夯实常规——贯彻目标、落实巡查、如实评价、加强反馈1、贯彻实施我校2016年教代会讨论通过的《太平洋小学年度目标责任奖考核方案》，明确评价主体、细化评价标准、公开评价结果、形成人人育德的管理网络和机制，真正发挥目标责任奖考核方案的激励作用。
（见学校德育工作管理树）坚持实施“五马”评价机制，加大检查、反馈力度，夯实一日常规管理。
联合一日校长（校务执勤）、少先队大队部、体育组和保健室各方力量，加强对学生升旗、做操、写字、文明、保洁、路队等各项行规的关注和引导，努力创建安静、干净、雅静的校园环境，促进班风、校风的不断好转。
同时，综合以上各方面的巡查记载信息，对正副班主任相关工作进行考核评价。
德育领导小组即德育工作考评小组，规范日常规，周常规和月常规。
月度考核评价结果汇总之后即为年度考核评价结果，对应年度目标责任奖金发放。
（本办法自下周一开始实施，将会通过召开不同会议，统一认识，统一操作。
这是一个不断完善的过程，期间出现了不理解、不清晰、不合理等问题，期待大家多提合理化的意见和建议）2、参与硚口区小学德育星级评价申报工作。
认真学习《有效德育目标、内容、路径、推进、评价体系》和《硚口区小学德育评价工作方案》，规范、完善学校德育工作，力保“三星”德育学校称号，为日后争创“五星”德育学校奠定基础。
（二）队伍建设——加强学习、不断更新、提炼特色、展示才艺1、跟进“可视化德育”研究工作。
借鉴教育局考核评价学校德育工作“可视化”的工作举措，（如：任何活动的落实和上报均附照片上传，以验证其真实和效果，也便于推广学习和借鉴），我校各项活动的开展和落实、一方面各考核部门多积累过程台帐资料，另一方面各位教师多积累自身的智慧付出和经验做法，及时完善、更新班级云空间，留下工作痕迹。
2015-2016第一学期德育工作计划
2015－2016学年度第一学期德育工作计划乾务中学德育处一、指导思想：根据《2015年斗门区中小学德育工作意见》的精神为指导，贯彻落实推动培育和践行社会主义核心价值观。
以纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年为契机，开展“勿忘国耻圆梦中华”主题教育活动。
以《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》为准则，根据我校的具体情况，制定《校园常规》和《一日常规》。
强化学生日常行为规范的管理，全面提高学生的文明素质。
坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，以创建良好班集体为基础，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式。
二、工作目标：（一）要求全体教师本着全身心投入、全方位重视、全过程负责的育人心态共同创建出一支师德素养好，业务水平高的德育队伍；（二）开展好各类专题、主题教育、文体活动，为学生的健康成长营造良好的氛围。
（三）强化学生行为习惯养成教育，培养学生良好行为习惯，提高学生自我管理能力；三、工作重点：（一）加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻（新）班主任进行有针对性的培训，以老带新，提高班主任老师的理论水平和管理水平。
提高班主任与家长有效的沟通能力，形成学校教育与家庭教育的合力，促进班主任科学、合法、合情、合理、有效的班级管理。
（二）常规管理工作常抓不懈。
通过日常行为规范的检查评比，促进班级建设；加强行为规范教育、细节教育，促使学生良好的行为习惯形成。
（三）继续开展“主题教育”等系列活动，通过主题班会、国旗下讲话、板报宣传专栏及各种文体、主题活动，培养学生的集体荣誉感和进取的精神。
（四）加强形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。
利用社会资源对学生进行教育，形成学校、家庭、社会教育的合力。
四、具体工作：（一）加强德育队伍的建设；1．抓好班主任队伍建设。
（1）认真开好班主任例会，及时总结并推广班主任工作的好经验，开展班级管理工作专题讨论和经验交流，不断提高班主任的自身素质和管理水平，培养一批在班级管理工作中勤奋务实、卓有成效的班主任队伍，从而不断加快我校班主任队伍建设；（2）深入调研。
2015-2016年德育工作计划
2015---2016年马峡初中上学期德育工作计划一、指导思想：学校遵循“以生为本”的原则，以中学生日常行为规范为基础，积极创建和谐的校园文化环境，探索加强学校德育工作的新途径，以德育人，营造良好的校园文化氛围，进一步提高学生的思想道德素质和文明修养。
二、工作目标。
强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。
通过各种教育活动，形成良好的校风校貌。
三、工作重点：1、加强队伍建设，提高工作水平。
（1）指导并确立以班主任为主，班级学科教师为辅的德育工作队伍，构建全员参与、全员育人的德育工作氛围。
明确全体教师都是学校的德育工作者，真正做到“教书育人、管理育人、服务育人”。
（2）重视班主任工作培训，不断提高工作水平。
进一步提高班主任的事业心和责任感。
加强班主任的日常管理工作，班主任工作要做到“抓在细微处，落在实效中”。
要求班主任从四个方面入手开展工作：一是抓主题班会，进行正面教育；二是加大力度进行日常班级管理；三是加强对“问题生”的转化和优秀生的培养，抓两头，带中间；四是沟通家庭、学校教育，家校联合，共同努力。
（3）提高班主任工作的积极性和主动性。
对各班的黑板报、班容、卫生、纪律、出勤、活动开展、主题班会、文化建设等方面进行评比，以考核促提高。
2、加强活动引领，丰富校园生活。
结合重要节日、纪念日中蕴藏着的道德教育资源，开展各类主题活动，让学生的思想道德水平、行为习惯在日积月累的教育熏陶中不断提高。
3、加强养成教育，促进健康成长。
以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》为要求，充分利用国旗下讲话、集会、优秀班级评比和主题班会等活动，加强学生“诚信、文明、感恩、励志”等养成教育，强化学生的行为习惯、语言文明、规范学生仪表，使学生做到“文明守纪、尊敬师长、爱校如家”。
结合各类主题活动的开展规范学生的日常行为：广泛开展纪律、学习、安全、卫生教育活动。
要求学生养成良好的行为习惯，培养良好的情操和自我素质与能力的提高。
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2015-2016学年第二学期德育工作计划一、指导思想:以“以人为本”的思想为指导，以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，并力求每次活动都能让学生乐于参加、积极参加、获得体验、受到教育，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。
坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。
二、工作要点：1、发挥学校德育的主体作用。
继续完善德育制度管理机制，以严格的制度进行常规管理和教育。
在全校范围内创设"全员育人"的氛围，树立"人人都是德育工作者"的意识，促进和推动学校德育工作。
2、结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。
首先继续做好班主任、辅导员的培训工作，加强跟踪指导，开展优秀班主任的带头、辐射、指导作用，通过班主任例会学习、经验交流、班队会的参观等，促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高。
其次做好学困生的思想教育工作，通过三心(爱心、耐心、恒心)一访，与家长常沟通，形成施教合力，严禁有体罚和变相体罚学生现象。
三、工作目标:1.加强德育工作常规管理，促进德育常规管理制度化、规范化和有序化。
2.大力加强德育队伍建设，主抓班主任教师和学生干部两支队伍，努力提高班主任的班级管理水平，不断提升学生干部的工作能力。
3.结合中心校目标管理的要求，在工作中，以目标促质量。
4.开展家长教育活动，阐明家庭教育的重要性，传授家庭教育方法，提升家庭教育的能力。
四、具体措施：（一）加强德育队伍建设，全面提高德育队伍素质1.每月召开1次班主任工作例会，学习理论，总结经验，不断提高班主任的工作水平和思想素质。
2.开展班主任专题学习活动，通过读书，参观等方式不断提高学校班主任教师的管理和育人水平。
3.开展主题班会评比活动，通过活动提高班主任素质的全面提高。
4.结合我校实际情况，借鉴其它学校的成功经验，修订班主任考核制度，努力使我校的班主任考核制度能最大限度的调动班主任的工作积极性，开创我校德育工作的新局面。
(二）进一步加强德育常规工作的管理，加强检查力度。
1.制度要求细，让学生有法可依，有章可循。
例如从学生早晨到校，一直到放学离校，贯穿学生一天的学习生活，其中包括升旗、晨颂、作业收交、课前预备、课堂纪律、眼保健操、课间操、午读、课间午间、路队、值日打扫、座位调换、班级布置、劳动工具摆放等，每一项有具体而明确的要求，使学生知道在什么时间应该遵守哪些规范要求，使学生明白在学校该做什么，不该做什么。
2.平时有人管，让制度得以落实，不成为空话。
提了要求不落实，等于没提；检查、记录、评比后没有结果就等于没查，没记、没评；有了结果后，奖惩不清，就不能调动学生的积极性。
因此各班的班级管理分工要细，落实到人，奖惩兑现。
3.出台激励机制，班级管理中要有相应的奖励和惩罚规定，定期开展班级评优活动。
（三）加强学生队伍建设，促进学生全面发展1.利用班主任例会和学生干部培训会指导班主任做好学生干部的选拔和任用。
2.通过竞选的方式选拔组织管理能力强，在学生中有一定威信的学生担任少先队干部。
对选拔出来的少先队干部，德育处将组织专门的培训，全面提高学生干部的政治思想素质和工作能力，在学生中真正起到模范带头的作用。
3.少先队干部分组值日，检查学生的队风队纪，文明礼仪，并做好为同学的服务工作。
(四)抓好德育基础教育，培养学生良好行为习惯。
1、把品格教育作为学校德育教育的突破口，采取三个一：每周一次健康教育课，每周一个德育工作案例，每周一次德育活动。
2.坚持"三个加强"，即加强常规管理，加强队伍建设，加强德育科研，调动校内各条线的育人积极性，全员育人、全程育人，争创德育工作先进学校。
加强值周工作管理。
学校将不断完善各种规章制度，加强对学生的仪表仪容、红领巾的佩戴、迟到早退、乱买零食等情况的检查工作，加大对严重违反学校规章制度的学生的处罚力度，每天都有"文明礼仪小卫士"小组成员和学校值日领导站在学校门口监督，以保证学校良好的秩序和风气。
（五）抓好常规管理，落实到位1. 扎实开展好各项常规德育活动是各项目标达成的必然路径，工作中要认真组织开展好10个每一次：（1）每一次升旗仪式；（2）每一次晨会；（3）每一次班（队）会；（4）每一次专题教育活动；（5）每一次家长会；（6）每一次集队放学；（7）每一次家访；（8）每一次学生评价；（9）每一次评先评优；（10）每一次开学典礼、毕业典礼等。
规范语言，要求学生讲普通话，正确使用文明用语，不说脏话、粗话，规范学生日常活动，不在走廊跑跳、不打架，积极参加兴趣小组活动。
队列、课间操、各种集会做到快、静、齐。
开展文明班级、文明学生评选活动。
2.班级文化建设的精细化。
本学期将继续在班级文化建设上加大投入，注重文化建设的细节，突出文化布置的育人功能，名班级既要有统计的规范，又要发挥各自的创造力，做出自己班级的个性。
学期结束进行一次班级文化建设的评比。
3. 落实《小学生日常行为规范》、《小学生守则》狠抓学生的常规。
做到“抓反复，反复抓”，加强一日常规评比的检查、督促，约束极少数同学的不文明行为，净化、美化校园环境。
通过倡议书、班会、宣传、评比等丰富多彩的形式促进学生良好行为习惯的养成。
4.狠抓学生放学路队，努力让学生养成良好的就餐习惯。
5.抓好宣传阵地建设。
本学期继续发挥宣传橱窗、黑板报、宣传作用，创造机会，更多地让学生参与到板报、橱窗的工作之中。
6.做好星期一升旗仪式，抓住晨会、班队会等德育工作时间，加强对学生的主题教育。
（六）开展丰富多彩的主题教育活动1.注重学生身体心理健康教育。
关爱后进生，关注留守儿童，及时与他们进行沟通，交流思想。
培养学生的卫生意识，养成良好的卫生习惯。
通过创设一定的情境教育学生应对突发的事件，在危险或意外面前做到自救自护。
2.认真执行法制教育。
法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。
充分利用德育阵地进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法，会用法律武器保护自己的合法权益，使学生知法、守法，增强学生的法制意识、安全意识和自我保护意识，切实落实学校法制教育内容。
确保学期内无责任事故发生。
3. 高度重视安全教育。
增强师生、家长和全社会的安全意识，提高学生自我保护意识和逃生技能。
组织广大学生学习安全知识，普及安全教育，使安全教育有声有色、入脑入心。
4.加强科普教育。
利用多种形式对学生进行从小讲科学，爱科学的培养，开展好学生的科普知识竞赛活动。
5、开展丰富多采的少先队活动。
继续以"弘扬和培育民族精神、文明行为习惯养成教育"为重点。
从活动中培养和提高学生的素质，不断提高学生综合素质，打造学校德育品牌。
6.推进心理健康教育。
结合健康教育、品德与生活等学科的教学活动，结合学生的日常学习和生活，多渠道地了解和掌握学生的心理问题。
开设心理健康教育活动课或选修课，开展心理健康教育实践教育活动，及时帮助学生纠正心理偏差、解决心理障碍，从而确保学生身心健康和谐的发展。
组织教师参加心理健康教育培训，制定学生突发事件心理危机干预方案，召开心理健康教育研讨会，开展心理健康教育手抄报比赛，规范心理咨询室建设。
7.广泛开展生命教育。
生命教育是学校德育的基点，要贯穿德育的全过程，渗透到德育教育的方方面面。
要注重教育过程中学生的自主参与、自我教育、自我发展，让学生在教育体验中潜移默化养成道德好习惯，使学生具有健康舒展的身心，正直道德的品格。
要在教育中整合生理、心理、安全、生存智慧等教学资源，使学生发现生命之美；整合道德、法制、关心、感恩等内容资源，让学生学会尊重生命，关爱宽容；整合环保、生态、节能等知识资源，使学生学会与自然和谐相处。
8. 继续深化“一月一主题”教育活动。
本学期要充分结合节日、纪念日和上级部门的布置等切实开展有效的主题教育活动，努力营造学校德育工作的良好氛围，把教育贯穿到各项活动之中。
9.开展丰富多彩的读书节活动。
10.加强校园文化建设。
要做好校园美化净化工作，在校园公共场所、教室里悬挂富有教育意义的标语或名言警句，进一步加强学校物质文化、制度文化和精神文化建设，形成文明健康的文化环境及融洽和谐的校园文化氛围，充分发挥环境育人的功效。
做好绿色校园的创建工作，提高校园绿化覆盖率。
11.发挥课堂育人主渠道作用。
开全开齐德育课程，引导和督促教师自觉贯彻学科教学中渗透德育的原则，充分挖掘利用教材内在的思想、内容对学生进行教育和自然渗透，营造全员育人、全程育人的良好环境。
认真落实学生综合素质评价，促使学生“五育”并进。
12..精心组织主题教育活动。
围绕法定节日和重大纪念日，结合主题班会和团队活动，开展人文性、开放性、时代性较强的主题教育活动。
通过课外文体活动，以及组织艺术节、科技节、体育节等形式，培养学生广泛的兴趣爱好，丰富学生的校园业余生活。
抓住有效契机，利用学校开学（毕业）典礼、升旗仪式和课间操等学生大型集会时间，设计形式各样的教育情景，强化活动育人效果。
通过组织学生参加社会实践、参与社会调查和各种主题活动，使学生在实践中心灵得到净化、思想得到熏陶、认识得到升华、觉悟得到提高。
（七）做好家校联系，共同育人1.落实家访工作，切实发挥家校通的作用，增强家校之间的沟通和交流。
2.继续抓好德育阵地建设，构建校内外德育网络，组织好学生参加社会实践活动和课外活动，全面提高学生素质。
活动安排：二月份1、制定并贯彻学校德育工作计划、班主任工作计划。
2、组织学生学习《小学生日常行为规范》。
加强学生的习惯养成教育。
三月份1、开展庆祝"三八妇女"节感恩系列活动，以《感恩父母师长》为主题开展班队会活动。
2、大力开展“弘扬雷锋精神，争当美德少年”活动。
3、继续对学生落实品格教育。
四月份1、以《继承先烈遗志，争做文明少年》召开主题班、队会。
2、继续开展品格教育、养成教育活动。
3、校园安全,珍爱生命等班队会主题教育活动。
4、启动“做一个有道德的人”主题教育活动。
5、组织排练读书节节目。
五月份1、对学生进行法制教育讲座、2、评选表彰三好学生、先进集体、优秀少先队员，优秀辅导员，模范班主任。
3、继续对学生落实品格教育。
4.读书节活动5.心理健康教育活动。
六月份1、开展庆祝"六、一"儿童节系列活动。
2、继续开展读好书活动。
3、继续对学生落实品格教育。
4、对六年级进行离校教育。
5、对学生进行假期安全教育6、学年总结。
各班主任将各种总结、记录材料上交。