祖国啊,我亲爱的祖国课后练习答案

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部编版九年级语文下册第1课《祖国啊,我亲爱的祖国》课后练习题(附答案)

部编版九年级语文下册第1课《祖国啊，我亲爱的祖国》课后练习题（附答案）1、《祖国啊，我亲爱的祖国》一诗的作者是我国当代女诗人。

这首诗以人称写成，诗中抒情主人公代表着。

2、请给下列加点字注音。

疲惫．（）干瘪．（）胚．（）芽绯．（）红迷惘．（）淤．（）滩簇．（）新蜗．（）行3、请将“老水车、驳船、矿灯、稻穗、路基”这几个形象、填入下列空缺处。

我是你河边上破旧的，数百年来纺着疲惫的歌；我是你额上熏黑的，照你在历史的隧洞里蜗行摸索；我是干瘪的，是失修的；是淤滩上的把纤绳深深勒进你的肩膊。

4、理解下面这句诗表达的思想感情。

那就从我的血肉之躯上\去取得\你的富饶、你的荣光、你的自由。

能力提高阅读《祖国啊，我亲爱的祖国》这首诗的第一和第三节，回答下列问题。

1、简要概括这两节诗的内容。

2、两节诗分别运用了哪些具体的意象，进行对比的？3、两节诗的最后一行在写法上有什么共同点？这样写有怎样的表达作用？答案：1、舒婷第一与共和国有着共同命运的一代人2、bèi biě pēi fēi wǎngyū cù wō 3、老水车、矿灯、稻穗、路基、驳船 4、这句诗是诗人庄严地想向祖国的宣告，表达了诗人坚定的承担起为祖国取得“富饶”、“荣光”、“自由”的重任，抒发了强烈的爱国之情和历史责任感。

能力提高1、第一节诗用写实的手法，回忆祖国贫穷、落后的历史；第三节诗主要写祖国现在，在新的历史机遇面前，开始了新生。

2、第一节，主要选用了“破旧的老水车”、“熏黑的矿灯”、“干瘪的稻穗”、“失修的路基”和“淤滩的驳船”等意象，显示了祖国所受的苦难；第三节，主要选用了从“神话的蛛网里挣脱”的“理想”，“古莲的胚芽”，“挂着眼泪的笑窝”，“新刷出的雪白的起跑线”，“绯红的正在喷薄的黎明”等意象，显示出祖国摆脱束缚、蒸蒸日上的状态。

3、两节诗的最后一行，都以破折号引出“祖国啊”的激情咏叹，既是叙述人称的转换，也使诗意在小小的高潮中稍作停顿。

第01课祖国啊,我亲爱的祖国(作业)(部编版)(解析版)

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对祖国的未来充满希望，相信她未来一定是美丽、富饶的，因此这两句诗表达了作者对祖国贫穷落后状态的理解，对祖国未来充满信心的思想感情。

16．本题考查意象的作用。

“哪怕我是一棵小草，啊！也要为你增添一丝绿；哪怕我是一滴水，啊！也要为你荡起美丽的涟漪。

”从这两句可以看出，“一棵小草”和“一滴水”力量是小的，但它们都能够全身心地投入，毫无保留地为祖国付出，“以小见大”的手法使用，能够更加形象自然地表达对祖国的热爱与赞美，愿意为祖国奉献的精神。

根据对《祖国啊，我亲爱的祖国》这首诗的理解可知，这首诗表达类似感情的诗句是：我是你额上熏黑的矿灯，照你在历史的隧洞里蜗行摸索。

或者：我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着疲惫的歌。

这些诗句中的意象都表明了为祖国奉献的精神。

17．本题考查诗歌抒情的语言特点。

分析这些诗句语言：“祖国啊，我永远热爱你！”“我的心紧紧贴在你的怀抱里。

”“我的爱深深埋在你的心坎里。

” 可知这首诗直抒胸臆，非常直白，让读者从诗句的表面意思就能读懂诗人的感情。

而《祖国啊，我亲爱的祖国》则通篇没有一句像“我爱你，祖国”这样直接表达的句子，作者是通过一个个意象，比较委婉地表达对祖国的热爱之情的。

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第1课《祖国啊,我亲爱的祖国》(分层作业)-九年级语文下册解析版

01《祖国啊，我亲爱的祖国》分层作业一、积累运用1.下列加点字的注音完全正确的一项是( )A.疲惫．(bèi) 熏．黑(xūn) 隧．洞(suì) 蜗．行(wō)B.干瘪．(biē) 淤．滩(yū) 驳．船(bó) 勒．进(léi)C.纤．绳(xiān) 簇．新(cù) 胚．芽(pēi) 笑涡．(wō)D.绯．红(fēi) 黎．明(lí) 喷薄．(báo) 迷惘．(wǎng)【答案】A【解析】B项,“瘪”应读“biě”,“勒”应读“lēi”；C项,“纤”应读“qiàn”；D项,“薄”应读“bó”。

2．下列诗句中,朗读节奏划分不正确的一项是（）A.我/是干瘪的/稻穗；是失修的/路基B.我/是你簇新的理想C.我/是新刷出的/雪白的起跑线D.我亲爱的/祖国【答案】A【解析】A项正确划分应为“我/是干瘪的稻穗；是/失修的路基”。

3.下列句子中加点词语解释错误的一项是（）A.是绯红．．的黎明。

（鲜红）B.数百年来纺着疲惫．．的歌。

（非常疲乏）C.我是你雪被下古莲的胚芽．．。

（种子发芽）D.照你在历史的隧洞里蜗行．．摸索。

（像蜗牛一样爬行）【答案】C【解析】本题考查的是词语在语境的含义，C项中的“胚芽”用了比喻义，不能再按本意理解，它在句子中的意思是“比喻刚萌生的事物”。

4.结合全诗理解下列诗句中加点的意象在诗中的具体象征义。

（1）我是你河边上破旧的老水车．．．．．．。

（2）我是你额上熏黑的矿灯．．．．．。

【答案】（1）“水车”代表的是农业生产方式，而“破旧的老水车”则表示农业生产方式的原始、落后。

（2）“熏黑的矿灯”表示工业生产方式的落后。

象征祖国长期以来处于贫穷落后的状态。

【解析】本题考查对诗歌意象的理解。

客观物象经过创作主体独特的情感活动而创造出来的一种艺术形象就是意象，“意”源于内心并借助于“象”来表达，“象”其实是“意”的寄托物。

3 祖国啊,我亲爱的祖国(word版习题有答案)

3祖国啊，我亲爱的祖国名校讲坛1.走近作者舒婷，原名龚佩瑜。

20世纪70年代末，她的诗作被誉为“心灵世界的歌”。

诗集有《双桅船》《会唱歌的鸢尾花》《始祖鸟》等。

2.文体简介朦胧诗：在诗歌的内涵上追求自我价值，以现代意识思考人的本质，具有批判意识和忧患意识，表现出冷色调。

注重主题的创造和个人内心感情的抒发，表现自我意识的闪念和幻觉。

舒婷、北岛、顾城等是朦胧诗派的代表人物。

3.主题解说本诗通过一系列意象，回顾祖国历史，描摹现在，抒发了与祖国血肉相连、荣辱与共的感情，表达了强烈的爱国之情和历史责任感。

4.难点攻克这首诗描述了哪些具体形象？作者通过这些形象抒发了对祖国怎样的感情？提示一：诗中着力描述了“我”的形象，“我”这个形象，代表着与共和国有着共同命运的一代人，面临新的历史机遇，他们将承担起振兴中华的历史责任。

提示二：诗中还有“破旧的老水车”“熏黑的矿灯”“干瘪的稻穗”“失修的路基”和“淤滩上的驳船”，这些形象象征祖国饱经风雨却依然具有顽强活力。

作者通过这些形象，抒发了与祖国血肉相连、荣辱与共的感情，表达了强烈的爱国之情和历史责任感。

提示三：诗中还描述了“‘飞天’袖间千百年未落到地面的花朵”“古莲的胚芽”“挂着眼泪的笑涡”“雪白的起跑线”等形象，写出了中国人民屡受挫折却从不泯灭希望的坚强。

01积累运用1.为下面诗句中加点的字注音或根据拼音写汉字。

(1)我是你额上xūn( )黑的矿灯，∕照你在历史的隧洞里蜗．( )行摸索(2)我是干biě( )的稻穗，是失修的路基；∕是淤．( )滩上的驳船∕把qiàn( )绳深深∕勒进你的肩膊(3)我是你簇．( )新的理想，∕刚从神话的蛛网里挣脱(4)我是新刷出的雪白的起跑线；∕是fēi( )红的黎明∕正在喷薄2.(济宁中考)下列句子中，标点符号使用恰当的一项是( )A.“好，”他对我说：“现在你把左脚踏到那块岩石上。

不要担心下一步。

听我的话。

”B.仰之弥高，越高，攀得越起劲，钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。

祖国啊，我亲爱的祖国课文原文及课后练习答案

祖国啊，我亲爱的祖国课文原文及课后练习答案《祖国啊，我亲爱的祖国》是一首深情的爱国之歌，是舒婷的代表作之一，旨在表达诗人对祖国的一种深情。

下面店铺为大家带来祖国啊，我亲爱的祖国课文原文及课后练习答案，供大家参考学习。

祖国啊，我亲爱的祖国课文原文我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着疲惫的歌;我是你额上熏黑的矿灯，照你在历史的隧洞里蜗行摸索;我是干瘪的稻穗，是失修的路基;是淤滩上的驳船，把纤绳深深勒进你的肩膊——祖国啊!我是贫穷，我是悲哀。

我是你祖祖辈辈痛苦的希望啊，是“飞天”袖间千百年未落到地面的花朵，——祖国啊!我是你簇新的理想，刚从神话的蛛网里挣脱;我是你雪被下古莲的胚芽;是你挂着眼泪的笑涡;我是新刷出的雪白的起跑线;是绯红的黎明正在喷薄;——祖国啊!我是你十亿分之一，是你九百六十万平方的总和;你以伤痕累累的乳房喂养了迷惘的我，深思的我，沸腾的我;那就从我的血肉之躯上去取得你的富饶，你的荣光，你的自由;——祖国啊，我亲爱的祖国!祖国啊，我亲爱的祖国课后练习答案1.如：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐;人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

2.《星星变奏曲》舒婷、北岛、顾城3.略4.疲惫;簇新;迷惘;绯红;喷薄5.(1)略(2) ①老水车、矿灯、稻穗、路基、驳船;②破旧、熏黑、干瘪、失修、淤滩上的③给人贫困、落后的感觉。

④象征(“老水车”“矿灯”“盗穗”“路基”“驳船”等，象征着祖国饱经风雨而依然具有顽强活力的特点。

⑤深沉而悲痛。

(3) 第三节诗中的感情色彩由悲哀愁苦一变而欣喜亢奋。

诗人用的意象有“簇新的理想”“古莲的胚芽”“挂着眼泪的笑涡”“新刷出的雪白的起跑线”“绯红的黎明”等，这显示出祖国摆脱束缚，蒸蒸日上的状态。

(4) 第一节：回溯祖国数百年的贫困、落后的历史。

第三节：描绘处于历史转折时期的祖国形象。

6.《祖国啊，我亲爱的祖国》以第一人称写成，以“我”向“你”(祖国)的倾诉，表达了抒情主人公强烈的爱国之情和历史责任感。

人教版九年级下册《祖国啊,我亲爱的祖国》课后答案

第2课《我用残损的手掌》教学目标知识目标1．了解戴望舒及其诗歌创作。

2．理解诗中的艺术形象，把握诗歌的感情线索。

3．感情背诵本诗。

能力目标1．品味诗歌语言，深层体会变幻多姿的抒情风格。

2．理解诗歌对比手法的运用及其表达效果。

3．培养学生解读诗歌意象的能力。

德育目标体会诗人对苦难祖国的深切关注和真挚爱恋，培养学生的爱国情感。

教学重点感情诵读，把握全诗的感情线索，体会诗人情感的变化。

教学难点1．理解诗中的艺术形象寄寓的诗人的情感。

2．对比手法的运用及其表达效果。

教学方法1．诵读法通过反复诵读感悟诗歌的感情线索。

2. 联想想象欣赏法引领学生理解诗中艺术形象蕴含的情感。

3．研讨点拨法用于对诗歌对比手法的运用及其表达效果的分析，深层把握诗歌主题。

教学过程[教学要点]诵读，整体把握全诗的思想感情。

分析诗中的艺术形象寄寓的主观情感。

品味诗歌浯言，领会其艺术魅力。

[教学步骤]一、导语设计同学们，提及戴望舒，我们自然想到的是彷徨在寂寥的雨巷．撑着油纸伞，“丁香一样地结着愁怨的姑娘”，但卢沟桥头的炮火点燃了民族郁愤，以“雨巷诗人”之名行世的戴望舒也收起了彷徨“雨巷”中的“油纸伞”，而在“狱中题壁”，并且“用我残损的手掌，摸索这广大的土地”。

放声歌唱“永恒的中国”。

今天，我们就一起走进诗人在侵略者的铁窗下献给祖国的恋歌——《我用残损的手掌》。

(板书文题、作者)二、作者介绍戴望舒及《我用残损的手掌》戴望舒(1905～1950)，原名戴梦鸥。

浙江杭县人。

1923年秋人上海大学中文系。

1925年加入共产主义青年团，做宣传工作。

1928年在上海与人合办一线书店，出版《无轨列车》半月刊。

被查封后改名水沫书店，出版《新文艺》月刊。

1931年加入左联。

1932年自费赴法国，在里昂中华大学肄业。

一年后到巴黎大学听讲，受法国象征派诗人影响。

1935年回国。

次年创办《新诗》月刊。

1938年避居香港，主编《星岛日报》、副刊《星座》及诗刊《顶点》。

《祖国啊,我亲爱的祖国》课后培优练(解析版)

第1课祖国啊，我亲爱的祖国我是你簇新的理想，刚从神话的蛛网里挣脱；我是你雪被下古莲的胚芽；我是你挂着眼泪的笑涡；我是新刷出的雪白的起跑线；是绯红的黎明正在喷薄；──祖国啊！我是你十亿分之一，是你九百六十万平方的总和；你以伤痕累累的乳房喂养了迷惘的我、深思的我、沸腾的我；那就从我的血肉之躯上去取得你的富饶、你的荣光、你的自由；──祖国啊我亲爱的祖国！1．在节选的第一节诗中，诗人撷取了哪些意象，这些意象有什么共同点？2．请在节选的诗歌中划出最能强调“我”与祖国不可分割关系的诗句。

3．诗歌中的“我”指谁？4．请你发挥想象，在下面这些诗句后添加两句诗，使它们尽可能与原诗意境和谐一致。

我是你雪被下古莲的胚芽，我是你挂着眼泪的笑涡，我是新刷出的雪白的起跑线，我是_________________________，我是_________________________……二、课外阅读，阅读下面一首诗，完成问题。

啊，母亲舒婷你苍白的指尖理着我的双鬓，我禁不住像儿时一样紧紧拉住你的衣襟。

啊，母亲，为了留住你渐渐隐去的身影，虽然晨曦已把梦剪成烟缕，我还是久久不敢睁开眼睛。

我依旧珍藏着那鲜红的围巾，生怕浣洗会使它失去你特有的温馨。

啊，母亲，岁月的流水不也同样无情？生怕记忆也一样褪色啊，我怎敢轻易打开它的画屏？为了一根刺我曾向你哭喊，如今戴着荆冠，我不敢，一声也不敢呻吟。

啊，母亲，我常悲哀地仰望你的照片，纵然呼唤能够穿透黄土，我怎敢惊动你的安眠？我还不敢这样陈列爱的礼品，虽然我写了许多支歌，给花、给海、给黎明。

啊，母亲，我的甜柔深谧的怀念，不是激流，不是瀑布，是花木掩映中唱不出歌声的枯井。

1．“鲜红的围巾”喻指什么？为什么不敢浣洗“鲜红的围巾”？2．诗中反复出现的句子是什么？有什么作用？3．怎样理解“我的甜柔深谧的怀念，不是激流，不是瀑布，是花木掩映中唱不出歌声的枯井”这几句诗？4．你认为诗人思念母亲的感情是怎样的？试从语言运用的角度分析。

部编版语文九年级下册第一单元第1课《祖国啊,我亲爱的祖国》校本练习(含答案)

九下《祖国啊，我亲爱的祖国》校本练习班级姓名学号一、积累运用1．文学常识填空。

《祖国啊，我亲爱的祖国》一诗的作者是我国当代女诗人_________。

这首诗以_________人称写成。

诗中抒情主人公代表着___________________________，他们承担起使祖国繁荣富强的重任。

诗歌表达了强烈的_________之情和深沉的历史责任感。

2.阅读下面的文字，完成(1)~(4)题。

我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着疲备的歌；我是你额上熏黑的矿灯，照你在历史的隧洞里蜗．行摸索；我是干瘪．的稻穗；是失修的路基；是yū滩上的驳船把纤绳深深勒进你的肩膊；——祖国啊!(1)根据拼音写汉字，给加点的字注音。

蜗．( )行干瘪．( ) yū( )滩(2)诗中有错别字的词语是“_________”，正确写法是“_________”。

(3)诗中画线句子运用了_________和_________的修辞手法。

(4)仿照课文，在下面的诗句后补写一句诗，使它们尽可能与原诗和谐一致。

我是干瘪的稻穗，_______________________________；是失修的路基，____________ __________________________。

3.下列诗句的朗读节奏划分，正确的一项是( )A.我是你/河边上/破旧的老水车B.我/是新刷出的雪白的/起跑线C.你/以伤痕累累的乳房D.照/你在历史的隧洞里蜗行/摸索4.下列对这首诗的理解，不正确的一项是( )A.诗的第一节选取了一些富有象征意义的意象，如“破旧的老水车”“熏黑的矿灯”等，表现了祖国的贫困与落后。

B.第二节中，“是‘飞天’袖间/千百年来未落到地面的花朵”一句，紧承上句中“痛苦的希望”，表现了千百年来人们对美好生活的祈愿已“落到地面”，变成现实。

C.第三节中，以“刚从神话的蛛网里挣脱”比喻思想解放的艰难，以“绯红的黎明正在喷薄”比喻希望和生机。

D.第四节中，“我是你的十亿分之一，/是你九百六十万平方的总和”两句，既是写自己，又是写这一代充满希望的青年。

《祖国啊,我亲爱的祖国》练习与答案

《祖国啊，我亲爱的祖国》练习与答案一、基础训练1.根据拼音书写汉字。

①干biě（）②cù新（）③迷wǎng（）④pēi芽（）⑤suì（）洞⑥yū（）滩2. 请给下面加点的字注音。

疲惫．（）绯．红（）蜗．行（）驳．船（）熏．黑（）纤．绳（）二、课时达标3. 填空。

4.《祖国啊，我亲爱的祖国》选自《》，作者，是当代__________诗的代表诗人之一。

5.在这首《祖国啊，我亲爱的祖国》中，作者将个体的“我”熔铸在祖国的大形象里，并勇于承担起为祖国取得“__________”、“__________”、“__________”的重任，表达了____________________________________________________________________________。

6．下列句子节奏划分正确的一项是（）A.我/是你簇新的理想，刚从神话的蛛网里/挣脱。

B.我是你挂着眼泪的/笑涡，我是新/刷出的雪白的/起跑线。

C.是绯红的/黎明/正/在喷薄。

D.我/是你十亿分/之一，是你九百六十万平方的/总和。

三、能力提升7. 对下面这首诗欣赏不正确的一项是（）中国的土地你可知道这块神奇的土地埋藏着黄金般的相思一串串杜鹃花姹紫嫣红激流的三峡传来神女的叹息冬天从冻土层到绿色的椰子林蔷薇色的海浪抚爱着沙粒你可知道这块神奇的土地黄皮肤，黑头发是那样美丽敦厚的性格像微风下的湖水顽强勇敢又如长江一泻千里挂霜的葡萄下跃动着欢乐坚硬的核里已绽开复兴的契机A.第一节中选取了杜鹃花、三峡、冻土层、椰子林、海浪等事物，形象地表现了中国这块土地的神奇，具体生动，引人遐想。

用“黄金”来比喻“相思”，突出这感情的珍贵和坚贞。

B.第一节中“激流”一句，由三峡的神女峰联想到古代传说中的神女，既写出了祖国山川的神奇秀梅，又暗示了中华民族历史悠久，文明古老，丰富了“神奇”内涵。

C.第二节赞美中国人民，从外貌美写到内在美，逐步加深。

统编版九年级下册语文第1课祖国啊,我亲爱的祖国练习题(含答案)

统编版九年级下册语文第1课祖国啊，我亲爱的祖国练习题（含答案）第1课祖国啊，我亲爱的祖国积累与运用1．下列加点字的注音全部正确的一项是( )A．破旧(pò) 疲惫(bèi) 稻穗(suì) 隧洞(suì)B．淤滩(yū) 簇新(cù) 绯红(fěi) 熏黑(xūn)C．蛛网(zhū) 馨香(qīn) 胚芽(pēi) 迷惘(wǎnɡ)D．驳船(bó) 富饶(ráo) 干瘪(biē) 纤绳(qiàn)2.下列诗句中没有错别字的一项是（）A.我是贫困，我是悲衰B.照你在历史的隧洞里涡行摸索C.我是你祖祖辈辈/痛苦的希望啊D.我是新涮出的雪白的起跑线3.对下列诗句中加点部分的理解有误的一项是( )A.照你在历史的隧洞里蜗行摸索。

(指祖国曾有过的漫长而黑暗的历史)B.千百年来未落到地面的花朵。

(比喻没能变成现实的美好理想)C.刚从神话的蛛网里挣脱。

(比喻虚幻的空想像蛛网一样,可以被轻易抹去)D.是绯红的黎明/正在喷薄。

(喻指祖国的前程蒸蒸日上,灿烂辉煌)4．读语段，下列说法有误的一项是( )家国情怀，是人类共有的一种朴素情感。

在中华文明悠久的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以凝聚、生存和发展的强大动力。

中华大地从古至今不缺民族英雄，国之楷模。

战斗英雄鲁迅以笔为戎，爱憎分明，怒斥敌人，深恶痛绝，诠释坚韧的战斗精神【甲】无名英雄邓稼先殷红热血，精忠报国，鞠躬尽瘁，死而后已，他是中华民族不倒的脊梁；航天英雄杨利伟乘“神五"，处苍穹，俯瞰祖国大地，“太空第一人”的壮举家喻户晓。

A．文中【甲】处所用标点应为分号。

B．“国之楷模"“怒斥敌人”“家喻户晓"这三个短语结构完全不同。

C．“家国情怀，是人类共有的一种朴素情感”一句中，“朴素"“是”“的"分别是名词、动词、助词。

D．“以笔为戎”的意思是用手中的笔，代替武器来杀伤敌人。

第1课祖国啊,我亲爱的祖国训练题(含答案)

第1课祖国啊，我亲爱的祖国训练题（含答案）第1课、祖国啊，我亲爱的祖国积累与运用1下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）勒进(Iei)簇新(Ci1)纤绳(Xian)稻穗(SU1) 迷惘(mδng)绯红(fei)淤滩(yu)干瘪(biδ)2.选词填空。

（1）疲惫疲倦①连续不断的考试,令同学们身心（ _）。

②总理为人民日夜工作，不知（_）。

（2）悲哀悲痛①破坏自己的家园（地球），是人类的（_）O ②面对沦陷的祖国，他心中无比（ _）。

（3）挣脱挣扎①被压迫的人民（_）枷锁求得自由。

②小飞虫在蛛网上（ _）几下，就不动弹了。

3.下列各句中有语病的一项是（）（3分）A.武汉新增四条快速公交线路，改善了区域间的交通状况，提高了通勤效率QB.湖北高新技术产品出口总值不断上升，突破了千亿元大关，创下了历史新高。

C.在神舟十四号载人飞船成功发射之后，将于任务期间完成组装建造中国空间站。

D.可再生能源发电的竞争力将随着全球能源结构转型的加速推进而得到进一步增强。

4 .下列加点的成语使用有误的一项是（）A.每当回忆起那段激情燃烧的岁月，我仍心潮澎湃，往事历历在目。

B.我们班长是一个最不引人注目的人，锋芒毕露。

A 富饶(rα0)B.挣脱(Zheng)C.熏黑(xun)D.隧道(SUi)C.红色电波，传递着瞬息万变的军情，蕴藏着稍纵即逝的战机。

D.面对有损学校形象的行为，我们绝不能袖手旁观。

5.下列句子没有运用比喻的修辞手法的一项是（）A.我是你雪被下古莲的胚芽；我是你挂着眼泪的笑涡B.我是你的十亿分之一，是你九百六十万平方的总和C.是“飞天”袖间/千百年来未落到地面的花朵D.我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着疲惫的歌6.下列各项关于文学常识的表述有误的一项是（）A.《祖国啊，我亲爱的祖国》采用第一人称，以“我”向“你”（祖国）倾诉的方式，表达了抒情主人公强烈的爱国之情和深沉的历史责任感。

B.《祖国啊，我亲爱的祖国》第一节选取了一些富于象征意味的意象，如“破旧的老水车”“熏黑的矿灯”等表现祖国的贫困与落后。

部编版《祖国啊,我亲爱的祖国》课后题答案

二、诗人用一系列意象形象的抒发自己对祖国的情感。试结合每节诗中的意象，分析诗人的情感脉络。
参考答案：第一节“破旧的老水车”显示的是落后与疲惫，“熏黑的矿灯”显示的是艰辛与缓慢，“干瘪的稻穗”和“失修的路基”显示的是贫瘠与破败，“纤绳”和“肩膊”显示的是痛苦与抗争，这些意象抒发了诗人难以言状的悲哀。第二节“飞天”喻美好的理想，“花朵”是人民的美好祈愿，“未落到地面的花朵”流露出作者几多痛苦，但没有丧失希望。第三节“古莲的胚芽” 指新生，“挂着眼泪的笑窝” 指新时代使人们激动、乐观并怀抱希望，“雪白的起跑线” 预示着崭新的开始，“绯红的黎明，正在喷薄” 写祖国
五、诗中所描写的意象，有些有下句承接（如“老水车” 和“纺着疲惫的歌”），有些则没有（如
“干瘪的稻穗”）。仿照课文，在下面的横线处添加一句，
使他们尽可能与原诗句承接紧密，和谐一致。
1. 我是干瘪的稻穗，
；是失修的路基，
2. 我是你雪被下古莲的胚芽， 3. 我是你挂着眼泪的笑涡， 4. 我是新刷出的雪白的起跑线，
参考答案：1. 滋养你被劳作压弯的身躯承载你坎坷半夜的前行 2．刚从尘封的历史中萌发 3. 笑声中带着甜蜜的微漫长夜已是尽头，“正在喷薄”说明曙光已在涌动，理想的红日就要跳出来了！这句话写出诗人对伟大祖国迎来黎明的惊喜、赞叹之情。
四、朗读并背诵这首诗。朗读前，先和同学讨论如何把握朗读的语速、节奏、语气和语调？
点拨：语速就是朗读时声音语流快慢的变化，一般说来，热烈、欢快、兴奋、紧张的内容速度快一些；平静、庄重、悲伤、沉重、追忆的内容速度慢一些。而一般的叙述、说明、议论则用中速。节奏是指有声语言的抑扬顿挫、轻重缓急的回环往复。
运用语气技巧要把握三个环节：①语气受一定的具体思想感情的支配。②语气以具体的语句为范围。③语气要化为某种声音形式。

部编版语文九下第1课祖国啊,我亲爱的祖国(解析版)

第一单元1.祖国啊，我亲爱的祖国1.下列加点字注音有错误的一项是（）A.绯．红(fēi) 隧．洞(suì) 纤．绳(qiàn)B.蜗．行(wō) 干瘪．(biē) 笑涡．(wō)C.迷惘．( wǎng) 驳．船(bó) 淤．滩(yū)D.血．肉( xuè) 喷薄．(bó) 伤痕累累．．(lěi)【答案】B【解析】B.“瘪”应该读“biē"。

2.下列句子书写完全正确的一项是（）A.我是你族新的理想,刚从神话的蛛网里挣脱。

B.我是你河边上破旧的老水车,数百年来纺着疲备的歌。

C.你以伤痕累累的乳房/喂养了/迷惘的我、深思的我、沸腾的我。

D.我是新唰出的雪白的起跑线;是绯红的黎明/正在喷薄。

【答案】C【解析】A.族一簇;B.备一惫;D.唰一刷。

3.下列语句中加点的成语使用不正确的一项是（）A.电影《流浪地球》融合顶尖的特效和具有中国亲情特色的叙事手法,令人叹为观止．．．．。

B.这群游客在见到了“奇峰三千,秀水八百”的张家界美景后,激动得语无伦次．．．．。

C.当代作家毕淑敏的小说《一厘米》的结尾别出心裁．．．．。

D.张家界电视台的编导精心策划,把几个旅游类节目办得绘声绘色．．．．,深受好评。

【答案】D【解析】绘声绘色:把人物的声音、神色都描绘出来了。

形容叙述或描写生动逼真。

此处用错对象。

4.下面各句中，有语病的一项是（）A.通过这次培训,大家懂得了责任重于泰山的道理,受益匪浅。

B.有头脑的人类为了控制某些不受待见的生物，居然采取了一些污染整个环境的做法，而且这些做法甚至威胁到了人类自身的生存。

C.相关专家呼吁尽快建立防控校园欺凌的有效机制,以便及早干预、发现和制止欺凌行为。

D．十年过去了，汶川大地震的幸存者大多走出了地震带来的阴影。

【答案】C【解析】C.“干预、发现和制止”语序不当。

5.下列诗句的朗读节奏划分不正确的一项是( )A.我是你/河边上/破旧的老水车B.我／是新刷出的／雪白的起跑线C.你／以伤痕累累的／乳房D.照你/在历史的隧洞里/蜗行摸索5.选A。

2020年九年级语文下册第一单元祖国啊我亲爱的祖国练习含答案

《祖国啊，我亲爱的祖国》1、文学常识（1）作者作品背景舒婷，原名龚佩玉，1952年生于福建石码镇，1969年下乡插队，1972年返城当工人，1979年开始发表诗歌作品。

1980年至福建省文联工作，从事专业写作。

主要著作有诗集《双桅船》《会唱歌的鸢尾花》《始祖鸟》，散文集《心烟》等。

舒婷是朦胧诗派的代表作家之一，与北岛、顾城齐名。

舒婷的诗既有鲜明的时代的叛逆精神，又有执着而深切的热爱之情，发自内心而优美，被人誉为“心灵世界的歌”。

作品背景：《祖国啊，我亲爱的祖国》发表于1979年7月,即中国进入改革开放新时期的第一个春天。

诗人把压抑中释放出不定期的热情化作诗歌对祖国新兴进行讴歌。

（2）文体常识朦胧诗：朦胧诗兴起于20世纪70年代末80年代初，是伴随着文学全面复苏而出现的一个新的诗歌艺术潮流，以舒婷、北岛、顾城、江河、食指、芒克等先驱者为代表。

朦胧诗，以内在精神世界为主要表现对象，采用整体形象象征、逐步意向感发的艺术策略和方式来掩饰情思，从而使诗歌文本处在表现自己和隐藏自己之间，呈现为诗境模糊朦胧，诗意隐约含蓄、富含寓意，主题多解多义等一些特征。

（3）名篇名句我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着疲惫的歌；我是你额上熏黑的矿灯，照你在历史的隧洞里蜗行摸索；我是你干瘪的稻穗；是失修的路基；是淤滩上的驳船把纤绳深深勒进你的肩膊，———祖国啊！2、字（1）字音熏xūn 黑隧suì洞簇新cù迷惘wǎng 疲惫bèi 干瘪 biě胚pēi芽富饶ráo（2）字形熏黑隧洞簇新迷惘疲惫干瘪胚芽富饶3.词（1）词义疲惫：极度困倦，没有精神。

迷惘：分辨不清，不知道该怎么办。

干瘪：枯缩，不丰满，也用来形容文章内容贫乏，枯燥无味。

（2）成语、熟语伤痕累累：很多伤疤,也指物体损伤后留下的痕迹。

形容人心理和身体受过很多伤,已疲不堪。

4、句（1）节奏划分我/是/你河边上/破旧的老水车，数百年来/纺着/疲惫的歌；我/是/你额上/熏黑的矿灯，照你/在历史的隧洞里/蜗行摸索；我/是/你干瘪的稻穗；是/失修的路基；是/淤滩上的驳船把纤绳/深深勒进/你的肩膊，———祖国啊！我/是/贫穷，我/是/悲哀。

九年级语文下册《祖国啊,我亲爱的祖国》课后习题参考答案

《祖国啊，我亲爱的祖国》课后习题参考答案一、读这首诗要注意把握诗中的抒情主人公形象。

诗中的“我”仅仅指诗人自己吗？“我”与祖国是一种什么关系？参考答案：这个“我”，不仅仅指诗人自己，也代表那些和祖国有着共同命运的一代人。

大家一起从苦难中走过，面对新的历史机遇，要为祖国的繁荣富强承担起重任。

“我”的形象，熔铸在祖国这一大形象中。

“我”和祖国一同走过艰难困苦，一起经历风雨沧桑，“我”和祖国生死相依，血肉相连。

“我”既是祖国机体的一部分，也是伟大祖国形象的代表。

二、诗人用一系列意象，形象地抒发自己对祖国的情感。

试结合每节诗中的意象，分析诗人的情感脉络。

参考答案：第一节从纵的方向写历史。

几千年的封建统治，使祖国无论是精神还是物质，都处在落后、保守、愚昧的状态中。

“破旧的老水车”“疲惫的歌”“熏黑的矿灯”“干瘪的稻穗”“失修的路基”，形象地说明了祖国过去的落后和衰败。

在封建专制下，祖国摆脱不了贫穷、落后，只能“在历史的隧洞里蜗行”。

这样巨大、沉重的负担像“纤绳深深勒进”祖国的“肩膊”。

古老的祖国苦难深重，促使她在极度痛苦和悲哀中“摸索”，渴求富强之路。

第二节选择一个横切面写祖国的历史。

这个祖国是“贫困”“悲哀”的化身。

在封建专制下，广大人民不仅生活在物质“贫困”中，也生活在精神“贫困”中。

双重的“贫困”使他们“祖祖辈辈”一直沉溺在“悲哀”之中。

在这样悲惨的境地中，人民一直怀着美好的“希望”，盼望能摆脱“贫困”“悲哀”的生活。

但是，一代又一代，一辈又一辈，挣扎，反抗，斗争，“摸索”富强之路的结果，却是那“希望”像“‘飞天’袖间/千百年来未落到地面的花朵”一样，得到的是幻灭、痛苦和绝望。

第三节写祖国的新生。

“新生”的意义在于，人民“从神话的蛛网里挣脱”，不再盲从，不再狂热，不再受欺骗，精神上受到一次洗礼，得到了思想解放。

人民不再像过去那样一味等待救赎，而是向民主、法制和科学寻求“簇新的理想”，精神上的解放必然带来祖国的腾飞，新生的祖国如同“雪被下古莲的胚芽”，“挂着眼泪的笑涡”，“新刷出的雪白的起跑线”，苦尽甘来，百废待兴，万象更新，在东方的地平线上，就像“绯红的黎明/正在喷薄”一样，充满生机和希望。

1 祖国啊,我亲爱的祖国同步练习(含解析)

第一单元1祖国啊,我亲爱的祖国基础过关全练1.【新独家原创】读下面的诗句,完成题目。

我是你额上xūn()黑的矿灯,/照你在历史的隧．(A.suíB.suì)洞里蜗行摸索;/我是干瘪的稻穗;是失修的路基;/是yū()滩上的驳船∕把纤．(A.qiàn B.xiān)绳深深∕勒进你的肩膊;——祖国啊!……我是你cù()新的理想,/刚从神话的蛛网里挣脱;/……我是新刷出的雪白的起跑线;/是绯．(A.fēi B.fěi)红的黎明/正在喷薄。

(1)给诗句中加点的字选择正确的读音。

(2)结合语境,根据拼音写汉字。

(3)画线句子是复句。

(4)上述诗句主要采用了和两种修辞手法。

2.下列句子中加点词语解释错误的一项是()A.我是你雪被下古莲的胚芽．．(发芽的种子)B.数百年来纺着疲惫．．的歌(非常疲乏)C.是绯红．．的黎明(鲜红)D.照你在历史的隧洞里蜗行．．摸索(像蜗牛一样爬行)3.语文课上,老师设计了对本诗的朗诵环节,请你指出下面诵读节奏标注有误的一项() A.数百年来/纺着/疲惫的歌B.祖国啊,/我/亲爱的/祖国!C.我/是你雪被下古莲/的胚芽D.你/以伤痕累累的乳房/喂养了/迷惘的我……4.将下列意象按其象征意义归类。

(只填选项)意象:A.破旧的老水车B.熏黑的矿灯C.干瘪的稻穗D.失修的路基E.雪白的起跑线F.绯红的黎明G.雪被下古莲的胚芽H.“飞天”袖间千百年来未落到地面的花朵象征意义:(1)祖国的未来和希望:。

(2)祖国长期以来贫穷与落后的状态:。

(3)人民心中渺茫、难以实现而又从未消失的对未来幸福的希望:。

5.下面对《祖国啊,我亲爱的祖国》一诗的理解和分析有误的一项是() A.首节回顾祖国古老沉重的历史,从精神上写出人民的祈愿,表现出祖国母亲在逆境中坚毅、顽强的形象。

B.次节过渡,内容上同上节,也是描写祖国的过去,但角度不同,直抒胸臆,表明祖国虽“贫困”“悲哀”,同时也孕育着“希望”。

九年级语文下册-第01课祖国啊,我亲爱的祖国(分层作业)(解析版)

第01课《祖国啊，我亲爱的祖国》分层作业基础巩固1．阅读下面诗歌选段，完成问题。

我是你簇新的理想，刚从神话的蛛网里挣脱；我是你雪被下古莲的胚芽；我是你挂着眼泪的笑wō_____；我是新刷出的雪白的起跑线；是绯红的黎明正在喷薄；——祖国啊！我是你的十亿分之一，是你九百六十万平方的总和；你以伤痕累累的乳房喂养了迷wǎng_____的我、深思的我、沸腾的我；那就从我的血肉之躯上去取得你的富饶，你的荣光，你的自由；——祖国啊，我亲爱的祖国！（1）依次给语段中加线字注音，全部正确的一项是（）A．zhèng kèn B．hēng hènC．zhèng hén D．zheng hén（2）根据拼音写汉字，全部正确的一项是（）A．窝惘B．涡惘C．涡罔D．窝罔（3）下列关于语段理解不正确的一项是（）A．诗歌中说“我”是“古莲的胚芽”“眼泪的笑涡”“雪白的起跑线”“绯红的黎明”等，这些事物都充满无限的生机和活力。

字里行间透露出作者对祖国在经历苦难之后又重新苏醒，又充满生机而感到欢欣和鼓舞的心情。

B．这首诗通篇采用了“我是……”这种句式结构，一方面，这种结构强化了诗人与祖国之间的情感联系，把“我”和“祖国”化为一个同一体；另一方面，这是一种“物我交流”的手法，更容易让读者从诗行中感受到诗人炽热的赤子之情。

C．这两节诗表达出经历挫折的一代青年，要与祖国同呼吸共命运，以自己的血汗去换取祖国富饶、荣光、自由的心声。

D．全诗中的“我”就指作者舒婷一人，抒发了与祖国血肉相连、荣辱与共的感情，表达了强烈的爱国之情和历史责任感。

【答案】（1）C（2）B（3）D【解析】（1）本题考查字音。

挣（zhèng）脱：用力摆脱束缚，以获得自由。

伤痕（hén）：指身体或者心理受到的伤。

故选C。

（2）本题考查字形。

笑涡：笑时面颊的微涡。

迷惘：因为分辨不清楚而不知道应该怎样办。

1《祖国啊,我亲爱的祖国》后附答案

《祖国啊，我亲爱的祖国》导学案【学习目标】1．理解诗中的艺术形象，领会诗歌蕴含的深沉情感，培养学生解读诗歌的能力2．理解本诗运用反复手法在创意境及抒情上的作用3．理解诗人热爱祖国、报效祖国的真挚情感，培养良好的审美情趣【学习难点】探究诗中抒情主人公“我”的具体内涵，准确把握诗歌中抒情主人公的情感历程【学习方法】诵读感悟法通过反复诵读感悟诗歌的深沉情感【知识链接】作者简介：舒婷，1952年出生于福建省漳州市石码镇祖籍晋江泉州以后一直生活在厦门。

1969年插队落户于闽西太拔，1972年返城1980年，调福建文联插队期间，开始试笔，直至十年后1979年，才开始发表诗作著有诗集《双桅船》(获全国第一届新诗集优秀奖)、《会唱歌的鸢尾花》《舒婷顾城抒情诗选》，散文集《心烟》她的诗被译成多国文字，介绍到西德、法国、美国、荷兰、日本、意大利、印度等国家舒婷是新时期以来，最受青年欢迎的诗人之一。

《祖国啊，我亲爱的祖国》发表于1979年7月，即中国进入改革开放新时期的第一个春天。

诗人把压抑中释放出的热情化作对祖国新兴的讴歌。

【初读诗歌】1. 初读诗歌，读准加点字音﹙A级﹚干瘪( ) 驳船( ) 蜗行( ) 胚芽( ) 迷惘( ) 隧洞( )绯红( ) 淤滩( ) 纤绳( )2.词语解释﹙A级﹚疲惫：簇新：绯红：喷薄：迷惘：整体感知，思考以下问题：﹙B级﹚1.第一诗节中，诗人创造了几个意象?它们之间有什么联系?2.第二诗节中所表现的情感是单一的吗?3.第三诗节的感情色彩发生了怎样的变化?诗人是用哪些意象表达这种感情的?4. 第四诗节中，诗人抒发的感情与第三节有何异同?仔细赏读，理解品味作品：1．经历了“文革”浩劫之苦的诗人，在这首诗中抒发了对祖国怎样的感情?这种感情又是通过哪些事物来表现的? ﹙B级﹚.2. 每节诗末的“祖国啊”所抒发的感情是否一样，从中可以看出诗人的情感有何变化．为何有这样的变化? ﹙C级﹚3．舒婷的诗往往在曲折委婉的抒情中表达真挚的心声这首诗的哪些地方体现了这一特点? ﹙C级﹚【学习反思】﹙B级﹚如何诵读这首诗？五【作业布置】﹙C级﹚赏析舒婷的《思念》，完成题目思念一幅色彩缤纷但缺乏线条的挂图，／一颗清纯然而无解的代数，/一具独弦琴，拨动檐雨的念珠，／一双达不到彼岸的桨橹蓓蕾一般默默地等待，／夕阳一样遥遥地注目／也许藏有一个重洋，/但流出来，只是两颗泪珠呵，在心的远景里，／在灵魂的深处1．诗的第一节选用、、和四个意象,分别抒写出、、和等情思2．第二节中，诗人运用比喻含蓄曲折地写出了“思念”的缠绵、真切，请分析下面比喻句各比喻什么①蓓蕾一般默默地等待：②夕阳一样遥遥地注目：3．鉴赏第三节在全诗中的作用【拓展阅读】《双桅杆》舒婷雾打湿了我的双翼可风却不容我再迟疑岸啊，心爱的岸昨天刚刚和你告别今天又在这里明天我们将在另一个纬度相遇是一场风暴、一盏灯把我们联系在一起是一场风暴、另一盏灯使我们再分东西不怕天涯海角岂在朝朝夕夕你在我的航程上我在你的视线里《双桅船》赏析：《双桅船》是诗人运用朦胧诗的写法，采用象征、意象来表达人的主观情绪，从而伸张人性的佳作全诗表现了诗人双重的心态与复杂的情感一方面，是理想追求的“灯”，另一方面，是爱情向往的“岸”在执着追求理想的进程中，时而与岸相遇，又时而与岸别离，相和谐又相矛盾同时，在理想追求进程中，诗人时而感到前行的艰难与沉重，又时而感到一种时代的紧迫感而不让自己停息“雾打湿了我的双翼/可风却不容我再迟疑”诗中所表现的情绪与心态，既是诗人自我的、个性的东西，同时，又是那个特定时代的青年们所普遍感受到而难以言表的东西诗人以她细腻的心，运用象征的技巧，把它完美地表达出来，使之成为一首脍炙人口的佳作本诗的一个重要艺术特点是象征在朦胧诗中，象征多是用某种具体的事物和人们能直感的形象来替代人的某种主观情绪和某种社会态度简言之，就是用具象来表达抽象诗题“双桅船”，就是一种象征全诗的目的不在于描写一只客观的双桅船，而是借用双桅船这一具体形象来表现诗人自己，表现诗人双重的心态与复杂的情感或者说，诗人觉得，我就像一只双桅船双桅船中的“双桅”又暗示着某种深层的含义双桅并在，意味着诗人心目中爱情与事业并立又相区别的心理另外，诗中的“岸”、“风”、“风暴”、“灯”等都具有明显的象征性“岸”象征着女性的爱情归宿，“风”意味着时代紧迫感给诗人的动力，“风暴”暗指诗人与同代人所经历的不平常的年代风云，“灯”则与光明信念边在一起意象的运用，是本诗的另一个重要艺术特点所谓意象，就是借用外在的景致来表现诗人的主观心态它与传统诗歌中的“意境”不同意境一般是触景生情并借景抒情，从而达到景中含情的艺术目的而在朦胧诗中，诗人多以主观情绪和人的各种心态为表现对象，从主观情绪出发，想象并构造成某种具体的画面与景致，从而使抽象的情感形象化，以达到艺术表达的效果诗人在《双桅船》中所要表达的是一种心态，一种情绪，一种感情历程而落在语言上，却是“船”、“岸”、“风暴”、“灯”等具体形象，并把这些具体形象加以组合，形成一幅完整的有动态过程的画面而在画面之下，隐含并跳动着作者的心，作者的真情实感全诗意象清新，组合自然，使诗人内在, 强烈的情绪得以自如的表达另外，本诗的语言自然流畅，诗中所蕴含的情凝重而又细腻，既有浓浓的个人感叹，又有开阔的时代情怀诗的最后四名：“不怕天涯海角/岂在朝朝夕夕/你在我的航程上/我在你的视线里”，被人们当作警句加以广泛流传和引用《祖国啊，我亲爱的祖国》参考答案一、1.注音：干瘪(biě) 驳船（bó) 蜗行(wō) 胚芽(pēi) 迷惘(wāng) 隧洞(suì)绯红(fēi) 淤滩(yū) 纤绳(qiàn)2.词语解释：疲惫：非常疲乏簇新：极新(多指服装)迷惘：由于分辨不清而感到不知怎么办绯红：鲜红喷薄：形容水或太阳涌起、上升的样子二、1.诗人创造了“破旧的老水车”“熏黑的矿灯”“干瘪的稻穗”失修的路基”“淤滩上的驳船”等意象这些意象象征了祖国落后的经济、落后的文化和多年蒙受的苦难，同时也展现了在灾难中艰难挣扎，缓慢前行的祖国的形象2. 答：第二诗节既写出了人民的痛苦又写出了人民的希望“飞天”是宗教传说中的能在天空飞舞的神，在民间备受尊崇，又寄托着淳朴百姓对生活的祈愿3. 第三诗节中的感情色彩由悲哀愁苦一变而欣喜亢奋诗人用的意象有“簇新的理想”“古莲的胚芽”“挂着眼泪的笑涡”“新刷出的雪白的起跑线”“绯红的黎明”等，象征着祖国的希望4.笿：第四诗节中抒发的感情紧承上节，但程度有所加强，感情达到了高潮诗人将抑制不住的强烈感情化作对祖国母亲的壮丽誓言愿以自己的血肉之躯去取得她的“富饶”“荣光”和“自”，去实现她的伟大理想强烈的民族责任感、使命感和崇高的献身精神，使诗的思想为之升华四、仔细赏读，理解品味作品：1. 答：诗人抒发了与祖国血肉相连、荣辱与共的感情，表达了强烈的爱国之情和历史责任感诗中，“我”与祖国一起经受苦难，并在历史的机遇面前承担起为祖国取得“富饶”“荣光”“自由”的重任诗人通过一些具体事物来表现这种情感，如“老水车”“矿灯”“稻穗”“路基”“驳船”等，象征着祖国饱经风雨而依然具有顽强活力的特点2. 答：四句“祖国啊”所抒发的情感并不一样第一句抒发了诗人难以言状的悲哀之情；第二句蕴含着诗人的几多痛苦和几多希望；第三句是诗人对祖国母亲的壮丽誓言；第四句是诗人对未来美好祖国感到无比自豪时抑制不住的深情呼唤可见，诗人的感情由低沉叹息逐渐转向亢奋热烈这种变化是历史发展在诗人心灵中折射的必然“文革”浩劫之苦造就了舒婷这一代人富有时代特征的迷惘、困惑、怀疑、失落的情绪，也使他们通过心灵的折光抒发严峻的思考、深刻的反省和顽强的追求舒婷的诗把个人的悲喜同民族和国家的命运结合起来．把对现实的感知同理想的追求结合起来，表现出强烈的爱国主义精神、忧患意识和历史使命感3. 答：诗的第一节和第二节，写祖国的过去诗人写的虽是贫穷和苦难，情感中却始终流动着对祖国的挚爱、依恋和赞颂例如：“我是你河边上破旧的老水车，／数百年来纺着疲惫的歌”，“老水车”这个形象，经历了漫长的岁月，虽然“疲惫”，却仍保持着顽强的生存力同样，下文的“矿灯”“稻穗”“路基”“驳船”等，都是在艰难困苦中不屈不挠的形象“我是你祖祖辈辈／痛苦的希望啊，／是‘飞天’袖间／千百年未落到地面的花朵”，这几行，写的是中国人民屡受挫折却从不泯灭希望以上种种，都是对中华民族生生不息的民族精神的赞扬六、参考答案：1．挂图代数琴桨橹茫然苦恼惆怅焦灼2．①时间缓慢②距离遥远3．第三节是全诗的诗眼，点出所有的痛苦、惆怅、焦灼和期待全部发自内心．是源自心灵深处的“思念”文章。

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祖国啊，我亲爱的祖国课后练习答案
《祖国啊，我亲爱的祖国》是一篇扬溢着浓浓爱国热情的诗歌，今天查字典语文小编给大家整理了祖国啊，我亲爱的祖国课后练习答案，希望对你有帮助。

祖国啊，我亲爱的祖国
1.如：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐;人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

2.《星星变奏曲》舒婷、北岛、顾城
3.略
4.疲惫;簇新;迷惘;绯红;喷薄
5.(1)略(2) ①老水车、矿灯、稻穗、路基、驳船;②破旧、熏黑、干瘪、失修、淤滩上的③给人贫困、落后的感觉。