17-《出师表》考点

出师表一、《出师表》是诸葛亮出师伐魏临行前写给后主刘禅的奏章。

表，古代臣子向帝王上书言事的一种问题，也称“奏章”。

作者：诸葛亮。

三国时期卓越的政治家、军事家，字孔明，号卧龙，谥忠武侯。

名言：静以修身，俭以养德。

/非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

后人对诸葛亮的评价陆游：出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。

杜甫：三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。

出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。

两表酬三顾，一对足千秋。

（成都武侯祠内的一副对联）与课文相关的名句：1.苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯2.受任于败军之际，奉命于危难之间3.勿以恶小而为之，勿以善小而不为二、文章内容1、结构层次第一部分（1—5段）：作者分析了当前形势，提出了三条建议。

第一层（第1段）：分析了不利和有利形势，提出广开言路的建议。

第二层（第2段）：提出严明赏罚的建议。

第三层（第3—5段）：推荐文臣、武将中的贤良，提出亲贤远佞的建议。

【这是三条建议的核心。

“广开言路”意在“亲贤臣”，“严明赏罚”意在“远小人”。

】第二部分（第6—7段）：追叙往事，表达了“报先帝”、“忠陛下”的真挚感情和“兴汉室”的决心。

第6段：自述自己的身世及追随先帝的经历。

第7段：接受先帝重任以来的所作所为，同时强调此次北伐的意义。

第三部分（第8—9段）：总结全文，提出要求。

2、中心思想文中以恳切的言辞，劝说后主要继承先帝遗志，广开言路，严明赏罚，亲贤臣，远小人，完成兴复汉室的大业，也表达了诸葛亮报答先帝的知遇之恩、效忠蜀汉（或“报先帝而忠陛下”）的真挚感情和“北定中原”、“兴复汉室”的决心，充分显示诸葛亮卓越的政治才能和对刘氏父子的一片忠心。

三、常用词语1、解释下列词语秋报开张圣听光引喻失义塞昭是以简遗悉咨阙优劣得所远所以痛恨计布衣躬卑鄙顾由是感激许驱驰值故寄效明不毛攘除损益彰【时、时刻报答广泛地听取别人的意见发扬光大说话不恰当义：适宜、恰当阻塞显示，表明因此选拔、挑选给予都，全询问同“缺”，缺点才能高的低的都得到合理的安排远离疏远的原因痛心遗憾计算平民、老百姓亲自身份低微，出身低下拜访因此感动激奋答应奔走效劳遇到所以（因此）托付功用，效果英明不长草木，意思是荒凉的地方排除减少增加表明显扬】2、课文中的部分词语已经成为经常使用的成语：1）妄自菲薄：过分看轻自己。

形容自卑。

2）作奸犯科：为非作歹，触犯法令。

3）三顾茅庐：原为汉末刘备访聘诸葛亮的故事。

比喻真心诚意，一再邀请。

4）裨补阙漏：补就缺点和疏漏之处。

3、下列加点词语解释有误的两项是 ( )A．夙夜．．（革除）．．忧叹(早晚) B．至于斟酌损益C．以告．先帝之灵(劝告) D．当奖率三军．．（军队的统称）4、下列各句中加点的词，意义和用法与现代汉浯相同的一项是( )A、陟罚臧否，不宜异同．．圣听．． B、诚宜开张C、不宜妄自菲薄．．于桓、灵．．．．D、叹息痛恨E、先帝不以臣卑鄙．．【3、B C 4、C (“异同”——在这里是偏义复词，指“不同”；今义：含“相同”和“不同”；“开张”——古义：扩大，今义：商店开门营业：“痛恨”——古义：痛心遗恨，今义：非常憎恨。

“卑鄙”——古义：身份低微，出身低下；今义：（语言、行为）恶劣；不道德)】四、选择1、选出诵读时节奏划分正确的一项（）A、苟全 /性命于乱世B、先帝不 /以臣卑鄙C、受任 /于败军之际D、至于斟酌 /损益2、朗读节奏划分不正确的一项是（）A ．恐／托付不效B ．深追先帝／遗诏C ．臣/不胜受恩感激D ．进尽/ 忠言【1、C 2、B】五、译句1、此诚危急存亡之秋也。

2、然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。

3、诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也4、若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏。

5、将军向宠，性行淑均，晓畅军事。

6、亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。

7、先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。

8、愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

9、臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

10、先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。

11、由是感激，遂许先帝以驱驰。

12、后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

13、先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。

14、夙夜忧叹，恐托付不效，15、当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。

16、此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。

17、愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪。

18、咨诹善道，察纳雅言。

【1、这实在是危急存亡的时候啊。

2、然而朝中官员在首都毫不懈怠，忠诚有志的将士在外面舍生忘死，是因为追念先帝对他们的特殊厚待，想要在陛下身上报恩啊。

3、实在应该广泛地听取意见，来发扬先帝遗留下来的美德，振奋有抱负的人们的志气，不应该随便看轻自己，说一些不恰当的话，以致堵塞人们忠言劝谏的道路啊!4、如果有作奸邪事情、犯科条法令，或做了好事对国家有贡献的，都应该交给主管的官员判定他们受罚或者受赏。

5、将军向宠，性格品行善良平正，通晓军事。

6、亲近贤臣，疏远小人，这是先汉兴隆的原因。

7、先帝在世的时候，每次和我评论这些事，对桓、灵二帝没有不叹息、痛心和遗憾的。

8、希望陛下能亲近他们，信任他们，这样汉朝的兴隆便为时不远了。

9、我本来是个平民，在南阳亲自种地，只希望在乱世里苟且保全性命，并不想在诸侯中做官扬名。

10、先帝不因为我身份低微，出身鄙野，不惜降低身份，委屈自己，三次到草庐来探望我，向我询问当代的大事。

11、我因此有所感而情绪激动，就答应为先帝奔走效劳。

12、后来遇到挫折，在兵败的时候接受重任，在危难的关头奉命出使（东吴），从那时到现在二十一年了。

13、先帝知道我办事谨慎，所以临终的时候，把国家大事托付给我。

14、早晚忧愁叹息，担心先帝托付的使命不能完成。

15、应该勉励三军，率领他们北上平定中原。

我希望能够奉献平庸的才能，去铲除那些奸邪凶恶的敌人，振兴汉朝，迁回旧都洛阳。

16、这就是我报答先帝，尽忠陛下的职责和本分。

17、希望您把讨伐奸贼，兴复汉室的任务交给我．如果没有取得成效，就请惩治我失职的罪过。

18、征询治国的好道理，明察和接受正直的进言。

】六、填空与简答1.结合《出师表》全文，说说诸葛亮为什么要在出师之前竭力规劝刘禅任用贤能。

2.作者深情地回顾先帝“叹息痛恨于桓、灵”的情形有什么意图？3.课文第六、七段回顾了对作者人生有重大影响的三件往事，它们分别可以概括为、和“临崩寄大事”。

作者回顾这些往事，叙述自己的经历，其目的是（用自己的话概括作答）。

4.上级任命郑兴为厂长，拯救濒临倒闭的工厂。

人们说郑兴是“”。

（用《出师表》中的名言填空）】5.对诸葛亮而言，“先帝之殊遇”体现在哪里？请把它归纳出来。

6.“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也”, “大事”在本段中具体指什么？（用原文中的四个四字短语回答）__________；“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。

”选段中最能体现“老臣心”的一句话是：______________7.请用6个字概括上文作者所表达的思想感情。

8.结合课文内容简要概括诸葛亮上表请求出师北伐的原因。

9.请从文中摘录表现诸葛亮对后主殷切希望的句子。

10.作者“忠陛下”之“忠”具体表现在哪些方面？11.你认为诸葛亮是一位怎样的贤臣？【1. ①为了解除后顾之忧；②为了汉室之隆。

2.借先帝之意，告诫后主（刘禅）要亲贤远佞。

3.三顾茅庐临危受命表达感念先帝的知遇之恩，忠于刘氏父子（“报先帝，忠陛下”）的真挚感情和“北定中原，兴复汉室”的决心，并以先辈创业的艰难激励刘禅。

4. 受任于败军之际，奉命于危难之间5.①三顾茅庐②临危委重任③临崩寄大事6.北定中原攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

7.报先帝忠陛下8.⑴报先帝，忠陛下；⑵南方已定，兵甲以足。

9.“陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。

”10.①积极献言，提岀三项建议。

（或答“提岀广开言路，严明赏罚，亲贤远佞三项建议”）②积极荐贤，安排内政、军事人才。

（或回答“推荐人才”）③平定南方，使后方稳定，得以岀师北伐。

④积极筹备北伐，为兴复汉室、还于旧都作准备。

11.诸葛亮是一位知恩图报、忠诚坚贞、尽心尽职的贤臣，具有卓越的政治才能。

】七、延伸拓展1、诸葛亮是智慧的化身，小说《三国演义》中有很多事例足以体现这一特点，如“摆八卦阵”，，。

例：空城计火烧赤壁六出祁山2、作者“报先帝而忠陛下”的挚诚，缘于先帝的三顾之恩、托孤之重，他鞠躬尽瘁，死而后已，用毕生心血履行着自己神圣的职责。

请结合原文中你感受最深的一点谈谈，在重视责任意识的今天，他的这种精神将会对你产生怎样的影响？围绕“无论做什么事情都应该尽职尽责，尽心尽力作好分内的事”来回答即可。