老王_优秀课件

平平淡淡中孕育着真情，平平凡凡中 折射出人性的真、善、美。让我们为 老王喝采！为老王那颗金子般真挚而 诚恳的心喝采！
关注“老 王”
“我”是一个什么样的人？
作者一家人对老王的“善”主 要体现在哪些方面？
1、总是照顾他的生意，坐他的车； 2、作者的女儿知道老王有夜盲症，送给他大瓶鱼
肝油； 3、老王再客气，也付给他应得的报酬； 4、关心老王生活，三轮改成平板三轮，生意不
哪句是揭示全文主旨的“文眼”？
那是一个幸运的人对一个不幸 者的愧怍。
老王死后，作者认为自己对老王关 爱够了没有？作者是怎样的心情？
对老王的死，作者深表同情。为 自己对老王的关爱不够和自己无 力真正改善老王的境遇，作者感 到愧怍，呼吁关爱不幸人。
我们周围的“老 王”
角落里的哭泣
王致中，17岁， 在贵州以背煤 为生。一筐煤40公斤，从煤坑向 上爬100米，然后再走1000米山 路，挣1元人民币。
• 粮票：建国初期-80年代我国经济水平比较低。很多商品 供小于求。本着平均 分配的原则，所有东 西凭票购买。于是有 了油票、粮票等购物
凭证 。
扫除阅读障碍
标音
tā
塌败
zhì
滞笨
dì yǔ
取缔 伛
zuò
愧怍
yì kū lóu bēng
翳 骷 髅 绷带
解释
滞笨：呆滞笨拙。
愧怍：惭愧、愧疚。
姓名： 老王，具体名字不详 性别： 男 年龄： 不详 职业： 人力三轮车夫 身体状况： 残疾，田螺眼，瞎的 住址： 北京荒僻的小胡同内一个破落的小院里 家庭成员：两个哥哥（死了），两个侄儿（没出息） 财产： 几间塌败的小屋；一辆破旧的人力三轮车 身世： 贫穷、悲苦、坎坷
学习目标:
1、阅读课文，分析人物的性格特点。 2、品味作者平淡简洁而富有表现力的语言。 3、关爱生活中的不幸者，陶冶美的情操。
杨绛,原名杨季康,生于 1911年，江苏无锡人。作家、 文学翻译家。主要译著有 《堂·吉诃德》，散文集 《干校六记》《将饮茶》等， 长篇小说《洗澡》。译著有
《堂.吉诃德》。
爱心是 爱心是
老王的处境如何呢？
职业—— 车夫 健康状况—— 残疾
物质
居住条件—— 差
打了一辈子光棍，孤苦伶仃 不愿坐他的车 受恶意攻击，被人瞧不起
精神
为作者送冰，车费减半
老实厚道
送钱先生看病，不愿要报酬
重感情，讲仁义
身体病重，还要来谢恩
知恩必报
整体感知课文
老王是一个怎样的人呢？
老王是一个一生凄凉艰难，是一个 生活在社会底层的不幸者。但老王 心好，老实厚道，有良心，关心人。
好做，作者关切地询问他是否能维持生活； 5、老王送来香油鸡蛋，不能让他白送，也给了钱 。
极富同情心，是一个善良的人
话说老王与“我们”
职业：谋生困难
苦 身体：生理缺陷
老
家境：破落塌败
王
送冰：忠厚老实
善 送人：善良淳朴
பைடு நூலகம்
送香油、鸡蛋：
知恩图报
送鱼肝油
聊天
关我 注
坚持给钱
、 关
们
询问生活 心 善
以善良体察善良
• “我”真的是一个幸运的人么？ • (提示：“文革”时期，高级知识分子往往是被迫
害的一批人，如老舍、食指。)
• 那么，作者在这里称自己是一个“幸运的人”， 能看出作者什么样的品质？
• 如何理解作者对老王的这种“愧怍”呢？ • （提示：注意作者的身份和职责。）
一个社会总有幸运者和不幸 者，与老王一生的辛劳相比， 作者夫妇在文革中所受的折 磨不算什么，算得上是幸运 的人，因而有责任关爱不幸 者，帮助改善他们的处境。 作者回想对老王的关爱还很 不够，这加深了她的愧怍。
假如我是一团火，就为他人
。
假如我是一朵花，就为他人
。
假如我是一颗星，就为他人
。
假如我是 一缕风 ，就为他人 送去凉爽 。 不要按捺住自己的热情，拿出来为别人打通幸福的
道路吧！
仿句：
爱心是一片洒落在旱地上的甘霖，使 心灵枯萎的人尝到情感的甜美。
爱心是一首飘荡在夜间的歌谣，使孤 苦无依的人获得心灵的慰藉。
向往？茫然？……
我们的生活被太多假象所蒙骗，以至 于缺少了真爱与关怀，在大多数人的 眼里，街边的乞讨，都是有组织的集 团操纵，为此人们忽略了真正需要帮 助的人群。
《生活的旋律》
冷暖相依
不一样的童年
同在一 片蓝天下， 她们的孩子 长大后又是 一种怎样的 景象。
……
或许这个也需要我们思考些什么。
钱钟书（1910—1998），江苏无锡人。学者， 作家，著有小说《围城》和学术著作《谈艺录》 《管锥编》等。
背景资料
• 文革：“文化大革命”是指从１９６６年５月至１９７６ 年１０月在中国爆发的一场政治运动 。
• 干校：干部学校。也特指“文革”中按照“五·七”指示 精神建立起来的、接收干部和知识分子劳动改造的农场, 亦称五·七干校 。
你认为应如何对待自己周围的 “老王”?
关注“老 王”
我们常常无法 做伟大的事，但 我们可以用伟大 的爱去做些小事。
特蕾莎(Mother Teresa)
[1910-1997] [南斯拉夫/印度]
—诺贝尔和平奖 得主特蕾莎修女
请记住 送人玫瑰，手有余香
爱在左，同情在右，走在生命的两旁，随 时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得香 花弥漫。使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉 得痛苦，有泪可落，却不是悲凉。
人力车夫（外一首） 文 / 雪山白莲
两个轮子， 承载着全家的嘱托， 车夫的背， 压得微驼。
风里来，雨里去， 一次次颠簸之后， 熟记了城里的每一个坎坷。
轮子始终在缓慢的旋转， 终点又成了起点， 怎么也量不尽眼前的路。
但车夫喜欢这样， 有路就意味着
——有了生活的希望！
夏天的汗滴， 已凝结成严冬的寒霜， 染得两鬓，一片斑白。
想一想 作者为什么能够那么关心老王?
社会地位、生活条件比较优越的人往往瞧不 起卑微者，要有什么样的精神元素才能象作 者那样尊重人，理解人，关心人？
平等
极富爱心
善
互助
（人道主义精神）
1、大家能找出最能体现本文作者情感的句 子吗？ 2、你是如何理解的？
点睛之笔：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍
• 谁是不幸的人？ • 谁是幸运的人？