大班美术《有趣的刮画》
2024年幼儿园大班美术《刮画》教案含反思
2024年幼儿园大班美术《刮画》教案含反思一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班美术教材第四章《有趣的线条》中的第三节《刮画》。
详细内容包括：引导幼儿了解刮画的创作方法，掌握刮画的基本技巧；引导幼儿通过刮画表现生活中的事物，培养观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握刮画的基本技巧，能够运用线条、形状表现生活中的事物。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
3. 培养幼儿的审美意识，提高幼儿的审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿运用刮画技巧表现生活中的事物。
教学重点：掌握刮画的基本技巧，培养观察力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备教具：刮画纸、刮画笔、颜料、画板、范例作品。
学具：刮画纸、刮画笔、颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅刮画作品，引导幼儿观察作品中的线条、形状和颜色。
邀请幼儿分享观察到的内容，讨论刮画的特点。
2. 新课导入（10分钟）教师简要介绍刮画的基本技巧，如如何握笔、如何运笔等。
教师示范刮画的创作过程，边示范边讲解。
3. 例题讲解（10分钟）教师展示一幅简单的刮画作品，引导幼儿分析作品中的线条、形状和颜色。
教师逐步讲解创作过程，让幼儿了解如何运用刮画技巧表现事物。
4. 随堂练习（10分钟）教师发放刮画纸、刮画笔和颜料，引导幼儿进行刮画创作。
教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
5. 作品展示与评价（10分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，邀请其他幼儿进行评价。
教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 有趣的刮画2. 内容：刮画的基本技巧刮画作品分析创作步骤七、作业设计1. 作业题目：用刮画表现你最喜欢的水果或动物。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过刮画教学，让幼儿掌握了基本的刮画技巧，培养了观察力、想象力和创造力。
在今后的教学中，可以增加更多有趣的刮画题材，激发幼儿的创作热情。
2024年幼儿园大班美术教案《刮画》含反思
2024年幼儿园大班美术教案《刮画》含反思一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班美术教材第四章《有趣的线条》，详细内容为刮画。
通过刮画，让幼儿了解线条的变化，锻炼他们的动手能力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握刮画的基本技巧，能够独立完成一幅刮画作品。
2. 培养幼儿对美术作品的欣赏能力，提高他们的审美观念。
3. 激发幼儿的创造力和想象力，培养他们的艺术素养。
三、教学难点与重点教学难点：刮画技巧的掌握，线条的运用。
教学重点：培养幼儿的动手能力，激发他们的创造力和想象力。
四、教具与学具准备教具：刮画纸、刮画笔、彩色笔、范例作品。
学具：刮画纸、刮画笔、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示一幅刮画作品，引导幼儿观察并讨论作品的线条、色彩和构图，激发他们的兴趣。
2. 技能讲解与示范（5分钟）教师讲解刮画的基本技巧，如握笔、运笔、线条的粗细等，并进行示范。
3. 幼儿实践（10分钟）幼儿在教师的指导下，尝试使用刮画笔在刮画纸上进行创作，鼓励他们大胆运用线条和色彩。
4. 例题讲解（5分钟）教师选取一幅刮画作品，分析其线条、色彩和构图，引导幼儿学习优秀作品的特点。
5. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师提供的范例，进行刮画创作，教师巡回指导。
6. 作品展示与评价（5分钟）将幼儿的作品进行展示，让幼儿相互欣赏、评价，培养他们的审美观念。
六、板书设计1. 《刮画》2. 内容：（1）刮画技巧：握笔、运笔、线条的粗细（2）刮画创作要点：线条、色彩、构图七、作业设计1. 作业题目：以“我的家人”为主题，创作一幅刮画作品。
2. 答案：线条流畅、构图饱满、色彩丰富、具有创意。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了刮画的基本技巧，提高了他们的动手能力和创造力。
课后，教师应关注幼儿在创作过程中遇到的问题，及时进行指导，并对优秀作品进行表扬和鼓励。
拓展延伸：引导幼儿尝试将刮画与其他艺术形式相结合，如刮画与剪纸、刮画与拼贴等，丰富幼儿的艺术表现手法。
幼儿园大班优秀美术教案《刮画》含反思
幼儿园大班优秀美术教案《刮画》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《有趣的线条》，详细内容为“刮画”。
通过引导幼儿运用各种工具和材料进行刮画创作，感受线条的变化和组合，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握刮画的技巧，能够运用不同的工具和材料进行创作。
2. 培养幼儿对线条、形状、颜色的感知和表现能力，提高审美情趣。
3. 激发幼儿的想象力和创造力，培养其独立思考和合作交流的能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：引导幼儿运用不同的工具和材料进行刮画创作，表现丰富的线条和形状。
2. 教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高审美情趣。
四、教具与学具准备1. 教具：刮画纸、刮画笔、水粉颜料、调色盘、画纸、画笔、剪刀、胶水等。
2. 学具：刮画纸、刮画笔、水粉颜料、画纸、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示刮画作品，引导幼儿观察、欣赏。
（2）教师简要介绍刮画的基本技巧和表现方法。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师演示刮画创作过程，讲解线条、形状的运用。
（2）教师指导幼儿运用不同的工具和材料进行刮画创作。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿独立完成刮画作品。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（5分钟）（1）幼儿展示自己的刮画作品，分享创作心得。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《刮画》2. 内容：（1）刮画技巧：线条、形状的运用。
（2）刮画材料：刮画纸、刮画笔、水粉颜料等。
七、作业设计1. 作业题目：创作一幅刮画作品。
2. 答案：幼儿根据自己的想象力和创造力完成作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过引导幼儿运用不同的工具和材料进行刮画创作，达到了预期的教学效果。
但在教学过程中，要注意对每个幼儿进行个性化指导，提高其创作能力。
2. 拓展延伸：（1）引导幼儿观察生活中的线条、形状，激发创作灵感。
幼儿园大班美术教案《刮画》含反思
幼儿园大班美术教案《刮画》含反思幼儿园大班美术教案《刮画》含反思作为一位不辞辛劳的人民教师，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
教案应该怎么写才好呢？下面是小编为大家整理的幼儿园大班美术教案《刮画》含反思，欢迎阅读与收藏。
教学目标：1、教给幼儿刮画的基本技能，并学习用刮画的形式来反映环保内容。
2、通过活动，让幼儿知道环境保护的重要性，教育幼儿要保护环境。
3、激发幼儿的想象力与创造力。
4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
5、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。
教学准备：1、图片一张、（愁眉苦脸的垃圾房）磁带、录音机。
2、每人一张涂好色的底板纸一张。
3、刮画工具人手一套（圆珠笔与削尖的塑料管各一根）。
教学过程：一、通过故事《垃圾房的苦恼》引出课题。
1、老师作高兴状，提问：小朋友，你们看看，老师的脸上是什么表情？（高兴）今天，老师很高兴，因为有这么多客人到我们幼儿园来作客，小朋友，你们一定也很高兴，个个脸上都笑咪咪的，可是，你们瞧，它的脸上是什么表情？2、老师出示图片（图片上是愁眉苦脸的垃圾箱）提问：（1）这是谁呀？它的脸上是什么表情？（不高兴、烦恼）（2）垃圾房为什么不高兴呢？它有什么烦恼？让我们一起来听听看。
3、放故事磁带《垃圾房的烦恼》。
4、听完故事后提问：小朋友，垃圾房有什么烦恼呀？（幼儿讲述）5、师：垃圾房有这么多的烦恼，你们有什么好办法帮助它吗？二、提出刮画要求，幼儿操作。
1、提出刮画师：现在的环境问题有许多，除了垃圾房以外，还有水呀，空气呀，树木，动物，它们也都有同样的烦恼，就是有些人不懂得爱护它们，不懂得保护环境的重要性，那么，让我们一起来帮助它们好不好？今天，就请小朋友用刮画的方法把你想出来的方法，想告诉大家的话画出来，用你们的画告诉大家要保护环境，爱护我们的家园。
2、提出刮画要求：师：老师为你们准备好了一张刮画底板和刮画工具，你们就可以用这些东西画出美丽的刮画，内容有许多，一切与环保有关的内容都可以画。
幼儿园大班美术教案《刮画》及教学反思[五篇范文]
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幼儿园大班美术教案《刮画》及教学反思[五篇范文]第一篇：幼儿园大班美术教案《刮画》及教学反思大班美术教案《刮画》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿通过活动，知道环境保护的重要性，教育幼儿要保护环境，教给幼儿刮画的基本技能，并学习用刮画的形式来反映环保内容，激发幼儿的想象力与创造力，快来看看幼儿园大班美术《刮画》含反思教案吧。
教学目标：1、教给幼儿刮画的基本技能，并学习用刮画的形式来反映环保内容。
2、通过活动，让幼儿知道环境保护的重要性，教育幼儿要保护环境。
3、激发幼儿的想象力与创造力。
4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
5、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。
教学准备：1、图片一张、(愁眉苦脸的垃圾房)磁带、录音机。
2、每人一张涂好色的底板纸一张。
3、刮画工具人手一套(圆珠笔与削尖的塑料管各一根)。
教学过程：一、通过故事《垃圾房的苦恼》引出课题。
1、老师作高兴状，提问：小朋友，你们看看，老师的脸上是什么表情?(高兴)今天，老师很高兴，因为有这么多客人到我们幼儿园来作客，小朋友，你们一定也很高兴，个个脸上都笑咪咪的，可是，你们瞧，它的脸上是什么表情?2、老师出示图片(图片上是愁眉苦脸的垃圾箱)提问：(1)这是谁呀?它的脸上是什么表情?(不高兴、烦恼)(2)垃圾房为什么不高兴呢?它有什么烦恼?让我们一起来听听看。
3、放故事磁带《垃圾房的烦恼》。
4、听完故事后提问：小朋友，垃圾房有什么烦恼呀?(幼儿讲述)5、师：垃圾房有这么多的烦恼，你们有什么好办法帮助它吗?二、提出刮画要求，幼儿操作。
1、提出刮画师：现在的环境问题有许多，除了垃圾房以外，还有水呀，空气呀，树木，动物，它们也都有同样的烦恼，就是有些人不懂得爱护它们，不懂得保护环境的重要性，那么，让我们一起来帮助它们好不好?今天，就请小朋友用刮画的方法把你想出来的方法，想告诉大家的话画出来，用你们的画告诉大家要保护环境，爱护我们的家园。
大班美术《有趣的刮画》教案
大班美术《有趣的刮画》教案一、课程背景本节课程针对大班儿童，旨在通过一种简单有趣、易于操作的刮画技巧来激发儿童的创造力和兴趣，锻炼其手眼协调能力和想象力。
二、教学目标1.能听懂和遵循老师的指示，按要求进行创作。
2.能使用刮画工具控制刻度的大小和强度，创造出不同的效果。
3.能通过刮画技巧表现自己独特的想象力和创造力。
4.增强儿童的美术感受力和审美意识。
三、教学准备1.刮画板2.刮画工具（如竹签、针、牙签等）3.刮画油墨或颜料4.实物或图片供儿童创作参考四、教学内容和步骤步骤一：讲解刮画首先，老师要向大班儿童简要介绍一下刮画，让儿童了解这种艺术形式和刮画所需要的工具：刮画板和刮画工具。
步骤二：展示刮画示例老师可以展示一些刮画作品示例，让儿童感受不同的刮画效果和创作技巧。
步骤三：指导儿童使用刮画工具通过比较示例中刮画的粗细、强度等特点，老师可以给儿童演示在刮板上如何使用不同的刮画工具，如何调整刮画的深浅和宽窄等。
步骤四：示范刮画在教师指导下，儿童可以自由发挥刮画的技巧，进行创作。
老师可以根据儿童的兴趣爱好，提供不同的实物或图片供儿童创作参考。
如花朵、动物、车辆等。
步骤五：评价和分享创作成果让每位儿童向全班分享自己的创作成果，老师和同学们可以一起欣赏和评价，分享艺术体验和感受。
五、教学评估教师可以通过观察儿童的创作成果，注意每位儿童的表现，如：是否理解刮画技巧、是否能用不同的刮画工具制造出不同的效果、是否有创造性的表达等。
六、教学延伸为了深入和丰富儿童的刮画学习体验，老师可以为儿童安排参观美术馆、画展等活动，了解更多不同的艺术形式和风格。
对于更感兴趣发展重点美术课程，不妨探讨绘画、雕塑、陶瓷等更广泛的美术领域。
七、总结大班美术《有趣的刮画》教案，是一节培养儿童想象力和美术创造力的优质课，无需太高的美术功底便可进行创作，加上刮画工具的刺激手感，易于吸引儿童的注意力和兴趣。
通过指导儿童掌握好刮画技巧和发挥自己创作能力，以及分享作品和交流心得，可以使儿童展现出更高的美术感受力和社交能力。
幼儿园大班美术《刮画》教案含反思
幼儿园大班美术《刮画》教案含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《有趣的线条》，详细内容为第三节《刮画》。
通过刮画这种美术创作形式，引导幼儿感受线条的美感，培养他们的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解刮画的基本方法和技巧，掌握不同线条的表现力。
2. 培养幼儿的审美观念，提高他们的绘画兴趣。
3. 培养幼儿的动手操作能力，激发他们的创新思维。
三、教学难点与重点难点：刮画技巧的掌握，线条的运用。
重点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备教具：刮画纸、刮画笔、颜料、调色板、范例作品。
学具：刮画纸、刮画笔、颜料、调色板。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示一幅刮画作品，引导幼儿观察并讨论：你们知道这幅画是怎么画出来的吗？激发幼儿的兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）介绍刮画的基本方法：用刮画笔在刮画纸上轻轻刮，可以刮出不同形状、不同粗细的线条。
（2）示范刮画技巧：如何变换刮画笔的角度、力度，刮出丰富的线条。
（3）讲解线条的表现力：不同形状的线条可以表现出不同的画面效果。
3. 实践操作（10分钟）（1）发放刮画纸、刮画笔、颜料等材料。
（2）引导幼儿根据所讲解的刮画技巧进行实践操作。
（3）教师巡回指导，及时解答幼儿在操作过程中遇到的问题。
4. 作业展示与评价（10分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，重点评价线条的表现力和创新思维。
（1）回顾本节课所学内容，强调刮画技巧和线条表现力。
（2）布置课后作业，鼓励幼儿继续练习。
六、板书设计1. 刮画2. 内容：（1）刮画的基本方法（2）刮画技巧（3）线条的表现力七、作业设计1. 作业题目：用刮画的形式，创作一幅表现自然景色的作品。
2. 答案：作品要求线条流畅，表现力强，富有创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 引导幼儿观察生活中的线条，培养他们的观察力。
2. 尝试运用其他材料进行刮画创作，如树枝、牙签等。
大班美术教案刮画教案
大班美术教案刮画教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《有趣的刮画》内容，详细介绍了刮画的基本技巧和创作方法。
主要包括刮画工具的使用、线条和形状的刮画表现、以及创意刮画作品的制作。
二、教学目标1. 让学生掌握刮画的基本技巧，能够熟练运用刮画工具进行创作。
2. 培养学生的观察能力和想象力，提高他们的审美素养。
3. 培养学生合作学习的能力，培养团队精神。
三、教学难点与重点教学难点：刮画技巧的运用和创意画面的构思。
教学重点：熟练掌握刮画工具的使用，培养观察能力和想象力。
四、教具与学具准备教具：刮画纸、刮画笔、颜料、调色板、范例作品。
学具：刮画纸、刮画笔、颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用范例作品，引导学生观察、欣赏，激发学生的学习兴趣。
2. 技能讲解与示范（10分钟）讲解刮画的基本技巧，示范如何使用刮画工具进行创作。
3. 创作实践（15分钟）学生在教师的指导下，进行刮画创作。
鼓励学生发挥想象力，创作出富有个性化和创意的作品。
4. 随堂练习（10分钟）学生互相交流、展示作品，教师进行点评，指导学生改进刮画技巧。
六、板书设计1. 《有趣的刮画》2. 内容：a. 刮画基本技巧b. 创意刮画作品制作方法c. 课后作业七、作业设计1. 作业题目：以“我的梦想”为主题，创作一幅刮画作品。
2. 答案：学生根据个人梦想，运用所学刮画技巧，完成一幅富有创意的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，刮画技巧掌握较好。
但部分学生在创意方面仍有待提高，需要在今后的教学中加强引导。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后收集生活中的素材，进行刮画创作，提高观察能力和想象力。
同时，组织学生参加刮画比赛，展示自己的才华。
重点和难点解析：一、教学难点：刮画技巧的运用和创意画面的构思。
二、教学过程：创作实践环节中，学生的想象力激发与技巧指导。
三、课后反思及拓展延伸：如何有效提高学生的观察能力和想象力。
大班美术《有趣的刮画》教案
大班美术《有趣的刮画》教案大班美术《有趣的刮画》教案包含了，活动目标是通过看看、找找、画画的活动，引导幼儿探究用不同工具刮画的方法，在活动中激发幼儿大胆的想象力和创造力。
设计思路:幼儿在日常的各类活动中经常会运用到不同的工具，如我班在美工活动中将牙签、吸管、回形针等等作为辅助材料，这些工具不仅帮助孩子完成了创作，还激发了他们探究的兴趣。
为了给幼儿提供充分的探索机会，我结合刮画这种常见且具有独特艺术魅力的绘画形式，设计了本次活动。
目标:1、通过看看、找找、画画的活动，引导幼儿探究用不同工具刮画的方法。
2、在活动中激发幼儿大胆的想象力和创造力。
准备:活动前请幼儿自发收集不同的刮画工具，包括废旧材料;范例若干份(布置在绘画区域四周);已涂好的多色刮画底版若干份(教师示范大底版和幼儿用底版)活动流程:欣赏活动--演示与讨论--探索与创作--交流与评价过程:一、导入:欣赏活动1、幼儿自由欣赏刮画作品。
(与幼儿共同观察画面内容如故事、物体、线条等，并说说刮画的方法。
)2、提问:(1)这些美丽的画你觉得是怎么画出来的?(老师及时肯定幼儿:小朋友刚才看得都很仔细，这些画都是刮出来的)(2)那么猜一猜刮画的时候使用了哪些工具?二、演示与讨论:1、出示刮画工具，鼓励个别幼儿自选并演示刮画。
2、继续提问:瞧，朋友们用了哪些不同的工具，都刮出了什么?(启发幼儿感知工具的不同会产生不同的刮画效果。
如线条的粗细、色彩的变化等。
)3、老师小结:原来这些不同的工具能刮得不一样，想一想你准备用什么工具刮画?三、创作要求:请试试用几种不同的工具刮画出你想到的故事、物体、线条。
四、幼儿创作刮画，教师观察指导(1)激励幼儿大胆使用不同的工具进行刮画，结合生活、故事、玩具用品、线条等展开想象与创造。
(2)指导个别幼儿运用工具，丰富刮画内容。
(3)提醒幼儿注意安全使用工具。
五、交流与评价1、师:谁愿意来介绍一下自己的画，说说你(你们)用了哪些工具刮画的?2、评价刮画的不同效果。
幼儿园大班美术《刮画》教案含反思
幼儿园大班美术《刮画》教案含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《有趣的线条》第二节《刮画》。
本节课通过刮画这一艺术形式，让幼儿了解线条的变化，感受线条带来的美感。
详细内容包括：认识刮画纸、刮画棒；学习刮画的基本技巧；创作一幅刮画作品。
二、教学目标1. 了解刮画的基本技巧，培养幼儿对美术活动的兴趣。
2. 通过实践操作，提高幼儿的动手能力和创新能力。
3. 培养幼儿合作意识，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点1. 教学难点：刮画技巧的掌握。
2. 教学重点：培养幼儿的创新能力，提高审美能力。
四、教具与学具准备1. 教具：刮画纸、刮画棒、画册、投影仪。
2. 学具：刮画纸、刮画棒、调色盘、画笔、水彩颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示刮画作品，引导幼儿观察、讨论，激发幼儿对刮画的兴趣。
2. 讲解刮画技巧（10分钟）介绍刮画纸、刮画棒的使用方法，现场示范刮画的基本技巧。
3. 创作刮画作品（10分钟）幼儿在教师的指导下，自由创作一幅刮画作品。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿互相交流、展示作品，教师进行点评，给予鼓励。
六、板书设计1. 板书《刮画》2. 板书内容：刮画材料：刮画纸、刮画棒刮画技巧：轻、重、快、慢、点、线、面创作主题：美丽的线条七、作业设计1. 作业题目：用刮画表现美丽的线条2. 答案要求：作品线条流畅，富有创意，色彩搭配和谐。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在刮画技巧上的掌握情况，针对存在的问题进行反思，调整教学方法。
2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中的线条，培养他们的观察力。
组织刮画比赛，提高幼儿的竞争意识和创新能力。
开展家长开放日，让家长参与幼儿的美术创作，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学难点：刮画技巧的掌握。
2. 实践情景引入：利用投影仪展示刮画作品，引导幼儿观察、讨论。
3. 作业设计：作品线条流畅，富有创意，色彩搭配和谐。
大班活动教案《有趣的刮画》
教案编辑专员：《有趣的刮画》教学对象：大班幼儿课时：25分钟教学目标：1. 培养幼儿的观察能力和创造力。
2. 培养幼儿的手工技巧和审美观念。
3. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
教学准备：1. 刮画纸、刮画笔、颜料、水、画纸、画笔等材料。
2. 音乐播放设备。
教学内容：一、导入（5分钟）1. 邀请幼儿坐好，向幼儿介绍刮画的概念和制作方法。
2. 展示一些刮画作品，引导幼儿观察和欣赏。
二、制作刮画（10分钟）1. 请幼儿选择一张刮画纸和刮画笔。
2. 向幼儿讲解刮画的基本技巧，如如何使用刮画笔和颜料。
3. 引导幼儿根据自己的想象，用刮画笔在刮画纸上创作。
4. 鼓励幼儿大胆使用不同的颜色和线条，创造出独特的作品。
三、作品欣赏与分享（5分钟）1. 音乐响起，让幼儿在音乐中完成自己的作品。
2. 邀请幼儿展示自己的刮画作品，并分享创作思路和感受。
3. 让幼儿互相欣赏和评价，培养幼儿的审美观念和表达能力。
2. 让幼儿谈谈自己在活动中遇到的问题和解决方法，培养幼儿的自主解决问题的能力。
五、课后作业（5分钟）1. 请幼儿回家后，向家长介绍刮画的概念和制作方法。
2. 鼓励幼儿在家中尝试制作刮画，并与家长一起欣赏和评价。
教学评价：1. 观察幼儿在制作刮画过程中的参与程度和创作能力。
2. 关注幼儿在作品欣赏与分享环节的表达和评价能力。
3. 收集家长的意见和建议，以便在后续教学中进行改进。
教案编辑专员：六、刮画技巧拓展（5分钟）1. 邀请幼儿观察一些不同风格的刮画作品，引导幼儿发现刮画技巧的多样性。
2. 向幼儿讲解如何通过不同的刮画技巧来表达自己的情感和主题。
3. 示范一些刮画技巧，如渐变、纹理、透视等，并让幼儿尝试运用这些技巧进行创作。
七、合作刮画（5分钟）1. 将幼儿分成小组，每组选择一张大型的刮画纸。
2. 引导幼儿共同讨论创作主题，并分工合作完成作品。
3. 鼓励幼儿在合作过程中互相帮助、互相学习，培养团队意识和合作精神。
大班活动教案《有趣的刮画》
大班活动教案《有趣的刮画》一、活动目标：1. 了解刮画的基本技巧和创作过程，激发幼儿对美术活动的兴趣。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿的手工操作能力和团队合作意识。
二、活动准备：1. 刮画纸、刮画笔、水彩颜料、调色板、清水、毛巾等材料。
2. 示范作品、图片等。
三、活动过程：1. 导入：邀请幼儿观察刮画作品，引导幼儿说出刮画的特点和创作过程。
2. 讲解刮画技巧：讲解刮画的基本技巧，如如何使用刮画笔、如何搭配颜色等。
3. 示范创作：教师示范创作一幅刮画作品，引导幼儿观察和模仿。
4. 幼儿创作：幼儿根据自己的想法和观察，选择合适的颜色和技巧进行创作。
5. 作品展示：邀请幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏和交流。
四、活动延伸：1. 家园共育：鼓励幼儿将作品带回家，与家长分享创作过程和体验。
2. 环境创设：将幼儿的作品装饰在幼儿园的环境中，增加艺术氛围。
五、活动注意事项：1. 在活动过程中，教师要关注幼儿的安全，提醒幼儿使用刮画笔时的注意事项。
2. 教师要尊重幼儿的个性和创造力，鼓励幼儿大胆表达自己的想法。
3. 在幼儿创作过程中，教师要给予适当的指导和鼓励，帮助幼儿完成作品。
4. 活动结束后，教师要引导幼儿整理材料，培养幼儿的环保意识。
六、活动前期准备：1. 准备刮画纸、刮画笔、水彩颜料、调色板、清水、毛巾等材料，并确保材料安全无毒、易于操作。
2. 收集一些刮画作品的图片或实物，用于引导幼儿观察和启发创作灵感。
3. 提前了解幼儿的兴趣和需求，根据幼儿的兴趣设计刮画主题和内容。
七、活动实施步骤：1. 导入：通过展示刮画作品，引发幼儿的好奇心，激发幼儿对刮画的兴趣。
2. 讲解刮画技巧：简要介绍刮画的基本技巧，如如何使用刮画笔、如何搭配颜色等。
3. 示范创作：教师现场示范创作一幅刮画作品，引导幼儿观察和模仿。
4. 幼儿创作：幼儿根据自己的想法和观察，选择合适的颜色和技巧进行创作。
5. 作品展示：鼓励幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏和交流。
幼儿园大班美术教案《刮画》含反思(2)
幼儿园大班美术教案《刮画》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《有趣的线条》，详细内容为第三节《刮画》。
通过刮画这一艺术形式，引导幼儿感受线条、形状和色彩的美感，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解刮画的基本技巧，掌握刮画的基本方法。
2. 培养幼儿对线条、形状和色彩的感知能力，激发幼儿的想象力。
3. 培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的审美情趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：刮画技巧的掌握，对线条、形状和色彩的感知。
2. 教学重点：培养幼儿的动手操作能力，激发幼儿的想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：刮画纸、刮画笔、颜料、调色板、画纸、画笔、剪刀、胶水等。
2. 学具：刮画纸、刮画笔、颜料、画纸、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师向幼儿展示一幅刮画作品，引导幼儿观察、欣赏。
（2）教师提出问题：“你们知道这幅画是怎么画出来的吗？”2. 例题讲解（10分钟）（1）教师示范刮画的基本技巧，如直线、曲线、点等。
（2）教师讲解刮画的基本方法，如先画轮廓，再填充颜色等。
（3）教师强调刮画注意事项，如用笔力度、颜色搭配等。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放刮画纸和刮画笔，让幼儿自行练习。
（2）教师巡回指导，纠正幼儿的错误。
4. 创作环节（10分钟）（1）教师提出创作主题：“请你们用刮画的方法，画一幅美丽的风景画。
”（2）幼儿自主创作，教师巡回指导。
5. 展示与评价（5分钟）（1）教师选取部分幼儿的作品进行展示。
（2）教师引导幼儿互相评价，提出优点和改进意见。
六、板书设计1. 《刮画》2. 内容：（1）刮画技巧：直线、曲线、点等。
（2）刮画方法：先画轮廓，再填充颜色。
（3）注意事项：用笔力度、颜色搭配。
七、作业设计1. 作业题目：请你们用刮画的方法，画一幅自己喜欢的动物。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对刮画表现出浓厚兴趣，课堂气氛活跃。
大班活动教案《有趣的刮画》
大班活动教案《有趣的刮画》一、活动目标：1. 了解刮画的基本技巧和创作方法，培养幼儿的绘画兴趣。
2. 通过刮画活动，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿的手眼协调能力和细致的动作能力。
4. 培养幼儿的审美能力和欣赏他人作品的能力。
二、活动准备：1. 刮画纸、刮画笔、颜料、水、画架等绘画材料。
2. 示范作品、图片等教学资源。
三、活动过程：1. 导入：展示刮画示范作品，引导幼儿观察和欣赏，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解刮画的基本技巧和创作方法，讲解如何使用刮画笔和颜料。
3. 示范创作过程，展示如何进行刮画创作。
4. 幼儿创作：发给幼儿刮画纸和绘画材料，引导幼儿根据自己的想法进行刮画创作。
5. 作品展示：组织幼儿将自己的作品展示给大家，引导幼儿相互欣赏和评价。
四、活动延伸：1. 家园共育：鼓励幼儿将作品带回家，与家长分享活动成果。
2. 环境创设：将幼儿的作品装饰在幼儿园的环境中，增加幼儿园的美观。
3. 其它活动：组织类似的绘画活动，让幼儿尝试不同的绘画形式。
五、活动注意事项：1. 确保幼儿在创作过程中安全使用绘画材料。
2. 鼓励幼儿发挥想象力和创造力，不限制幼儿的创作风格。
3. 在幼儿创作过程中，给予适当的指导和鼓励，帮助幼儿完成作品。
4. 培养幼儿的审美能力和欣赏他人作品的能力，鼓励幼儿相互欣赏和评价。
六、活动教学方法：1. 观察欣赏法：通过展示示范作品，引导幼儿观察和欣赏，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解演示法：讲解刮画的基本技巧和创作方法，演示创作过程，引导幼儿学习和掌握。
3. 实践操作法：让幼儿亲自动手进行刮画创作，培养幼儿的实践能力和创造力。
4. 互动评价法：组织幼儿相互展示和评价作品，培养幼儿的审美能力和欣赏他人作品的能力。
七、活动教学内容：1. 刮画的基本技巧：讲解如何使用刮画笔和颜料，示范刮画创作过程。
2. 创作方法：引导幼儿根据自己的想法进行刮画创作，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
幼儿园大班美术刮画教案
幼儿园大班美术刮画教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《有趣的刮画》内容。
详细内容包括：认识刮画的基本工具和材料，学习使用刮画笔进行创作，掌握简单的刮画技巧，培养幼儿的观察能力、表现力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解刮画的基本工具和材料，学会使用刮画笔进行创作。
2. 培养幼儿的观察力、表现力和创造力，提高幼儿的审美能力。
3. 培养幼儿合作意识，激发幼儿对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：刮画技巧的掌握，画面布局与设计。
教学重点：学习使用刮画笔，培养幼儿的观察力、表现力和创造力。
四、教具与学具准备教具：刮画纸、刮画笔、范画、画册、教学PPT。
学具：刮画纸、刮画笔、调色盘、颜料。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示刮画作品，引导幼儿观察、讨论，激发幼儿兴趣。
2. 讲解（10分钟）：介绍刮画的基本工具和材料，示范刮画技巧，讲解画面布局与设计。
3. 实践（10分钟）：幼儿使用刮画笔进行创作，教师巡回指导。
4. 交流与展示（5分钟）：让幼儿展示自己的作品，分享创作心得，教师点评。
六、板书设计1. 刮画基本工具和材料2. 刮画技巧3. 画面布局与设计七、作业设计作业题目：以“我的家人”为主题，创作一幅刮画作品。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：鼓励幼儿在家中尝试用其他材料进行刮画创作，培养幼儿的动手能力和创新能力。
组织一次刮画比赛，提高幼儿的竞争意识和团队协作能力。
重点和难点解析1. 教学难点：刮画技巧的掌握，画面布局与设计。
2. 教学过程中的实践环节：幼儿使用刮画笔进行创作，教师巡回指导。
3. 作业设计：以“我的家人”为主题，创作一幅刮画作品。
一、刮画技巧的掌握1. 握笔姿势：引导幼儿用正确的握笔姿势进行刮画，有助于提高刮画效果。
2. 用力程度：告诉幼儿在刮画过程中，用力要均匀，避免过重或过轻，以保证画面的整洁。
3. 线条控制：指导幼儿练习画直线、曲线等基本线条，掌握线条的粗细、长短和方向。
幼儿园大班美术教案《刮画》含反思
幼儿园大班美术教案《刮画》含反思幼儿园大班美术教案《刮画》含反思作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常要开展教案准备工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家整理的幼儿园大班美术教案《刮画》含反思，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园大班美术教案《刮画》含反思1教学目标：1、教给幼儿刮画的基本技能，并学习用刮画的形式来反映环保内容。
2、通过活动，让幼儿知道环境保护的重要性，教育幼儿要保护环境。
3、激发幼儿的想象力与创造力。
4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
5、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。
教学准备：1、图片一张、(愁眉苦脸的垃圾房)磁带、录音机。
2、每人一张涂好色的底板纸一张。
3、刮画工具人手一套(圆珠笔与削尖的塑料管各一根)。
教学过程：一、通过故事《垃圾房的苦恼》引出课题。
1、老师作高兴状，提问：小朋友，你们看看，老师的脸上是什么表情?(高兴)今天，老师很高兴，因为有这么多客人到我们幼儿园来作客，小朋友，你们一定也很高兴，个个脸上都笑咪咪的，可是，你们瞧，它的脸上是什么表情?2、老师出示图片(图片上是愁眉苦脸的垃圾箱)提问：(1)这是谁呀?它的脸上是什么表情?(不高兴、烦恼)(2)垃圾房为什么不高兴呢?它有什么烦恼?让我们一起来听听看。
3、放故事磁带《垃圾房的烦恼》。
4、听完故事后提问：小朋友，垃圾房有什么烦恼呀?(幼儿讲述)5、师：垃圾房有这么多的烦恼，你们有什么好办法帮助它吗?二、提出刮画要求，幼儿操作。
1、提出刮画师：现在的环境问题有许多，除了垃圾房以外，还有水呀，空气呀，树木，动物，它们也都有同样的烦恼，就是有些人不懂得爱护它们，不懂得保护环境的重要性，那么，让我们一起来帮助它们好不好?今天，就请小朋友用刮画的方法把你想出来的方法，想告诉大家的话画出来，用你们的画告诉大家要保护环境，爱护我们的家园。
2、提出刮画要求：师：老师为你们准备好了一张刮画底板和刮画工具，你们就可以用这些东西画出美丽的刮画，内容有许多，一切与环保有关的内容都可以画。
大班美术《有趣的刮画》课件
04
作品展示与评价环节
展示幼儿作品并邀请家长参与评价
展示作品
将幼儿的刮画作品展示在教室或画廊中，让家长和其他幼儿欣赏。可以设置一 个特别的展示区域，用彩带、花环等装饰，增加作品的观赏性。
邀请家长参与
邀请家长来园参加活动，与幼儿一起欣赏作品，并鼓励家长对作品进行评价。 可以设置一个评价表，让家长对作品的创意、色彩、线条等方面进行评价。
02
基础知识讲授
认识刮画工具及其使用方法
01
02
03
刮画笔
介绍刮画笔的种类、特点 及用途，如尖头、扁头等 。
刮画纸
介绍刮画纸的种类、特点 及选择方法，如色彩搭配 、纸质厚度等。
其他辅助工具
介绍如橡皮、剪刀等辅助 工具的使用方法。
学习刮画的色本原理、分 类及搭配原则。
提出改进意见
根据分析结果，教师和家长可以提出具体的改进意见，如加强线条的练习、尝试使用不同的色彩搭配等。同时， 也要鼓励幼儿在今后的创作中继续努力，发挥自己的创意和想象力。
鼓励幼儿继续努力
在评价过程中，要始终以鼓励为主，肯定幼儿的努力和进步。同时，也要引导幼儿正确看待自己的作品和他人的 评价，不断提高自己的创作水平。
鼓励幼儿互相评价与交流经验
互相评价作品
鼓励幼儿之间互相评价作品，从不同的角度欣赏和评价他人的作 品，提高幼儿的审美能力和评价能力。
交流创作经验
让幼儿分享自己在创作过程中的经验和感受，促进幼儿之间的交流 和学习，提高幼儿的表达能力和合作意识。
教师总结与点评
教师对幼儿的创作过程和作品进行总结和点评，肯定幼儿的创造力 和想象力，鼓励幼儿继续努力探索和创新。
特殊的刮画作品。
布置课后作业及延伸活动安排
2024年幼儿园大班美术《刮画》教案含反思
2024年幼儿园大班美术《刮画》教案含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《有趣的线条》，详细内容为刮画。
通过刮画，让幼儿感受线条的变化和组合，培养他们的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 了解刮画的基本技巧，掌握运用刮画表达自己的想法。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿的耐心和细致，提高他们的审美能力。
三、教学难点与重点难点：刮画的技巧和表现方法。
重点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备教具：刮画纸、刮画笔、画册、示例作品。
学具：刮画纸、刮画笔、调色盘、颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿观察教室里的线条，引导他们发现线条的变化和组合。
向幼儿展示刮画作品，让他们猜测创作过程，激发兴趣。
2. 示范讲解（10分钟）演示刮画的基本技巧，如直线、曲线、点等。
讲解如何运用刮画表达自己的想法，引导幼儿观察、想象和创造。
3. 课堂实践（10分钟）分发刮画纸和刮画笔，让幼儿自由创作。
在创作过程中，巡回指导，解答幼儿的疑问。
4. 随堂练习（10分钟）让幼儿互相展示作品，分享创作心得。
引导幼儿互相评价，学会欣赏他人的优点。
引导幼儿思考如何在日常生活中发现美、创造美。
六、板书设计1. 《刮画》2. 内容：刮画基本技巧：直线、曲线、点创作思路：观察、想象、创造七、作业设计1. 作业题目：用刮画表现自己喜欢的事物。
2. 答案：待幼儿完成作品后，教师进行评价和指导。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们在刮画技巧和创造力方面的进步，针对存在的问题进行教学调整。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观美术馆，欣赏不同风格的线条艺术作品。
开展家庭刮画活动，让家长参与幼儿的创作过程，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的示范讲解4. 课堂实践的活动设计5. 板书设计6. 作业设计7. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定重点在于培养幼儿的观察力、想象力和创造力，这是刮画教学的核心目标。
幼儿园大班美术《刮画》教案含反思3篇
幼儿园大班美术《刮画》教案含反思3篇幼儿园大班美术《刮画》教案含反思1【活动目标】1、喜欢刮蜡画，感受刮蜡画带来的炫丽绘画效果，体验作画的乐趣。
2、能用竹签刮画画出不同造型的烟火，如：喷射状、扩散型、喷泉型等，并能创作自己喜欢的、独特的烟花造型。
3、了解并学习使用新的绘画工具作画们，掌握竹签刮画的要点。
4、学习客观的评价自己或别人的作品，从而获得愉快的情绪体验。
5、培养幼儿良好的操作习惯，保持桌面干净。
【重点难点】1、重点：掌握刮画的要点，能画出不同造型的烟火。
2、难点：能根据自己的喜好，创造一些其他的烟花造型。
【活动准备】经验准备：观看烟花的经验，能用较流利的语言讲述自己看到的烟花。
物质准备：烟火视频、烟火课件、刮蜡画若干张、竹笔若干张、背景音乐。
【活动过程】一、实物导入，激发兴趣。
教师手轻摇烟花，幼儿随教师入场（播放背景音乐）刚刚老师手里拿的是什么？二、播放视频，欣赏感受。
1、教师播放烟花视频，幼儿观察讲述你们放过烟花吗？我们一起来看烟花吧！哇！烟花漂亮吗？你喜欢哪种烟花？它是什么样子的？2、根据幼儿讲述，逐个出示烟花课件。
（重点引导幼儿观察烟花绽放的不同形态，鼓励幼儿用肢体动作表现）有些烟火是从下往上喷射的，有的烟火是中间向四周绽放的，有的是像喷泉一样有弧度地洒落的……三、出示绘画工具，介绍使用方法。
1、教师出示刮画纸。
——这可是一张神奇的黑纸，它里面藏着许多的颜色，我们需要请来竹笔哥哥一起来变魔术！——哇！发生什么事情了？纸上出现了一条条彩色的线。
2、出示刮蜡画画出的烟花。
——瞧！竹笔哥哥在纸上划出了什么？——原来竹笔哥哥用的方法叫刮画，黑颜色被笔尖刮掉了，露出了漂亮灿烂的颜色！这张神奇的黑纸就叫刮蜡纸。
3、请个别幼儿上台操作，师幼共同讨论归纳刮画的使用要点。
——竹笔哥哥的两头有什么不一样？（粗细）细的那一头可以画出细细的线，粗的那一头不仅可以画出粗点的线，还可以用来进行较快地大面积地刮色。
大班活动：有趣的刮画
大班活动：有趣的刮画
项目名称教研活动（六）项目负责人活动时间活动地点多功能厅活动主题刮画主讲人参加对象部分教师申请学时2学时活动内容及进程一、教师签到、点名
二、主要内容：
（一）引题：欣赏美丽的刮画。
（ppt）
1.今天老师给大家带来几张画，我们一起来欣赏一下！
2.这张画里你看到了什么？（老师引导幼儿观察）
（二）介绍刮画纸、刮画笔。
1.你们知道这些漂亮的画用的是什么材料吗？
2.瞧，我手上这张就是刮画纸。
你觉得象什么？能画什么呢？（教师出示葫芦型的刮画纸，引导幼儿从不同角度、方向去观察想象）
3.介绍刮画笔
1）这是什么？（刮画笔）
2）观察刮画笔两头有什么不同。
扁的一头是笔尾，尖的一头是笔尖。
3）老师示范刮画；笔头、笔尖画出来的效果。
（三）幼儿操作：
1.小朋友，你们想试试吗？老师这里有各种各样的刮画纸。
2.老师提要求，幼儿刮画。
3.老师巡视并指导幼儿。
（四）展示作品并讲评活动反思
与建议刮画是一种新型的绘画方式，它大大提升了幼儿对绘画的兴趣，培养了孩子的信心和耐心。
但刮画不适合反复修改，因此也可以锻炼幼儿果断的作画习惯。
陈老师是通过ppt给幼儿展示刮画图片，这样激发了幼儿积极参加美术活动的兴趣。
本课以刮的方法来作画，通过作画工具、作画方法的改变，让幼儿获得不同的创作效果。