水龙吟(楚天千里清秋)

英雄的愁思——《水龙吟·登建康赏心亭》导学案

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【学习目标】

1、通过诵读，感悟辛弃疾词的豪放风格，体会诗人的情感。

2、通过分析，体会景色和典故中所蕴涵的深层含义，探索作品的丰富意蕴，理解词人报国无门，壮志难申的悲愤心情。

【学习重难点】

1、明确诗中寄托的情感，深刻理解词人悲苦心情。

2、学习借景抒情的表现手法和用典的写法。

【知识链接】

1、题目解说

“水龙吟”为词牌名。建康，即今天的江苏南京市，是东吴、东晋、宋、齐、梁、陈六个朝代的都城。赏心亭是南宋建康城墙上的一座亭台。据《景定建康志》记载：“赏心亭在（城西）下水门城上，尽观赏之胜。”

2、写作背景

这首诗作于淳熙元年（1174）辛弃疾在建康任江东安抚司参议官时。这时，他自江东率领人马来到南宋已有十多年了，却一直没有受到朝廷的重用。朝廷只给他一些地方官当，决不肯让他带兵去抗金复国。在这种境遇下他深感压抑，内心充满了愤懑不平。当为了消愁解闷而登上赏心亭时，面对这大好江山，反而是无限感慨涌上心头，遂写下了这首慷慨、激昂的抒情词。

【自主学习】

一、“我”所知道的辛弃疾。

课前搜集有关辛弃疾的资料，把你搜集到的内容整理到下面横线上。

二、倾情诵读，整体感知。

结合课下注释，理解词的意思。

这首诗上阕写，下阕写，表达了诗人的思想感情。

三、赏读诗歌，含英咀华。

（一）赏读上阕

1、上阕用了一个常见的表现手法，这种手法是借景抒情。写了哪些景物？景物有什么特点？表达词人怎样的感情？

2、请找一找上阕中最能传情达意的动词，进行鉴赏，为什么这几个词最能表达这种感情呢？注意鉴赏的一般环节：内容+手法+感情。

（二）赏读下阕

1、与上阕相比，词的下阕描写的对象变成了历史人物，那么词人想到

．．了哪些人和哪些事呢？词人对这些历史人物的态度如何？写这些历史人物的意图又是什么呢？认真思考，填写下表。

总结：作者借用典故，意在表示

2、“倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪”和上片中的哪一句互相呼应，该如何理解？在抒情方式上和上文有何不同？

【拓展延伸】

阅读下面一首词，回答问题。

鹧鸪天·鹅湖归病起作

辛弃疾

枕簟溪堂冷欲秋，断云依水晚来收。红莲相倚浑如醉，白鸟无言定自愁。

书咄咄，且休休，一丘一壑也风流。不知筋力衰多少，但觉新来懒上楼。

【注释】

①鹅湖：山名，在江西铅山县东北，鹅湖山上。原名荷湖，因晋人龚氏曾于此养鹅而改名。辛弃疾隐居铅山、鹅湖一带近20年。病起：病愈初起。

②枕簟（dian）溪堂：躺在水边的溪堂里的竹席上休息。簟：竹席。溪堂：筑在绥边上的楼阁。

③断云：片段的云。

④书咄咄：据《晋书·殷浩传》载，殷浩被免官后，虽口无怨言，却终日在空中用手指书“咄咄怪事”四字，表示对朝廷不满。咄咄：感叹声，表示惊怪。

⑤休休：算了吧。这里指隐退。唐司空图隐居中条山，作休休亭，表示对仕途失望，甘心退隐。

⑥一丘一壑：此句用班嗣语。《汉书·叙语》载班嗣书简云：“渔钩于一壑，则万物不奸其志；栖迟于一丘，则天下不易其乐。”

⑦“不知”二句：化用刘禹锡《秋日书怀寄白宾客》诗“筋力上楼知”句意。

思考：词的上阕写了哪些景？这些景有什么特点？抒发了词人怎样的思想感情？

示例：词的上阕写了云、水、（）、（）这些景物，（）云顺水悠悠，（）的（）互相倚靠，像姑娘喝醉了酒，（）的（）安闲静默，定然是独个人在发愁，抒发了词人因（）而（）的感情。

【课堂小结】

通过这堂课的学习，我们感受到了辛弃疾的爱国情怀，现在的我们应该怎么做才能报效祖国呢？请你写在下面吧。

【课后作业】

背诵并默写这首词。