初中政治(思想品德)教师招聘考试试题
2024年教师资格考试初中学科知识与教学能力思想品德试题及解答参考
2024年教师资格考试初中思想品德学科知识与教学能力复习试题(答案在后面)一、单项选择题（本大题有30小题，每小题2分，共60分）1、题干：在初中思想品德课堂教学中，教师引导学生运用“辩证分析法”分析问题时，以下哪种说法是正确的？A. 忽略矛盾双方的对立统一关系B. 强调事物发展的绝对性，忽视相对静止C. 正确把握事物的矛盾，用联系的观点分析问题D. 忽视事物的质变，只关注量的积累2、题干：在初中思想品德课堂教学中，以下哪种教学组织形式有利于培养学生的合作能力？A. 小组讨论B. 课堂提问C. 课堂讲授D. 课堂练习3、在初中思想品德教学中，以下哪种教学方法最有利于培养学生的道德判断能力？（）A. 传授式教学B. 讨论式教学C. 实践式教学D. 讲授式教学4、在分析《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》时，教师最应关注的是以下哪个方面？（）A. 课程目标B. 教学内容C. 教学评价D. 教学方法5、初中思想品德教学中，教师引导学生进行小组讨论时，以下哪种做法是不正确的？A. 保证每个学生都有发言的机会B. 鼓励学生发表不同意见C. 强调小组合作的重要性D. 要求学生必须统一意见6、在初中思想品德教学中，教师应该如何处理学生的疑问和困惑？A. 忽略学生的疑问，继续讲解B. 直接给出答案，避免讨论C. 引导学生思考，与学生共同探讨D. 指责学生，认为其不认真听讲7、教师在进行思想品德教学时，以下哪种教学方式最符合学生身心发展的特点？A. 以教师为中心，灌输式教学B. 以学生为中心，讨论式教学C. 以教材为中心，讲解式教学D. 以成绩为中心，强化式教学8、在初中思想品德教学中，教师应如何处理理论与实践的关系？A. 理论为主，实践为辅B. 理论与实践并重C. 实践为主，理论为辅D. 理论与实践脱节9、初中思想品德学科教学中，以下哪种教学方法能够有效促进学生的自主学习和探究精神？A. 传授式教学B. 讨论式教学C. 讲授式教学D. 问答式教学 10、在初中思想品德学科教学中，教师如何正确处理知识与技能的关系？A. 只注重知识的传授，忽视技能的培养B. 只注重技能的培养，忽视知识的传授C. 知识与技能并重，根据具体情况调整D. 忽视知识与技能，只关注学生的兴趣11、在初中思想品德教学中，教师为了帮助学生理解“诚信”的重要性，可以采用以下哪种教学策略？（）A. 案例分析法B. 小组讨论法D. 问卷调查法12、以下哪项不属于初中思想品德课程的教学目标？（）A. 培养学生的道德品质B. 提高学生的思想觉悟C. 传授学生必要的科学知识D. 增强学生的法律意识13、在初中思想品德教学中，以下哪种教学策略最有利于培养学生的道德判断能力？A. 传授道德知识为主的教学策略B. 案例分析法的教学策略C. 课堂讨论法的教学策略D. 重复练习法的教学策略14、在初中思想品德课的备课过程中，教师发现教材内容与学生的生活实际存在一定距离，为了更好地贴近学生生活，教师应该采取以下哪种措施？A. 忽略教材内容，完全根据学生生活实际设计课程B. 仅在课堂上简单介绍教材内容，重点讲解与生活相关的部分C. 对教材内容进行适当调整和补充，使之更贴近学生生活实际D. 对教材内容进行删减，只保留与生活密切相关的部分15、在初中思想品德教学中，以下哪种教学方法最有利于培养学生的创新思维？A. 讲授法B. 案例分析法D. 实践操作法16、在初中思想品德教学中，教师应如何处理教学中的突发事件？A. 忽略不理B. 立即制止C. 保持冷静，妥善处理D. 让学生自行解决17、在初中思想品德教学中，教师引导学生通过参与辩论、小组讨论等活动，这种教学方式属于以下哪一种？A. 讲授法B. 讨论法C. 演示法D. 案例分析法18、在讲授“权利与义务的关系”时，教师设计了以下教学活动：（1）让学生观看关于公民权利义务关系的视频；（2）组织学生进行角色扮演，模拟法庭审判；（3）让学生结合自身实际，撰写一篇关于权利与义务的文章。
初级中学思想品德教师资格考试面试试题及解答参考(2024年)
2024年教师资格考试初级中学思想品德面试复习试题(答案在后面)一、结构化面试题（10题）第一题题目：作为一名初中思想品德教师，你如何处理课堂上的突发状况，以确保教学秩序和学生的安全？第二题题目：请你结合实际教学案例，谈谈如何在初中思想品德课教学中实施情感、态度与价值观教育。
第三题题目：作为一名初中思想品德教师，你如何设计一堂以“诚信”为主题的思想品德课？第四题题目：在你所任教的初中思想品德课上，有一个学生经常在课堂上发表与教材内容相悖的观点，并对其他同学产生了一定的影响。
请问你将如何处理这种情况？第五题一位学生在课堂上突然站起来大声喧哗，其他同学都看向了他，这时作为老师你会如何处理这种情况？第六题题目：请谈谈你对“教育公平”的理解，并结合实际情况，谈谈在初中思想品德教育中如何践行教育公平。
第七题题目：假设你是一位初中思想品德教师，在教学过程中发现班上的一位学生因为家庭原因导致学习成绩下滑，情绪低落。
请问，你将如何进行个别辅导，帮助学生走出困境？第八题题目：假设你是初中思想品德教师，在一次课堂上，你发现有一名学生经常在课堂上玩手机，严重影响了课堂纪律和教学进度。
请结合思想品德教育的原则，谈谈你会如何处理这个问题。
第九题题目：作为初中思想品德教师，你如何看待当前青少年网络沉迷现象？请结合教育教学实际，谈谈你的应对策略。
第十题题目：在初中思想品德教育中，如何有效引导学生正确认识网络的利与弊，并培养其健康的网络使用习惯？二、教案设计题（3题）第一题题目：请设计一堂初中思想品德课《诚信做人，从我做起》的教学方案，包括教学目标、教学重难点、教学过程、教学方法和教学评价。
第二题题目：假设您是一名初中思想品德课教师，要求您准备一节关于“诚信”的课程。
请您设计一份教案，该教案应该包括课程目标、教学方法、教学过程以及评估方式等主要环节。
请确保您的教案能够激发学生的兴趣，并引导他们思考诚信的重要性及其在日常生活中的体现。
初级中学思想品德教师资格考试面试试题及解答参考(2024年)
2024年教师资格考试初级中学思想品德面试自测试题(答案在后面)一、结构化面试题（10题）第一题题目：请您阐述一下，在当今社会背景下，如何在初中阶段有效地开展思想品德教育？您认为在实际教学中应该注意哪些方面？第二题题目：作为一名中学思想品德教师，你如何处理课堂上的突发事件？第三题题目：在班级管理中，如何有效地促进学生之间的团结互助精神？第四题题目：假设你是某初级中学的一名思想品德教师，学校计划开展一次关于“环保意识”的主题教育活动。
请你结合初中生的年龄特点和心理特征，谈谈如何设计这次活动的具体方案，包括活动目标、活动内容、活动形式和活动评价等。
第五题题目：请你谈谈如何在初中思想品德课上有效地开展案例教学，并举例说明如何利用具体案例来帮助学生理解诚信的重要性。
第六题请结合实际，谈谈你对“立德树人”这一教育根本任务的看法，以及如何在初中思想品德课堂教学中体现这一根本任务。
第七题题目：请你阐述在初中阶段开展思想品德教育的重要性，并举例说明一种有效的教学方法来促进学生的思想道德发展。
第八题题目：请结合实际教学案例，谈谈如何有效地在初中思想品德课上培养学生的道德品质。
第九题题目：假设你是一位初中学段的思想品德课教师，班级中有一个学生经常在课堂上发表一些与教材观点相悖的言论，并且影响了课堂纪律和部分学生的情绪。
在课后，你注意到该学生的家庭背景较为复杂，父母离异，长期与祖父母居住，家庭教育较为宽松。
针对这种情况，你将如何处理这一教学中的突发事件？第十题题目：请结合实际教学案例，谈谈你对“以人为本”教学理念的领会及其在初中思想品德课堂中的具体实施方法。
二、教案设计题（3题）第一题题目：请根据以下教学目标和教学内容，设计一节以“诚信”为主题的初中思想品德课教案。
教学目标：1.知识目标：使学生了解诚信的含义、重要性以及诚信的实践表现。
2.能力目标：培养学生诚信意识和道德判断能力，提高学生诚信行为的能力。
3.情感、态度与价值观目标：使学生树立诚信意识，自觉践行诚信，做一个有道德、有品质的人。
2024年教师资格考试初中学科知识与教学能力思想品德试卷与参考答案
2024年教师资格考试初中思想品德学科知识与教学能力自测试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有30小题，每小题2分，共60分）1、下列哪种情感属于中学生普遍存在的“青春期情感体验”？A、对简单游戏的热爱B、对知识的痴迷C、对成年人的崇拜D、对理想的向往2、“人际交往，真诚相待，学会平等友善地与他人相处”体现了中学生思想品德教育的哪个核心内容？A、诚实守信B、爱国主义C、理性思考D、社会责任感3、教师资格考试初中思想品德学科知识与教学能力试卷单项选择题答案及解析3、题目：在初中思想品德教学中，教师经常采用小组讨论的方式进行课堂活动。
根据课程标准，这一教学方法应当如何设计与实施才能达到最佳效果？A.教师只需提前给出讨论话题，然后对各小组的辩论进程进行监督和点评即可。
B.教师应当精心准备讨论题，并在活动之前简要介绍讨论的目的、方法以及评价标准。
C.无需教师对讨论过程进行干预，学生自己能够组织良好地进行，所以教师只需确保所有小组都能参与即可。
D.教师应放任学生自由讨论，不必过多介入，以防限制学生的创造力。
4、题目：初中思想品德课程旨在培养学生的核心价值观，提升他们的道德判断能力和思想觉悟。
在课程实施过程中，哪些教学活动能够最有效地实现上述目标？A. 定期进行道德故事会，引导学生讲述身边的正能量故事。
B. 组织道德实践活动，让学生亲自参与社区服务和社会公益项目。
C. 鼓励学生在课后进行个人道德反思记录，分享自己的成长心得。
D. 通过网络或教科书推荐大量优秀文章，让学生自主选择阅读。
5、关于初中思想品德课程的核心理念，下列说法错误的是（）A. 培养学生的政治认同B. 关注学生的生命价值与生存能力C. 强调学生的道德思维与行为能力的培养D. 强调学生的情感态度与价值观的形成6、在初中思想品德教学中，下列哪个教学方法最适合培养学生的批判性思维能力（）A. 引导学生分组讨论B. 讲授法C. 观看视频D. 实践体验活动7、“敬业可以实现职业价值观,进而赢得别人的尊重与敬仰。
初级中学思想品德教师资格考试面试试题与参考答案
教师资格考试初级中学思想品德面试模拟试题(答案在后面)一、结构化面试题（10题）第一题题目：请你阐述在初中阶段开展思想品德教育的重要性，并举例说明如何在日常教学活动中融入思想品德教育。
第二题题目：作为一名初中思想品德教师，你如何处理学生在课堂上对某个社会热点问题产生分歧的情况？第三题题目背景：在中学思想品德课堂上，学生小明（化名）经常在课堂上发表一些偏激的观点，有时甚至会影响到其他同学的学习情绪。
作为班主任，您应该如何处理这种情况？题目要求：1.分析小明可能产生这种行为的原因。
2.阐述您将采取哪些措施来引导小明，同时确保不影响其他学生的正常学习。
3.讨论如何通过思想品德教育促进学生的全面发展。
第四题请结合当前社会热点问题，谈谈如何将思想品德教育融入初中课堂教学，提高学生的思想道德素质。
第五题题目：请你谈谈如何在初中思想品德课程中融入社会主义核心价值观教育，并举例说明具体的教学活动设计。
第六题题目：请谈谈你对“立德树人”教育理念的理解，并结合实际教学谈谈如何在思想品德课中践行这一理念。
第七题题目：请谈谈你对“立德树人”这一教育理念的理解，并结合实际教学谈谈如何在初中思想品德课上体现这一理念。
第八题题目：请结合当前教育政策，谈谈你对“素质教育”的理解，并阐述如何在初中思想品德教学中有效实施素质教育。
第九题题目：作为一名初中思想品德教师，如何处理课堂上的突发状况，既不影响教学进度，又能维护学生的自尊心？第十题题目：作为一名中学思想品德教师，如何平衡学科知识传授与学生价值观培养之间的关系？二、教案设计题（3题）第一题教案设计题题目要求：请根据以下教学主题，设计一节针对初级中学思想品德课程的教案。
教案应包括教学目标、教学重难点、教学过程、教学方法和教学评价等部分。
教学主题：《构建和谐人际关系》参考内容：1.教学目标：•知识目标：了解和谐人际关系的含义和重要性，掌握构建和谐人际关系的原则和方法。
•能力目标：培养学生的人际沟通能力和合作能力，提高学生在社会中的人际交往能力。
初中思想品德教师资格考试面试试题及解答参考(2024年)
2024年教师资格考试初中思想品德面试自测试题(答案在后面)一、结构化面试题（10题）第一题题目：请结合当前教育形势，谈谈你对初中思想品德课程教学目标的理解，并阐述如何将这些教学目标贯彻到日常教学中。
第二题请结合初中思想品德课程的特点，谈谈如何有效开展“诚信教育”。
第三题题目：请谈谈你对“立德树人”教育理念的理解，并结合初中思想品德课程教学实际，谈谈如何在教学中贯彻这一理念。
第四题题目：请结合实际教学情境，谈谈如何在一堂初中思想品德课中，运用“情景教学法”引导学生进行道德思考，并提高学生的道德实践能力。
第五题题目：请结合初中思想品德课程的特点，谈谈如何在教学中落实社会主义核心价值观的教育？第六题题目：假设你是一名初中思想品德教师，班上有名学生因为家庭原因近期情绪低落，影响了学习和生活。
在班会上，你发现其他同学对这位同学的态度也变得疏远。
作为教师，你将如何处理这一情况，帮助学生走出困境？第七题题目：请谈谈你对“教师职业道德规范”中“关爱学生”这一条的理解，并结合实际教学经验，举例说明你是如何践行这一条的。
第八题题目：在初中思想品德教学中，如何有效结合社会主义核心价值观的教育，培养学生的道德品质和公民意识？第九题题目：请结合当前社会热点事件，谈谈你对“社会主义核心价值观”的理解，以及如何在初中思想品德教学中贯彻这一价值观。
第十题题目：作为一名初中思想品德教师，你如何处理学生在课堂上出现的道德冲突问题？二、教案设计题（3题）第一题【题目】请根据以下教学背景，设计一堂初中思想品德课的教案。
教学背景：本节课的主题是“诚信的重要性”。
在当前社会，诚信已成为人们的基本道德规范，对于青少年的成长具有重要意义。
本节课旨在引导学生认识诚信的重要性，培养他们的诚信品质。
教学目标：1.知识目标：了解诚信的含义、诚信的重要性以及诚信在生活中的体现。
2.能力目标：培养学生分析问题、解决问题的能力，提高学生的道德素养。
3.情感、态度与价值观目标：使学生认识到诚信的重要性，树立诚信意识，自觉践行诚信。
教师资格考试初级中学思想品德面试试题及答案指导(2024年)
2024年教师资格考试初级中学思想品德面试复习试题(答案在后面)一、结构化面试题（10题）第一题作为一名思想品德教师，你如何在课堂上培养学生的社会责任感？第二题：请结合当前社会热点，谈谈你对“社会主义核心价值观”的理解，并说明如何在初中思想品德教学中有效融入和践行社会主义核心价值观。
第三题在思想品德教育中，如何有效地引导学生正确认识网络信息，培养他们的批判性思维能力？第四题：请结合实际教学案例，谈谈如何运用“情境教学法”在初中思想品德课上提高学生的道德素养。
第五题：在教育教学中，如何处理学生的个性化需求与班级整体教学目标之间的关系？第六题：请结合当前教育改革背景，谈谈你对初中思想品德课程教学目标的理解，以及如何在教学中实现这些目标。
第七题：请结合实际教学情境，谈谈如何在一堂思想品德课上引导学生树立正确的价值观。
第八题：在初中思想品德课上，你发现一个学生经常在课堂上发表与主流观点相悖的意见，且态度强硬，其他同学对此表示不满。
作为教师，你该如何处理这一情况？第九题：请结合当前社会热点问题，谈谈如何在中学生思想品德教育中有效开展爱国主义教育？第十题：请结合实际教学案例，谈谈如何有效运用“问题导向教学”策略，提升初中思想品德课堂的教学效果。
二、教案设计题（3题）第一题：请设计一堂以“诚信与责任”为主题的初中思想品德课的教案，包括以下内容：1.教学目标2.教学重难点3.教学方法4.教学过程5.教学评价第二题：教案设计题请根据以下教材内容，设计一节关于“诚信做人”的初中思想品德课教案。
教材内容摘要：1.诚信是社会主义核心价值观的重要组成部分。
2.诚信做人需要做到诚实守信、言行一致。
3.在生活中，诚信体现在对他人、对集体的责任感和对他人的尊重。
4.诚信对于个人的成长和社会的和谐具有重要意义。
教案设计要求：1.教学目标：通过本节课的学习，学生能够理解诚信的重要性，认识到诚信做人的必要性，并能将诚信原则应用到日常生活中。
初中政治教师招聘考试试题
初中政治（思想品德）教师招聘考试试题江西省遂川县教育局教研室第一部分教学基本原理（30分）一．填空题(每空1分,共10分)1.中学思想品德学科主要的课程资源是：_____资源、_____资源、_____资源、_____资源。
2.我们要转变学生的学习方式，倡导以"主动_____，乐于_____、交流与_____"为主要特征的学习方式，是新一轮课程改革的重点之一。
3.思想品德课程是为初中学生思想品德健康发展奠定基础的一门_____的必修课程。
而课程标准的设计力求增强课程的针对性、_____性、_____性。
二.不定项选择题(每小题1分,共3分)1．初中《思想品德课程标准》的内容包括( )部分。
A．2 B、3 C、4 D、52. 思想品德课程课程指出：初中思想品德课的基本特点有( )A、思想性B、人文性C、实践性D综合性3．当今世界，教学研究的发展趋势是( )A.向学生回归B.向学校回归C.向教师回归D.向教育实践回归三．简答题(每小题4分，共8分)1.请说出思想品德课程的基本性质和基本理念。
2.在学生的自主学习过程中，教师处于什么地位?该怎样发挥自己的作用?四.案例分析题(9分)教学案例：罗老师的《世界文化之旅》教学设计如下：①活动准备：教师适当提供相关背景资料，如有关网址、参考建议、教学目标等。
②确定研究主题：学生选择一个自己感兴趣的民族或国家,通过各种途径收集资料,既可以单独进行,也可以小组形式进行。
③搜集整理资料：学生将查找到的相关资料进行整合，编成手抄报，进行成果展示。
有能力、有条件的同学，还可制作成PowerPoint课件或网页，插入图片、影片或声音等，全方位地介绍有关文化。
④汇编成册：教师将全部手抄报装订成册，汇编成一本《世界文化荟萃》。
在编制《世界文化荟萃》时，可在相关页面设计导语，按一定的逻辑顺序编排，使之成为一本有审美价值、实用价值和纪念意义的集子。
⑤班内交流：组织学生作品进行课堂交流，尽可能让更多的学生有展示自己才华的机会。
教师资格考试初中面试思想品德试题及答案指导
教师资格考试初中思想品德面试复习试题(答案在后面)一、结构化面试题（10题）第一题题目：请你阐述在初中思想品德课程中，如何运用案例教学法来提高学生的道德认知与行为规范意识？第二题题目：请结合初中思想品德课程特点，谈谈如何有效地开展小组合作学习活动。
第三题题目：在初中思想品德课程中，如何结合现实生活中的案例来讲解诚信的重要性？请设计一个具体的教学活动，并说明其目的与意义。
第四题题目：请谈谈你对“立德树人”这一教育理念的理解，并结合实际教学谈谈如何践行这一理念。
第五题题目背景：在现代社会，网络已经成为青少年获取信息的重要渠道。
然而，网络上的信息良莠不齐，这对青少年的价值观形成产生了重要影响。
作为思想品德课的教师，请谈谈您如何引导学生正确使用网络资源，培养健康的网络习惯？第六题题目：作为一名初中思想品德教师，你如何处理课堂上的学生冲突？第七题题目：请你谈谈如何在初中思想品德课中融入社会主义核心价值观教育，并举例说明如何通过具体活动实现这一目标。
第八题题目：如果你是一名初中思想品德教师，发现班上有一名学生经常在课堂上发表与主流价值观相悖的言论，你会如何处理这种情况？第九题题目背景在思想品德教学中，培养学生的社会责任感是非常重要的一环。
作为未来的公民，学生应当学会关注社会现象，思考个人行为对社会的影响，并积极参与到社会生活中去。
为了更好地实现这一教育目标，教师可以采取多种教学方法来激发学生的兴趣和社会责任感。
题目内容请设计一个课堂活动，旨在培养学生对社会热点问题的关注和讨论能力，同时促进他们形成积极的社会行为。
请详细描述这个活动的设计思路、实施步骤以及预期效果。
第十题题目：作为一名初中思想品德教师，你认为应该如何在课堂上引导学生正确认识和处理个人与集体、个人与社会的关系？二、教案设计题（3题）第一题题目：请设计一堂初中思想品德课《学会与人为善》的教学活动。
第二题题目：请设计一节初中思想品德课《诚信的重要性》，包括教学目标、教学重难点、教学过程、教学方法和评价方式。
教师资格考试初中思想品德面试2024年复习试题及解答参考
2024年教师资格考试初中思想品德面试复习试题及解答参考一、结构化面试题（10题）第一题题目：作为一名初中思想品德教师，你认为如何有效开展道德与法治课程的教学活动，以激发学生的学习兴趣和培养学生的道德法治意识？答案：1.创设情境，激发兴趣：通过设计贴近学生生活实际的案例、角色扮演、小组讨论等形式，让学生在情境中体验道德与法治的重要性，从而激发他们的学习兴趣。
2.理论联系实际，增强实效性：在教学中，不仅要讲解理论知识，还要结合时事热点、社会现象等，引导学生思考，提高他们运用道德与法治知识解决实际问题的能力。
3.注重互动，培养批判性思维：鼓励学生在课堂上提出问题、发表观点，教师及时给予反馈和引导，培养学生的批判性思维和独立思考能力。
4.情感教育，润物无声：在教学中融入情感教育，让学生在情感共鸣中理解和接受道德与法治知识，使道德与法治教育更具感染力。
5.家校合作，形成合力：与家长保持良好沟通，共同关注学生的道德与法治教育，形成家校合力，共同促进学生全面发展。
解析：这道题目考察的是考生对初中思想品德课程教学方法的掌握程度。
考生在回答时，应结合道德与法治课程的特点，从激发学生兴趣、理论联系实际、注重互动、情感教育和家校合作等多个方面进行阐述。
重点在于展示如何通过多种教学方法，提高学生的学习兴趣和道德法治意识。
回答时要注意逻辑清晰，条理分明，体现自己的教学理念和方法。
第二题题目：请结合初中思想品德课程的特点，谈谈如何有效地开展一堂以“诚信的重要性”为主题的班会活动。
答案：一、活动准备1.主题确定：确定班会主题为“诚信的重要性”，强调诚信是社会主义核心价值观中的重要组成部分，对青少年成长具有重要意义。
2.资料收集：收集与诚信相关的案例、名言警句、历史故事等资料，为班会提供丰富的教学内容。
3.分组讨论：将学生分成若干小组，每组负责准备一个与诚信相关的主题，如诚信与学习、诚信与生活、诚信与人际关系等。
4.活动方案设计：设计具体的班会活动流程，包括导入、主体活动、总结提升等环节。
初中思想品德教师资格考试面试试题与参考答案(2025年)
2025年教师资格考试初中思想品德面试复习试题(答案在后面)一、结构化面试题（10题）第一题题目：李老师是一位新任的初中思想品德教师，他发现班级中一些学生的思想品德表现不理想，对课堂讨论的积极性不高，甚至在课堂上表现出不尊重老师和同学的言行。
面对这种情况，李老师应该如何调整教学策略，激发学生的学习兴趣，提高他们的思想品德水平？第二题1.在你的教学经验中，你如何讲解有关爱国主义的初中生思想内容，能够让学生真正理解和践行爱国主义精神？请谈谈你的教学方法和策略。
第三题题目：请描述一次你在课堂上遇到的挑战，并说明你是如何解决的。
答案及解析：第四题请结合初中思想品德课程的特点，谈谈你将如何设计一堂关于“诚信”的主题教育课。
第五题请回答以下问题：“教育活动是一个复杂的过程，教师的角色不仅是知识的传授者，更是学生行为的引导者和学生成长的帮助者。
请结合你的理解，谈谈你作为教师如何进行角色定位和角色转化。
”第六题在回答此类结构化问题时，我们应当从多个角度进行思考和论述，充分展现我们的全面评价和深层次分析能力。
以下是如何回答这个问题的示例回答案：网红现象是指那些通过互联网持续获得高关注度、高知名度并以此为生的人。
这种现象既有其积极的一面，也存在一定的挑战和风险。
积极方面：1.经济发展新路径：网红现象提供了一种新的盈利模式和经济活动，有助于推动电商、广告、娱乐等领域的发展。
2.社会文化多元化：网红们通过多样化的内容创作，增进了不同领域、不同背景人群之间的交流和互动，为社会文化多样性贡献力量。
3.信息传播拓展：网红不仅是内容的创造者，更是信息传播的快速通道。
他们利用平台加速信息的传播，强化了网络社会的联结。
潜在问题与挑战：1.价值观导向影响：网红现象中的非理性消费、过分追求名利等不良现象可能影响青少年的价值观念和行为习惯。
2.内容质量参差不齐：网红经济中存在质量不符、内容浮夸、创意缺失等问题，长此以往可能会降低公众对网络内容的信任度。
2024年教师资格考试初级中学面试思想品德试题及答案指导
2024年教师资格考试初级中学思想品德面试模拟试题(答案在后面)一、结构化面试题（10题）第一题题目：在初中思想品德教学中，如何引导学生树立正确的价值观？第二题请你结合实际教学情况，谈谈如何在中考复习阶段，有效提升学生的道德与法治学科成绩。
第三题题目：请你谈谈如何有效地在初中思想品德课堂上进行德育教学，并结合具体案例说明。
第四题题目：你如何看待青少年网络上发表不当言论的现象？第五题题干：某学校为提高初中学生的思想品德素质，开展了“绿色校园，从我做起”主题教育活动。
以下是你作为思想品德老师参与的几个场景，请根据给定材料回答问题。
场景一：在课堂上，你发现一个学生将饮料瓶随手扔在地上，这时你会如何处理？场景二：在校园活动中，你看到了一些学生乱扔废纸，你会怎样引导学生正确处理垃圾？场景三：学校计划在校园内开展环保植树活动，你作为组织者，怎样制定可行的活动方案？请结合实际，谈谈你的看法及具体措施。
第六题题目：请描述一次您在课堂上遇到学生行为失范的情况，以及您是如何处理这一情况的。
第七题【题目】：您认为如何才能提高初中生的思想道德教育效果？第八题请你谈谈在教育教学中如何结合当前社会热点问题，引导学生正确认识和分析社会现象，培养他们的社会责任感和集体主义精神？第九题题目：请结合实际教学情境，谈谈你对“德育为先”教育理念的理解，以及如何在初中思想品德教学中贯彻这一理念。
第十题题目：在一次思想品德课上，你发现一个学生经常在课堂上讲小话，与别人聊天，严重影响了课堂纪律。
你该如何处理这种情况？二、教案设计题（3题）第一题题目：请根据以下材料，设计一堂关于“弘扬民族精神”的初中思想品德课。
材料：1.在抗击疫情期间，无数医护人员为保护人民生命安全做出了巨大牺牲，展现了中华民族团结互助的精神。
2.青少年是祖国的未来，他们需要继承和发扬中华民族的优秀文化传统。
3.在新时代背景下，弘扬民族精神对于提高全民族综合素质具有重要意义。
2024年教师资格考试初级中学学科知识与教学能力思想品德试题及答案指导
2024年教师资格考试初级中学思想品德学科知识与教学能力自测试题(答案在后面)一、单项选择题（本大题有30小题，每小题2分，共60分）1.（关于道德概念的理解）对于初中阶段的青少年而言，下列哪项是关于道德概念的正确理解？（A）道德是一种可有可无的社会规范，遵循与否不影响个人的生活和发展。
（B）道德是人类社会共同认可的准则和行为规范，对个体行为产生内在约束作用。
（C）道德只是为了应对复杂的人际关系而设定的规范，其实并无实际作用。
（D）道德只是为了提高社会整体幸福感而存在，与个人成长和发展无关。
2.（关于法律与道德的关系）关于法律和道德的关系，以下说法正确的是：（A）法律与道德是完全独立的两个体系，不存在相互依赖和相互制约的关系。
（B）法律源于道德并引导人们的道德观念和行为准则，为社会主义法制建设提供保障。
（C）道德规范需要通过法律强制实施以确保遵守道德规范的行为准则成为日常习惯。
（D）法律是对道德规范的简单复制和强制推行手段。
3、在我国的初中思想品德教学中，应重视培养学生的以下哪个方面的能力？A. 法律意识B. 道德判断C. 历史知识D. 文学素养4、在思想品德课程设计中，教师在讲解权利与义务的关系时，最合适的教学方法是哪一项？A. 理论讲授B. 角色扮演C. 小组讨论D. 观看视频5、下列关于“少年儿童心理健康发展”的说法，错误的是：A. 少年儿童的心理健康发展是一个动态的过程，受到内在和外在因素综合影响。
B. 少年儿童的心理健康与智力、情感、意志、个性等心理发展领域密切相关。
C.少年儿童的心理健康问题一般是遗传所决定的，与家庭环境无关。
D.心理健康是少年儿童成长和发展的基石，直接关系到其身心健康和未来发展。
6、以下哪些做法有利于帮助学生树立良好的道德意识？A. 经常用批评和指责的方式教育学生。
B. 利用课上课堂活动，引导学生学习和践行社会主义核心价值观。
C. 只强调成绩和考试，忽视学生的品德修养。
初级中学思想品德教师资格考试面试试题与参考答案(2025年)
2025年教师资格考试初级中学思想品德面试模拟试题(答案在后面)一、结构化面试题（10题）第一题题目：课堂上，有一个中学生总是喜欢打断老师讲课，与同桌窃窃私语，影响了课堂秩序。
作为这位学生的班主任，你该如何处理这个问题？第二题题目：一堂《合理表达情绪》课刚刚上完，你布置了课后小短文作业——反思自己在生活中是怎样表达情绪的，其中一名学生小李交了白卷，并且打电话向你诉苦，称自己是个情感冷漠的人，从来不表达自己真实的情感，请你帮助他。
第三题请简述在初中思想品德教育中，如何培养学生的道德判断能力。
第四题标题：谈谈你对“教师应教给学生的不仅仅是知识，更重要的是教会他们如何学习”这一观点的认识。
第五题情境：小丽是一名初中二年级学生，学习成绩优异，性格独立，老师和同学都对她非常称赞。
但最近，小丽出现了情绪波动，经常闷闷不乐，甚至拒绝与同学交流。
你作为她的思想品德老师，该如何帮助小丽？要求：请结合相关理论，谈谈你将采取哪些措施帮助小丽，并阐述你的教学思想。
第六题问题：论述如何加强学生的法制教育，并举例说明。
【答题要点】1.理论基础：法制教育是指提高公民法律意识和法律素质，增强法律观念的教育。
2.教学方法：•课堂教学：通过案例教学，将实际案例中的法律知识点融入课堂，激发学生的学习兴趣。
•互动讨论：组织学生进行模拟法庭、辩论等互动活动，加深对法律知识的理解和把握。
•课外实践：组织学生参与法律宣传活动、参观法院、检察院等，让学生深入了解法制的相关工作流程和重要性。
3.情境设定：举例说明如何针对不同年级段的学生设计法制教育内容。
•小学阶段：通过简单的法律绘本、动画等方式，让学生对基本的法律概念和同理心教育形成初步认识。
•初中阶段：结合中学课本中的道德与法治的教育内容，邀请法制专家来学校进行专题讲座，增强学生的守法意识。
•高中阶段：开展有深度的法律专题讨论，通过辩论赛、法律知识竞赛等形式，提高学生自主学习法律的积极性。
4.强化家园、校社联动：•家庭：鼓励家长参与学校的法制教育活动，共同拓宽学生的法律视野。
教师资格考试初中思想品德面试试题及解答参考(2024年)
2024年教师资格考试初中思想品德面试模拟试题(答案在后面)一、结构化面试题（10题）第一题题目：请结合初中思想品德课程的特点，谈谈你对“教师如何有效地在课堂教学中进行德育渗透”的理解。
第二题题目：请结合初中思想品德课的特点，谈谈如何设计一堂以“诚信”为主题的思想品德课，使学生在活动中体会诚信的重要性。
第三题题目：请谈谈你对“德育为先，能力为重，全面发展”这一教育理念的认同，并结合实际教学谈谈如何在实际教学中践行这一理念。
第四题题目：请谈谈你对“立德树人”教育理念的理解，并结合实际教学谈谈如何在初中思想品德课堂中落实这一理念。
第五题题目：假如你是初中思想品德课的教师，在一次课堂上，你发现有几个学生在下面窃窃私语，不时传来笑声。
面对这种情况，你会如何处理？第六题题目：请结合初中思想品德课程的特点，谈谈如何有效地在课堂上引导学生进行道德实践活动的开展。
第七题题目：请结合实际教学案例，谈谈如何在中学生思想品德教学中实施“情感、态度与价值观”目标。
第八题题目：请结合初中思想品德学科的特点，谈谈如何有效地设计一堂思想品德课的教学活动，以激发学生的道德情感，提高学生的道德认识。
第九题题目：作为初中思想品德教师，你如何设计一节关于“诚信与责任”的主题班会，以增强学生的诚信意识和责任感？第十题题目：请结合初中思想品德课程的特点，谈谈如何在课堂上有效引导学生进行道德实践活动的教学设计。
二、教案设计题（3题）第一题教案设计题题目：请根据以下教学主题和学情，设计一节初中思想品德课的教案。
教学主题：《诚信的力量》学情分析：学生处于青春期，对诚信的认识逐渐深入，但受社会影响，部分学生存在诚信缺失的现象。
本节课旨在帮助学生理解诚信的重要性，树立诚信意识。
【教学目标】1.知识目标：了解诚信的定义和重要性，认识到诚信对个人和社会的影响。
2.能力目标：培养学生诚信的意识和行为，提高学生的人际交往能力。
3.情感、态度与价值观目标：树立诚信观念，培养学生的社会责任感。
初级中学思想品德教师资格考试面试试题及解答参考(2025年)
2025年教师资格考试初级中学思想品德面试自测试题(答案在后面)一、结构化面试题（10题）第一题：题目：请简述你对“德育为先”教育理念的内涵及其在中学思想品德教学中的具体应用。
第二题题目背景：在初中思想品德教育中，培养学生的道德意识和社会责任感是非常重要的。
作为教师，如何通过实践活动来增强学生对社会的认识和责任感？题目要求：1.描述一个具体的活动方案，包括活动目的、形式、过程和预期效果。
2.讨论此活动对学生思想品德发展的潜在影响。
3.阐述作为教师，您将如何评估学生在此次活动中的表现和成长。
第三题：题目：在你的教学过程中，如何将思想品德教育与学生的实际生活相结合，提高学生的道德实践能力？第四题题目背景：在当今社会，网络信息爆炸，青少年很容易接触到各种各样的信息，其中不乏一些不良信息。
作为思想品德教育的老师，如何引导学生正确看待网络信息，避免受到不良影响？题目要求：请设计一个教学活动方案，旨在帮助初中生理解网络信息的真实性和可靠性，提高他们的网络素养。
请简述活动的目标、步骤及预期效果。
第五题：题目：请结合实际教学案例，谈谈如何在中考备考过程中，有效培养学生的思想品德素养，并促进其全面发展。
第六题题目背景：在中学思想品德教学中，培养学生正确的价值观和社会责任感是非常重要的。
教师不仅要传授知识，还要引导学生形成良好的道德品质和社会行为习惯。
题目内容：假设您是一名初中思想品德教师，在一堂关于“诚信”的主题班会上，有学生提出了这样一个问题：“现在社会上存在很多不诚信的现象，比如商家虚假宣传、考试作弊等，这是否意味着在现实生活中讲诚信并不重要？”作为教师，您会如何回答这个问题？请详细阐述您的观点，并说明在实际教学中如何加强学生的诚信意识。
第七题：题目：作为一名中学思想品德教师，你如何处理课堂上的突发情况，以确保教学秩序和学生的安全？第八题题目背景：随着社会的发展，信息技术的应用越来越广泛，网络已经成为人们获取信息、交流沟通的重要途径。
初级中学思想品德教师资格考试面试试题及解答参考(2025年)
2025年教师资格考试初级中学思想品德面试模拟试题(答案在后面)一、结构化面试题（10题）第一题题目：请您描述一次在教学过程中遇到的挑战，并详细说明您是如何应对这个挑战的？此过程中您学到了什么？第二题题目：作为一名初中思想品德教师，你认为在课堂上如何有效地与学生互动，激发学生的学习兴趣，并确保教学目标的达成？第三题题目：作为一名初中思想品德教师，你如何处理课堂上的突发事件，确保教学秩序和学生的安全？第四题题目：作为思想品德教师，在教学过程中，你发现班上有一名学生经常表现出对他人的不尊重，比如嘲笑同学、打断别人说话等行为。
面对这种情况，你会采取哪些措施来纠正这名学生的行为，并帮助他学会尊重他人？第五题题目：请你结合实际教学经验，谈谈如何在思想品德教学中培养学生的道德情感。
第六题题目：作为一名初中思想品德教师，请你谈谈如何将社会主义核心价值观融入到日常教学中，并举例说明。
第七题题目背景在当前教育背景下，德育工作的重要性日益凸显。
作为初中思想品德课的老师，您认为如何有效开展德育工作，提高学生的道德素质？题目要求请结合自身经验和理论知识，阐述您对初中生德育工作的理解及具体实施策略。
第八题题目：在教学过程中，如果发现有学生经常在课堂上玩手机，影响了听课效果，你会如何处理？第九题题目：假如你在教学中发现一个学生经常在课堂上发表与主流价值观相悖的观点，你会如何处理这种情况？第十题题目：作为一名教师，你发现班上有个别学生对学习缺乏兴趣，成绩也不理想。
请说明你会如何激发这些学生的学习积极性，并帮助他们提高学习成绩。
二、教案设计题（3题）第一题教案设计题题目：请根据以下教学背景和目标，设计一节初中思想品德课的教案。
教学背景：本节课是初中思想品德课程中“友谊的力量”这一单元的一部分。
学生在前几节课中已经学习了友谊的定义、友谊的重要性以及如何建立和维护友谊等知识。
本节课将围绕“友谊的力量”这一主题，引导学生探讨友谊对个人成长的影响，以及如何在生活中运用友谊的力量。
初中思想品德教师资格考试面试试题及解答参考(2024年)
2024年教师资格考试初中思想品德面试自测试题(答案在后面)一、结构化面试题（10题）第一题题目：请你谈谈如何结合初中思想品德课程的特点，有效地开展课堂讨论活动？第二题题目：在初中思想品德课程中，如何结合现实生活中的案例来提高学生对诚信重要性的认识？第三题题目：假如你在课堂上发现一位学生突然情绪激动，大声争吵，影响了课堂纪律和其他学生的学习。
请问你将如何处理这一情况？第四题题目：在教学过程中，你发现班级里有一名学生对思想品德课程缺乏兴趣，上课时总是心不在焉，作业也常常敷衍了过。
作为教师，你会如何应对这种情况，以激发该生的学习积极性？第五题题目：假设你是一位初中思想品德课教师，在一次课堂上，你发现有几个学生在课堂上窃窃私语，似乎对课堂内容不感兴趣。
你该如何处理这种情况？第六题题目：在教学过程中，如果发现有学生对于成绩过于看重，以至于出现焦虑情绪，您会如何处理？第七题题目描述：作为一名初中思想品德教师，你发现班上有一位学生经常在课堂上发表一些极端的观点，并且这些观点对其他同学产生了不良影响。
在课后，这位学生向你表达了想和你讨论这些观点的愿望。
请问，你将如何处理这次课后交流？第八题题目：请结合初中思想品德课程的特点，谈谈如何有效地开展小组合作学习，以提升学生的道德素养和实践能力。
第九题题目：假设你是一名初中思想品德教师，在课堂上遇到了一位学生在课堂上大声喧哗，影响了其他同学的学习。
请问你将如何处理这种情况？第十题题目：请结合初中思想品德课程的特点，谈谈如何有效地开展以“诚信”为主题的教育活动。
二、教案设计题（3题）第一题【题目描述】请根据以下教学背景和学情，设计一节初中思想品德课的教案，并说明教学目标、教学重难点、教学过程等。
【教学背景】本节课是初中思想品德课程中关于“诚信做人”的内容。
诚信是中华民族的传统美德，也是现代社会的基本道德规范。
通过本节课的学习，使学生认识到诚信的重要性，树立正确的诚信观念，培养良好的诚信品质。
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初中政治（思想品德）教师招聘考试试题江西省遂川县教育局教研室罗六生第一部分教学基本原理（30分）一．填空题(每空1分,共10分)1.中学思想品德学科主要的课程资源是：文本资源、音像资源、实物资源、人力资源2.我们要转变学生的学习方式，倡导以"主动参与，乐于探究、交流与合作"为主要特征的学习方式，是新一轮课程改革的重点之一。
3.思想品德课程是为初中学生思想品德健康发展奠定基础的一门__综合性___的必修课程。
而课程标准的设计力求增强课程的针对性、实效性、主动性。
二.不定项选择题(每小题1分,共3分)1．初中《思想品德课程标准》的内容包括( C )部分。
第一部分前言第二部分课程目标第三部分内容标准第四部分实施建议A．2 B、3 C、4 D、52. 思想品德课程课程指出：初中思想品德课的基本特点有( ABCD )A、思想性B、人文性C、实践性 D综合性3．当今世界，教学研究的发展趋势是( BCD )A.向学生回归B.向学校回归C.向教师回归D.向教育实践回归三．简答题(每小题4分，共8分)1.请说出思想品德课程的基本性质和基本理念。
基本性质：是为初中学生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性的必修课程。
（1分）基本理念：一.初中学生逐步扩展的生活是本课程建构的基础；二.帮助学生学习做负责任的公民、过有意义的生活是本课程的追求；三.坚持正确价值观念的引导与启发学生独立思考、积极实践相统一是本课程遵循的基本原则。
（3分）2.在学生的自主学习过程中，教师处于什么地位?该怎样发挥自己的作用?教师地位:在学生自主学习的过程中，教师应是学生学习活动的组织者、引导者和合作者。
（1分）教师作用:教师一要摆正自己的位子，在教学活动中充当"导演"而不是"主演"；二要善于发现、挖掘学生在学习中的积极因素；三要有平等、民主的教学思想，善于"陪读"。
（3分）四.案例分析题(9分)教学案例：罗老师的《世界文化之旅》教学设计如下：①活动准备：教师适当提供相关背景资料，如有关网址、参考建议、教学目标等。
②确定研究主题：学生选择一个自己感兴趣的民族或国家,通过各种途径收集资料,既可以单独进行,也可以小组形式进行。
③搜集整理资料：学生将查找到的相关资料进行整合，编成手抄报，进行成果展示。
有能力、有条件的同学，还可制作成PowerPoint课件或网页，插入图片、影片或声音等，全方位地介绍有关文化。
④汇编成册：教师将全部手抄报装订成册，汇编成一本《世界文化荟萃》。
在编制《世界文化荟萃》时，可在相关页面设计导语，按一定的逻辑顺序编排，使之成为一本有审美价值、实用价值和纪念意义的集子。
⑤班内交流：组织学生作品进行课堂交流，尽可能让更多的学生有展示自己才华的机会。
《世界文化荟萃》作为班级资料，学生在平时可以相互传阅，分享学习的快乐，体会成功的喜悦。
请你分析：此节课该教师主要采用了什么教学方法?请你分析此教学法的內涵及其基本要求?这节课该教师主要采用的是探究教学法（1分）它是指课堂教学活动以解决问题为中心，学生在教师指导下对某个疑难问题或社会热点问题进行探讨，通过学生自己的探索性活动找到答案、获取知识的一种教学方法。
（2分）探究性教学法的基本要求：一要指导学生确定探究主题；二要帮助学生搜集各种资料；三要实现师生互动，引导探究；最后是要交流展示。
（6分）第二部分学科知识（70分）一.选择题(每小题2分,共20分)1. ２００９年10月24日，为救两名落水少年，湖北长江大学十多名大学生手拉手扑进江中营救，两名少年获救，而3名大学生不幸遇难，他们的纵身一跃，划出了90后人生的壮丽弧线。
这些大学生的壮丽体现在（）①见义勇为，临危不惧②勇担责任，不言代价与回报③关爱他人，不珍惜自己的生命④舍己救人，延伸生命价值A. ①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④2. “你用生命延续生命,割肝救子感人泪下,你血水泪水不图报答,只为孩子再度绽放生命之花。
”武汉“暴走妈妈”陈玉蓉211天每天暴走10公里减肥，成功割肝救子。
从“暴走妈妈”身上我们深深认识到（）①父母对孩子的爱是深沉的，无私的②我们的生命是父母赋予的③我们今后应该努力孝敬父母④任何时候，我们对父母都应该言听计从A. ①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④3. 右边漫画《购非所需》中消费者的________受到了侵犯（）A.安全权B. 知悉权C.自主选择权D.依法求偿权4. 2009年12月26日十一届全国人大常委会第十二次会议表决通过《中华人民共和国侵权责任法》。
该事件直接体现了（）A.法律对全体社会成员具有普遍约束力B.法律是由国家强制力保证实施的行为规范C.法律是由国家制定或认可的行为规范D.人民代表大会制度是我国的基本政治制度5. 2009年12月26日，我国铁路建设者经过四年的艰苦建设，由我国科学家自主设计的世界上一次建成里程最长、运营速度最快的高速铁路——武汉至广州高速铁路正式投入运营，粤汉实现3小时通达。
武广高速铁路的建成充分表明（）①我国在实施科教兴国战略和人才强国战略②创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力③艰苦奋斗是成就任何事业不可缺少的精神动力④我国科技整体水平已处于世界领先地位Ａ．①②③Ｂ．错误!未找到引用源。
错误!未找到引用源。
错误!未找到引用源。
Ｃ．错误!未找到引用源。
错误!未找到引用源。
错误!未找到引用源。
Ｄ．错误!未找到引用源。
错误!未找到引用源。
错误!未找到引用源。
6.对右侧漫画《上海钓鱼》看法正确的是( )A.执法人员设诱饵查黑车强制私家车司机接受罚款是合法的。
B.“钓鱼执法”体现了执法必严，应该支持。
C.私家车车主不计报酬载客、自愿上当受骗，活该。
D.钓鱼式执法是引诱别人违法，与依法治国的方略是背道而驰的7.2009年10月31日，杰出科学家、中国航天之父、“两弹一星”元勋钱学森逝世。
“因为我是中国人，根本不打算在美国住一辈子。
”、“我姓钱，但我不爱钱。
”、“我们不能人云亦云，这不是科学精神，科学精神最重要的就是创新。
”钱学森生前常说的这三句话直接体现了钱老强烈的（）①爱国主义精神②无私奉献精神③团队精神④勇于创新精神A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④8.2009年中央宣传部、共青团中央、全国妇联等11个部门联合组织开展了评选“100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物和100位新中国成立以来感动中国人物”活动。
江西籍的共有4人入选，其中_________入选新中国成立以来感动中国人物（）A.方志敏、邹韬奋B. 邱金辉、陈赞贤C.古柏、刘英D. 邱娥国、袁隆平9．我省下列做法属于加强精神文明建设的是（）①“首届世界低碳与生态经济大会暨技术博览会”2009年11月17日在江西南昌开幕②2010年1月12日中央电视台《星光大道》相聚井冈山特别节目“红歌唱万代”专场文艺晚会在吉安隆重举行③2009年12月全省第三届“十大井冈之子”评选活动揭晓④2010年1月19日江西省的“网络妈妈”刘焕荣被北京网络媒体协会正式聘请为“妈妈评审团”首批评审员A.①②③B.②③④C.①③④ D①②④以前现如今“一年一场风，从春刮到冬”，这是内蒙古自然环境恶劣的口头禅风能资源在全国位次风电并网已达31528万KW 第一风能总储量为8.98亿KW 占全国21.4%①有利于节约能源，促进节约型社会建设②符合科学发展观的要求③是构建和谐社会的根本措施④有利于保护环境，是发展低碳经济的做法A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④二. 综合题(每小题10分,共50分)【公平正义太阳光辉】1．一年一度的“两会”，处处有民生，处处有民意。
关注民生、改善民生又一次成为今年“两会”的最大亮点。
让我们一道采撷总理经典话语中几朵美丽的浪花，去迎接明天的太阳！摘录一：在今年的政府工作报告中，总理提出2010年我们不仅要通过发展经济，把社会财富这个“蛋糕”做大，也要通过合理的收入分配制度把“蛋糕”分好。
(1)【知识链接】你觉得政府在做大“蛋糕”的过程中必须处理好哪些方面的关系？1．(1）经济发展与人口、资源、环境的关系；改革、发展和稳定的关系；经济建设、政治建设、文化建设、社会建设之间的关系；国家、集体和个人之间的关系等．(4分，只要答到两点即可）摘录二：温家宝总理在会见中外记者并答记者问时说：“社会公平正义，是社会稳定的基础。
我认为，公平正义比太阳还要有光辉”。
摘录三：温家宝总理在报告里说到，我们所有的工作，都是为了让人民的生活更加幸福，更有尊严，让社会更加公正．更加和谙。
(2）【明事析理】请你回答：温家宝总理为什么说“公平正义比太阳还要有光辉”（4分）公平是社会稳定的“天平”：有了公平，才能保障每个社会成员的生存和发展、充分调动劳动者的积极性、推动社会的可持续发展；正义是人类良知的“声音”：正义和正义制度保障人民的生命和财产安全，使人民得以生存和发展，推动社会的进步。
(4分，从两个方面回答）（3）【寻求对策】为了让人民的生活更加幸福，更有尊严，让社会更加公正、更加和谐，请你提出合法建议。
（2分）(3）经济方面：以经济建设为中心，满足人民群众日益增长的物质文化需要：完善分配制度，走共同富裕的道路：政治方面：坚持和完善人民代表大会制度，确保人民当家作主；实施依法治国．保障公民自由和权利等；文化方面：发展先进文化，提高国民素质等。
（2分，要求从两个不同的方面回答，答到两点即可）【广州亚运,你我同行】2．广州亚运离我们越来越近了，不同民族、不同种族、不同肤色，不同语言、不同习惯的外国朋友走进广东，走进我们的生活。
为了迎接广州亚运会的召开，某地开展了以“亚运，从身边生活做起”为主题实践活动。
要求市民围绕漫画《久而不闻其臭》中所反映的问题，展开讨论，并回答下列问题。
⑴你从漫画中看到什么？请把你看到的问题具体写出来。
（3分）⑴镜头一：在公交站点及其周围到处是污水、垃圾，并散发出臭味。
镜头二：叔叔、阿姨对周围环境麻木不仁。
叔叔还边吃食物，边抛垃圾。
镜头三：路人的伞上有高空抛物，脚下有防污水的工具。
（本问共3分）⑵你认为上述问题产生的原因有哪些？（3分）⑵主要原因有以下三个方面：①政府有关部门监管不力；②公众环保和卫生意识差；③某些公民文明习惯没有养成，环保意识淡薄。
（3分）⑶要解决上述问题，你有哪些有效的建议？（4分）⑶要解决上述问题要加强两个方面的教育：一是加强公民的法制教育。
①国家有关部门要加强普法的宣传和教育，增强公民的法制观念。
②每个公民要增强守法意识，做到不随地吐痰、不乱扔垃圾、不乱贴广告、不乱穿乱行，自觉维护公共场所的安全和卫生，履行保护环境的义务。