江苏省灌南县实验中学七年级历史下册《丰富多彩的社会生活》课件 北师大版

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第13课--丰富多彩的社会生活课件

第13课--丰富多彩的社会生活课件
北师大版义务教育课程原则试验教科书 七年级下册课件
第13课 丰富多彩旳社会生活
——宋代世俗生活画
学习目的
• 1、经过教科书提供旳史料, 了解宋代社会情况
• 2、懂得宋代旳乡村生活、 市民风貌和民间老式节日 旳风俗。
• 学习指导:请同学们仔细自学课文,仔细观看历 史图片,从图片中了解当初社会现象。自学完毕 后回答下列问题.8分钟。
• 1、论述宋代各阶层旳情况。
• 2、宋代旳农民生活情况怎样?文化 娱乐怎么样?
• 3、宋代旳城乡发生怎样旳变化?怎 么管理旳?文化生活怎么样?
• 自研共探环节
• 要求:针对以上问题如有疑问各小组 组内讨论,2分钟后检验效果。
• 1、论述宋代各阶层旳情况。
• 2、宋代旳农民生活情况怎样?文化娱 乐怎么样?
2、宋朝最受欢迎旳运动项目是( )
A.马球
B.赛马 C.蹴鞠
D.秋千
3、下列有关农民论述不正确旳是( )
A.宋代自耕农、佃农劳动者旳身份有所提升。B.大部分农民是租种
别人土地旳佃农,另一部分是拥有少许土地旳自耕农和半自耕农。
C.地主占有大量土地,靠剥削佃户为生。D.佃农与地主之间以租佃
契约形式拟定双方权利和义务。
画卷之一:士农工商


社会主体
商人,行商坐铺之人,地 位开始提升。
多种手工业者,相对自由
农民,种地为生旳人,有 自耕农、半自耕农和无地 旳农民。
出国家身官贫僚寒阶或层出旳后身备中军小,地一主旦 家做官庭,,就是能有够知享有识丰、厚有旳文俸化禄, 而生活未十取分得优官裕职,地旳位人很高。


2.宋代旳农民生活情况怎样?文化娱乐怎 么样?
——这两则材料阐明了什么?

历史第13课丰富多彩的社会生活(共45张)(北师大版七下)精品PPT课件

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结束语
当你尽了自己的最大努力时,失败也是伟大的, 所以不要放弃,坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日
教材分析 学情分析 教学方法 教学过程
第13课 丰 富 多 彩 的 社 会 生 活
教学方法:
托尔斯泰说过:“成功的教学需 要的不是强制,而是激发学生的学习 兴趣。”教学中为避免重教有余、重 学不足,灌输有余、启发不足,复制 有余、创新不足,不能泯灭了学生的 好奇心、求知欲、想象力、创造力。 因此,本节课从充分调动学生学习兴 趣入手,动之以情,授之以法。采用 探究性学习、自主学习、启发式等教 学方法。形成了一个充满平等和谐、 欢乐愉悦的教与学的良好氛围;这点 尤其适合中学生心理特点的需要。
《清明上河图》
大女婿说:“壶中有酒乎泱泱,碟中有 菜乎香香;老泰山者,东床再生父母也。”
二女婿说:“大壶里倒酒你喝酒,大碗 里盛饭你吃饭,吃不饱再吃我带的大鸡 蛋。”
三女婿说:“白瓷碗里盛鱼虾,青瓷 盘里装西瓜,装不下还有我烧的大青 花 。” 四女婿说:“一壶老酒三贯三,满桌饭菜 三两三,半斤八两一边多,大家吃酒我买 单。”
第13课 丰 富 多 彩 的 社 会 生 活
学情分析:
七年级学生学习历史的时间比较 短,尤其对宋代的社会生活(如蹴 鞠、瓦舍等)内容知之甚少。但从 学生认知规律和心理特点来看,他 们又占有很大的优势,学生思维活 跃,参与意识较高。所以,本课立 足于教材,创设“故事化、活动化、 生活情趣化”的问题情境,达到最 佳的教学效果。
了解宋代士农工商的生活状况、社会地位,乡村 生活和城市风貌。通过古今不同生活的对比,理解

2.13.2 丰富多彩的社会生活 课件 北师大版七年级下册

2.13.2 丰富多彩的社会生活 课件 北师大版七年级下册
第13课 丰富多彩的 社会生活
[士农工商]
[乡村生活]
[城市风貌]
大女婿 :“壶之中有酒泱泱,碟中有菜乎香 香;老泰山者, 东床再生父母也……”
二女婿 :“大壶里倒酒你喝酒,大碗里 盛饭你吃饭, 吃不饱 你再吃我带来的大 鸡蛋!” 三女婿:“白瓷碗里盛鱼虾,青瓷盘 里装西瓜,装不下还有我烧的大青 花。” 四女婿:“一壶老酒三贯三,满桌饭 菜三两三,半斤八两一边多,大家吃 酒我买单。”
• 大都市:汴京、临安是政治、 经济、文化中心,百万人口。
宋朝政府将居住在城镇的非农业人口编定 为坊郭户,依据拥有房屋等财产的多少分 为十等,单独管理,他们成为城市居民的 主体。
瓦舍
“奇术异能,歌舞百戏,鳞鳞 相切,乐声嘈杂十数里。”
请问宋代哪种地方 可能出现这种景象?
娱乐场所:瓦舍
城 市 风 貌
千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。”
1、此诗是谁所写? (王安石) 2、此诗反映了宋朝时什么节 (元旦) 日的景象? 3、诗中说到过年的哪些风俗?
(燃爆竹、饮屠苏酒、新桃换旧符)
玄武门之变后,李世民大举屠杀李建成与 李元吉的家族,甚至连婴儿也不放过。晚 上睡觉常常听到卧房外边鬼魅呼叫,彻夜 不得安宁。他有一段时间经常做噩梦,梦 到自己的哥哥和弟弟带着妖魔鬼怪来杀他, 心中十分害怕,于是让手下两员大将秦叔 宝和尉迟恭手持兵器站在门前站岗,这样 便能够安心入睡。可时间长了,两员大将 长期夜不能寐,最后双双病倒,李世民只 得命人将他们的形象画在纸上,贴在门上, 用来震慑妖魔鬼怪,这就是门神的由来。
士 农 工 商
宋代御前殿试
士 农 工 商
满朝朱紫贵, 尽是读书人。
——司马光
优待士大夫
士 农 工 商

七年级历史下册第二单元第13课丰富多彩的社会生活课件北师大版

七年级历史下册第二单元第13课丰富多彩的社会生活课件北师大版
各种手工业者,相对自由
农民。种地为生的人,有 自耕农、半自耕农和无地 的农民。
国出家身官贫僚寒阶或层的出后身备中军小,地一旦主 做家官庭,就,可是以有享知有丰识厚、的有俸文禄化,生 活而十未分取优得裕官,地职位的很人高。


传统节日多姿多彩:元旦、寒食、冬至
乡村生活
文化生活形式多种多样 主体:坊郭户(非农业居民)
3、南宋时,人口超过百万的城市是: A、东京 B、大都 C、临安 D、洛阳
4、宋朝时的“瓦舍”指的是: A、农村的娱乐场所 B、城市的娱乐场所 C、农村的集会场所 D、城市的集会场所
1、宋代的传统节日有哪些?都有什么 来历?其中哪些节日保留到了今天?
2、宋代人们是怎样过新年的? 3、宋代的节日习俗与我们家乡的节日
习俗有什么不同?
1、宋代,最受百姓重视的节日有哪些?
元旦、寒食节、冬至
2、除此之外,列举5个宋代的传统节日
元宵节、端午节、七夕节、中秋、重阳节
3、宋代的元旦指的是哪一天?
人在雪途, 归心如箭。
宋代之旅
乡村生活 城市风貌
打破了唐代严格的市坊制,出现了市坊杂混的局面; 集市经商也打破了对商业活动的时间限制,出现了 早市和夜市
❖城市中的主要居 民有哪些?
主体:坊郭户 包括:官僚、商人、雇工、 下层知识分子等
假如你是宋代城市居民, 你会经常到哪个主要娱乐 场所去玩? 瓦舍(瓦子、瓦肆)
农历正月初一
4、寒食节的最后一天是( )
清明节
元日--王安石
爆竹声中一岁除, 春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日, 总把新桃换旧符 。
5、诗中提及“元旦”的庆祝方式有哪些?
团 聚 年夜饭 守 岁 吃饺子
6、 比较“元旦”与我们的春节有何不同呢?

【初中历史】丰富多彩的社会生活ppt 北师大版

【初中历史】丰富多彩的社会生活ppt 北师大版
元日——王安石
风 雨 送 春 归
爆竹声中一岁除,
春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日, 总把新桃换旧符。
飞 雪 迎 春 到
物质生活
多数能维持温饱
乡 村 生 活
文化活动方式多样
文化生活
传统节日多姿多彩
画卷之三:士农工商
社会主体

生 做出 国 而家 活 官身 家 未庭 十 , 官 取, 分 就贫 僚 是 寒 得 优 可 阶 官有 裕 以或 层 , 享出 的 职知 地 有身 后 的识 位 丰 备 人、 很 厚中 军 高 有 的小 , 。 文 俸地 一 禄主 旦 化 ,

的自农 农耕民 民农, 。、种 半地 自为 耕生 农的 和人 无, 地有

各 种 手 工 业 者 , 相 对 自 由

位商 开人 始, 提行 高商 。坐 铺 之 人 , 地
妙语连珠
请你用一段话来概括我们今 天所学习的主要内容,要求:必 须含有“城市风貌”“乡村生 活”“士农工商”三个词组。
快开动脑筋吧!
1900年第二届奥运会,把足球定为
正式比赛项目。
1904年5月21日,国际足联成立。 2006年6月9日至7月9日 ,第18届世
界杯在德国举行。四年一次的 “足球 盛宴” ,全世界将为足球而疯狂!
画卷之一:城市风貌
城镇的发 展变化:
城镇大量出现;城镇规模大、人口多。
文化、体育活动丰富多彩。
北师大版义务教育课程标准实验教科书 七年级下册课件
第13课 丰富多彩的社会生活
——宋代世俗生活画
该图描绘了清明时节,北宋京 城汴梁以及汴河两岸的繁华景象和 自然风光。全图分为三个段落。
历史画配文:热闹的北宋街头

七年级历史下册 第二单元《丰富多彩的社会生活》课件 北师大版

七年级历史下册 第二单元《丰富多彩的社会生活》课件  北师大版
七月初七 女儿节。也是 民间流传牛郎织女这日 在天河相会的日子。
民族传统节日
正月初一 春节。中国民间 最盛大的节日。过春节时主 要有贴春联、贴福字、放鞭 炮、除夕守岁、包饺子,拜 年等活动。
正月十五 元宵节。中国人 民的传统节日。民间有正 月十五闹元宵的习俗,这 是农历新年的高潮。元宵 节时的传统活动有:吃元 宵、扎花灯、放烟花、耍 龙灯、舞狮子等。
城镇的发 展变化:
城镇大量出现;城镇规模大、人口多。 文化、体育活动丰富多彩。
政府对城镇居民 将居民编为坊郭户,按财产的多少分为十
的管理方法:
等,单独管理。
城镇居民的文 化体育活动:
人们在瓦舍中欣赏戏剧、杂技、说唱、歌 舞等。风行的体育项目是蹴鞠。
相关链接
➢1883年,10月26日,英国人在伦敦
十分未 有享有 中备军


民自人农 。耕,民
农有, 和自种 无耕地 地农为 的、生 农半的

对各 自种 由手
工 业 者 , 相

人商 ,人 地, 位行 开商 始坐 提铺 高之 。
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物质生活 多数能维持温饱




文化活动方式多样
文化生活
传统节日多姿多彩
画卷之三:士农工商
大女婿 :“壶之中有酒泱泱,碟中有菜乎香香;
老泰山者, 东床再生父母也……” 二女婿 :“大壶里倒酒你喝酒,大碗里盛饭你吃饭,
吃不饱 你再吃我带来的大鸡蛋!” 三女婿:“白瓷碗里盛鱼虾,青瓷盘里装西瓜,装
成立了世界上第一个足球运动组织—— 英国足球协会,人们把这一天当作现代 足球诞生日。

北师大版初一下册历史第13课丰富多彩的社会生活PPT课件(12)

北师大版初一下册历史第13课丰富多彩的社会生活PPT课件(12)

C.隋朝 D.明朝
2、宋朝最受欢迎的运动项目是( C )
A.马球
B.赛马
C.蹴鞠
D.秋千
“山外青山楼外楼,
西湖歌舞几时休。”
此诗描写的是南宋哪个城市的情景?
○A、临安
B、开封 C、建康
•“国家用人之法,非进士及第 者不得美官。” --魏泰《东轩笔录》
对此话理解正确的是:
A.国家让进士负责宫中的选美
裕官 有以 或层
,职 知享 出的
地位很的人

识、有有丰厚的
身中小后备军,
。 文俸 地一
化禄 主旦

社会主体


的自农

农耕民

民农,

。、种

半地

自为

耕生

农的

和人

无,

地有


位商 开人 始, 提行 高商 。坐
铺 之 人 , 地
物质生活 多数能维持温饱





文化活动方式多样
文化生活
传统节日多姿多彩
○B.宋朝的士农工商中,士最受人尊重
C.国家让进士负责执法
扫墓、郊游踏青 禁烟、吃寒食 登高避祸 划龙舟比赛 以馄饨祭祀祖先
寒食节 重阳节 端午节 冬至 清明节
宋代统治阶层:皇__室_、_官_僚_、_地_主_
丰 士农工商 富 多 彩 的 乡村生活 社 会
___
宋代社会的主体:_士_、_农_、_工_、__商
玄武门之变后,李世民大举屠杀李建成与 李元吉的家族,甚至连婴儿也不放过。晚 上睡觉常常听到卧房外边鬼魅呼叫,彻夜 不得安宁。他有一段时间经常做噩梦,梦 到自己的哥哥和弟弟带着妖魔鬼怪来杀他, 心中十分害怕,于是让手下两员大将秦叔 宝和尉迟恭手持兵器站在门前站岗,这样 便能够安心入睡。可时间长了,两员大将 长期夜不能寐,最后双双病倒,李世民只 得命人将他们的形象画在纸上,贴在门上, 用来震慑妖魔鬼怪,这就是门神的由来。

七年级历史下册 第13课% 丰富多彩的社会生活课件 北师大版

七年级历史下册 第13课% 丰富多彩的社会生活课件 北师大版

寒食节 重阳节 端午节 冬至 清明节
被称为
(C)
A.马球
B.赛马
C.蹴鞠
D.秋千
课堂练习
D • 3.哪一个不属于宋代最重要的节日( ) A.元旦 B.冬至 C.寒食 D.五一
C • 4. 北 宋 东 京 城 里 的 “ 瓦 舍 ” 是 ( ) A. 农村的娱乐场所 B. 农村的集会场所 C. 城市的娱乐场所 D. 城市的集会场所
扫墓、郊游踏青 禁烟、吃寒食 登高避祸 划龙舟比赛 以馄饨祭祀祖先
小舟游近村舍舟步归
陆游
斜阳古柳赵家庄, 负鼓盲翁正作场。 死后是非谁管得, 满村听说蔡中郎。
注:蔡中郎是指民间流传 的一则故事。
你知道以下诗句描述的是哪些传统节日吗?
*明月几时有,把酒问青天。—苏轼 中秋节 柳*梢去头年,元人夜约时黄,昏花后市。灯—如辛昼弃疾。月上元宵节 盈*风盈暖斗繁草弦踏脆青管。,—万柳永家竞奏新声。清明节
士 农 工 商
满朝朱紫贵,尽是读书人。
—司马光
士 农 朝为田舍郎,暮登天子堂。 工 将相本无种,男儿当自强。

——汪洙《神童诗 》
自由、公平竞争的社会风气

西江月
辛弃疾
村 明月别枝惊鹊,清
生 风半夜鸣蝉。稻花

香里说丰年,听取 蛙声一片。
七八个星天外,两
三点雨山前。旧时 茅店社林边,路转 溪头忽见。
第13 课 丰富多彩 的
社会生活
△“四民社会”—士农工商 △安逸闲适的乡村生活 △多姿多彩的城市生活
发现宋代特色
1.出现了哪些建筑?(商肆、酒店、或民居)
2.描绘的是一天中的什么时候? 3.能从衣着、神态等方面判断出画中
一些人物的职业和身份吗?

七年级历史下册 第二单元第13课丰富多彩的社会生活课件 北师大版

七年级历史下册 第二单元第13课丰富多彩的社会生活课件 北师大版

④工商业者 ⑤佃农
A、①②③⑤ B、②③④⑤
C、②③⑤
D、①②③④⑤
C 3、南宋时,人口超过百万的城市是:
A、东京 B、大都 C、临安 D、洛阳
B 4、宋朝时的“瓦舍”指的是:
A、农村的娱乐场所 B、城市的娱乐场所 C、农村的集会场所 D、城市的集会场所
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乡村生活
文化生活形式多种多样 主体:坊郭户(非农业居民)
城市居民 官僚、商人、雇工、下层知识分子
城市风貌 文化生活:瓦舍(娱乐场所)
勾栏(演出场地) 体育运动:蹴鞠(足球)
D 1、宋朝的统治阶层不包括 A、皇室 B、官僚 C、地主 D、中上层工商业者
C 2、宋朝的农民包括
①手工业者 ②自耕农 ③半自耕农
乡村生活
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1、宋代的传统节日有哪些?都有什么 来历?其中哪些节日保留到了今天?
2、宋代人们是怎样过新年的? 3、宋代的节日习俗与我们家乡的节日
习俗有什么不同?
1、宋代,最受百姓重视的节日有哪些?
元旦、寒食节、冬至
2、除此之外,列举5个宋代的传统节日
元宵节、端午节、七夕节、中秋、重阳节
3、宋代的元旦指的是哪一天?
人在雪途, 归心如箭。
宋代之旅
乡村生活 城市风貌
打破了唐代严格的市坊制,出现了市坊杂混的局面; 集市经商也打破了对商业活动的时间限制,出现了 早市和夜市
❖城市中的主要居 民有哪些?
主体:坊郭户 包括:官僚、商人、雇工、 下层知识分子等
假如你是宋代城市居民, 你会经常到哪个主要娱乐 场所去玩? 瓦舍(瓦子、瓦肆)

七年级历史下册 第13课《丰富多彩的社会生活》课件 北师大

七年级历史下册 第13课《丰富多彩的社会生活》课件 北师大
学习目标:
了解宋代的社会生活
1、两宋时期的社会主要有哪些阶层?他们各自的地位如 何?为什么士的地位比较高? 2、宋朝农民的物质和文化生活是什么样?他们的传统节 日和现在有哪些不同? 3、宋朝的城镇发展有什么变化?政府怎样对城镇居民进 行管理?市民主要有哪些人构成?如果你到宋朝的瓦舍 里能看到什么?
④工商业者 ⑤佃农
A、①②③⑤ B、②③④⑤
C、②③⑤
D、①②③④⑤
3、南宋时,人口超过百万的城市是: A、东京 B、大都 C、临安 D、洛阳
4、宋朝时的“瓦舍”指的是: A、农村的娱乐场所 B、城市的娱乐场所 C、农村的集会场所 D、城市的集会场所
小舟游近村舍舟步归 —陆游
斜阳古柳赵家庄, 负鼓盲翁正作场。 死后是非谁管得, 满村尽说蔡中郎。
第13课丰富多彩的社会生活 一、宋代各阶层的状况
统治阶层:
皇室、官僚、地主
士: 书 人
农: 农 民
工: 手 工 业 者
商: 生 意 人
为什么士的地位比较高?
第13课丰富多彩的社会生活 二、乡村生活
1、物质生活: 多数能维持温饱
文化活动方式多样 2、文化生活:
传统节日多姿多彩
第13课丰富多彩的社会生活

辞旧迎新










刚才画面的内容 主要出现在什么节日?
春节
寒食节 冬至
立春 社日 元宵节 端午节 七夕节 中秋节 重阳节
日新月异
过 年
元日--王安石
迎 春
年 爆竹声中一岁除, 春

春风送暖入屠苏。



丰富多彩的社会生活讲义 PPT课件 北师大版

丰富多彩的社会生活讲义 PPT课件 北师大版
北师大版义务教育课程标准实验教科书 七年级下册讲义
第13课丰富多彩的社会生活
【课程标准】 了解宋代的社会生活。
一、教学目标
知识与能力 通过教科书提供的史料,了解宋代社 会的乡村生活、市民风貌和民间传统节日 的风俗。
过程与方法
通过阅读教科书,了解宋代士农工商的生 活状况。
通过展示、朗读、分析有关史料,了解宋 代的乡村生活和市民风貌。通过阅读教科书, 了解宋代士农工商的生活状况。

12、公共的利益,人类的福利,可以使可憎的工作变为可贵,只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。

13、立志用功如种树然,方其根芽,犹未有干;及其有干,尚未有枝;枝而后叶,叶而后花。

14、意志的出现不是对愿望的否定,而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。

15、无论是美女的歌声,还是鬓狗的狂吠,无论是鳄鱼的眼泪,还是恶狼的嚎叫,都不会使我动摇。

17、平凡的脚步也能够走完伟大的行程。

18、傲不可长,欲不可纵,乐不可极,志不可满。——魏徵

19、日日行,不怕千万里;常常做,不怕千万事。——《格言联璧·处事》

20、咱们爱咱们的民族,这是咱们自信心的源泉。——周恩来

21、贤者能自反,则无往不善;不贤者不能自反,为人子则多怨,为人父则多暴。——袁采
通过展示、朗读、分析有关史料,了解宋 代的乡村生活和市民风貌。
通过小组交流,介绍自己家乡传统节日 的风俗,并与宋代主要民间传统节日的风俗做 比较,找出异同点。然后小组推荐代表到全班 进行交流,请同学老师进行评价。
情感态度与价值观
通过了解祖国传统节日的风俗和家乡 传统节日的风俗,培养热爱家乡的情感。

丰富多彩的社会生活讲义PPT 北师大版

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设计理念
在这节课的教学过程中,教师的主导 作用体现在:教师是课程资源的开发者, 教学情境的创设者,探究问题的设计者, 学生活动的引导者。 学生的主体作用体现在:进入历史情 境,展开历史想象;参与问题探究,主动 获取知识,进行深刻反思。
本课重点 通过学习教科书提供的史料,了解宋 代社会的乡村生活、市民风貌,培养分析 史料、提供有效信息的能力。 本课难点 通过宋代民间传统节日的风俗与现代 家乡传统节日风俗的比较,学习比较学习 法。
三、展开想像的翅膀
50年后我们的衣食住行会如何?
四、活动延伸
节庆活动是一个民族文化生活的主要 组成部分。可让学生查资料,寻找春节 (元旦)端午节、元宵节、中秋节的来历 及风俗习惯,写出小故事,在班里交流。
课堂小结
今天我们一直穿越时空隧道回到了宋 代,了解宋代的衣食住行、文化娱乐、节 庆风俗等,对历史有了更为直观的认识, 对中华民族的传统文化更加热爱了。今天 看到了大家的精彩表现,你们的聪颖带给 我快乐,你们的成长带给我幸福!
板书设计 第13课
丰富多彩的社会生活
——宋代世俗生活画
巩固练习
1. 瓦子在宋代城市盛行,主要是因为 ( B ) 。 A. 士大夫的提倡 B. 市民阶层不断壮大 C. 城市的繁荣 D. 达官贵人的需要
2. 宋代人最重视的节日是 ( A ) 。 A. 元旦 B. 元宵节 C. 端午节 D.中秋节
1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益,人类的福利,可以使可憎的工作变为可贵,只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名 3、在希望与失望的决斗中,如果你用勇气与坚决的双手紧握着,胜利必属于希望。——普里尼 4、一个人所能做的就是做出好榜样,要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。——爱因斯坦 5、你既然期望辉煌伟大的一生,那么就应该从今天起,以毫不动摇的决心和坚定不移的信念,凭自己的智慧和毅力,去创造你和人类的快乐。——佚名 6、最可怕的敌人,就是没有坚强的信念。——罗曼· 罗兰 7、只要持续地努力,不懈地奋斗,就没有征服不了的东西。——塞内加 8、无论是美女的歌声,还是鬓狗的狂吠,无论是鳄鱼的眼泪,还是恶狼的嚎叫,都不会使我动摇。——恰普曼 9、书不记,熟读可记;义不精,细思可精;惟有志不立,直是无着力处。——朱熹 10、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 11、坚强的信念能赢得强者的心,并使他们变得更坚强。——白哲特 12、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。——佚名 13、立志不坚,终不济事。——朱熹 14、富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。——孟子 15、意志目标不在自然中存在,而在生命中蕴藏。——武者小路实笃 16、意志若是屈从,不论程度如何,它都帮助了暴力。——但丁 17、只要有坚强的意志力,就自然而然地会有能耐、机灵和知识。——陀思妥耶夫斯基 18、功崇惟志,业广惟勤。——佚名 19、能够岿然不动,坚持正见,度过难关的人是不多的。——雨果 20、立志用功如种树然,方其根芽,犹未有干;及其有干,尚未有枝;枝而后叶,叶而后花。——王守仁 21、谁有历经千辛万苦的意志,谁就能达到任何目的。——米南德 22、不作什么决定的意志不是现实的意志;无性格的人从来不做出决定。——黑格尔 23、执着追求并从中得到最大快乐的人,才是成功者。——梭罗 24、有了坚定的意志,就等于给双脚添了一对翅膀。——乔· 贝利 25、有百折不挠的信念的所支持的人的意志,比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。——爱因斯坦 26、意志的出现不是对愿望的否定,而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。——罗洛· 梅 27、疼痛的强度,同自然赋于人类的意志和刚度成正比。——武者小路实笃 28、有志者事竟成。——佚名/JINGDIANTYPE.html 29、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。——金斯莱 30、您得相信,有志者事竟成。古人告诫说:“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候,才必须勉为其难地一步步走下去,才必须勉为其难地去达到它。——果戈理 31、一个崇高的目标,只要不渝地追求,就会居为壮举;在它纯洁的目光里,一切美德必将胜利。——华兹华斯 32、穷且益坚,不坠青云之志。——王勃 33、发现者,尤其是一个初出茅庐的年轻发现者,需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑,才能坚持自己发现的意志,并把研究继续下去。——贝弗里奇 34、生活的道路一旦选定,就要勇敢地走到底,决不回头。——左拉 35、一个有决心的人,将会找到他的道路。——佚名 36、意志坚强,就会战胜恶运。——佚名 37、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的,所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的,学习了不在生活面前屈服。——奥斯特洛夫斯基 38、事业常成于坚忍,毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见,匆忙的旅人落在从容的后边;疾驰的骏马落在后头,缓步的骆驼继续向前。——萨迪 39、天行健,君子以自强不息。——文天祥 40、生命里最重要的事情是要有个远大的目标,并借助才能与坚持来完成它——歌德 41、即使在把眼睛盯着大地的时候,那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。——雨果 42、卓越的人的一大优点是:在不利和艰难的遭遇里百折不挠。——贝多芬 43、成大事不在于力量的大小,而在于能坚持多久。——约翰逊 44、告诉你使我达到目标的奥秘吧,我唯一的力量就是我的坚持精神。——巴斯德 45、即使遇到了不幸的灾难,已经开始了的事情决不放弃。——佚名 46、我的本质不是我的意志的结果,相反,我的意志是我的本质的结果,因为我先有存在,后有意志,存在可以没有意志,但是没有存在就没有意志。——费尔巴哈 47、你们应该培养对自己,对自己的力量的信心,百这种信心是靠克服障碍,培养意志和锻炼意志而获得的。——高尔基 48、意大利有一句谚语:对一个歌手的要求,首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为:对一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求,首先是意志、意志和意志。——奥斯特洛夫斯基 49、思想的形成,首先是意志的形成。——莫洛亚 50、只有刚强的人,才有神圣的意志,凡是战斗的人,才能取得胜利。——歌德
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社会主体----士农工商
士:出身贫寒或出身中小地主家庭,是有
知识、有文化而未取得官职的人。
国家官僚阶层 的后备军,一旦做
官,就可以享有丰厚
的俸禄,生活十分优
裕,地位很高。
科举取士
士 农 工 商
两宋三百年间,共取士约十一万 人。初期进士每年二三十人,宋真宗 景德三年(1005),一榜取士达三千 多人,创造了历史最高记录。
“山外青山楼外楼, 西湖歌舞几时休。”
此诗描写的是南宋哪个城市的情景?
A、临安 ○ B、开封 C、建康
“斜阳古柳赵家庄, 负鼓盲翁正作场。 死后是非谁管得, 满村听说蔡中郎。”
——陆游
此诗反映了宋代农村的什么风貌?

A、蔡中郎死了,在做法事 B、反映了农村文化生活的丰富
“国家用人之法,非进士及第
4.下列有关宋代社会风貌的表述不正确的是( A、饮茶之风开始盛行。 B、各种文化、体育活动蓬勃发展。 C、有专门的娱乐场所称之为“瓦舍”。 D、士人受到社会普遍尊敬。
A)
5.下面有关宋代民间传统节日描述正确的是 (B ) A、宋代百姓最重视的节日是 元旦、寒食、端 午三大节日。 B、在农闲和节日期间,乡村人可以看戏、舞龙 船、听书、游乐等。 C、 寒食节又称“禁烟节”,前后两天家家户 户停止烟火,只吃冷食。 D、 寒食的最后一天为重阳节,百姓纷纷走出 家门,扫墓祭祖。
宋代农民的文化生活主要通过一些传统节 日的风俗表现出来。当时的三大节日是:
(屈原) 2、这个节日据说是为了纪念谁的?
元旦、寒食、冬至
立春、社日
民族传统节日 正月初一 春节。中国民间 最盛大的节日。过春节时主 要有贴春联、贴福字、放鞭 炮、除夕守岁、包饺子,拜 年等活动。
正月十五 元宵节。中国人 民的传统节日。民间有正 月十五闹元宵的习俗,这 是农历新年的高潮。元宵 节时的传统活动有:吃元 宵、扎花灯、放烟花、耍 龙灯、舞狮子等。
工:各种手工业者,相对自由。
士 农 工 商
商:商人。 行商坐铺之 人。地位开 始提高。
“榜下捉婿”在宋朝流行
•宋代商人还同士大夫甚至皇室通 婚。
士 农 工 商
•宋哲宗时,京师富商帽子田家就 娶了十个宗室女,号称“每五千 贯买一个”。
•宋徽宗时,京师富商大桶张家娶 了三十多个宗室女,又超过了田 家。
第13课
听一听
南宋绍兴府有一个老员外,有四个女儿, 四个女儿都出了门子。这天,是老员外 的六十寿辰,四个女婿都来贺寿。酒席 宴上,老员外说:“我老了,打算把家 产卖了,你们哪个愿意招我,我就去跟 你们过。”四个女婿听了,都争着要老 员外去。老员外说:“你们也别争了, 从大女婿开始,以桌上的酒菜为题,说 几句话,我听着哪个说的顺耳,我就跟 哪个去。”
宋代御前殿试
士 农 工 商
满朝朱紫贵, 尽是读书人。
——司马光
优待士大夫
士 农 工 商
(宋)太祖勒石,锁置殿中, 使嗣君即位,入而拜读。其戒 有三:一保全柴家子孙,二不 杀士大夫,三不加农田之赋。
——王夫之《宋论》
士 农 工 商
农:农民。种地为生的人,有自 耕农、半自耕农和无地的农民。
士 农 工 商
斜阳古柳赵家庄,
负鼓忙翁正作场。
死后是非谁管得, 满村听说蔡中郎。
——陆游
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
宋代民间节日很多,主要有哪三大节日?
元旦、寒食、冬至
“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。”
1、此诗是谁所写? (王安石) 2、诗中说到过年的哪些风俗?
(燃爆竹、饮屠苏酒、新桃换旧符)
1、他们在过什么节日? (端午节)
•宋徽宗的郑皇后、宋高宗的吴皇 后都是出自商人之家。
社会主体
读书人。国家官僚阶层的后备军,一旦做官,就可
士: 农: 工: 商:
以享有丰厚的俸禄,生活十分优裕,地位很高。 农民。分为自耕农、半自耕农、佃户 从事手工业生产的人。工匠身份相对自由 商人。商人的地位与以往朝代的地位有较大的提
高。
第一站
十一月下旬 冬至节。这 天民间有吃馄饨、祭祖 先的习俗。
第二站
宋卖眼药图
瓦舍
“奇术异能,歌舞百戏,鳞鳞 相切,乐声嘈杂十数里。”
请问宋代哪种地方 可能出现这种景象?
娱乐场所:瓦舍
城镇的发 展变化:
城镇大量出现;城镇规模 大、人口多。文化、体育 活动丰富多彩。
政府对城镇 居民的管理 方法 城镇居民 的文化体 育活动:
唐朝长安与北宋东京的异同
相同: 城市建设规模大、雄伟;是全国政治经济 中心;有繁华的商业区 不同: 唐朝长安布局整齐;长安贸易限制在东市 和西市,而东京贸易区域不受限制;东京 出现夜市,贸易没有时间的限制;宋都东 京有娱乐 场所——瓦肆
这反映了什么?
长安反映了我国封建社会 进入繁荣时期; 东京则反映了我国封建社 会商品经济的发展
将居民编为坊郭户,按财产 的多少分为十等,单独管理。
人们在瓦舍中欣赏戏剧、杂技、
说唱、歌舞等。
风行的体育项目是蹴鞠。
城市生活的基本特征
•密集的人口
•繁忙的商业
•丰富的娱乐
•饮茶成风
一位历史学家这样描绘宋朝的生活画卷: “当时,欧洲国王的生活水准仅仅相当于 洛阳的一位马夫。”
士农工商 宋代社会各阶层,__________主体属, 皇室官僚 _____ 统治阶层有三个,__________和地主 , 元旦寒食 冬至 __________和_____,乡村节日好风俗, 城市居民坊郭户,瓦舍 娱乐很丰富。 _______ ____
对此话理解正确的是: A.国家让进士负责宫中的选美
者不得美官。” --魏泰《东轩笔录》
B.宋朝的士农工商中,士最受人尊重 ○
C.国家让进士负责执法
扫墓、郊游踏青 禁烟、吃寒食 登高避祸 划龙舟比赛 以馄饨祭祀祖先
寒食节 重阳节 端午节 冬至 清明节
中国传统节日文化内涵丰富,留
存着华夏民族独特的文化记忆。 因而,我们对祖先创造的历史文 化遗存,必须高度重视、加以保 护,并使其发扬光大,源远流长, 这是我们义无旁贷的历史责任。
城市风貌
坊郭户 市民阶层:_____ 瓦舍 娱乐场所:_____
决赛
1.工商业者的子弟可以参加科举考试, 允许做官最早是从什么时候开始的( B ) A.唐朝 B.宋朝 C.隋朝 D.明朝 2.宋朝最受欢迎的运动项目是( C ) A.马球 B.赛马 C.蹴鞠 D.秋千
3.对于宋士农工商四个阶层的叙述不正确的是 (B ) A、宋朝开国后实行重文轻武的政策,所以知识 分子受到普遍的社会尊重。 B、在宋朝大部分农民还是吃不饱、穿不暖。 C、宋朝的手工业者基本上都能按契约领到工钱, 身分也比较自由。 D、商人按照规定向政府交税,自身的地位也得 以提高。
四月五日 清明节,又称踏青节。 清明这天举行扫墓踏青,效游, 放风筝等活动。 五月初五 端午节。中国的传 统节日,是纪念爱国诗人屈 原的节日。民间在此时有赛 龙舟,带荷包、吃粽子等习 俗。 七月初七 七夕节。也是 民间流传牛郎织女这日 在天河相会的日子。
九月初九 重阳节。民间过 重阳节要佩茱萸、食蓬饵、 饮菊花酒,谓此此可以求 长寿。今亦将重阳节为 “老人节”。 八月十五 中秋节。中国民 间传统节日。此时人们祭 月、拜月、赏月、吃月饼 等。
把传统节日定位国家法定假期。说明了什么? 过传统节日是老人家有关?与我们青少年 无关?你同意吗?
国家重视传统文化。 不同意。传统节日每一个中国人都要继承, 我们要重视传统文化。
宋代城市的特点:
一、打破了唐代严格的市坊制,出现了 市坊杂混的局面 二、都市的文化生活丰富多彩,出现了 专门的娱乐场所和设施 三、人口大大超过唐朝都城长安 四、打破了商业活动的时间限制,出现 了夜市和早市
宋代统治阶层:皇室、官僚、地主 ____________
丰 富 多 彩 的 社 会 生 活
士农工商
士、农、工、商 宋代社会的主体:___________ 士、农、工、商 各阶层的状况 ___________
乡村生活
温饱 物质:多能维持_____ 丰富和改善 精神:文化生活不断________ 城镇发展迅速,文体活动丰富多彩
士 农 工 商
大女婿 :“壶之中有酒泱泱,碟中有菜乎香 香;老泰山者, 东床再生父母也……”
二女婿 :“大壶里倒酒你喝酒,大碗里 盛饭你吃饭, 吃不饱 你再吃我带来的大 鸡蛋!” 三女婿:“白瓷碗里盛鱼虾,青瓷盘 里装西瓜,装不下还有我烧的大青 花。” 四女婿:“一壶老酒三贯三,满桌饭 菜三两三,半斤八两一边多,大家吃 酒我买单。”
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