24_果园机器人教学课件

《果园机器人》教学课件

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练习测评
2、朗读课文，提出问题。你可以根据文章内容，也可以选择你感兴趣的一个自然段提出问题，并自己解答。
我提出的问题是： _______________________________________________
答案是：_______________________________________________
正确、流利朗读课文，想一想： ☆果园机器人是什么样子的？有什么特点？
你认为哪些特点最有趣？
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☆ 如果让你来设计果园机器人，你准备设计成什么样子？向大家介绍一下，或者画下来。第来自1页，共16页。练习测评
1、猜一猜。名字叫人不是人，不吃不喝手脚勤，能开汽车会下棋，干活听话负责任。谜底___________
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3. 以“假如我是一个机器人”开头，写一段话。
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聪明能干的机器人越来越受到大家的欢迎了，潜入深海寻找宝藏，进入身体查病治病
……展开想像，说一说自己想发明什么样的机器人，会有哪些本领。
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内容总结
人教新课标三年级语文下册第六单元。1、能正确朗读课文，读懂课文内容，知道机器人是怎样的。水果丰收，果农忙不过来了，于是需要机器人帮忙。机器人。☆ 如果让你来设计果园机器人，你准备设计成什么样子。你可以根据文章内容，也可以选择你感兴趣的一个自然段提出问题，并自己解答。_________________________________。展开想像，说一说自己想发明什么样的机器人，会有哪些本领

《果园机器人》PPT课件 (共11张PPT)

借助拼音自读课文，我们来看一看果园机器人是什么样的。
正确、流利朗读课文，想一想： ☆果园机器人是什么样子的？有什么特点？你认为哪些特点最有趣？ ☆ 如果让你来设计果园机器人，你准备设计成什么样子？向大家介绍一下，或者画下来。
聪明能干的机器人越来越受到大家的欢迎了，潜入深海寻找宝藏，进入身体查病治病……展开想像，说一说自己想发明什么样的机器人，会有哪些本领。
1、再长的路一步一步得走也能走到终点，再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。 2、从善如登，从恶如崩。 3、现在决定未来，知识改变命运。 4、当你能梦的时候就不要放弃梦。 5、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。 6、天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。 7、当你把高尔夫球打不进时，球洞只是陷阱；打进时，它就是成功。 8、真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。 9、永远不要逃避问题，因为时间不会给弱者任何回报。 10、评价一个人对你的好坏，有钱的看他愿不愿对你花时间，没钱的愿不愿意为你花钱。 11、明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。 12、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。 13、人生最大的错误是不断担心会犯错。 14、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获别人得不到的收获。 15、不管怎样，仍要坚持，没有梦想，永远到不了远方。 16、心态决定命运，自信走向成功。 17、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。 18、励志照亮人生，创业改变命运。 19、就算生活让你再蛋疼，也要笑着学会忍。 20、当你能飞的时候就不要放弃飞。 21、所有欺骗中，自欺是最为严重的。 22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事，想得太多会疼，想不通会头疼，想通了会心痛。 23、天行健君子以自强不息；地势坤君子以厚德载物。 24、态度决定高度，思路决定出路，细节关乎命运。 25、世上最累人的事，莫过於虚伪的过日子。 26、事不三思终有悔，人能百忍自无忧。 27、智者，一切求自己；愚者，一切求他人。 28、有时候，生活不免走向低谷，才能迎接你的下一个高点。 29、乐观本身就是一种成功。乌云后面依然是灿烂的晴天。 30、经验是由痛苦中粹取出来的。 31、绳锯木断，水滴石穿。 32、肯承认错误则错已改了一半。 33、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。 34、好方法事半功倍，好习惯受益终身。 35、生命可以不轰轰烈烈，但应掷地有声。 36、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。 37、别人认识你是你的面容和躯体，人们定义你是你的头脑和心灵。 38、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。 39、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。 40、事虽微，不为不成；道虽迩，不行不至。 41、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。 42、自信人生二百年，会当水击三千里。 43、要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。 44、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。 45、不可能！只存在于蠢人的字典里。 46、在浩瀚的宇宙里，每天都只是一瞬，活在今天，忘掉昨天。 47、小事成就大事，细节成就完美。 48、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 49、人往往会这样，顺风顺水，人的智力就会下降一些；如果突遇挫折，智力就会应激增长。 50、想像力比知识更重要。不是无知，而是对无知的无知，才是知的死亡。 51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。 52、思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。 53、年少时，梦想在心中激扬迸进，势不可挡，只是我们还没学会去战斗。经过一番努力，我们终于学会了战斗，却已没有了拼搏的勇气。因此，我们转向自身，攻击自己，成为自己最大的敌人。 54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。 55、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。 56、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。 57、理想的路总是为有信心的人预备着。 58、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 59、世上除了生死，都是小事。从今天开始，每天微笑吧。 60、一勤天下无难事，一懒天下皆难事。 61、在清醒中孤独，总好过于在喧嚣人群中寂寞。 62、心里的感觉总会是这样，你越期待的会越行越远，你越在乎的对你的伤害越大。 63、彩虹风雨后，成功细节中。 64、有些事你是绕不过去的，你现在逃避，你以后就会话十倍的精力去面对。 65、只要有信心，就能在信念中行走。 66、每天告诉自己一次，我真的很不错。 67、心中有理想再累也快乐 68、发光并非太阳的专利，你也可以发光。 69、任何山都可以移动，只要把沙土一卡车一卡车运走即可。 70、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 71、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。 72、只要路是对的，就不怕路远。 73、如果一个人爱你、特别在乎你，有一个表现是他还是有点怕你。 74、先知三日，富贵十年。付诸行动，你就会得到力量。 75、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 76、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。 77、年轻就是这样，有错过有遗憾，最后才会学着珍惜。 78、时间不会停下来等你，我们现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。 79、在极度失望时，上天总会给你一点希望；在你感到痛苦时，又会让你偶遇一些温暖。在这忽冷忽热中，我们学会了看护自己，学会了坚强。 80、乐观者在灾祸中看到机会；悲观者在机会中看到灾祸。

三语24《果园机器人》课件PPT

（1）果园里的果子已经完全长熟了。
（2）智力发达，记忆和理解能力强。（3）停止工作。
（聪明）
（罢工）
（4）本课指机器人：（一分钟演讲） • 课后展开想象，说说自己想发明什么样的机器人，它有哪些本领?
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你认识机器人吗？
机器人
机器人
机器人
机器人
机器人
机器人
机器人技术作为20世纪人类最伟大的发明之一，自60年代初问世以来，经历40余年的发展已取得长足的进步。走向成熟的工业机器人，各种用途的特种机器人的实用化，
昭示着机器人技术灿烂的明天。
学习目标：
1、有感情地朗读课文。 2、了解果园机器人的基本情况，引起对机器人的兴趣。培养独立阅读的能力。
导学提示二： (4+5+1) 【任务】：果园机器人是什么样子的？有什么特点？。【要求】：1、自读勾画。 2、小组交流，全班展示。
【评价】：语言简练，声音响亮。
第一个回答正确获得奖励。
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快乐检测（5分钟）
一、说说我是谁（抢答）
（成熟）
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导学提示一 (4+5+1) 【任务】：初读课文，整体感知。【要求】：1、自读课文，划出不理解的地方。 2、互读课文（选一段）。
【评价】：正确、通顺、有感情。
独学最认真的小组获得奖励。
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人教版小学三年级语文下册新课标人教版语文三年级下册24《果园机器人》课件

人
探测机器人
排爆机器人叼走疑物
为盲人引路的机器人
看门机器人
足球场上的机器人
当看到大屏幕上那神奇的机器人时，老师发现同学们都瞪大眼睛，不停地发出由衷的赞叹，你们大家到底在赞叹什么？谁来说说？
聪明能干的机器人越来越受到大家的欢迎了，潜入深海寻找宝藏，进入身体查病治
你认识机器人吗？
机器人
自由读课文，注意读准字音，读通句子，边读边想：课文讲了个什么样的故事？这篇课文讲了秋天水果丰收，果农请机器人帮忙摘果子，可是机器人也遇到了麻烦，机器人工作时没电就不能继续工作，科学家正在研制一种能够自己充电的机器人。
课文写的果园机器人是怎样的？课文中的机器人聪明能干，能帮助果农摘果子；课文中的机器人能把成熟的果子从树上摘下来，整齐的装箱，运到指定的地方。果园机器人真有趣，它们只捡掉在地上的水果 “吃”，自我充电，不停地工作。
如果没有电，他们是要“罢工” 的，果园那么大，到处是果树，机器人不可能拖着长长的电线走来走去。一没电就不能工作，文中用“罢工”这个词，描写得很形象。
它们能把成熟的果子从树上摘下来,整齐地装进纸箱,然后运到指定的地方.
有了这种“吃”水果的机器人，果农们就轻松多了，只要坐在办公室指挥它们就行了，要是有机器人报告：地上的水果不够“吃”了，主人就会立刻告诉它，从树上摘些果子“吃” 吧！如果没有电，他们是要“罢工”的，果园那么大，到处是果树，机器人不可能拖着长长的电线走来走去。
机器人除了能帮果农摘果子，还能干什么呢？请同学们在小组内把你收集到的有关机器人的资料交流交流。
1、大人上班，小孩儿没人照顾，我会想，请（）来帮忙，小孩不能总呆在家里，我会想，请（）陪孩子玩，并保护他的安全，小孩要学认字、唱歌，我会想，能不能（）呢？ 2、一居民小区着火了，我会想，请（）进入火场救人，在救护人员没赶到时，我会想，能不能（）呢？

24果园机器人PPT

这种机器人的肚子里，如果装了特殊（shū）的电池，就可以把吃进去的水果变成糖，再把糖变成电。在收获的季节里，这些机器人只要捡掉在地上的水果“吃”，就能不停地工作。
科学家们正在研究的这种机器人是靠什么补充自身的能量的？你觉得有可能实现吗？
有了这种“吃”水果的机器人，果农们就轻松多了，只要坐在办公室里指挥它们就行了。要是有机器人报告，地上的水果不够“吃”了，主人就会立刻告诉它，从树上摘些果子“吃”吧。
你会想，可以让机器人来帮忙呀。是的，现在已经有了会干农活的机器人。它们能把成熟的果子从树上摘下来，整齐地装进纸箱，然后运到指定的地方。
大家在动画片中看到过机器人摘水果干农活吗？如果让他们来帮助果农摘果子，他们能胜任得了这个任务吗？想一想吧！
这些机器人这么聪明能干，看来真是果农的好帮手呢！可是果农还是不太满意。如果没有电，他们是要“罢（bà）工”的，果园那么大，到处是果树，不可能让机器人拖着长长的电线走来走去。
刚解决掉果农的不满意，现在又出现一个麻烦了——因为电池的电很快就会用完的，没电了，机器人就会“饿倒”。那么，机器人是不是就无法帮助果农们摘果子了呢？看看人们有没有办法。
能不能让机器人自己充电呢？科学家正在研究这样的机器人，它们只要“吃” 树上掉下的水果就可以干活。
“科学家正在研究这样的机器人，它们只要‘吃’树上掉下的水果就可以干活。” 为什么说是“正在研究”？
你觉得这种“吃”水果的机器人好吗？好在哪里，不好在哪里？
好：可以自己吃，不用麻烦主人喂他们吃。不好：机器人劳动量大，可能要不停的吃果子补充能量，到时候可能还没卖果子就被吃完了。
课堂小结
这篇课文的叙述方式很有特色。文中果

《果园机器人》PPT课件 (共11张PPT)

正确、流利朗读课文，想一想： ☆果园机器人是什么样子的？有什么特点？你认为哪些特点最有趣？ ☆ 如果让你来设计果园机器人，你准备设计成什么样子？向大家介绍一下，或者画下来。
聪明能干的机器人越来越受到大家的欢迎了，潜入深海寻找宝藏，进入身体查病治病……展开想像，说一说自己想发明什么样的机器人，会有哪些本领。
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1．天行健，君子以自强不息。 ——《周易》译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。 2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3．见善如不及，见不善如探汤。 ——《论语》译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。 7．己所不欲，勿施于人。 ——《论语》译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。 8．当仁，不让于师。 ——《论语》译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9．君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 ——《周易》译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。 11．君子藏器于身，待时而动。 ——《周易》译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12．满招损，谦受益。 ——《尚书》译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。 13．人不知而不愠，不亦君子乎？ ——《论语》译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14．言必信，行必果。 ——《论语》译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。 15．毋意，毋必，毋固，毋我。 ——《论语》译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。 16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。 17．君子求诸己，小人求诸人。 ——《论语》译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。 18．君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——《论语》译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定，站不稳的样子。

24_果园机器人教学PPT课件

2020年10月5日
21
巩固练习
认识字词不仅（ bùjǐn ）摘（ zhāi ）罢工（ bàɡōnɡ）收获（shōuhuò）
特殊（ tèshū ）指挥（ zhǐhuī ）
2020年10月5日
22
读完这篇课文，你有什么启示？自己动手做一做简单的机器，体会一下劳动的乐趣。
2020年10月5日
2020年10月5日
10
果农们为什么还是不满意呢？画出你找出的答案来。
如果没有电，他们是要“罢工”的，果园那么大，到处是果树，不可能让机
你会想，可以用电池呀！
是呀，很好的想法，我们平时什么电器如果停之工作了的话充上电后就可以继续工作了。那么机器人是不是也是一样的呢？
2020年10月5日
8
大家在动画片中看到过机器人摘水果干农活吗？如果让他们来帮助果农摘果子，他们能胜任得了这个任务吗？
2020年10月5日
9
这些机器人这么聪明能干，看来真是果农的好帮手呢！可是果农还是不太满意。如果没有电，他们是要“罢（bà）工”的，果园那么大，到处是果树，不可能让机器人拖着长长的电线走来走去。
2020年10月5日
25
你喜欢什么样的机器人，喜欢有什么功能的机器人呢？列出你喜欢的机器人的名称，对比一下他们有什么不同。
2020年10月5日
26
2020年10月5日
27
谢谢您的指导
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
感谢阅读！为了方便学习和使用，本文档的内容可以在下载后随意修改，调整和打印。欢迎下载！
2020年10月5日
12
那就得经常给机器人充电或者换新电池。因为电池的电很快就会用完的，没电了，机器人就会“饿倒”。让果农在大片密密的果树林里一个个地去找“饿倒”了的机器人，那可太麻烦了。

《果园机器人》PPT课件

导入新课
大家在动画片上是不是都见机器人呢？机器人真是无所不能啊！大家彼此讨论一下你在动画片中见到过的机器人有什么特征，他们能干什么呢？现实中有没有像动画片中那样无所不能的机器人呢？
精选ppt
1
动画片中那种无所不能的机器人在现实中是不存在的，那只是人们脑中想象出来的，把他们功能化了。但是现实中的确是有机器人的，而且它们还能帮人们干活呢！咱们今天来学习《果园机器人》看看这些机器人能帮人们做些什么呢？
精选ppt
18
吃水果-----糖-----电
精选ppt
19
● 如果没有电，他们是要“罢工”的。
● 电池的电很快就会用完的，没电了，机器人就会“饿倒”。
● 让果农在大片密密的果林里一个个地去找“饿倒”了的机器人，那可太麻烦了。
精选ppt
20
小组讨论：
说说果园机器人最新奇有趣的地方是什么？
精选ppt
25
走进机器人世界
会做饭的机器人
精选ppt
26
福娃机器人能够感应到一米范围内的游客，与人对话、摄影留念、唱歌舞蹈，还能精回选答ppt 与奥运会相关的问题。 27
擦玻璃机器人
精选ppt
28
会装小汽精车选p的pt 机器人
29
这种双臂机器人可以应用在汽车生产线上
精选ppt
30
导盲机精器选pp人t
来了。到底是什么事呢？让我们好好读读第三自然段。
(找到发愁的事情把他划下来。）
如果没有电，他们是要“罢（bà）工”的，
果园那么大，到处是果树，不可能让机器人拖着
长长的电线走来走去。那就得经常给机器人充电
或者换新电池。因为电池的电很快就会用完的，

(赛课课件)人教版三年级下册24果园机器人1课件

☆果园机器人是什么样子的？有什么特点？
果园机器人
①适合果农，所以叫（果园机器人）。
②会（摘果子）、（装箱）、（运送）。
③工作时不用（电线），也不用（电池）。
④只要“吃”（树上掉下的果实会
），就
自己充电。
树上的果子“吃”
⑤听懂主人的指挥，摘（
）。
☆果园机器人哪里有趣？
有趣一：如果农们又高兴又发愁。高兴的是水果又丰收啦，发愁的是需要做的事太多了。要把果子从树上摘下来，要把它们运到很远的地方去卖，实在忙不过来。
你能看出果农们为什么又高兴又发愁吗？
高兴——水果又丰收啦
发愁——需要做的事太多了。要把果子从树上摘下来，要把它们运到很远的地方去卖，实在忙不过来。如果果子不能及时的卖出去，很快就会腐烂坏掉。
能不能让机器人自己充电呢？科学家正在
研究这样的机器人，它们只要“吃”树上掉下的水果就可以干活。
“科学家正在研究这样的机器人，它们只要‘吃’树上掉下的水果就可以干活。” 为什么说是“正在研究”？
这种机器人的肚子里，如果装了特殊（shū）的电池，就可以把吃进去的水果变成糖，再把糖变成电。在收获的季节里，这些机器人只要捡掉在地上的水果“吃”，就能不停地工作。
有趣二：因为电池的电很快就会用完的，没电了，机器人就会“饿倒”。让果农们在大片密密的果树林里一个个地去找“饿倒”了的机器人，那可太麻烦了。
有趣三：它们只要“吃”掉在地上的水果就可以干活。这种机器人的肚子里，如果装了特殊的电池，就可以把吃进去的水果变成糖，再把糖变成电。
这些机器人这么聪明能干，看来真是果农的好帮手呢！可是果农还是不太满意。
第24课果园机器人

果园机器人PPT教学课件义务教育

小河流得更欢了，小草也长得更绿了。
“你长得碧绿碧绿的，真让人喜爱！”
hé
“这要感谢你呀！是你把河岸的泥土紧紧抱住，要不,我早就变成浑浊的泥水了。”
干枯
碧绿碧绿

cǎo
duì
“你的水真清啊，一眼能看到底。”
小草对小河说：
“你的水真清啊，一眼能看到底。”
小河说：“这要感谢
你呀！是你把河岸的泥土
紧紧抱住，要不，我早就变成浑浊的泥水了。”
小河对小草说：
“你长得碧绿碧绿的,真让人喜爱!”
小草说：“这也要感
谢你呀！是你给了我充足的水分，要不，我早就干枯了。”
24、果园机器人
1、自由读课文，注意读准字音，读通句子。 2、边读边想：课文讲了一件什么事？
☆你觉得果园机器人哪些地方最有趣？用“--------”画出来在旁边写写批注。
交流自己收集到的关于机器人的资料。
走进机器人
认识机器人
上楼梯
上大街
机器人的主要组成部分
机器人的大脑: 微控制器
红
驱
外
动
传
器
感
器
再见
请发挥你的想象进行填空。
1、大人上班，小孩子没人
照顾，我会想，请保姆机器人
（
）来帮忙，陪
孩子玩。小孩要学认学字习、机唱器歌人，我
会想请（
）来帮
忙。
请发挥你的想象进行填空。
2、一个居民小区着火了，我会想，请（消防机器人）进入火场救人，在救护人员没赶到时，我会想，请（医生机器人）来帮忙。
作业：
☆喜欢读书的你，可以有感情朗读课文。
☆喜欢画画的你，可以画一画机器人。