学校领导干部选拔方案
2023年学校中层干部选拔任用方案
2023年学校中层干部选拔任用方案一、背景和目标为了保证学校管理层的高效运作和人才的合理流动，学校制定了2023年学校中层干部选拔任用方案。
该方案旨在通过公正、公平的选拔程序，选拔和培养具备专业素质和领导能力的中层管理干部，提高学校管理水平，优化教育教学质量。
二、选拔和任用原则1. 公正、公平原则：选拔和任用过程必须公正、公平，不得以任何形式进行人为干预和对某些候选人优先考虑。
2. 应考尽活原则：选拔和任用以实际工作业绩和潜力为依据，体现应考尽活的原则，充分发挥候选人的主观能动性。
3. 知识技能和领导潜力兼重原则：选拔和任用中层干部既要注重候选人的专业知识和技能，又要注重其领导潜力和组织管理能力。
4. 广泛听取意见建议原则：选拔和任用过程中要广泛听取各方面的意见和建议，充分发掘和了解干部的真实情况和优劣势。
三、选拔和任用程序1. 报名资格审查：根据学校相关规定，对申请报名的人员进行资格审查，要求候选人必须符合学校制定的条件。
2. 笔试和面试：通过组织笔试和面试等方式，对候选人进行初步考察和评估，考核其知识技能和综合素质。
3. 考察调查：对笔试和面试合格的候选人进行考察调查，包括个人潜力、领导能力和职业道德等方面，通过多种形式获取候选人的真实情况。
4. 考核材料评审：综合候选人的笔试、面试成绩和考察调查结果，由相应的评审组进行评审，确定候选人的初步名单。
5. 公示和听证：对初步名单进行公示，接受各方面的意见和建议，对存在疑点或争议的候选人进行听证。
6. 终审和决策：根据评审结果和公示听证情况，由学校相关领导和专家组成的终审委员会进行综合评议和决策，确定最终的中层干部选拔名单。
四、中层干部培养和任用1. 选拔名单公布：将选拔结果及时公布，并及时告知被选拔者，并对未能入选的候选人进行说明和反馈。
2. 中层干部培养：对被选拔为中层干部的人员进行培训和辅导，帮助其适应新的管理职位，提高管理能力。
3. 追踪和考核：对中层干部进行定期追踪和考核，包括工作业绩、学习进展和领导潜力等方面的综合评价。
学校中层干部选拔任用工作方案范文(3篇)
学校中层干部选拔任用工作方案范文(3篇)第1篇: 学校中层干部选拔任用工作方案为推动我校干部队伍建设的科学化、民主化、制度化，规范我校的中层干部选拔任用工作，按照《成都市郫都区教育局下属单位中层干部选拔任用管理办法（试行）》的文件精神，特制定我校中层干部选拔任用工作方案。
一、学校行政人员情况：按照我校目前干部职数，学校校长1人（兼党支部副书记），副校长2人（其中1人兼党支部书记），中层干部4名。
按上级文件精神及我校实际情况，尚需增加4名及以上中层干部职数。
就干部储备情况，现有中层后备干部4名。
一、领导小组：组长：副组长：组员：二、选拔任用条件：中层干部应拥护中国共产党的领导，认真执行党的方针政策，具有较高的思想政治素质和较强的组织纪律观念。
具备大学本科及以上学历，5年以上（含5年）教龄，教育教学质量在学校名列前茅，获得过校级及以上表彰的优秀青年教师。
初任中层干部年龄原则上在40周岁以下，特别优秀的可适当放宽。
办公室、政教处行政干部须由中共正式党员担任。
中层干部必须是在编在岗教师，原则上从中层后备干部和有在上级部门挂职锻炼经历的人员中产生，特殊情况须提请区教育局党委会研究决定。
三、我校此次拟任中层干部职数：中层干部4名。
政教处主任1名，政教处副主任1名，教科室主任1名，教务副主任1名。
四、选拔任用程序（一）动议1、由学校党组织根据我校工作需要和中层干部队伍建设实际，提出启动中层干部选拔任用工作意见。
2、学校党组织主持召开党政联席会议。
组织我校党政干部学习《成都市郫都区教育局下属单位中层干部选拔任用管理办法（试行）》，对我校中层干部队伍进行综合研判，就选拔任用职位、条件、范围、方式、程序等进行酝酿，形成中层干部选拔任用工作方案，报局党委审批同意后执行。
学校填写《动议人选所在单位党组织把关意见表》。
（二）民主推荐待区教育局党委审批同意我校的《中层干部选拔任用工作方案》后，开始开展民主推荐工作。
民主推荐按下列程序进行：1、组建考察组。
2023年学校中层干部选拔任用方案
2023年学校中层干部选拔任用方案《____年学校中层干部选拔任用方案》第一章总则为进一步加强学校中层干部队伍建设，提升学校中层干部队伍的素质和能力，根据学校的实际情况，特制定本方案。
第二章选拔对象本方案适用于____年学校中层干部的选拔和任用。
选拔对象为在校工作满3年以上的教师。
第三章选拔程序3.1 报名3.1.1 选拔报名由学校人事部门负责组织，报名时间为每年3月份，具体时间由学校人事部门另行通知。
3.1.2 选拔报名需要填写报名表格，并提交相关材料，包括个人简历、教学经验、教育教学论文等。
3.2 考核3.2.1 选拔考核由学校人事部门组织，主要包括笔试、面试和综合素质评价等环节。
3.2.2 笔试主要考察教师的专业知识和教育教学能力。
面试主要通过情景模拟，考察教师的组织协调能力和解决问题的能力。
综合素质评价主要考察教师的综合素质和发展潜力。
3.3 公示和评议3.3.1 选拔考核结束后，学校将公示考核成绩和被选聘人选的名单，并举行评议会议。
3.3.2 评议会议由学校人事部门组织，评议会议成员包括学校领导、学科组长、班主任等相关人员。
3.3.3 评议会议主要对被选聘人选进行综合评议，根据考核成绩、工作表现、个人素质等因素评定被选聘人选的综合排名。
第四章任职条件4.1 选拔对象须具备良好的政治素质和职业道德，并且在教育教学岗位上表现突出。
4.2 选拔对象须具备扎实的专业知识和丰富的教育教学经验。
4.3 选拔对象须具备良好的组织协调能力和团队合作精神。
4.4 选拔对象须具备较强的沟通与协调能力，善于与学生家长和同事进行沟通。
第五章任用程序5.1 选拔工作结束后，学校将根据评议结果，确定各个职位的被选聘人选并予以任命。
5.2 任命程序由学校人事部门组织，任命通知书由人事部门发出。
5.3 被选聘人选须在任命通知书发出后30天内办理相关手续，并正式履行岗位职责。
第六章监督管理6.1 学校领导班子对中层干部的选拔和任用工作负最终责任。
学校干部选拔任职方案
学校干部选拔任职方案近年来，随着学校管理工作的不断发展，学校干部选拔任职成为一个重要的议题。
如何公正、合理地选拔出具有优秀领导才能和素质的学校干部，成为了学校管理者面临的一项重大挑战。
本文将从选拔标准、选拔程序、选拔考核等方面，探讨学校干部选拔任职方案。
1. 选拔标准学校干部选拔应该注重两个方面的标准，即专业能力和领导才能。
专业能力包括学科知识、教学经验等，这是学校干部在实际工作中必备的条件；而领导才能则包括组织管理能力、沟通协调能力等，这是学校干部在管理工作中需要具备的能力。
选拔标准应该明确、具体，能够客观评估候选人的各项素质。
2. 选拔程序学校干部选拔程序应该包括申报、初选、面试等环节。
首先，候选人需要填写申报表，提供个人基本信息、工作经历、学习成绩等。
在初选环节，选拔小组通过对申报表的综合评估，筛选出符合条件的候选人。
最后，通过面试环节对候选人的专业能力和领导才能进行深入考察。
3. 选拔考核选拔考核是学校干部选拔任职方案中的重要环节。
考核内容应该以实际工作需要为导向，考察候选人在实际工作中的能力和潜力。
考核可以包括模拟管理案例分析、团队协作能力评估、个人陈述等，通过对候选人的综合考察，选拔出最适合的人选。
4. 绩效考核选拔任职后，学校干部应接受绩效考核，以评估其在实际工作中的表现。
绩效考核应该具有一定的科学性和客观性，以确保对干部的工作进行全面、公正的评估。
同时，绩效考核结果也可以作为进一步选拔和提拔的依据。
5. 培训与发展学校干部选拔任职方案应该注重干部的培训与发展。
通过组织各类培训，提供良好的学习机会和发展平台，帮助学校干部提升领导能力和专业素养。
同时，也应该为干部提供晋升机会，通过激励措施，激发他们的工作动力和积极性。
6. 民主评议学校干部选拔任职方案中，应该充分考虑民主评议的意见。
通过听取教师、员工、学生等各方面的评价，了解干部在实际工作中的表现和形象，以便进行更加客观、全面的评估。
学校中层干部选拔任用方案范文(2篇)
学校中层干部选拔任用方案范文一、背景随着教育事业的不断发展和学校规模的扩大，学校需要具备一支高素质、专业化和管理能力强的中层干部队伍来推动学校各项工作的顺利开展。
因此，制定一套科学合理的中层干部选拔任用方案，对于学校的管理和发展具有重要意义。
二、原则（一）公开、公正、公平原则。
选拔任用工作应坚持公开、公正和公平原则，确保选拔出的中层干部具备必要的知识、技能和能力，能够胜任相关岗位。
（二）能力导向原则。
选拔任用中层干部应以能力为导向，以实际工作能力和业绩为主要依据，充分体现职业能力和职业水平的评价。
（三）积极鼓励原则。
选拔任用方案应鼓励敢于创新、有发展潜力的人才脱颖而出，激励中层干部在工作中不断进步和提升自我。
（四）绩效考核原则。
中层干部的任用和晋升应与绩效考核挂钩，通过考核结果来评价其工作表现和能力水平。
三、程序（一）拟定选拔任用计划。
学校领导要根据学校的发展需求和工作重点，提前拟定中层干部选拔任用计划，并明确各部门和岗位的具体要求和条件。
（二）公开选拔。
学校应通过多种渠道向全体教职工公开招聘志愿者，并通过面试、考核等环节选拔出合适的候选人。
（三）面试评审。
候选人经过初选后，将进行面试评审环节。
面试将由学校领导、相关部门负责人和业务骨干担任评委，对候选人的综合素质、工作经验和管理能力进行评估。
（四）综合考核。
选拔任用候选人后，要进行综合考核，包括但不限于组织能力、沟通能力、协调能力、领导能力等方面的能力测试和绩效评估。
（五）聘任选拔。
根据面试和综合考核结果，学校将确定最终的中层干部任职名单，并按照规定程序进行聘任。
四、具体办法（一）选拔任用人员应具备以下基本条件：1.遵纪守法，廉洁奉公，品行端正，具备良好的职业道德和职业素养；2.具有较高的政治把握能力，熟悉国家有关教育政策和法规，能够正确领会和贯彻上级精神；3.熟悉学校各项工作，具备一定的管理经验和业务能力；4.具有良好的组织协调能力、沟通能力和团队合作精神；5.具有较强的学习能力和创新意识，能够适应学校的发展需要。
学校中层干部选拔任用工作方案
学校中层干部选拔任用工作方案学校中层干部选拔任用工作方案根据《________区区管校聘管理改革实施方案》的通知》____发〔20__〕33号、《________区教职工竞聘进岗工作实施方案》__教发〔20__〕43号、《关于进一步推进落实区管校聘的通知》__教发〔20__〕40号文件要求，结合我校教师岗位设置实际情况，经学校研究决定，特制定本实施方案。
一、指导思想坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针和人才工作政策，深化教师全员聘任制改革，扩大用人单位自主权，优化资源配置，改善队伍结构，激发队伍活力，建设数量充足、结构合理、素质优良、充满活力的教师队伍，为学校发展提供制度保证和人才支撑。
二、竞聘原则：坚持公平、公开、公正、透明、择优的原则。
三、竞聘岗位及岗位数竞聘岗位：小学数学教师岗位数：1人四、竞聘进岗范围及条件：参与竞聘进岗的人员必须是________区在编在岗且在20__年9月1日后退休的教师。
参加竞聘进岗人员必须同时符合下列条件：热爱教育事业，政治思想好，师德表现好，近三年年度考核合格及以上，无任何违纪违规行为，身体健康。
必须具有小学及以上师资格证，普通话等级二级乙等及以上。
必须符合《林区教育局关于教师交流的暂行意见》__教发〔20__〕48号规定的交流条件。
五、竞聘程序：1、个人报名：符合竞聘条件的教师须填写《20__年________区区管校聘教职工竞聘申报表》附后，填写的内容必须客观真实，持在原学校签字盖章的《________区区管校聘教职工竞聘申报表》及相关证件在8月18日前到____中心学校小学教学楼三楼学校办公室报名及面审。
逾期不再受理。
联系人：陈老师；联系电话：____________；报名邮箱：____________。
2、资格初审：原学校签字盖章的《________区区管校聘教职工竞聘申报表》、身份证、毕业证书、教师资格证原件及复印件留存和近三年年度考核结果单位证明须加盖学校公章。
学校中层干部选拔聘用工作实施方案
学校中层干部选拔聘用工作实施方案一、实施方案背景近年来，随着学校教育改革的不断深入，中层干部队伍的素质和能力要求也在不断提高。
为了确保学校教育事业的持续发展，优化中层干部队伍结构，提高管理效能，特制定本实施方案。
二、实施方案目标1.选拔一支政治坚定、业务精通、作风优良、团结协作的中层干部队伍。
2.优化中层干部队伍结构，提高整体素质和能力。
3.促进学校教育事业的发展，提升教育教学质量。
三、实施方案内容1.选拔范围（1）学校全体教职工；2.选拔条件（1）政治坚定，具有较高的政治素养；（2）业务精通，具有较高的教育教学或管理能力；（4）团结协作，具有较强的团队协作能力。
3.选拔程序（1）个人报名：符合条件的教职工向学校相关部门提出书面报名申请；（2）资格审查：学校相关部门对报名人员进行资格审查，确定符合条件的候选人；（3）民主推荐：组织教职工进行民主推荐，推荐候选人；（4）组织考察：学校相关部门对候选人进行组织考察，了解其德、能、勤、绩等方面表现；（5）确定人选：根据民主推荐和组织考察结果，确定拟任人选；（6）公示：对拟任人选进行公示，接受群众监督；（7）任命：公示无异议后，学校正式任命。
4.聘用管理（1）实行聘期制，聘期为三年；（2）聘期内，中层干部需接受学校组织的业务培训、考核和评价；（3）聘期结束后，根据工作表现和需要，可续聘或解聘；（4）解聘中层干部需提前一个月书面通知本人。
四、实施方案保障1.加强组织领导，成立学校中层干部选拔聘用工作领导小组，负责组织实施本方案；2.严肃工作纪律，确保选拔聘用工作公开、公平、公正；3.强化考核评价，对中层干部进行定期和不定期的考核，确保队伍素质；4.建立激励机制，对表现优秀的中层干部给予表彰和奖励；5.建立健全监督机制，对选拔聘用工作中的违纪违规行为进行严肃查处。
五、实施方案实施步骤1.制定实施方案，报学校领导审批；2.宣传实施方案，确保教职工了解选拔聘用工作的相关政策和程序；3.开展报名、资格审查、民主推荐等工作；4.组织考察，确定拟任人选；5.公示拟任人选，接受群众监督；6.正式任命，启动聘期管理。
学校中层干部选拔任用方案(通用篇)
学校中层干部选拔任用方案(通用篇)第一章总则为加强学校中层干部队伍的建设，选拔和提拔一批德才兼备、业绩突出、道德品质高尚的人才，提高学校中层干部的管理水平和综合素质，制定本方案。
第二章目标1. 确立选拔的对象：本方案适用于学校在校内选拔和任用中层干部的工作。
2. 选拔原则：以能力和潜力为核心，依法对干部进行选拔、任用，坚持公开、公平、公正的原则。
3. 加强选拔的程序：明确选拔的流程，建立科学的选拔机制，确保选拔的公正、公开和透明。
第三章选拔条件1. 选拔干部的基本条件(1) 理论水平：具备较高的政治理论水平，熟练掌握党的理论和方针政策，具备较强的思想政治素质和良好的党性修养。
(2) 业务水平：具备扎实的业务素养和专业知识，熟悉学校工作的重点和难点，具备较强的组织协调能力和解决问题的能力。
(3) 道德品质：具有良好的道德品质和职业道德，热爱教育事业，具备良好的团队合作精神和师德师风。
(4) 综合素质：能适应学校发展的需要，具备较强的沟通能力、判断力、执行力和领导能力，有较强的学习能力和创新意识。
2. 选拔过程中的条件(1) 在职成长经历：具备一定的在职成长经历，有较强的教育实践经验，有一定教研或管理工作经历，有一定的工作成果。
(2) 着重事迹：重要岗位职务任期内，在业务工作中有较突出的成绩和突出的表现，被广大师生认可和好评。
第四章选拔途径与程序1. 选拔途径(1) 自荐：鼓励符合条件的人员按照程序自荐。
(2) 推荐：充分调动学校内部干部和教师的积极性，鼓励推荐符合条件的人员。
(3) 参选：经主管部门提名的人员可以自愿参选。
2. 选拔程序(1) 组织选拔：由学校领导班子组织人事、教务、纪委等相关部门共同负责此项工作。
按照公开选拔原则，组织选拔工作。
(2) 材料评审：由选拔组对参选人提供的材料进行初步评审，按照材料的真实性、合规性和全面性对参选人进行初步筛选。
(3) 笔试面试：对初步评审合格的人员进行笔试和面试。
学校中层干部选拔任用方案
学校中层干部选拔任用方案第一章总则为加强学校中层干部队伍建设，提高学校的管理水平和服务质量，根据学校干部选拔任用的相关制度和要求，制定本方案。
第二章选拔任用原则1.公开平等原则。
选拔任用中层干部应本着公开、公正、公平的原则进行，遵循竞争择优原则，确保选拔人才的公正性和权威性。
2.能力优先原则。
选拔任用中层干部应重视人才的专业能力和工作经验，以确保其能够胜任相关职务。
3.政治上合格原则。
选拔任用中层干部应符合党和国家的政治要求，具有良好的政治品质和道德修养。
4.激励机制原则。
选拔任用中层干部应建立健全激励机制，对优秀干部给予适当的奖励和提升机会，激发其工作积极性和创造性。
第三章选拔任用程序1.选拔条件（1）政治条件：具有坚定正确的政治立场，严守党的纪律和道德规范，无不良记录。
（2）能力条件：具备相关岗位要求的专业技能和工作经验，能够胜任相关职务。
（3）业绩条件：取得优异的工作业绩，得到上级领导的充分肯定和评价。
2.选拔渠道（1）内部选拔：根据岗位的具体需求，通过内部公示和面试的方式进行选拔，优先考虑在职教职员工作表现突出的人员。
（2）外部引进：对于学科交叉、专业技术人才和管理人才等有特殊要求的岗位，可通过外部招聘或引进的方式进行选拔。
3.选拔程序（1）岗位申请：符合选拔条件的人员应在规定时间内向有关部门递交书面申请。
（2）资格审核：由有关部门对申请人的政治、能力和业绩条件进行审核，确定符合条件的人员进行下一轮选拔。
（3）面试评审：通过面试的方式对候选人进行综合评价，确定最终的录用名单。
（4）公示任命：将录用名单在学校内部公示三个工作日，接受相关部门和人员的监督和意见反馈。
（5）任命聘用：根据选拔结果，由学校相关部门颁发任命聘用文件，并在教育行政部门备案。
第四章激励机制1.薪酬激励。
对于选拔任用的中层干部，按照相关规定给予适当的薪资待遇提升，以激发其工作积极性。
2.职称评定。
对于在工作中表现突出的中层干部，可以申报职称评定，提升其专业技能和职业地位。
学校领导干部选拔和管理办法
学校领导干部选拔和管理办法
一、背景
学校领导干部的选拔与管理对于保证学校的正常运行和发展具有重要意义。
为进一步规范学校领导干部的选拔和管理工作，制定本办法。
二、选拔条件
1. 候选人应具备优秀的专业背景和扎实的学术造诣。
2. 候选人应具备良好的品德和道德修养。
3. 候选人应具备较强的领导能力和管理经验。
4. 候选人应具备良好的人际关系和团队合作精神。
三、选拔程序
1. 发布选拔公告，征集候选人申请。
2. 组织面试和考核，对候选人进行综合评估。
3. 通过专家评议，选择最终候选人名单。
4. 经审批，正式任命候选人为学校领导干部。
四、管理要求
1. 学校领导干部应坚持科学决策，确保学校的教学质量和教育教学改革的顺利进行。
2. 学校领导干部应加强自身能力建设，不断提高领导和管理水平。
3. 学校领导干部应注重与教师和学生的沟通交流，促进校园和谐发展。
4. 学校领导干部应积极争取资源，为学校的发展提供支持和保障。
五、监督机制
1. 学校建立健全领导干部选拔和管理的监督机制，确保选拔工作的公正和透明。
2. 学校领导干部应接受学校和社会的监督，对工作进行定期评估和考核。
六、附则
本办法自发布之日起生效，并适用于学校领导干部的选拔和管理工作。
学校中层干部选拔任用方案 3篇
学校中层干部选拔任用方案 3篇学校中层干部选拔任用方案1一、指导思想为贯彻落实三个代表重要思想和科学发展观，科学规范地实施学校中层干部任用工作，根据中共中央颁布的《党政领导干部选拔任用工作条例》以及《上海市中小学校校长工作试行意见》、《上海市中小学校党组织建设工作若干意见》、徐教委[____]6号《关于撤销小教学区、重组四个党的总支部委员会的通知》、《徐汇区小学中层干部选拔任用工作试行办法》等文件精神，结合学校目前的现状和今后发展的实施需要，现制定本实施方案。
二、选拔任用的原则1、党管干部原则2、民主集中制原则3、依法办事原则4、任人唯贤，德才兼备，在学校优秀教师中选拔原则5、群众公认，注重实绩原则6、公开，公平，择优原则三、选拔任用的岗位设置1、教导助理2、总务助理四、任职条件1、认真实践三个代表重要思想和贯彻落实科学发展观，政治上靠得住工作上有本事，坚持讲原则、讲正气、讲奉献，求创新。
2、具有忠诚于教育事业的坚定信念和全面实施素质教育的正确理念。
3、具有高度责任感和事业心，有胜任拟任岗位的工作能力、文化水平和专业知识。
4、具有以学校发展为本的大局观，较强的组织协调能力，不计较个人得失的奉献精神。
5、坚持和维护党的群众路线和民主集中制原则。
五、选拔任用资格：(一)教导助理选拔任用资格1、具有五年以上的教育教学和班主任工作经历。
2、具有在本校一年以上的工作经历;3、具有年级组长、教研组长岗位工作一年以上的经历;4、具有小学高级以上职称和大学专科以上学历5、身心健康;(二)总务助理选拔任用资格1、具有五年以上的教育教学工作经历。
2、具有在本校一年以上的工作经历;3、能胜任学校财产设备的管理、维修、使用等工作。
4、具有小学高级以上职称和大学专科以上学历5、身心健康;六、选拔任用程序按照党管干部原则，在党总支的领导下，由学校党支部负责实施1.民主推荐(1)召开民主推荐会，教职员工参与率在80%以上，民主推荐会应向与会人员公布推荐岗位、任职条件，提供符合推荐条件的人员名册，提出有关要求，并组织填写推荐票。
学校中层干部选拔任用工作方案
学校中层干部选拔任用工作方案一、工作目标根据学校的发展需要，选拔并任用具有较高综合素质、能适应和推动学校发展的中层干部，为学校的改革发展和事业蓬勃发展提供强有力的人才支持。
同时，通过选拔任用工作，激励广大教职员工的积极性、创造性和主动性，为学校全面建设特色鲜明、高水平的教育教学机构打下坚实基础。
二、选拔任用工作的原则1.公开、公正、公平选拔任用工作要充分尊重干部工作成绩和贡献，严格按照公开、公正、公平的原则进行，对所有干部均一视同仁，不搞内定，坚决杜绝任人唯亲、行业不规范等不正之风。
2.能力为本、贡献为要选拔任用工作要以能力为本，兼顾干部的个人素质和绩效表现，通过多种方式进行综合评价，并注重发现和培养有潜力的干部人才。
同时，要突出贡献导向，充分肯定干部在学校发展中所做出的贡献，激发干部工作的热情和积极性。
3.科学、规范、务实选拔任用工作要科学规范，按照程序合理地进行，确保选人用人的质量和有效性。
要注重实际岗位需求，因人施策，注重干部工作的实际能力和左右学校发展的潜力。
三、选拔任用程序1.组织实施单位学校成立有关中层干部任用工作的组织领导小组，由校领导担任组长，主要负责组织实施选拔任用工作。
2.岗位设置和需求确定根据学校的具体需求和工作发展方向，由各相关部门提出中层干部岗位设置计划，并经组织领导小组审核和审批。
同时，将岗位需求情况向全体教职员工公告，并接受广大教职员工的推荐和申报。
3.个人申报和面试评审教职员工根据学校公告的岗位需求，按要求填写个人申报表，并提供相关资料。
各部门按照学校制定的评审细则，对收到的申报人员进行面试评审，按照综合得分确定候选人名单。
4.公示和意见征集将通过面试评审的候选人名单进行公示，并向广大教职员工公开征集对候选人的意见和建议，以充分了解候选人的工作能力、品德操守以及与其他教职员工之间的关系。
5.综合评定和任命组织领导小组根据面试评审和公示征集情况，进行综合评定，并提出最终的干部选拔任命方案，经学校领导审批后公布。
2024年学校公开竞聘中层干部实施方案范文(2篇)
2024年学校公开竞聘中层干部实施方案范文一、背景分析中层干部是学校管理中的骨干力量，对于学校的发展起着至关重要的作用。
为了选拔和任用一支素质优良、业务能力强、责任意识强烈、拥有创新精神的中层管理骨干队伍，推动学校教育事业健康、稳定、快速发展，学校决定在2024年进行中层干部的公开竞聘工作，以确保选拔工作科学、公正、公平、透明。
二、竞聘流程设计1. 竞聘岗位公示学校将在正式公告中明确本次竞聘岗位的职责要求、任职条件、选拔程序和时间安排等内容，并通过学校官方网站、公告栏等渠道进行公示，确保信息公开透明。
2. 材料评审（1）申报材料提交：申报者须按照学校公示的要求，将申报材料按规定时间提交给人事部门。
（2）材料评审：由人事部门负责对申报者的材料进行评审，根据申报者的工作经历、技能水平、综合素质等进行综合评分，并录入竞聘材料评审系统。
3. 组织笔试（1）笔试内容：根据岗位职责和岗位所需的专业知识和技能要求，制定相应的笔试科目和考试大纲。
（2）笔试时间和地点：学校将根据报名人数和场地情况，制定符合要求的笔试时间和地点，并提前通知相关人员。
4. 组织面试（1）面试方式：采用小组面试的方式，面试小组由学校领导、相关职能部门负责人、专业领域的专家组成。
（2）面试内容：根据岗位职责和素质要求，设计面试题目和考核标准，对申报者的综合素质、沟通能力、团队协作能力、组织能力等方面进行综合评价。
5. 公示公示面试结束后，将通过学校官方网站、公告栏等媒介，公布竞聘结果，并在公示期内接受群众监督和社会评议。
6. 履行职责被选拔的中层干部需按时着手履新，完成领导交给的各项工作，并定期向上级汇报工作进展情况。
三、实施保障1. 选拔工作领导小组的建立学校将成立由校党委领导、人事部门负责人、相关教学、科研等职能部门负责人组成的选拔工作领导小组，负责制定竞聘方案、监督竞聘过程、审批竞聘结果等工作。
2. 评审标准的制定和公示学校将根据本次竞聘岗位的职责要求，制定相应的评审标准，包括申报材料评审标准、笔试评审标准、面试评审标准等，并在评审过程中公示，确保选拔过程公正公平。
学校中层干部选拔任用方案2篇
学校中层干部选拔任用方案篇4为了认真贯彻执行市教育局党组《关于加强市直中小学干部队伍管理的意见》，落实市委办、市府办《关于深化中小学人事制度改革加强教师队伍管理的若干规定》的精神，进一步加强我校干部队伍建设，推进依法执教，民主治校，促进学校教育教学改革和发展，根据市教育局党组要求，结合我校实际，中层干部实行竞聘上岗,现制定如下实施方案。
一、成立学校评议委员会在校党支部的领导下，成立以校长为主任委员，书记、副校长、校长助理为委员的评议委员会，全面负责中层干部竞争上岗评议考察工作。
二、竞聘条件1、政治素质较高，具有履行学校中层行政职务所需要的道德修养和理论政策水平。
2、热爱教育行政工作，具有强烈的敬业精神和开拓创新意识，具备相应的专业知识和组织管理能力。
3、品行端正，作风正派，清正廉洁，有良好的群众基矗4、竞聘中层正职必须是在当年民主测评教职工满意率（含基本满意）高于70%者。
5、年龄在45岁以下。
6、具有大专以上学历。
三、竞聘程序1、公开职位：2、报名推荐：采取组织推荐、群众推荐、个人自荐相结合的办法：（1）组织推荐：由校长根据工作需要，中层干部配备状况，本着积极稳妥、知人善用和干部选拔标准提出参与空缺职位竞聘者名单，交党支部会审查批准后，作为组织推荐的竞聘对象，参与竞聘。
（2）群众推荐：全体教职工可根据中层干部空缺职位，向学校党支部推荐竞聘对象，经校党支部审查批准后，参与推荐职位的竞聘。
群众推荐必须有5人以上联名推荐方可有效。
（3）个人自荐：（a）如果竞聘者对组织推荐和群众推荐的竞聘职位有异议也可自荐，参与其它职位的竞聘。
（b）对组织、群众没有推荐参与竞聘且符合竞聘条件的教职工也可书面申请自荐参与某个空缺职位的竞聘。
以上不论何种自荐方式，都必须经校党支部审查批准后方可有效。
竞聘对象必须填写统一制发的推荐或报名表。
符合竞聘条件者可根据自己的条件和竞聘职位的要求，申报一个竞聘职位。
3、资格审查：经学校党政班子对应聘者的竞聘条件进行审查后,对符合条件的竞聘者予以张榜公布，接受监督。
学校中层干部选拔聘用工作实施方案学校中层竞聘程序
学校中层干部选拔聘用工作实施方案学校中层竞聘程序嘿，各位亲爱的小伙伴们，今天我来给大家详细梳理一下“学校中层干部选拔聘用工作实施方案及学校中层竞聘程序”。
咱们就直接进入主题，用最接地气的方式让大家明白这个流程，保证让你一看就懂，一学就会！一、制定选拔聘用的基本原则我们得明确几个基本原则，这是整个选拔聘用工作的基石。
咱们要做到公平、公正、公开，确保选拔出来的中层干部都是有能力、有担当的。
同时，还要注重选拔过程的透明度，让每一位教职工都能参与到监督中来。
二、成立选拔聘用工作小组咱们得成立一个专门的选拔聘用工作小组。
这个小组由校领导牵头，相关职能部门负责人、教职工代表组成。
小组的主要任务是负责整个选拔聘用工作的组织实施，确保流程顺利进行。
三、确定竞聘岗位及任职条件这时候，咱们要明确竞聘的岗位和相应的任职条件。
岗位可以包括教导主任、总务主任、教研组长等。
任职条件主要包括学历、工作经验、业务能力、领导能力等方面。
这些条件要提前公布，让有意向的教职工做好准备。
四、发布竞聘公告就是发布竞聘公告啦！公告里要写清楚竞聘岗位、任职条件、报名方式、截止时间等信息。
公告一出，全校都知道了，有意向的教职工就可以开始报名了。
五、组织报名及资格审查报名环节，教职工需要提交相关材料，包括个人简历、工作业绩、荣誉证书等。
工作小组要对报名者进行资格审查，确保报名者符合任职条件。
六、组织竞聘演讲资格审查通过后，就进入了竞聘演讲环节。
这个环节很重要，教职工们要充分展示自己的能力、思路和愿景。
演讲结束后，工作小组要对竞聘者的表现进行评分。
七、民主测评竞聘演讲结束后，要进行民主测评。
这个环节主要是让教职工对竞聘者进行评价，投票选出他们认为最合适的人选。
民主测评结果作为选拔聘用的重要参考。
八、综合评定工作小组要对竞聘者的演讲得分、民主测评结果进行综合评定。
根据评定结果，确定拟聘用人选。
九、公示拟聘用人选公示环节，咱们要把拟聘用人选名单公布出来，接受全校教职工的监督。
学校干部选拔实施方案
学校干部选拔实施方案为了更好地培养学校的优秀干部，提高学校管理水平，促进学校的发展，制定了学校干部选拔实施方案。
一、选拔对象。
本次选拔的对象为全校学生中具有一定组织能力、领导能力和团队协作能力的同学。
他们应该品学兼优，能够代表学校良好形象，具有一定的社会责任感和使命感。
二、选拔程序。
1. 推荐阶段，学校老师和学生可以通过推荐表的形式推荐适合担任干部的同学。
推荐表中需要包括被推荐人的基本情况、获得的荣誉、参与过的活动以及推荐理由等内容。
2. 筛选阶段，学校将对收到的推荐表进行初步筛选，确定候选人名单。
筛选的标准主要包括学习成绩、品德表现、社会实践活动等方面。
3. 考察阶段，对入围的候选人进行面试和考察，了解其综合素质和能力。
面试的内容主要包括个人的学习情况、社会实践经验、领导能力、团队协作能力等方面。
4. 公示阶段，学校将公示入选的干部名单，并接受对名单的监督和意见建议。
三、选拔标准。
1. 德才兼备，被选拔为学校干部的同学应该品学兼优，具有较好的学习成绩和良好的品德表现。
2. 服务意识，具有一定的服务意识和团队合作精神，能够为同学服务，帮助解决同学的困难和问题。
3. 领导能力，具有一定的领导能力，能够带领团队完成学校布置的各项任务和活动。
四、选拔结果公布。
学校将在公示阶段结束后公布最终的干部名单，并组织相应的培训和学习活动，帮助干部提高自身素质和能力。
五、监督和评估。
学校将建立健全的监督机制，对学校干部的工作进行定期评估和考核，及时发现问题并进行整改，确保学校干部的工作能够得到有效开展。
六、总结。
通过本次干部选拔实施方案的制定和实施，学校将能够选拔出一批优秀的学生干部，为学校的管理和发展注入新的活力，促进学校的各项工作更好地开展。
同时，也能够为学生提供更多参与管理、服务和领导的机会，促进学生全面发展。
2023年学校中层干部选拔任用方案
2023年学校中层干部选拔任用方案一、背景与目标作为一所具有一定规模的学校，中层干部的选任对于学校的发展至关重要。
为了提高学校中层干部的能力水平，激发教职工的工作积极性和创造力，制定一套科学合理的选拔任用方案势在必行。
本方案旨在确保选拔过程的公平公正性，通过选拔合适的人才担任中层干部，为学校的持续发展提供有力的支持。
二、选拔范围和条件1. 选拔范围：本次选拔适用于学校所有的中层干部职位。
2. 选拔条件：具体条件根据不同职位的性质和职责而定，但普遍要求如下：(1) 具备相关工作经验：候选人应具备一定年限的工作经验，并拥有较为丰富的管理经验。
(2) 学术素质要求：候选人应具备良好的学术背景，具备相关的学位和专业知识。
(3) 工作绩效：候选人需在过去的工作中具备突出的绩效和成就，为学校发展作出实质性贡献。
(4) 领导能力：候选人应具备较高的领导能力和团队协作能力，能够有效管理和运作团队。
(5) 遵纪守法：候选人应持有良好的职业道德和道德品质，无违纪违法行为记录。
(6) 教育教学能力：候选人要具备一定的教学能力，在本职岗位上能够有效地组织和管理教学工作。
三、选拔程序1. 发布选拔通知：学校将会在全校范围内发布选拔通知，通告候选人的条件和要求，为有意参选的教工提供平等的机会。
2. 自荐和推荐：候选人可以以个人自荐形式报名参选，也可由他人推荐参选。
所有自荐和推荐材料将由选拔委员会进行审核。
3. 材料评审：选拔委员会将对所有的自荐和推荐材料进行审核，综合考虑候选人的学术素质、工作经验、绩效等因素，确定初选名单。
4. 考核和面试：初选名单的候选人将参加考核和面试环节，经过综合评价后，选拔委员会将确定最终的候选人名单。
5. 公示和反馈：最终候选人名单将在学校内部进行公示，并接受教职工和学生的意见和建议，反馈评估结果将作为最终选拔结果的依据。
6. 任命和培训：经过公示和反馈评估后，选定的候选人将被正式任命为中层干部，并接受相关的培训和指导，以确保其在新职位上的能力和素质得到进一步提高。
学校中层干部选拔任用方案
学校中层干部选拔任用方案一、背景和目的学校中层干部选拔任用是学校管理工作中的重要环节，具有促进学校改革发展、提高管理水平和推动教育教学质量的重要作用。
为了保证选拔任用工作的公平、公正、透明和高效，制定本方案。
二、准备工作1.明确选拔范围：学校中层干部包括系、所、部的主管和职能部门的副主管人员，以及学工处、教务处、学生处、科研处、人事处等部门的相关人员。
2.明确选拔标准：以党的十九大精神为指导，注重干部的政治素质、道德品质、学识素养、工作实绩和领导能力等方面的综合素质。
3.成立选拔工作组：由学校主管领导任命，包括院长、处长、教务长等相关领导及部门负责人组成，负责具体的选拔任用工作。
三、选拔程序1.宣传推荐：通过网站、公告栏、会议等渠道，向全校师生进行宣传，鼓励有意愿且符合条件的教职员工积极推荐。
2.初审资格：对推荐人员进行资格初审，确保其符合选拔条件，如推荐意向、资历履历、工作表现等。
3.考察调查：由选拔工作组对初审合格的人员进行考察调查，包括个人家庭情况、工作经历、任课评价、教学成果等。
4.组织面试：选拔工作组组织面试，通过自我介绍、专业知识测试、案例分析等环节，对候选人的综合素质进行评估。
5.公示结果：在公示栏、网站等途径公示选拔结果，并接受社会监督。
6.任前培训：对即将入职的中层干部进行岗位培训，帮助其尽快适应新的工作环境。
四、选拔原则1.公平公正：选拔工作要严格按照规定程序进行，保证每一位候选人的权益，消除任何非正当因素的影响。
2.竞争上岗：通过面试等方式进行选拔，公正评估每位候选人的能力水平，确保选拔到最适合的人员。
3.德才兼备：注重选拔对象的道德品质和政治立场，同时要求其具备一定的业务能力和管理能力。
4.选拔重在能力：按照学校发展需要和岗位需求，注重选拔对象的专业背景、学术水平和工作经验。
五、其他事项1.保密工作：选拔工作涉及个人隐私和学校利益，要加强保密意识，确保相关信息不外泄。
2.监督机制：建立相关监督机制，加强对选拔工作的监督和评估，确保选拔工作的公正性和科学性。
学校中层管理干部选拔方案
学校中层管理干部选拔方案背景为了推进学校中层管理干部队伍的建设，提高学校的管理水平和效率，制定了本选拔方案。
目标通过选拔合适的人才担任学校中层管理干部，达到以下目标：1. 提升学校管理层的素质和能力；2. 增强学校的领导力和决策能力；3. 优化学校的组织架构和运行效率。
选拔程序1. 确定选拔委员会：由学校领导班子组建，包括校长、副校长和相关部门主管。
2. 拟定选拔标准：制定合理的选拔标准，包括专业能力、领导潜力、团队合作等方面。
3. 公示招募：通过校园公告等途径公示选拔信息，邀请符合条件的人员报名参加。
4. 申请评审：对报名人员的申请进行评审，筛选出符合条件的候选人。
5. 考核选拔：通过笔试、面试、演讲等形式对候选人进行考核。
6. 公示结果：公示选拔结果，如有异议，设立申诉渠道。
7. 培训选拔人员：对选拔出的中层管理干部进行培训，提升其管理能力和素质。
选拔标准1. 专业能力：具备所担任职位所需专业知识和技能。
2. 领导潜力：具备良好的领导能力和潜力，有明确的职业发展规划。
3. 团队合作：能够有效协调团队成员，有良好的沟通和合作能力。
4. 业绩表现：在过去的工作中表现出色，取得显著的成绩和成果。
5. 品德素质：遵守法纪和学校规章制度，具备良好的道德品质和职业操守。
选拔工作的保密性选拔委员会成员应保持选拔工作的保密性，严禁泄露选拔过程和结果。
培训和考核机制选拔出的中层管理干部应定期接受培训和考核，以提升其管理水平和能力，同时能够适应学校日益发展变化的需求。
结束语通过本选拔方案，学校将能够选拔到优秀的中层管理干部，提高学校的管理水平和效率，为学校的发展做出积极贡献。
以上为学校中层管理干部选拔方案的概要，具体细节和操作细则可根据实际情况进一步制定和完善。
学校中层干部选拔任用方案
学校中层干部选拔任用方案一、背景与目的为了规范学校中层干部选拔任用工作，更好地发挥中层干部在学校管理中的作用，提高学校管理水平和教育教学质量，制定本方案。
二、对象范围本方案适用于中小学校的中层干部选拔任用工作。
三、选拔任用程序1. 提出拟任用人选的提名（1）提名权：a. 教职工：教职工可以提名本单位行政职务的拟任用人选。
b. 上级行政部门：上级行政部门可以提名辖属学校的中层干部拟任用人选。
c. 学校领导班子：学校领导班子提名本校中层干部拟任用人选。
（2）提名程序：a. 教职工提名：教职工可以通过书面或者电子邮件方式向学校行政部门提名人选，提名应包含被提名人的姓名、基本背景和适用职位等信息。
b. 上级行政部门提名：上级行政部门通过书面方式向学校行政部门提名人选，提名应包含被提名人的姓名、基本背景和适用职位等信息。
c. 学校领导班子提名：学校领导班子通过集体决策方式提名人选，提名应包含被提名人的姓名、基本背景和适用职位等信息。
2. 选拔任用人选的审查（1）资格审查：由学校行政部门对提名人的基本背景信息进行资格审查，确认是否满足担任相应职位的条件。
（2）笔试面试：通过对符合资格的候选人进行笔试和面试的方式，全面了解其业务能力、管理能力以及综合素质，并根据考试成绩和面试表现确定中层干部的选拔名单。
（3）体检考核：对选拔名单中的候选人进行体检，以保证其身体状况能够胜任所任职务。
3. 最终确定拟任用人选（1）综合评价：根据笔试、面试成绩以及体检考核结果，综合评价选拔名单中的候选人。
（2）公示：对综合评价结果拟任用人选进行公示，以接受社会各界的监督和意见反馈。
（3）确定拟任用人选：根据公示结果和综合评价，学校领导班子最终确定拟任用人选。
4. 任用聘任（1）任用方式：学校行政部门按照学校内设机构设置的管理权限和权限范围，对拟任用人选进行任用。
（2）聘任方式：按照国家有关文件规定，对已任用的中层干部进行工作聘任。
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关于公开选拔学校领导干部工作方案
为进一步深化干部人事制度改革，拓宽选人用人视野，促进优秀人才脱颖而出，提高选人用人公信度，根据《党政领导干部选拔任用工作条例》和有关干部选拔任用工作的要求，制定本方案。
一、指导思想和原则
指导思想：认真贯彻落实党的十八大精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，认真贯彻党的干部路线和方针政策，按照《党政领导干部选拔任用工作条例》、《公开选拔党政领导干部工作暂行规定》，结合本系统职位特点，坚持德才兼备、以德为先的用人标准，坚持民主、公开、竞争、择优的方针，拓宽视野选拔干部，真正把政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、人民群众信得过的优秀人才选拔到学校领导岗位上来，树立正确的用人导向，提高选人用人公信度，逐步形成有利于优秀人才脱颖而出、富有生机与活力的用人机制，严格程序，精心组织，扩大民主，强化监督，全面深入地了解、掌握考察对象的德才素质、工作实绩和现实表现，突出体现干部的能力素质，为局党委识准用好干部提供准确依据。
原则： 1、党管干部原则；2、任人唯贤、德才兼备原则；3、群众公认、注重实绩原则；4、公开、平等、竞争、择优原则；5、民主集中制原则；6、依法办事原则。
二、公选职位及人数（共2个）
1、xx乡中心小学校长职位
2、xx中学校长职位
三、任职条件和资格
1、任职的基本条件
思想政治素质和品德良好；热爱教育事业，具有改革创新精神；具有履行职责所需要的专业知识和较强的组织管理能力；遵纪守法，廉洁自律；具有团结协作精神；具有坚持和维护党的民主集中制，作风民主，有全局观念，善于集中正确意见，善于团结同志，包括团结同自己有不同意见的同志一道工作。
具备《党政领导干部选拔任用工作条例》规定的基本条件
2、任职资格
（1）具有大学专科及以上文化程度；
（2）原则上年龄在45周岁以下，一般应从事教育教学工作3年以上；
（3）在学校（不含村小、教学点）中层干部岗位及以上的干部；
（4）村小校长或负责人；
（5）身体健康；
（6）符合所报职位的相关要求。
计算年龄和任职的截止时间均为2013年6月30日。
（三）有下列情况之一者，不受理报名：
1、受过司法机关刑事处罚的；
2、违反计划生育政策受过处罚的；
3、处于党纪、政纪处分所规定的提拔使用限制期内的；
4、近三年参加各类聘用或录用考试有舞弊行为的；
5、涉嫌违纪违法正在接受有关机关审查尚未作出结论的；
6、近三年年度考核有不合格情况的。
四、工作程序
（一）在xx教育信息网发布公选公告。
（二）组织报名。
采取公开推荐提名、组织推荐和个人自荐相结合的方式进行。
各报名人员限报一个职位。
（三）资格审查。
县教科局负责对报名人员进行资格初审。
为确保选拔质量，选拔职位与经资格审查合格的报名人数需达到1︰3比例，对不能开考的职位，报名者符合其他职位报考条件和资格的，可改报其他职位。
资格审查贯穿公开选拔工作全过程。
报名人员报考时提供虚假材料的，伪造、更改有关证件、材料、信息骗取考试资格的，以及在考试中作弊，在考察、试岗中进行非组织活动的，一经查实，即取消参加公开选拔资格，并追究相关人员的责任。
（四）组织考试。
考试分为笔试、面试和实地调研。
1、笔试。
笔试分为公共科目和专业科目。
笔试内容结合教育工作实际，公共科目主要测试应试者的综合素质和能力；专业科目主要测试选拔职位所需的专业基础知识、专业管理知识、专业政策法规和业务能力。
2、面试。
采用结构化面试方式进行。
3、实地调研。
采取分段式评课方式进行。
综合成绩按笔试成绩占30%、面试成绩占30%、实地调研成绩占40%
的比例折算。
按拟选拔职位职数与考察人选1︰2的比例，从综合成绩高分到低分依次确定考察人选（入围最后一名出现成绩相同者一并列入）。
（五）组织考察。
干部考察工作采取到考察对象工作单位进行个别谈话、民主测评征求意见、实地考察和同考察对象面谈等方式进行，对考察对象的德、能、勤、绩、廉进行全面考察，注重考察工作实绩。
根据考察情况按拟选拔职位职数，研究提出试岗建议人选。
考察对象的考试成绩仅作参考，综合整体情况结合职位职责择优建议人选。
为确保选拔质量，对经过严格考察，局党委研究认为某一职位确无合适人选的，可放弃该职位选拔。
五、报名、考试
（一）报名时间：2013年7月26日；
（二）报名地点：县教科局人事教育股；
须携以下材料原件和复印件（验原件，复印件由报名点留存），并交本人近期同底1寸免冠照片5张。
（1）本人有效居民身份证；
（2）毕业证书；
（3）教师资格证、职称资格证；
（4）学校出具工作简历证明（校长签字并加盖学校公章）；（5）填写好的《xx县2013年公开选招学校领导干部报名登记表》（同时将电子文档发到：xxxxx@m邮箱）。
（三）资格审查公示时间：2013年7月27日。
（四）领取准考证时间：2013年7月27日下午3：30—5:30在县教育和科学技术局人事股领取。
（五）笔试时间：2013年7月28日上午9:00，笔试地点以准考证为准。
（六）面试时间：2013年7月30日上午8:30，面试地点以准考证为准。
（七）实地调研时间：2013年8月1日，地点另行通知。
六、组织领导
（一）加强领导，落实责任。
这次公开选招工作，是贯彻落实中央、省委和市委要求，进一步深化教育系统干部人事制度改革的一项重要举措，有利于拓宽选人视野，促进优秀人才脱颖而出，提高选人用人公信度。
局党委对这项工作高度重视，成立了公开选拔领导干部工作领导小组，领导小组下设办公室，负责公开选拔工作的具体组织实施。
（二）深入发动，广泛宣传。
各单位要认真做好宣传动员工作，向干部职工讲清这次公选的意义、公选职位及人数、报名资格条件、程序和有关要求，做好深入细致的思想工作，积极创造条件，动员和支持符合资格条件的干部报名参与竞争，主动接受组织挑选。
（三）加强监督，严肃纪律。
纪检监察部门将对公开选拔全过程进行监督。
公开选拔工作除必须严格保密的外，均通过正安教育信息网向社会公布，并注意做好干部群众的来信来访工作，自觉接受广大干部群众和社会各界的监督。
对干部群众反映的问题，及时认真调查处理。
要严格遵守
组织人事纪律，严格工作程序，对于违反工作纪律和保密规定的，将严肃查处，保证公开选拔工作顺利进行。
七、其它事项
1、本方案由县公选领导小组负责解释，涉及本方案中的相关操作程序由县公选领导小组办公室负责制定。
2、本方案未尽事宜，由县公选领导小组研究确定。
Xx 局委员会
2013年7月20日。