苏教版八年级物理上册 第一章 声现象 1.1声音是什么 课时精讲(含答案)
八年级物理上册苏科版第一章《声现象》,第一节《声音是什么》
【例题】：
例1、一根充满水的长钢管的一端被敲击后，站在钢管另一端的人能听到几次敲击声？
答：不同物质传播声音的速度不同，钢最快，空气最慢，三种介质，钢、水、空气先后把声音传播到另一端，就会使人听到三次敲击声。
例2、某人站在一个较大的山谷里, 想估测山谷的宽度。他大喊一声后经过0.3s听到右面山崖反射回来的声音, 经过0.5s才听到左面山崖反射回来的声音。请你帮他估算这个山谷的宽度。( 声音在空气中的传播速度为340米/秒）
【例题】：
例1、正在发声的物体叫声源，一切正在发声的物体都在振动，说出以下各种不同声音是由哪些物体的振动而产生的：胡琴声、水滴入水声、蚊子嗡嗡声、口琴声
答：胡琴声是弦振动而产生的，水滴入水声是水振动产生的，蚊子嗡嗡声是蚊子的翅膀振动而产生的，口琴声是簧片振动而产生的。
【活动5】练习：
1、通常我们听到的鼓声或锣声，是由鼓面或锣面 产生；悦耳动听的的笛声是靠管里的振动而产生的；拨动吉他是靠振动产生声音。
3.手拨动琴弦，发出悦耳的声音，发声的物体是（ ）
A.手指 B.弦柱 C.空气 D.琴弦
4.关于声现象，下列说法正确的是（ ）
A.声音在空气中传播的速度最快
B.人说话是靠舌头振动发生的
C.只要物体在振动人耳就一定能听到声音
D.一切发声物体都在振动
5.《黄河大合唱》中有一句歌词：“风在吼，马在叫，黄河在咆哮…”它们的声源分别是 ______ 、 ______ 和 ______ 。
6.陕西安康端午节赛龙舟时，龙舟上发出的阵阵鼓声是由于鼓面的 ______ 产生的；鼓声通过 ______ 传到观众处。
7.根据以下数据，你能从中获得什么信息？至少写两条。你获得的信息：
苏科版八年级物理上册第一章第一节声音是什么课件
１、关于声现象，下列说法中正确的是
(D ) A．声音在不同介质中的传播速度相同
B．人说话是靠舌头振动发声的 C．只要物体在振动，人耳就能听到声音 D．一切发声的物体都在振动
２、小明自己制做了一个哨子， 如上图所示，在筷子上缠一些 棉花，制成一个活塞，用水蘸 湿棉花后插入两端开口的塑料 管，吹管的上端，可以发出悦 耳的哨音。这哨音是由于管内 空气柱＿＿＿产生的。
知识辨析：
例，一根充满水的长钢管的一端被敲击后 ，站在钢管另一端的人能听到几次敲击声 ？
答：不同物质传播声音的速度不同，钢最 快，空气最慢，三种介质，钢、水、空气 先后把声音传播到另一端，就会使人听到 三次敲击声。
小结
一、声音是怎样产生的？
二、声音的传播要依靠介质 （气体、液体、固体）
三、声音是一种波,声波具有能量
你想过吗？
你能设计一个测量声音 速度的实验方案吗？
说一说你的方案
试一试
声音的速度 识记
空气
水
钢铁
340m/s
1500m/s 5200m/s
•声音在不同的介质中传播的速度一般不＿同＿的＿
在固体中最 快 ，在气体中最 慢 。
声音的速度
用声波粉碎人体内的“石头”说明 声波能使物体振动，具有能量。
生活、物理、社会 声波能粉碎小石头 声音能使物体振动 它们都说明 （３）声音具有能量—声能
3.声音的传播需要: __传__声__物__质__（__介__质__）__
4.声音产生及传播的条件: ①_振__动__物__体__(声__源__) ②_有__传__声__物__质__（__介__质__）_
练一练
1、东林书院名联“风声、雨 声、读书声，声声入耳”表明 声音可以在 空气 中传播
苏教版八年级物理上册第一章声现象1.1声音是什么课时精讲(含答案)
.振动产生的；二胡靠振动产生的•4•笛子发出的声音是由 —气，发出的声音是由 _ 【知识点2】声音的传播5•图甲实验中，敲击衣架的声音通过空气传入人耳， 这说明 （填“固体”“液体”或“气体”）能传声；图乙实验中，敲击衣架的声音通过细绳传入人耳， 这说明 ________ （填“固体”）能传声；图丙实验中，仍能听到水中手机的声音， 说明液体_______________________________________________________________ （填.振动发声；对着一个空瓶子吹“液体”或“气体”“能”或“不能”第一章声现象一、声音是什么【知识点1】声音的产生1•声音是由物体 _________ 产生的， ________ 停止，发声也停止 • 2•将敲响的锣面用手一按，响声就立即消失了，下列原因正确的是 （）A. 声波传到锣内去了B. 锣面的温度升高了C. 锣面停止了振动D. 以上说法都不对3•我们把正在________ 的物体叫作声源，下列物体中， _____________ （填字母）不是声源. 6•“山间铃响马帮来”这句话中，铃声是由铃中的金属珠子撞击铃壁产生振动而发出的，山 间小路上的人们听到的远处传来的声音是通过 ___________________ 传入人耳的.7•如图所示，两个小纸盒、一根铜线做成的“土电话”表明---* - -r ・IB >J ^A.气体能够传声B.固体能够传声C.只有铜线能够传声D.只有纸盒能够传声8.如图所示为“嫦娥一号” 探月卫星撞击月球的图片月球表面没有空气，下列描述“嫦娥号”卫星撞击月球时的词语中，比较符合实际清况的是（）A.尘土飞扬B.声振寰宇C.不绝于耳D.响彻云霄【知识点3】声波与回声9.____________________________________ 声音是一种波，物理学称其为.10.声音在传播过程中遇到障碍物会被__________ 回来，形成__________ .11.在驰名中外的北京天坛里，有三处堪称奇观的声学建筑：回音壁、三音石和圜丘.如图所示,当游客在圜丘顶层的天心石上说话时，听到的声音格外响亮，这是建筑师利用声音的反射，使________ 与原声混在一起，声音得到加强造成的音响效果【知识点4】声速与声能12.声音从空气传到水中，它的传播速度将（）A.变大B.变小C.不变D.不能确定13.小俞正对着山崖大喊一声，经过2s听到回声，那么小俞与山崖之间的距离大约是—m（空气中声速取340 m/s ）.这种方法_________ （填“能”或“不能”）用来测量地月之间的距离. 14.［多选］小钢把耳朵贴在长铁管的一端，小芳在另一端击打铁管，小钢先后听到两次响声，由下表可知（）v/（m s^1）A.B.先听到的是由铁管传来的响声C.声音在空气中传播比在铁（棒）中快D.声音在铁（棒）中传播比在空气中快15•通常情况下，声音在空气中的传播速度为340 m/s,人耳能分清两个声音的间隔应大于0. 1 s，若人站在一幢楼前拍巴掌且能听到回声，则他离楼的距离应（）A.大于17 mB.大于34 mC.小于17 mD.小于34 m16.百米赛跑时，站在终点的计时员在听到发令枪声后开始计时与看到发令枪冒烟开始计时相比，测得的成绩将变__________________ （填“好”或“坏”）.17•如图所示，将点燃的蜡烛放在扬声器旁，让扬声器对准烛焰，当扬声器播放音乐时，烛焰会______________ ，说明声波具有___________ .【精选作业】1•如图所示，说话时放在喉咙处的手感到颤动，这让我们体会到（A.发声的物体在振动B.声音能通过固体传播C.真空不能传播声音D.声音是以波的形式传播的2•在探究“声音是由物体振动产生的”实验时，用正在发声的音叉去接触一个悬挂着的泡沫塑料球，如图所示，看到泡沫塑料球被多次弹开•这样做的目的是（）A.使音叉尽快停止振动B.使振动放大利于观察C.使振动延迟D.使声波多次反射3.关于声音的传播，下列说法错误的是（）A我们听到的声音通常都是靠空气传来的B.将要上钩的鱼被岸上的脚步声吓跑，说明声音可以在水中传播C.深夜，我们将耳朵贴近地面可听到远处的脚步声，说明固体可以作为传播声音的介质D.15 C时，声音在真空中的传播速度是3X 108m/s4.下列活动中，主要靠空气柱的振动而演奏出美妙音乐的是（）&吹料区打慣板匸演賽编钟①拉湖5.下列关于声音的说法正确的是（）A.我们听到远处传来的火车汽笛声就知道发声体一定还在振动B.物体停止振动后还能发出很弱的声音C.一切振动的物体都能发声，但人不一定能听到D.只要物体振动我们就能听到声音6.四川雅安芦山发生的强烈地震造成了大量人员伤亡，其中一个原因是发生地震时人们没有采取合理的自救措施.若一个人在地震时被埋在废墟下面，以下自救措施合理的是（）A.就地静止等待B.大声呼救C.使劲向有缝隙的地方钻爬D.用硬物敲击墙壁、水管等传出声音7.如图所示，小朋友将木棍贴在墙与耳朵之间，敲击墙壁时，通过木棍听到的声音比平时听到的敲击声更清晰.这个现象说明（）A.声音只在固体中传播B.声音在固体中的传播速度比在空气中的小C固体传播声音的效果比空气好D.声音在液体中能传播8.暖水瓶的瓶胆夹壁中是真空的，小明想利用它来探究真空能否传声，他把音乐贺卡里的电子发声器悬挂于瓶内，根据听到的声音进行判断.在他设计的下列几组比较因素中，最合理的是（）A.塞上瓶塞和不塞瓶塞进行比较B.把瓶胆放在近处和远处进行比较C.用一个完好的和一个己经漏气的瓶胆进行比较D.将音量大小不同的芯片先后放入瓶胆中进行比较9.“如果声音在空气中的传播速度变为I m/s,那么我们周围的世界会有什么变化？”关于这一问题的讨论，一名学生提出了下列四个有关的场景，不正确的是（）A.教室内的学生能更清楚地听到老师的讲课声B.汽车的喇叭不能冉起到原来的作用C.乐队在会场内的演奏效果将变差D.我们听到万米高空传来客机声时，却不能看到该客机10.如图所示的现象说明了__________________________ ，物理学中把这种研究问题的方法叫作法.我们能听见扬声器发出的声音，说明声音可以在______________ 中传播.嗽販旳抵隔扬声器发声时小发声的音叉上下跳动址片上下跳动微起水花11.把一只耳朵紧贴在桌面上，用一只手塞住另一只耳朵，当用另一只手敲击桌面另一端时，你可以听到敲击声，同时也会感到桌面在____________ ，这个声音是通过__________ 传来的, 这说明12.为减小室外的声音对室内的影响，人们常常选用真空玻璃安装在窗户上，这样做的原理是 ______________ ；很多城市在一定区域内禁放烟花爆竹，燃放爆竹时，若离得太近，强烈的爆竹声能引起耳膜__________ ，导致耳膜破裂，造成严重伤害.13•如图，这是央视《是真的吗》某期节目的画面：把塑料桶底钻一个圆孔，用厚塑料膜蒙住桶口，圆孔正对几米远处叠放的纸杯，拍打塑料膜，在听到拍打声的同时，会看到纸杯纷纷落下•听到的声音是物体__________ 产生的，纸杯被击落的现象说明声音具有______________14•如图，这是我国首台自主研制的作业型深海载人潜水器一“蛟龙号”，设计的最大下潜深度为7 000米级，对我国开发利用深海资源具有重要意义•潜水器在深海与海面上的母船是通过水声通讯系统传递信息的，其声音是通过 _________ 这种介质传播的•若某海域海水传播声音的速度约为 1 500 m/s,则“蛟龙号”下潜至 6 000 m深的海底后，潜航员的声音至少需要___________ s才能传到海面的母船上•15•常温下，在长为884 m的金属管A的一端敲击一下，在另一端先后听到两个声音，相隔2.43 s.请结合题意并根据下表中给出的数值，回答下列问题常温时声音在一些介质中的传播速度/(m • s=)(1)常温时声音在空气中的传播速度是____________ m/s.(2)常温时声音在金属管A中的传播速度是____________ m/s.(3)该金属管A可能是由制成的.16.一辆汽车以30 m/s的速度在山崖的正前方行驶，司机按响喇叭2s后听到回声，则司机按响喇叭的时候汽车距山崖多远？参考答案—、声音是什么1•振动振动2.C3•发声 A4•空气柱弦空气柱5•气体固体能小听不到真空6•空气7.B 8.A9•声波10.反射回声11.回声12.A13.340 不能14.BD15.A16.好17.晃动能量【精选作业】1-9.ABDACDCCA10.一切发声的物体都在振动转换空气11.振动桌子固体可以传声12.声音不能在真空中传播(或真空不能传声)振动13.振动能量14.液体(海水)415.(1)340 (2)5 200 ⑶铁16.所求距离:370m亲爱的读者：1、B e honest rather clever 20.7.197.19.202016:0616:06:04Jul-2016:062、By感谢你W的e阅读，祝您;*生涵愉愉。
八年级物理苏科版上册课时练《1.1 声音是什么》(含答案解析)
答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！8年级物理苏科版上册《1．1声音是什么》课时练一、单选题（共18小题）1．关于图示中乐器的发声体，下列说法正确的是（）A．小提琴靠弓振动发声B．二胡靠琴弦振动发声C．琵琶靠琴体振动发声D．鼓靠空气振动发声2．如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球被弹开，这个实验现象主要说明了（）A．发出声音的物体在振动B．声音的传播需要介质C．声音是沿直线传播D．声音能够传递信息3．为了探究声音产生的条件，小明设计了如图所示的几个实验，你认为不能完成探究目的是（）A．发出“啊”的声音，用手指触摸喉咙处B．敲击音叉后，将音叉轻轻地接触脸颊C．敲打铜锣，锣响后用手触摸锣面D．一边改变管子插入水中深度，一边用嘴吹管的上端4．一个锣鼓队正在表演，观众们发现，每当队员用手按住正在发声的鼓面，原本听到的鼓声就“消失”了。
苏教版八年级物理上册 第一章 声现象 1.2乐音的特性 课时精讲(含答案)
二、乐音的特性【知识点1】响度1.声音的叫作响度，声音的响度与声源振动的幅度即有关，越大，响度越大.2.如图所示，敲鼓时将纸片撒在鼓面上，鼓面的振动幅度是通过来显示的;敲鼓的力越大，声音的响度越大，则鼓声的响度与鼓面的振动幅度之间的关系是.3.如图，这是叫声最大的猴子—吼猴.吼猴舌骨发达，在晨昏活动、遇到敌害或争夺领地时，可发出雷鸣般的吼声，1. 5 km以外都可听见.“雷鸣般”形容声音的( )A.音调B.响度C.频率D.音色4.有些老师讲课时使用便携扩音设备，使声音更加洪亮，这是为了增大声音的( )A.音调B.音色C.频率D.响度5.如图所示，将正在发声的音叉轻触系在细绳上的乒乓球，发现敲击音叉时，用力越大，乒乓球被弹开的幅度越，发声的响度越;用力越小，乒乓球被弹开的幅度越，发声的响度越.说明响度与发声体的有关.【知识点2】音调6.振动的快慢常用每秒振动的次数—表示，单位为，简称，符号为.7.声音的叫作音调，音调的高低决定于声源振动的频率:声源振动的频率越高，音调越;声源振动的频率越低，音调越.8.如图所示，用手拨动钢尺，并改变钢尺伸出桌边的长度，会发现钢尺伸出桌边越长，振动得越，钢尺振动的频率越，发声的音调越;钢尺伸出桌边越短，钢尺振动得越，振动频率越，发声的音调越.9.在唱歌时，歌手发出的声音的音调不同，这是因为发声时声带振动的( )A.频率不同B.振幅不同C.频率和振幅都不同D.响度不同10.节日庆典上，男低音歌手放声歌唱时，由女高音歌手轻声伴唱.女高音歌手的声带比男低音歌手的声带振动得，振动的频率，则音调.11.用薄塑料片在塑料梳子的齿上划，探究塑料片振动发声时音调的高低与振动快慢的关系. 活动1:如图1所示，用薄塑料片在塑料梳子的齿上划两次，第一次快些，第二次慢些.活动2:如图2所示，用薄塑料片分别在甲、乙两把塑料梳子的齿上用同样的速度划一次.(1)比较你在探究活动1中听到的两次声音，音调的高低与薄塑料片划动的快慢有什么关系?(2)比较你在探究活动2中听到的两次声音，音调的高低与梳齿疏密有什么关系?(3)通过探究，你可以分析得出什么结论?【知识点3】音色12. 是指声音的品质，其与发声体本身的、等因素有关.13.乐音是声源做振动产生的，、、称为乐音的三要素，可以描述乐音的特性.14.我们通过电视观看王亚平太空授课时，不看电视画面，仅凭声音就知道是王亚平在讲话，判断的依据是声音的( )A.音调B.响度C.音色D.频率15.一种新型保险柜安装有声纹锁，只有主人说出事先设定的暗语才能打开，别人即使说出暗语也无法打开.这种声纹锁辨别主人声音的依据是( )A.音调B.响度C.声速D.音色16.钢琴的声音清脆响亮，被称为乐器之王.小刚用钢琴弹了一首《菊花台》，在演奏的过程中，关于声音的特性，一定不变的是( )A.响度B.音色C.音调D.振幅17.我们生活在声音的海洋里，松涛、鸟语、流水、琴声……我们能够分辨出鸟语和琴声是根据声音的(填“音调”“音色”或“响度”)不同.18.如图所示是音叉和长笛发出的两列声波在同一示波器上显示的波形，则这两列声波( )A.音调不同B.响度不同C.音色不同D.音调、响度、音色均不同【精选作业】1.在公共场所大声喧哗是不文明的行为，交谈时应轻声细语，不影响他人.这里的“大声”和“轻声”是指声音的( )A.音调B.音色C.响度D.频率2.如图，著名音乐组合牛奶咖啡在中央电视台《中国好歌曲》节目现场演唱了一首《明天你好》.我们能分辨出是牛奶咖啡的演唱，依据的是声音的( )A.音调B.响度C.音色D.音速3.为了探究音调与什么因素有关，小明设计了如图所示的几个实验，你认为不能够达到探究目的的是( )4.小红参加了某高中的音乐特长生招生考试，她演奏的乐器是二胡，下列有关二胡发声的说法错误的是( )A.二胡发出的声音是由弦振动产生的B.二胡发出的声音是一种波C.二胡发出的声音音调的高低取决于弦振动的频率D.二胡发出的声音区别于其他乐器是因为响度不同5.下列四个句子:①这首歌调子太高，我唱不上去;②引吭高歌;③她是唱高音的;④请勿高声喧哗.其中“高”字指音调的是( )A.①②B.②④C.①③D.③④6.蜜蜂采蜜归来，发出声音的音调变低，原因是负重增加的情况下，蜜蜂扇动翅膀的频率( )A.变大B.变小C.不变D.无法判断7.下列关于声音的说法不正确的是( )A.“响鼓也要重槌敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大，响度越大B.“震耳欲聋”主要说明声音的音调高C.“土电话”说明固体能够传声D.“闻其声而知其人”，主要是根据音色来判断的8.“会说话的汤姆猫”是一款手机宠物类应用软件.游戏时，当你对着它讲话，它就会模仿你的腔调学舌，非常好玩.针对这一现象，下列说法正确的是( )A.手机发出的声音是由手机中的“汤姆猫”的声带振动产生的B.“汤姆猫”和人说出的话虽然语义相同，但两种声音的音色不同，所以能够区别出来C.当对着手机用很小的音量说话时，“汤姆猫”没有反应，说明需要足够高的频率才能使手机接收到声音信号D.你发出的声音和手机发出的声音在空气中的传播速度不相同9.小红喜欢使用录音机进行英语听力训练，在音量不变的情况下，如果让复读机先正常播放一段录音，然后快速播放同一段录音，则放出的录音( )A.响度增大，音调不变B.响度减小，音调不变C.响度不变，音调升高D.响度不变，音调降低10.如图所示是几种物体振动发声时在示波器上呈现出的声波图形，以下说法不正确的是( )A.图a中的响度大于图c中的响度B.图a中的音调低于图d中的音调C. a、b两图中的音色是相同的，可能是同一种物体发出的D. a、c两图中的声音可能是同一种物体所发出的11.如图所示，医生正在用听诊器为病人诊病，来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，这样可以提高声音的.(填声音的特性)12.如图所示，用力吹一根细管，细管发出声音，这主要是由于细管内的空气柱振动发出声音.将细管不断剪短，细管发出的声音变高，这里的“高”是指声音的高，说明空气柱振动变(填“快”或“慢”).13.图甲展示的曾侯乙编钟是我国古代的一种打击乐器，编钟依大小次序编组悬挂，形成一定的音阶.演奏者按音谱敲打，可以演奏出美妙的乐曲.编钟越大，音调就越(填“高”或“低”).形如杏仁状柱体，扁如“盒瓦”的编钟，其截面如图乙所示，分别敲击编钟的A、B、C三个部位，则编钟可出个不同频率的音调.14.如图所示，在8个相同的水瓶中灌入质量不同的水，水面的高度不等.(1)若用相同的力敲击它们，就可以发出不同音调的声音，此时声源是(填“空气柱”或“瓶壁”)，盛水越多，敲击时发出声音的音调就越.(2)若用嘴依次吹瓶口，也可以发出不同音调的声音，此时声源是(填“空气柱”或“瓶壁”)，瓶中的空气柱越短，发出声音的音调就越.(3)往保温瓶里灌开水的过程中，听声音就能判断保温瓶里水位的高低，因为.A.随着水位升高，音调逐渐升高B.随着水位升高，音调逐渐降低C.灌水过程中音调保持不变，响度越来越大D.灌水过程中音调保持不变，响度越来越小二、乐音的特性1.强弱振幅振幅2.纸片跳动的高度鼓面的振动幅度越大，响度越大3.B4. D5.大大小小振幅6.频率赫兹赫Hz7.高低高低8.慢小低快大高9.A10.快大高11.(1)薄塑料片划得越慢，薄塑料片振动得越慢，发声的音调越低.(2)薄塑料片划动速度一定，梳齿越疏，薄塑料片振动越慢，发声的音调越低.(3)音调的高低与物体振动的快慢有关，物体振动越快，发声的音调越高.12.音色材料结构13.有规律响度音调音色14.C 15.D 16.B17.音色18.C【精选作业】DDCBBBCC11.响度12.音调快14.(1)瓶壁低(2)空气柱高(3)A1、Be honest rather clever 20.7.197.19.202016:0716:07:32Jul-2016:072、By reading we enrich the mind; by conversation we polish it.二〇二〇年七月十九日2020年7月19日星期日3、All things are difficult before they areeasy.16:077.19.202016:077.19.202016:0716:07:327.19.202016:077.19.20204、By other's faults, wise men correct theirown.7.19.20207.19.202016:0716:0716:07:3216:07:325、Our destiny offers not the cup of despair, but the chalice of opportunity. So let us seize it, not in fear, but in gladness. Sunday, July 19, 2020July 20Sunday, July 19, 20207/19/20206、I have no trouble being taken seriously as a woman and a diplomat [in Ghana].。
苏科版八年级物理上册第一章 声现象 第一节 声音是什么
一般情况下，固体中声速>液体中声速>气体中声速
知识点 3 声音是一种波
思考讨论：为什么音箱播放音乐时，烛焰会跟着音乐的节奏晃动?
理由：声波能够传递能量。说明声波具有能量。
知识点 4 生活 物理 社会
中国古代回声建筑
知识点 4 生活 物理 社会
中国古代回声建筑
若两人分别站在东、西配殿 后的围墙边，一人斜着对着 围墙说话，另一人能清楚的 听到对方的声音
知识点 3 声音是一种波
由此可见，声音是一种波，把它叫作声波。
会听到自己说的话“反弹”回来 这是因为，声波遇到障碍 会反射回来
知识点 3 声音是一种波
声波在传播过程中，碰到大的反射面（如建筑物的墙壁、 大山里面等）在界面将发生反射，人们把能够与原声区分 开的反射声波，叫作回声。
知识点 3 声音是一种波
岸边的人、鸟和鱼，最先听到声音的是（ C）
A．人
B．鸟
C．鱼
D．同时
1.2023年12月21日，神舟十七号航天员乘组圆满完成第 一次出舱活动。在舱外，航天员开展天和核心舱修复任务 时，和地面及舱内工作人员用无线电波进行通讯。下列说
法正确的是B（ ）
A．太空中听不到声音是因为物体不能振动产生声音 B．太空中听不到声音是因为声音的传播需要介质 C．太空中听不到声音是因为厚厚的宇航服阻止了声音进 入耳朵 D．太空中声带无法振动产生声音
声音是一种波。声波在不同介质中 传播的速度不同。声波具有能量。
回声 声波遇到障碍会反射回来
作业1 作业2
知识点 3 声音是一种波
声音以类似水波和弹簧中的疏密波的方式传播。如图所示。
注意：人眼是看 不到这种波的
知识点 3 声音是一种波
苏科版物理八年级上册第一章声现象第一节声音是什么同步练习1含答案
1.1声音是什么1姓名：日期：【知识梳理】一、声音的产生1、产生：声音是由物体振动产生的；声源：正在发声的物体；人和其他哺乳动物是靠声带振动发声；蝉靠胸部的两片鼓膜振动发声；蟋蟀靠翅膀相互摩擦发声；蜜蜂、蚊子、苍蝇飞行时才有声音，是因为它们飞行时翅膀在振动；2、实验：转换法探究声音是由物体振动产生的用正在发声的音叉轻触系在悬线下的轻质小球，小球被多次弹开，用转换法来证明声音是由物体振动产生的。
这种将微小振动放大的方法也称为放大法。
二、声音的传播1、声波：声音以波的形式传播。
介质：声音传播需要介质，声音不能在真空中传播；介质的种类：声音可以在固体、液体和气体中传播。
2、火车离得很远时，在空气中听不到笛声或撞击声，趴在铁轨上可以听到，因为固体传声效果比气体好。
3、人耳感知声音的途径：空气传声和骨传声。
4、实验：理想实验法探究真空不能传声（如图所示）实验现象是：随着罩内空气不断抽出，听到的铃声越来越弱，由此可推理得出真空不能传声。
三、声速1、定义：声音传播的快慢，它的大小等于声音在每秒内传播的距离。
2、影响声速的因素：①声速的大小跟介质的种类有关，一般情况下，v固>v液>v气。
如：声音在空气中(15℃时)传播的速度约为340m/s；在水传播速度约为500m/s，在钢铁中可达5200m/s。
②声速与气温的关系：声速随温度的升高而增大；当空气中不同区域的温度有区别时，声音的传播路线是向着低温方向的。
如烈日炎炎的沙漠上，即使相距不太远的人也难以听清对方的大声叫喊，由于上方空气温度比地表温度低，声音会向上传播。
四、回声1、定义：声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来就形成了回声；2、回声测距：声源到障碍物的距离等于声音传播路程的一半，即S=vt/23、产生条件：回声和原声的时间间隔小于0.1s时，人耳会分辨不出，即回声和原声叠加，从而使原声加强。
所以，人到障碍物的距离至少是17m时，人才能分辨出回音。
第一章 声现象 课件 苏科版物理八年级上册
①固体中声音的传播速度最快，气体中传播的速度最慢。
一般情况下: v固 > v液 > v气。 ②相同介质的温度越高，声速越大。
15ºC空气中的 声速是340m/s。பைடு நூலகம்
五、声能
1. 声具有的能量叫做声能。 2. 声能的利用：例如超声波清洗机、碎石机等。
3. 声可以传递信息
六、回声
1. 声音在传播过程中碰到障碍物被反射回来的现象叫回声。 2. 听到回声的条件： 发出的声音经过较长的时间（大于0.1s）回到耳边，人耳 才能把回声与原声区分开。距发声体距离至少17m。
苏科版物理 八年级上册 期中 复习串讲
第一章 声现象
1
对接课标 单元架构
目
录
2
知识梳理 整合提升
3
典题自测 迎战中考
1
对接课标 单元架构
第一章 声现象
声音是什么 乐音的特性 噪音及其控制 人耳听不到的声音
期
物质的三变化 温度的测量
中 复
第二章 物态变化
汽化和液化 融化和凝固
习
升华和凝华
水循环
第三章 光现象
3、演奏同一乐曲时，人能分辨出二胡和 小提琴发出的声音，主要是因为它们的
（C ）
A. 响度不同 B. 音调不同
C. 音色不同 D. 节奏不同
4、下列关于声音的说法中不正确的是 (B )
A “响鼓也要重锤敲”，说明声音是由 振 动产生的，且振幅越大响度越大
B “震耳欲聋”说明声音的音调高 C “闻其声知其人”，说明可以根据音 色来判断说话者
噪声
从声源处 ——改变、减少或停止声源的振动 控制 从传播过程中 ——隔声、吸声和消声
从人耳处 ——戴耳罩、耳塞、头盔等 应用：噪声测温、除尘、除草、克敌、消声、探测病灶
苏科版八年级物理上册 第一章 声现象 讲义练习(含答案)
一、声音的产生和传播1.声音的产生：声音是由物体振动产生的。
固体、液体、气体振动都可以发声。
自然界中凡是发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。
2.声源：我们把正在发声的物体叫做声源。
3.声音的传播：声音可以在固体、液体和气体中传播，但不能在真空中传播。
4.声波：随着音叉的不断振动，空气中就形成了疏密相间的波动，并向远处传播。
当这种波动传入人耳时，引起鼓膜振动，进而人就听到了声音。
由此可见，声音也是一种波，我们把它叫做声波。
5.回声：声波遇到障碍物会被反射回来，我们听到的回声，就是声波反射形成的。
6.声音的传播速度：声音在空气中的传播速度是340m/s；在水中传播比在空气中快，约为1500m/s；在钢铁中更快，速度可达5200m/s.注：(1)固体、液体、气体都能发声，都可以成为声源。
(2)振动停止，发声也停止，但是不能说振动停止，声音也消失。
因为振动停止，只是不再发声，但是原来所发出的声音还在继续向外传播并存在。
例3.一个人站在平行的两峡谷之间，当他击掌时，分别在0.3 s和0.7 s后听到回声。
若声音当时1s内传播330 m，则两峡谷之间的宽度为（）A．165m B．198m C．221m D．330m【答案】A【解析】声音在峡谷间的传播如下图所示：声音从人的位置传播到左边的山峡，反射后回到人耳处的时间：10.3t s =声音从人的位置传播到右边的山峡，反射后回到人耳处的时间：20.7t s =所用总时间：120.30.71t t t s s s=+=+=因为听到的是回声所以声音走过的距离是两峡谷间距的2倍所以：2s vt=两峡谷间的距离是：330/1165 22vt m s ss m⨯===例4.有一山峡宽1200m，两旁都是竖直的陡壁，有一人在山峡内开了一枪，听到第一、第二两次回声间隔5s，则人到两壁的距离分别是（声速v=340m/s ）（）A．700m，500m B．860m，340m C．1000m，200m D．1025m，175m【答案】 D例5.弦乐器上要安装几根粗细不同的弦是因为弦的粗细会影响声音的（）A．音调 B．响度 C．音色 D．速度【答案】A【解析】乐器发声是靠琴弦的振动，而弦的粗细、长短、松紧都会影响振动的频率，故弦粗细不同，在弹奏中主要影响的是其发出声音的频率，从而影响其音调的高低；故选A。
1-1声音是什么2 苏科版物理八年级上册同步学案与练习含答案
1.1声音是什么2姓名：日期：【夯实基础】知识点1: 声音的产生1．声音是由于物体的而产生的，停止，发声停止。
2．发声的物体叫做。
固体、、都能成为。
3．对于一些看不见、摸不着的现象通常用一些非常直观的现象去认识，这种方法叫法。
例1：下列各事物中，不属于声源的是（）A．“声呐”探测敌方潜艇 B．蝙蝠在黑夜中飞行 C．挂在胸前的哨子 D．手臂振动例2.用手按在自行车的铜铃上，无论怎样用力敲打，铃声也不会清脆，这是因为（）A．手按在铃上，声音传不出来 B．手按在铃上，铃根本不振动C．手按在铃上，影响了铃的正常振动 D．手按在铃上，周围没有介质例3.在敲响大钟时，有同学发现，停止了对大钟的敲击后，大钟“余音未止”，其原因是（）A．一定是大钟的回声 B．有余音说明大钟仍在振动C．是因为人的听觉发生“延长”的缘故 D．大钟虽已经停止振动，但空气仍在振动知识点2:声音的传播1．声音的传播需要，不能传声。
2．在观察客观实验的基础上，进行合理的推想，从而认识事物本质，这种方法叫法。
例1.正要咬饵上钩的鱼，突然听到脚步声受惊逃走，这时鱼接收到声波的主要途径是（）A．大地、空气、水、鱼 B．空气、水、鱼 C．大地、水、鱼 D．水、鱼例2.我国于十月发射的“神舟十一”号载人航天飞船将会与“天宫二号”对接，宇航员在“天宫”内可以直接对话，但在外作业时，他们之间不能直接对话，必须借助电子通信设备进行交流，其原因（）A. 用通信设备对话是为了方便 B. 声音的传播需要介质C. 太空中噪声太大D. 声音只能在地面上传播例3.如图所示，在教室里,小明敲响右侧音叉时，与左侧音叉接触的乒乓球，这一现象既可以说明发声的物体在，也能说明声音可以在中传播；还能说明声音在空气中是以声波的形式传播的,声波具有。
若在月球表面上进行此实验，则 (选填“还能”或“不能”)观察到上述现象，这是因为。
例4.如图所示，小明与小红用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电话”。
八年级物理上册第一章声现象课件(新版)苏科版
【典例1】(2012·济宁中考)如图所示,敲响右边的音叉,左边 完全相同的音叉也会发声,并且把泡沫塑料球弹起。该实验能 说明哪些问题?请你写出两个:
(1)
。
(2)
。
【思路导引】解答本题抓住以下几点:
【精讲精析】本题考查声音的有关知识。由题意结合图示可知, 敲响右边的音叉,右边音叉由于振动发声,右边音叉振动激起周 围空气的振动,即声波,空气振动(声波)引起左边音叉的振动,音 叉振动使得小球不断跳动。 答案:空气可以传声;声音是由物体的振动产生的;发声体在振动; 声音可以传递能量(任选两个即可)
3.次声波: (1)定义:频率低于_2_0__H_z_的声音。 (2)特点:传的_很__远__,很容易_绕__过__障__碍__物__。 (3)应用:预报_地__震__、__台__风__,监测_核__爆__炸__等。
敲鼓和拉二胡
(1)鼓声和二胡声分别是
和
振动发出的。
(2)打击鼓的力越大,听到的鼓声越响,是因为鼓面
声音的产生与传播
①声音的产生 ②声音的传播条件 ③声速及相关计算
1.产生:声音是由物体的振动产生的,振动停止,发声也停止,但 声音并没有立即消失。 2.传播: (1)声音的传播需要介质:固体、液体和气体,声音在介质中以 波的形式向四周传播。 (2)声音在真空中不能传播。 3.声速:声音在不同介质中的传播速度不同,一般情况下在固体 中传播得最快,在液体中次之,在气体中最慢。在同种介质中声 音的传播速度还与温度有关,温度越高,声速越大。
知识点2
乐音的特性
课标要求 了解乐音的特性,知道噪声的危害和控制的方法
1.乐音的特性:
项目 特性
概念
决定 因素
相应关系
响度 音调
苏科版八年级上册物理教学课件 第一章 声现象 一、声音是什么
花样游泳
敲缸惊鱼
探究新知 声音的传播
声音可以在真空中传播吗？
将正在发声的手机或音乐 芯片悬挂在广口瓶内，再抽出瓶 内的空气，声音有何变化？
探究新知 声音的传播
1.声音可以在:__固__体__,__液__体___,__气__体___中传播. 2.声音在真空中_不__能___(填“能”,“不能”)传播.
探究新知 声音是一种波
活动 1.2 探究声音的传播
石子落入水中激起水波 向四周传播
探究新知 声音是一种波
活动 1.2 探究声音的传播
随着音叉的不断振动，空气中就形成了疏密相间的 波动，并向远处传播.
探究新知 声音是一种波
声音也是一种波，我们把它叫做声波。
探究新知 声音是一种波
人耳是怎么听到声音的？
探究新知
声音可以传递信息
听
谈话交流
诊
和
叩
诊
声源振动在介质中形成疏密相间的波动，传 到人耳， 引起鼓膜振动，产生听觉.
探究新知
声音是一种波，我们把它叫做声波 声波遇到障碍物会被反射回来，我们 听到的回声，就是声波反射形成的。
探究新知 声速
探究活动 估测声音传播的快慢。
量出一段300m以上的距离，当你看到发令枪冒烟时，按下秒表；听到发令 枪声时，按停秒表。
探究新知 声速
探究活动 估测声音传播的快慢。
（1）探究音调与频率的关系； （2）探究响度与振幅的关系。
探究新知 声速
探究活动 估测声音传播的快慢。
通常情况下，声音在空气中的传播速度约为:
340m/s
声音在金属中和液体中的传播速度比它在空气中
的要 大
探究新知
声波摇晃烛焰
苏科版八年级上册第一章声现象第一节1.1声音是什么课件(共15张PPT)
四.声速
问题：雷雨时，是先看到闪电还是先听见雷声？
空气 340m/s
水 1500m/s
钢铁 5200m/s
（1）声音在不同的介质中传播的速度一般是 不同的，在固体中最快的，在气体中最慢的
练习1：关于水、空气、铁轨传播声音的速度
，由快到慢的顺序排列正确的是 ( ) D
A．水、空气、铁轨 B．水、铁轨、空气 C．铁轨、空气、水 D．铁轨、水、空气
只手的食指上，再用食指堵住双耳，
如图（b）所示，当同伴再次敲击时
，小华听到的声音与前一次相比的不 同点是：__声__音__更__大____，这一次听到 的声音主要是由__固__体________传到耳
中的。 (3)比较两次实验说明___固__体______比__气__体______传声效果更好。
练习：声音的产生与传播 (1)实验装置：如图所示。
4.站在百米赛跑终点的计时员，在听到发令员的 枪声后才按表计时，测得运动员的成绩为13.69s
，则运动员的真实成绩是_1_3_._9_8__ s（设当时气
温为15℃，15℃空气中声速为340m/s）
2015年1月，科学家在南极洲发现一个陨石凹坑，形
状如圆形平底锅．小明在圆心A点大喊一声，经过6s
听到回声．设空气中声速为340m/s，圆形凹坑的直
径为（ C ）
A．510m
B．1020m
C．2040m
D．4080m
6s
R=
小结：声音的产生与传播 ①声音是由物体的振动产生的； ②正在发声的物体叫做声源； ③声音可以在固体、液体和气体中传播； 声音不
能在真空中传播； ④固体传声最快，气体传声最慢； ⑤声音在介质中是以波的形式传播的 ⑥声音具有能量。
八年级物理上册第一章声现象1、1声音是什么习题课件新版苏科版
(1)请你在如图所示的坐标系中作出声音速度和温度关系
的图像．
解：如图所示．
【方法规律】 采用描点法画出图像．
(2) 请 你 根 据 所 作 图 像 找 出 温 度 为 15 ℃ 时 声 速 为 _____3_4_0___m/s.
【点拨】 风声是由空气振动产生的，雨声是由雨滴振动产生的，
读书声是由人声带振动产生的．
2 【淮安淮安区期中】如图所示，用发声音叉触及面颊， 发现音叉在振动；一段时间后，音叉停止振动，声音 便立即消失．此现象说明声音( A ) A．是由物体振动产生的 B．能够通过空气传播 C．不能在真空中传播 D．是具有能量的疏密波
4 渔民通过播放鱼类喜欢的音乐，将鱼群诱入渔网，如 图所示．鱼儿能听到音乐声说明( B ) A．固体能够传声 B．液体能够传声 C．气体能够传声 D．固体、液体和气体都能够传声
5 【中考•山西改编】2025年我国将实现宇航员登月计划， 在月球上漫步的宇航员必须借助无线电通信设备才能 进行交谈，其原因是( A ) A．月球上真空不能传声 B．月球上声音传播速度慢 C．月球上声音传播速度快 D．月球上宇航员声带无法振动发声
(3)影响声速大小的因素是_介__质__种__类___、__介__质__的__温__度__．
【点拨】 由表中三组空气中声速与温度的关系可以发现，温度
越高，声速越大，且温度每升高10 ℃，声速增大6 m/s， 故温度每升高1 ℃，声速增大0.6 m/s.
14 声音传播的速度和温度有关，下表是空气中声速随温 度变化的数据．
11 暖水瓶的瓶胆夹壁中是真空的，小明想利用它来探究真空能
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第一章声现象一、声音是什么【知识点1】声音的产生1.声音是由物体产生的，停止，发声也停止.2.将敲响的锣面用手一按，响声就立即消失了，下列原因正确的是( )A.声波传到锣内去了B.锣面的温度升高了C.锣面停止了振动D.以上说法都不对3.我们把正在的物体叫作声源，下列物体中，(填字母)不是声源.4.笛子发出的声音是由振动产生的;二胡靠振动发声;对着一个空瓶子吹气，发出的声音是由振动产生的.【知识点2】声音的传播5.图甲实验中，敲击衣架的声音通过空气传入人耳，这说明(填“固体”“液体”或“气体”)能传声;图乙实验中，敲击衣架的声音通过细绳传入人耳，这说明(填“固体”“液体”或“气体”)能传声;图丙实验中，仍能听到水中手机的声音，说明液体(填“能”或“不能”)传声;图丁实验中，逐渐把瓶内气体抽出，听到的手机铃声逐渐变(填“大”或“小”)，推理:若瓶内没有空气，将(填“听到”或“听不到”)手机的声音，即声音在中不能传播.6.“山间铃响马帮来”这句话中，铃声是由铃中的金属珠子撞击铃壁产生振动而发出的，山间小路上的人们听到的远处传来的声音是通过传入人耳的.7.如图所示，两个小纸盒、一根铜线做成的“土电话”表明( )A.气体能够传声B.固体能够传声C.只有铜线能够传声D.只有纸盒能够传声8.如图所示为“嫦娥一号”探月卫星撞击月球的图片.月球表面没有空气，下列描述“嫦娥一号”卫星撞击月球时的词语中，比较符合实际清况的是( )A.尘土飞扬B.声振寰宇C.不绝于耳D.响彻云霄【知识点3】声波与回声9.声音是一种波，物理学称其为.10.声音在传播过程中遇到障碍物会被回来，形成.11.在驰名中外的北京天坛里，有三处堪称奇观的声学建筑:回音壁、三音石和圜丘.如图所示，当游客在圜丘顶层的天心石上说话时，听到的声音格外响亮，这是建筑师利用声音的反射，使与原声混在一起，声音得到加强造成的音响效果.【知识点4】声速与声能12.声音从空气传到水中，它的传播速度将( )A.变大B.变小C.不变D.不能确定13.小俞正对着山崖大喊一声，经过2s听到回声，那么小俞与山崖之间的距离大约是m(空气中声速取340 m/s ).这种方法(填“能”或“不能”)用来测量地月之间的距离.14.[多选]小钢把耳朵贴在长铁管的一端，小芳在另一端击打铁管，小钢先后听到两次响声，由下表可知( )－1空气(15℃) 340 海水1530空气(25℃) 346 铜(棒) 3750软木500 大理石3810煤油(25℃) 1324 铝(棒) 5000水(常温) 1500 铁(棒) 5200A.先听到的是由空气传来的响声B.先听到的是由铁管传来的响声C.声音在空气中传播比在铁(棒)中快D.声音在铁(棒)中传播比在空气中快15.通常情况下，声音在空气中的传播速度为340 m/s，人耳能分清两个声音的间隔应大于0. 1 s，若人站在一幢楼前拍巴掌且能听到回声，则他离楼的距离应( )A.大于17 mB.大于34 mC.小于17 mD.小于34 m16.百米赛跑时，站在终点的计时员在听到发令枪声后开始计时与看到发令枪冒烟开始计时相比，测得的成绩将变(填“好”或“坏”).17.如图所示，将点燃的蜡烛放在扬声器旁，让扬声器对准烛焰，当扬声器播放音乐时，烛焰会，说明声波具有.【精选作业】1.如图所示，说话时放在喉咙处的手感到颤动，这让我们体会到( )A.发声的物体在振动B.声音能通过固体传播C.真空不能传播声音D.声音是以波的形式传播的2.在探究“声音是由物体振动产生的”实验时，用正在发声的音叉去接触一个悬挂着的泡沫塑料球，如图所示，看到泡沫塑料球被多次弹开.这样做的目的是( )A.使音叉尽快停止振动B.使振动放大利于观察C.使振动延迟D.使声波多次反射3.关于声音的传播，下列说法错误的是( )A我们听到的声音通常都是靠空气传来的B.将要上钩的鱼被岸上的脚步声吓跑，说明声音可以在水中传播C.深夜，我们将耳朵贴近地面可听到远处的脚步声，说明固体可以作为传播声音的介质D. 15℃时，声音在真空中的传播速度是3×l08m/s4.下列活动中，主要靠空气柱的振动而演奏出美妙音乐的是( )5.下列关于声音的说法正确的是( )A.我们听到远处传来的火车汽笛声就知道发声体一定还在振动B.物体停止振动后还能发出很弱的声音C.一切振动的物体都能发声，但人不一定能听到D.只要物体振动我们就能听到声音6.四川雅安芦山发生的强烈地震造成了大量人员伤亡，其中一个原因是发生地震时人们没有采取合理的自救措施.若一个人在地震时被埋在废墟下面，以下自救措施合理的是( )A.就地静止等待B.大声呼救C.使劲向有缝隙的地方钻爬D.用硬物敲击墙壁、水管等传出声音7.如图所示，小朋友将木棍贴在墙与耳朵之间，敲击墙壁时，通过木棍听到的声音比平时听到的敲击声更清晰.这个现象说明( )A.声音只在固体中传播B.声音在固体中的传播速度比在空气中的小C固体传播声音的效果比空气好D.声音在液体中能传播8.暖水瓶的瓶胆夹壁中是真空的，小明想利用它来探究真空能否传声，他把音乐贺卡里的电子发声器悬挂于瓶内，根据听到的声音进行判断.在他设计的下列几组比较因素中，最合理的是( )A.塞上瓶塞和不塞瓶塞进行比较B.把瓶胆放在近处和远处进行比较C.用一个完好的和一个己经漏气的瓶胆进行比较D.将音量大小不同的芯片先后放入瓶胆中进行比较9.“如果声音在空气中的传播速度变为l m/s，那么我们周围的世界会有什么变化?”关于这一问题的讨论，一名学生提出了下列四个有关的场景，不正确的是( )A.教室内的学生能更清楚地听到老师的讲课声B.汽车的喇叭不能冉起到原来的作用C.乐队在会场内的演奏效果将变差D.我们听到万米高空传来客机声时，却不能看到该客机10.如图所示的现象说明了，物理学中把这种研究问题的方法叫作法.我们能听见扬声器发出的声音，说明声音可以在中传播.11.把一只耳朵紧贴在桌面上，用一只手塞住另一只耳朵，当用另一只手敲击桌面另一端时，你可以听到敲击声，同时也会感到桌面在，这个声音是通过传来的，这说明.12.为减小室外的声音对室内的影响，人们常常选用真空玻璃安装在窗户上，这样做的原理是;很多城市在一定区域内禁放烟花爆竹，燃放爆竹时，若离得太近，强烈的爆竹声能引起耳膜，导致耳膜破裂，造成严重伤害.13.如图，这是央视《是真的吗》某期节目的画面:把塑料桶底钻一个圆孔，用厚塑料膜蒙住桶口，圆孔正对几米远处叠放的纸杯，拍打塑料膜，在听到拍打声的同时，会看到纸杯纷纷落下.听到的声音是物体产生的，纸杯被击落的现象说明声音具有.14.如图，这是我国首台自主研制的作业型深海载人潜水器—“蛟龙号”，设计的最大下潜深度为7 000米级，对我国开发利用深海资源具有重要意义.潜水器在深海与海面上的母船是通过水声通讯系统传递信息的，其声音是通过这种介质传播的.若某海域海水传播声音的速度约为1 500 m/s，则“蛟龙号”下潜至6 000 m深的海底后，潜航员的声音至少需要s才能传到海面的母船上.15.常温下，在长为884 m的金属管A的一端敲击一下，在另一端先后听到两个声音，相隔2. 43 s.请结合题意并根据下表中给出的数值，回答下列问题.－1介质传播速度介质传播速度空气340 大理石3810水1500 铁(棒) 5200铜(棒) 3750 铝(棒) 5000(1)常温时声音在空气中的传播速度是m/s.(2)常温时声音在金属管A中的传播速度是m/s.(3)该金属管A可能是由制成的.16.一辆汽车以30 m/s的速度在山崖的正前方行驶，司机按响喇叭2s后听到回声，则司机按响喇叭的时候汽车距山崖多远?参考答案一、声音是什么1.振动振动2.C3.发声 A4.空气柱弦空气柱5.气体固体能小听不到真空6.空气7.B 8.A9.声波10.反射 回声 11.回声 12. A13. 340 不能 14. BD 15. A 16.好17.晃动 能量 【精选作业】 1-9.ABDACDCCA10.一切发声的物体都在振动 转换 空气 11.振动 桌子 固体可以传声12.声音不能在真空中传播(或真空不能传声) 振动 13.振动 能量 14.液体(海水) 415.(1)340 (2)5 200 (3)铁 16.所求距离:370m1、Be honest rather clever 20.7.197.19.202016:0616:06:04Jul-2016:062、By reading we enrich the mind; by conversation we polish it.二〇二〇年七月十九日2020年7月19日星期日3、All things are difficult before they areeasy.16:067.19.202016:067.19.202016:0616:06:047.19.202016:067.19.2020 4、By other's faults, wise men correct theirown.7.19.20207.19.202016:0616:0616:06:0416:06:045、Our destiny offers not the cup of despair, but the chalice of opportunity. So let us seize it, not in fear, but in gladness. Sunday, July 19, 2020July 20Sunday, July 19, 20207/19/20206、I have no trouble being taken seriously as a woman and a diplomat [in Ghana].。
4时6分4时6分19-Jul-207.19.20207、、There is no such thing as a great talent without great will - power..20.7.1920.7.1920.7.19。
2020年7月19日星期日二〇二〇年七月十九日8、Towering genius disdains a beaten path. It seeks regions hitherto unexplored.16:0616:06:047.19.2020Sunday, July 19, 2020亲爱的读者：感谢你的阅读，祝您生活愉快。