小学语文句型练习题集锦

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六年级句型语文练习-含答案

六年级句型语文练习-含答案

六年级句型语文练习-含答案一、选择题1. 下列句子中,标点符号使用正确的一项是()A. 他们看见了丹丹,很开心B. 我们今天去了公园,游玩了一整天C. 小明爱吃苹果,还喜欢吃香蕉D. 他们玩得很高兴,回家了答案:B2. 下列句子中,标点符号使用错误的一项是()A. 刚才,他来了B. 他们都很高兴吗?C. 我们中午吃了饭。

D. 他们是好朋友,答案:D3. 下列句子中,句子成分分析正确的一项是()A. 他们在公园玩得很开心。

B. 小明和小红是好朋友。

C. 她是一个聪明的女孩。

D. 我们去看电影了。

答案:C4. 下列句子中,句子成分分析错误的一项是()A. 妈妈给我买了一本漫画书。

B. 那位老师教我们数学。

C. 他们是我们的朋友。

D. 我们昨天去了动物园。

答案:B二、填空题1. 请根据上下文,填入适当的词语:我们一起 _ _ _ _ _ _ 了很多乐趣。

答案:分享2. 请根据上下文,填入适当的词语:这个故事 _ _ _ _ _ _ _ 了我很多。

答案:启发3. 请根据上下文,填入适当的词语:昨天,我们 _ _ _ _ _ _ 了一趟动物园。

答案:参观4. 请根据上下文,填入适当的词语:他们 _ _ _ _ _ _ _ _ _ 着我们。

答案:鼓励三、简答题1. 请用一句话解释什么是主语。

答案:句子中进行动作或是被动的人或事物。

2. 请用一句话解释什么是宾语。

答案:句子中被动接受动作的人或事物。

3. 请用一句话解释什么是定语。

答案:对名词或代词进行修饰或限定的成分。

4. 请用一句话解释什么是状语。

答案:对动词、形容词、副词等进行修饰或限定的成分。

以上是六年级句型语文练的部分内容,希望对你的研究有所帮助。

六年级语文-句型习题和答案

六年级语文-句型习题和答案

六年级语文-句型习题和答案一、选择题请在括号内选择正确答案。

1. 下列哪个词语是形容词?A. 美丽B. 跑步C. 学校D. 高兴2. “他喜欢打篮球。

”中,“喜欢”是什么词性?A. 动词B. 名词C. 形容词D. 副词3. 下面哪个句子是反问句?A. 你吃饭了吗?B. 你难道不喜欢吃蛋糕吗?C. 他去图书馆了。

D. 她很漂亮。

4. “这本书很厚。

”中,“很”是什么词性?A. 动词B. 名词C. 形容词D. 副词二、填空题请在括号内填入正确词语。

1. 她(高兴)地跳了起来。

答案:高兴2. 这个苹果(红)得像火一样。

答案:红3. 他(经常)去图书馆学习。

答案:经常4. 这个句子中有(三个)逗号。

答案:三个三、改写句子请将划线部分改写。

1. 他喜欢打篮球。

答案:他喜爱进行篮球运动。

2. 你难道不喜欢吃蛋糕吗?答案:你喜欢吃蛋糕吗?3. 这个苹果很红。

答案:这个苹果红色非常鲜艳。

4. 她很漂亮。

答案:她的外貌非常吸引人。

四、翻译题请将下列句子翻译成英文。

1. 他喜欢打篮球。

答案:He likes playing basketball.2. 她很漂亮。

答案:She is very beautiful.3. 这个苹果很红。

答案:This apple is very red.4. 你难道不喜欢吃蛋糕吗?答案:Don't you like eating cake?以上就是六年级语文句型习题和答案的内容,希望对大家有所帮助。

(完整版)小学语文句型练习题集锦

(完整版)小学语文句型练习题集锦

小学语文句型练习题集锦〔一〕一、反问句与陈述句有时为了表达的需要,可以把陈述句变为反问句,也可以把反问句变为陈述句,它们的意思相同,语气有所不同.〔一〕反问句变陈述句1、先删去反问词〔怎能、怎么、难道、哪里等等〕,有的句子可适当再加上很“者B〞等,使句子表达的意思更准确.2、看句子里的有没有否认词不〞,有的给删去,没有的给加上.3、反问语气词删去?“变:’〞.练习:1、我们怎能忘记老师的淳淳教导?2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?3、这里的景色这么美,怎能不使我们流连往返呢?4、这点小事,难道还要妈妈担忧吗?5、大千世界,哪里没有野花的倩影呢?〔二〕陈述句变反问句第一步与第三步正好相反,第二步一样.练习:1、我们不能由于学习任务重而不参加体育活动.2、这幅画是我们班彩颖画的.3、父母含辛茹苦地把我们养大,我们不应该伤他们的34、对少数同学不守纪律的现象,我们不能不闻不问.二、对话与转述的互换练习:1、外公对小英说:我告诉你,这是中国最有名的花.〞2、张强笑着对妈妈: 李明今天生病了,我去帮他辅导功课.〞说我们班战胜了四〔1〕班,获得了冠军.〞3、李老师兴奋地说:4、王老师对小华我把你的书包缝好了. 〞说:三、缩句1、要知道写的是什么.2、表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语〔的、地、得前面的词语〕都可以缩去.3、缩句后变成:名词+动词+名词〞或名词+动词〞、名词+形容词〞.练习:1、山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理.2、红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利.3、汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了.4、语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事.5、他冲动得哭了. ___________________________________6、皎洁的月亮高高地挂在明朗的天空上.7、大片大片的雪花从昏暗的天空中纷纷扬扬地落下来.8、运动健儿的脸上露出了胜利的喜悦.四、修改病句病句类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑.〔一〕成分残缺1、春天来了,越来越来暖和了. ________________________________________________________2、洒在沙滩上,沙滩上一片银白. ______________________________________________________3、学了?爱迪生?这一课受到了教育. ____________________________________________________4、雷锋全心全意为人民效劳的事迹. ___________________________________________________ 〔二〕成分赘余1、联欢会上,他首先第一个走上台表演节目.2、奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜和蔬菜.3、我经常阅读、看科幻小说. _________________________________________________________4、松鼠喜欢把窝搭在高大的大树上. ___________________________________________________ 〔三〕表意不明1、李红有时候经常和张明在一起打球.2、妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急.3、有人主张接受,有人主张反对,他同意这种主张.5、全班同学都参加了这次公益活动,只有张刚没有参加.〔四〕搭配不当1、今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看. __________________________________________________2、我很喜欢参加自然博物馆. _______________________________________________________3、战士们冒着倾盆大雨和泥泞的小路前进. ____________________________________________4、战斗正在热烈地进行着. _________________________________________________________ 〔五〕语序不当1、我们学校师生全体去参观科技馆.2、王丽在演唱会上唱了优美的一支歌.3、美术和音乐这两门功课对我很感兴趣4、李华被同学们一定评为三好学生.5、学校把学雷锋积极分子〞的名单已经公布出来了五、运用修改符号修改以下病句.1.中国的人口是世界上最多的国家.2、他很果断,从来不听别人的意见.3、今天的家庭作业是读二遍课文和四道数学题.4、星期天,我们来到刚建成的、崭新的儿童公园.5、这家电冰箱厂生产的冰箱质量一年比一年进步.6、一面面鲜艳的红旗,在和暖的春风中迎风飘扬.7、全国各地给灾区人民运去了大批的药品、食品、面包和衣服.8、多读课外书,可以使我们增长知识和写作水平.9、刘小刚第一次出席市里举行的作文竞赛,他心里既快乐又紧张10、由于别人的意见不一定全对,我们所以要虚心听取.六、把以下句子分别改为把"字句和被"字句.(1)这个故事里的主人公迷住了我.(2)大风卷起的尘土遮住了我的视线.(3)经过一千屡次的试验,爱迪生终于找到了适合做灯丝的材料.七、按要求写句子.1、改变词序,意思保持不变.出金华城大约5公里到罗甸.. 雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停..2、改变词序,改变句意.那些来南京的客人都很热情..这几道题你全没有做对. ____________________________________3、把反问句改成陈述句.我们哪里有近道,还不和你们是一条道?毒刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙?6、把陈述句改成反问句猫的性格实在有些乖僻..7、在这个长满了红锈的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光辉8、把直接引语改成间接引语.周瑜长叹一声,说:诸葛亮神机妙算,我真不如他.山姆握着珊迪的手说:我会永远照顾你的张林告诉我:要是星期日下雨,我们就不去看电影9、把间接引语改成直接引语.妈妈严肃地对我说,马上就要期末测试了,我一定要认真复习,不要辜负老师和她对我的一片期望.八、照样子写句子.1、例:李老师推开门走进教室2、例:夜空的繁星,仿佛碧波上撒满的宝石3、例:井冈山是中国革命的摇篮4、例:敌人使用了燃烧弹,邱少云的周围成了一片火海5、例:天空的星星快活地眨着眼睛.6、这些信件和报纸给千家万户带来了希望、欢乐和温暖九、按要求写句.1、欣欣向荣①用来形容花草树木的___________________________________________②用来比喻事业的_______________________________________________2、骄傲①用来表示褒义的_______________________________________________②用来表示贬义的_______________________________________________3.成了写成比喻句_________________________________________________4、.好似写成比喻句_______________________________________________写成不是比喻句的_________________________________________5.妈妈对我说:我上班去了,你中午在家自己温习功课.〞〔改成转述句〕 ____________________________________________6.这块地里的菜秧是我种下的.①〔改成反问句〕③〔改成否认句〕①___________________________________________________________8.我们遇到困难,怎么能退缩呢?〔改成陈述句〕9.这活泼的小孩是我的好朋友.〔改成反问句〕10.齐这船舷的菜叶和垃圾填没了这只船和那只船之间的空隙.改成把"字句______________________________________________改成被"字句______________________________________________11.一大滴松脂滴下来,正好包住了一个苍蝇和一个蜘蛛.改成把"字句______________________________________________改成被"字句______________________________________________12.我们祖国的崇山峻岭蕴藏着丰富的煤和石油.〔缩句〕13.我不小心把陈明的飞机模型摔坏了.〔改成被"字句〕14.曹操被周瑜的军队大得丢盔弃甲,狼狈逃窜.〔改成把"字句〕15.队员们遵守团中央的号召,积极开展学习赖宁〞的活动.〔在原句上修改〕16.这些北京来的客人水平非常高.〔改变词序,改变意思〕17.我家在市图书管附近住.〔改变词序,意思不变〕______________________十、以文明用语的要求,将以下话换个说法1、喂,妈,今天开学了,快给钱.2、奶奶,学校号召我们捐款救灾,快给我五元钱.3、喂,老头,把锄头借我用一下.4、小红,把窗关一下.,、写夸张句.1、教室里可真热闹啊!________________________________________________________2、小房间里静极了. _______________________________________________________3、他很瘦弱. ______________________________________________________________4、风真大啊. ______________________________________________________________5、石油工人的力量可真大. ______________________________________________6、元旦那天,华地广场的人可真多. ______________________________________7、这地方可真小,无法开展活动. ________________________________________8、今天的雨下得可真大!____________________________________________9、小红的胆子真小. __________________________________________________10、小明的力气实在是太大了. ____________________________________________11、这个碗很重,我怎么也送不到嘴边. _______________________________________.、写比喻句.1、东方电视塔真高啊!__________________________________________________________2、大雪纷纷扬扬地下了起来. ________________________________________________3、天上的云很白. __________________________________________________________4、敌军军长急得团团转. ____________________________________________________5、降落伞在空中飘动. ______________________________________________________6、党和人民群众的关系十分密切. ____________________________________________写拟人句1、春天来到了. _______________________________________________________________2、小鸟在筑巢. ______________________________________________________________3、长江滔滔不绝地奔流到大海里. ________________________________________________4、鱼儿在水中游来游去. _____________________________________________________5、大雪过后,大地一片雪白. __________________________________________________6、秋天到了,高梁、稻子成熟了. ______________________________________________十四、判断以下句子用了什么修辞手法.1、三万里河东入海,五千仞岳上摩天. 〔〕2、红色是火的颜色,是血的颜色,是旗帜的颜色. 〔〕3、什么花儿秋天阵阵香?什么鸟儿秋天排成行?桂花秋天阵阵香,大雁秋天排成行.4、敬爱的周总理啊!难忘您那爽朗的笑声,难忘您那雄健的身影,难忘您那光5、一用用宝石般的水珠飞腾着,飞腾着,落进深潭.〔〕6、听了这感人的故事后,你不觉得我们的战士是可爱的吗?〔〕7、别看小草的身躯是那样的柔弱,却有着惊人的生命力.狂风暴雨休想摧垮它;洪水、干旱不能灭绝它;即使是车轮将它碾得粉身碎骨,不用多久,它又会从地下挺直身躯,开始新的生活.〔〕8、蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞,把自己的娃娃送到四面八方.〔〕9、蟋蟀在平台上弹琴.〔〕10、水帘落下来,犹如片片锦鳞,在阳光下闪闪发光.〔〕11、太阳冲破了云霞,跳出了海面.〔〕12、那些像棉花球似的云,叫积云.〔〕13、我端起搪瓷碗,觉得这碗有千斤重,怎么也送不到嘴边.〔〕14、小鸟好肥,整个身子好似一个蓬松的球儿.〔〕15、小青石看见了许许多多人的脚,它觉得很愉快.〔〕16、威尼斯小艇行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇.〔〕17、父母的钱,难道我们就可以随便乱花,随意浪费吗?〔〕18、飞流直下三千尺,疑是银河落九天.〔〕19、山风梳理着他蓬乱的头发.〔〕20、葛洲坝真好象一位仙女脖子上戴着的项链,镶嵌着无数珍珠和宝石.〔〕21、是谁创造了人类的文明?是劳动人民.〔〕22、每一根柱子都在颤抖,都在歌唱,都在演奏. 〔〕23、桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情.〔〕24、在阳光下,一片青松的边沿,闪动着白桦的银裙,不像海边上的浪花吗?〔。

六年级上册句型练习

六年级上册句型练习

六年级上册句型练习一、缩句1、八路军的一个通讯班悄悄地开到郑州以南50公里的前线。

2、海鸥纷纷落地,竟在老人遗像前后站成了两行。

3、站在枝头上的小鸟突然张开翅膀飞向蔚蓝的天空。

4、五个孩子在海风的呼啸中安静地睡着。

5、守书摊的是一位坐在轮椅上的残疾青年。

6、渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。

7、大大小小的花圈堆满了整了间屋子。

8、学习是一种要付出艰辛而又能体验快乐的脑力劳动。

9、我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。

10、照片上的老人默默地注视着周围盘旋飞的海鸥。

二、改为转述句1、诸葛亮对鲁肃说:“三天要造十万支箭,得请你帮帮我的忙。

”2、老师对我说:“你去叫小明到我办公室。

”3、小华对小明说:“我要和妈妈逛公园,今天不去你家了。

”4、闰土说:“不是。

走路的人口渴了摘一个瓜吃,我们这里是不算偷的。

”5、桑娜说:“咱们的邻居西蒙死了。

”6、张强对妈妈说:“李明今天生病了,我去帮他辅导功课”。

7、小宁站起来对我们说:“我要休息了,请你们不要打搅我。

”8、他笑嘻嘻地说:“我就不相信,这些小精灵会不爱我们祖国的海岛。

”9、妈妈对小东说:“我把你的书包缝好了。

”10、贝多芬说:“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。

”三、改为直接引用句1、孩子说,让他们分头到自己愿意去的地方,弄明白幸福是什么。

2、哥哥对我说,,明天他约我去打篮球。

3、老师对他说,老师教他怎么写。

4、巴金说,他爱月夜,但他也爱星天。

5、贝多芬问盲姑娘,盲姑娘爱听吗?他再给盲姑娘弹一首曲子吧。

四、改为双重否定句1、说起地道战,谁都说是个奇迹。

2、每个人都喜欢他这样的孩子。

3、信赖,可以创造出美好的境界。

4、天亮前,我们一定要赶到目的地。

5、我们一定要讲诚信。

五、改成肯定句1、我就不相信,这些小精灵会不爱我们祖国的海岛。

(改成肯定句)2、如果现在的人看见月缺花残还要下泪,那不能不说他是个糊涂虫。

3、我暗暗叮嘱自己,这两天非要给他们姐弟俩买到两张电影票不可。

三年级句子专项训练题资料可打印

三年级句子专项训练题资料可打印

三年级句子专项训练题资料可打印一、句子成分练习1. 圈出下列句子中的主语:- 春天来了,花儿都开了。

- 我今天在学校学了很多新知识。

2. 圈出下列句子中的谓语:- 妈妈正在厨房做饭。

- 小猫在草地上玩耍。

3. 圈出下列句子中的宾语:- 老师教我们学习数学。

- 我喜欢看动画片。

4. 圈出下列句子中的定语:- 那个穿红衣服的小女孩是我的同学。

- 我们的校园里有一棵古老的树。

5. 圈出下列句子中的状语:- 他高兴地跳了起来。

- 我们明天一起去公园。

6. 圈出下列句子中的补语:- 这道题目做起来很简单。

- 她把房间打扫得非常干净。

二、句子结构练习1. 判断下列句子是简单句、并列句还是复合句:- 我喜欢吃苹果,也喜欢吃香蕉。

- 他不仅学习好,而且体育也很好。

- 小明在教室里看书。

2. 将下列句子改写为并列句:- 她喜欢画画。

她喜欢唱歌。

- 春天来了,花儿开了,小草也绿了。

3. 将下列句子改写为复合句:- 因为下雨了,所以运动会取消了。

- 只要我们努力学习,就能取得好成绩。

三、句子类型练习1. 判断下列句子是陈述句、疑问句、祈使句还是感叹句: - 你今天作业完成了吗?- 请把窗户关上。

- 多么美丽的风景啊!2. 将下列陈述句改写为疑问句:- 他是我的哥哥。

——他是你哥哥吗?- 这本书很有趣。

——这本书有趣吗?3. 将下列疑问句改写为陈述句:- 你去过长城吗?——你去过长城。

- 明天会下雨吗?——明天可能会下雨。

四、句子变换练习1. 将下列句子改写为否定句:- 我会游泳。

——我不会游泳。

- 他们正在看电影。

——他们没有在看电影。

2. 将下列句子改写为一般疑问句:- 他是我的朋友。

——他是你的朋友吗?- 我们明天去图书馆。

——你们明天去图书馆吗?3. 将下列句子改写为特殊疑问句:- 他去了图书馆。

——他去了哪里?- 她在学习英语。

——她在学什么?五、句子修饰练习1. 使用形容词修饰下列名词:- ()的月亮——明亮的月亮- ()的小狗——可爱的小狗2. 使用副词修饰下列动词:- ()地跑——快速地跑- ()地说——小心地说3. 使用连词连接下列句子:- 他很聪明,()学习很好。

三年级下册语文句子专项

三年级下册语文句子专项

三年级下册语文句子专项一、句子类型。

1. 陈述句。

- 定义:陈述一个事实或者说话人的看法。

例如:“我是一名三年级的学生。

”- 练习:把“今天的天气真好。

”改为反问句(答案:今天的天气难道不好吗?)2. 疑问句。

- 分类。

- 一般疑问句:通常用来询问一件事情是否属实。

例如:“你吃饭了吗?”- 特殊疑问句:用特殊疑问词(如“什么”“哪里”“为什么”等)提问。

例如:“你为什么迟到了?”- 练习:将“他是小明的哥哥。

”改为一般疑问句(答案:他是小明的哥哥吗?)3. 感叹句。

- 定义:表达强烈的感情(如惊讶、赞美、愤怒等)。

例如:“多么美丽的花朵啊!”- 练习:把“这个蛋糕很好吃。

”改为感叹句(答案:这个蛋糕真好吃啊!)4. 祈使句。

- 定义:表示请求、命令、劝告、叮嘱等。

例如:“请把门关上。

”- 练习:将“你不要在教室里乱跑。

”改为祈使句(答案:不要在教室里乱跑。

)二、句子成分。

1. 主语。

- 定义:句子陈述的对象,表明句子说的是“谁”或者“什么”。

例如:“小鸟在树上唱歌。

”中的“小鸟”就是主语。

- 练习:找出“同学们在操场上做游戏。

”中的主语(答案:同学们)2. 谓语。

- 定义:说明主语“做什么”“是什么”或者“怎么样”。

在“小鸟在树上唱歌。

”中,“唱歌”就是谓语。

- 练习:指出“妈妈做了一顿丰盛的晚餐。

”中的谓语(答案:做)3. 宾语。

- 定义:动作的对象或者承受者。

在“妈妈做了一顿丰盛的晚餐。

”中,“晚餐”就是宾语。

- 练习:找出“我看了一本有趣的书。

”中的宾语(答案:书)4. 定语。

- 定义:用来修饰、限定名词或代词,表示人或事物的特征等。

例如:“美丽的花朵盛开了。

”中的“美丽的”就是定语。

- 练习:指出“那只可爱的小猫跑走了。

”中的定语(答案:可爱的)5. 状语。

- 定义:用来修饰动词、形容词、副词或整个句子,表示时间、地点、方式、原因等。

例如:“他在教室里认真地读书。

”中的“在教室里”“认真地”都是状语。

五年级语文句型专项练习(附答案)

五年级语文句型专项练习(附答案)

五年级语文句型专项练习一、判断下列句子是否是比喻句。

1、邱少云像千斤巨石一般,趴在火堆里一动也不动。

()2、看他的样子,好像有什么喜事似的。

()3、蜻蜓在飞来飞去,小猫就像没看见似的。

()4、真的,再没有像马一样忠实的朋友了。

()5、旧上海是冒险家的乐园。

()6、我们要像孔繁森那样,全心全意为人民服务。

()7、春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。

()8、她长得很像我邻居的小妹妹。

()9、天无边无垠的,几朵绒毛似的白云轻轻地掠过去。

()10、这个地方我似乎已到过了。

()11、星星像孩子的眼睛眨呀眨。

()12、他的性格很像他爸爸。

()13、海底的动物常常在窃窃私语。

()14、敌人用了燃烧弹,邱少云周围成了一片火海。

()2、二、分析下列句子中分别使用什么修辞手法,填在括号内。

1、豆大点的人也想造反。

()2、春天,蝴蝶在花丛中翩翩起舞。

()3、学习如钻探石油,钻得愈深,愈能找到知识的精髓。

()4、一年之计,莫如树谷:十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。

()5、这件事怎能不是你的错呢?()6、危楼高百尺,手可摘星辰。

()7、花儿在欢笑,鸟儿在歌唱,小草在翩翩起舞。

()8、老师是园丁,我们是花朵。

9、学如逆水行舟,不进则退。

()9、三、指出下面比喻句是用什么比喻什么。

1、漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。

________________________________________________2、老师像一把火炬,时刻把光明洒向人间,让自己的生命燃烧不止。

________________________________________________3、缝纫鸟的窝是一种精致的工艺品。

________________________________________________4、笔直的公路上,一对对玉兰花灯柱,像等待检阅的依仗队,整整齐齐地站着。

________________________________________________5、鲜红的队旗像燃烧的火焰。

小学生句式练习题

小学生句式练习题

小学生句式练习题### 句式练习题1. 选择句式:小明喜欢吃水果,他会选择吃苹果还是香蕉?- 小明喜欢吃苹果,因为他觉得苹果又甜又脆。

- 小明更喜欢吃香蕉,因为香蕉软软的,吃起来很方便。

2. 条件句式:如果明天天气晴朗,我们会去公园放风筝。

- 明天如果下雨,我们就会在家里玩拼图。

3. 假设句式:假如我有一双翅膀,我会飞到天空中去。

- 如果我有一台时光机,我会回到过去看看恐龙。

4. 因果句式:因为今天作业很多,所以小明没有时间玩游戏。

- 由于昨天晚上没有睡好,小明今天上课打瞌睡。

5. 并列句式:小华喜欢画画和唱歌,他经常在课余时间练习。

- 小红既喜欢跳舞,也喜欢游泳,她每个周末都会去舞蹈班和游泳池。

6. 转折句式:虽然小明数学成绩很好,但他更喜欢语文课。

- 尽管今天天气很冷,但是小华还是决定去户外跑步。

7. 递进句式:小丽不仅学习好,而且乐于助人。

- 小华不仅完成了作业,还帮助妈妈做家务。

8. 疑问句式:你今天为什么没有来学校?- 这本书是谁的?我好像没有见过。

9. 感叹句式:多么美丽的彩虹啊!- 哇,这个蛋糕看起来真好吃!10. 祈使句式:请把窗户关上,外面风很大。

- 不要忘了带雨伞,天气预报说今天有雨。

11. 虚拟语气句式:如果我是你,我会选择那个红色的气球。

- 如果我有更多的时间,我会去图书馆看书。

12. 被动句式:这个礼物被小明送给了小红。

- 那本书被老师推荐给了全班同学。

通过这些练习,小学生可以更好地理解和掌握不同类型的句式结构,提高语言表达能力。

五年级下学期专题复习(句型练习)语文试题

五年级下学期专题复习(句型练习)语文试题

2024年春季五年级语复习题六(句型练习)学校:姓名:班级:得分:一、肯定句改双重否定句。

(每小题2分,共8分)1.人人都爱自己故乡的月亮。

2.这么重的伤势,只有军人才能这样从容镇定。

3.武松怕被店家耻笑,只好独自上岗。

4.清贫,洁白朴素的生活,正是我们革命者能够战胜许多困难的地方!二、关联词填空。

(每小题2分,共8分)1.方志敏()牺牲生命,()泄露党的机密。

2.诸葛亮()精通兵法,()熟知天文地理。

3.()哪一门学科,()要有扎实的基本功和严格的科学态度。

4.()你答应去,()该准时去叫他。

三、指出下列句子所用的修辞手法。

(每空2分,共10分)1.小鸡和长毛山羊在安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。

( )2.三万里河东入海,五千仞岳上摩天。

( )3.不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗? ( )4.大虫见掀他不着,吼一声,却似半天里起个霹雳,振得那山冈也动。

( )( )四、判断下列句子的描写方法。

(每小题2分,共8分)1.外祖父训斥我的母亲:“孩子要管教好!这清白的梅花,是能玷污的吗?”( )2.他听了这话,把眼闭着摇头,那手只是指着不动。

( )3.沃克医生的验上浮出慈祥的神情。

( )4.武松在寻思道:“我就地拖得这死大虫下岗子去。

” ( )五、把直接引语改成间接引语。

(每小题2分,共10分)1.孙膑对田忌说:“按照我的主意办,一定能让您赢。

”2.周瑜长叹道:“诸葛亮神机妙算,我真不如他!”3.鲁肃对诸葛亮说:“都是你自找的,我怎么帮得了你的忙?”4.病人微微一笑,说:“沃克医生,你说我是军人,我就是军人吧。

”5.小王说:“谢谢你,没有你的鼓励,我肯定完不成任务。

”六、把间接引语改成直接引语。

(每小题2分,共10分)1.妈妈对我说,今晚她要加班,让我不要等她吃晚饭。

2.老师对琳琳说,下午她要去开会,班长请假了,让琳琳组织大家参加课外活动。

3.容容对我说,她寄了一封真正的信给我。

4.明明对我说,他买到了那本刚出版的书,可以借给我看。

小学语文句子练习题及答案

小学语文句子练习题及答案

小学语文句子练习题及答案【练习题一】原句:春天来了,花儿开了。

改写:春天到了,花儿绽放了。

【练习题二】原句:小明在操场上跑步。

改写:小明正在操场上进行跑步锻炼。

【练习题三】原句:老师给我们讲了一个故事。

改写:老师向我们叙述了一个有趣的故事。

【练习题四】原句:小猫在草地上玩耍。

改写:小猫在草地上欢快地嬉戏。

【练习题五】原句:太阳升起来了。

改写:太阳从东方升起,光芒四射。

【练习题六】原句:小河里的水清澈见底。

改写:小河中的水清澈透明,可以看见河底的石头。

【练习题七】原句:同学们在教室里认真听讲。

改写:同学们聚精会神地在教室里聆听老师的讲解。

【练习题八】原句:小鸟在树上唱歌。

改写:小鸟在枝头欢快地歌唱。

【练习题九】原句:我喜欢吃苹果。

改写:我对苹果情有独钟。

【练习题十】原句:妈妈给我买了一件新衣服。

改写:妈妈为我挑选了一件崭新的衣服。

【答案解析】1. 练习题一和练习题五都涉及到季节和自然现象的描述,通过增加修饰词来丰富句子的表达。

2. 练习题二和练习题七都描述了人物的活动,通过添加动作的细节来使句子更加生动。

3. 练习题三和练习题八都涉及到讲故事和唱歌,通过使用不同的动词来表达相同的行为,增加句子的多样性。

4. 练习题四和练习题六都描述了自然景观,通过使用形容词和副词来增强描述的效果。

5. 练习题九和练习题十都表达了个人喜好和他人的行为,通过改变句子结构和用词来体现个人情感。

通过这些练习题,学生可以学习到如何通过增加修饰词、改变动词和调整句子结构来丰富和改进句子的表达。

这不仅能够提高学生的语言表达能力,还能激发他们的创造力和想象力。

小学语文句子(含练习)

小学语文句子(含练习)

小学语文句子〔含练习〕常见的修辞手法有以下几种:1、比喻:就是打比方,是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物。

这样可以把事物的形象描写得更生动、具体。

例句:a.远看桃花,就像一片火红的朝霞。

b.红红的柿子像灯笼似的挂在枝头。

c.小河清澈见底,如同一条透明的蓝绸子,静静地躺在大地的怀抱里。

2、拟人:是借助想象力,把事物当作人来写。

即赋予它们人的言行、思想、感情等。

例句:a.落叶随着风上下起舞。

b.夜空中的小星星眨着眼睛,似乎在对你微笑。

c.宁静的夜晚,只有那天上的星星在窃窃私语。

3、排比:运用三个或三个以上的构造一样或相似,意思密切相关,语气一致的句子或词组,排成一串。

这样的句子可以加强语言的气势,表达强烈的感情,增强语言的感染力。

例句:他们的品质是那样的清洁和高尚,他们的意志是那样的坚韧和坚强,他们的气质是那样的淳朴和谦逊,他们的胸怀是那样的美丽和宽广。

4、夸大:对描写的事物有意识地加以夸大或缩小,以突出事物的特征,表达作者的感情,引起读者的联想,加深印象。

例句:a.他的心眼比针鼻儿还小。

b.飞流直下三千尺,疑是银河落九天。

c.教室里静得连根针掉在地上也听得到。

5、设问:为了引起读者的注意或思考,先自行提出问题,再自己进展答复。

即自问自答。

例句:数学真的很难吗?我看不是。

6、反问:将明确的意思用问句的形式表达出来,即只问不答,问中有答。

例句:a.那电线上停着的几个小黑点,不正是伶俐得意的小燕子吗"b.难道我们能随意砍伐树木,破坏绿化吗?c.字典不正是我无声的朋友和教师吗?指出以下各句运用的修辞手法。

1、一串串宝石般的水珠飞腾着,飞腾着,落进深潭。

〔〕2、听了这感人的故事后,你不觉得我们的战士是得意的吗?〔〕3、别看小草的身躯是那样的柔弱,却有着惊人的生命力。

狂风暴雨休想摧垮它;洪水、干旱不能灭绝它;即使是车轮将它碾得粉身碎骨,不用多久,它又会从地下挺直身躯,开场新的生活。

小学语文句型专项训练(附答案)

小学语文句型专项训练(附答案)

句子专项训练改变句型:(1)把下列句子改写成反问句。

像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。

为了把祖国建设得更强盛,我们应该努力学习。

少先队员应该讲文明,有礼貌。

(2)把下列句子改成陈述句。

人的聪明与愚笨,难道是天生的吗?毒刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口。

实现四个现代化,难道不是全国人民的伟大历史任务吗?(3)把下面句子改成用把字的句子。

同学们交给我一项任务。

姐姐送给我一件最有意义的礼物。

陈医生看好了孩子的病。

(4)下面句子改成用被字的句子。

森林爷爷战胜了妖魔。

蚂蚁吃了一条大虫。

濛濛细雨淋湿了人们的衣服。

(5)把下面句子改变人称换个说法。

美丽的姑娘说:我是智慧的女儿。

一位台湾同胞说,他是中国人,他爱中国。

小明高兴地告诉妈妈,他在新华书店买了一本《雷锋日记》。

(5)将下列句子改为第三人称转述贝多芬说:“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。

”小红说:“今天下午学校组织到野外活动,我必须参加。

”蔺相如说:“这块璧有点儿小问题,让我指给您看。

”(向秦王转述)(向他人转述)(6)按要求改写句子我们很快就学会了新的技术。

(被动句)(把字句)浓墨似的乌云一下子遮黑了半边天。

(被动句)(把字句)生活在八十年代的青年人是多么幸福啊!(陈述句)乌鸦的翅膀不能够挡住太阳的光辉。

(疑问句):青少年不能没有理想。

(反问句)你们可以小点声说话吗? (析使句)伟大的祖国是非常美丽、富饶的。

(感叹句)激光全息缩微胶片的存储量大得惊人。

(感叹句)这是多么感人的事迹啊!(陈述句)请你把字典借给我用一下。

(疑问句)当他带着他的连队走过荒无人烟的大草地时,就是这样走着的。

(反问句)难道你就想不到它的朴质、严肃、坚强不屈,至少也象征了北方的农民?(陈述句)(7)把句子改写成反问句和双重否定句我有办法称出大象的重量。

为了避免暴露,他们决定暂时断绝通讯联系。

我听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家。

(7)把下面的句子改写成肯定句如果现在的人看见月缺花残还要下泪,那不能不说他是个糊涂虫。

(完整版)(小学语文)句型转换练习题集锦

(完整版)(小学语文)句型转换练习题集锦

(小学语文)句型变换练习题集锦一、反问句与陈说句(一)反问句变陈说句( 1)将必定句中的必定词(是、能、会、有等)改为否认词(不是、不可以、不会、没有等)。

( 2)将否认句中的否认词(不是、不可以、不会、没有等)改为必定词(是、能、会、有等)。

(3)在反问句上删除反问语气词“怎么、莫非”和句尾疑问助词“呢、吗” 。

(4)句末的问号(?)改为句号(。

)【例 1】我们怎么能出尔反尔呢?→我们不可以出尔反尔。

【例 2】欧阳海舍身拦惊马的英豪事迹,怎么不令我们感人呢?→欧阳海舍身拦惊马的英豪事迹,令我们感人。

练习:(二)陈说句变反问句( 1)将必定句中的必定词(是、能、会、有等)改为否认词(不是、不可以、不会、没有等)。

( 2)将否认句中的否认词(不是、不可以、不会、没有等)改为必定词(是、能、会、有等)。

(3)在必定词或否认词前方加上“怎么、莫非”等反问语气词。

(4)句尾加上疑问助词“呢、吗”等,句末的句号(。

)改为问号(?)。

【例 1】:雷锋叔叔是我们学习的楷模。

→莫非雷锋叔叔不是我们学习的楷模吗?【例 2】:我们不可以浪费时间。

→我们怎么能浪费时间呢?练习: 1 、我们不可以因为学习任务重而不参加体育活动。

2 、没有革命前辈的流血牺牲,就没有我们今日的幸福生活。

__________________________________________3 、父亲母亲千辛万苦地把我们养大,我们不该当伤他们的心。

4、对少量同学不守纪律的现象,我们不可以充耳不闻。

___________________________________________(三)把直述句改为转述句(直接引语改间接引语)一、改变人称;二、去掉说后边的冒号和双引号,改为逗号;三、指示代词(这、那)和偏向性动词(来、去)要依据语境发生变化。

四、弄懂句子意思,知道谁对谁说话。

五、提示语在中间或在句末的句子,把提示语调整到句首可按以上方法进行变动。

小学生语文常见句型练习

小学生语文常见句型练习

12. 我们(
)说明天起开始好好学习,(
)从今
天起就刻苦努力。
4、大地被朝霞映得一 片金黄。
这个故事里的主人公把我迷 住了。
2、大风卷起的尘土把我的 视线遮住了。
3、 经过一千多次的试验, 适合做灯丝的材料终于被 爱迪生找到了。
4、朝霞把大地映得一片金 黄。
七、关联ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ语
(一)并列关系:(分句之间的关系是平等的,并列的)
又……又……;既……又……;不是……而是……;不是……也不是……而是……; 一面……一面……;一边……一边……;有时……有时……。 (二)因果关系(前后分句表示原因和结果)
小学生句型练习
辛店镇实验学校 付腾星
一、 反问句与陈述句
有时为了表达的需要,可以把陈述句变为反问句, 也可以把反问句变为陈述句,它们的意思相同, 语气有所不同。 (一) 反问句变陈述句 1、 先删去反问词(怎能、怎么、难道、哪里等 等),有的句子可适当再加上“很”“都”等, 使句子表达的意思更准确。 2、 看句子里的有没有否定词“不”,有的给删 去,没有的给加上。 3、 反问语气符号删去“?”变“。”
它。
四、 缩句
1、 要知道写的是什么。 2、 表示时间、地点、数量、方向、 环境、修饰词语(的、地、得前面 的词语)都可以缩去。 缩句后变成:“名词+动词+名词” 或 “名词+动词”。
例句练习
• 1、山民的几句朴素的话 包蕴着意味深长的哲理。
• 2、红四团取得了长征中 的又一次决定性的胜利。
• 3、汽轮发电机厂的工人 师傅把一台台进口钻机熟 练地安装好了。
3.间接引语改为直接引语,第三人称“ 他 ” 或 “ 她 ”应改 为第一人称“ 我 ”,说话内容涉及 第一人称应改为第二人称。 如:老班长告诉我们,他没有完成任务,没把我们 照顾好。 改:老班长告诉我们说:“ 我没有完成任务,没把 你们照顾好。”

三年级句型题语文

三年级句型题语文

三年级句型题语文一、把字句与被字句转换。

1. 他把教室打扫干净了。

(改为被字句)- 解析:“把”字句改为“被”字句时,将“把”字前面的主语和“把”字后面的宾语位置互换,“把”换成“被”。

- 答案:教室被他打扫干净了。

2. 衣服被妈妈洗好了。

(改为把字句)- 解析:“被”字句改为“把”字句时,将“被”字前面的宾语和“被”字后面的主语位置互换,“被”换成“把”。

- 答案:妈妈把衣服洗好了。

二、陈述句与反问句转换。

3. 这幅画是明明画的。

(改为反问句)- 解析:陈述句改反问句,先在句首添加反问词“难道”,句中如果有“是”这样的判断动词,就将其改为“不是”,句末加上“吗”和问号。

- 答案:难道这幅画不是明明画的吗?4. 难道我们不应该好好学习吗?(改为陈述句)- 解析:反问句改陈述句,去掉反问词“难道”和句末的“吗”,“不应该”改为“应该”,问号改为句号。

- 答案:我们应该好好学习。

三、扩写句子。

5. 小鸟飞。

- 解析:扩写句子就是给句子的主要成分添加修饰语。

可以从“小鸟”的样子、颜色,“飞”的状态、地点等方面进行扩写。

- 答案:可爱的小鸟在天空中自由自在地飞。

6. 花儿开了。

- 解析:可以从“花儿”的种类、颜色,“开”的样子等方面扩写。

- 答案:五颜六色的花儿在花园里竞相开了。

四、缩写句子。

7. 美丽的蝴蝶在花丛中快乐地飞舞着。

- 解析:缩写句子就是去掉句子中的修饰成分,只保留句子的主干(主语、谓语、宾语)。

“美丽的”是修饰“蝴蝶”的,“在花丛中”“快乐地”是修饰“飞舞”的。

- 答案:蝴蝶飞舞着。

8. 小明在教室里认真地做语文作业。

- 解析:“小明”是主语,“做”是谓语,“作业”是宾语,“在教室里”“认真地”“语文”都是修饰成分。

- 答案:小明做作业。

五、修改病句。

9. 我断定他大概是小红的哥哥。

- 解析:“断定”表示肯定的判断,“大概”表示不确定,两者语义矛盾。

- 答案:我断定他是小红的哥哥。

10. 造纸是中国的四大发明。

小学语文句型转换练习题集锦(共7篇)

小学语文句型转换练习题集锦(共7篇)

小学语文句型转换练习题集锦(共7篇)小学语文句型转换练题集锦(一)一、反问句与陈述句有时为了表达的需要,可以把陈述句变为反问句,也可以把反问句变为陈述句,它们的意思相同,语气有所不同。

(一)反问句变陈述句1、先删去反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等),有的句子可适当再加上“很”“都”等,使句子表达的意思更准确。

2、看句子里的有没有否定词“不”,有的给删去,没有的给加上。

3、反问语气词删去“?”变“。

”。

练:1、我们怎能忘记老师的淳淳教导?____________________________________________2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?____________________________________________3、这里的景色这么美,怎能不使我们流连往返呢?____________________________________________4、这点小事,难道还要妈妈担心吗?____________________________________________5、大千世界,哪里没有野花的倩影呢?____________________________________________6.说出的话莫非能够不算数吗?____________________________________________(二)陈述句变反问句1、先删去反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等),有的句子可适当再加上“很”“都”等,使句子表达的意思更准确。

2、看句子里的有没有否定词“不”,有的给删去,没有的给加上。

3、反问语气词删去“。

”变“?”。

练:1、我们不能因为研究任务重而不参加体育活动。

____________________________________________2、这幅画是我们XXX画的。

_________________________________________________3、森林是人类的朋友,建设“四化”离不开绿色宝库。

五年级语文句型练习题

五年级语文句型练习题

五年级语文句型练习题一、修改病句(五年级语文句型练习题)(一)病句类型1.成分残缺2.用词不当3.搭配不当4.词序混乱5.重复累赘6.前后矛盾7.指代不明(表意不明)8.归类不当9.不合逻辑(二)修改病句的基本原则把握句意,修改得要少,改动得要巧,尽可能保住原句的意思。

务求全句改得妥帖,避免以错改错。

(三)修改病句的方法1.首先要读懂句子;2.然后在原句上查找,是什么毛病影响了句子的意思表达;3.按照句子的意思“对症下药”的修改:增(成分残缺的)删(多余的)换(用词不当)简(修改应简要)调(不搭配、不照应的)1. 今天上午开了一天的会。

2. 随地吐痰是不文明的人。

3. 花喜鹊搭好了自己窝。

4.我的一只手上的十个手指全都磨破了。

5.我估计老师今天肯定不上班。

6.昨天整整下了一夜的大雨。

7.我决心改掉不好的坏习惯。

8.公园门口挂着五彩斑斓的灯。

9.这个太阳好像负着重荷似的、一步一步、慢慢地努力。

10. 敞开的白土布褂子中间露出鲜红的背心。

11.1978年,一份有关野生动物的紧急报告引起了亚洲国家的关注。

12. 上海世博会“环境变化与城市责任”主题论坛在南京。

13. 经过普法教育,群众普遍的觉悟提高了。

14. 他的一双手几乎完全冻僵了。

15. 村干部雷锋不但在抗洪抢险中壮烈牺牲,而且他永远活在我们心中。

16. 我们在学习上应该不怕困难的精神。

17. 山川河流把晚霞染得一片金黄。

18. 目前,广大群众的环保观念比较淡薄,确实需要大大提高。

19. 我把两件新旧毛衣送给灾区的小朋友。

20. 世博园区成为“新世界七大奇迹”各入围景点的兵家必争之地的地方。

21. 老师拿的粉笔在黑板上写字。

22. 夜晚,月亮进了小屋,屋里像扯上了银纱。

23. 南宁网友发帖曝光不同幼儿园收费有“天壤之别”的差距。

24. 赈灾晚会上那些感人肺腑的画面被我感动得热泪盈眶。

25. 没有人不知道她是不是捐了自己的眼角膜。

26. 同学们都很喜欢英语老师,所以,英语课上大家都张望着黑板。

小学语文句型练习题

小学语文句型练习题

小学语文句型练习题小学语文句型练习题精选1.给下面句子加上词语,让句子表达的意思更具体。

()海滩上有()贝壳。

2.缩句。

(缩到最短)小小的木匣里盛着各种各样好玩的东西。

3.照样子写句子。

例:你收拾一下房间吧!改为:你把房间收拾一下吧!(1)冬天皂荚树落光了叶子。

(2)水手从河底捞上了铁牛。

例:太阳晒干了地上的水。

改为:地上的水被太阳晒干了。

(1)人们打扫干净了街道。

(2)科学家揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密。

4.修改病句。

(在原句上改)(1)开会的人来自各个不同的地方。

(2)读了这篇文章,我一次受到了很大教育。

(3)这座海滨小城真是又美丽又整齐。

5.造句。

著名无论……总是……:6.把下面错乱的句子整理成一段通顺的话,在( )里填上序号。

( )狼想吃掉公鸡,上前问:“好朋友,你上哪儿去?”( )一只公鸡在路上遇见一只狼。

( )狼一听,赶快逃走了。

( )公鸡说:“我看朋友去。

”( )公鸡说:“怎么是两个,后面还有一条狗呢!”( )狼说:“我们两个一起走,好吗?”12.缩句(6分)A.大桥两旁的路灯发出耀眼的光芒。

缩句:B.精致的盒子里装着一对雪白的贝壳。

缩句:C.激动人心的'消息传到了我们学校。

缩句:13.句式转换(8分)A.我整理好了房间。

变成把字句:变成被字句:B.趵突泉吸引了不少游客。

变成把字句:变成被字句:按要求写句子。

①小鸟要走的消息传遍森林。

(改为比喻句)②照片上的老人默默地注视着盘旋翻飞的海鸥们。

(缩句)③小鸟凝视着江面。

(扩句)④我们坚持植树造林。

我们使这个地方变成了绿色公园。

(用关联词把两句话合成一句话)缩写句子。

1、伶俐可爱的小燕子停在细细的电线上休息。

2、奶奶在水井边用水桶打水。

3、夏天的天气热得像个蒸笼。

附带答案的六年级语文句式训练

附带答案的六年级语文句式训练

附带答案的六年级语文句式训练一、选择题1. 下列句子中,哪个句子的句式最复杂?A. 这个苹果很甜。

B. 昨天,我在公园里看到了一只可爱的小狗。

C. 如果你努力学习,就会取得好成绩。

{答案:B}2. 下列句子中,哪个句子的句式最简单?A. 这个苹果很甜。

B. 昨天,我在公园里看到了一只可爱的小狗。

C. 如果你努力学习,就会取得好成绩。

{答案:A}3. 下列句子中,哪个句子的句式是被动句?A. 我喜欢吃西瓜。

B. 书被我放在桌子上了。

C. 他在玩游戏。

{答案:B}二、填空题1. 昨天,我在________看到了一只可爱的小狗。

{答案:公园里}2. ________努力学习,就会取得好成绩。

{答案:如果你}3. 这个苹果________甜。

{答案:很}三、改写句子1. 请将陈述句“我喜欢吃西瓜。

”改写为感叹句。

{答案:我真喜欢吃西瓜啊!}2. 请将疑问句“这本书是谁的?”改写为陈述句。

{答案:这本书是李明的。

}3. 请将祈使句“请打开窗户。

”改写为陈述句。

{答案:窗户需要打开。

}四、句子仿写1. 请仿写一个拟人句,如“月亮在夜空中微笑。

”{答案:树叶在微风中跳舞。

}2. 请仿写一个夸张句,如“他跑得比兔子还快。

”{答案:她的笑容像阳光一样灿烂。

}3. 请仿写一个设问句,如“这个问题怎么办呢?”{答案:这部电影什么时候上映呢?}五、句子排序请将下列句子按照时间顺序排列:1. 他们一起去了游乐园。

2. 孩子们在沙滩上玩耍。

3. 放学后,孩子们去游乐园玩。

4. 晚上,他们回到了家里。

{答案:2-3-1-4}。

小学语文句子练习题及答案

小学语文句子练习题及答案

小学语词句子练习题及答案一、缩句:1.题目 :xx停在电线竿上 ,像一个个音符。

答案 :xx像音符。

2.题目 :.民众的目光齐刷刷地望着xx。

答案 :目光望着 xx。

3.题目 :xx关怀作家 xx 同志。

答案 :总理关怀同志。

4.题目 :竞赛后 ,获奖的运动员愉悦得xx。

答案 :运动员跑。

5.题目 :雅鲁藏布大峡的发现是我国几代科学家勤劳努力的结果。

答案 :发现是结果。

6.题目 :他喝了一袋牛奶,吃了二只包子上学去了。

答案 :他上学去了。

二、转述句:1.题目 :xx告诉 xx 说:“你要带着 xx 到 xx。

”答案 :赵王告诉蔺相如说,要蔺相如带着宝玉到秦国。

2.题目 :xx告诉老师:“此次的中队会由我来主持。

”答案 :xx告诉老师,此次的中队会由她来主持。

3.题目 :xx道:“这可奇异了!你如何不愿卖酒给我吃?”答案 :武松道,这可奇异了!酒家如何不愿卖酒给他吃?4.题目 :xx说:“ xx我都不怕,会怕廉将军吗?”答案 :xx 说, xx 他都不怕,不会怕廉将军。

5.题目 :她深有感想地说:“我小时 xx 老是羞羞答答的。

”答案 :她深有感想地说,她小时侯老是羞羞答答的。

6.题目 :xx的姑娘说:“我是 xx 的女儿。

”答案 :xx的姑娘说,她是 xx 的女儿。

7.题目 :一位台湾同胞说:“我是 xx 人,我爱 xx。

”答案 :一位台湾同胞说,他是xx 人,他爱 xx。

8.题目 :xx快乐地告诉妈妈:“我在新华书店买了一本《 xx 日志》。

”答案 :小明快乐地告诉妈妈,他在新华书店买了一本《雷锋日志》。

三、更正病句:1.题目 :昨年我国的石油输出量是世界上石油输出最多的国家之一。

答案 :昨年我国是世界上石油输出最多的国家之一。

2.题目 :我们搞四化建设,需要继承和发挥奋斗图强的优异传统。

答案 :我们搞四化建设,需要继承和弘扬奋斗图强的优异传统。

3.题目 :下子夜,忽然xx 隆隆,接着电光闪闪。

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小学语文句型练习题集锦(一)一、反问句与陈述句有时为了表达的需要,可以把陈述句变为反问句,也可以把反问句变为陈述句,它们的意思相同,语气有所不同。

(一)反问句变陈述句1、先删去反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等),有的句子可适当再加上“很”“都”等,使句子表达的意思更准确。

2、看句子里的有没有否定词“不”,有的给删去,没有的给加上。

3、反问语气词删去“?”变“。

”。

练习:1、我们怎能忘记老师的淳淳教导?____________________________________2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?______________________________ ____________________________________3、这里的景色这么美,怎能不使我们流连往返呢?___________________________________________________________4、这点小事,难道还要妈妈担心吗?____________________________________5、大千世界,哪里没有野花的倩影呢?________________________________ __________________________(二)陈述句变反问句第一步与第三步正好相反,第二步一样。

练习:1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。

____________________________________2、这幅画是我们班彩颖画的。

__________________________________________ ________________3、父母含辛茹苦地把我们养大,我们不应该伤他们的心。

___________________________________________________________4、对少数同学不守纪律的现象,我们不能不闻不问。

___________________________________________________________二、对话与转述的互换练习:1、外公对小英说:“我告诉你,这是中国最有名的花。

”_____________________________________________________________________2、张强笑着对妈妈说:“李明今天生病了,我去帮他辅导功课。

”_____________________________________________________________________3、李老师兴奋地说:“我们班战胜了四(1)班,获得了冠军。

”_____________________________________________________________________4、王老师对小华说:“我把你的书包缝好了。

”_____________________________________________________________________三、缩句1、要知道写的是什么。

2、表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语(的、地、得前面的词语)都可以缩去。

3、缩句后变成:“名词+动词+名词”或“名词+动词” 、“名词+形容词”。

练习:1、山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。

______________________________2、红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。

______________________________3、汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。

________________4、语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。

____________________5、他激动得哭了。

______________________________6、皎洁的月亮高高地挂在明朗的天空上。

______________________________7、大片大片的雪花从昏暗的天空中纷纷扬扬地落下来。

______________________________8、运动健儿的脸上露出了胜利的喜悦。

______________________________四、修改病句病句类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。

(一)成分残缺1、春天来了,越来越来暖和了。

________________________________________________2、洒在沙滩上,沙滩上一片银白。

______________________________________________3、学了《爱迪生》这一课受到了教育。

___________________________________________4、雷锋全心全意为人民服务的事迹。

____________________________________________ (二)成分赘余1、联欢会上,他首先第一个走上台表演节目。

____________________________________2、奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜和蔬菜。

__________________________________3、我经常阅读、看科幻小说。

__________________________________________________4、松鼠喜欢把窝搭在高大的大树上。

____________________________________________(三) 表意不明1、李红有时候经常和张明在一起打球。

2、妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。

________________________________________________________3、有人主张接受,有人主张反对,他同意这种主张。

_________________________________________________________5、全班同学都参加了这次公益活动,只有张刚没有参加。

_______________________________________________________(四)搭配不当1、今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。

__________________________________________2、我很喜欢参加自然博物馆。

__________________________________________________3、战士们冒着倾盆大雨和泥泞的小路前进。

_____________________________________4、战斗正在热烈地进行着。

____________________________________________________ (五)语序不当1、我们学校师生全体去参观科技馆。

2、王丽在演唱会上唱了优美的一支歌。

____________________________________________________3、美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。

________________________________________________4、李华被同学们一定评为三好学生。

_________________________________________________________ 5、学校把“学雷锋积极分子”的名单已经公布出来了。

_____________________________________________________五、运用修改符号修改下列病句。

1. 中国的人口是世界上最多的国家。

2、他很果断,从来不听别人的意见。

3、今天的家庭作业是读二遍课文和四道数学题。

4、星期天,我们来到刚建成的、崭新的儿童公园。

5、这家电冰箱厂生产的冰箱质量一年比一年进步。

6、一面面鲜艳的红旗,在和暖的春风中迎风飘扬。

7、全国各地给灾区人民运去了大批的药品、食品、面包和衣服。

8、多读课外书,可以使我们增长知识和写作水平。

9、刘小刚第一次出席市里举行的作文竞赛,他心里既高兴又紧张。

10、因为别人的意见不一定全对,我们所以要虚心听取。

六、把下列句子分别改为“把”字句和“被”字句。

(1)这个故事里的主人公迷住了我。

______________________________(2)大风卷起的尘土遮住了我的视线。

______________________________(3)经过一千多次的试验,爱迪生终于找到了适合做灯丝的材料。

______________________________七、按要求写句子。

1、改变词序,意思保持不变。

出金华城大约5公里到罗甸。

________________。

雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。

______________。

2、改变词序,改变句意。

那些来南京的客人都很热情。

________________。

这几道题你全没有做对。

__________________。

3、把反问句改成陈述句。

我们哪里有近道,还不和你们是一条道?_____________________________。

毒刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口。

_____________________________。

都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙?_____________________________。

6、把陈述句改成反问句。

猫的性格实在有些古怪。

__________________。

7、在这个长满了红锈的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光芒。

______________________________。

8、把直接引语改成间接引语。

周瑜长叹一声,说:“诸葛亮神机妙算,我真不如他。

”_____________________________。

山姆握着珊迪的手说:“我会永远照顾你的。

”_____________________________。

张林告诉我:“要是星期日下雨,我们就不去看电影。

”_____________________________。

9、把间接引语改成直接引语。

妈妈严肃地对我说,马上就要期末考试了,我一定要认真复习,不要辜负老师和她对我的一片期望。

__________________________________________________。

八、照样子写句子。

1、例:李老师推开门走进教室。

____________________________。

2、例:夜空的繁星,仿佛碧波上撒满的宝石。

____________________________。

3、例:井冈山是中国革命的摇篮。

____________________________。

4、例:敌人使用了燃烧弹,邱少云的周围成了一片火海。

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