作文点题技法
作文点题方法指导
2.升格佳作：
生活因你而温暖 生活中，你一直是简简单单朴实无华，但这并不妨碍你给我带来无尽的感动。平凡的
生活因为有你而变得春光无限、温暖如春。 你总是穿着那件已发白的外套，手上早已磨出了厚厚的茧，深浅分明的裂痕如同那
因干涸而炸裂的土地。可是每次为我买衣服时，你却是极尽大方。你总是笑呵呵地说：“姑娘， 你已经是初中生，不能再像小时候那样穿得随便了，不然同学们会笑话的。”然后，你伸着那 干裂的手为我挑选那些红的黄的绿的服饰。你说，姑娘家就应该穿得像朵花似的。穿着你挑的 衣服，镜子里的那个女孩子果然如开在春天里的花儿，在你慈爱的目光中，感受着来自你的温 暖与，紧扣标题，引出下文，为全文定下基调，使读者一下子就抓住
意脉。 2.中间点题
篇中围绕内容点题。就是在文章叙述或论说的过程中，以简洁精练的语句，恰如其 分地点出文题所蕴含的深意，可以加强文章内容与标题之间的联系。 3.结尾点题
结尾点题。点睛之法，卒章显志，最为常见。在充分叙述、说明或议论的基础上， 水到渠成，一语破的，既能让读者充分地、准确地把握中心思想，同时在结构上收 束全文。
常规点题法
方法二：修辞点题法。
善用修辞,可以使作文语言更加富有文采。巧用修辞来 点题,则无异于锦上添花,既达到了点题之目的,也使作文更加 靓丽。修辞点题有：比喻点题、拟人点题、排比点题、设问 点题、反问点题等等。
比如：《童年趣事》（开头） 童年是五彩缤纷的，就像海边漂亮的贝壳;童年是无忧
无虑的，就像整天嘻闹的浪娃娃;童年是纯真甜美的，就像山 溪中清亮的泉水。说起童年，倒不禁使我想起了一件有趣的 事。
平时，我住在学校，在学校受到各样各样的委屈，我总是周末一回到家就向你 抱怨。而你只是笑着走出来帮我拿书包，将洗好的苹果递到我的手上。微笑着听我 絮絮叨叨地向你诉说我的委屈，听完后你才会和我分析整件事，并告诉我，我也有 不对的地方。你的话一下子就拔散了我心中的乌云，让阳光重新驻入我的心间。
五种点题的方式教你怎么给作文点题
五种点题的方式教你怎么给作文点题1、标题点题即在拟题时巧妙嵌入与主题、材料或话题有关的词语,让自己所拟的题目醒目而别致,给人“一枝红杏出墙来”之感,如考场佳作《道是“有限”却“无限”》,该文的标题就点明了中心。
2、题记点题即让表明主题的句子(诗词、歌词、名人名言等)独立于文章之前,作为题记,让阅卷老师对文章的主题一目了然,给人“未成曲调先有情”之感。
3、开篇点题无论哪种形式的作文,无论哪种体裁的作文,好的开头,都应该落笔入题,既要紧扣标题,又要引人入胜,使阅卷老师一下就抓住文脉。
如高考天津卷优秀作文《感受爱,感恩爱》的开头就以“我们人也是一样,常常忽略身边最不起眼的,最平凡的那些爱。
要用心去感受爱,感恩爱”点题。
4、行文点题即行文过程中,在一些段落的开头、中间或结尾,用重复的语句或小标题反复点题,从而达到贯串全文、突出中心的目的,给阅卷老师“乱花渐欲迷人眼”之感。
这样一来就可以使文章中心从思维深处闪亮于视觉表面,给阅卷者带来“赏心悦目”的美感震撼,具有极强的“视觉冲击力”。
如高考湖南卷优秀作文《一颗心,一双手》,文章先以“一颗心,一双手,创造出美好和谐的明天”点题,然后在行文中以“伸出是温暖的服务”、“摊开是放飞的想象”、“张大是创造的力量”、“捧起是收获的快乐”为小标题,时时点题,最后照应开头,深化主题。
5、结尾点题结尾点题,是文章成功的关键,是画龙点睛的那一笔。
或呼应题目,或照应开头,或点明题旨。
或干净利落,戛然而止;或耐人寻味,余音绕梁。
如高考江西卷优秀作文《知足云天淡,进取风雨行》的结尾就以“人生均如此,一方面要知足,知足才能常乐,知足才有幸福;一方面又要不满足,不满足才会去追求、进取,才能抵达人生中的一个个风景如画的高地”点明了主题,起到了深化中心的作用。
作文技巧 点题 升华
作文技巧点题升华
段落一，点睛之笔，巧妙得让人拍案叫绝。
说真的，写故事时那个点题的部分，简直就像画龙点睛！不是
随便总结两句就行的，得在关键时候，用那种让人眼前一亮的方式
来揭示主题。
比如，讲个关于奋斗的故事，主角历尽艰辛后，突然
冒出一句“虽然路还很长，但我已经看到胜利的曙光了”，这种点题，哎，真的是既给力又感人！
段落二，升华？那就是让故事飞起来的魔法！
升华嘛，就是让故事从平凡变得不平凡的过程。
不是说随便加
点儿情感就完事儿了，而是要深入挖掘，让主题升到一个新的层次。
比如说，写个关于友情的故事，你不仅得写他们怎么互帮互助，还
得写出那种超越友情的深厚情感，让读者看了之后心里暖暖的，还
能想半天。
段落三，点题和升华，俩兄弟缺一不可！
点题和升华，在写故事的时候，就像俩兄弟一样，谁也离不开
谁。
点题负责把读者带进门，让他们知道这是个啥故事；升华呢，就负责在故事结尾时，给读者来个“大惊喜”，让他们看完之后觉得“哇，原来还有这么多东西可以想”！所以嘛，俩兄弟得和谐共处，才能让故事既有看点又有深度。
中考作文指导：点题法
中考作文指导：点题法
一、点题法
点题法是指从话题中抓取一个重点，以它为核心，写出一篇文章。
点题法有以下几个步骤：
1、根据话题抓取重点：首先，要仔细阅读话题，弄清楚话题
的内容，然后从话题中抓取一个重点，作为文章的核心。
2、组织文章：根据抓取的重点，组织文章的结构。
文章的结
构一般由开头、正文和结尾三部分组成，开头要抓住读者，正文要充实，结尾要给出总结。
3、展开文章：在正文中，要用具体的事例来说明重点，以支
持自己的观点。
4、结尾总结：在结尾中，要总结全文的重点，给出自己的观点，以加强文章的说服力。
二、点题法的优点
点题法的优点有：
1、简单易行：点题法的步骤简单易行，只要仔细阅读话题，
抓取重点，然后组织文章，就能写出一篇文章。
2、有效率：点题法可以有效地提高写作效率，只要抓住重点，
就能够写出一篇文章。
3、有说服力：点题法可以有效地使文章更有说服力，只要在正文中用具体的事例来说明重点，然后在结尾中总结重点，就能够使文章更有说服力。
初中作文点题技巧
初中作文点题技巧
初中作文点题有以下几个技巧：
一、标题点题
把作文的主题或关键内容融入标题中，让读者一眼就能看出文章的主旨。
比如，以“奋斗成就梦想”为标题，直接点明了“奋斗”与 梦想”的主题。
二、开头点题
在文章开头部分，用简洁的语言点明主题。
可以通过引用名言、讲述故事、提出问题等方式引出主题，然后明确点题。
例如： 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
” 奋斗，是实现梦想的必经之路。
”
三、中间点题
1.在段落的开头或结尾处，适时地用一两句简洁的话点题，强化主题。
比如在叙述自己努力学习的段落结尾，可以这样写： 这一次次的拼搏，都是为了追逐心中那个灿烂的梦想，奋斗从未停止。
”
2.在叙述事例时，围绕主题进行分析，突出主题。
比如讲述名人奋斗成功的事例后，分析道： 他们的成功，源于不懈的奋斗，正如同我们在追逐梦想的道路上，也需要用奋斗去书写辉煌。
”
四、结尾点题
结尾是点题的重要位置，要对全文进行总结升华，再次明确主题。
可以用抒情的语言表达对主题的感悟，或者发出呼吁。
例如： 让我们以奋斗为笔，以梦想为纸，绘出属于自己的精彩人生。
奋斗不息，梦想永在！”。
写作文什么是点题
写作文什么是点题点题就是在文章的关键地方用一两句或者一般话点明题意。
点题不仅使文章中心突出，主题鲜明，而且能给读者留下深刻印象。
作文点题的方法很多。
那么，作文怎样点题呢？1.用比喻点题。
例如《美丽的小兴安岭》结尾：“小兴安岭就是一座非常大的宝库，也就是一座美丽的大花园。
”这里用比喻点题，形象地描绘了小兴安岭的美景揭示了文章的中心。
2.用设问点题。
例如《海底世界》结尾：“你可以晓得，大海深处就是怎样的吗？”这里作者的复述紧贴题意，读者念结尾便明晰本文的中心大意。
3.用寓意点题。
如《金色的鱼钩》中：“在这个长满了红锈的鱼钩上闪烁着灿烂的光芒。
”这里作者用象征手法点题，使文章中心更加突出。
4.用反反复复点题。
例如《难以忘怀的一课》一文：“我就是中国人，我快乐中国！”这句话在课文中反反复复发生，起著“点题”的促进作用，有力地注重了文章的中心。
5.用引用点题。
如《桂林山水》中：“人们都说：‘桂林山水甲天下。
’”作者提及晚清诗人的一句诗去点题，既赞美了桂林山水的美，又注重了文章的中心。
6.用议论点题。
如《养花》的结尾：“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。
既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。
”这里作者用议论点题，既总结了全文的主要内容，又代普雷了养花的意义，并使养花这件小事心生光彩。
7.用抒情点题。
如《一夜的工作》一文中作者的抒情：“这就是我们新中国的总理。
我看见了他一夜工作。
他就是多么辛劳，多么朴素。
”文中存有这个句子，有如龙之有睛，并使整篇文章的内容养了出来。
8.用反问点题。
如《海上日出》结尾：“这不是伟大的奇观吗？”作者用反问句结尾，更加有力地表达了作者的感受和对海上日出奇观的赞美。
总之，作文点题方法还很多，作文时根据须要，大胆先进经验，当活动用，予以练，一定能够给文章添色暟。
点题就是在文章的关键地方用一两句或者一般话点明题意。
点题不仅使文章中心突出，主题鲜明，而且能给读者留下深刻印象。
作文点题的方法很多。
写作文点题的方法
写作文点题的方法【写作文点题的方法】1.开头点.开头是作文的重头戏，考生要开门见山，开篇便点明题义.例如中考满分作文《爱就在我身边》的开头：生活中不是缺少美，而是缺少发现.同样，生活中也不是缺少爱，而是缺少体验.透过我的视线，我发现，爱就在我的身边.开篇点题目，简洁明了，可使读者从整体上迅速把握内容.又如中考满分作文《家，真好》的开头：痛苦的时候，你会回家，用眼泪尽情发泄；心烦的时候，你会回家，让家的温暖驱散心中的乌云；家融进去的是悲伤，化解出来的是快乐；家接纳的是难过，释放的是开心.家，真好.小作者开篇就点题目，运用整齐的句式将自己对家的感受毫无遮掩地表达出来，为全文定下基调.2.结尾点.结尾也是阅卷老师重点关注的，也来不得半点马虎，要卒章显题，文末点题目，可检验全文内容是否紧扣题旨.例如中考满分作文《生活，使我懂得了放弃》的结尾：野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁.水落而石出，十五年来，生活，使我懂得了放弃，为了我的理想，为了更多的人可以读书，我必须放弃.小作者在引用佳句后点题目，干净、明快，如豹尾劲扫，响亮有力，更似一束光芒回照全文，使题旨凸现出来.又如中考满分作文《让纪念闪耀理性光芒》的结尾：纪念是内心情感的涌动，但又不是感情的无节制挥霍；纪念需要行动来升华，但又需要理性的引导.真正的纪念是心灵的回响，是历史的回音；它审视过去，启迪未来？3.中间点.把点题的句子放在醒目的位置，在行文中多次点题目，这种内容与题目反复照应的写法，既能强调主题思想，又能突出中心线索.（1）在每一段的开头都用相似的句子点题目，如中考满分作文《十六岁的我》：十六岁的我，告别了童真，可还保留着童心？十六岁的我，告别了年少的懵懂，开始追求成熟？十六岁的我，告别了花季，步入了雨季？这些句子都是紧扣题目来写的，它使文章中心突出，线索明了，思路清晰.（2）在每一段的结尾都用相似的句子点题目，如中考满分作文《忘记和铭记》：忘记历史，意味着背叛.忘记名利，铭记奉献.忘记痛苦，铭记快乐.（3）运用小标题进行点题，例如中考满分作文《让希望之火燃烧得更旺》：希望之火被点燃希望之火燃烧得很旺希望之火永不熄灭在中间的关键处、醒目处适当地来上几个点题的句子，常常可起到纲举目张、突出主旨的作用.或在开头或在结尾，或是用小标题点题，这应该是最醒目的点题方式.二、点主题怎样才能把文章的主题表现得鲜明突出，让人一眼就能看出来呢？唐代大诗人白居易总结出的一条经验便是卒章显志.意思是说：结尾揭示主题.如散文名篇《落花生》，写了种花生、收花生和议花生，最后自然贴切地总结出要做外表虽然不好看，但对别人有用的人这一朴素的道理，作者用这一句话，点明中心，升华主题，使读者获得更加清晰的印象和更加深刻的理解.三、点话题近年来，话题作文以其主题的开放性、题材的丰富性、文体的多样性而备受命题者的青睐.话题作文虽然通用让学生做到海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，但学生的写作还是要受到话题范围的限制.因此，用适当的语言点应话题就显得非常重要.如2021年盐城市中考作文以真为话题.其中《真心祝福您，妈妈》的作者开篇就用题记母爱，人间最真最真的情意来点应话题，文章的结尾这样写道：妈妈，我的好妈妈，您用谎言为我筑起一道爱的港湾.您说的虽是假话，但是您的爱、您的情是真挚的，您给了我人间最真的爱.小作者用饱含深情的语言点应话题，使文章的思想感情鲜明突出，给人留下了深刻的印象.四、结语考场的高分作文往往都是很重视点题的.由于时间关系，犹抱琵琶式的点题，太曲折，太含蓄，是应试作文的大忌.作文点题的主要作用在于表明自己的作文在文题范围内.要注意以下几点：一是行文中要不断出现文题词语，文中点题、扣题的字眼宜多不宜少，至少在文中出现三次.二是要学会在关键处或醒目处点题.何谓关键处或醒目处？标题自然是，开头和结尾肯定不能忘，中间几段最好能在段首或在段尾分别点题.必要之时，要把点题的句子单独成段.三是记住点题包括点标题、主题或话题1、篇首点题。
作文点题扣题的技巧
作文点题扣题的技巧1.标题扣题法所谓标题扣题，就是在文章的标题中嵌入体现话题或观点的字眼，使读者一目了然，明确文章的中心主旨。
如2008年湖南卷作文《距离产生美》，四川卷作文《我们不哭》《用坚强塑造光荣的勋章》，辽宁卷作文《“人之初，性本善”尚在》，这些文章的题目都很好地体现了文章的观点，紧扣材料的中心，标题嵌入观点，夺人耳目。
2.题记扣题法在文章的开头加上题记，多年来很受考生的青睐，一是增强文章的美感，但更主要的是有助于文章尽快地扣题，点明文章的题旨。
如2008年全国卷二《爱的解读》：有些时候，放手离开才是最深切、最无私的爱。
——题记2008年四川卷《一切仍在继续》最终，一切都会好的。
如果不是，说明那还不是最后的结果。
坚强会让一切好起来。
——题记2008年福建卷《我于咖啡中看见》让我们记住共同走过的岁月，记住爱，记住时光。
——题记以上这些文章的题记，都能很好地扣住材料的中心，明确文章的观点，表明作者的态度。
这种方法不失为点题扣题的好方法。
3.开头扣题法开头扣题，即开篇切入，就是在文章的开头部分点明文章的话题或中心主旨。
如议论文的开门见山提出论点，记叙文的开篇点题，散文的开篇“文眼”等等。
如2008年浙江卷《触摸城市》开篇一段：有人爱山，有人爱水，我却爱城。
爱城的人中，有人爱都市，有人爱小镇——这于我都是无所谓的。
我爱的是一个城市的灵魂。
2008年天津卷《人之常情》开篇一段：激动是人之常情的体现，痛苦是人之常情的体现，愤怒是人之常情的体现，宽容是人之常情的体现。
……人之常情就是人一生的宝贵财富。
以上文章的开篇就直接扣住了题目，扣住了材料的中心，避免了文章游离于话题或材料观点之外，紧紧抓住了阅卷老师的眼球。
4.主体扣题法主体扣题法，就是在行文过程中，一唱三叹，反复扣题。
即在文章主体部分多处使用一句话反复点明话题。
这句话可以是一句议论，一句抒情。
处处点题，增强文章的凝聚力。
如2008年天津卷《人之常情》分别用了结构相同、语意关联的四句话来反复扣题。
2024年作文点题技法
作文点题技法一、开门见山法开门见山法是指在文章开头直接点明主题，使读者一目了然。
这种方法简洁明了，能迅速吸引读者的注意力，使文章具有吸引力。
例如，写一篇关于环保的作文，可以这样开头：“环保，一个全球性的话题，关乎人类的生存与发展。
在我国，环保问题也日益引起广泛关注。
”二、设置悬念法设置悬念法是指在文章开头设置一个令人感兴趣的问题或情境，引起读者的好奇心，使读者产生阅读欲望。
这种方法能使文章更具吸引力，激发读者的思考。
例如，写一篇关于友谊的作文，可以这样开头：“友谊，一种神秘的力量，能让陌生人瞬间变得亲密无间。
然而，友谊的真谛究竟是什么？让我们共同探寻。
”三、借助修辞法借助修辞法是指在文章中运用各种修辞手法，如比喻、拟人、夸张等，使文章更具表现力。
这种方法能使文章生动形象，增强读者的共鸣。
例如，写一篇关于诚信的作文，可以这样运用修辞手法：“诚信，如同璀璨的明珠，照亮人们的心灵；诚信，犹如坚实的桥梁，连接彼此的信任。
”四、故事引导法故事引导法是指在文章中通过讲述一个与主题相关的故事，引出文章的主题。
这种方法能激发读者的兴趣，使文章更具说服力。
例如，写一篇关于团结的作文，可以先讲述一个关于团结合作的故事，然后引出团结的重要性。
五、总结归纳法总结归纳法是指在文章结尾对全文进行总结，再次强调文章的主题。
这种方法能使文章结构严谨，加深读者对主题的认识。
例如，写一篇关于创新的作文，可以这样结尾：“总之，创新是推动社会进步的重要力量。
我们应当勇于创新，不断探索，为国家的繁荣发展贡献自己的力量。
”六、反向点题法反向点题法是指在文章中从反面阐述主题，使读者更加深刻地理解主题。
这种方法能使文章更具说服力，引发读者的思考。
例如，写一篇关于节约的作文，可以先从浪费的危害入手，再引出节约的重要性。
总之，作文点题技法多种多样，关键在于灵活运用。
在写作过程中，我们要根据文章的主题和内容，选择合适的点题方法，使文章更具表现力和感染力。
部编版高中语文必修下册期末复习——考场作文之“点题”技法指导课件
呢？”
坚强，是妈妈最突出的特点。
上初中后，妈妈开始给我讲 述她的故事……我要学习妈妈 的坚强，敢于面对任何困难。
当然，妈妈教给我的还有
当然，妈妈让我感 动的，还有很多— —宽容、自信、体
贴……
很多——宽容、忍让、自信、
体贴……
妈妈——老师！
妈妈，我一生的感动！
小试牛刀：
◆ 以“勤奋”为话题，写一篇作文，题目自拟 ◆ 要求：
◆第四自然段：结尾点题
◆ 让我们用勤奋去攀登智慧 的巅峰，用勤奋这把金钥匙去 打开成功的大门，让自己火红 的青春，点燃灿烂一篇作文。 ◆ 要求：
1.文体不限，诗歌除外。 2.字数控制在800字左右。 3.作文中不得出现跟考生有关的校名、地名和 真实姓名。
2：开头点题 ——先声夺人
点
题 3：段首或段尾点题——结构清楚
位
置 4：结尾点题——卒章显志
5：通篇点题——前呼后应
点题的方法
知道了点题的句子应该放在那个地方， 现在我们看看点题的具体方法和技能
1.运用排比点题
2.运用比喻点题
3.运用引用点题
“慈母手中线，游子身上衣……”每当读到这首诗，我就 想到了我的妈妈。妈妈不经意间做的许许多多的事情都 让我深深的感动。
亮点。
记得有一次……
妈妈说：“人活一世，最重要的 是取信，如果不取信，以后谁还 会相信你？”这一席话又使我对 妈妈有了新认识，妈妈真是位好 “老师”。
啊！我明白了，妈妈怕“爱
书如命”的我等急了。所以才 冒雨买来，我高兴又生气地问 妈妈：“书又不会长翅膀飞了，
妈妈的坚强， 让我感动。
您为什么不等雨停了再去买
题目:《 幸福无处不在》
发现一： 标题点题
作文如何进行点题作文点题的三种方式
作文如何进行点题作文点题的三种方式一、标题点题拟写的标题切合题意，让阅卷老师一眼就能知道文章的主旨。
像《别让孩子成为时尚的受害者》（江苏）、《成败皆因常识》（广东）、《选择适合自己的路》（河北）、《三月陌上花自开》（山东）、《心中的乡情不会随时间风化》（山东）等无不是紧扣题意的精彩妙题。
如果标题看起来与题意关系不大，赶快补救。
如四川满分作文《乌云晴日上，清流暗礁藏——忘记与铭记》，就采用了副标题的形式，点明了题意，不会让阅卷老师因费解引发反感。
二、首尾点题开篇（包括题记）便点明题义，卒章显“题”。
把点题的句子放在醒目的位置。
如果是前面的内容很少提到话题甚至有偏题的嫌疑，那最后的亡羊补“题”就显得更为重要了。
高考高分作文往往都是很重视首尾点题的。
例如四川某考生的《熟悉》的开头和结尾：（开头）生活如美人的脸，总是半遮半掩。
没有人生来就对生活熟悉。
我们在生活的小路上对事物总是由不熟悉继而变为熟悉。
人们常说，熟能生巧，我们就应该只掌握熟悉的，放弃一切新的事物而止步不前？（结尾）没有人一生下来就对生活熟悉。
渐渐地，我们所熟悉的事物越来越多。
此时，不妨放下熟悉的事情，去挑战新的事物，让自己的人生不在熟悉而无味中度过，而描绘出自己不一样的多彩人生！三、中间醒目处点题首尾点题固然很重要，但我们也不能把中间的主体段落给忘了。
在中间的关键处、醒目处适当地来上几个点题的句子，常常可起到提纲挈领、突出主旨的作用，同时也是在不断提醒阅卷老师，我是紧扣话题作文的。
这应该是最醒目的点题方式。
1、运用主旨句点题。
这些主旨句可以领起全段，也可以用独立成段的形式表达。
例如湖南某考生《踮起脚尖》在文章的中间部分采用了三个主旨句“踮起脚尖，感受大自然的美丽”“踮起脚尖，谱写人间的真爱”“踮起脚尖，成就完的美人生”“踮起脚尖，就更靠近阳光”点题，收到了题义凸显、引领全篇、脉络清晰、层次分明的效果。
2、运用小标题点题。
使用小标题点题，既能彰显文意，又使得文章结构清晰，让人一目了然，给人好感。
中考作文的点题技巧
中考作文的点题技巧中考作文是考察学生的综合语文素养能力的一个重要环节。
在中考作文中，点题是非常关键的一步。
只有准确地点题，才能在作文中表达出清晰的思路和主题，使文章更加有条理、逻辑清晰。
下面是一些中考作文点题的技巧，希望对你有所帮助。
1. 仔细审题：在写作文之前，要仔细审题。
通读题目，理解题目的要求和意思。
有时题目中会有一些关键词，要将这些关键词提取出来，以便更好地把握文章的主题和重点。
2. 深入思考：在审题的基础上，要进行深入的思考。
思考题目背后的意图，考察的是什么，想要表达什么样的观点或思想。
可以通过提问自己的方式来深入思考，如“为什么会出这样的题目？”、“这个题目和我生活有什么关系？”、“要如何回答这个题目才能更好地表达自己的观点？”等等。
3. 考虑读者：写作文的时候，要考虑读者的背景和角度。
读者是谁？对这个题目有怎样的认识或期望？要对读者的需求进行合理的调整，写出更加贴合读者需求的文章。
4. 主题句的选取：在点题的时候，要选取合适的主题句。
主题句是整篇文章的核心，能够直接表达出文章的主题和观点。
主题句要简洁明了，能够准确概括文章的内容，并且吸引读者的兴趣。
5. 明确观点：在点题时，要明确自己的观点。
要有自己的独立思考，表达出自己对问题的看法和立场。
观点要具体明确，有理有据，能够说服读者。
6. 拓展思路：在点题的基础上，可以适当拓展思路。
可以通过举例、引用名人名言、描述事物、列举论据等方式来拓展思路，使文章内容更加充实，观点更有说服力。
7. 注意层次：在点题时，要注意文章的层次和结构。
将文章分为引子、中间段落和结尾三个部分，每个部分的内容要有联系又有层次。
引子部分要引入主题，中间段落要展开论述，结尾要呼应主题，并给出总结和观点。
8. 整体把握：在点题的要注意整体把握。
要使文章内容有机结合，条理清晰，逻辑严密。
要注意段落之间的过渡，使文章内容连贯而有层次感。
9. 简明扼要：在点题时，要力求简明扼要。
作文如何点题
考场作文如何点题作文中点题是考场作文避免偏题的一种最有效的手段。
即便是内容有些偏，但只要你点题点得好，也能达到一种扶正的效果。
而一篇文章有一个好的结尾点题，也的确能让读者体会到那种照应之美，同时又能品味到言有尽而意无穷的韵味。
一、点题的时机在一篇文章中如何点题，什么时机点题一要看作者对整篇文章的构思，还要看行文的需要，更重要的是看作者本身的语言组织能力，能否将点题与文章的内容做到有机的结合，达到一种完美的统一。
也并不是想什么时候点题就什么时候点题的。
点得好，相得益彰，点得不好，弄巧成拙。
1、开头点题。
如《背影》开头：“我与父亲不相见已二年了，我最不能忘记的是他的背影。
”从许许多多文章的开篇点题中，我们可以体会到开篇点题既有开门见山，一下子就把读者引入你所写作的内容中，使你的文章能尽快入题，同时又有一种悬念感，吸引读者怀着迫切心情去读下文，还有一点就是能很快地表明作者写作此文的感情倾向。
开篇点题对考场作文来说，是一种很重要的入题手段。
2、文中点题：如《背影》3、结尾点题：《背影》结尾：“我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑马褂的背影。
唉！我不知何时再能与他相见！”《济南的冬天》的结尾：“这就是济南的冬天。
”从上面的这些结尾点题中，我们可以体会到，结尾点题既有点题的作用，有时也是点明文章的中心，还能达到照应开头，或者是抒发感情，表达愿望的作用，同时做到结束全文。
考场作文中，一个好的结尾点题，能让阅卷老师一眼看出你的作文主题，还能产生一种言有尽而意无穷的联想，让人感觉很有品味。
特别是在考场命题作文中，有些考生的作文主题在行文中表达得不太明确突出，扣题不是太紧，有些模糊，这时结尾点题，点示中心，更有一种扶正的效果。
二、点题的要求由于点题的时机或者说位置不同，对点题语言的内容要求和作用也不同。
1、开头点题：开头点题首先应该做到有入题和引出下文的作用，其次应该有较精练的语词点示文章的主要内容，能让读者初步了解你的文章所要写作的主要内容。
作文开篇快速漂亮的点题法
作文开篇快速漂亮的点题法一、生成性模仿式作文模式开题的几种类型(一)三点题法(二)直抒胸臆法注意：文无定法，开篇可以千变万化；形式为内容服务，点题不能太机械。
例：《我的心灵憩所》点题的三种范式1、直白式：山水画，修我心养我性，我的心灵憩所。
2、变化式：山水画啊，虑去烦忧徒剩清凉，心之憩所，我的家园3、间接式：那一刻，沉浸在水墨丹青中，仿佛心凝形释，与万化冥合。
（凤头——猪头——大象头）二、三点题法1、题记式（4种形式）①现代诗：例：工笔细描，仕女频频笑，一花一鸟，摇曳婉转在纤毫。
写意挥毫，神似却比形似妙。
哦，心在丹青，才明白何为陶陶。
②填诗词：例：红尘里，平添许多愁，细嗅书香全不问。
管它冬夏与春秋。
心憩梦红楼——题记（仿《望江南》）③文言文：凡古仁人，皆有寂寞之乐。
自得之欢。
南阳诸葛，西蜀子云，云亮采菊，敦颐赏莲，莫不如是。
余则晚生后辈，独喜执《论语》卷，颔首吟哦，此乃吾之心之憩所。
④征引式：例：时光和月光一起在古乐中飞舞，老人们的面容在我面前渐渐模糊起来。
因为那屋外的泉水已经悄悄流入我的双眼。
——迟子建（引用名家名句）2、描写式：①可以以我为主，描写问题写作内容下的我的状态。
如：无论朝晖夕阴，不管冬雪夏雨，总有孑然身影独立阳台，手执荧光闪闪的指挥棒，沉浸在贝多芬的“交响乐”施特劳斯的“圆舞曲”之中，那一刻，我已非我，那一刻叫做“乐活”。
哦，我的指挥，我的思所！②也可以做一小段景物，场景描写，以情境创设带入“三点题”。
如：茂林修竹，清泉石上，风将竹叶声与清泉声融合，反衬出一片宁静来。
其间琴音袅袅，此刻我独坐幽篁，享受着心灵休憩之乐。
3、哲理式①用文题牵动，让自己深沉起来，深刻起来。
如：在繁杂喧嚷的都市中，不累不烦超然若仙，多乎哉？不多也！我本庸人，却不自扰，常常身背“单反”，纵情山水，乐以忘忧！让自己从羁绊中脱身，囚而不囚，我称它“心灵憩所”。
②采用哲理式开篇通常围绕：“人生”、“人性”、“生命”、“命运”、“理想”等核心词展开，如此开篇，想不深刻也难。
作文尾点题方法及语言
作文结尾点题方法1、用抒情式点题结尾。
如“老师，无论我走到哪里，我都走不出您的视野。
感谢您的一路呵护，一路鼓励！”（《感谢恩师》）抒发了对老师的感激之情。
2、用比喻式点题结尾。
如“诚信是诚实，诚信是守信，诚信是一句承诺，诚信是许诺后的行动，诚信是一根不屈的脊梁。
”（《诚信——世间最美的》）把诚信比作脊梁。
3、用号召式点题结尾。
如“友善的微笑可以压倒一切，无论来自亲人还是陌生人，关键在于真诚和友好。
让我们以友善的微笑面对人生，面对生活，面对别人。
那么，世界将会更美好的明天。
”（《友善的微笑》）4、用引用式点题结尾。
如“请听一位名人关于学习的论述吧——当你感到痛苦悲哀的时候，最好是再学些什么东西，学习会使你永远立于不败之地……既然这样，我们何不去学习呢？”（《一首诗的启示》）引用名言。
再如“让我们再背一遍何其芳的诗吧：‘生活是多么广阔，生活是海洋，凡有生活的地方，就有快乐和宝藏。
’”（《乐就在平凡生活中》）引用现代诗句。
还如“云南是云海，日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里。
”（《云南云》）引用古诗句。
5、用标题式点题结尾。
如“21世纪的今天，不要再时时墨守成规。
这个时代，要的是创造性的人才。
朋友，记住：我创新，所以我生存！”（《我创新，所以我生存》）用自身的标题作结尾。
6、用议论式点题结尾。
如“我们，这些初升的太阳，红色，橙色，金色，热力四射，正向全世界发出灿烂夺目的光彩。
”（《我们是初升的太阳》）7、用总结式点题结尾。
如“感谢语文，是你不经意地从我身边走过，在不经意的回眸间，让我认识了安易，也了解了安易，欣赏了安易，在凄苦的经历中，不禁使人心生怜惜，疑虑而问，在那沉醉的旧途中，身世坎坷的女子是否找到了小路？”（《语文从我身边轻轻地走过》）既总结了上文内容，又点题。
8、用人言式点题结尾。
即用文中人物自己的语言点题。
如“又过了两年，他捧着中医学院针灸的毕业证书来向我爸爸报喜，他没有高傲的情绪，仍旧很谦虚。
作文点题四法
作文点题四法作文点题，是指文章写作到关键的地方，用最简明扼要的活交代、提示或点明文章的意旨，以便了解你所要写的文章的中心是什么，你写此文的意图何在？用一句活慨而言之，点题就是揭示文章的中心思想。
后人常谓文中点题之句为“画龙点睛”，好的点题，使文章意蕴深刻，境界高远，靓丽多姿。
我在多年的教学过程中总结出以下四种点题方法：一、比喻点题.生动形象比喻就是根据事物之间的相似点，把某一事物比作另一事物，把抽象的事物变得具体，把深奥的道理变得浅显。
比喻对事物特征进行描绘和渲染，具体可感，引发读者联想和想像，给人以鲜明深刻的印象，并使语言文采斐然，富有感染力。
用比喻点题，可使文章主题形象、鲜明、生动，加深读者的印象；用来论证中心论点，能使道理通俗易懂，使人易于理解。
如学生习作《苦恼的爱》开头写道：“父母的爱，如洪水般涌向我们——毫不保留；像海水般围绕我们——博大宽容；似温泉般沐浴我们——温馨体贴。
但有时，这伟大高尚的爱，也会变形，让我们做儿女的无法理解、无法接受。
因为爱有时会过量，如溺爱，就像糖，一碗清清纯纯的水加多了糖就不再是甜的了……”作者开篇运用比喻手法形象生动地点题，父母之爱如洪水——毫不保留，接着紧扣苦恼二字行文。
在千篇一律描绘父母深爱的文章中，只是两个字——苦恼，就可以在一大堆作文中脱颖而出，就可以征服每一个读者的心。
可见运用比喻法点题形象生动，见解独特.再如作文《收藏阳光》，作者在写“贝多芬两耳在失聪后依然挺立，捕音为风，捕曲为凰，在烈火余火尽中重建欢乐的世界，使白己的世界重新充满七彩阳光”后，又拿“阳光下的我们却不知好好收藏，一任孤寂的白己在苦闷中彷徨……”作对比，结尾写道：“来吧，亲爱的朋友，让我们都来收藏阳光，用阳光点燃希冀的双眸，用阳光照亮前行的方向，用阳光驱散笼罩的迷雾……”“阳光”也可以“收藏”？我们不禁惊叹作者的匠心比喻，文末的比喻、排比点题使语言文采斐然，形象地告诉人们要坦然地面对生活中的挫折痛苦和磨难，引起读者共鸣。
语文作文点题和引题开头怎么写
语文作文点题和引题开头怎么写
一、以题记式开头就是在开头部分先写一小段文字作为题记。
这些文字可以是对文章的总结，可以是引子，可以是感触等形式。
这样能增强文章的色彩，起到开头点题，吸引读者的作用。
二、以排比句式开头就是用一组能突出中心、句式整齐、气势恢宏、寓意深刻的排比句开头。
这能给读者一气呵成之感，有利于突出那种强烈的具有爆发性的情感，起到以势凌人的震撼作用。
三、以抒情的语言开头这种形式就是在开头部分就抒发强烈的情感，先把读者的感情因素调动起来。
这样可以抓住读者的心，提高读者的阅读兴趣，为文章打下一个坚实的感情基调，达到以情动人的效果。
四、以引用开头就是引用古今中外的诗歌、名人名言、俗语谚语、名言警句等作为文章的开头。
这样可以增加文章的权威性、知识性、文采性、深刻性，同时起到一种装点纹饰的作用。
这种引用有直接引用和间接引用二种形式。
五、以环境描写开头它包括自然环境和社会环境的描写。
而这些描写都有特定的作用，或者衬托人物的心情，或者交待故事的背景，或者渲染某种气氛等等。
总之，都是为突出主旨而服务的。
写作文点题的方法 作文应该怎么点题
写作文点题的方法作文应该怎么点题1.在点题的位置上，可以考虑以下几种情况：①在文章开头点题。
如《小草》一文的开头："很多人爱花，因为花朵鲜艳多彩；不少人爱柳，因为柳树柔美多姿。
然而我却爱那平凡的小草。
"文章一开篇，就开宗明义，点出题意，一下子就抓住了读者。
②在文章当中点题。
如《我的战友邱少云》一文中有这样一段话："为了整个班，为了整个潜伏部队，为了这次战斗的胜利，……这个伟大的战士，直到最后一息，也没挪动一寸地方，没发出一声呻吟。
"这段话，不仅揭示出了邱少云牺牲的伟大意义及文章的中心思想，而且加强了文章内容与题目之间的联系。
③在文章过渡处点题。
如《爱美的妈妈》一文中的过渡段："这就是我的妈妈，爱整洁，讲仪表。
不过，你可千万不要认为我的妈妈只讲外表美，她的心灵更美。
"这段话，不仅点明了题意，而且将文章前后内容自然、紧密地衔接起来。
④在文章结尾点题。
如《谢谢您对我的帮助》一文的结尾："手中的考卷就要答完了，让我在这有限的几分钟内，对您衷心地说一句：‘谢谢您，敬爱的王老师，感谢您6年来对我无微不至的关怀。
’"这段话既归纳了全文内容，又点明了题意，也写出了"我"对老师的感激之情。
2.在点题的形式上，除一次性点题之外，还可以考虑以下两种情况：①在首尾同时点题。
如《难忘的一件事》，开头："我经历了许许多多的事，其中大多数已经模糊不清了，只有这件事至今仍记忆犹新。
"结尾："这件事虽然已经过去，但它将铭刻在我的脑海深处，永远提醒着我要做正直的人。
"这样，首尾呼应，既使文章结构严谨，突出了中心，又增强了文章的感染力，给读者留下了深刻的印象。
②在记叙的过程中逐一点题。
如《老水牛爷爷》一文中：写他"尖尖的下巴上飘拂着花白的胡须"，点出"老"；写他"会凫水，而且凫得特别出色"，点出"水"；写他"脾气很怪，真像牛一样"，点出"牛"；写他"辈份最大"，点出"爷爷"。
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作文点题技法●教学目标：1、认识点题的重要作用及点题句子出现的位置。
2、掌握点题的常用技巧教学过程●导入：语文教育家何永康教授说：应考作文，要多一点‘二锅头’，少一点‘碧螺春’何谓‘二锅头’？它是我国北方的一种烈性酒，一口下去，两眼冒火，浑身发热。
何谓‘碧螺春’？此茶需要慢慢地品味，快喝猛喝是喝不出滋味来的。
就是说，应考作文必须有很强的‘视觉冲击力’，以让阅卷老师在瞬间被它吸引，被它打动。
‘犹抱琵琶’，太曲折，太含蓄，是应试作文的大忌。
”基本知识：什么是“点题”？1、什么是点题？点题，就是在恰当的地方用简明扼要的语句点名题意，揭示文章的主旨，暗示全文的脉络层次。
这种用于点题的语句，我们称之为点题之笔。
这种点题之笔，在诗歌中又称为“诗眼”，在文章中又称为“文眼”，是全诗文的精神“团聚处”。
2、为什么要点题？巧妙的点题之笔，着墨不多，但常会收到画龙点睛的艺术效果。
所以，我们在写文章时，必须在关键的地方用上几句警语点明要旨，使文章的内容更加精辟有力，以起到画龙点精的作用。
3、考场作文点题的重要性体现在哪些方面？（1）点题，是获取“保险”分的“奠基石”。
（2）点题，不仅是写作水平一般的同学的法宝，而且也是想要获取高分的考生的妙招。
（3）点题，是挽救离题文的“救命草”。
方法点拨：如何“点题”？●学习活动一：明确点题句子出现的位置。
一、朗读以下句子，画出以下段落中点题的词语或句子，并指出点题句子在文中出现的位置。
1、我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。
……我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。
唉！我不知何时再能与他相见！（八上《背影》）2、年华似流水。
几十年过去，不少事情已经模糊，有的搜索枯肠而不可得，但有几件事仍历历在目，至今记忆犹新。
……往事依依，金色的回忆唤起我的青春激情，催我不断奋进。
（七上《往事依依》）3、白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！……我要高声赞美白杨树。
（八下《白杨礼赞》）教师小结：开头是作文的重头戏，考生要开门见山，开篇便点明题义。
结尾也是阅卷老师重点关注的，肯定也来不得半点马虎，要卒章显“题”，把点题的句子放在醒目的位置。
高分作文往往都是很重视首尾点题的。
二、阅读以下文段，归纳出点题句子在文段中出现的位置。
1、幸福无处不在幸福，就是园丁注视花朵时会心的微笑；幸福，就是渔民看着肥美的鱼是满心的喜悦；幸福，就是我们攻克难题后自豪地舒一口气。
幸福，简单而又实在。
幸福无处不在。
学校里，幸福无处不在。
校园的野菊花开放了，我们就感到无比地幸福；课堂上，老师提的问题答对了，一阵幸福又涌上心头；朋友的文具掉了，轻轻弯腰捡起，得到的是感激而幸福的笑脸；自己不小心跌倒时，有双手扶你起来，便体会到真诚的幸福。
幸福不需要惊天地，泣鬼神：微笑，握手，拥抱都可以荡起幸福的涟漪。
大街上，幸福无处不在。
小女孩的氢气球不小心被吹跑了，追过去拉住那根线便得到了助人为乐的幸福；买冰淇凌吃的小弟弟差5毛钱，毫不吝啬地掏钱，看见他幸福地舔着冰淇淋，内心是不是也甜丝丝的？这就是幸福。
街上新开了一家服装店，清新的风格，甜美善意的微笑，就算不买衣服，也会感到愉悦和幸福。
幸福就是生活中最细微最渺小的欢乐：善举，付出，最后就会收获硕果般的幸福。
住宅区里，幸福无处不在。
乘电梯时，看到即将关闭的电梯为了你又缓缓开启，就会有被人关心的幸福；站在熟睡的婴儿旁的妇女小声地讲话，便感到体贴与细致的幸福；在邻居急着解释为什么上个月借的书未还时，友好地告诉他晚点还也没关系，他惊讶的目光里包含的，是被信任与尊重的幸福；回到家里看到妈妈洗好的桃子，也有深沉朴实的幸福。
要感到幸福其实很容易：关心，友善，信任，是幸福永不枯竭的源泉。
幸福，是老师看到学生的进步时欣慰地写下“继续努力”；幸福，是清洁空看着洁净的地面，明亮的窗户时由衷的欢乐与满足。
幸福，是收到远方的亲人捎来的报平安的书信；幸福，是看到小鸟哺育子女时发自内心的感动。
生活中的点点滴滴，都是组成幸福的元素，只要有双发现的眼睛；生活中的风风雨雨，都是装扮生活的色彩，只要勇于面对；生活中的哭哭笑笑，都是幸福最精华的部分，鼓励我们寻找幸福，并抓住幸福！幸福无处不在，它就渗透在我们的生活中！2、让希望之火燃烧得更旺似水年华已在风雨图中姗姗而过，带着几分稚气，几分沉重，我告别了初三，上天给了我另一道难题——中考，坐在考场，手执着笔。
回顾过去，点燃着希望的圣火，风雨交加，毫不退却，我正在倾诉着希望的宣言：让希望之火在心中燃烧得更旺!希望之火被点燃“细心一点，考一中是很有希望的。
”这是班主任每次对我的话语，语气非常沉，压得我喘不过气，语气非常轻、柔柔的，和蔼可亲。
顿时，内心的血被翻腾，波涛澎湃，我要成功! 于是我决定点燃那希望的火焰，让那火焰伴随我直到面临的中考，在内心播撒了希望的种子，它要萌发了，在心中点燃希望的圣火，它要熊熊燃烧……希望之火燃烧得很旺中考前夕，爸妈对我灌注的爱令我刻骨铭心，早晨刚起床，就已看到他们在桌前忙碌着我的早餐——一杯牛奶，一块蛋糕。
香气扑鼻而来。
我知道那杯牛奶是爸爸赋予我心田的滋润，我知道那块蛋糕是妈妈给予我能量的补充，谢谢你们，爸妈! 我知道那一份份早餐包含的所有爱心，我知道，我关注它们。
希望之火因为有爱，因为有情，它在我的内心燃烧得更旺更红……希望之火永不熄灭亲情、师情，难忘的还有友谊，俗话说得好：“友情千金不换。
”有了友情，我的生活变得灿烂多姿。
生日晚会可真是热闹，同学们带着对我的那份深情厚意一起为我唱了一首《友谊天长地久》，我的眼眶湿润了，友情让我明白即使是暗淡无光的日子也会有阳光的渗透；友情让我明白了即使是风雨交加的环境也会有雨伞的温馨，希望之火在我心中，在友情的浸透中，永不熄灭……生，是为了寻找希望之火。
生，是为了纪念希望之火。
在那生与死的一刹那，正是因为有了希望之火，生活才变得绚丽，理想才变得崇高。
让我们穿过林海高山，穿过汪洋大海，穿过荆棘险阻，点燃心中圣火，让它烧得更红、更旺，与生活同步，共向美好未来!3、生活因“心”而精彩平时，我总在彷徨着。
每日每夜总在迷茫着，像在寻找着什么，我究竟在干什么？答案总是若隐若现的缥缈着。
在黑暗的旅途中虚度了不知多少个光阴，终于有一天我遇见了它，像一盏明灯指引着我，它就是“心”。
生活本来无趣，却因“好奇心”使生活变得精彩。
“数学”，我刚遇到它时，很是好奇，它是什么呢？我的好奇心使我把精力都贯注在上面，去探讨它。
虽然在旅途中遇到不少阻碍，但每当遇上它们时，我又会有疑问——答案会是什么呢？好奇心使我想了又想，败了再战，也让我的生活越来越精彩！生活本来无趣，却因“耐心”使生活变得精彩。
“作文”，是一个多么有内涵的东西呀！许多人碰到它会头痛，想一想“什么修辞”“什么表达”“什么立意”……让我们找不到方向。
这时的我怀着一颗“耐心”，深入地去研究作文，一个星期里不知看了多少字。
走出房间，多用手去摸摸东西，多用眼睛去看看事物，多用耳朵去听听声音。
因为有了“耐心”使我的作文也开始开花，结果。
生活也在这一刻变得豁然开朗。
生活本来无趣，却因为“好强心”使生活变得精彩。
“他拿了70分”,老师在讲台上公布成绩。
我竟然65分？我不服，一个矮矮肥肥的小子，看起来呆呆的人也拿到70分？他行我一定也行。
从那一天开始，我勤奋的吸取知识，在“好强心”的驱使下，我不断地努力，终于我也上73分。
心里笑着说“哈哈，你看，我比你高了，我超过了你”。
因为“好强心”，我的成绩不断提高，慢慢的上升，生活也在这一霎那，开始闪亮！生活本来无趣，却因为“关心”使生活变得精彩。
刚刚升上初中时，谁也不认识谁。
我带着“关心”看着别人，在别人失意时，给几个鼓励；在别人得意时，给几声夸奖。
就是这样的关心，使我交了许多朋友。
当我不开心时，他们也会带着“关心”向我走来，一起安慰我；当我开心时，我们一齐欢笑。
因为有了“关心”，我们的生活充满了笑声。
正因为有了这些“心”，我们的生活充满欢歌笑语，我想我会继续保留，并珍惜着它们，让我的生活越来越精彩！教师小结：除了可以首尾点题外，在文章中间醒目处同样可以点题：在中间的关键处、醒目处适当地来上几个点题的句子，常常可起到纲举目张、突出主旨的作用，而且非常引人注目，让人印象深刻，一目了然。
学习活动二：明确作文点题的两大技巧。
三、阅读以下文章，画出文中点题的词语和句子，回答问题，总结规律。
感恩有人说，感恩是鞋，穿上它，我们才能在人生的道路上健步如飞。
而我觉得，感恩更像是生命中那一朵朵不谢的花。
因为感恩，所以我们的生命变得五彩斑斓。
感恩是牡丹。
人人都知道牡丹的惊艳，可没有多少人能真正地沉下心来领略其中的美。
就像人人都知道我们的父母给了我们无私的爱，却没有多少人真正地学会了感恩这至亲的亲人。
在这个世界，在芸芸众生中，我们可以没有朋友、没有同学，甚至没有兄弟姐妹，但是，我们不能没有父母。
是父母赋予我们血肉之躯，养育我们长大，又教会我们认识自己，认识世界，做一个有用的人。
父爱是山，伟大坚实而又广博，他教我们学会了坚强，记住了宽容，懂得了自制。
母爱是海，温暖无私而又细腻。
她教会了我们如何用爱去善待世界上的每一个人和每一件事。
只要你珍惜起生活中的幸福点滴，总有一天你会发现——那个老冲着自己发火的爸爸和那个老爱唠叨的妈妈，在他们的伪装下藏着深沉的爱。
感恩是牡丹，他告诉我们要学会感恩，就要先学会感恩我们亲人。
感恩是腊梅。
每当寒风凛冽之时，白花凋残，惟有腊梅，风越大，它便开得越艳。
就像，对于那些曾经伤害过我们的人，有些人的感恩之心就像寒冬里的白花，凋残了。
而有些人的感恩之心却像腊梅那样越开越艳。
《天龙八部》里的萧峰的爸爸萧远一辈子都处心积虑地要杀死慕荣博，以报杀妻之仇。
可是当慕荣博倒在他面前的时候，他却发现，正是这个仇人让他有了活下去的力量，仇人死去仿佛天塌了，他也没有了人生目标。
所以，感恩那些曾伤害过我们的人吧！是他们磨练了我们的心智。
感恩那些曾鞭打过我们的人吧！是他们强化了我们斗志。
感恩那些曾嘲笑过我们的人吧！是他们坚强了我们的信念。
感恩是腊梅，它告诉我们不仅要学会感恩，更要学会感恩我们的“仇人”。
感恩是雪莲。
雪莲在茫茫雪上绽放着与世无双的美丽，只有跨越高山的人才能欣赏这种美。
就像，每个人的命运都是美丽的，但是只有那些跨越了命运坎坷的人才能得到这种美。
命运之神对霍金，在常人看来是苛刻得不能再苛刻了。
他口不能说，腿不能站。
他可仍然感到满足：能一根能活动的手指，一个能思维的大脑……这些都是霍金面对命运的感恩。
感恩是雪莲，它告诉我们，要学会感恩，就是要学会感恩带给我们不幸的命运。
生命总是夹杂着欢乐与痛苦。
但是，只要你学会感恩，你的生命就会在感恩这朵不谢之花的点缀下变得更加美丽。
思考：文中是如何突出“感恩”这一主题的？（学生各抒己见）四、师生总结——点题的两大技巧是：1、要不断出现文题词语（命题作文则主要点标题或主题），文中点题扣题的字眼宜多不宜少，至少在文中出现三次以上。