人教版语文三下《果园机器人》09PPT课件
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《机器人》PPT课件
请同学们为我们美丽的
校园，设计一款造型多样，
创
功能丰富的机器人。如： 我们学校杂草特别多，需 Nhomakorabea作
要设计一个除草机器人。 保护同学安全需要一个护
卫机器人。同学生病需要
医疗机器人等。
Robot
机器人
-.
机器人
能模仿人的某些活动 的一种自动机械。 一般能 实现行走和操作生产工具 等动作，可用在人所不能 适应的环境下代替人工作。
机器人的内部构造
机器人必须要长得像人一样吗？ 还有什么样的机器人？
AI 机器人的形状
造型
多样
AI 机器人的不同特点
机器人不仅外形独特，而且还各有所长！
美国火星探测机器人
机器人足球赛
排爆机器人
微型机器人
战斗机器人
水下探测机器人
医疗机器人
AI 机器人总结
机器人形态各异，以拟人形象最常见。机器人外形多 数由金属物质构成，所以外形线条比较硬朗，多以规则、 立体的方形或圆形为主。少数机器人外表也有毛绒表皮 或拟人形态肌肉制作而成，但是，所有的机器人内部是 机械零件。
果园机器人课件
不同地形和环境
果树种植在不同的地形和环境条件下，而机器人需要适应不同的情况。
技术限制
目前的技术限制了机器人在果园管理中的应用范围和效率。
果园机器人对农业行业的影响
1 提高农业生产效率
2 减少劳动力需求
3 推动农业技术创新
机器人的应用可以提高农业 的生产效率，减少资源浪费。
利用机器人可以减少对人工 劳动力的需求，降低劳动力 成本。
果园机器人的不断发展促进 了农业技术的创新和进步。
果园机器人ppt课件
果园机器人ppt课件将介绍果园机械和机器人技术；传统果园管理的挑战；果 园机器人的优势；不同类型的果园机器人；果园机器人的关键组成部分；果 园机器人中使用的传感技术；果园机器人的视觉系统；果园机器人的导航和 地图创建；果园采摘的机械臂；利用机器人采摘水果；利用机器人进行水果 分拣和分级；利用机器人进行修剪和树木培训；利用机器人进行害虫和病虫 害的检测和处理；果树机器人管理的优势以及对农业行业的影响和未来发展。
通过视觉系统和机械臂，机器人可以将水果按照品质进行分拣和分级，提高 果品的质量。
机器人修剪和树木培训
利用机器人进行果树修剪和树木培训，可以提高果树的生长质量和产量。
害虫和病虫害的检测和处理
利用机器人可以及早发现果树上的害虫和病虫害，并采取相应的处理措施， 保证果园的健康。
机器人在果园管理中的优势
果园机器人的类型
采摘机器人
用于自动化水果的采摘过程， 提高效率并减少人力投入。
分拣机器人
通过视觉系统和机械臂，将水 果按照品质进行分拣和分级。
修剪机器人
利用机器人进行果树修剪和部分
传感技术
机器人使用传感器来检测果树的 成熟程度、病虫害和环境条件。
果树种植在不同的地形和环境条件下，而机器人需要适应不同的情况。
技术限制
目前的技术限制了机器人在果园管理中的应用范围和效率。
果园机器人对农业行业的影响
1 提高农业生产效率
2 减少劳动力需求
3 推动农业技术创新
机器人的应用可以提高农业 的生产效率，减少资源浪费。
利用机器人可以减少对人工 劳动力的需求，降低劳动力 成本。
果园机器人的不断发展促进 了农业技术的创新和进步。
果园机器人ppt课件
果园机器人ppt课件将介绍果园机械和机器人技术；传统果园管理的挑战；果 园机器人的优势；不同类型的果园机器人；果园机器人的关键组成部分；果 园机器人中使用的传感技术；果园机器人的视觉系统；果园机器人的导航和 地图创建；果园采摘的机械臂；利用机器人采摘水果；利用机器人进行水果 分拣和分级；利用机器人进行修剪和树木培训；利用机器人进行害虫和病虫 害的检测和处理；果树机器人管理的优势以及对农业行业的影响和未来发展。
通过视觉系统和机械臂，机器人可以将水果按照品质进行分拣和分级，提高 果品的质量。
机器人修剪和树木培训
利用机器人进行果树修剪和树木培训，可以提高果树的生长质量和产量。
害虫和病虫害的检测和处理
利用机器人可以及早发现果树上的害虫和病虫害，并采取相应的处理措施， 保证果园的健康。
机器人在果园管理中的优势
果园机器人的类型
采摘机器人
用于自动化水果的采摘过程， 提高效率并减少人力投入。
分拣机器人
通过视觉系统和机械臂，将水 果按照品质进行分拣和分级。
修剪机器人
利用机器人进行果树修剪和部分
传感技术
机器人使用传感器来检测果树的 成熟程度、病虫害和环境条件。
三下语文《果园机器人》课件
他们能把成熟的果子从树上摘下
来，整齐地装进纸箱，然后运到
指定的地方。
返回
科学家正在研究这样的机器人，
它们只要“吃”树上掉下的水果 就可以干活。
返回
这种机器人的肚子里，如果装了
特殊的电池，就可以把吃进去的
水果变成糖，再把糖变成电。
返回
要是有机器人报告，地上的水果
不够“吃”了，主人就会立刻告
诉它，从树上摘些果子“吃”吧。
课文图片
要求
文字1
文字2
文字3
文字4
拓展图片
发愁
罢工
充电
特殊
返回
如果没有电，他们是要“罢工”的， 果园那么大，到处是果树，不可能让机器 人拖着长长的电线走来走去。 让果农在大片密密的果树林里一个个 地去找“饿倒”了的机器人，那可太麻烦 了。 科学家正在研究这样的机器人，它们 只要“吃”树上掉下的水果就可以干活。
返回
温馨提示
（1）借助拼音，读通读准课文。 （2）读一读，想一想，课文写的机器 人是怎样的？ （3）特别让你感兴趣的地方，可以划 一划，写一写。有哪些地方不明白的， 可以在旁边画“问题泡泡”。
返回
2005年10月12日，中国第十届全国 运动会在南京举行。机器人手持家，你想造出怎样 的机器人？用来做什么？
人教版三年级语文下册说教材PPT课件
• 本册共有课文32篇，其中精读课文24篇，略读 课文8篇。此外，教材后面还编排有8篇选读课 文。每组教材包括导语、课文和语文园地三大 部分。第二组和第五组各安排了一次综合性学 习活动。从全册看，教材编排仍采用主题单元 的形式，分别安排了：感受大自然的美好；爱 护周围环境；怎样看问题、怎样想问题；丰富 多彩的儿童生活；可贵的亲情、友情；神奇的 科技世界；国际理解和友好；神话故事、传 说。” 等8个主题单元，每个专题人文内涵丰 富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育 价值。
这篇课文的意图是引 导学生抓住关键词句， 理解课文内容，从更 羸善于观察、善于分 析中受到启发，学习 对事物进行分析推理 的方法，初步培养学 生乐于观察、勤于思
引导学生抓住重点语句理解课 文内容，体会其中的深刻道理 ──无论做什么事或看问题， 应该实事求是；坚持这种科学
的思想方法，就能终生受益。
是进一步训练学生默读的 能力，理解小徒弟的画为 什么能得到画师的称赞； 并结合课文开阔学生的思 维，培养学生的创新意识。 在日常生活中，想别人没
别人 。
18、她是我 的朋友
17、可 贵的沉
默
19、七颗 钻石
20、妈妈 的帐单
口语交际
展示台
语文 园地五
可
习作
贵
的
我的发现
亲
情
日积月 累
、
友
情
了解与月球相关的知 识，展示月球神秘的 魅力，激发学生探索 月球和宇宙奥秘的兴 趣；同时积累一些描
写月亮的古诗句。
让学生了解互联网的基本知识， 引起对网络和现代科技的兴趣， 同时体会文中描写情绪的词语
爱
四年级上册 第六单元 人间真情
四年级下册 第二单元 以诚侍人
果园机器人ppt课件
更多的经济效益。
除草机器人
除草机器人主要用于果园的杂 草清除，通过精准除草技术， 有效控制杂草的生长和蔓延。
这类机器人通常配备高精度的 导航系统和机械臂，能够自动 辨认杂草并进行清除，避免对 果树造成破坏。
除草机器人还可以根据果园的 实际情况调整除草策略，提高 除草效率，下落果农的工作强 度。
监测机器人
下落劳动强度
果园机器人能够替代部分人力劳 动，减轻工人的劳动强度，下落
人力成本。
提高工作效率
果园机器人能够连续工作，不受疲 劳等因素影响，提高工作效率。
减少人工误差
果园机器人能够精确地执行任务， 减少人工操作误差，提高产品质量 。
提高果实品质
精准施肥与灌溉
01
果园机器人能够根据果树生长情况精准地施肥和灌溉，提高果
障碍物辨认
机器视觉技术还可以用于辨认果园中的障碍物，如树木、石头、杂草等，确保 机器人在移动和采摘进程中的安全。
传感器技术
距离传感器
距离传感器可以检测机器人与果树之间的距离，帮助机器人精确地定位果实，并 控制采摘力度，避免果实破坏。
重量传感器
重量传感器可以检测果实的重量，帮助机器人判断果实的成熟度和品质，实现选 择性采摘。
感谢观看
提高果品质量
促进农业可持续发展
果园机器人能够精准控制果园的环境条件 ，如温度、湿度、光照等，从而提高果品 的质量和产量。
果园机器人能够减少农药和化肥的使用， 下落对环境的污染，促进农业的可持续发 展。
对果农和农业的影响
提升果农的收入水平
通过使用果园机器人，果农能够提高生 产效率和质量，从而增加收入水平。
人工智能技术
路径计划
人工智能技术可以帮助果园机器人计划最优的移动路径，提 高采摘效率。
除草机器人
除草机器人主要用于果园的杂 草清除，通过精准除草技术， 有效控制杂草的生长和蔓延。
这类机器人通常配备高精度的 导航系统和机械臂，能够自动 辨认杂草并进行清除，避免对 果树造成破坏。
除草机器人还可以根据果园的 实际情况调整除草策略，提高 除草效率，下落果农的工作强 度。
监测机器人
下落劳动强度
果园机器人能够替代部分人力劳 动，减轻工人的劳动强度，下落
人力成本。
提高工作效率
果园机器人能够连续工作，不受疲 劳等因素影响，提高工作效率。
减少人工误差
果园机器人能够精确地执行任务， 减少人工操作误差，提高产品质量 。
提高果实品质
精准施肥与灌溉
01
果园机器人能够根据果树生长情况精准地施肥和灌溉，提高果
障碍物辨认
机器视觉技术还可以用于辨认果园中的障碍物，如树木、石头、杂草等，确保 机器人在移动和采摘进程中的安全。
传感器技术
距离传感器
距离传感器可以检测机器人与果树之间的距离，帮助机器人精确地定位果实，并 控制采摘力度，避免果实破坏。
重量传感器
重量传感器可以检测果实的重量，帮助机器人判断果实的成熟度和品质，实现选 择性采摘。
感谢观看
提高果品质量
促进农业可持续发展
果园机器人能够精准控制果园的环境条件 ，如温度、湿度、光照等，从而提高果品 的质量和产量。
果园机器人能够减少农药和化肥的使用， 下落对环境的污染，促进农业的可持续发 展。
对果农和农业的影响
提升果农的收入水平
通过使用果园机器人，果农能够提高生 产效率和质量，从而增加收入水平。
人工智能技术
路径计划
人工智能技术可以帮助果园机器人计划最优的移动路径，提 高采摘效率。
采摘机器人简介ppt课件
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3．2机械手
机械手又称操作机，是指具有和人手臂相似的动作功 能，并使工作对象能在空间内移动的机械装置，是机 器人赖以完成工作任务的实体。在收获机器人中，机 械手的主要任务就是将末端执行器移动到可以采摘的 目标果实所处的位置，
直角坐标
圆柱坐标
极坐标
球坐标
多关节 （类人）
其工作空间要求机器人能够达到任何一个目标果实。 相比其它结构比较起来，要求更加灵活和方便。机 械手的自由度是衡量机器人性能的重要指标之一，它 直接决定了机器人的运动灵活性和控制的复杂性。
4
2 国内外采摘机器人的研究进展
传统采摘机器人类型
机械震摇式
气动震摇式
现今主要依靠的技术
工业机器人技术
计算机 图像处理技术
人工智能
目前，日本、荷兰、法国、英国、意大利、美国、以色列、西班牙 等国都展开了果蔬收获机器人方面的研究工作。涉及到的研究对象 主要有甜橙、苹果、西红柿、樱桃西红柿、芦笋、黄瓜、甜瓜、葡 萄、甘蓝、菊花、草莓、蘑菇等，但这些收获机器人目前都还没能 真正实现商业化。
29
参考文献
[1] 赵 匀,武传宇.农业机器人的研究进展及存在的问题 [J].农业工程学报,2013,19(1):20-24. [2]孙进良，刘师多，丁慧玲．我国玉米收获机械化的应 用现状与展望[J]．农机化研究，2011，31(3)：217— 219． [3]沈明霞.，姬长英..农业机器人的开发背景及技术动向 [J].农机化研究，2010（5）：31-35. [4]汤修映，张铁中.果蔬收获机器人研究综述[J].机器人， 2012，27（1）：90-96. [5]蔡自兴，机器人学[M]．北京：清华大学出版社，
存在的问题
②果实的损伤率较大。
【新人教版】小学语文三年级下册《24果园机器人》word教案(2)
课题：24*、果园机器人课时：1课时教学目的：1.正确流利地朗读课文。
2.了解果园机器人的基本情况，引起对机器人的兴趣，培养独立阅读的能力。
教学重点：了解果园机器人的有趣设计，激发学生对机器人世界和科技的兴趣，继续培养独立阅读的能力。
教学准备：挂图、卡片第一课时教师活动学生活动意图时间一、激趣导入，揭示课题师：电脑真神奇，不仅可以使我们跨上“信息高速路”，还能指挥机器人工作呢！（出示图片）师：你们知道机器能干些什么吗？那这个机器又是干什么的呢？今天我们就来学习第24课《果园机器人》。
（板书课题）齐读课题激情导趣5分二、整体感知1.指名学生阅读提示，并分组议议阅读要求。
2.学生讨论的基础上，师提出具体明确的阅读要求。
借助拼音，读通读准课文。
读一读，想一想，课文写的机器人是怎样的？想想有哪些地方读得不明白，并学一学编辑叔叔的做法，在空白处画“问题泡泡”。
分组读，并说一说。
自己阅读。
按提示自学，自读自悟。
注意质疑。
培养学生自学能力。
10分三、讨论与交流1.交流自读疑难。
师：读了课文，你们有不理解的地方需要提出来一起研究吗？师引导学生评价所提出的“问题泡泡”。
2.重点讨论交流课文写的机器人是怎样的，相机解决学生提出的问题。
生汇报。
边听边思考，解决问题。
培养学生质疑，解疑能力，加强学生间交流。
15分四、有感情地朗读课文用自己喜欢的方式读课文，找出课文哪些地方有趣。
展示：齐读课文。
边读边找学生读课文中有趣的地方，其他同学参与评价。
进一步感知课文，加强理解。
5分五、综合拓展1.交流：与同学交流你知道机器人还能干什么。
2.教师小结。
3.课后自主选择感兴趣的词句段进行摘抄，养成积累的习惯。
小组交流；班级交流。
发散思维，培养想象，激发兴趣，促使学生查阅资料。
5分板书：24*、果园机器人机器人：摘果子——电池——吃果子——糖——电课后小结：学生对机器人有深厚的兴趣，课堂中要利用学生对机器人的热情认真学习课文，了解课文中果园机器人的特点，并让学生自己设计自己想像中的机器人，为习作打下基础。
采摘机器人简介ppt课件
工作空间
可操作度
位置多样性
冗余度
为了设计出最合适的操作手机构，还必须进行机构的运动学和动力学研究，同时 还要考虑其运动平衡性能，综合优化算法设计，使机器人能灵巧无碰撞地完成采 摘任务。
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3．3识别和定位系统
果实的识别和定位是果实采摘机器人的首要任务和设计难点， 识别和定位的准确性关系到采摘机器人工作效率。 采摘机器人视觉系统的工作方式:
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果蔬采摘机器人往往工作于非结构性环境中，工作对 象常常是随机分布的，因此在机械手的设计过程中， 必须考虑采用最合理的设计参数。
机器人类型
工作空间
机械臂数量
机器人 结构方式
机械臂越多， 机构越灵活， 但控制也越复杂， 消耗的时间也越多。 必须在系统数量和 性能之间进行平衡
串联式、并联式
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评价机械手的结构性能参数
获取水果的 数字化图像
运用图像处理 算法识别
确定图像中 水果的位置
采摘机器人视觉系统的工作方式由于环境的复杂性，有时需
要利用多传感器多信息融合技术来增强环境的感知识别能力
并利用瓜果的形状来识别和定位果实。
目前的采摘机器人视觉系统在环境比较规则的情况下能取得
比较好的效果，但在自然环境下的应用仍需要进一步的研究。
速率
传统采摘方法：
旋转拧取
机械切除
现代采摘方法：
激光切割
高压水喷切
双电极切割法
美国俄亥俄州立大学开发了一种由四手指机械手和一个机械手控制器组成的末端执 行系统，能够很好地抓持和采摘果实，灵活轻巧，采摘成功率有明显的提高。 16
这需要研究出有效、快速的算法，将果实分辨出来。在目前
这种技术还不是很成熟的情况下，可采用人工辅助选择目标
部编人教版三年级下册语文精品资料：24.果园机器人(类文)
机器人班登硅山听着像一座山，其实它是由钢铁、塑料、二极管等零件堆积而成的，看上去更像是一座铁塔。
今天，这里没有了往日如织的游人，显得格外肃穆。
因为新一届的科学精英成人仪式即将在硅山举行。
校长一声令下，小精英们冲上前去熟练地组装着零件。
今天，他们将创造一个属于自己的机器助手，也是他们一生的追随者。
瑞尔很快就组装完了所有零件，得意地摁下了开关。
指示灯眨了两下，机器人的眼睛散发出光泽。
瑞尔很是兴奋，这不仅是他成长的证明，而且也意味着自己将多了一个家人。
在瑞尔期待的目光中，机器人缓缓地活动着头、双臂和腰。
慢着，他的腿好像有点不对劲，是的，它的左腿没有知觉。
看着身边其他的机器人一个个走到主人面前，单膝跪地接受主人的亲吻。
它也急切地向主人走去，可周围却响起了一片哄笑声，瑞尔的脸涨得通红，愤恨地瞪着一瘸一拐的机器人。
它走到了瑞尔面前，吃力地弯下了没有知觉的左腿，向主人行礼的同时想尽力保持着平衡。
看着它笨拙的动作，大伙再次大笑起来。
它不懂他们的意思，它只是兴奋地期待着主人用激光杖点它的头顶并亲吻它。
瑞尔冷冷地看着它，转过身对校长说：“校长，我想把这个机器人销毁，重新做一个。
”校长严肃地说：“瑞尔，科学精英一生只可以拥有一个机器人。
你必须尊重他们的生命。
何况，那并不是它的错。
”瑞尔说：“至少我需要更换它的发动机。
”校长看着他，说：“你很清楚，机器人被关闭后再启动，即使连一个线路都没改动过，它也已经是完全不同的机器人了。
机器人和我们一样，只有一次生命。
”瑞尔坚持说：“可它自己并不会知道这些。
”校长的声音里有了些愤怒：“如果有人想给你换个脑子，保证身体还是你的，你肯吗？机器人一生只准启动一次，这是法律！”瑞尔耸耸肩，漫不经心地说：“那我不要了，这总可以吧。
”校长出神地看着瑞尔，好半天才说：“是的，你有这个权利。
但我必须告诉你，别做傻事。
我哥哥当年和你一样，放弃了自己的追随者，他临死的时候告诉我说，如果他能再活一次，一定不会放弃那个外形丑陋，却忠实可爱的机器人。
小学三年级语文下册第六单元第二十三课《果园机器人》优教课件(人教版)
同学们，你们见过机器人吗？了 解机器人吗？
机器人技术作为20世纪人类最伟大 的发明之一，自60年代初问世以来，经 历40余年的发展已取得很大的进步。走 向成熟的工业机器人，各种用途的特种 机器人的实用化，暗示着机器人技术灿 烂的明天。
果园机器人 目录
课文讲解
机器人踢足球
机器人端茶
果园机器人 目录
课文讲解
机器人吹乐器
机器人做饭
果园机器人 目录
课文讲解
今天我们来学习可以帮助果农们 摘果子的机器人。
果园机器人 目录
课文讲解
读课文，找一找果农们为什么到了 秋天又高兴又发愁。
高兴的是水果又丰收啦，发愁的是 需要做的事太多了。要把果子从树上摘 下来，要把它们运到很远的地方去卖， 实在忙不过来。
果园机器人 目录
课文讲解
果园机器人有什么作用呢？
它们能把成熟的果子从树上摘下来， 整齐地装进纸箱，然后运到指定的地方。
果园机器人 目录
课文讲解
有了果园机器人，果农们是不是可 以无忧无虑呢？为什么？
可是果农还是不太满意。 如果没有电，他们是要“罢工”的， 果园那么大，到处是果树，不可能让机器 人拖着长长的电线走来走去。你会想，可 以用电池呀！那就得经常给机器人充电或 者换新电池。因为电池的电很快就会用完 的，没电了，机器人就会“饿倒”。
这样的设想表现了人们新奇大胆的 创造力。
果园机器人 目录
课文讲解
如果让你设计一款机器人，你 想源自计成什么样的呢？想一想，向 大家介绍一下。
果园机器人 目录
课文总结
本课通过对机器人的大胆设想， 激发了我们对机器人和科技的兴趣， 同时也明白了：生产需求是科技发展 的最大动力。
果园机器人 目录
人教版三年级下册语文,24.《果园机器人》
脑: 微控制 器
红
外
传
驱
感
动
器
器
走进机器人
认识机器人
上楼梯
上大街
随着智能机器人技术的发展，智能机器人的
教育也必将给信息技术基础教育带来新的活力。
智能机器人会成为青少年能力、素质培养的智能
扬 平台。在科技发达的今天，机器人已成为了家里 展
起 的保姆，只要你给它发一个信号，机器人就会按 开
树上的果子“吃”
⑤听懂主人的指挥，摘（
）。
字词练习
认识字词 不仅（ bù jǐn ） 摘（ zhāi ） 罢工（ bàɡōnɡ ） 收获（ shōu huò） 特殊（ tè shū ） 指挥（ zhǐ huī ）
你能看出果农们为什么又高兴又发愁吗？
果农们高兴的是水 果又丰收啦，发愁的 是需要做的事太多了。 要把果子从树上摘下 来，要把它们运到很 远的地方去卖，实在 忙不过来。如果果子 不能及时的卖出去， 很快就会腐烂坏掉。
果农们为什么还是不满意呢？ 读第3段，画出你的答案。
如果没有电，他们是要 “罢工”的，果园那么大， 到处是果树，不可能让机器 人拖着长长的电线走来走去。
你会想，可以用电池呀！
是呀，很好的想法， 我们平时什么电器如 果停之工作了的话充 上电后就可以继续工 作了。那么机器人是 不是也是一样的呢？
那就得经常给机器人充 电或者换新电池。
大家是否可以给机器人一个准确的定义呢？有人认为机 器人无所不能，有人认为机器人必须像人。那么，何为机器 人？80年代，将具有感觉、思考、决策和动作能力的系统称 为智能机器人，这是一个概括的、含义广泛的概念。如今， 水下机器人、空间机器人、空中机器人、地面机器人、微小 型机器人等各种用途的机器人相继问世，许多梦想成为了现 实。将机器人的技术（如传感技术、智能技术、控制技术等 ）扩散和渗透到各个领域形成了各式各样的新机器——机器 人化机器。当前与信息技术的交互和融合又产生了“软件机 器人”、“网络机器人”的名称，这也说明了机器人所具有 的创新活力。
红
外
传
驱
感
动
器
器
走进机器人
认识机器人
上楼梯
上大街
随着智能机器人技术的发展，智能机器人的
教育也必将给信息技术基础教育带来新的活力。
智能机器人会成为青少年能力、素质培养的智能
扬 平台。在科技发达的今天，机器人已成为了家里 展
起 的保姆，只要你给它发一个信号，机器人就会按 开
树上的果子“吃”
⑤听懂主人的指挥，摘（
）。
字词练习
认识字词 不仅（ bù jǐn ） 摘（ zhāi ） 罢工（ bàɡōnɡ ） 收获（ shōu huò） 特殊（ tè shū ） 指挥（ zhǐ huī ）
你能看出果农们为什么又高兴又发愁吗？
果农们高兴的是水 果又丰收啦，发愁的 是需要做的事太多了。 要把果子从树上摘下 来，要把它们运到很 远的地方去卖，实在 忙不过来。如果果子 不能及时的卖出去， 很快就会腐烂坏掉。
果农们为什么还是不满意呢？ 读第3段，画出你的答案。
如果没有电，他们是要 “罢工”的，果园那么大， 到处是果树，不可能让机器 人拖着长长的电线走来走去。
你会想，可以用电池呀！
是呀，很好的想法， 我们平时什么电器如 果停之工作了的话充 上电后就可以继续工 作了。那么机器人是 不是也是一样的呢？
那就得经常给机器人充 电或者换新电池。
大家是否可以给机器人一个准确的定义呢？有人认为机 器人无所不能，有人认为机器人必须像人。那么，何为机器 人？80年代，将具有感觉、思考、决策和动作能力的系统称 为智能机器人，这是一个概括的、含义广泛的概念。如今， 水下机器人、空间机器人、空中机器人、地面机器人、微小 型机器人等各种用途的机器人相继问世，许多梦想成为了现 实。将机器人的技术（如传感技术、智能技术、控制技术等 ）扩散和渗透到各个领域形成了各式各样的新机器——机器 人化机器。当前与信息技术的交互和融合又产生了“软件机 器人”、“网络机器人”的名称，这也说明了机器人所具有 的创新活力。
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You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
利，并标出自然段序号。 2、想想课文写的机器人是怎样的，哪些地方
有趣。
它们能把成熟的果子从树 上摘下来，整齐地装进纸箱， 然后运到指定的地方。
如果没有电，他们是要“罢（bà）工” 的，果园那么大，到处是果树，不可能让 机器人拖着长长的电线走来走去。
那就得经常给机器人充电或者换新电池。 因为电池的电很快就会用完的，没电了，机器 人就会“饿倒”。让果农在大片密密的果树林 里一个个地去找“饿倒”了的机器人，那可太 麻烦了。
擦玻璃机器人
会装小汽车的机器人
导盲机器人
Байду номын сангаас
灭火机器人
聪明能干的机器人越来越受到大家的欢迎了， 他们不但能够进入厨房制作佳肴，还能够投身火 海奋勇救火……展开想像，说一说自己想发明什 么样的机器人，它有哪些本领。先在脑海里构思 一下，再把你的想法写下来或画下来。
聪明能干的机器人越来越受到大家的欢迎了， 潜入深海寻找宝藏，给人类送牛奶，帮助人 们抚养孩子，进入身体查病治病……
☆果园机器人是什么样子的？有什么特点？
果园机器人
①适合果农，所以叫（果园机器人 ）。 ②会（ 摘果子）、（ 装箱 ）、（ 运送）。 ③工作时不用（ 线 ），也不用（电池）。 ④只要“吃”（树上掉下的果实 ），就会
自己充电。
⑤听懂主人的指挥，摘（树上的果子“吃）”。
会做饭的机器 人
走进机器人世界
福娃机器人能够感应到一米范围内的游客，与人对话、 摄影留念、唱歌舞蹈，还能回答与奥运会相关的问题。
内容解析
秋天到了，果农们又 高兴又发愁。高兴的是水 果又丰收啦，发愁的是需 要做的事太多了。要把果 子从树上摘下来，要把它 们运到很远的地方去卖， 实在忙不过来。
我会读
发愁 麻烦 轻松 立刻
罢工 充电 指挥 收获
饿倒 研究 报告 特殊
阅读要求： 1、借助拼音自读课文，把课文读正确、流
这种机器人的肚子里，如 果装了特殊（shū）的电池， 就可以把吃进去的水果变成糖， 再把糖变成电。在收获的季节 里，这些机器人只要捡掉在地 上的水果“吃”，就能不停地 工作。
有了这种“吃”水果的 机器人，果农们就轻松多了， 只要坐在办公室里指挥它们 就行了。要是有机器人报告， 地上的水果不够“吃”了， 主人就会立刻告诉它，从树 上摘些果子“吃”吧。
明确 ： 1、送牛奶的机器人。 2、割草地的机器人。 3、看孩子的机器人。 4、排除危险情况的机器人。 5、查病治病的机器人。
……
翻译机器人 保姆机器人 救灾机器人 导游机器人 侦察机器人
钻探机器人 探月机器人 医疗机器人 海底探秘机器人 ……
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
利，并标出自然段序号。 2、想想课文写的机器人是怎样的，哪些地方
有趣。
它们能把成熟的果子从树 上摘下来，整齐地装进纸箱， 然后运到指定的地方。
如果没有电，他们是要“罢（bà）工” 的，果园那么大，到处是果树，不可能让 机器人拖着长长的电线走来走去。
那就得经常给机器人充电或者换新电池。 因为电池的电很快就会用完的，没电了，机器 人就会“饿倒”。让果农在大片密密的果树林 里一个个地去找“饿倒”了的机器人，那可太 麻烦了。
擦玻璃机器人
会装小汽车的机器人
导盲机器人
Байду номын сангаас
灭火机器人
聪明能干的机器人越来越受到大家的欢迎了， 他们不但能够进入厨房制作佳肴，还能够投身火 海奋勇救火……展开想像，说一说自己想发明什 么样的机器人，它有哪些本领。先在脑海里构思 一下，再把你的想法写下来或画下来。
聪明能干的机器人越来越受到大家的欢迎了， 潜入深海寻找宝藏，给人类送牛奶，帮助人 们抚养孩子，进入身体查病治病……
☆果园机器人是什么样子的？有什么特点？
果园机器人
①适合果农，所以叫（果园机器人 ）。 ②会（ 摘果子）、（ 装箱 ）、（ 运送）。 ③工作时不用（ 线 ），也不用（电池）。 ④只要“吃”（树上掉下的果实 ），就会
自己充电。
⑤听懂主人的指挥，摘（树上的果子“吃）”。
会做饭的机器 人
走进机器人世界
福娃机器人能够感应到一米范围内的游客，与人对话、 摄影留念、唱歌舞蹈，还能回答与奥运会相关的问题。
内容解析
秋天到了，果农们又 高兴又发愁。高兴的是水 果又丰收啦，发愁的是需 要做的事太多了。要把果 子从树上摘下来，要把它 们运到很远的地方去卖， 实在忙不过来。
我会读
发愁 麻烦 轻松 立刻
罢工 充电 指挥 收获
饿倒 研究 报告 特殊
阅读要求： 1、借助拼音自读课文，把课文读正确、流
这种机器人的肚子里，如 果装了特殊（shū）的电池， 就可以把吃进去的水果变成糖， 再把糖变成电。在收获的季节 里，这些机器人只要捡掉在地 上的水果“吃”，就能不停地 工作。
有了这种“吃”水果的 机器人，果农们就轻松多了， 只要坐在办公室里指挥它们 就行了。要是有机器人报告， 地上的水果不够“吃”了， 主人就会立刻告诉它，从树 上摘些果子“吃”吧。
明确 ： 1、送牛奶的机器人。 2、割草地的机器人。 3、看孩子的机器人。 4、排除危险情况的机器人。 5、查病治病的机器人。
……
翻译机器人 保姆机器人 救灾机器人 导游机器人 侦察机器人
钻探机器人 探月机器人 医疗机器人 海底探秘机器人 ……
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日