涂改液的危害及解决办法

涂改液的危害及解救办法

任市中学陈礼坤周继莲涂改液是很多学生纠正错误字的常用工具，据调查中学生使用涂改液的比例在70%左右，而小学生的使用比例则高达 90%以上。涂改液是什么呢？同学们很熟悉，但对它的成分及毒性不了解。我们查阅了一些资料，询问了相关老师，终于弄明白：涂改液中有机溶剂包括甲基环乙烷、三氯乙烷、三氯乙烯、四氯乙烯、三氯甲烷、甲苯、对二甲苯、苯及苯的同系物和卤代烃等化学物质，除此之外，涂改液中还含有铅、镉、汞等对人体有害的化学物质。

涂改液易燃、快干、有毒性，刺激眼睛、皮肤、呼吸道粘膜系统、破坏臭氧层。涂改液如被吸入人体或粘在皮肤上，将引起慢性中毒，从而危害人体健康，如长期使用此类产品，将有可能破坏人体的免疫功能，更为严重的是可能会导致白血病等并发症，它也是污染环境的罪魁祸首。

涂改液中含有有毒物质，其毒性到底如何？三组简单的对比实验，其说服力异常惊人。实验一：将六只小白鼠，分三组做对比模拟实验。他们将蘸有不等量二氯甲烷，三氯乙烷和对二甲苯三种试剂的棉花，放入两组小白鼠的笼子边上。试剂用量大的一组，只有 5 分钟，小白鼠就变得惊慌，抽搐而死；剂量小的一组，每天实验 5—8 分钟，与剩下的一组对比观察。5 天中，实验组小白鼠的惊慌不安日益严重，进食减少，动作迟缓，体重下降，与对比组小白鼠体重逐日增加形成鲜明对比。停止实验 15 天，慢性中毒现象逐渐消失，一切恢

复正常。实验二：将12只身体健康的蚂蚁平均分装到两个同样的杯子里，然后分别向两个杯子中加入等量的水和涂改液。静置1分钟后，他们发现，有水的杯子中蚂蚁仍然正常地活着，将其从水中拿出仍然可以正常活动。而装有涂改液的杯子中蚂蚁已经奄奄一息了，蚂蚁取出来后，由于涂改液中含有的毒性很大，不久还是死了。实验三：把草皮平均分成两份，把等量的涂改液和水，分别倒在草皮上，隔12小时观察一次。第一次观察发现，浇了涂改液的草皮茎部微黄；第二次发现草皮的黄色范围增大；第三次发现草皮的叶片中间已经枯萎；第四次观察草皮已经死亡，而浇水的草皮一直都正常。

涂改液中的有毒物质的毒性如此骇人听闻，对此我们对小学和初中、高中的部分学生进行了问卷调查各100份，共300份，回收有效问卷282份。从问卷调查的统计结果可以看出，有34%的学生赞成使用涂改液，有14%的同学觉得无所谓；有39%的学生经常使用涂改液，54%的偶尔使用；73％以上同学不知道涂改液的成分；只有81％的同学知道涂改液有危害。绝大部分同学在使用涂改液时有一些不舒服，甚至出现头晕恶心的症状。由于中、高考不允许使用涂改液，所以在毕业年级经常使用涂改液的比例远低于其他年级经常使用的比例，学生中女生使用涂改液的比例也高于男生使用的比例，这是由于女生更爱作业整洁的缘故。81％以上的同学选择涂改液时首选白雪、晨光和真彩等知名品牌。同学们使用涂改液的原因大都是因为它使用起来比较方便，作业比较美观。问卷调查后，我们对这300个学生进行了上面的涂改液有毒的蚂蚁实验，并让他们自己去做其它实验。当

我们再一次对他们问卷调查时，有4%的小学生仍然坚持要使用涂改液，有96%的同学都发自内心地拒绝使用有毒害作用的涂改液。

事实上，除了涂改液有毒性之外，学生滥用涂改液还易养成不良学习习惯。有些孩子智力上没问题，但做事不专心，作业粗心大意，经常写错字。由于用惯了涂改液，他们做作业时的随意性很难改过来，这对培养学生严谨的习惯有害。

涂改液对人体的危害确实不小，并且让学生养成不良学习习惯。那我们该怎么办呢？在此，我做如下建议：一，让学生自己做涂改液的有毒实验，真正认识涂改液的毒害，拒绝使用涂改液；二，对学生来说，最重要的是培养他们认真学习、积极思考、善待作业的好习惯，作业本是不是改得干干净净其实并非关键。即使要改错，也应尽量少用有负作用的修正产品。三，学生不到万不得已，千万别使用涂改液。使用涂改液，避免涂改液与脸部近距离接触，以保证眼睛的健康。

如果不小心，涂改液沾到手上或衣物上，很难洗掉。在此，我介绍去除涂改液的三种方法：一，用风油精把手上沾有涂改液的地方浸湿，然后用纸巾擦拭，手上的涂改液就很容易地被擦掉。风油精也能处理沾在衣服上的涂改液，用风油精把沾有涂改液的地方浸湿，用手揉搓，涂改液也就去除了。二，洗甲水也能擦掉涂改液。等涂改液干了以后，用洗甲水把沾有涂改液的地方浸湿，用手揉搓，涂改液也能去除。不过洗甲水中含有对皮肤有害的物质，如果您手上沾上了涂改液，对人体无害的风油精还是首选。三，可用酒精滴在衣物的涂改液处，反复擦拭，最后用清水漂洗干净，待干后涂改液即可去除。

总之，学生千万别使用涂改液，千万不能将鼻子接近产品，更不能将涂改液溅落到皮肤上；学生应该养成书写规范的好习惯。在书写方面如果出现了问题，他们可改用具有相同涂改功能的无毒害或毒害小的产品来替代涂改液。

2011-10-11