高中生物练习神经调节 ppt课件
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高中生物新人教版选择性必修1神经调节的基本方式(36张)课件
元之间形成新的联系 D．铃声引起狗分泌唾液的反射弧和食物引起它分泌唾液的反射弧相同
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第2章 神经调节
27
解析：铃声刺激引起狗分泌唾液，属于条件反射，其神经中枢在大脑皮 层，A项错误； 食物刺激狗的味觉不属于反射,铃声刺激引起狗分泌唾液属于条件反射， B项错误； 条件反射的建立与神经元之间形成新的联系有关，C项正确； 条件反射与非条件反射的反射弧不完全相同，D项错误。
22
知识点二 非条件反射与条件反射
1．非条件反射与条件反射
反射 形成
类型
特点
意义
实例
眨眼反射、
非条 件反
射
遗传获 不经过大脑皮层； 使机体初步
得，与 先天性；终生性； 适应环境
生俱来 数量有限
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啼哭、膝跳 反射、吃东 西分泌唾液
第2章 神经调节
23
反射类 形成
型
特点
意义
实例
经过大脑皮层；后 学习、“望梅
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第2章 神经调节
18
A．图中①是神经中枢，②是传出神经，③是传入神经
B．若①处受到破坏，刺激③仍能引起④的反射活动
√C．结构④在组成上包括传出神经末梢及其所支配的肌肉或腺体
D．刺激③时能产生兴奋的结构是①②③④⑤
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第2章 神经调节
19
解析：根据题图可知，①是神经中枢，②是传入神经，③是传出神经， ④是效应器，⑤是感受器，A错误； 若①处受到破坏，刺激③时，④会产生效应，但是由于反射弧不完整， 不能称为反射，B错误； 效应器包括传出神经末梢及其所支配的肌肉或腺体，C正确； 刺激③时，能产生兴奋的结构有③④，即传出神经和效应器，D错误。
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第2章 神经调节
27
解析：铃声刺激引起狗分泌唾液，属于条件反射，其神经中枢在大脑皮 层，A项错误； 食物刺激狗的味觉不属于反射,铃声刺激引起狗分泌唾液属于条件反射， B项错误； 条件反射的建立与神经元之间形成新的联系有关，C项正确； 条件反射与非条件反射的反射弧不完全相同，D项错误。
22
知识点二 非条件反射与条件反射
1．非条件反射与条件反射
反射 形成
类型
特点
意义
实例
眨眼反射、
非条 件反
射
遗传获 不经过大脑皮层； 使机体初步
得，与 先天性；终生性； 适应环境
生俱来 数量有限
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啼哭、膝跳 反射、吃东 西分泌唾液
第2章 神经调节
23
反射类 形成
型
特点
意义
实例
经过大脑皮层；后 学习、“望梅
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第2章 神经调节
18
A．图中①是神经中枢，②是传出神经，③是传入神经
B．若①处受到破坏，刺激③仍能引起④的反射活动
√C．结构④在组成上包括传出神经末梢及其所支配的肌肉或腺体
D．刺激③时能产生兴奋的结构是①②③④⑤
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第2章 神经调节
19
解析：根据题图可知，①是神经中枢，②是传入神经，③是传出神经， ④是效应器，⑤是感受器，A错误； 若①处受到破坏，刺激③时，④会产生效应，但是由于反射弧不完整， 不能称为反射，B错误； 效应器包括传出神经末梢及其所支配的肌肉或腺体，C正确； 刺激③时，能产生兴奋的结构有③④，即传出神经和效应器，D错误。
高二生物神经调节课件(19张PPT)
神经末梢
细胞体 髓鞘 树突 轴突 突起
2010.11.12
神经系统的结构和功能单位是神经元
考点一、神经调节的结构基础
1、神经元的结构与功能 结构 神经元
细胞体
突起 轴突
树突 功能：接受刺激产生兴奋并传导兴奋
2、神经纤维
神经元的轴突或长的树突以及套在外面的髓鞘。
3、神经
由多个神经纤维集结成束，外面包着结缔 组织形成的膜，构成一条神经。
2010.11.12
考点二、神经调节的基本方式 ——反射
1、反射定义： 是指在中枢神经系统的参与下，动物体或 人体对内外环境变化作出的规律性应答．
强调：① 反射是特指有神经系统的多细胞动物， 单细胞动物受刺激发生反应不叫反射； ② 感觉不是反射。
2、反射类型： 非条件反射：先天遗传
条件反射： 后天学习
兴奋部位→未兴奋部位
考点四、兴奋在神经元之间的传递
1.突触结构：
突触 前膜
突触小体 突触小泡
突 触
突触 间隙 突触 后膜
神经递质 特异受体
2.突触分类：
轴突→另一个神经元的细胞体
2010.11.12
轴突→另一个神经元的树突
考点四、兴奋在神经元之间的传递
3.传递过程：
电信号
突触前膜
释放神 经递质
化学 信号
2010.11.12
考点四、兴奋在神经元之间的传递
6.实际应用： （1）杀虫剂：
① 与突触后膜上的特异性受体结合，兴奋无 法在细胞间传递，导致肌肉松弛； ② 抑制分解神经递质的酶活性，使神经递质 持续作用后膜受体，导致肌肉僵直、震颤。
（2）止痛：
① 与神经递质争夺后膜上特异性受体，阻碍 兴奋传递； ② 阻碍神经递质的合成与释放。
细胞体 髓鞘 树突 轴突 突起
2010.11.12
神经系统的结构和功能单位是神经元
考点一、神经调节的结构基础
1、神经元的结构与功能 结构 神经元
细胞体
突起 轴突
树突 功能：接受刺激产生兴奋并传导兴奋
2、神经纤维
神经元的轴突或长的树突以及套在外面的髓鞘。
3、神经
由多个神经纤维集结成束，外面包着结缔 组织形成的膜，构成一条神经。
2010.11.12
考点二、神经调节的基本方式 ——反射
1、反射定义： 是指在中枢神经系统的参与下，动物体或 人体对内外环境变化作出的规律性应答．
强调：① 反射是特指有神经系统的多细胞动物， 单细胞动物受刺激发生反应不叫反射； ② 感觉不是反射。
2、反射类型： 非条件反射：先天遗传
条件反射： 后天学习
兴奋部位→未兴奋部位
考点四、兴奋在神经元之间的传递
1.突触结构：
突触 前膜
突触小体 突触小泡
突 触
突触 间隙 突触 后膜
神经递质 特异受体
2.突触分类：
轴突→另一个神经元的细胞体
2010.11.12
轴突→另一个神经元的树突
考点四、兴奋在神经元之间的传递
3.传递过程：
电信号
突触前膜
释放神 经递质
化学 信号
2010.11.12
考点四、兴奋在神经元之间的传递
6.实际应用： （1）杀虫剂：
① 与突触后膜上的特异性受体结合，兴奋无 法在细胞间传递，导致肌肉松弛； ② 抑制分解神经递质的酶活性，使神经递质 持续作用后膜受体，导致肌肉僵直、震颤。
（2）止痛：
① 与神经递质争夺后膜上特异性受体，阻碍 兴奋传递； ② 阻碍神经递质的合成与释放。
高中生物人教版《神经调节》优秀PPT1
散热增加
既然人具有体温调节的能力，请解释冻疮、中暑现象。
长时间处于寒冷环境,产热量<散热量,引起 体温降低。(冻疮:皮肤血管持久性收缩引起)
长时间处于高温环境,产热量>散热量,引起 体温升高。(中暑)
人体调节体温的能力是有限的。
实例二：水盐平衡调节
水盐的平衡
体内物质 水
钠盐 钾盐
来源 ①饮水 ②食物中的水 ③代谢产生的水
人教版课件 神经调节和体液调节
三、神经调节和体液调节的关系
1.不少内分泌腺受中枢神经系统的调节，体__液__调 节可以看成是__神__经__调节的一个环节。
例如：血糖浓度的调节 2.内分泌腺分泌的激素也可以影响_神__经__系__统___ 的发育和功能。
例如：甲状腺分泌的甲状腺激素
人教版课件 神经调节和体液调节
神经调节 参与体温调节的激素：肾上腺激素、甲状腺激素
寒冷 冷觉感受器
炎热 温觉感受器
传入神经
传入神经
下丘脑体温调节中枢
立毛肌收缩， 皮肤毛细血管收缩， 骨骼肌、肝脏
骨骼肌、肝脏 汗腺分泌减少，
产热减少
产热增加
散热减少
甲状腺激素、肾上
腺素分泌增强，细
胞代谢增加，产热
增多
皮肤毛细 血管舒张，
汗腺分泌 增加，
食物
食物
去路
①肾脏排尿 ②皮肤排汗 ③肺排除水汽 ④大肠排便
①肾脏排尿 ②皮肤排汗
①肾脏排尿 ④大肠排便
人教版课件 神经调节和体液调节
尿的形成过程：
血液
除血细胞、大 肾小球和肾小囊 分子蛋白质 壁过滤作用
原尿（180L/天）水、无机盐、
葡萄糖、尿素
全部葡萄糖 大部分的水 肾小管集合管 部分无机盐 的重吸收作用
既然人具有体温调节的能力，请解释冻疮、中暑现象。
长时间处于寒冷环境,产热量<散热量,引起 体温降低。(冻疮:皮肤血管持久性收缩引起)
长时间处于高温环境,产热量>散热量,引起 体温升高。(中暑)
人体调节体温的能力是有限的。
实例二：水盐平衡调节
水盐的平衡
体内物质 水
钠盐 钾盐
来源 ①饮水 ②食物中的水 ③代谢产生的水
人教版课件 神经调节和体液调节
三、神经调节和体液调节的关系
1.不少内分泌腺受中枢神经系统的调节，体__液__调 节可以看成是__神__经__调节的一个环节。
例如：血糖浓度的调节 2.内分泌腺分泌的激素也可以影响_神__经__系__统___ 的发育和功能。
例如：甲状腺分泌的甲状腺激素
人教版课件 神经调节和体液调节
神经调节 参与体温调节的激素：肾上腺激素、甲状腺激素
寒冷 冷觉感受器
炎热 温觉感受器
传入神经
传入神经
下丘脑体温调节中枢
立毛肌收缩， 皮肤毛细血管收缩， 骨骼肌、肝脏
骨骼肌、肝脏 汗腺分泌减少，
产热减少
产热增加
散热减少
甲状腺激素、肾上
腺素分泌增强，细
胞代谢增加，产热
增多
皮肤毛细 血管舒张，
汗腺分泌 增加，
食物
食物
去路
①肾脏排尿 ②皮肤排汗 ③肺排除水汽 ④大肠排便
①肾脏排尿 ②皮肤排汗
①肾脏排尿 ④大肠排便
人教版课件 神经调节和体液调节
尿的形成过程：
血液
除血细胞、大 肾小球和肾小囊 分子蛋白质 壁过滤作用
原尿（180L/天）水、无机盐、
葡萄糖、尿素
全部葡萄糖 大部分的水 肾小管集合管 部分无机盐 的重吸收作用
新版人教版高中生物通过神经系统的调节(共54张PPT)学习演示PPT课件
A神经元 轴突兴奋
突触小体 (突触小泡)
B神经元 兴奋或抑制？
突触前膜
神经 递质 突 突触间隙 触
突触后膜
汉 水 丑 生 侯 伟 作 品
研究表明，神经递质乙酰胆碱与突触后膜上的受体结合 后，使突触后膜受体（Na+通道蛋白）打开， Na+内流，
导致后膜电位由内负外正变成____内___正___外__负__。
正变成______________。
射 ③刺激c点且bc<cd。
射
（信息的分析和综合并产生新的兴奋）
阅读课文P18并结合图示分析回答：
局部电流刺激邻近的_______区发生同样的电位变化，兴奋向前传导。
听到“酸梅”二字，分泌唾液
脊髓横断面上分为中央的灰质和外面的白质。
edu/sims/html/neuron/latest/neuron_zh_CN.
（静息电位）
静息时：内负外正
刺激
（动作电位）
刺激部位：内正外负 产生
兴奋
形成 局部电流
导致
兴奋向前传导
小结
1.未受到刺激时（静息状态）的膜电位：_外__正__内___负___ 2.兴奋区域的膜电位： _外___负__内__正____
3.未兴奋区域的膜电位：___外__正__内__负______ 4.兴奋区域与未兴奋区域形成______电__位__差____
(3)橙色段：K＋大量外流(顺浓度梯度．协助扩散)，膜电位恢复 为外正内负。 (4)兴奋完成后，钠—钾泵活动增强，将Na＋泵出，将K＋泵 入(逆浓度梯度，主动运输)，以恢复细胞内K＋浓度高和细胞 外Na＋浓度高的状态。
5.兴奋在神经元之间的传递
兴奋的传导 兴奋的传递
高中生物第一课神经调节 优秀课件
A.①代表传出神经 B.刺激Ⅰ处有反响，但不能叫反射
C.M代表效应器
D. S代表感受器
2.如图为脊髓反射模式图，请答复：
〔3〕假设M是一块肌肉，现切断a处。分别用阈值以上的电流刺激 Ⅱ、Ⅲ两处，
收缩 那么发生的情况是：刺激Ⅱ处，肌肉______；
刺激Ⅲ处，肌肉__不___收_。缩
反射弧
实验：
指针偏转方向： +
练习：1.“小儿麻痹症〞是由于病毒侵染了位于脊髓的传出 神经元的细胞体，而传入神经元及神经中枢未受到侵染。所以，
B “小儿麻痹症患者〞会表现出下肢( )
A．能运动，对刺激有感觉 B．运动障碍，对刺激有感觉 C．能运动，对刺激无感觉 D．运动障碍，对刺激无感觉
2.如图为脊髓反射模式图，请答复：
A 〔1〕以下对反射弧结构的表达中，错误的选项是〔 〕
（食物）
无关刺激
（铃声）
多次 结合
无关刺激变 成条件刺激
条件反 射建立
先天、低级、永久 后天、高级、暂时
生存必备
提高机体对复杂环
是条件反射的根底 境的适应能力
思考：1、说出完成一反射活动需哪源自结构？2、一个完整的反射活动仅靠一个神经元能完成吗？ 至少需要几个？
反射弧
反射发生的条件：
①完整的反射弧。 ②适宜刺激。
C 向箭头表示传导方向)，其中正确的选项是( ) )
+
与电流流过电
表的方向一致 a 图1
b
+
-
a
图3
b
刺 激
-
+
+
-+
a
图2
b
a
图4
b
神经表面电位差的实验示意图
C.M代表效应器
D. S代表感受器
2.如图为脊髓反射模式图，请答复：
〔3〕假设M是一块肌肉，现切断a处。分别用阈值以上的电流刺激 Ⅱ、Ⅲ两处，
收缩 那么发生的情况是：刺激Ⅱ处，肌肉______；
刺激Ⅲ处，肌肉__不___收_。缩
反射弧
实验：
指针偏转方向： +
练习：1.“小儿麻痹症〞是由于病毒侵染了位于脊髓的传出 神经元的细胞体，而传入神经元及神经中枢未受到侵染。所以，
B “小儿麻痹症患者〞会表现出下肢( )
A．能运动，对刺激有感觉 B．运动障碍，对刺激有感觉 C．能运动，对刺激无感觉 D．运动障碍，对刺激无感觉
2.如图为脊髓反射模式图，请答复：
A 〔1〕以下对反射弧结构的表达中，错误的选项是〔 〕
（食物）
无关刺激
（铃声）
多次 结合
无关刺激变 成条件刺激
条件反 射建立
先天、低级、永久 后天、高级、暂时
生存必备
提高机体对复杂环
是条件反射的根底 境的适应能力
思考：1、说出完成一反射活动需哪源自结构？2、一个完整的反射活动仅靠一个神经元能完成吗？ 至少需要几个？
反射弧
反射发生的条件：
①完整的反射弧。 ②适宜刺激。
C 向箭头表示传导方向)，其中正确的选项是( ) )
+
与电流流过电
表的方向一致 a 图1
b
+
-
a
图3
b
刺 激
-
+
+
-+
a
图2
b
a
图4
b
神经表面电位差的实验示意图
2.1 神经调节的结构基础(共24张PPT)-高二生物学(人教版2019选择性必修1)
一、神经系统的基本结构 1.中枢神经系统 （2）脊髓
由灰质和白质构成，具有控制反射、传导的功能，是脑与 躯干、内脏之间的联系通路， 它是调节运动的低级中枢。
作为神经、是脑 与躯干、内脏之
间的联系通路 白质
作为神经中枢，调节 运动的低级中枢
灰质
一、神经系统的基本结构 2.外周神经系统
脑神经 主要分布在_头___面__部_，负责管理头面部的
使支气管收缩
副
人
使心跳减慢 交
体 安
感
静
神
状 态
经
抑制胃肠蠕动
促进胃肠蠕动
一、神经系统的基本结构
活学活用
1.为什么饭后不宜剧烈运动？
饭后剧烈运动，人体会处于兴奋状态，交感神经活动占据优势，心 跳加快，支气管扩张，但胃肠蠕动和消化腺的分泌活动减弱，不利于食 物的消化和营养物质的吸收。
2.面临高考等大型考试时，同学们常常会因过度紧张焦虑而导致 心跳加快，消化不良，食欲不振。请结合自主神经系统的活动特 点分析。
过度紧张焦虑条件下，交感神经活动占据优势，交感神经兴奋性增 强，导致心跳加快；同时胃肠蠕动和消化腺分泌活动减弱，导致消化不 良和食欲不振。
一、神经系统的基本结构——小结
神经 系统
中枢神 经系统
脑 （颅腔）
脊髓
大脑：最高级中枢 小脑：协调运动、维持身体平衡 下丘脑：体温、水平衡、血糖调节中枢，生物节律 脑干：必要中枢（如呼吸、心脏）
神
主要部分
经
系
脑神经 外周
统
神经
神经
脊神经 系统
两部分
一、神经系统的基本结构 1.中枢神经系统
思考：中枢神经系统=神经中枢？
中枢神经系统中
《神经调节》PPT课件共15页
《神经调节》PPT课件
神经调节
学习任务
1、掌握神经调节的基本方式 2、掌握兴奋的传导和高级神经中枢的调节 3、比较神经调节与体液调节的区别和联系
神经元
知识框架
神经调节
神经调节的的基本方式 神经纤维上的传导
兴奋的传导 神经间的传递
高级神经中枢的调节
神经调节与体液调节的区别和联系
一、神经调节的基本方式
兴奋在神经纤维传导与突触传递的区别
神经纤维
1、方向： 可以双向传导
导入：神经元
反射
2、方式：
反射弧
神经纤维传导 3、速度：
局部电流 快
突触传导
突触
只能单向传递 化学信号 慢
小结
导入：神经元
反射 反射弧
神经调节
神经纤维传导
突触传导
神经调节的的基本方式 神经纤维上的传导
兴奋的传导 神经间的传递
高级神经中枢的调节
反射是指在中枢神经系统的参与下，人和动物体内
导入：神经元 反射
和外界环境的各种刺激所发生的规律性的反应。 反射是神经系统调节动物体各种活动的基本方式。
反射弧
神经纤维传导 反射
突触传导
非条件反射 条件反射
反射弧--------反射活动的结构基础
感觉神经末梢部分
导入：神经元
反射
反射弧
神经纤维传导
突触传导
神经调节与体液调节的区别和联系
巩 固练习
导入：神经元 反射 反射弧 神经纤维传导 突触传导
再见
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。— —裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
神经调节
学习任务
1、掌握神经调节的基本方式 2、掌握兴奋的传导和高级神经中枢的调节 3、比较神经调节与体液调节的区别和联系
神经元
知识框架
神经调节
神经调节的的基本方式 神经纤维上的传导
兴奋的传导 神经间的传递
高级神经中枢的调节
神经调节与体液调节的区别和联系
一、神经调节的基本方式
兴奋在神经纤维传导与突触传递的区别
神经纤维
1、方向： 可以双向传导
导入：神经元
反射
2、方式：
反射弧
神经纤维传导 3、速度：
局部电流 快
突触传导
突触
只能单向传递 化学信号 慢
小结
导入：神经元
反射 反射弧
神经调节
神经纤维传导
突触传导
神经调节的的基本方式 神经纤维上的传导
兴奋的传导 神经间的传递
高级神经中枢的调节
反射是指在中枢神经系统的参与下，人和动物体内
导入：神经元 反射
和外界环境的各种刺激所发生的规律性的反应。 反射是神经系统调节动物体各种活动的基本方式。
反射弧
神经纤维传导 反射
突触传导
非条件反射 条件反射
反射弧--------反射活动的结构基础
感觉神经末梢部分
导入：神经元
反射
反射弧
神经纤维传导
突触传导
神经调节与体液调节的区别和联系
巩 固练习
导入：神经元 反射 反射弧 神经纤维传导 突触传导
再见
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。— —裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
新版人教版高中生物通过神经系统的调节 (共45张PPT)学习演示PPT课件
讨论：1、成人有意识地控制排尿，婴儿却不能， 二者控制排尿的神经中枢的功能有什么差别？
成人和婴儿控制排尿的初级中枢都在脊髓，但它 受大脑控制。婴儿因脑的发育尚未完善，对排尿 的控制能力较弱，所以排尿次数多而容易发生夜 间遗尿现象。
2、有些患者出现资料3所提到的不受意识支配的 排尿情况，是哪里出现了问题？
➢学习与记忆相互联系，不可分割。 复杂环境变化的能力。
第二章 动物和人体生命活动的调节 传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体。 第1节 通过神经系统的调节 5．电流方向在膜外由____________流向_______ 三、兴奋在神经元之间的传递 神经递质：乙酰胆碱、去甲肾上腺素、5—羟色胺等
短期记忆：神经元的 活动及神经元之间的 联系有关。
反 射 的 过 程
完成反射的结构基础：反射弧
前
后角
角
后（背）根
前（腹）根
反射弧模式图
脊神经节
膝跳反射由两个神经元完成
缩手反射由三个神经元完成
如何判断反射弧的各结构
反射弧结构模式图
二、兴奋在神经纤维上的传导
实验：
+
+
+
-
a
图1
b
a
图3
b
刺 激-
+
+
-+
a
图2
b
a
图4
b
神经表面电位差的实验示意图
A神经元
B神经元 突触前膜
神经 递质 突 突触间隙 触
兴奋只能从一个神经元的轴突传递给 另一个神经元的细胞体或树突。 原因:递质只存在于突触小体内，只能由 突触前膜释放，然后作用于突触后膜。
(4)传递方式：
成人和婴儿控制排尿的初级中枢都在脊髓，但它 受大脑控制。婴儿因脑的发育尚未完善，对排尿 的控制能力较弱，所以排尿次数多而容易发生夜 间遗尿现象。
2、有些患者出现资料3所提到的不受意识支配的 排尿情况，是哪里出现了问题？
➢学习与记忆相互联系，不可分割。 复杂环境变化的能力。
第二章 动物和人体生命活动的调节 传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体。 第1节 通过神经系统的调节 5．电流方向在膜外由____________流向_______ 三、兴奋在神经元之间的传递 神经递质：乙酰胆碱、去甲肾上腺素、5—羟色胺等
短期记忆：神经元的 活动及神经元之间的 联系有关。
反 射 的 过 程
完成反射的结构基础：反射弧
前
后角
角
后（背）根
前（腹）根
反射弧模式图
脊神经节
膝跳反射由两个神经元完成
缩手反射由三个神经元完成
如何判断反射弧的各结构
反射弧结构模式图
二、兴奋在神经纤维上的传导
实验：
+
+
+
-
a
图1
b
a
图3
b
刺 激-
+
+
-+
a
图2
b
a
图4
b
神经表面电位差的实验示意图
A神经元
B神经元 突触前膜
神经 递质 突 突触间隙 触
兴奋只能从一个神经元的轴突传递给 另一个神经元的细胞体或树突。 原因:递质只存在于突触小体内，只能由 突触前膜释放，然后作用于突触后膜。
(4)传递方式：
新版人教版高中生物通过神经系统的调节 (共44张PPT)学习演示PPT课件
传导途径是( C 神经元、神经纤维和神经
(1)对反射弧结构的下列叙述，错误的（ ） 二、兴奋在神经纤维上的传导
)
A．神经系统 4．下列有关突触结构和功能的叙述中，错误的是（
1、概述神经调节的结构基础和反射。
B） ．感受器→神经中枢
不同的神经中枢调节某一特定的生理
C．反射弧 功能。
1、完整的反射弧
2、引起兴奋的适当刺激
突触前膜 突触间隙
突触后膜
兴奋通过突触时信号在形式上有何变化?
电信号 化学信号 电信号
比较兴奋的传导与传递
电信号 快 双向
电--化学--电 慢 单向
课堂小结
❖ 我们这节课学到了什么？
复习巩固
1．神经调节的基本方式是什么？ 反射
其结构基础是什么？
反射弧
2．兴奋在神经纤维上的传导形式是什么？
神经冲动
2、难点：神经冲动的产生和传导
为什么说大脑是最高级中枢？语言区包括那几个部分，它们各自的功能是什么？
(2)在反射弧中，决定神经冲动单向传导 2、兴奋时如何从一个神经元传递给另一个神经元的？
(能听、能写、能说、看不懂文字)
的原因是（ C ） D．突触前后两个神经元的兴奋是同步的
2．兴奋在神经纤维上的传导形式是什么？ C．b、c、d和e处 D．a、b、c、d和e处
❖ 学习目标 一、知识目标
1、概述神经调节的结构基础和反射。 2、说明兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之 间的传递。 二、能力目标 识图能力和阅读获取信息、处理信息的能力 三、情感目标 建立健康的生活方式 ❖ 学习重点和难点 1、重点：神经在神经纤维上的传导和在神经元 之间的传递 2、难点：神经冲动的产生和传导
2.阅读资料分析，回答1、2题，两种中枢 的关系怎么样？
《神经调节》人教版高中生物优秀-PPT1
A．胰岛素促进④、⑤、⑥、⑦等过程 B．胰岛B细胞分泌的激素促进①、③过程 C．胰岛A细胞分泌的激素促进④过程 D．②过程可发生在肌肉、肝脏细胞中
4．下图表示人体细胞间信息传递的一种方式。
下列描述错误的是
( C )。
A．该调节方式的信息传递速度缓慢、作用范围 较广泛
B．体温调节可能涉及这种调节方式 C．若分泌细胞是垂体细胞，则靶细胞一定是肾
二、神经调节和体液调节的协调
实例一：体温恒定的调节
1、体温的恒定原因： 产热量 = 散热量 2、体温调节中枢： 下丘脑 3、产热主要结构： 骨骼肌、肝脏 4、散热主要结构： 皮肤血管、立毛肌、汗腺等 5、调节激素： 甲状腺激素、肾上腺素
下丘脑感 受到变化
通过神经-体液 发送信息
汗腺分泌减少， 毛细血管收缩， 同时肌肉、肝 脏产热增多
小管、集合管细胞 D．该调节方式的信息传递需经过体液运送，并
存在反馈调节
5．如图表示某人在休息时，单位时间内流经其单位面积 皮肤血管内血液的相对流量，在a时刻，室内温度由 15 ℃突升至40 ℃，在b时刻，室内温度又突降至15 ℃，下列说法正确的是D ( )。
A.在a时刻室内温度变化时， 皮肤血管收缩，立毛肌舒张 B．在ab段时间内，因外界环 境温度高于人体温度，所以人体 不散热 C．在ab段时间内，人体内酶的活性比bc段时间内高 D．在bc段时间内，人体肾上腺素分泌量增加
6．下图为人体内某些信息分子作用的示意图，a、b、c、 d表示信息分子，据图分析，下列叙述错误的是 A ( )。
A．a是促甲状腺激素释放激素，由下丘脑分泌 B．c激素是由丘脑分泌，e表示水的重吸收过程 C．d表示胰岛素，通过促进葡萄糖的利用和转化降低血
糖浓度 D．信息分子参与的a、c、d调节过程均存在反馈调节
4．下图表示人体细胞间信息传递的一种方式。
下列描述错误的是
( C )。
A．该调节方式的信息传递速度缓慢、作用范围 较广泛
B．体温调节可能涉及这种调节方式 C．若分泌细胞是垂体细胞，则靶细胞一定是肾
二、神经调节和体液调节的协调
实例一：体温恒定的调节
1、体温的恒定原因： 产热量 = 散热量 2、体温调节中枢： 下丘脑 3、产热主要结构： 骨骼肌、肝脏 4、散热主要结构： 皮肤血管、立毛肌、汗腺等 5、调节激素： 甲状腺激素、肾上腺素
下丘脑感 受到变化
通过神经-体液 发送信息
汗腺分泌减少， 毛细血管收缩， 同时肌肉、肝 脏产热增多
小管、集合管细胞 D．该调节方式的信息传递需经过体液运送，并
存在反馈调节
5．如图表示某人在休息时，单位时间内流经其单位面积 皮肤血管内血液的相对流量，在a时刻，室内温度由 15 ℃突升至40 ℃，在b时刻，室内温度又突降至15 ℃，下列说法正确的是D ( )。
A.在a时刻室内温度变化时， 皮肤血管收缩，立毛肌舒张 B．在ab段时间内，因外界环 境温度高于人体温度，所以人体 不散热 C．在ab段时间内，人体内酶的活性比bc段时间内高 D．在bc段时间内，人体肾上腺素分泌量增加
6．下图为人体内某些信息分子作用的示意图，a、b、c、 d表示信息分子，据图分析，下列叙述错误的是 A ( )。
A．a是促甲状腺激素释放激素，由下丘脑分泌 B．c激素是由丘脑分泌，e表示水的重吸收过程 C．d表示胰岛素，通过促进葡萄糖的利用和转化降低血
糖浓度 D．信息分子参与的a、c、d调节过程均存在反馈调节