《食物的色香味》生活中的食物PPT课件3
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《食物的色香味》生活中的食物(最新)ppt
3. 态度不 端正， 赵括只 会纸上 谈兵， 不知道 在战场 上如何 应用， 如何变 通。赵 括不尊 重士兵 ，军中 士兵一 不信服 他，赵 括心中 只有赏 赐的金 钱，只 懂得独 享，而 不懂得 与士兵 分享， 贪图一 己私利 ，没有 大将风 范。
4文 中的管 子用买 鹿的计 策击败 了军事 强大的 楚国， 用哄抬 兵器价 格的计 策使衡 山归顺 于齐国 ，这告 诉我们 做事时 要灵活 应对， 有时需 要我们 避其锋 芒，从 其他方 面解决 问题。
11. 我虚踩 在浮土 和枯草 上，就 探身要 去摸水 ，大家 在背后 叫小心 。岌岌 加上翼 翼，我 的手终 于半伸 进黄河 。”这 个细节 表现了 “我” 触摸黄 河水时 紧张激 动又谨 慎的心 理，表 达了作 者对黄 河的热 爱之情 。
。
味道
）——尝物体的
。
冷热、轻重、粗细
） —— 摸 物 体 的
四、练习：
3、你吃过米饭，仿照下面的表述方法， 写出你观察米饭的方法和结果。
我用 眼睛看，观察到米饭是 白色的
。
我用 鼻子闻，观察到米饭是 香喷喷的
。
我用 舌头尝，观察到米饭是 微甜的
。
1. 根据近 十年的 高考全 国卷真 题，总 结出文 言文阅 读中文 本概括 分析题 这一题 型的 点，每 一个选 项都由 论点和 论据的 形式组 成陈述 的。
5. 不论是 楚君还 是衡山 之君， 他们都 中了管 仲的计 策，因 为他们 认为捕 鹿和卖 兵器可 以获得 很大的 利润， 从而失 去了理 智，甚 至让百 姓放弃 耕种， 所以这 就要求 我们做 事时不 要一味 贪图利 益，而 要顾全 大局， 不要见 钱眼开 。
6. 首段提 出不旷 人事， 二、三 段从不 同方面 论述了 “不旷 人事” 的具体 表现， 四段写 “不旷 人事” 的具体 表现。 二段举 管仲在 立君时 考虑到 民情对 国事的 影响而 判断， 做出不 同于召 忽的判 断，说 明尽人 事时要 考虑周 全，完 备；
2021年《食物的色香味》生活中的食物PPT课件文档
视觉器官（眼睛）——看到物体的颜色、形状、大小等 听觉器官（耳朵）——听到物体发出的声音，辨别声音的高低、强弱等 嗅觉器官（鼻子）——闻到物体的气味 味觉器官（舌头）——尝到物体的味道 触觉器官（皮肤）——感受到物体的冷热、光滑、粗糙等
三、小结：学习了本节课，你有什么收获？
①色香味俱佳的食物，更能引起人们的食欲。 ②食物的“色香味”，“色”是指颜色；“香”是指气味；“味”是指味道。 ③用眼睛看、用耳朵听、用鼻子闻、用舌头尝、用皮肤触摸，我们可以观察、了解 食物的色香味。 ④眼睛是视觉器官、耳朵是听觉器官、鼻子是嗅觉器官、舌头是味觉器官、皮肤是
。
味道
）——尝物体的
。
冷热、轻重、粗细
） —— 摸 物 体 的
四、练习：
3、你吃过米饭，仿照下面的表述方法， 写出你观察米饭的方法和结果。
我用 眼睛看，观察到米饭是 白色的
。
我用 鼻子闻，观察到米饭是 香喷喷的
。
我用 舌头尝，观察到米饭是 微甜的
。
116.人生最大的错误是不断担心会犯错。 29.不要拿我跟任何人比，我不是谁的影子，更不是谁的替代品，我不知道年少轻狂，我只懂得胜者为。 61.年代的人要跟年代的人去竞争。 51.很多时候我们总是低估了自己，对自己不够狠，从而错过了遇到一个更加优秀的自己。逼自己一把，很多事并不需要多高的智商，仅仅需要你的一份坚持，一个认真的态度，一颗迎难而上的 决心。
触觉器官，视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等器官，是我们观察、了解事物的重要 工具，可以用来认识科学世界。
四、练习：
1、什么是食物的“色香味”？
“色”是指
；
颜色
“香”是指 气味 ；
“味”是指 味道 。
2 、 怎 样 知 道 食 物 的 色 香 味 ？
三、小结：学习了本节课，你有什么收获？
①色香味俱佳的食物，更能引起人们的食欲。 ②食物的“色香味”，“色”是指颜色；“香”是指气味；“味”是指味道。 ③用眼睛看、用耳朵听、用鼻子闻、用舌头尝、用皮肤触摸，我们可以观察、了解 食物的色香味。 ④眼睛是视觉器官、耳朵是听觉器官、鼻子是嗅觉器官、舌头是味觉器官、皮肤是
。
味道
）——尝物体的
。
冷热、轻重、粗细
） —— 摸 物 体 的
四、练习：
3、你吃过米饭，仿照下面的表述方法， 写出你观察米饭的方法和结果。
我用 眼睛看，观察到米饭是 白色的
。
我用 鼻子闻，观察到米饭是 香喷喷的
。
我用 舌头尝，观察到米饭是 微甜的
。
116.人生最大的错误是不断担心会犯错。 29.不要拿我跟任何人比，我不是谁的影子，更不是谁的替代品，我不知道年少轻狂，我只懂得胜者为。 61.年代的人要跟年代的人去竞争。 51.很多时候我们总是低估了自己，对自己不够狠，从而错过了遇到一个更加优秀的自己。逼自己一把，很多事并不需要多高的智商，仅仅需要你的一份坚持，一个认真的态度，一颗迎难而上的 决心。
触觉器官，视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等器官，是我们观察、了解事物的重要 工具，可以用来认识科学世界。
四、练习：
1、什么是食物的“色香味”？
“色”是指
；
颜色
“香”是指 气味 ；
“味”是指 味道 。
2 、 怎 样 知 道 食 物 的 色 香 味 ？
《食品的色香味》课件
Fra bibliotek辅助消化
香气独特的香草和香料有助于 促进消化和吸收营养。
味道平衡
基本味道的平衡可以让我们更 好地满足身体所需的各种口味。
《食品的色香味》PPT课 件
食品的色、香、味的重要性
食品的色彩
食物色彩对食欲有着深刻的影响。色彩鲜艳、丰富的食物能够激发食欲，增加食欲满足感。
1 食欲影响
2 健康关系
色彩丰富的食物会让人更有食欲，提高进 食的欲望。
不同色彩代表着不同种类的食物，多色饮 食利于吸收多样的营养。
食品的香气
食物的香气对食欲的影响不可忽视。让我们了解香气是如何唤醒我们的味蕾和食欲的。
2
五种基本味道
甜、酸、苦、咸、鲜是我们味觉感受的主要味道，平衡它们能够创造更丰富的味觉体 验。
3
美食组合技巧
尝试不同食材和调料的组合，创造出令人难以忘怀的美食。
如何提高食品的色、香、味
了解一些提升食品色、香、味的技巧，为美味与健康的食物体验做出贡献。
选择新鲜食材
新鲜食材能够提供更好的色彩、香气和味道，享受更美味的餐饮体验。
烹饪技巧
掌握烹饪方法和调味技巧，使食物的色彩、香气和味道充分发挥和提升。
创新食谱
尝试新的食谱和烹饪变化，将创新的元素添加到食物中，带来更丰富的美食享受。
食品的色香味与健康的关系
食品的色、香、味不仅能够增加食欲和提升食物的美味，还与健康息息相关。
营养丰富
色彩鲜艳的食物通常富含抗氧 化剂和营养素，对健康有益。
1
食欲影响
香气扑鼻的食物会引发口水分泌，增加食欲和进食的乐趣。
2
诱发与保存
烹饪、调味和储存技巧可以增强食物的香气，让味道更加诱人。
香气独特的香草和香料有助于 促进消化和吸收营养。
味道平衡
基本味道的平衡可以让我们更 好地满足身体所需的各种口味。
《食品的色香味》PPT课 件
食品的色、香、味的重要性
食品的色彩
食物色彩对食欲有着深刻的影响。色彩鲜艳、丰富的食物能够激发食欲，增加食欲满足感。
1 食欲影响
2 健康关系
色彩丰富的食物会让人更有食欲，提高进 食的欲望。
不同色彩代表着不同种类的食物，多色饮 食利于吸收多样的营养。
食品的香气
食物的香气对食欲的影响不可忽视。让我们了解香气是如何唤醒我们的味蕾和食欲的。
2
五种基本味道
甜、酸、苦、咸、鲜是我们味觉感受的主要味道，平衡它们能够创造更丰富的味觉体 验。
3
美食组合技巧
尝试不同食材和调料的组合，创造出令人难以忘怀的美食。
如何提高食品的色、香、味
了解一些提升食品色、香、味的技巧，为美味与健康的食物体验做出贡献。
选择新鲜食材
新鲜食材能够提供更好的色彩、香气和味道，享受更美味的餐饮体验。
烹饪技巧
掌握烹饪方法和调味技巧，使食物的色彩、香气和味道充分发挥和提升。
创新食谱
尝试新的食谱和烹饪变化，将创新的元素添加到食物中，带来更丰富的美食享受。
食品的色香味与健康的关系
食品的色、香、味不仅能够增加食欲和提升食物的美味，还与健康息息相关。
营养丰富
色彩鲜艳的食物通常富含抗氧 化剂和营养素，对健康有益。
1
食欲影响
香气扑鼻的食物会引发口水分泌，增加食欲和进食的乐趣。
2
诱发与保存
烹饪、调味和储存技巧可以增强食物的香气，让味道更加诱人。
《食物的色香味》生活中的食物PPT课件3
食物的色香味
• 食物的色香味
观察并描述食物的色香味。
• 食物
食物
色
香
味
米饭
面条
包子
橘子
玉米
……
• 食物的色香味
你是怎样知道食物的色香味的呢？
我通过 用用眼眼睛睛看看，知道了食物的“色”； 我通过 用用鼻鼻子子闻闻，知道了食物的“味”； 我通过 用用舌舌头头尝尝，知道了食物的“味”。
• 感觉器官
我们除了用眼睛、鼻子、嘴巴观察和感受物体以外， 还可以用哪些器官和方式来体验？
我是这样观察花的： 用眼睛看、用鼻子 闻……
• 感觉器官
用眼睛看，用手 摸……
用眼睛看，用手摸， 用耳朵听……
• 感觉器官
用眼睛看，用手摸， 用鼻子闻，用舌头 尝……
用眼睛看，用手摸， 用舌头尝……
• 小结
1、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。4、天行健，君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大 的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对 一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。9、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 10、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果， 相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。12、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可 贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。14、意志的出现不是对愿 望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。16、即使 遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下 去。19、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强，就会战胜恶运。22、只有刚强的人，才有神 圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能 够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中 锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。28、立志不坚，终不济事。29、功崇惟志，业广惟勤。30、一个崇高 的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。31、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。32、您得相 信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。33、 告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风 言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今 天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人，将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中，如果 你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。40、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。41、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。42、生命里最重 要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它。43、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头， 缓步的骆驼继续向前。44、有志者事竟成。45、穷且益坚，不坠青云之志。46、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的形成，首先是意志的形成。49、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。50、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。我终 生的等待，换不来你刹那的凝眸。最美的不是下雨天，是曾与你躲过雨的屋檐。征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。 真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！人格的完善是本，财富的确立是末能力可以慢 慢锻炼，经验可以慢慢积累，热情不可以没有。不管什么东西，总是觉得，别人的比自己的好！只有经历过地狱般的折磨，才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹 出世间的绝唱。对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。不要因为寂寞而恋爱，孤独是为了幸福而 等待。每天清晨，当我睁开眼睛，我告诉自己：我今天快乐或是不快乐，并非由我所遭遇的事情造成的，而应该取决于我自己。我可以自己选择事情的发展方向。昨日已逝，
• 食物的色香味
观察并描述食物的色香味。
• 食物
食物
色
香
味
米饭
面条
包子
橘子
玉米
……
• 食物的色香味
你是怎样知道食物的色香味的呢？
我通过 用用眼眼睛睛看看，知道了食物的“色”； 我通过 用用鼻鼻子子闻闻，知道了食物的“味”； 我通过 用用舌舌头头尝尝，知道了食物的“味”。
• 感觉器官
我们除了用眼睛、鼻子、嘴巴观察和感受物体以外， 还可以用哪些器官和方式来体验？
我是这样观察花的： 用眼睛看、用鼻子 闻……
• 感觉器官
用眼睛看，用手 摸……
用眼睛看，用手摸， 用耳朵听……
• 感觉器官
用眼睛看，用手摸， 用鼻子闻，用舌头 尝……
用眼睛看，用手摸， 用舌头尝……
• 小结
1、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。4、天行健，君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大 的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对 一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。9、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 10、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果， 相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。12、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可 贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。14、意志的出现不是对愿 望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。16、即使 遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下 去。19、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强，就会战胜恶运。22、只有刚强的人，才有神 圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能 够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中 锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。28、立志不坚，终不济事。29、功崇惟志，业广惟勤。30、一个崇高 的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。31、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。32、您得相 信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。33、 告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风 言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今 天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人，将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中，如果 你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。40、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。41、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。42、生命里最重 要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它。43、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头， 缓步的骆驼继续向前。44、有志者事竟成。45、穷且益坚，不坠青云之志。46、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的形成，首先是意志的形成。49、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。50、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。我终 生的等待，换不来你刹那的凝眸。最美的不是下雨天，是曾与你躲过雨的屋檐。征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。 真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！人格的完善是本，财富的确立是末能力可以慢 慢锻炼，经验可以慢慢积累，热情不可以没有。不管什么东西，总是觉得，别人的比自己的好！只有经历过地狱般的折磨，才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹 出世间的绝唱。对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。不要因为寂寞而恋爱，孤独是为了幸福而 等待。每天清晨，当我睁开眼睛，我告诉自己：我今天快乐或是不快乐，并非由我所遭遇的事情造成的，而应该取决于我自己。我可以自己选择事情的发展方向。昨日已逝，
《食物的色香味》生活中的食物PPT课件【精选推荐课件】
视觉器官（眼睛）——看到物体的颜色、形状、大小等 听觉器官（耳朵）——听到物体发出的声音，辨别声音的高低、强弱等 嗅觉器官（鼻子）——闻到物体的气味 味觉器官（舌头）——尝到物体的味道 触觉器官（皮肤）——感受到物体的冷热、光滑、粗糙等
三、小结：学习了本节课，你有什么收获？
①色香味俱佳的食物，更能引起人们的食欲。 ②食物的“色香味”，“色”是指颜色；“香”是指气味；“味”是指味道。 ③用眼睛看、用耳朵听、用鼻子闻、用舌头尝、用皮肤触摸，我们可以观察、了解 食物的色香味。 ④眼睛是视觉器官、耳朵是听觉器官、鼻子是嗅觉器官、舌头是味觉器官、皮肤是
用鼻子闻 ，知道了食物的“香”。 用舌头尝 ，知道了食物的“味”。
四、练习：
3、说说观察物体要用到哪些器官，这 些器官能认识事物的什么。
视等觉。
听觉
的
嗅觉 味觉 触觉
等。
器官（
眼
器 官耳 （
鼻
器官（
舌
器官（
手
器官（
） —— 看 物 体 的
颜色、形状、大小
高低、强）弱 —— 听 声 音
。
气味
）——闻物体的
触觉器官，视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等器官，是我们观察、了解事物的重要 工具，可以用来认识科学世界。
四、练习：
1、什么是食物的“色香味”？
“色”是指
；
颜色
“香”是指 气味 ；
“味”是指 味道 。
2 、 怎 样 知 道 食 物 的 色 香 味 ？
我通过 用眼睛看 ，知道了食物的“色”。
我通过 我通过
一、单元提示：Biblioteka 二、新课：1.什么是食物的“色香味”？
二、新课：2.你怎样描述常见食物的色香味？
三、小结：学习了本节课，你有什么收获？
①色香味俱佳的食物，更能引起人们的食欲。 ②食物的“色香味”，“色”是指颜色；“香”是指气味；“味”是指味道。 ③用眼睛看、用耳朵听、用鼻子闻、用舌头尝、用皮肤触摸，我们可以观察、了解 食物的色香味。 ④眼睛是视觉器官、耳朵是听觉器官、鼻子是嗅觉器官、舌头是味觉器官、皮肤是
用鼻子闻 ，知道了食物的“香”。 用舌头尝 ，知道了食物的“味”。
四、练习：
3、说说观察物体要用到哪些器官，这 些器官能认识事物的什么。
视等觉。
听觉
的
嗅觉 味觉 触觉
等。
器官（
眼
器 官耳 （
鼻
器官（
舌
器官（
手
器官（
） —— 看 物 体 的
颜色、形状、大小
高低、强）弱 —— 听 声 音
。
气味
）——闻物体的
触觉器官，视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等器官，是我们观察、了解事物的重要 工具，可以用来认识科学世界。
四、练习：
1、什么是食物的“色香味”？
“色”是指
；
颜色
“香”是指 气味 ；
“味”是指 味道 。
2 、 怎 样 知 道 食 物 的 色 香 味 ？
我通过 用眼睛看 ，知道了食物的“色”。
我通过 我通过
一、单元提示：Biblioteka 二、新课：1.什么是食物的“色香味”？
二、新课：2.你怎样描述常见食物的色香味？
三年级上册科学课件- 食物的色香味 鄂教版 (共11张PPT)
观察物体要用到那些器官？
视觉器官——眼睛； 听觉器官——耳朵； 嗅觉器官——鼻子； 味觉器官——舌头； 触觉器官——皮肤。
• 小结
这些器官能认识到物体的哪些特征？
眼睛：看到物体的外形、颜色、大小等； 耳朵：听到物体发出的声音，辨别声音的高
低、强弱等； 鼻子：闻到物体的不同气味； 舌头：尝到物体的不同味道； 皮肤：感受到物体的冷热、光滑粗糙等。
食物的色香味
• 食物的色香味
观察并描述食物的色香味。
• 食物的色香味
• 食物的色香味
完成观察表格。
食物
色
香
味
米饭
面条
包子
橘子
玉米
……
• 食物的色香味
你是怎样知道食物的色香味的呢？
我通过 用用眼眼睛睛看看，知道了食物的“色”； 我通过 用用鼻鼻子子闻闻，知道了食物的“香”； 我通过 用用舌舌头头尝尝，知道了食物的“味”。
• 感觉器官
我们除了用眼睛、鼻子、嘴巴观察和感受物体以外， 还可以用哪些器官和方式来体验？
我是这样观察花的： 用眼睛看、用鼻子手 摸……
用眼睛看，用手摸， 用耳朵听……
• 感觉器官
用眼睛看，用手摸， 用鼻子闻，用舌头 尝……
用眼睛看，用手摸， 用舌头尝……
• 小结
视觉器官——眼睛； 听觉器官——耳朵； 嗅觉器官——鼻子； 味觉器官——舌头； 触觉器官——皮肤。
• 小结
这些器官能认识到物体的哪些特征？
眼睛：看到物体的外形、颜色、大小等； 耳朵：听到物体发出的声音，辨别声音的高
低、强弱等； 鼻子：闻到物体的不同气味； 舌头：尝到物体的不同味道； 皮肤：感受到物体的冷热、光滑粗糙等。
食物的色香味
• 食物的色香味
观察并描述食物的色香味。
• 食物的色香味
• 食物的色香味
完成观察表格。
食物
色
香
味
米饭
面条
包子
橘子
玉米
……
• 食物的色香味
你是怎样知道食物的色香味的呢？
我通过 用用眼眼睛睛看看，知道了食物的“色”； 我通过 用用鼻鼻子子闻闻，知道了食物的“香”； 我通过 用用舌舌头头尝尝，知道了食物的“味”。
• 感觉器官
我们除了用眼睛、鼻子、嘴巴观察和感受物体以外， 还可以用哪些器官和方式来体验？
我是这样观察花的： 用眼睛看、用鼻子手 摸……
用眼睛看，用手摸， 用耳朵听……
• 感觉器官
用眼睛看，用手摸， 用鼻子闻，用舌头 尝……
用眼睛看，用手摸， 用舌头尝……
• 小结
(三上)科学优秀课件- 食物的色香味 鄂教版 PPT(11页)
• 感觉器官
我们除了用眼睛、鼻子、嘴巴观察和感受物体以外， 还可以用哪些器官和方式来体验？
我是这样观察花的： 用眼睛看、用鼻子 闻……
• 感觉器官
用眼睛看，用手 摸……
用眼睛看，用手摸， 用鼻子闻，用舌头 尝……
用眼睛看，用手摸， 用舌头尝……
• 小结
•
3.关键问题在于，科学界至今不能确 认，转 基因食 品究竟 有无可 能对生 态环境 、人体 健康造 成重大 伤害。 在这样 的背景 下，转 基因食 品的商 业化， 特别是 主粮的 商业化 问题显 得有些 敏感。
•
4.在我们看来，转基因食品在当下中 国所引 发的争 议，看 起来相 当复杂 ，但归 结起来 ，不外 是科学 逻辑与 商业逻 辑共同 作用下 的结果 。从科 学角度 看，这 件事情 很麻烦 ，是因 为转基 因食品 的安全 性在短 期内得 不到明 确认证 。
食物的色香味
• 食物的色香味
观察并描述食物的色香味。
• 食物的色香味
• 食物的色香味
完成观察表格。
食物
色
香
味
米饭
面条
包子
橘子
玉米
……
• 食物的色香味
你是怎样知道食物的色香味的呢？
我通过 用用眼眼睛睛看看，知道了食物的“色”； 我通过 用用鼻鼻子子闻闻，知道了食物的“香”； 我通过 用用舌舌头头尝尝，知道了食物的“味”。
•
5.鉴于转基因食品，特别是主粮的安 全性研 究需要 一个漫 长的周 期，主 管部门 断不可 急于宣 布转基 因主粮 的安全 性。
•
6.由于不同转基因食品在人们食品消 费中的 比重大 不相同 ，其可 能的危 害性自 然也不 会一致 。但就 原则而 言，在 没有明 确的科 学结论 之前， 任何对 转基因 食品在 安全性 之外其 他方面 的重大 意义的 欢呼， 都不是 一件明 智之举 。
三年级科学 第一单元 生活中的食物 第2课《食物的色香味》(3) 小学三年级自然科学
12/8/2021
第一页，共十二页。
12/8/2021
食物 的色香味 (shíwù)
第二页，共十二页。
观察并描述(miáo shù)食物的色香味。
• 食物(shíwù)的色香味
12/8/2021
第三页，共十二页。
• 食物(shíwù)的色香味
12/8/2021
第四页，共十二页。
完成(wán chéng)观察表格。
12/8/2021
第六页，共十二页。
我们除了用眼睛、鼻子、嘴巴观察和感受物体以外，还可以用 哪些器官和方式(fāngshì)来体验？
• 感觉器官(gǎnjuéqìguān)
我是这样观察花的： 用眼睛看、用鼻子 闻……
12/8/2021
第七页，共十二页。
• 感觉器官(gǎnjuéqìguān)
用眼睛(yǎn jing)看，
用手摸……
用眼睛看，用手摸，
用耳朵听……
12/8/2021
第八页，共十二页。
• 感觉器官(gǎnjuéqìguān)
用眼睛看，用手摸， 用鼻子(bízi)闻，用 舌头尝……
用眼睛看，用手摸，
用舌头尝……
12/8/2021
第九页，共十二页。
观察(guānchá)物体要用到那些器官？
• 小结(xiǎojié)
食物
色
香
味
米饭
• 食物(shíwù)的色香味
面条
包子
橘子
玉米
……
12/8/2021
第五页，共十二页。
你是怎样(zěnyàng)知道食物的色香味的呢？
• 食物(shíwù)的色香味
用眼睛看
我通过 用眼睛看，知道了食物的“色”；
第一页，共十二页。
12/8/2021
食物 的色香味 (shíwù)
第二页，共十二页。
观察并描述(miáo shù)食物的色香味。
• 食物(shíwù)的色香味
12/8/2021
第三页，共十二页。
• 食物(shíwù)的色香味
12/8/2021
第四页，共十二页。
完成(wán chéng)观察表格。
12/8/2021
第六页，共十二页。
我们除了用眼睛、鼻子、嘴巴观察和感受物体以外，还可以用 哪些器官和方式(fāngshì)来体验？
• 感觉器官(gǎnjuéqìguān)
我是这样观察花的： 用眼睛看、用鼻子 闻……
12/8/2021
第七页，共十二页。
• 感觉器官(gǎnjuéqìguān)
用眼睛(yǎn jing)看，
用手摸……
用眼睛看，用手摸，
用耳朵听……
12/8/2021
第八页，共十二页。
• 感觉器官(gǎnjuéqìguān)
用眼睛看，用手摸， 用鼻子(bízi)闻，用 舌头尝……
用眼睛看，用手摸，
用舌头尝……
12/8/2021
第九页，共十二页。
观察(guānchá)物体要用到那些器官？
• 小结(xiǎojié)
食物
色
香
味
米饭
• 食物(shíwù)的色香味
面条
包子
橘子
玉米
……
12/8/2021
第五页，共十二页。
你是怎样(zěnyàng)知道食物的色香味的呢？
• 食物(shíwù)的色香味
用眼睛看
我通过 用眼睛看，知道了食物的“色”；
三年级上册科学课件-2《食物的色香味》 ｜鄂教版 (共9张PPT)
食物 色 香 味 食物
鱼
色
香
味
米饭 白色 清香 无味
白色 鱼肉香 鱼肉味 无 无 甜味 辣味
面条 白色 清香 无味 黄瓜 绿白 玉米
黄白 清香 甜味 辣椒 绿红
猪肉 红白 猪肉香 猪肉味 萝卜 绿白红 无
甜辣
鸡肉 白色 鸡肉香 鸡肉味 桔子 黄色 桔子香 桔子味
四、怎样知道食物的色香味？ 把自己的体验写在下面。
味
一、面对一桌丰盛色香味俱全的饭菜，你有什 么感受？
色香味俱佳的食物更能引起人们的食欲
二、你知道什么是“色香味吗？
“色香味”中的
“色”是指食物的不同颜色， “香”是指食物发出的气味， “味”是指食物各种各样不同 的味道。
三、我们经常吃的食物有哪些？把 它们的色香味填入表中
• 我通过 眼睛看 ，知道了食物的“色”。 • 我通过 鼻子闻 ，知道了食物的“香”。 • 我通过 舌头尝 ，知道了食物的“味”。
五、怎样观察下图中的物体？
•
•
观察记录表
名称 项目 特点 应用器官 眼睛 月 色 红色 鼻子 季 香 清香 花 味 甜味 舌头
花瓣 表面 光滑 皮肤
六、说说观察物体要用到那些器官？ 这些器官能认识事物的什么?
• 视觉器官（ 眼睛）--看到物体外形、颜色、大小。
• 听觉器官（耳朵 ）--听到物体发出声音、辨别声 音的高低、强弱等。 • 嗅觉器官（鼻子）--闻到物体发出的不同气味。
• 味觉器官（舌头）--尝到物体不同的味道。
• 触觉器官（皮肤）--感受到物体的冷热、光滑粗糙
七、作业 说说观察物体要用到那些器官？这些器 官能认识事物的什么?
鱼
色
香
味
米饭 白色 清香 无味
白色 鱼肉香 鱼肉味 无 无 甜味 辣味
面条 白色 清香 无味 黄瓜 绿白 玉米
黄白 清香 甜味 辣椒 绿红
猪肉 红白 猪肉香 猪肉味 萝卜 绿白红 无
甜辣
鸡肉 白色 鸡肉香 鸡肉味 桔子 黄色 桔子香 桔子味
四、怎样知道食物的色香味？ 把自己的体验写在下面。
味
一、面对一桌丰盛色香味俱全的饭菜，你有什 么感受？
色香味俱佳的食物更能引起人们的食欲
二、你知道什么是“色香味吗？
“色香味”中的
“色”是指食物的不同颜色， “香”是指食物发出的气味， “味”是指食物各种各样不同 的味道。
三、我们经常吃的食物有哪些？把 它们的色香味填入表中
• 我通过 眼睛看 ，知道了食物的“色”。 • 我通过 鼻子闻 ，知道了食物的“香”。 • 我通过 舌头尝 ，知道了食物的“味”。
五、怎样观察下图中的物体？
•
•
观察记录表
名称 项目 特点 应用器官 眼睛 月 色 红色 鼻子 季 香 清香 花 味 甜味 舌头
花瓣 表面 光滑 皮肤
六、说说观察物体要用到那些器官？ 这些器官能认识事物的什么?
• 视觉器官（ 眼睛）--看到物体外形、颜色、大小。
• 听觉器官（耳朵 ）--听到物体发出声音、辨别声 音的高低、强弱等。 • 嗅觉器官（鼻子）--闻到物体发出的不同气味。
• 味觉器官（舌头）--尝到物体不同的味道。
• 触觉器官（皮肤）--感受到物体的冷热、光滑粗糙
七、作业 说说观察物体要用到那些器官？这些器 官能认识事物的什么?
2019鄂教版科学三年级上册第2课《食物的色香味》ppt课件3
其实，世上最温暖的语言，“ 不是我爱你，而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊重， 相互包容，相互懂得，才能走的更远。 相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！ 择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓 言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。 人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的 开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。 然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。 忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪， 弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。 人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时， 你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。 岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏 识，还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。 其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使 你的生命更充实，更真实；丰盈你的内心，使你的内心更慈悲，更善良。所以生活的美好，缘于一颗善良的心，愿我们都能 善待自己和他人。 一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每 一个朝夕……直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！
鄂教版科学三年级上册《食物的色香味》生活中的食物
《食物的色香味》生活中的食物
鄂教版科学三年级上册
生动有趣的课程,搭配各个互动环节助理您教学成功
感谢所有辛勤付出的人民教师
一、单元提示：
二、新课：1.什么是食物的“色香味”？
二、新课：2.你怎样描述常见食物的色香味？
二、新课：3.怎样知道食物的色香味呢？
二、新课：4.怎样观察物体？
二、新课：5.说说观察事物的器官和结果？
手
等。
颜色、。形状、大小
Байду номын сангаас
高低。、强弱
气味。
味道
等。
冷热、轻重、粗细
• 3、你吃过米饭，仿照下面的表述方法， 写出你观察米饭的方法和结果。
我用 看，观察到米饭是
。
我用 眼睛闻，观察到米饭是 白色的
。
我用 鼻子尝，观察到米饭是 香喷喷的
。
舌头
微甜的
根据我们的经验和前面的活动，说说观察物 体要用到哪些器官，这些器官能认识事物的什么 。把讨论的结果记下来。
视觉器官（眼睛）——看到物体的颜色、形状、大小等 听觉器官（耳朵）——听到物体发出的声音，辨别声音的高低、强弱等 嗅觉器官（鼻子）——闻到物体的气味 味觉器官（舌头）——尝到物体的味道 触觉器官（皮肤）——感受到物体的冷热、光滑、粗糙等
触觉器官，视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等器官，是我们观察、了解事物的重要 工具，可以用来认识科学世界。
颜色 气味 味道
用眼睛看 用鼻子闻 用舌头尝
• 3、说说观察物体要用到哪些器官，这些 器官能认识事物的什么。
器官（ 视觉器官（ 听觉器官（ 嗅觉器官（ 味觉器官（
触觉
）——看物体的 眼）——听声音的 耳）——闻物体的 鼻）——尝物体的 舌）——摸物体的
鄂教版科学三年级上册
生动有趣的课程,搭配各个互动环节助理您教学成功
感谢所有辛勤付出的人民教师
一、单元提示：
二、新课：1.什么是食物的“色香味”？
二、新课：2.你怎样描述常见食物的色香味？
二、新课：3.怎样知道食物的色香味呢？
二、新课：4.怎样观察物体？
二、新课：5.说说观察事物的器官和结果？
手
等。
颜色、。形状、大小
Байду номын сангаас
高低。、强弱
气味。
味道
等。
冷热、轻重、粗细
• 3、你吃过米饭，仿照下面的表述方法， 写出你观察米饭的方法和结果。
我用 看，观察到米饭是
。
我用 眼睛闻，观察到米饭是 白色的
。
我用 鼻子尝，观察到米饭是 香喷喷的
。
舌头
微甜的
根据我们的经验和前面的活动，说说观察物 体要用到哪些器官，这些器官能认识事物的什么 。把讨论的结果记下来。
视觉器官（眼睛）——看到物体的颜色、形状、大小等 听觉器官（耳朵）——听到物体发出的声音，辨别声音的高低、强弱等 嗅觉器官（鼻子）——闻到物体的气味 味觉器官（舌头）——尝到物体的味道 触觉器官（皮肤）——感受到物体的冷热、光滑、粗糙等
触觉器官，视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等器官，是我们观察、了解事物的重要 工具，可以用来认识科学世界。
颜色 气味 味道
用眼睛看 用鼻子闻 用舌头尝
• 3、说说观察物体要用到哪些器官，这些 器官能认识事物的什么。
器官（ 视觉器官（ 听觉器官（ 嗅觉器官（ 味觉器官（
触觉
）——看物体的 眼）——听声音的 耳）——闻物体的 鼻）——尝物体的 舌）——摸物体的
食品的色香味ppt课件
绿色植物在储藏加工过程中经常发生光解。即 在光和氧气的作用下破坏卟吩环，产生一系列小 分子。对此在储藏绿色植物性食品时，应避光、 除氧，以防止光氧化褪色。
二、多烯色素（类胡萝卜素）
广泛存在于生物界中。 类胡萝卜素按其结构与溶解性质分为两大类：胡萝 卜素类和叶黄素类。
结构特点
）胡萝卜素类 存在大量共轭双键（形成发 产生颜色）。大多数天然胡萝卜素类都可 茄红素的衍生物。番茄红素的一端或两端 便形成了它的同分异构体α-胡萝卜素、 β、 γ-胡萝卜素。
（2）光敏、热敏：在光照下或受热下会发生聚合反 应，生成高分子聚合物而呈褐色。（茄子）
（3）易受氧化剂和还原剂的作用而变色。二氧 化硫能与花青素发生加成反应，使之褪色，若 将二氧化硫加热除去，原有的颜色可以部分恢 复。因此在加工含有花青素的食品时一定要进 行护色处理。
（4）与金属离子钙、镁、铁、铝反应生成盐类 而呈现灰紫色、紫红色等深色，不再受pH的影响， 因而果蔬加工时宜用不锈钢器皿。
风味鉴别常采用感官分析法，它是以人的 感觉器官直接鉴定食品的新鲜度、成熟度、 加工精度、品种特性及其产生的变化情况等 的方法，它方便、快捷又节省费用，是评价 食品品质的常用方法之一。
第一节 食品中的天然色素
一、 吡咯色素
➢结构基础： 4个吡咯环的α-碳原子通过次甲基相连 而成的卟吩环。
➢天然吡咯色素： 动物组织中的血红素和植物组织 中的叶绿素，它们都与蛋白质相 结合，不同之处在于卟吩环上的 侧链基团和卟吩环中结合的金属 离子不同。
这些物质中，槲皮素、旃那素、杨梅素是分布最 广泛和最丰富的黄酮醇，在茶叶中这三种黄酮醇及 其苷占可溶性固形物中的大部分。槲皮素、橙皮素、 柠檬素、圣草素在生理上具有保持毛细血管壁完整 和正常通透性的作用，是维生素P的组成成分。
三年级科学 第一单元 生活中的食物 第2课《食物的色香味》(3) 小学三年级自然科学
12/8/2021
食物的色香味
12/8/2021
观察并描述食物的色香味。
• 食物的色香味
12/8/2021
• 食物的色香味
12/8/2021
完成观察表格。
食物
色
香
味
米饭
• 食物的色香味
面条
包子
橘子
玉米
……
12/8/2021
你是怎样知道食物的色香味的呢？
• ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ物的色香味
用眼睛看
我通过 用眼睛看，知道了食物的“色”；
12/8/2021
这些器官能认识到物体的哪些特征？
• ➢小眼结睛：看到物体的外形、颜色、大小等； ➢耳朵：听到物体发出的声音，辨别声音 的高低、强弱等； ➢鼻子：闻到物体的不同气味； ➢舌头：尝到物体的不同味道； ➢皮肤：感受到物体的冷热、光滑粗糙等。
12/8/2021
12/8/2021
用眼睛看，用手摸， 用耳朵听……
• 感觉器官
用眼睛看，用手摸， 用鼻子闻，用舌头 尝……
12/8/2021
用眼睛看，用手摸， 用舌头尝……
观察物体要用到那些器官？
• 小结
➢视觉器官——眼睛； ➢听觉器官——耳朵； ➢嗅觉器官——鼻子； ➢味觉器官——舌头； ➢触觉器官——皮肤。
用鼻子闻
我通过 用鼻子闻，知道了食物的“味”；
用舌头尝
我通过 用舌头尝，知道了食物的“味”。
12/8/2021
我们除了用眼睛、鼻子、嘴巴观察和感受物体以外， 还可以用哪些器官和方式来体验？
• 感觉器官
我是这样观察花的： 用眼睛看、用鼻子 闻……
12/8/2021
• 感觉器官
用眼睛看，用手 摸……
食物的色香味
12/8/2021
观察并描述食物的色香味。
• 食物的色香味
12/8/2021
• 食物的色香味
12/8/2021
完成观察表格。
食物
色
香
味
米饭
• 食物的色香味
面条
包子
橘子
玉米
……
12/8/2021
你是怎样知道食物的色香味的呢？
• ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ物的色香味
用眼睛看
我通过 用眼睛看，知道了食物的“色”；
12/8/2021
这些器官能认识到物体的哪些特征？
• ➢小眼结睛：看到物体的外形、颜色、大小等； ➢耳朵：听到物体发出的声音，辨别声音 的高低、强弱等； ➢鼻子：闻到物体的不同气味； ➢舌头：尝到物体的不同味道； ➢皮肤：感受到物体的冷热、光滑粗糙等。
12/8/2021
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用眼睛看，用手摸， 用耳朵听……
• 感觉器官
用眼睛看，用手摸， 用鼻子闻，用舌头 尝……
12/8/2021
用眼睛看，用手摸， 用舌头尝……
观察物体要用到那些器官？
• 小结
➢视觉器官——眼睛； ➢听觉器官——耳朵； ➢嗅觉器官——鼻子； ➢味觉器官——舌头； ➢触觉器官——皮肤。
用鼻子闻
我通过 用鼻子闻，知道了食物的“味”；
用舌头尝
我通过 用舌头尝，知道了食物的“味”。
12/8/2021
我们除了用眼睛、鼻子、嘴巴观察和感受物体以外， 还可以用哪些器官和方式来体验？
• 感觉器官
我是这样观察花的： 用眼睛看、用鼻子 闻……
12/8/2021
• 感觉器官
用眼睛看，用手 摸……
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食物的色香味
• 食物的色香味
观察并描述食物的色香味。
• 食物的色香味
• 食物的色香味
完成观察表格。
食物
色பைடு நூலகம்
香
味
米饭
面条
包子
橘子
玉米
……
• 食物的色香味
你是怎样知道食物的色香味的呢？
我通过 用用眼眼睛睛看看，知道了食物的“色”； 我通过 用用鼻鼻子子闻闻，知道了食物的“味”； 我通过 用用舌舌头头尝尝，知道了食物的“味”。
观察物体要用到那些器官？
➢ 视觉器官——眼睛； ➢ 听觉器官——耳朵； ➢ 嗅觉器官——鼻子； ➢ 味觉器官——舌头； ➢ 触觉器官——皮肤。
• 小结
这些器官能认识到物体的哪些特征？
➢ 眼睛：看到物体的外形、颜色、大小等； ➢ 耳朵：听到物体发出的声音，辨别声音的高
低、强弱等； ➢ 鼻子：闻到物体的不同气味； ➢ 舌头：尝到物体的不同味道； ➢ 皮肤：感受到物体的冷热、光滑粗糙等。
• 感觉器官
我们除了用眼睛、鼻子、嘴巴观察和感受物体以外， 还可以用哪些器官和方式来体验？
我是这样观察花的： 用眼睛看、用鼻子 闻……
• 感觉器官
用眼睛看，用手 摸……
用眼睛看，用手摸， 用耳朵听……
• 感觉器官
用眼睛看，用手摸， 用鼻子闻，用舌头 尝……
用眼睛看，用手摸， 用舌头尝……
• 小结
我们每一个人都应该有更多的同情，更多的爱，比维持我们生存需要的多得多，我们应该把它分散给别人，追求是生命之光。 上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。——莎士比亚 不要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。 当你对自己诚实的时候，世界上没有人能够欺骗得了你。 君子不以言举人，不以人废言。——《论语·卫灵公》 不愤不启，不悱不发；举一隅不以三隅反，则不复也。——《论语·述而》（举一反三） 不要太在乎自己的长相，因为能力不会写在脸上。 世上的事，不如己意者，那是当然的。 自己要先看得起自己，别人才会看得起你。 学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。 有时候，不是对方不在乎你，而是你把对方看得太重。 工作中，你要把每一件小事都和远大的固定的目标结合起来。
• 食物的色香味
观察并描述食物的色香味。
• 食物的色香味
• 食物的色香味
完成观察表格。
食物
色பைடு நூலகம்
香
味
米饭
面条
包子
橘子
玉米
……
• 食物的色香味
你是怎样知道食物的色香味的呢？
我通过 用用眼眼睛睛看看，知道了食物的“色”； 我通过 用用鼻鼻子子闻闻，知道了食物的“味”； 我通过 用用舌舌头头尝尝，知道了食物的“味”。
观察物体要用到那些器官？
➢ 视觉器官——眼睛； ➢ 听觉器官——耳朵； ➢ 嗅觉器官——鼻子； ➢ 味觉器官——舌头； ➢ 触觉器官——皮肤。
• 小结
这些器官能认识到物体的哪些特征？
➢ 眼睛：看到物体的外形、颜色、大小等； ➢ 耳朵：听到物体发出的声音，辨别声音的高
低、强弱等； ➢ 鼻子：闻到物体的不同气味； ➢ 舌头：尝到物体的不同味道； ➢ 皮肤：感受到物体的冷热、光滑粗糙等。
• 感觉器官
我们除了用眼睛、鼻子、嘴巴观察和感受物体以外， 还可以用哪些器官和方式来体验？
我是这样观察花的： 用眼睛看、用鼻子 闻……
• 感觉器官
用眼睛看，用手 摸……
用眼睛看，用手摸， 用耳朵听……
• 感觉器官
用眼睛看，用手摸， 用鼻子闻，用舌头 尝……
用眼睛看，用手摸， 用舌头尝……
• 小结
我们每一个人都应该有更多的同情，更多的爱，比维持我们生存需要的多得多，我们应该把它分散给别人，追求是生命之光。 上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。——莎士比亚 不要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。 当你对自己诚实的时候，世界上没有人能够欺骗得了你。 君子不以言举人，不以人废言。——《论语·卫灵公》 不愤不启，不悱不发；举一隅不以三隅反，则不复也。——《论语·述而》（举一反三） 不要太在乎自己的长相，因为能力不会写在脸上。 世上的事，不如己意者，那是当然的。 自己要先看得起自己，别人才会看得起你。 学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。 有时候，不是对方不在乎你，而是你把对方看得太重。 工作中，你要把每一件小事都和远大的固定的目标结合起来。