诚信贷款ppt教学材料
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3. 按还款协议进入还款期后,对于连续拖欠还 款行为严重的借款人,有关行政管理部门和银行将 通过新闻媒体和网络等信息渠道公布其姓名、公民 身份号码、毕业学校及具体违约行为等信息。
4. 违约人须承担相关法律责任。
违约的借款学生应承担什么后果?
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诚
信
(1)家庭经济困难的本专科生(含高职 生)、第二学士学位学生和研究生;
(2)具有中华人民共和国国籍,年满16 周岁的需持有中华人民共和国居民身份证;
(3)具有完全民事行为能力(未成年人 申请国家助学贷款须由其法定监护人书面 同意);
(4)诚实守信,遵纪守法,无违法违纪 行为;
(5)学习努力,能够正常完成学业;
诚
信
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诚赢天下·信筑未来
诚
信
借款学生可以采取何种方式偿还国家助学贷款
银行通常为借款学生设计了两种还 款方式:等额本息还款法和等额本金还 款法。等额本息还款法每期偿还本息金 额相等,还款压力平均分布;等额本金 还款法初始每期的还款金额较多,以后 每期的还款金额较少,还款压力呈前紧 后松分布。采用等额本息还款法支付本 息总额略高于等额本金还款法。
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诚
信
1. 国家助学贷款的借款学生如未按照与经办银 行签订的还款协议约定的期限、数额偿还贷款,经 办银行应对其违约还款金额计收罚息。
2. 经办银行会将已毕业学生的个人基本信息和 还款情况录入中国人民银行的个人信用信息基础数 据库,以供全国各金融机构依法查询。如国家助学 贷款毕业学生违约情况严重,将影响其向金融机构 申请办理其他个人消费信贷。
生源地信用助学贷款按年度申请、审批和发放。学 生在新学期开始前,向家庭所在县(市、区)的学生资助 管理中心提出贷款申请。县级学生资助管理中心负责对 学生提交的申请进行资格审查。银行负责最终审批并发 放贷款。
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诚赢天下·信筑未来
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诚
诚赢天下·信筑未来
信
诚信宣言
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诚赢天下·信筑未来
诚
信
我宣誓: 言必行,行必果。 知之为知之,不知为不知。 以诚信换取诚信,以诚信收获成功。 用诚信开启知识之窗,用诚信鼓起上进之帆。 我诚信,我光荣;我诚信,我自尊;我诚信,我成功。
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烽烽火火戏戏诸诸侯侯
同样在商鞅“立木为信”的地方,在早它400年以前, 却曾发生过一场令人啼笑皆非的“烽火戏诸侯”的闹剧。
周幽王有个宠妃叫褒姒,为博取她的一笑,周幽王下令 在都城附近20多座烽火台上点起烽火——烽火是边关报警的 信号,只有在外敌入侵需召诸侯来救援的时候才能点燃。结 果诸侯们见到烽火,率领兵将们匆匆赶到,弄明白这是君王 为博妻一笑的花招后又愤然离去。褒姒看到平日威仪赫赫的 诸侯们手足无措的样子,终于开心一笑。五年后,酉夷太戎 大举攻周,幽王烽火再燃而诸侯未到——谁也不愿再上第二 次当了。结果幽王被逼自刎而褒姒也被俘虏。
诚
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信
诚信故事报道
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诚
信
信义兄弟
湖北武汉黄陂孙水林兄弟俩每年都会在年前给农民工结清 工钱,2009年底哥哥孙水林为赶在年前给农民工结清工钱, 在返乡途中遭遇车祸遇难。弟弟孙东林为了完成哥哥的遗 愿,在大年三十前一天,将工钱送到了农民工的手中,兄 弟俩的诚信之举深深打动了全中国的人。武汉市市长阮成 发批示:“孙氏兄弟事迹感人。这就是典型的武汉人,信 义、守诺、豪气,我为这样的武汉人而自豪。”
(6)因家庭经济困难,本人及其家庭所 能筹集到的资金,不足以支付其学习期间 的学习和生活基本费用。
申请国家助学贷款的需要具备什么条件?
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什么是国家助学贷款代偿制度?
为引导和鼓励高校毕业生面向西部地区和艰 苦边远地区基层单位就业,减轻家庭困难学生的 还款负担,从2006年起,中央部门所属普通高等 学校中全日制本专科生(含高职)、研究生、第 二学士学位的应届毕业生,自愿到西部地区和艰 苦边远地区基层单位就业,服务期达到3年以上 (含3年)的,其在校学习期间获得的国家助学贷 款本金及其全部偿还之前产生的利息,由国家代 为偿还。
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信
身边缺失诚信的例子
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信
诚信故事
阅读故事·感悟诚信
立木为信 烽火戏诸侯
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立木为信
诚
信
春秋战国时,秦国的商鞅在秦孝公的支持下主持变法。 当时处于战争频繁、人心惶惶之际,为了树立威信,推进 改革,商鞅下令在都城南门外立一根三丈长的木头,并当 众许下诺言:谁能把这根木头搬到北门,赏金十两。围观 的人不相信如此轻而易举的事能得到如此高的赏赐,结果 没人肯出手一试。于是,商鞅将赏金提高到50金。重赏之 下必有勇夫,终于有人站起将木头扛到了北门。商鞅立即 赏了他五十金。商鞅这一举动,在百姓心中树立起了威信, 而商鞅接下来的变法就很快在秦国推广开了。新法使秦国 渐渐强盛,最终统一了中国。
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诚
你申请助学贷款的目的是什么!
信
有75%的同学选择是因为家庭困难,有16%的同学选 择是为了培养独立意识,有8%选择是为了培养理财能 力,只有1%选择是培养信用品质。看来,大学生基本 上知道国家助学贷款是为了资助经济困难学生顺利完 成学业而采取的一项重大措施。有25%的同学选择培养 独立意识、理财意识和守信意识,可能是认为对家庭 困难学生进行助学贷款的借贷还款行为过程中能附带 培养这三方面的意识,而不纯粹是为了培养意识而去 申请国家优厚条件的助学贷款,这也是国家助学贷款 政策目前所不提倡和允许的。
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诚信格言
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人而无信,不知其可也。
——— 孔子
人而无信,不知其可也,出自《论语》,说明孔子对 “信”的重视。在《论语》中,“信”有两层含义:一 是受人信任,二是对人有信用。”可见,在孔子看来, 得到百姓的信任比什么都重要。治国如此,其他事何尝 不是如此。如果得不到别人的信任,什么事都办不成, 无论大事小事都是如此。
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凯里学院马克思பைடு நூலகம்义学院
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信
讲诚信
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诚
信
何为“诚”?
“诚”是儒家为人之道的中心思想,我们立身处世,当以诚 信为本。宋代理学家朱熹认为“诚者,真实无妄之谓。”肯定了 “诚”是一种真实不欺的美德。要求人们修德做事,必须效法天 道,做到真实可信。说真话,做实事,反对欺诈、虚伪。
何为“信”?
《说文解字》认为“人言为信”,程颐认为“以实之谓信。” 可见,“信”不仅要求人们说话诚实可靠,切忌大话、空话、假话, 而且要求做事也要诚实可靠。而“信”的基本内涵也是信守诺言、 言行一致、诚实不欺。
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信
诚信贷款
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诚
信
助学贷款:诚信的试金石
国家助学贷款是党中央、国务院在社会 主义市场经济条件下,利用金融手段完善我 国普通高校资助政策体系,加大对普通高校 贫困家庭学生资助力度所采取的一项重大措 施。
2015年7月20日,教育部等部门联合 发布了《关于完善国家助学贷款政策的若干 意见》。《意见》表示,为切实减轻借款学 生的经济负担,将贷款最长期限从14年延长 至20年,还本宽限期从2年延长至3年整,学 生在读期间贷款利息由财政全额补贴
宣誓人:
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言无常信,行无常贞,惟
利所在,无所不倾,若是则
可谓小人矣。
——— 荀子
说话不讲信用,行为不讲原则,只要利益在哪 里,他就往哪里靠,像这样的人,就可以说得上 是小人了.
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如何申请助学贷款呢? 生源地如何贷款呢?
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诚
信
学生须在新学年开学后(具体时间各校有明确规定) 通过学校向银行提出贷款申请,银行不直接受理学生个 人的贷款申请。经办银行原则上每年集中受理一次国家 助学贷款申请。
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信
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诚
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议一议 上诉事例说明了什么?
中国自古就有“民惟邦本,本固邦宁”、“得民心者得天下,失 民心者失天下”的明训,还有“水可载舟亦可覆舟”之说,唐代魏征把 诚信说成是“国之大纲”,可见“诚信”之重要。
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诚信贷款你必须知道的!
未按时归还国家助学贷款对个人信 用有影响吗?
有影响
国家助学贷款由银行发放,自发放之时, 银行就将这些信息报送到了个人信用数据 库中。如果不按时归还国家助学贷款,就 违背了借款人向金融机构借款时与金融机 构建立的按期还本付息的约定,在个人信 用报告中就会形成负面记录,影响个人将 来的经济活动。
4. 违约人须承担相关法律责任。
违约的借款学生应承担什么后果?
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(1)家庭经济困难的本专科生(含高职 生)、第二学士学位学生和研究生;
(2)具有中华人民共和国国籍,年满16 周岁的需持有中华人民共和国居民身份证;
(3)具有完全民事行为能力(未成年人 申请国家助学贷款须由其法定监护人书面 同意);
(4)诚实守信,遵纪守法,无违法违纪 行为;
(5)学习努力,能够正常完成学业;
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借款学生可以采取何种方式偿还国家助学贷款
银行通常为借款学生设计了两种还 款方式:等额本息还款法和等额本金还 款法。等额本息还款法每期偿还本息金 额相等,还款压力平均分布;等额本金 还款法初始每期的还款金额较多,以后 每期的还款金额较少,还款压力呈前紧 后松分布。采用等额本息还款法支付本 息总额略高于等额本金还款法。
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1. 国家助学贷款的借款学生如未按照与经办银 行签订的还款协议约定的期限、数额偿还贷款,经 办银行应对其违约还款金额计收罚息。
2. 经办银行会将已毕业学生的个人基本信息和 还款情况录入中国人民银行的个人信用信息基础数 据库,以供全国各金融机构依法查询。如国家助学 贷款毕业学生违约情况严重,将影响其向金融机构 申请办理其他个人消费信贷。
生源地信用助学贷款按年度申请、审批和发放。学 生在新学期开始前,向家庭所在县(市、区)的学生资助 管理中心提出贷款申请。县级学生资助管理中心负责对 学生提交的申请进行资格审查。银行负责最终审批并发 放贷款。
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烽烽火火戏戏诸诸侯侯
同样在商鞅“立木为信”的地方,在早它400年以前, 却曾发生过一场令人啼笑皆非的“烽火戏诸侯”的闹剧。
周幽王有个宠妃叫褒姒,为博取她的一笑,周幽王下令 在都城附近20多座烽火台上点起烽火——烽火是边关报警的 信号,只有在外敌入侵需召诸侯来救援的时候才能点燃。结 果诸侯们见到烽火,率领兵将们匆匆赶到,弄明白这是君王 为博妻一笑的花招后又愤然离去。褒姒看到平日威仪赫赫的 诸侯们手足无措的样子,终于开心一笑。五年后,酉夷太戎 大举攻周,幽王烽火再燃而诸侯未到——谁也不愿再上第二 次当了。结果幽王被逼自刎而褒姒也被俘虏。
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湖北武汉黄陂孙水林兄弟俩每年都会在年前给农民工结清 工钱,2009年底哥哥孙水林为赶在年前给农民工结清工钱, 在返乡途中遭遇车祸遇难。弟弟孙东林为了完成哥哥的遗 愿,在大年三十前一天,将工钱送到了农民工的手中,兄 弟俩的诚信之举深深打动了全中国的人。武汉市市长阮成 发批示:“孙氏兄弟事迹感人。这就是典型的武汉人,信 义、守诺、豪气,我为这样的武汉人而自豪。”
(6)因家庭经济困难,本人及其家庭所 能筹集到的资金,不足以支付其学习期间 的学习和生活基本费用。
申请国家助学贷款的需要具备什么条件?
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什么是国家助学贷款代偿制度?
为引导和鼓励高校毕业生面向西部地区和艰 苦边远地区基层单位就业,减轻家庭困难学生的 还款负担,从2006年起,中央部门所属普通高等 学校中全日制本专科生(含高职)、研究生、第 二学士学位的应届毕业生,自愿到西部地区和艰 苦边远地区基层单位就业,服务期达到3年以上 (含3年)的,其在校学习期间获得的国家助学贷 款本金及其全部偿还之前产生的利息,由国家代 为偿还。
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立木为信
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春秋战国时,秦国的商鞅在秦孝公的支持下主持变法。 当时处于战争频繁、人心惶惶之际,为了树立威信,推进 改革,商鞅下令在都城南门外立一根三丈长的木头,并当 众许下诺言:谁能把这根木头搬到北门,赏金十两。围观 的人不相信如此轻而易举的事能得到如此高的赏赐,结果 没人肯出手一试。于是,商鞅将赏金提高到50金。重赏之 下必有勇夫,终于有人站起将木头扛到了北门。商鞅立即 赏了他五十金。商鞅这一举动,在百姓心中树立起了威信, 而商鞅接下来的变法就很快在秦国推广开了。新法使秦国 渐渐强盛,最终统一了中国。
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有75%的同学选择是因为家庭困难,有16%的同学选 择是为了培养独立意识,有8%选择是为了培养理财能 力,只有1%选择是培养信用品质。看来,大学生基本 上知道国家助学贷款是为了资助经济困难学生顺利完 成学业而采取的一项重大措施。有25%的同学选择培养 独立意识、理财意识和守信意识,可能是认为对家庭 困难学生进行助学贷款的借贷还款行为过程中能附带 培养这三方面的意识,而不纯粹是为了培养意识而去 申请国家优厚条件的助学贷款,这也是国家助学贷款 政策目前所不提倡和允许的。
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人而无信,不知其可也。
——— 孔子
人而无信,不知其可也,出自《论语》,说明孔子对 “信”的重视。在《论语》中,“信”有两层含义:一 是受人信任,二是对人有信用。”可见,在孔子看来, 得到百姓的信任比什么都重要。治国如此,其他事何尝 不是如此。如果得不到别人的信任,什么事都办不成, 无论大事小事都是如此。
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何为“诚”?
“诚”是儒家为人之道的中心思想,我们立身处世,当以诚 信为本。宋代理学家朱熹认为“诚者,真实无妄之谓。”肯定了 “诚”是一种真实不欺的美德。要求人们修德做事,必须效法天 道,做到真实可信。说真话,做实事,反对欺诈、虚伪。
何为“信”?
《说文解字》认为“人言为信”,程颐认为“以实之谓信。” 可见,“信”不仅要求人们说话诚实可靠,切忌大话、空话、假话, 而且要求做事也要诚实可靠。而“信”的基本内涵也是信守诺言、 言行一致、诚实不欺。
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国家助学贷款是党中央、国务院在社会 主义市场经济条件下,利用金融手段完善我 国普通高校资助政策体系,加大对普通高校 贫困家庭学生资助力度所采取的一项重大措 施。
2015年7月20日,教育部等部门联合 发布了《关于完善国家助学贷款政策的若干 意见》。《意见》表示,为切实减轻借款学 生的经济负担,将贷款最长期限从14年延长 至20年,还本宽限期从2年延长至3年整,学 生在读期间贷款利息由财政全额补贴
宣誓人:
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言无常信,行无常贞,惟
利所在,无所不倾,若是则
可谓小人矣。
——— 荀子
说话不讲信用,行为不讲原则,只要利益在哪 里,他就往哪里靠,像这样的人,就可以说得上 是小人了.
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学生须在新学年开学后(具体时间各校有明确规定) 通过学校向银行提出贷款申请,银行不直接受理学生个 人的贷款申请。经办银行原则上每年集中受理一次国家 助学贷款申请。
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议一议 上诉事例说明了什么?
中国自古就有“民惟邦本,本固邦宁”、“得民心者得天下,失 民心者失天下”的明训,还有“水可载舟亦可覆舟”之说,唐代魏征把 诚信说成是“国之大纲”,可见“诚信”之重要。
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未按时归还国家助学贷款对个人信 用有影响吗?
有影响
国家助学贷款由银行发放,自发放之时, 银行就将这些信息报送到了个人信用数据 库中。如果不按时归还国家助学贷款,就 违背了借款人向金融机构借款时与金融机 构建立的按期还本付息的约定,在个人信 用报告中就会形成负面记录,影响个人将 来的经济活动。