幼儿园：小班数学《分一分》教学设计

新修订幼儿园阶段原创精品配套教材小班数学《分一分》教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改

Small class mathematics "point by point"

教师：风老师

风顺第二幼儿园

编订：FoonShion教育

小班数学《分一分》

活动目标：

1.能根据物品的颜色匹配相同色的家。

2.体验与同伴共同操作、游戏的快乐。

活动重点：

根据物品的颜色匹配相同色的家。

活动难点：

根据物品的颜色匹配相同色的家。

活动过程：

一、师生问好。

师：“小朋友们好。”

幼：“师好。”

二、引导幼儿自主探索，讲一讲自己所摸到的物品。

1.小朋友们看桌子上都有一个什么？

幼：盒子

2.那你们知道盒子里装的是什么呢？

幼：不知道。

师：你们想知道吗？（那我们就动脑筋想一想用什么办法才能知道呢？打开盒子，哎呀，可是这个盒子打不开呀？再想想，引导摸得动作。）（再摸之前讲清楚，摸得时候我们不要一个一个的摸，只能摸一个东西）

3.提问：看看你摸的是什么？小朋友们举手说：“你摸到的是什么，并知道它是什么颜色的）

幼1：：我摸得的是糖果，它是红颜色的。”

幼2：我摸到的是积木，它是红颜色的。”

幼3：我摸到的是糖果，它是绿颜色的。”

幼4：我摸到的是积木，它是黄颜色的。”

（小朋友们都在说老师听不清楚，我们一个一个的说）

三、分一分，游戏：送宝宝回家。”

（我们小朋友都有自己的家，栾老师也有自己的家，可是我们小朋友手中的糖果宝宝和积木宝宝也有自己的家，看，这就是它们的家。）

1.提问：这个家是什么颜色的呢？

幼：红色。黄色。绿色。

2.那红家应该住哪种颜色宝宝的家里面呢？

（分小组送宝宝回家，如苹果组的宝宝，把你手中的糖果和积木宝宝送回家。送的时候可要看清楚，并一边送一边说。）

四、活动评价：

（小朋友们都把糖果宝宝和积木宝宝送回家了，那我们一起来看看有没有送错的）（盒子举起来，给幼儿看有没有，没有就表扬真棒，有错的就说：“还有一些宝宝没有回到自己的家，我们一起来把它们送回家吧。）

五、活动延伸

通过游戏《五彩圈》，帮助幼儿复习巩固，本节课所学的知识。

我们小朋友真棒，把糖果宝宝和积木拜拜都送回家了，现在我们跟着栾老师一起去玩个我们小朋友都喜欢玩的游戏，游戏的名字叫《五—彩—圈》。

FoonShion教育研究中心编制

Prepared by foonshion Education Research Center