观察草履虫知识讲解
六年级草履虫上册知识点
六年级草履虫上册知识点草履虫（Amoeba）是一种微小的单细胞生物，常见于淡水环境中。
在六年级的生物学课程中，我们学习了关于草履虫的一些基本知识和特征。
本文将总结并介绍六年级草履虫上册的知识点。
一、草履虫的特征1. 形态特征：草履虫呈不规则的圆形或卵圆形，通常直径约为0.25毫米到0.5毫米。
它没有固定的体形，可以在水中自由改变形状。
2. 细胞结构：草履虫的细胞由胞浆、质膜、泡状细胞器、细胞核等组成。
胞浆是细胞内的液体胶状物质，质膜则是细胞的外部包裹物。
3. 运动方式：草履虫通过伸缩假足进行运动。
它利用假足的伸长和收缩来改变自身形状，并借此在水中缓慢移动。
二、草履虫的生活方式1. 摄食方式：草履虫通过细胞膜将周围的食物包裹进细胞内，形成食物囊泡。
然后，草履虫利用内部酶的作用将食物消化吸收。
2. 食物来源：草履虫主要以细菌、藻类和其他微小有机物为食。
它们在水中通过伸出假足将食物吞入细胞内进行摄食。
3. 呼吸方式：草履虫通过细胞膜进行气体交换，吸收氧气并释放二氧化碳。
4. 繁殖方式：草履虫的繁殖方式多样，包括二分裂和孢子繁殖。
在有利生长条件下，草履虫可以通过二分裂快速繁殖。
三、草履虫的生态地位和作用1. 生态地位：草履虫在水生生态系统中起着重要的作用。
它们是食物链中的一环，作为掠食者或食物来源，调节着水质和生物数量的平衡。
2. 水质指示生物：由于草履虫对水质的敏感性，它们被广泛用于水质检测和指示生物的研究中。
草履虫的种类和数量可以反映水体的富营养化程度和污染程度。
3. 科学研究：草履虫作为一种单细胞生物，在细胞结构、代谢、运动等方面具有独特的特点，因此被广泛用于细胞生物学和生态学的研究中。
四、与草履虫相关的实验注意事项1. 镜下观察：在观察草履虫时，需要使用显微镜。
要小心操作显微镜，避免镜片碰撞和摔落，以免损坏显微镜。
2. 定时观察：草履虫的活动与环境因素密切相关，可以通过改变温度、光照和食物等条件来观察其反应。
草履虫的知识点总结
草履虫的知识点总结一、形态特征草履虫是单细胞生物，通常呈现为圆形或椭圆形，在显微镜下观察时，可以看到它们的细胞膜外有一个透明的胞浆，内含有细胞核和其他细胞器。
草履虫没有固定的形态，可以随着环境的改变而改变自己的形状，这是它们的一大特点。
在觅食或移动时，草履虫会伸出一到数个伪足，用于吞噬食物或移动。
二、生活环境草履虫主要生活在淡水和泥土中，且常见于水塘、湖泊、河流以及潮湿的地面。
它们对生存环境的要求并不严苛，可以适应较宽的温度和酸碱度范围，并且对于氧气的需求也不高，因此在自然界中广泛分布。
三、营养方式草履虫属于肉食性生物，以细菌、藻类和其他微生物为食。
它们通过伪足将食物囊细胞内吞、吸收，并进行消化。
由于草履虫没有固定的形态，因此它们可以在水中寻找食物，并且可以改变形状来适应不同的环境。
四、繁殖方式草履虫的繁殖方式主要有两种：二分裂和有性生殖。
在适宜的环境条件下，草履虫可以通过二分裂进行快速繁殖，一个细胞分裂成两个细胞，继续生长和繁殖。
而在环境恶劣的情况下，草履虫可以进行有性生殖，通过配子的方式产生新的后代，以适应环境的变化。
五、生态作用草履虫在生态系统中起着重要的作用。
它们是微生物链条中的一环，是土壤和水体中的重要分解者和居民，对维持生态平衡和生物多样性具有重要意义。
同时，草履虫还是微生物的掠食者，可以控制某些微生物的数量，对维持生态环境的稳定具有积极作用。
六、科研价值草履虫在生物学研究中具有重要的科研价值。
由于其单细胞的性质和形态可变性，可以成为细胞生物学、发育生物学和生态学研究的理想对象。
同时，草履虫还可以用于抗菌素和其他生物科学实验的模型生物，有助于人们对微生物和生物学过程的研究。
总之，草履虫是一种重要的原生动物，具有重要的生态和科研价值。
了解草履虫的形态特征、生活环境、营养方式、繁殖方式、生态作用和科研价值，有助于人们进一步认识它们，并且可以引起我们对微生物世界的关注和研究。
希望在未来的科研和保护工作中，能够更加重视草履虫的价值和重要性，保护好它们的生存环境，促进其在生态系统中的良好发挥。
七年级草履虫知识点
七年级草履虫知识点草履虫是微生物界中十分重要的一种寄生原生动物，生活在水体中，常被用于水环境污染指示生物。
学习草履虫的相关知识，不仅可以拓宽我们的科学视野，还可以对环境保护有所启迪。
下面就七年级草履虫知识点进行详细介绍。
草履虫概述草履虫（paramecium caudatum）是属于草履虫属（paramecium）的一种寄生原生动物。
草履虫的身体呈肾形，通体被睫毛覆盖，有许多种类的细胞器官，如食物瓶、口突、肛门、口膜等，对于其生存、进食、排泄等方面起着至关重要的作用。
草履虫结构草履虫的身体结构复杂，但其各个部位的功能相对简单。
1.口突：是草履虫进食的部位，通过口突可以吞噬周围的水中细菌等微生物，并将它们送到食物瓶中进行消化。
2.食物瓶：是草履虫消化食物的部位，吞咽下来的食物会被夹在食物瓶内，瓶底的食物泡会分泌消化酶，对食物进行消化。
3.肛门：是草履虫排泄废物的部位，通过肛门将废物排出体外。
4.口膜：是草履虫吞食时用来防止食物进入细胞内部的部位。
草履虫吞食时，口膜逐渐张大，将外部环境和细胞内部隔离。
草履虫分类草履虫的分类有多种方法，其中最常用的是根据草履虫的皮突、消化泡、肛门、胁盘等部位的不同形状来进行分类。
根据这些差异，草履虫可分为膜草履虫、模草履虫、角草履虫等不同类别。
草履虫生活习性草履虫生活在水体中，不耐寒，喜欢水温在20℃以上，一般生活在富含有机物且水体流速缓慢的淡水中。
由于草履虫在水环境中大量存在，因此，其对水环境的状态具有重要指示作用。
草履虫的营养方式是摄食，它们用口突将水中的细菌等微生物吞咽到食物瓶中，再在食物瓶内消化。
草履虫还通过尾部的睫毛进行游动，帮助它们找到食物和逃离危险。
草履虫的繁殖方式多样，主要有二分裂和有性繁殖两种。
二分裂是指一个母细胞先变成两个基本相同的女儿细胞，这两个细胞再分别变成两个基本相同的孙女细胞。
而有性繁殖一般只在特殊条件下发生，并且不会持续较长时间。
总体来说，草履虫是微生物界中一个十分有意思且富有启发性的生物。
观察草履虫实验教案说课讲解
观察草履虫实验教案教学目标知识目标：教学设计（1）描述观察到的草履虫的形态结构，说明草履虫整个身体只由一个细胞构成。
（2）认同单细胞生物可以独立完成生命活动。
技能目标：（1）熟练使用光学显微镜，学会制作草履虫临时装片的技能。
（2）尝试利用光学显微镜跟踪观察活体目标，培养学生的观察能力。
—（3）探究草履虫对外界刺激的反应，学习科学探究的一般方法，培养设计对照实验的能力。
情感目标：通过对草履虫生命活动的观察和学习，感受微观生命的美妙，培养学生热爱生命，敬畏自然的健康心态；同时，形成严谨的科学态度和勇于探索的精神。
教学重点和难点重点：识别草履虫的形态结构，解释草履虫的生命活动。
难点：1、把握草履虫的结构与生命活动之间的内在联系，认同单细胞生物可以独立完成生命活动。
2、探究草履虫应激性实验的设计教学方法：讨论法、谈话法、实验法!教学工具：显微镜、放大镜、多媒体教学实验设计思路新的课程标准以培养学生的实践能力和创新精神为重点，倡导探究性学习，而实验教学是进行探究性学习的重要途径。
本节课从课前培养草履虫入手，通过课上实际观察，逐步展开对核心问题的探究。
同时，为了满足不同学生的学习需求，还补充了探究草履虫应激性实验。
以利于每个学生的发展。
学生在不断的发现问题、寻求解决办法的过程中，逐渐转变学习方式，提高生物科学素养。
一、实验目的1、初步学会草履虫的采集与培养方法,并熟悉草履虫的形态结构。
2、观察草履虫的取食、运动和趋性。
3、认识和理解原生动物的单个细胞是一个完整的能独立生活的有机体。
二、实验器材—显微镜、放大镜、镊子、滴管、载玻片、盖玻片、牙签、小麦胶体液、白糖、盐、醋酸、牛肉汁、面巾纸、培养皿、小烧杯、碘酒三、实验操作步骤1、草履虫的采集和培养。
采集：选择有枯草腐烂的稻田或池塘,进行舀水采集。
培养：取干稻草切成小段，和水样一起放入瓶中，放在阳光下即可，温度22-28℃。
2、草履虫活体观察和实验。
用显微镜、放大镜观察草履虫的运动和外形PPT课件
分析观察结果
根据观察结果分析草履虫 的运动和外形特点，探究 其生物学特性。
总结与报告
撰写观察报告，总结观察 过程和结果，提出自己的 见解和思考。
04
观察结果展示和讨论
展示观察到的草履虫运动和外形特征
观察到的草履虫运动特征
草履虫是一种单细胞生物，通过旋转摆动其身体在水中移动。观察结果显示，草履虫的运动轨迹呈现一种旋转或 螺旋形的路径。
03
观察步骤和方法
显微镜下观察草履虫的运动
准备显微镜
确保显微镜干净、稳定，调整焦距，以便清晰 观察。
采集草履虫样本
从池塘、河流等水源中采集草履虫样本，使用 清洁的吸管或滴管将样本滴在载玻片上。
观察草履虫运动
将载玻片放在显微镜下，观察草履虫的运动轨 迹和方式，注意其纤毛摆动的频率和方向。
放大镜下观察草履虫的外形
1 2
3
光学显微镜
利用透镜原理，将微小物体放大成像。常见的有明视野显微 镜和暗视野显微镜。
电子显微镜
利用电子代替光线成像，具有更高的放大倍数和分辨率。
荧光显微镜
利用荧光物质激发出特定波长的光，增强微小物体的可视性 。
放大镜的种类和原理
凸透镜放大镜
利用凸透镜的折射原理，将物体放大成像。
凹透镜放大镜
利用凹透镜的折射原理，将物体缩小成像。
草履虫的外形特点
草履虫的外形呈倒置的草鞋状，体表覆盖着细小的纤毛，这 些纤毛不仅有助于产生运动，还能够帮助草履虫在水中获取 食物和进行呼吸。此外，草履虫的身体颜色和大小也有助于 其在自然环境中进行伪装和保护。
讨论草履虫在自然界中的生存策略
01
伪装和保护
草履虫的绿色或灰色体色使其与周围环境融为一体，有助于伪装和保护。
七年级生物草履虫知识点
七年级生物草履虫知识点
草履虫是一种单细胞真核生物，属于原生动物门，在自然界中广泛分布。
草履虫体形似鞋底，长约50-120微米，宽约30-50微米，外形特殊，具有较好的观赏性。
一、生物学分类
草履虫属于原生动物门，属于草履虫纲，是一类原生单细胞有机体。
二、形态特征
草履虫体形状似鞋底，外形特殊，具有极强的观赏性。
草履虫体长50-120微米，宽30-50微米，最宽处约为体长1/3左右，约为鞋底形状的3/4左右。
草履虫的胞质较为柔软，表皮光滑不具刺突。
其胞质内分布着大量液滴，部分草履虫含光滑色素体，有肌纤维和显微管等细胞器。
三、生命活动
草履虫靠肉食性与光合性两种营养方式获取能量和营养物质。
草履虫具有活动性，能够通过运动溯源等方式寻找食物和栖息地。
草履虫的繁殖方式较为复杂，既可以通过分裂生殖繁殖，也可以进行结合生殖繁殖。
草履虫在自然界中一般生活于淡水湖泊、池塘等地，是自然生态系统中不可或缺的环节。
四、重要价值
草履虫在医学研究、环境研究、生态学研究等方面都有着一定的应用。
草履虫在医学研究中被广泛应用于药品的筛选、毒性试验和细胞分裂等方面。
草履虫在环境研究中被广泛应用于水质监测、环境污染评估等方面。
草履虫在生态学研究中被广泛应用于生态系统的评估、生态平衡的维持等方面。
五、总结
草履虫是一种具有较高观赏性和科研价值的原生动物，在自然界中分布广泛，在医学研究、环境研究、生态学研究等领域中发挥着重要的作用。
因此，了解草履虫的生物学分类、形态特征、生命活动和价值，对于保护自然生态环境、推动科学研究具有重要的意义。
观察草履虫知识点归纳总结
观察草履虫知识点归纳总结一、草履虫的形态特征草履虫的形态特征主要包括其外形、结构和运动方式。
首先来看草履虫的外形，它呈卵圆形，通体透明，有类似"小皮革鞘"的外套，外套上有飘带状轮廓。
此外，草履虫的细胞内含有许多泡泡状的细胞器，呈现出丰富的色彩和形态。
在结构上，草履虫的细胞内含有核、液泡、食物颗粒和鞭毛等结构，这些结构组成了草履虫的细胞体。
而草履虫的运动方式主要依靠其尾部的鞭毛，通过频繁的甩动来推动自己前进。
草履虫在水中扭动身体，靠后端的鞭毛推动身体滑行，这种运动方式被称为“匍匐运动”。
此外，草履虫还可以通过快速突变的方式来实现快速的横移，从而躲避捕食者的袭击。
二、草履虫的生物学习性1. 草履虫的营养方式草履虫是一种兼性食草者，在自然界中，草履虫主要以藻类和细菌为食。
草履虫通过体表的水泡和膜将水中的藻类和细菌吸入到口中，然后再通过口吞进食。
在实验室条件下，可以将草履虫放入含有富集藻类和细菌的培养液中进行观察，可以清晰地看到草履虫吞噬食物的过程。
2. 草履虫的生殖方式草履虫的生殖方式主要有无性生殖和有性生殖两种方式。
在无性生殖中，草履虫通过裂变的方式进行繁殖，细胞核分裂为两个独立的细胞核，然后细胞体分裂为两个相同的草履虫。
而在有性生殖中，两个不同性别的草履虫通过接合过程，产生新的草履虫。
3. 草履虫的适应生存环境草履虫具有广泛的耐性，可以适应不同的生存环境。
在水质较好的条件下，草履虫的数量会迅速增加，并且在水体中构成较为丰富的种群。
而在环境恶劣的条件下，草履虫能够通过对其细胞结构和代谢的适应，从而生存下来，表现出较强的生存力和适应能力。
三、草履虫的生活习性1. 草履虫的觅食行为观察草履虫的觅食行为可以发现，它会不断在水中环绕游动，寻找食物。
当草履虫接触到食物时，它会通过体壁波动，将食物吸入到口中，并通过吞噬的方式将食物消化吸收。
2. 草履虫的避敌行为在受到外部威胁时，草履虫会迅速逃离，采取避敌的行为。
高一生物草履虫知识点
高一生物草履虫知识点生物学作为一门自然科学，研究生物体的结构、形态、功能、生活习性以及它们之间的相互关系。
在高中的生物课程中，草履虫常常作为一个典型的微生物代表，被广泛地研究和讨论。
以下将从草履虫的分类、特点、生活习性、生理功能等方面，来了解这种微生物的知识点。
草履虫属于原生生物中的一类，也是单细胞原生动物的代表。
它的普通名称“草履虫”得名于它的行动方式，就像用足跃上草叶一样。
草履虫在水中广泛分布，可以在淡水和海水中生存。
它具有许多与环境适应和自然选择相关的适应特点。
草履虫有着特殊的形态特征，通常呈椭圆形或肾脏形。
由于细胞膜的变形性，它可以通过流动的胞质进行自由流动。
草履虫的大小通常在50至200微米之间，属于小型微生物。
它的细胞内部有一个核和许多含有磷脂的小颗粒，这些颗粒能够在细胞膜上形成泡沫模式。
它的细胞表面像短绒毛一样，有许多纤毛排列在细胞前部，这些纤毛不仅能用于运动，还能用于觅食。
草履虫的生活习性主要是以浮游生物为食。
它使用纤毛捕食，通常是通过纤毛的快速摆动来制造水流，将浮游生物引入口腔。
它的口腔位于细胞的前端，包含一个细小的口囊，具有吞噬能力。
草履虫的消化过程分为外消化和内消化两个阶段。
外消化是指食物先被吞噬到口囊中，经过分泌消化酶分解，形成疏松的外消化空间。
随后，草履虫通过胞质内的小囊泡将外消化空间引入胞内，形成内消化过程。
内消化是指酶进入细胞和食物颗粒之间的空间，将食物颗粒彻底消化。
在草履虫的繁殖方面，它通常采用无性繁殖的方式。
无性繁殖可以通过纵分、横分和胞外裂生等方式进行。
纵分是指细胞的前后两端逐渐伸长，然后分裂成两个子细胞。
横分是指细胞沿着中间进行切割，形成两个子细胞。
胞外裂生是指细胞在将要分裂时，先将细胞膜延伸到细胞周围形成一个薄层，然后在细胞膜层中形成新的细胞膜，最后在细胞膜外面形成细胞壁，从而形成两个细胞。
此外，草履虫还具有一定的耐受性和适应性。
它可以在低氧、高盐、低温等恶劣环境下生存，并且能够对环境的变化做出相应的反应。
草履虫实验
草履虫实验引言草履虫（Paramecium）是一种单细胞生物，属于纤毛虫门。
它在生物学研究中被广泛应用，尤其在实验室中进行观察和研究。
本文将介绍草履虫实验的相关内容，包括实验材料和方法、观察和记录以及实验的含义和应用。
实验材料和方法材料•草履虫培养液：准备适宜的草履虫培养液作为实验基质。
•显微镜：用于观察和放大草履虫。
•培养皿：用于放置草履虫培养液。
•移液器：用于移动草履虫。
方法1.准备草履虫培养液：按照草履虫的生长要求配制适宜的培养液，可以采用麦氏盐液或其他适宜的培养液。
2.建立草履虫培养环境：将草履虫培养液倒入培养皿中，使其覆盖底部。
避免光照过强和温度过高。
3.添加草履虫：使用移液器将适量的草履虫加入培养皿中，避免草履虫数量过多。
4.观察和记录：使用显微镜观察草履虫的运动、形态等特征，并记录实验观察结果。
5.实验控制：在实验中进行适当的对照组，例如对照组添加特定的药物或改变培养液条件，以观察对草履虫生长和行为的影响。
观察和记录在草履虫实验中，观察和记录是非常重要的。
以下是一些常见的观察点和记录内容：1.运动方式：观察草履虫的运动方式，例如是否蠕动或游动，并记录其速度、方向等。
2.形态特征：注意观察草履虫的形态特征，如大小、形状等，并描述并记录特征。
3.分裂繁殖：观察草履虫进行有性或无性的分裂繁殖过程，并记录相关细节。
4.反应和刺激：注意观察草履虫对于外界刺激的反应，如光线、温度变化等，并记录相关情况。
5.饮食行为：观察草履虫对于食物的接受和进食行为，并记录相关细节。
实验的意义和应用草履虫实验在生物学研究中有着广泛的应用：1.生物学教学：草履虫是一种常见的生物学实验材料，可以用于教学实验，帮助学生理解细胞结构和功能等基础生物学知识。
2.细胞运动研究：草履虫的运动方式和机制是细胞运动研究的重要内容，可以帮助我们深入了解细胞运动的原理。
3.药物毒性评估：草履虫实验可以用于评估药物对生物体的毒性和副作用，帮助药物研发和安全性评估。
初中生物知识讲解：观察草履虫
观察草履虫实验图解实验过程1．用吸管从草履虫培养液的表层吸一滴培养液，滴在载玻片的中央，在液滴上放几丝棉花纤维，盖上盖玻片。
2．将临时装片放到显微镜下观察（选择一只运动相对缓慢的草履虫进行观察）。
结果分析1．基本形态：草履虫是单细胞生物，形状像一只倒转的草鞋。
2．主要结构与生理功能纤毛：草履虫靠纤毛的摆动在水中旋转前进。
表膜：氧的摄入、二氧化碳的排出都通过表膜来完成。
口沟：食物由口沟进入体内。
胞肛：食物残渣从胞肛排出。
收集管和伸缩泡：把体内多余的水分和废物收集起来，排到体外。
细胞核：包括大核和小核，通常认为大核与营养代谢有关，小核与分裂生殖有关。
细胞质：可以进行物质交换，加速食物泡内食物的消化。
食物泡：随着细胞质流动，其中的食物逐渐被消化和吸收。
材料用具 处理 观察 草履虫培养液、显微镜擦净玻片，滴加培养液，放几丝棉花纤维，盖上盖玻片显微镜观察草履虫临时装片名师点睛1．用吸管吸取含有草履虫的培养液时不能太多；观察时先用低倍镜，再用高倍镜进行观察。
2．草履虫具有趋光性、趋氧性，一般聚集在培养液的表层，所以取液时从表层吸取。
3．草履虫在水中运动较快，为便于观察，可以在载玻片的培养液液滴上放几丝棉花纤维，适当阻碍草履虫的运动，再盖上盖玻片进行观察。
4．草履虫的纤毛细且薄，在显微镜下不易看清楚，若要清楚观察，需将视野调暗。
典型例题下列关于草履虫的说法中，正确的是（）。
A．有专门的呼吸器官——表膜B．观察时，为了限制草履虫的运动把载玻片上的水吸干C．为了看清其体表上的纤毛，往往将显微镜的光圈调大，使光线减弱D．能对刺激作出反应，趋利避害解析：草履虫对氧的摄入、二氧化碳的排出都通过表膜，即草履虫通过表膜进行呼吸，但是表膜不属于器官，因为草履虫只是单细胞生物，A错误。
草履虫生活在水中，靠体表纤毛的摆动在水中旋转前进，运动速度较快，用显微镜观察其结构时，不易看清，放少量棉花纤维，可以限制草履虫的活动范围，减慢它的运动速度，B错误。
观察草履虫说课稿
观察草履虫说课稿一、说教材本文《观察草履虫》在初中生物课程中起着重要作用，它位于生物单元“单细胞生物”的章节中。
这一章节的主要目的是让学生了解单细胞生物的结构、生活习性和在自然界中的作用。
作为本章的实验课，本文不仅加深了学生对草履虫这一典型单细胞生物的认识，而且培养了学生的实验操作能力和科学观察技巧。
（1）作用与地位《观察草履虫》是连接理论知识与实际操作的重要桥梁。
通过观察草履虫，学生可以将抽象的单细胞生物概念具体化，从而加深对生物多样性和生命活动基本原理的理解。
此外，该实验课还承担着培养学生实证思维和科学探究精神的任务。
（2）主要内容本文主要分为以下几个部分：1. 草履虫的形态特征：包括大小、形状、结构等；2. 草履虫的生活环境：介绍草履虫的生存条件，如水质、温度等；3. 实验观察方法：介绍显微镜的使用方法，以及如何观察草履虫的结构和运动；4. 草履虫的生命活动：分析草履虫的摄食、消化、排泄等生命活动；5. 思考与讨论：引导学生探讨草履虫在生态系统中的作用及其与其他生物的关系。
二、说教学目标学习本课，学生应达到以下教学目标：（1）知识目标1. 掌握草履虫的基本形态特征和生活习性；2. 了解草履虫的生命活动及其在生态系统中的作用；3. 学会使用显微镜观察草履虫的结构和运动。
（2）能力目标1. 培养学生的实验操作能力，熟练使用显微镜进行观察；2. 提高学生的观察力和分析问题的能力；3. 培养学生的合作精神和交流表达能力。
（3）情感态度与价值观目标1. 培养学生对生物科学的热爱和探索精神；2. 增强学生对自然环境的保护意识。
三、说教学重难点（1）重点1. 草履虫的形态特征和生活习性；2. 使用显微镜观察草履虫的方法；3. 草履虫的生命活动及其在生态系统中的作用。
（2）难点1. 显微镜的使用技巧；2. 草履虫生命活动的观察与分析；3. 学生合作探究能力的培养。
四、说教法在教学《观察草履虫》这一课时，我计划采用以下几种教学方法，旨在激发学生的兴趣，提高他们的参与度，以及培养他们的实践和探究能力。
观察草履虫
郑灵
目前地球上最大的生物是谁？
蓝 鲸
地球上最小的生物又是谁？它 生活在哪儿？怎样生活？
草 履 虫
一、观察草履虫
• （1）制作草履虫的临时玻片标本。 注意事项：草履虫生活需要现成的有机物，水样应 选用上层，中层还是下层呢？ • （2）使用显微镜观察草履虫的临时玻片标本，观察 草履虫的外形以及如何运动。 观察过程中应选用高倍镜还是低倍镜？ • （3）草履虫的身体只由一个细胞构成，草履虫是如 如何使草履虫的运动慢下来,如何进行操作? 何完成生命活动的？ • （4）草履虫是植物还是动物？理由？
总结：草履虫的结构示意图
纤毛 伸缩泡 运动 排泄废物
口沟
捕获食物的功能
细胞核
细胞质 消化食物和吸收营 食化的反应
问题导入：草履虫这种只有一个细胞构成 的简单生物体能对外界刺激作出反应吗？ （1）给草履虫怎样的刺激？
（2）怎样做才能既刺激它又不伤害它？ （3）如何观察和比较草履虫对不同刺激的反应？ （4）需要对照实验吗？
左为清水 右为肉汤
左为盐水 右为清水
结论： 趋利避害，适应环境。
板书设计
一.单细胞生物草履虫的形态结构和生命活动特点
1.草履虫的分布:
2.草履虫的结构和功能:
3.草履虫的取食和作用:
二.单细胞生物草履虫对环境变化的反应
草履虫能对外界的刺激做出反应:
即:能趋向有利刺激,躲避有害刺激.
七年级上册草履虫知识点
七年级上册草履虫知识点
草履虫是一种单细胞生物，属于原生动物门，是广泛分布于淡
水和海水中的一类微小生物。
本文将为您介绍七年级上册草履虫
的相关知识点。
第一部分：形态特征
草履虫通常在300至500微米左右，形态呈纺锤形或瓢虫形，
头部和尾部明显，且草履虫的头部有顶锥和口，中部有背刺和辐
螺纹，尾部有纤毛及波状膜等特征。
第二部分：生态习性
草履虫通常生活在水体的表层或水沿，会在水体底部贴着底层
表面爬行，也会在水中游动，寻找食物。
草履虫主要以细胞碎片、细菌和藻类为食。
第三部分：繁殖方式
草履虫繁殖方式有两种：有丝分裂和无丝分裂。
有丝分裂是指草履虫体内细胞核先伸长后分裂，最后局部收缩而成两个有核新个体的过程。
无丝分裂则是指草履虫单细胞体在较大水环境下分裂成若干片段，再分别生长成新体的过程。
第四部分：草履虫的意义
草履虫是水环境中的一种微生物，它们在生态系统中具有重要的功能。
草履虫是水质检测和水资源评估的重要指标生物，对水环境的监测和评价具有很重要的意义。
同时，草履虫在水体的食物链中处于较低的位置，是水体中众多生物的食物来源。
结语
以上便是七年级上册草履虫知识点的介绍。
希望通过本文的了解，可以更加深入地认识草履虫的形态特征、生态习性、繁殖方式以及意义和作用。
实验观察草履虫的操作要点
实验观察草履虫的操作要点
草履虫是最常见的昆虫之一，它们生活在地球上的大部分地区，以其独特的形态而著称。
虽然研究草履虫的运动模式非常有趣，但是在实际应用中，机器人技术者们将它们用作微型机器人的动力源。
通过研究草履虫运动模式，可以更好地理解它们的行为和运动方式，并为机器人技术的发展提供更强大的支持。
本文将对草履虫的运动模式进行介绍，探讨其在实验中的操作要点，以及实际应用中的好处。
草履虫行走是由两个独立的足部组件实现的，外侧足部可以支撑它在水面上移动，而内侧足部负责将力传输到表面上，帮助它把身体移动到某处。
草履虫有两种不同的行走模式，即“左右步行”模式和“正反步行模式”。
草履虫使用这两种行走模式来
将它们的身体移动到各种不同的位置，例如从水域进入陆地，或者在一个地方进行不同的服务。
实验观察草履虫的操作要点非常重要，这样有助于我们加深对它们的研究，也有助于改进机器人技术。
实验室观察首先要对要观察的草履虫进行研究，然后考察草履虫在不同环境中的行为，以便更好地了解它们的运动机制。
接下来，我们需要使用摄像机系统，以实时追踪草履虫的行为，例如它们的立场、移动方向和朝向角等，并记录它们的运动轨迹和速度信息。
另外，我们还可以对草履虫进行复杂的操作，例如改变它们的步行角度和步行模式，还可以使用独特的机械装置来改变行为。
实验观察草履虫的好处是显而易见的：它可以为我们更好地理解草履虫的行为和运动模式提供依据。
此外，这也将有助于机器人技术的改进，使机器人的性能更加自然。
而且，草履虫的运动机制为微型机器人的非线性控制系统提供可行的解决方案。
观察草履虫ppt
使用滴管吸取草履虫培养液，滴在载玻片上，盖上盖玻片，再次使 用显微镜观察草履虫的繁殖方式，记录观察结果。
实验步骤与实验结果
步骤四
整理实验数据和观察结果，进行分析和 总结。
VS
实验结果
草履虫呈扁圆形，体长约80-180微米， 具有一个细长的口沟，用于摄取食物。草 履虫具有独特的运动方式，通过旋转身体 和摆动纤毛在水中游动。草履虫通过分裂 进行繁殖，分裂时细胞核先分裂，然后细 胞质分裂，最终形成两个子细胞。
观察草履虫
目录
CONTENTS
• 草履虫简介 • 观察草履虫的方法 • 草履虫的繁殖与生长 • 草履虫的实验研究 • 草履虫的应用价值
01 草履虫简介
草履虫的形态特征
01
草履虫是一种单细胞生物，呈圆筒形，长约80-180 微米，宽约3-8微米。
02
草履虫身体透明，只有一个细胞核，位于细胞中央。
03
草履虫的细胞质内有叶绿体、食物泡、伸缩泡等细 胞器。
草履虫的生理特点
01 草履虫能够通过细胞膜进行渗透性营养，吸收水 中的有机物和细菌等营养物质。
02
草履虫具有趋光性，会向光源方向移动。
03 草履虫能够通过细胞分裂进行繁殖，分裂时细胞 核先分裂，然后细胞质分裂。
草履虫的生态习性
草履虫主要生活在淡 水中，如池塘、河流 等水域。
草履虫在缺氧环境中 具有较强的适应性， 能够在低氧条件下生 存。
草履虫是水生生态系 统中的重要组成部分， 能够通过滤食作用净 化水质。
02 观察草履虫的方法
显微镜观察
总结词
最常用、最直接的方法
详细描述
通过显微镜，可以直接观察草履虫的形态和运动方式，了解其细胞结构和行为特征。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
A．将盖玻片垫高，使草履虫不易死亡
B．限制草履虫的运动，便于观察
C．限制颜色的反差度，可以进行对比观察
D．与草履虫比大小
4、草履虫体内不能消化的食物残渣排出体外是通过（ D ）
A．收集管 B．伸缩泡 C．表膜 D．胞肛
5、草履虫体内多余的水分排出体外的途径是（B ）
A．食物泡 B．伸缩泡 C．胞肛 D．口沟
口沟：细菌和微小的浮 游植物由口沟进入体内。
纤毛
前端
后端
表膜：氧的摄入、二氧化 碳的排除都通过表膜。
大核 小核 细胞质
收集管 伸缩泡
细胞核
把体内多 余的水分 和废物收 集起来， 排到体外
草履虫的生活：
1.呼吸：草履虫的呼吸作用是通过表膜（细胞膜）实现的，氧 气通过表膜进入，二氧化碳通过表膜排出。
2.取食:草履虫通过口沟取食食物，进入体内形成食物泡，随着 细胞质的流动消化其中的物质，不能消化的食物残渣由胞肛排 出。
一个草履虫每小时大约能够形成60个食物泡， 每个食物泡中大约含有30个细菌，因此草履虫一天 大约可以吃掉4.3万个细菌。
实验：
1.草履虫的生活环境是怎样的？ 2.草履虫的主要食物是什么？ 3.草履虫对环境有什么作用？ 4.草履虫可以运动吗？它依靠什么运动?
★草履虫是一种常见的单细胞生物，常生活在有机
第四节 单细胞生物
你知道世界上最大、最小的 动物是什么吗？
最大的动物——
最小的动物——单细胞动物
一、单细胞生物
1.概念: 生物圈中 有不少肉眼很难看 见的生物，它们的身体只有一个细 胞构成，称为单细胞生物。
2.单细胞生物的生活环境: 大 多数生活在水域环境中，有些 寄生在生物体身上。
几种单细胞生物
3.排泄:草履虫体内多余的水分及代谢废物通过收集管和伸缩泡 收集起来，通过表膜排出体外。
4.运动:纤毛是草履虫的运动结构，草履虫依靠纤毛的摆动旋转 前进，从而获得食物（细菌和一些微小的浮游植物）以及躲避 有害刺激。
5.繁殖:当草履虫长到一定大小时，就会通过分裂产生新的个体
单细胞生物与人类的关系
赤潮大量的含氮、含磷的有机物排入海洋，而导致某些
单细胞生物大量繁殖，会使鱼虾和其他浮游生物大量死亡， 海水泛起红色（褐色）的现象。
沟腰鞭虫
夜光虫
裸甲腰鞭虫
• 提出问题 • 作出假设 • 制定计划（以食盐、牛肉汁为刺激
物）
• 实施实验过程 • 得出结论 ：草履虫可以趋向有利刺激，
躲避有害刺激
食盐
清
培养液
水
草 履 虫
对
培养液
肉汁
外 界
刺
通过观察草履虫对外界刺激能否作出反应？
大肠杆菌
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ酵母菌
草履虫
变形虫 衣藻
二、单细胞生物的结构和生活
草履虫:全世界已发现有 20多种形态上不同的草履虫 因体形如倒置的草鞋而得名。 体伸长呈圆筒形, 全身披有纤 毛。
草履虫的结构
细胞质
表膜
口沟
阅读材料，回答下列问题
草履虫习性喜光，体长约0.15~0.30毫米，一般 生活在湖泊、坑塘里。在腐殖质丰富的场所及干草 浸出液中繁殖尤为旺盛，适宜温度为22~28度。
激 的
出现不同现象的原因是什么？
反 应
结论：草履虫能对外界刺激作出反 应。草履虫能够趋向有利刺激，逃
实 验
避有害刺激。
随堂练习
连一连
思考题
B. • 1.表膜 E. • 2.食物泡 A. • 3.收集管 C. • 4.纤毛 D. • 5.胞肛
A.收集水和含氮的废物
B.摄入氧、排出二氧化碳 C.进行运动 D.排出食物的残渣 E.食物的消化和吸收
D 6、草履虫的表膜具有的主要生理功能是（ ）
A、光合作用
B、消化和吸收
C、运动功能
D、呼吸和排泄
选一选
下列不属于单细胞生物的是 （ B.）
A.酵母菌 B.水绵 C.变形虫 D.衣藻
1.为什么采集草履虫时，要 从水的表层采集？
解析：因为水的表层氧含量较 多，有利于草履虫的呼吸，所 以水的表层草履虫密度最大， 有利于采集。
2.在显微镜下观察草履虫， 为什么应在培养液中放几根 棉花纤维？
解析：在培养液中放几根棉花纤维， 是为了限制草履虫的运动，有利于 观察。
下列关于单细胞的叙述中，不正确的是
A.整个身体由一个细胞构成 B.没有单细胞植物，只有单细胞动物 C.结构简单 D.身体非常微小
( B. )
选择题
1
(D)
A.变形虫
B.小瓜虫
C.喇叭虫
D.草履虫
2、草履虫消化食物的结构是（C ）
A．口沟
B．细胞质
C．食物泡
D．伸缩泡
3、制作草履虫装片时，放少许棉花纤维是为（ B）
质丰富、水流平缓的池塘和污水沟中。草履虫的 主要食物是细菌和单细胞藻类。一个草履虫每天 大约能吞噬掉43000个细菌，因而对污水有一定 的净化作用。草履虫依靠表膜上纤毛的摆动，可 以在水中旋转前进。
拓展：草履虫分裂
胞肛：不能消化的食物 残渣从肛门排出。
食物泡：食物泡随着细 胞质的流动，其中的食 物逐渐被消化。