宝洁大学
宝洁-面经及其他
宝洁-面经及其他26号中午，刚刚走到宿舍楼下，接到一个广州的电话，心里一震——果然是宝洁的电话，正式的电话offer。
我挂掉电话，觉得自己的腿都在发抖，眼前浮现出过去的一幕又一幕，就想大喊两句发泄一下。
我进宝洁了，朝思暮想的宝洁，而且是我想去的工程部。
稍微说两句我的背景。
云南出生云南长大，在一个叫昆明理工大学的地方度过了四年的大学时光，不是211更不是985，自动化本科，没有双学位，没有奖学金而且是一次也没有，不是学生干部，英语刚刚过四六级，成绩在班里中等，也不像其他同学一样拥有出国或者更好的机会。
比起其他人，我没有闪闪发光的学历和传奇的经历，逃避就业压力唯一的途径就是考研。
我想，除了云南的同学会听说过昆明理工大学之外就没有人知道我们这所普通的和白菜萝卜一样的普通大学了吧，而我是比白菜萝卜还普通的一个理科男生。
回忆起自己当年来到这个地方的时候那一脸的倔强和不满，现在的我很感谢我的大学。
现在写一写自己的宝洁之路，算是回忆也好，也希望可以对和我一样普通的同学和战友们有所帮助吧。
1.世界上有个地方叫宝洁最早知道宝洁这个地方是在大三下学期的管理学课上，老师对底下不可一世的工科生说到：像宝洁那样的企业也有适合你们的地方…回到宿舍以后就上了一下宝洁的网站，看见有个招聘就点进去网申了一下，申的是社招PS的工艺工程师。
其实当时还准备考研呢，也没有看题库什么的，就是做的时候挺认真，就想反正也没可能，就玩票性质的见识一下宝洁的网申题是什么样子的。
过了好久，都把这个事给忘了。
当时在淘宝上面买了一批电子元件，芯片什么的，商家是广州的，所以手机响起是一个广州的号码的时候并没有什么惊喜，没想到是来自宝洁的笔试通知。
当时的心情用一个词来形容就是：受宠若惊。
当年高考失败进昆工的时候就听说了无数普通大学毕业生受歧视的事，写着昆明理工大学的简历直接被丢到垃圾桶里面，连看一眼的机会都没有什么的——慢慢就麻木了，好像一次失败的代价就是一生。
宝洁全员全程全方位针对性培训
宝洁全员全程全方位针对性培训宝洁作为全球领先的消费品公司，一直以来注重员工培训，以提升员工的职业能力和公司的竞争力。
为此，宝洁实施了“全员全程全方位针对性培训”的计划，通过不断地培训和提高员工的水平，维系着宝洁公司不断成长发展的源动力。
一、全员培训宝洁注重员工的全面发展，在全员培训上做出了大量的努力。
为保证全员培训有效实施，宝洁公司设立了专门的宝洁学院，提供包括职场入门、硕果累累、晋升成长等多个阶段性课程，根据员工实际工作时间和需要，在不同的阶段灵活选择不同的课程。
例如，针对在宝洁3年及以下的员工，宝洁学院推出了“跃升专业能力课程”，以帮助员工实现技能和职业上的提高。
此外，宝洁还开设了“宝洁大学”，提供豁免学业支持，员工可以根据公司安排，获得本科和研究生的免费教育机会。
这些精心设计的课程和制度，可以鼓励员工不断学习，提高自身的专业素养和职业技能水平。
二、全程培训宝洁公司注重员工培训的全程性，以确保员工在工作中不断提升自己并得到更多的机会。
宝洁针对不同岗位的员工，推出了涉及销售、市场、营销、供应等数十个不同的培训计划。
比如，针对销售人员，宝洁推出了7个月的“销售培训项目”，由专业顾问团队授课，涵盖了市场分析、品牌管理、客户关系管理等课程内容，帮助员工无缝过渡迎接新岗位的挑战。
此外，宝洁还设立了一项“管理者成长课程”，为管理层提供7个月的培训，涵盖团队管理、决策制定、领导力等相关课程，并且提供实锤项目实践，为管理者们提供必要的运筹管理技能。
三、全方位培训宝洁公司注重员工全方位培训，致力于提供更好的机会和资源帮助员工在多方面有所成长。
宝洁为员工推出了多样的培训方式，包括内部课程、集中培训、个性化职业发展计划等。
更值得一提的是，宝洁为员工提供更多的商务英语培训，让员工更好地应对全球化竞争。
因为市场竞争和企业间的合作已经跨越了国界和地域，良好的英语沟通能力已成为竞争中不可或缺的一部分。
宝洁对此的思考和重视极大地提高了员工的英语水平和职业竞争力。
宝洁大学培训体系
宝洁大学培训体系在宝洁的全球各大区都有自己的职能学院，主要的服务对象是中级和初级的技术人员，对于高级专业人员的技术和专业培训由全球总部的职能部门组织实施。
（３）大区Ｐ＆Ｇ学院：在宝洁全球的各大区都设有Ｐ＆ＧＣｏｌｌｅｇｅ（宝洁学院）。
宝洁学院设在人力资源部内，由人力资源部副总监负责运作。
宝洁学院的定位非常清晰，就是只负责新员工培训中的公共部分和公共管理技能的部分培训，没有企图去包揽一切、包办一切。
（４）大区职能学院：职能学院是高度灵活的非正式组织。
大部分人员都是兼职的，而且学院的名称每年都可能发生变化。
“四位一体”体制宝洁大学成功的微观基础在宝洁，“业绩评价”、“能力评估”、“个人发展”和“未来一年工作计划”紧密结合在一起，形成了著名的“四位一体”制度。
这一制度是解密宝洁其他制度和做法的DNA。
每个财政年度末，宝洁都有开展绩效评估工作，评估要对照年度工作计划进行。
比较有特点的有以下几点：第一、将业绩分为业务成绩和对组织发展的贡献两部分。
对组织的贡献中包括了培养下属、招聘/培训、效率提升和知识分享等方面。
第二、年度业绩评估没有采取单项指标打分的方法，由主管对员工进行综合评分。
如果由于客观努力没有达成目标，只要尽了最大努力，照样可以得最高分。
第三、业绩评估结果采取强制分布，分1、2、3等，1为最优。
1、2、3等分别占10%~15%，60%~70%，15%的比例。
经理在打分时有时作2+和2-的区分。
只有等级2以上的员工才有资格升级和跨部门轮岗。
第四、在业绩评价的同时，对员工进行能力分析和评估，明确员工优势的能力和需改进的能力方面。
第五、由员工个人提出自己长期（3~5年后）的职业兴趣和短期（3~5年）的职业兴趣，由经理根据员工个人的意见、同事的反馈几经理自己的观察，提出员工个人的发展计划。
个人发展计划中包括要参加的培训内容。
第六、组织贡献几乎占业绩考核的50%的权重，使所有员工都对组织的贡献与业务成绩同等看待。
揭开宝洁CMK的面纱-暑期实习经历(5)
揭开宝洁CMK的面纱-暑期实习经历背景我在大学学习市场营销专业，在实习期间有幸加入了宝洁（P&G）的市场营销中心（CMK）团队。
CMK是公司的核心部门之一，负责市场研究、消费者洞察和品牌战略等业务。
在宝洁，CMK起着举足轻重的作用，是公司战略制定的重要依据，也是影响品牌决策的主要因素。
这篇文章将分享我在CMK团队度过的暑期实习经历，揭开宝洁CMK的面纱，探索这个行业巨头的业务运作机制，以及实习生在其中扮演的角色。
入职前的准备在加入宝洁CMK团队之前，我进行了充分的准备。
首先，我对数学和统计学等基础知识进行了系统的学习和巩固，这是从事市场研究工作的基础。
其次，我研究了宝洁公司的历史和业务范围，并深入了解了其市场定位、品牌形象和竞争对手等方面信息。
最后，我阅读了大量关于市场研究的书籍和期刊，熟悉了调研和洞察的方法和步骤。
实习期间的工作内容在CMK团队中，我被分配到了产品行动组（Product Action Team，简称PAT）的工作。
PAT是一个跨部门合作的小组，聚集了市场营销、研发、设计等多个部门的专业人才，旨在打造更好的产品和品牌。
在实习期间，我主要进行市场研究和洞察的工作，协助团队进行消费者行为研究、市场动态调查和竞争分析等工作。
具体来说，我的任务包括：•利用调查问卷和焦点小组等手段，了解消费者对产品的需求和好恶•收集竞争产品的市场份额和销售数据，分析市场趋势和未来发展方向•协助制作产品广告、活动和促销计划，针对不同的消费群体制定合适的营销策略在以上工作中，我需要不断学习市场研究的理论知识和实践经验，运用数学和统计学的方法分析数据，根据洞察结果提出具有实际意义的建议，从而为产品研发和品牌战略提供支持。
实习期间遇到的挑战在实习期间，我面对了许多挑战。
其中，最大的难点就是如何对市场洞察和消费者研究的结果进行准确的解读和应用。
在研究过程中，由于数据量巨大，我们需要反复筛选和分析，才能找到关键信息并挖掘出潜在问题。
浙江大学宝洁精英俱乐部介绍
浙江大学宝洁精英俱乐部介绍一、俱乐部发展愿景浙江大学“宝洁”精英俱乐部的宗旨是要在浙江大学创建一个高水平的学习型和实践型结合的学生团队。
俱乐部主张吸纳浙江大学各个专业的优秀学生作为俱乐部成员。
俱乐部通过为成员提供丰富的学习和实践机会，全面提升成员的综合素质和职业发展意识，帮助俱乐部学员在将来的毕业求职过程中脱颖而出，成就未来的社会精英。
二、俱乐部文化俱乐部倡导：“主动积极、交流共享、全球视野、回馈社会”三、俱乐部运作方式俱乐部知识学习的方式俱乐部为会员提供了十分丰富的学习平台，通过这些平台，俱乐部帮助会员加强管理知识积累、培养领导能力、提升管理沟通能力、提高外语表达能力等。
我们提供会员多种学习形式：课程学习俱乐部邀请校内外一些教育组织为成员统一开设一批短期课程。
课程内容主要涉及管理、领导力、成功学、交际课程等。
俱乐部希望通过这样的课程，进一步加强会员的基本商业素质，提高领导能力、沟通能力、合作能力和创新能力。
课题小组学习俱乐部下面设立多个课题研究小组，会员可以结合自己的专业背景或者职业兴趣进入相应的小组学习交流，在这样的小组里面结识志同道合的朋友。
每个课题小组都有相关专家或者老师作为课题组顾问。
俱乐部下面设立的研究小组有以下方向：战略、组织结构、运营、企业金融、商务技术、市场营销等等。
讲座交流协会定期组织知名人士、知名公司HR、优秀校友俱乐部会员作讲座和近距离的交流活动。
通过这样的活动，扩大俱乐部会员的学习成员的知识面和视野。
矩阵式学习平台在学习方面俱乐部倡导通过外部引导，内部自我学习成长的理念。
学习方式横向采用面向全体俱乐部会员授课形式和俱乐部小组成员自我学习讨论以及小组之间讨论，俱乐部整个学习型组织的平台构成矩阵式架构方式。
俱乐部知识学习的方式俱乐部为会员提供良好的学习资源的同时，还致力于为成员提供各种富有挑战性的实践活动，打造与外界接触的平台，给每一位俱乐部成员充分发展的机会和空间。
同时提供足够的实践活动机会，包括：协助组织宝洁在校内开展各项实践活动；策划开展有特色的与学生职业发展相关的各项活动；协助宝洁公司每年的校园招聘工作；组织代表参加宝洁公司举行的年度交流大会。
化工专业本科女生求职全记录(宝洁LG化学Double A)
转自华南木棉bbs95d565ef66©应届生求职网©4cb5d40ed4发信人: Spaghetti (小乖-爱情证书), 信区: Job标题: 启程发信站: 华南木棉BBS (Tue Aug 15 22:09:51 2006), 转信首先介绍我的基本情况：女，化工专业本科生，成绩一般（没有拿过奖学金），曾担任学院学生会的宣传部长，通过CET-6。
除此之外，毫无特色。
大三暑假，我怀着激动兴奋的心情给Adidas发邮件，申请实习生。
那个时候挺bc的，仿佛觉得全世界只有我一个人投了他家公司似的，相信凭着自己情真意切的求职信，是肯定可以通过的。
可能是自己懒惰懈怠久了，完全不记得这个世界上有竞争这个词……当然了，收到拒信的时候，我也只是稍微难过了一下。
之后还去过中大的实习生招聘会，由于并没有做任何准备，就连简历都是粗制滥造的，当然不会有什么收获了。
可惜我还是毫无危机感的度过了我大学生涯的最后一个暑假。
我的简历、求职信，都是在大四刚开学的时候参照《从无领到白领》的范例做成的，而且很少改动。
最初的版本只有两页纸，中英文各一张搞定。
我很清楚的记得gg在某次去招聘会之前看着我的简历说："如果明天有公司看完你的简历会给你offer的话，那就是奇迹了。
"当时很不以为然的，因为无知，所以盲目自信，汗。
在招聘会现场看到其他人的简历，我才发现自己都不好意思把简历拿出来……回到学校，我知道自己的第一步就没有迈好。
一份平淡无奇的简历，有谁会留意呢？吸取这次教训之后，我总会在隔一些时间参照gg发来的他的简历修改自己的，当然这里的参照不是copy，而是学着把自己的简历也做的有针对性有明显的看点。
某天和好友一起吃饭，说起找工的事情，我说感觉自己的简历仍旧有问题，后来他和他的一个牛人同学一起帮我再次修改了一番，果然又有了新的进步。
这之后，我的简历由四张A4纸组成：两页中文，一页英文和一张四六级证书的复印件。
宝洁企业文化案例
宝洁企业文化案例宝洁公司是一家全球知名的消费品制造商，总部位于美国俄亥俄州辛辛那提市。
该公司成立于1837年，至今已有近200年的历史。
宝洁公司以其卓越的产品质量和创新的企业文化而闻名于世。
本文将从宝洁公司的使命和价值观、员工培训和发展以及企业社会责任等方面，详细介绍宝洁企业文化的案例。
一、使命和价值观宝洁公司的使命是通过提供高品质、创新的产品和服务，帮助人们改善生活质量。
在实现这一使命的过程中，宝洁公司秉持以下价值观：1. 品质至上：宝洁公司致力于提供卓越的产品和服务，不断追求品质的卓越和持续改进。
2. 创新驱动：宝洁公司鼓励员工勇于创新，不断寻求新的解决方案和产品创意，以满足消费者的不断变化的需求。
3. 诚信正直：宝洁公司注重诚信和道德，坚守承诺，以诚实和透明的方式开展业务。
4. 多元包容：宝洁公司鼓励多样性和包容性，认为不同的观点和背景可以促进创新和发展。
5. 可持续发展：宝洁公司致力于在经济、社会和环境方面实现可持续发展，通过减少资源消耗和环境影响，为未来创造更美好的世界。
二、员工培训和发展宝洁公司非常重视员工的培训和发展，为员工提供广泛的学习机会和职业发展路径。
以下是宝洁公司在员工培训和发展方面的一些案例：1. 宝洁大学：宝洁公司设立了宝洁大学，为员工提供各种培训和学习资源。
宝洁大学提供在线课程、培训班和研讨会等多种学习方式，帮助员工提升专业知识和技能。
2. 跨部门交流：宝洁公司鼓励员工在不同部门之间进行交流和合作。
员工可以申请参加其他部门的项目或团队，以扩展自己的工作经验和技能。
3. 导师计划：宝洁公司实施导师计划，为新员工指派有经验的导师，帮助他们适应工作环境并提供职业指导。
导师会与新员工定期交流，分享经验和建议。
4. 职业发展计划：宝洁公司为员工制定个性化的职业发展计划。
员工可以与上级领导讨论自己的职业目标和发展需求，制定相应的培训和发展计划。
三、企业社会责任宝洁公司积极履行企业社会责任，致力于改善社区和环境。
宝洁大学：无处不在的学院
宝洁大学：无处不在的学院“宝洁校友”在商界的威名，甚至让猎头公司直接把分公司开进了宝洁所在的写字楼。
一所企业的大学为何有这么大的能量和魅力？它的课程究竟有怎样的魔法？很难想像，一家已经173岁的老公司，每年还能吸引无数年轻名校生的青睐，人才流失率一直维持在不到行业平均水平的一半。
而即便那些离开的人，也大多对这所商界的“黄埔军校”心存感激与怀念。
他们都以曾在这所学校学习过而倍感自豪，并自发为之建立了一个闻名业界的校友会。
它并不是牛津、剑桥，不是耶鲁、哈佛，它只是一所企业的大学。
它的名字叫宝洁学院。
在“宝洁校友会”长长的名单中，不乏微软的史蒂夫。
鲍尔默、易趣的梅格。
惠特曼、波音的吉姆。
麦克纳尼、通用电气的杰夫。
伊梅尔特、联合利华的保罗。
波尔曼这些大名鼎鼎的商业领袖。
“宝洁校友”在商界的威名，甚至让猎头公司直接把分公司开进了宝洁所在的写字楼。
人才工厂“太牛了！先是一位美国盲人分享攀登珠穆朗玛的经历，然后是画家给学员们画像，做成一面形态各异的人物墙，还有就是HR跟着自己的顾客去商场shopping……每次都有一个鲜明的主题，精彩极了！”说这些话时，陆国坤眉飞色舞。
陆国坤是宝洁大中华区的人力资源副总监。
尽管已是有着15年人力资源工作经验的高管，但这种寓教于乐的培训课程还是让他大开眼界。
那是去年在宝洁总部进行的一次例行培训。
作为宝洁内部最高级别的培训项目，总经理学院（GM college）专门负责培训那些总经理级别或拟提升为总经理的员工。
这个师资高端、耗资巨大的项目以主题鲜明的奇特课程著称。
“对总经理级的高管是会专门配备教练的。
”陆国坤所经历的，宝洁总经理学院的培训，分为两个板块，除了每个季度各个大区的总经理都会到辛辛那提的总部开会，由总部的副总裁甚至CEO讲课以外，还有一个板块需要总经理们和自己的HR一起参加。
令陆国坤印象深刻的美国之行，便是他以“总经理教练”的身份去的。
为了做好“教练”的工作，陆国坤也要参加专门的培训。
大学学生宝洁公司实习经历
大四学生宝洁公司实习经历刚从宝洁产品供应部（Product Supply，PS）实习结束，由于马上投入毕业的一些准备工作，一直没有时间写实习总结。
等到了今天有个师弟过来咨询，才想起来连夜写出了实习总结，时间比较仓促，只是着重讲了几件实习期间印象比较深刻的事情，可能看起来稍微有点跳跃，还请大家原谅。
其实，自己已经写了一个私人版本的实习日记，题目是“从一杯可乐到一杯雪糕”，因为这样东西出现在我上班的第一天早上和最后一天下午，也因为我在宝洁的实习犹如这两样东西一样，给我带来了夏日的清凉。
回想起本次的实习之旅，让我受益非浅，第一次有机会在这样一家世界级的大公司体会真实的工作感觉，服务于全世界排名前三的供应链，体会具有极强前瞻性，极强操作性的工作。
宝洁的实习，让我更加的自信，而宝洁大学校般的工作气氛也让我深深地喜欢！我想我就用我所实习的部门（PS Planning）里最常用的时间顺序来串联我的实习经历吧。
第零周（Week-0）入职前体验还没有参加入职培训，但是却感受到宝洁对实习生也像正式员工一样的重视和关心。
7月份正式培训，而早在之前的5月份，我的直接经理（Line Manager，LM）就开始跟我接触和联系。
我们彼此认识，与即将工作的团队的同事认识，给我指派了培训人，了解我对实习的期望，详细介绍我可能要做的项目的相关情况，并在此期间一直与我保持联系。
实习之后发现LM的工作非常的忙，他们能够抽出时间这样地去与一个实习生交流，真的很难的！第一周（Week-1）入职培训宝洁PS的暑期实习生所经历的招聘过程是和全职的员工的招聘过程是一样的，而我们享受的培训待遇也是和全职员工一样的。
在我们培训的地方，东方宾馆，我们与06的新员工一起度过了愉快的蜜月周。
这一周对于很多刚刚迈出校园的毕业生们未必会很适应，因为整整一个白天下来都是密密麻麻的培训，而晚上，年轻人们通过各种各样的游戏互相认识更多的朋友，会让人相当疲惫！不过这一周也是最重要的，这一周的培训会让很多人受益非浅，白天的培训让你认识宝洁，让你明白宝洁的核心价值，宝洁的政策，如何迅速的投身于商业生活，如何成功的做一个宝洁人。
2、一名宝洁实习生的经历
一名宝洁实习生的经历(2007年7月16日~9月5日)殷佳慧浙江大学管理学院创业管理精英班2004级本科生浙江大学竺可桢学院理科班2004级本科生浙江大学紫金港校区广播电视台台长浙江大学黑白剧社成员P&G CBD Summer Intern， 2007第一部分：我的实习生活（2007年7月16日~9月5日）先写两点比较深的体会,再以流水账的方式给大家讲述一下整个实习的过程吧。
打开了文档，写好了题目，我开始看着白色的页面思考。
8个星期的时间，宝洁教会了我什么？让我自己也有些惊讶的是，首先进入我脑海的居然不是生意，不是小货车里沁人的舒肤佳白皂的味道，不是摆放整齐赏心悦目的货架，而是两个简单的字：做人。
7月17日，我们所有CBD的实习生（29个人）和部分PS和FA的实习生在广州总部进行了培训,主要是由HR的同事为我们安排的分为生意介绍, PVP, 历史和架构, 成功驱动力等部分的内容。
其中大写的PVP是目标、价值、原则的缩写（从拿到公司的offer的第一天起就不停的听人提到这个PVP的概念，最初我还以为这是某种极端无敌的营销模式），这是一天中最重要的内容，也是不断被强调为"在P&G的每一天都需要不断温习"的黄金法则。
实习回来总是有人会问我宝洁到底想要什么样的人？如同一切复杂的问题都会有一个简单的原理，这个问题的答案其实很简单，就在PVP的V中，就在英才见面会上每个人都拿到的公司介绍手册的背面印着的五个简单的词中：诚实正直、领导才能、主人翁精神、积极求胜、信任。
很多公司都会在价值观里面或提及正直、诚实之类的概念，可是我觉得并不是所有公司都能像P&G这样真的把这一理念用于生意中，但是有一点是肯定的，真诚，对同事，对客户，甚至对竞争对手，这是宝洁公司170年辉煌历史的基石，也是大家想迈进P&G,在P&G成功的至关重要的第一步。
如果说P&G教给我的最重要的是如何做人，那么在CBD，我学到了什么叫做真正的双赢，Customer Business Development,客户生意发展部，意即我们的目标是帮助客户发展生意，客户的整体生意发展了，P&G的生意也会得到发展。
宝洁_案例分析
★
★ ★ ★
★
★ ★
上海外国语大学 ★ 上海大学 东华大学 华东理工大学 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
江苏省
Байду номын сангаас
南京理工大学
苏州大学 山西省 福建省 江西省 太原理工大学 厦门大学 福州大学 南昌大学
★
★ ★ ★ ★ ★ ★
广东省 中山大学
华南理工大学 暨南大学 华南师范大学
浙江省 浙江大学
市场定位： （2）战略化目标——差异化市场
经过十几年的发展，宝洁在洗发水市场也越做越大，从集中的策略转向差异化。同时，其他的企业 也渐渐崛起，中国洗发水市场呈现三足鼎立的局势： 宝洁、联合利华和“广东集团”。所以宝洁进 入从功能、价格诸方面所细分的市场，推出多品牌，如：飘柔、海飞丝、潘婷、沙宣、伊卡璐等， 同其他的厂商竞争，抢占竞争对手的市场份额。2011年的数据得出，宝洁公司旗下洗发产品占据了 中国洗发水市场的60％。这绝不是一个品牌能办得到的。
华中
华东
我们的校园活动区域
华南
985工程大学
1998年5月4日，江泽民总书记在庆祝北大建校100周年大会上向全社会宣告： “为了实现现代化，我国要有若干所具有世界先进水平的一流大学。”为贯彻落 实党中央科教兴国的战略和江泽民同志的号召，教育部决定在实施“面向21世纪 教育振兴行动计划”中，重点支持北京大学、清华大学等部分高等学校创建世界 一流大学和高水平大学，简称“985”工程 截止至2012年，一期（34所）二期（5所） 共计39所
广西
广西大学
★
所在省市
大学名称 南开大学
211工 程 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
大学生宝洁面试问题
大学生宝洁面试问题第一，请你举1个具体的例子，说明你是如何设定1个目标然后达到它。
第二，请举例说明你在1项团队活动中如何采取主动性，并且起到领导者的作用，最终获得你所希望的结果。
第三，请你描述1种情形，在这种情形中你必须去寻找相关的信息，发现关键的问题并且自己决定依照一些步骤来获得期望的结果。
第四，请你举1个例子说明你是怎样通过事实来履行你对他人的承诺的。
第五，请你举1个例子，说明在完成1项重要任务时，你是怎样和他人进行有效合作的。
第六，请你举1个例子，说明你的1个有创意的建议曾经对1项计划的成功起到了重要的作用。
第七，请你举1个具体的例子，说明你是怎样对你所处的环境进行1个评估，并且能将注意力集中于最重要的事情上以便获得你所期望的结果。
第八，请你举1个具体的例子，说明你是怎样学习1门技术并且怎样将它用于实际工作中。
根据以上几个问题，面试时每一位面试官当场在各自的面试评估表上打分：打分分为3等：12(能力不足，不符合职位要求；缺乏技巧，能力及知识)，35(普通至超乎一般水准；符合职位要求；技巧、能力及知识水平良好)，68(杰出应聘者，超乎职位要求；技巧、能力及知识水平出众)。
具体项目评分包括说服力／毅力评分、组织／计划能力评分、群体合作能力评分等项目评分。
在面试评估表的最后1页有1项是否推荐栏，有3个结论供面试官选择：拒绝、待选、接纳。
在宝洁公司的招聘体制下，聘用1个人，须经所有面试经理一致通过方可。
若是几位面试经理一起面试应聘人，在集体讨论之后，最后的评估多采取1票否决制。
任何1位面试官选择了拒绝，该生都将从面试程序中被淘汰月薪三万的一道面试题小明和小强都是张老师的学生，张老师的生日是M月N日2人都知道张老师的生日是下列10组中的一天，张老师把M值告诉了小明，把N值告诉了小强，张老师问他们知道他的生日是那一天吗？3月4日3月5日3月8日6月4日6月7日9月1日9月5日12月1日12月2日小明说：如果我不知道的话，小强肯定也不知道小强说：本来我也不知道，但是现在我知道了小明说：哦，那我也知道了请根据以上对话推断出张老师的生日是哪一天一定是9月1日:第一句话告诉我们是3月或是9月8第二句话,小强一下子就说他知道了,那么首先要排除5日,因为3月与9月都有5日,而其他日都是单一的,所以告诉小强的日一定是1,4,8中的一个他才可以一下就能确定是哪一天,但小明还是不知道,第三句话,但是小明说他也知道了,那就只有一个可能是9月1日,因为小明知道是9月但不确定是1日或是5日,而小强可以一下子确定他知道了,那一定要排除5日,因为3月与9月各有一个5日所以一定是9月1日应该是9月1日第一句话告诉我们月份是3或9。
宝洁大学培训体系只是分享
宝洁公司(P&G三全立体培训体系三全立体培训体系模型：全程一一职涯时间维度(入职、职涯早期、职涯中期、职涯后期)+全员一一职位维度(M职位系列、A职位系列、T系列)+全方位一一内容维度(基础素养、专业素养、管理素养)全程：指从新员工入职到退休，宝洁推行全职业生涯规划，在每个阶段都有对应的培训与之配合。
对于一个员工进入职业生涯中期，即所谓的职涯平台期后，宝洁鼓励员工横向发展，成为资深的讲师。
全员：指公司内所有员工，从生产制造、市场营销到IT服务，所有员工都是宝洁培训体系的覆盖对象。
全方位：指宝洁将提高员工素养作为培训的主要任务。
将员工素养又分为基础素养、专业素养和管理素养三大类。
如下图所示：入取駅挖罕珮职E覇爾取盘后鋼宝洁三大职位体系由于宝洁公司严格执行按照职位系列和层次进行培训的做法，所以要弄清宝洁的培训体系，必须先了解宝洁的职位体系。
宝洁公司将所有职位划分为三个职位系列，如下：(1)M ( Management)系列：即管理系列，包括职能部门的管理岗位和营销类岗位，分为7级。
(2) A (Administration )系列：即行政系列，包括办公室秘书、助理、品牌策划等岗位，分为四级。
(3) T (Technical)系列：即技术系列，包括生产制造中与机器打交道的岗位，分为10级。
M 系列员工的培训课程：从价值观、战略、运营到人力资源管理，每一层级每年都有一些 课程要参加。
1级属于初为管理者的人；2-3级主要是管理能力、人员开发、基础领导力等培训；4-5级主 要是组织技能培训，包括如何设计一个组织架构， 如何激励管理人员，如何给职能部门制定战略和愿景、财务管理等。
部分课程在大区完成，部分在全球总部完成；6-7级属于总经理 级，在美国总部的 GM 学院进行。
宝洁认为一个人在公司工作 3-5年后，对自己适合做什么才会有一个比较清晰的认识，这时 进行职业生涯规划是比较有效的。
对员工的能力开发是从员工入职就开始的。
感受宝洁
感受宝洁加入宝洁之前就听到过很多关于宝洁的各种评价，作为一个宝洁的新人，在新的一轮招聘即将到来之际，很想借着这个机会，客观的向师弟师妹谈谈自己在宝洁工作的感受。
加入宝洁已经有两个多月，这两个月，仿佛还没有来得及回味些什么，就已经渐渐的适应了从校园到社会的转变。
这两个月在宝洁的工作，就好像自己是坐在一个加满了油，正在飞离机场的战斗机上，一路急剧的攀升。
起初，在飞机上升的阶段，作为刚刚走出校园的我来说，一定会有不同程度的眩晕和不适应。
但是，渐渐的，回过头看看这两个月走过的路和得到的收获，才惊叹自己可以居然在这么短的时间里，看到如此广阔的天空。
首先，谈谈宝洁的培训。
宝洁的培训体系是非常完善的，之前我也有所听闻，但是，加入宝洁之后，我才发现这个体系的完善，已经超出了我的想象。
在不同的阶段，会有不同的培训跟着你。
而且，更让我意想不到的是，宝洁的经理人会抓住每一个机会来教育和培训新员工，让他们在最短的时间里面得到最大的提升。
以我这个部门，客户生意发展部来说，进入公司后，就会有一个星期的公司文化，产品，政策等方面的系统培训，之后会有一个星期的工作渠道方面的培训；然后，一个53周的系统的工作中的培训（On job training）会跟随着我，在这53周的培训中，会很系统的教会我工作上的相关技巧，如：如何进行高效沟通，说服性技巧，如何高效的处理反对意见等等。
每一种技巧都会单独的进行阶段性的训练并且会有不同的资深的宝洁经理们对我们进行实地的培训和考核。
除了这些，我们每一个新员工都会有一个经理（Line Manager）来关注你的日常工作。
我们有任何的问题可以直接向他们请教。
我的LM会抓住每一个机会来培训我，还记得第一次给我LM写英文邮件的时候，就被她指出了6个错误（非常汗）。
也多亏了她的帮助，我的英文写作能力得到了很大的提升，以前写一篇英文报告，单词拼写，语法和格式错误一大堆，废话满篇，一篇报告要写上3个小时以上，而现在只需要1个小时就可以完成一篇观点明确，言简意赅的商业报告。
高校学生工作廉政风险防控探究
管理智慧观的树立，导致部分大学生存在不同程度的廉洁意识淡薄、理想信念模糊、价值取向扭曲等问题。
高校要培养有责任担当、有家国情怀、有奋斗精神的时代新人，就要大力加强理想信念教育，而廉洁教育是其中不可或缺的重要组成部分。
高校要发挥学生工作的优势，将廉洁教育融入大学生思想政治教育和日常管理工作中，贯穿于学生成长的全过程，以培养学生廉洁自律的品格。
二、高校学生工作廉政风险防控存在的问题高校学生工作廉政风险防控是廉政文化建设的一部分，但又有其特殊性，学生工作领域的廉政风险有别于其他领域，学生工作覆盖范围极广，涉及学生在校期间的方方面面，且工作内容十分烦琐，不可避免会出现廉政风险点。
（一）廉政风险意识淡薄，思想认识不到位廉政风险意识淡薄是当前高校学生工作出现廉政问题的重要原因。
目前在高校廉政文化建设中，党政干部、教师以及广大学生在责任意识的认知方面，存在着不同的主体困境（常素芳，2015）。
首先，部分高校领导干部对学生工作廉政风险防控重视不足。
有的高校领导干部对学生工作廉政风险防控认识不到位，认为廉政风险只存在于财务管理、基础设施建设、科研项目和人事管理等领域，学生工作领域出现廉政风险的概率不高，无须耗费过多的精力，导致廉政风险屏障不牢固，违纪违法事件频发。
其次，部分师生廉政意识薄弱、思想觉悟偏低。
由于缺乏廉政风险意识，不少教师认为廉政问题仅与领导干部相关，与自己毫无关系，由此造成思想上的松懈。
有的教师对廉政法规知之甚少，在廉政问题发生时未能及时察觉，甚至被动成为他人谋取私利的帮凶。
部分学生的廉洁意识薄弱，想当然地将廉政文化建设当作学校的职责，认为学生只需完成学习任务即可，这影响了学生参与廉政建设的积极性和能动性。
实际上，学生工作廉政风险并不少见，涵盖大学生在校期间学习和生活的方方面面，它常见于学生资助工作、日常管理工作、党员发展工作、招生就业工作以及学生干部队伍建设等方面。
由此可见，廉政意识淡薄影响了廉政风险防控工作的推进。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
案例讨论
第一
宝洁学院对我国企业培训工作的 启发是什么？
第一，我国企业要加强培训管理体系的设 计。在新员工入职培训与长期正式员工定 期培训之间建立稳定过渡机制。既帮助新 员工熟悉企业文化，掌握各项工作技也 帮助老员工改善工作中的不足提高工作效 率改进工作流程
第二，对职工实行全方位的教育和培训。 不仅仅停留在对员工工作技能的培训上， 更要给员工提供多角度全方位的培训。外 语培训、计算机应用培训、商业通用培训 和部门专业培训，有条件的还应提供海外 培训，增强员工的国际视野。
3
第三
你认为宝洁学院成功的地方是什 么？
宝洁的培训体系结构完整，环节齐备。它 将整个培训体系分为四个部分：总部GM学 院，总部职能学院，以及各大区的宝洁学 院和职能学院，此外，宝洁又将员工分为 六个职级，每个职级接受相应的培训。这 种培训方法兼顾了地理上和职级上的差别、 通用性培训和专业技能培训的差别，将不 同职级、不同岗位的员工们进行了细分。 每个人所处的职业阶段不同，遇到的问题 也不同，这么做能够有效地针对不同员工 群体的情况加以培训，培训效果自然好过 “大锅饭”的培训。
第三，明确培训的重点加强培训的针对 性。分层次明确对各个级别员工培训的 重点任务，实行直接经理制，由上级领 导一对一定期指导培训工作，加强培训 的针对性。
我国有哪些著名的企业大学？与 Contents 第二 宝洁学院相比有什么区别？
我国著名的企业大学有：
区别：我国企业大学大多仿照国外企业大学的 区别 模式建立，缺乏自己的特色。 1、部分企业大学利用率不高，没能充分利用自 身资源，甚至形同虚设。硬件设施一流但软件 资源缺乏，缺乏高水平的专职培训人员。 2、培训效果差。培训课程大多盲目跟风，既不 能结合企业自身长期战略，也不能解决企业当 前存在的主要问题。 3、培训管理松散。部分企业大学为完成培训任 务而培训，在培训过程中既没有对培训教师的 系统要求，也没有对学员的严格管理
实战案例研究 之 宝洁大学：无处不 在的学院
案例简介
Hot Tip
一、人才工厂
宝洁的企业大学由全球总部的GM学院、全球总部职能部门的 职能学院、各大区的宝洁学院和区的职能学院四部分共同构成。 其中，GM学院针对的是总经理级及拟提升为总经理的员工；宝洁 在全球的每个大区都有一所宝洁学院，它的定位非常清晰，只负 责培训新员工的公共技能；相关专业技能培训则由全球总部级别 的职能大学及每个大区的职能学院承担，因此宝洁大学就是由几 十个彼此独立的学院构成的全球化的企业大学。 在整个体系里，培训机制是非常重要的组成部分，也是宝洁 口碑最好的制度之一，它涵盖了宝洁从实习生到总经理的所有员 工，自迈进宝洁大门的那一天开始，培训的项目将会贯穿他们直 到退休的整个职业生涯。在不同的职业阶段，在不同的部门岗位， 都有相对应的培训项目
四、企业大学知识链接 企业大学又称公司大学，是指由企业出资，以企业高管、 教授及专业培训师为师资，通过实战模拟、案例研讨、互 动教学等手段，以培养企业内部中、高级管理人才和企业 供销合作者为目的一种新型教育体系。 企业大学分类 按照开放程度不同，企业大学可分为内向型和外向型 两种，内向型企业大学主要服务于企业内部的员工培训， 并不对外开放，如麦当劳大学、GE克劳顿学院。外向型企 业大学又可分两类，一种是仅仅面向其供应链体系开放， 将供应商、分销商或客户纳入学员体系，主要目的是支持 自身业务发展，如爱立信学院、摩托罗拉大学；另一种则 是面向全社会，主要目的是提升企业形象或实现经济效益， 如惠普商学院。
三、精彩在课外
虽然有着庞大的课堂培训体系，但宝洁人依然坚持自己的观点：每天的经营 活动都是学习和培训的源泉，在职训练才是最好的培训。 “每个星期老板都会问我工作的困难，帮助我从什么都不懂到慢慢适应直到 独当一面，做出一些成绩。”左佳说的是宝洁在职培训中最著名的“直接经 理制”。这是一个由顶头上司担任直接经理人的制度。左佳的老板陆国坤不 但要定期一对一地指导她的工作，还要以直接经理人的身份参与制定左佳的 个人发展规划 在WDP里，左佳可以清楚地看到经理对自己的评价，理清自己的长处和不 足。在下一年的工作中，不管是参加更有针对性的各种培训项目，还是提出 晋升的申请，乃至明确长期职业发展途径，都会被写进WDP. 反过来，下属发展的好坏也直接成为考核老板一年工作成果的重要指标。 在每一位经理的年度总结中，有一项特定的内容必须要填写：“请列出在过 去一年中你对公司组织的贡献”。如果想升职，带出优秀的下属是基本前提， 因为这项工作足足会占去你年度绩效评价的50%！ 有时，由于直接经理人是员工所在部门的直接领导，一对一的对话可能因关 系双方的敏感话题而沟通不力。此时就轮到“导师制”出场了。就像大学中 导师制的双向选择一样，师徒式关系的确立，需要导师和学生双方的同意和 认可。然后，一位任职其他部门，没有利害关系的前辈将成为职场新鲜人的 师傅。
二、无处不在的宝洁学院
从教学力量的角度看，宝洁学院又是一所虚拟学院。因为学 院的老师是分散在各职能部门的主管，学院主要扮演组织者和协 调者的角色，按照课程的需求邀请资深的高级经理人来讲课。 在中国宝洁学院，有20多门公共课程，大致分为领导力、基 本管理沟通技巧和通用管理技巧三类。就像大学里的公共课一样， 它们教给员工的是“通识能力”。 与有正式编制和专职工作人员的宝洁学院不同，各职能学院 是高度灵活的非正式组织，学院的名称每年都可能发生变化。就 跟传统大学里按学科划分的学院一样，依据各自的特色需求，不 同部门的职能学院建立起的培训内容和体系常常会截然不同，只 不过比传统大学的课程更贴近企业的需要
1
2
强有力的培训贯彻执行力度。保证培训 执行的效果，宝洁将下属发展的好坏作 为考核老板一年工作成果的重要指标， 甚至占到年度绩效评价的50%，这就大大 保证了培训的执行效果，使得培训的内 容能够落到实处，取得良好的效果。 明确的组织框架结构，各个层级的 培训部门分工明确。在培训前、中、 后配套进行与培训相关联的体系建 设和提供组织保障。