经济学基础(导论)
经济学基础《导论》练习题(含答案)
经济学基础《导论》练习题(含答案)一、选择题1.经济学研究的是()A.企业如何赚钱的问题B.如何实现稀缺资源的有效配置和利用问题C.用数学方法建立理论模型D.政府如何管治的问题2.《国富论》中亚当·斯密提出公共利益可以通过以下何种方式被最好地促进():A.政府对经济的管制B.好心市民的善行C.个人对自我利益的追求D.对历史悠久的传统的坚持3.麦克花了500美元购买和修理一艘旧渔船,他预计一旦修理完成可以以800美元的价格出售。
可是后来他发现如果彻底修理完成另外需要支出400美元的修理费,这艘船他现在只能卖300美元。
他应该怎么做?A.他应该切断损失,300美元卖掉B.他不应该低于成本卖掉C.他应该把船彻底修理好卖掉D.无论哪种选择结果对他来说都一样4.下列中属于规范分析经济问题的是()A.通货膨胀和失业是由什么引起的?B.利率上升有利于增加储蓄C.北京市要限制私人小汽车的发展D.消费者如何对比较低的价格做出反应二、问题与应用1、 2004年末的印度洋海啸发生后,受灾国的生产可能性曲线可能会发生怎样的变动?请简要分析并说明理由。
答:2004年末的印度洋海啸发生后,受灾国的经济资源(土地、人口、资本等)都遭受了巨大的损失,因此,受灾国的生产可能性曲线可能会向左移。
2、假设世界上打字最快的打字员恰好是脑外科医生,那他应该自己打字还是雇佣一个秘书?并解释之。
答:他应该雇佣一个秘书。
设他作为脑外科医生工作1小时得到20美元,打字1小时10美元。
(外科医生比打字员工作1小时薪水高)。
秘书工作1小时8美元(秘书打字没有脑外科医生快,所以拿得少)他如果打字1小时只得到10美元,而作为脑外科医生工作1小时并雇佣秘书打字可以得到20-8=12美元。
3、假定政府规定年收入6万元,纳税20%,超过6万元以上的部分的税率为50%,请计算一下8万元收入的人的平均税率和边际税率。
答案:应纳税额=6×20%+(8-6)×50%=2.2万元平均税率=∑税额÷∑收入=2.2÷8=27.5%边际税率=△税额/△收入=(8-6)×50%/2 =1/2=50%4、举例说明“看不见的手”是如何发挥调节作用的?答:“看不见的手”也就是市场规律或者经济规律,价格就是“看不见的手”用来指引经济活动和资源配置的工具。
《经济学》教案
难点
及
解决方法
教学重点:基数效用论,序数效用论。需求曲线的推导。
教学难点:边际效用递减规律;替代效应;收入效应。
针对本章内容有点抽象,授课中采用启发性的传授式教学法,案例讨论教学方法、课后查找资料主动式方法进行讲述。其中边际效用分析法可采取结合案例讲述,并辅以举例生活中的简单经济现象等方式。无差异曲线可结合图形分析。
《经济学基础》教案
教案专用页
本单元标题:第一章 经济学导论
课时
4
教
学
目
的
本章教学要使学生掌握稀缺性、选择的含义,以及这两个概念与经济学的关系,西方经济学研究的对象是资源配置与资源利用问题,微观经济学与宏观经济学的含义;了解西方经济学的研究方法与分析工具,西方经济学发展与演变的历史,学生一般了解就可以,不必作为重点。
对重点内容可通过提醒、重复、红笔书写的方式讲授,对于难点概念要求同学做笔记,并提问。
在语言上使用贴近同学的语言,在内容上通过举生活事例、探讨问题的方式对概念进行学习以实现师生互动。
课外作业与要求
见课后习题与补充作业
参考资料
萨缪尔森等,《经济学》,人民邮电出版社,2005;《寓言中的经济学》梁小民著;《应该读点经济学》常青著;《像经济学家一样思考》李宝元等译;《经济学原理》上下册 作者:(美)曼昆 出版社:三联书店/北京大学:梁小民 译
知识目标
理解平均成本曲线与边际成本曲线的关系以及利润最大化的含义等。
通过本章的学习,掌握成本和收益的有关概念,平均成本、边际成本有关概念及其关系。
教学方法
授课中采用启发式的传授式教学法、案例讨论式教学法、课后查找资料主动式方法进行讲述。
采用举例、说明、图形描述、归纳总结等分析方法。
经济学基础(第三版) 徐传道
第一节 天一色大酒楼的海鲜 为什么只卖5元?
一、什么是需求价格弹性 二、需求价格弹性的类型 三、影响需求价格弹性的因素 四、需求弹性理论的经济意义 五、需求收入弹性 六、需求交叉弹性
第二节 陈逸飞逝世后,为什么 陈逸飞的油画被抢购一空?
一、什么是供给价格弹性 二、供给价格弹性的类型 三、影响供给价格弹性的因素
第六章 生产函数理论
第一节 可口可乐配方修改后 为什么引起消费者抗议?
一、生产 二、生产要素 三、生产函数
第二节 三个和尚为什么没有水吃?
一、生产要素的最佳组合比例 二、个别生产要素变动对产量的影响 (一)总产量、平均产量和边际产量 (二)三个产量的变动趋势 (三)三个产量之间的关系 三、边际报酬递减规律 四、可变生产要素的最佳投入量 (一)三个区间划分 (二)最佳区间的确定 (三)可变生产要素的最佳投入量的确定
第十一章 国民收入理论
第一节 “聪明”人创造怎样的GDP?
一、什么是GDP GDP是一个国家(或地区)内所有常住单位在一定时
期内(通常是一年)生产的最终产品和劳务按当年 市场价格计算的价值总额。 (1)GDP是最终产品和劳务的价值总和。 (2)GDP是用市场价值来衡量的。 (3)GDP是一定时期生产而非销售的最终产品价 值。 (4)GDP的衡量有一个地域范围的限制。 (5)没经过市场交易的经济活动产生的价值无法计 入到GDP。
第二节 经济学主要学习哪些内容?
一、微观经济学 第一,研究对象是单个经济单位。 第二,要解决的问题是资源配置问题。 第三,中心理论是价格理论。 第四,研究方法 个量分析 二、宏观经济学 第一,研究对象是整个国民经济,不是个别经济单 位。 第二,解决的问题是资源利用问题。 第三,中心理论是国民收入决定理论。 第四,研究方法是总量分析。
经济学基础复习题试卷与答案
《经济学基础》习题试卷与答案第一章:导论一、重要概念稀缺性经济物品资源配置资源利用经济主体经济体制市场经济混合经济微观经济学宏观经济学二、思考题1、什么是经济学,资源的稀缺性和选择性假定的意义何在?2、经济学研究的三个基本问题是什么?3、试举例说明你身边存在的交替关系。
4、计算一下你学习的机会成本。
5、假定政府规定年收入5万元纳税20%,超过5万元以上的部分税率50%,请计算一下有6万元收入的人的平均税率和边际税率。
6、市场中的那只"看不见的手"能够做什么?7、政府有时可以改善市场结果,请举例说明。
8、为什么一个人,在不同的国家和地区干同样的工作,报酬却大相径庭?9、说明实证分析与规范分析的联系与区别。
10、说明微观经济学与宏观经济学的联系与区别。
三、选择题1、从根本上讲,经济学与________有关。
A.政府对市场制度的干预 B、企业取得利润的活动C.稀缺资源的配置 D.人们靠收入生活2、资源的稀缺性是指________。
A.世界上大多数人生活在贫困中B.相对于需求而言,资源总是不足的C.资源必须保留给下一代 D.世界上资源最终将由于生产更多的物品而耗尽3、经济物品是指________。
A.有用的物品 B.稀缺的物品C.要用钱购买的物品 D.有用且稀缺的物品4、经济学研究的基本问题________。
A.生产什么 B.如何生产,生产多少C.为谁生产 D.以上都是5、以下总量中哪一个不是微观经济学所考察的问题________。
A.一个厂商的产出水平 B.国家高税收对商品销售的影响C.失业的上升或下降 D.某行业中雇用工人数量6、下列那些不是完全计划经济体制的特点________。
A.政府决定生产什么,生产多少,为谁生产 B.有一强大的中央政府C.缺乏市场 D.存在能配置资源的私人所有制四、练习题1、每天你有14小时在娱乐和工作(学习)之间分配,设娱乐时间为变量X,工作或学习时间为变量Y,请用坐标图表示工作(学习)与娱乐此消彼长的关系;如果你每天8小时用于工作(学习),请在坐标图上找出你选择的点及对应的娱乐时间,假定你每天6小时用于工作(学习),请标出新点;如果你减少睡眠的时间,你每天18小时分配在工作(学习)和娱乐上,画出新的曲线。
高鸿业经济学基础第二版第1章
以解决资源配置和利用的对象来划分:
微观经济学
•考察对象为单个经济单位 •运用个量分析方法 •研究单个经济单位的经济行为 以及相应的经济变量如何决定 •分析资源配置问题 •价格理论
宏观经济学
•考察对象为整个国民经济活动 •运用总量分析方法 •研究社会总体经济问题以及相应 的经济变量如何决定 •国民收入决定理论
边际生产力分配论-克拉克 当代西方微观经济学的形成-马歇尔《经济学原理》
三、当代西方经济学:20世纪30年代—现在
时代背景:资本主义基本矛盾趋于激化 研究特点:宏观经济学与微观经济学分立 代表人物:张伯伦-垄断竞争
罗宾逊-不完全竞争 凯恩斯-《就业、利息和货币通论》 希克斯-序数效用论 萨缪尔森-新古典综合学派
第三节 西方经济学的学习
方法
一、把握基本理论主线
微观经济学:研究资源配置;供给与需求的分析 宏观经济学:研究资源利用;收入-支出模型、IS-LM模型
二、把握基本分析方法
边际分析法
三、学会使用配套书籍
《经济学基础》高鸿业
四、学会理论联系实际
第二节 西方经济学的由来和世纪中期-20世纪初
当代西方经济学 20世纪30年代-现在
一、古典经济学:17世纪中期—19世纪中期
早期阶段
时代背景:资本主义生产方式的确立 研究重点:生产领域 代表人物:威廉·配第;亚当·斯密;李嘉图;西斯蒙第
第一章 导论
第一节 什么是西方经济学 第二节 西方经济学的由来和发展 第三节 西方经济学的学习方法
第一节 什么是西方经济学
西方经济学
研究起点
•资源的稀缺性 •欲望的无限性
研究对象
•在稀缺条件下有效配 置和利用经济资源
《经济学导论》课件
03
生产者行为与成本分析
生产函数与边际产量递减规律
生产函数
描述生产过程中投入与产出之间关系的数学 表达式,反映了一定技术条件下生产要素的 组合与最大产量之间的关系。
边际产量递减规律
在技术水平不变的情况下,当一种生产要素 的投入量连续增加时,每增加一单位该生产 要素所带来的产量增量会逐渐减少。
成本概念及其分类
货币政策的传导机制
通过改变市场利率、信贷条件等影响总需求,进 而调节经济活动。
ABCD
货币政策工具
包括公开市场操作、存款准备金率、再贴现率等 。
货币政策效果评估
运用计量经济学方法,对货币政策实施前后的经 济数据进行对比分析,以评估政策效果。
06
国际贸易与全球化趋势
比较优势理论与国际贸易基础
比较优势理论
汇率制度选择及影响因素探讨
汇率制度选择
汇率制度的选择对国际贸易和经济发展具有重要影响。固定汇率制度和浮动汇率制度是两种主要的汇 率制度。固定汇率制度有利于稳定汇率和国际贸易,但可能导致国内货币政策失效;浮动汇率制度则 相反,它更加灵活,能够反映市场供求变化,但也可能导致汇率波动过大。
影响因素
影响汇率制度选择的因素包括经济规模、经济开放度、贸易伙伴国的汇率制度等。一般来说,经济规 模大、开放度高的国家更倾向于选择浮动汇率制度,而经济规模小、开放度低的国家则更倾向于选择 固定汇率制度。
02
不同市场结构下的表现
在完全竞争市场中,价格歧视难以实现;在垄断市场中,价格歧视较为
普遍;在寡头竞争市场中,价格歧视可能受到竞争对手行为的制约。
03
影响与后果
价格歧视可能导致市场资源配置效率降低,损害消费者利益,但也可能
经济学基础-完整ppt课件
8:成本(工资、租金、利息)13:转移支付;14:个人所
15:补贴 16:税收 17、18:进出口;19、20:要素的国际
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13
现代经济中的政府的作用
制定政策、法律法规弥补市场经济的不足。 提供私人部门不能提供的商品和服务。 促进社会福利的公平分配。
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14
第二节 经济学的基本内容
• 现代西方经济学根据其具体考察的领域和角 度的不同,通常被分为微观经济学和宏观经 济学。
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15
一、微观经济学
微观经济学是以单个经济单位作为研究对 象,通过研究个量经济单位的经济行为和相 应的经济变量的单项数值的决定来说明价格 机制如何解决社会资源配置问题。
微观经济学的主要内容包括价格理论、消费 者行为理论、生产者行为理论、厂商均衡理 论和分配理论等,其中心是价格理论。
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21
经济分析工具
均衡分析与非均衡分析 静态分析与动态分析 静态均衡分析、比较静态均衡分析 动态均衡分析 定性与定量分析
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22
经济模型
经济模型是指用来描述所研究的经济问题之有关的经济变量之间 的依存关系的理论结构。
商品市场
出售商品与服务
厂商
供给要素
要素市场
成本 购买要素
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12
B. 现代市场
金融市场
商品市场
1
2
9 10
3
4
13
15
家庭
政府
厂商
14
16
5
6
11 12
7
8
要素市场
17
18
外国 19 20
经济学基础习题试卷与答案【中南大学版】
《经济学基础》习题试卷与答案第一章:导论一、重要概念稀缺性经济物品资源配置资源利用经济主体经济体制市场经济混合经济微观经济学宏观经济学二、思考题1、什么是经济学,资源的稀缺性和选择性假定的意义何在?2、经济学研究的三个基本问题是什么?3、试举例说明你身边存在的交替关系。
4、计算一下你学习的机会成本。
5、假定政府规定年收入5万元纳税20%,超过5万元以上的部分税率50%,请计算一下有6万元收入的人的平均税率和边际税率。
6、市场中的那只"看不见的手"能够做什么?7、政府有时可以改善市场结果,请举例说明。
8、为什么一个人,在不同的国家和地区干同样的工作,报酬却大相径庭?9、说明实证分析与规范分析的联系与区别。
10、说明微观经济学与宏观经济学的联系与区别。
三、选择题1、从根本上讲,经济学与________有关。
A.政府对市场制度的干预B、企业取得利润的活动C.稀缺资源的配置D.人们靠收入生活2、资源的稀缺性是指________。
A.世界上大多数人生活在贫困中B.相对于需求而言,资源总是不足的C.资源必须保留给下一代D.世界上资源最终将由于生产更多的物品而耗尽3、经济物品是指________。
A.有用的物品B.稀缺的物品C.要用钱购买的物品D.有用且稀缺的物品4、经济学研究的基本问题________。
A.生产什么B.如何生产,生产多少C.为谁生产D.以上都是5、以下总量中哪一个不是微观经济学所考察的问题________。
A.一个厂商的产出水平B.国家高税收对商品销售的影响C.失业的上升或下降D.某行业中雇用工人数量6、下列那些不是完全计划经济体制的特点________。
A.政府决定生产什么,生产多少,为谁生产B.有一强大的中央政府C.缺乏市场D.存在能配置资源的私人所有制四、练习题1、每天你有14小时在娱乐和工作(学习)之间分配,设娱乐时间为变量X,工作或学习时间为变量Y,请用坐标图表示工作(学习)与娱乐此消彼长的关系;如果你每天8小时用于工作(学习),请在坐标图上找出你选择的点及对应的娱乐时间,假定你每天6小时用于工作(学习),请标出新点;如果你减少睡眠的时间,你每天18小时分配在工作(学习)和娱乐上,画出新的曲线。
上课课件 《经济学基础(第2版)》林根祥
(3)为什么有时社会生产的大炮与黄油的组合达不 到AF曲线(如G点上),导致资源没有得到充分利 用?
(4)怎样才能使社会生产的大炮与黄油的组合超出 AF曲线(如H点上)?
2021/1/24
《经济学基础》(第2版)
2021/1/24
《经济学基础》(第2版)
13
一、实证分析法与规范分析法
2.规范经济学
• 与实证分析法相对应的是规范分析法。
• 规范经济学是以一定的价值判断为基础,提出某些标准 作为分析处理经济问题的标准,树立经济标准的前提, 作为制定经济政策的依据,并研究如何才能符合这些标 准。
• 力求回答“应该是什么(what ought to be)”的问题。
3.混合经济
• 混合经济是市场和计划相结合的资源配置方式。 • 市场经济从总体上看比计划经济效率高。
2021/1/24
《经济学基础》(第2版)
10
四个问题的解释:
(1)为什么生产的大炮与黄油是有限的? • ——资源稀缺(经济学的根源) (2)生产的大炮与黄油该怎么组合? • ——资源配置(微观经济) (3)有时生产的大炮与黄油只能在G点上? • ——资源利用(宏观经济) (4)如何使生产的大炮与黄油达到H点上? • ——经济制度(效率)
1.实证经济学
• 实证经济学试图超脱、排除一切价值判断,只研究经济本身 的内在规律,并根据这些规律,分析和预测人们经济行为的 效果。
• 回答经济现象“是什么”(what is)的问题。 • 实证经济学所研究的内容具有客观性,不以人们的意志为转
移,是说明客观事物是怎样的实证科学,其结论可以用经济 事实来检验。
经济学基础课后习题与答案分析详解
第1章导论:经济学基本知识第1章导论:经济学基本知识1.1 知识要点本章的目的是引领初学者走进经济科学的殿堂,并解释经济学是怎么产生的,经济学研究什么,用什么方法来研究经济学,经济思维是怎么回事……这些都是我们在学习这门课程之前需要弄清的问题。
通过对本章的学习,可以对这门学科有个整体、框架性的认识,能结合具体的例子和实际生活现象加深理解和认识。
1、经济学的产生源于经济资源的稀缺性,稀缺性导致人们把资源用在一种用途时会有机会成本,人们在理性人的原则下权衡成本和收益做出经济选择。
研究如何合理地配置和充分利用稀缺资源于诸多用途以满足人类需要的科学就是经济学。
(1)稀缺性:相对于人类无穷无尽的欲望而言,经济资源总是稀缺的。
(2)机会成本:某种资源用于一种经济活动而放弃的用于其他经济活动而创造的最大价值。
(3)理性人假定:在经济分析中,需要假定进行经济决策的主体(居民户、厂商、政府)都遵循一定行为准则,这一行为准则是既定目标的最优化。
2、资源配置和利用在不同经济制度中有着不同解决方式。
世界上主要有三种经济制度:(1)计划经济制度,即生产和消费都由政府计划部门决定的制度;(2)市场经济制度,即资源配置和利用都由市场价格决定;(3)混合经济制度,即计划与市场有不同程度结合的制度。
3、经济学在其发展过程中形成了许多具体的研究方法。
(1)实证分析与规范分析。
实证分析法不带价值判断,所表述的问题可以用事实、证据,或者从逻辑上加以证明或证伪;规范分析法是以一定的价值判断为基础,提出分析问题的理论标准,并研究如何才能符合这些标准。
(2)最优化与均衡分析。
最优化分析指借助最优化理论分析个体面临决策的时候,从各种可能中选择达到某一目标的最佳行为;均衡分析所要解决的问题是:经济个体各自在作最优决策时,他们之间是如何互相影响、互相约束而达到一定的平衡的。
(3)边际分析:指增加最后一单位自变量时所带来的因变量的变动量。
(4)经济模型。
经济学导论教案
经济学导论教案教学目标:1.了解经济学的定义、研究对象和研究方法;2.掌握经济学的基本概念和原理;3.理解经济学在实际生活中的应用;4.培养学生的经济思维和问题解决能力。
教学内容:第一部分:经济学的基本概念和定义(400字左右)经济学的定义:经济学是研究人类如何利用有限的资源满足无限的需求的社会科学。
它研究生产、分配、交换和消费等经济活动,并探讨经济现象背后的规律和原理。
经济学的研究对象:经济学的研究对象包括个人、家庭、企业、政府以及整个社会。
研究内容涉及价格、就业、通货膨胀、经济增长等方面。
经济学的研究方法:经济学采用观察、假设、实证分析等方法进行研究。
其中,理论经济学以数学和逻辑为基础,通过建立模型和假设,推导经济现象背后的规律;实证经济学则通过收集数据、计量分析等手段,验证理论模型的有效性。
第二部分:经济学的主要分支(700字左右)宏观经济学:宏观经济学研究整个经济系统的运行和宏观经济变量的相互关系,如国民收入、就业、通货膨胀等。
它主要关注宏观经济政策和宏观经济稳定。
微观经济学:微观经济学研究个体经济单位的行为和决策,如消费者、生产者以及市场等。
它主要关注个体经济主体之间的供求关系和市场机制。
发展经济学:发展经济学研究发展中国家经济增长和贫困问题,探讨如何促进经济发展、减少贫困以及提高人民生活水平。
国际经济学:国际经济学研究不同国家之间的经济关系,如国际贸易、跨国投资和国际金融等。
它主要关注全球化对国家经济的影响以及国际间的合作与竞争关系。
第三部分:经济学的应用领域(900字左右)经济学在生活中的应用广泛,可以帮助我们更好地理解和解决实际问题。
个人经济决策:经济学可以帮助个人做出更明智的消费和投资决策。
通过研究市场供求关系和价格变动,个人可以选择最优的消费组合和投资方案。
企业经营决策:经济学可以指导企业进行生产和经营决策。
通过研究成本、利润和市场需求等因素,企业可以制定合理的生产计划和定价策略。
《经济学基础》习题集
《经济学基础》习题集姓名_________________ 系部_________________ 班级_________________第一讲导论(经济学基本概念、经济学基本框架)一、单项选择1、经济学可定义为()A.政府对市场的干预B.企业取得利润的活动C.研究如何最合理地配置稀缺资源于诸多用途D.人们靠收入生活2、说“资源是稀缺的”是指()A.世界上大多数人生活在贫困中B.相对于资源的需求而言,资源总是不足的C.资源必须保留给下一代D.世界上资源最终将由于生产更多的物品和劳务而消耗光3、生产要素是指生产过程中能帮助生产的各种手段,它包括资本、土地、劳动力和()A.厂房B.机器C.森林D.企业家才能4、对经济学家来说,非理性意味着()A.人们无意识地伤害自己B.人们采取恶毒的行为C.人们故意采取与自己的最大利益相悖的行为D.人们做出反常的选择5、微观经济学的研究对象是()A.国民收入B.经济增长C.个体经济单位D.失业二、简答1、你的姑妈正在考虑开一家五金店。
她计算,租店面、购买货物和雇佣工人每年要花费50万元。
此外,她要辞去薪水为每年5万元的会计师工作。
如果你姑妈认为她一年可以卖出价值是53万元的商品,她应该开这个店吗解释原因。
2、清朝李汝珍所写的《镜花缘》一书中,描写了“好让不争”的君子国。
在热闹喧哗的市场上,买者手中拿着货物,高叫价格太便宜了,非要卖者加价不可。
卖者却觉得价格太高,已经很过意不去了,两人争执了许久。
都从对方的角度出发,却出现了混乱局面。
结合所学,谈谈什么是理性人假设你能举一个你身边的例子吗理性人假设等同于自私自利、损人利己吗第二讲 价格理论一、单项选择1、咖啡价格上升一般会导致( )A. 咖啡需求曲线右移B. 咖啡伴侣等咖啡互补品需求下降C. 茶等咖啡替代品需求减少D. 咖啡需求量上升 2、需求定理表明( )A. 随着汽油的价格提高,对小汽车的需求量将下降B. 药品的价格上涨会使药品的质量得到提高C. 计算机的价格下降会引起其需求量增加D. 随着乒乓球价格下降,对球拍的需求量会增加3、在得出某棉花种植农户的供给曲线时,下列哪一个因素以外其余均保持为常数( ) A .土壤的肥沃程度 B .技术水平 C .棉花的种植面积 D .棉花的价格4、假如生产某种商品所需原料的价格上升了,这种商品的( ) A .需求曲线向左方移动 B .供给曲线向左方移动 C .供给曲线向右方移动 D .需求曲线向右方移动5、在供给和需求同时增加的情况下,有( )A .均衡交易量和均衡价格都增加B .均衡价格上升,均衡交易量不确定C .均衡价格不确定,均衡交易量上升D .均衡价格上升,均衡交易量下降6、某商品的价格从5元下降为4元,相应的需求量从400增加到800,则该商品的需求价格弹性为( ) A .2 B .5 C .3 D .47、若某商品价格上升2%,其需求量下降10%,则该商品的需求( ) A. 缺乏弹性 B. 富有弹性 C. 单位弹性 D. 完全无弹性8、如果价格上升10%能使买者总支出增加1%,则该商品的需求价格弹性( ) A .缺乏弹性 B .富有弹性 C .单位弹性 D .完全无弹性二、简答1、亚当·斯密在《国富论》中曾经提到钻石与水的悖论:在人们生活中,作为必需品的水无疑比作为高档品的钻石重要的多,但钻石的价格比谁的价格却高得多,如何解释2、过年回家火车上的矿泉水3元一瓶,比外面贵一倍;泡面涨到6元一桶,比外面贵了1元多,为什么火车上的小商品这么贵呢试解释。
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03
十九世纪末 ——新古典主义
十九世纪末,资本主义国家出现了第二次工业革命, 新古典主义是当时具有广泛影响和重要地位的经 济理论。它的基本观点和古典主义相同,主张自由放任的经济思想;同时它也融合和吸收了其它一些学 派的观点。它渊源于十九世纪七十年代的所谓“边际革命”。
19世纪70年代初,英国经济学家杰文斯、瑞士经济学家瓦尔拉斯和奥地利经济学家门格尔,几乎同时 在不同国家、各自独立地提出了主观效用价值论和边际分析方法,从而对古典经济学的劳动价值论和生 产费用价值论提出了质疑和否定。这就是西方经济学说史上所说的“边际主义革命”。“边际主义革命”的 影响一直持续到20世纪初期英国新古典经济学的大师马歇尔的经济学体系完成,最终形成了“新古典经 济学体系”。事实上,从“边际革命”起,直到20世纪30年代,新古典经济学一直居于支配地位,这为现 代微观经济学奠定了理论基础。所以,“边际主义革命”被认为是西方经济学史上的“第二次革命”。
大卫·李嘉图与《政治经济学 及赋税原理》
大卫•李嘉图(1772-1823 英国)是英国 古典经济学的伟大代表,他的主要经济思 想反映在他1817年出版的著作《政治经济 学及赋税原理》(简称《赋税原理》)之 中。。
李嘉图从人性出发研究分析社会经济现象, 认为个人利益是人类行为的准则,社会完 全屈从于个人。在他的劳动价值论中,他 指出,价值由劳动时间决定,但并不是个 别生产者在生产商品时实际所耗费的劳动, 而是必要劳动。商品的交换价值取决于他 们的绝对价值。货币是一种特殊的商品, 因为他是表现其它商品价值的媒介……
04
第一次世界大战后 ——凯恩斯主义
第一次世界大战后,国家垄断资本主义急剧 发展,1923-1933的经济大危机对资本主义 经济发展造成极大破坏。资本主义经济实践 与传统的经济理论所宣扬的自由竞争和自由 放任产生严重矛盾。在这种情况下,凯恩斯 于1936年发表《就业、利息和货币通论》, 提出有效需求理论体系和通过国家干预经济 以求减少失业,这被称为“凯恩斯革命”,是 近现代西方经济学理论发展史上的第三次革 命。。
第二节 经济学的产生与发展
经济学的理论并未提出一套立即可行的 完整的结论。 它不是一种教条,而是 一种方法、一种心灵的器官、一种思维 的技巧。他帮助拥有经济学的人得出正 确的结论。
——凯恩斯
05
凯恩斯以后
——新古典综合派
04
第一次世界大战后
——凯恩斯主义
03
十九世纪末
——新古典主义
02
18世纪 ——古典学派
古典经济学的奠立者是亚当•斯密,大卫•李嘉图、马尔萨斯、萨伊对亚当•斯 密的体系进行了扩展,而J.S.穆勒则是古典经济学的集大成者。
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18世纪 ——古典经济学派
亚当·斯密与《国富论》
亚当·斯密(1723-1790 英国)是英国古典政治 经济学的主要代表人物之一。《国民财富的性 质和原因的研究》(以下简称《国富论》)是 他的代表作。在这本名著作里,斯密缔造了古 典政治经济学的理论体系,概括了古典政治经 济学在它的形成阶段的理论成就,最先系统阐 述了政治经济学的各个主要学说,对资产阶段 政治经济的形成和发展起了极其重要的作用。
经 济 学 基 础
经济学基础
目录
壹 经济学的含义
贰 经济学的产生与发展
叁 经济学的研究对象 肆 经济学的研究内容 伍 经济学的研究方法
为什么很多酒吧喝水要收钱,却又提供免费花生米?
2019/10/28
为什么麦当劳 餐厅会提供咖 啡免费续杯的
服务?
案例《小李开餐馆》
小李原来在一个政府部门上班,每年有10万元收入。 现在,小李决定下海经营一家餐馆。每年的全部收入 是19万元,会计成本是10万元,包括买菜、买肉、 员工工资、税收和各种其他费用。 讨论:请问小李是否赚钱了呢?
美国前总统里根在成功竞选 连任时使出的最厉害的杀手 铜是:亲爱的选民们,摸摸 你们的钱袋,在过去四年里 是多了还是少了?这深刻 也 反映了经济的基础性地位。
(四) 经济学的含义
经济学(Economics)是研究人类社会在各个发展阶段各 种经济活动和各种相应的经济关系及其运行、发展规律的科 学,是研究人与社会寻找满足其物质需要与欲望的方法的科学, 是研究如何利用稀缺资源最大限度地满足人们需要的科学,也 是研究稀缺资源在各种可供选择的用途中进行合理配置和充 分利用的科学。虽然经济学只产生了200多年的历史,但它 是近代发展最为迅速的科学,被称为“最古老的艺术,最新颖的 科学”“社会科学的皇后”等。
随着资本主义向纵深发展,制造业日趋重要,重商主义和重农主义变得陈旧, 他们的后继者—古典经济学派开始了经济学的又一轮革新。
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18世纪 ——古典经济学派
亚当.斯密于1776年发表《国富论》,标志着古典经济学的诞生,经济学作为 一门科学已形成了完整的研究方法和理论体系。
古典经济学派是自由竞争资本主义从起飞到昌盛时期的主流经济学派,古典 经济学信奉经济自由主义。他们坚信,自由竞争市场势力的自发作用能够保 证经济生活的协调和稳定增长,反对国家对经济生活的干预;他们不是无政 府主义者,但他们认为,国家只需充当为自由竞争市场经济创造良好外部条 件的“守夜人”。
主要观点:经济和谐观、供求力量决定价格的主观价值、完全竞争的经济 、充分就业的经济 新古典主义的代表人物有瓦尔拉斯、马歇尔、凯恩斯以及二十世纪的阿罗和德布鲁等。
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十九世纪末 ——新古典主义
莱昂·瓦尔拉斯(1834-1910 法国)是边际革命的奠基者之一,洛桑学 派创始人。他的主要著作有《纯粹经济学纲要》、《应用经济学研究》 和《社会经济研究》。其主要贡献是建立了说明交换价值的一般均衡 理论,并将数学方法第一次大规模引入经济学研究。
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15世纪~17世纪中期 ——启蒙阶段(重商主义、重农学派)
15世纪~17世纪中期 ——启蒙阶段(重商主义、重农学派)
威廉·配第(William Petty,1623~1687)是英国资产阶级古典政治经济学和统计 学的创始人。马克思评价他为“现代政治经济学的创始者”和“最有天才和最有创 造的经济研究家”。配第还留下了许多关于医学、数学、物理和统计方面的著作。
A·马歇尔与《Leabharlann 济学原理》 卡尔·马克思(1818-1883德国)也诞生于固定经济学昌盛的时代。 他是社会主义国家的精神领袖,国际无产阶级的导师。虽然他的 影响力并不只限于经济领域,他对经济学的贡献是不可磨灭的。 一般认为马克思对经济学的贡献主要是发展了剩余价值学说,并 分析了资本家剥削的本质。马克思是《经济学原理》第一个充分 利用历史唯物观和辩证法研究经济问题的学者,建立了一个全新 的经济研究领域。他还在穆勒的基础上,解释了资本主义所固有 的基本矛盾,分析了资本主义经济危机的必然性和周期性。客观 上,后期的资本主义国家为解决自身矛盾所带来的危机,加强了 经济调控,而经济学也进入了下一个时代—新古典时代。
弗朗斯瓦•魁奈[法] 是古典政治经济学奠基人之一,法国重农学派的创始人和重 要代表。 《经济表》1758年,首次使用抽象法,提出“纯产品”理论。
《经济表》以商品资本的循环为基础,把一年土地上生产出来的总产品作为分 析的起点,抓住了社会资本再生产研究中最主要和最困难的问题,即社会产品 在物质上如何得到替换和在价值上如何得到补偿的问题,第一次分析了社会总 资本再生产和流通过程,概括了重农主义的经济理论和政策。
经济至少包含 这样三层意思
①在物质资料生产与消费上的节省、节约、节俭、效率; ②物质资料的生产、交换、分配、消费等活动; ③存在于上述活动中微观、宏观等层面上的管理。
注意
理解"经济"基本含义时有一点需要注意"物质资料"并不仅 限于物质产品,而是包括物质产品、精神产品,有形产品、 无形产品(即劳务或服务)在内的广义"物质资料"。它是一个 随社会生产力的发展而不断更新的范畴。相应的,物质资料 的"生产"范畴也由原始社会的有形物质产品的生产扩大到现 代社会的精神消费品的生产,如音乐会、虚拟体验等。
约翰•梅纳德•凯恩斯(1883-1946 英国)被 认为是现代经济学最有影响的经济学家,自 他以后至今无人能够超越。凯恩斯一生著述 颇丰,主要有《印度的通货和财政》、《货 币改革论》、《货币论》、《如何筹措战 费》、《就业、利息和货币通论》等。
(二)经济主体
1. 家庭 2. 企业 3. 政府
家庭
工资 转移支付 产
品
和 服 务
要 素
税收 人员 税收
企业 政府购买
政 府
(三)经济的重要性
在人类所有的社会活动中,经济活动是最重 要的社会活动,它是人类从事其他社会活动的基 础。人类只有首先解决了温饱等基本生存问题, 然后才谈得上发展,才谈得上从事政治的、宗教 的、艺术的、军事的社会活动。、 经济不仅是人 类社会生存发展和从事其他社会活动最重要的基 本条件,几百万年来经济的演进也在通过生产方 式、生活方式的更迭不断地改变着人类的外在形 态、行为方式、思维模式、生活习惯、精神面貌 和审美情趣,经济始终最强有力地推动着人类社 会的文明进步。
他从稀缺性出发,得到稀缺价值论,在此基础上,他由简到繁,从单 纯的交换到引入生产、资本、交换媒介等,建立了一般均衡模型,并 说明了它的存在、最优和稳定。
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十九世纪末 ——新古典主义
阿尔弗雷德.马歇尔(1842-1924 英国)对前 人的工作进行了综合,是新古典主义的杰出和 完整代表。他的《经济学原理》被看作是与斯 密的《国富论》和李嘉图的《赋税原理》齐名 的划时代著作。他的《经济学原理》对个别市 场或商品分别从需求和供给进行研究,阐述了 供给和需求决定均衡价格的理论体系,马歇尔 也因此被认为是现代西方微观经济学的奠基者。
托马斯·曼,英国晚期重商主义的代表人物,英国贸易差额说的主要倡导者。他 的《英国得自对外贸易的财富》。基本观点:金银形态的货币是财富的唯一形 态,一国的财富来自对外贸易,增加财富的唯一方法就是扩大出口,限制进口。