燃烧和灭火 练习题
燃烧与灭火练习
《燃烧和灭火》（第一课时）同步练习一、选择题：1．下列用化学知识解释“火上浇油”的说法合理的是（）A.增加易燃物，可以使燃烧更旺B.增大氧气浓度，可以使燃烧更旺C.降低可燃物的着火点，达到灭火的目的D.清除可燃物，达到灭火的目的2．2015年5月25日，河南鲁山县老年公寓发生特大火灾，着火房屋的墙体均为由泡沫塑料填充的铁皮夹层，俗称“铁皮泡沫屋”．下列有关说法正确的是（）A.泡沫塑料属于有机合成材料，但不属于易燃物B.火灾发生后应用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离，并拨打火警119C.只要达到着火点，可燃物一定会燃烧D.可燃物燃烧的同时一定还会发生爆炸3．用如图所示装置探究燃烧的条件，有关该实验的说法正确的是（）A.该实验只能得出燃烧需要氧气这一结论B.该实验使用了相同的可燃物C.该实验现象是铜片上的白磷不燃烧，红磷燃烧D.该实验说明燃烧需要达到可燃物的着火点4．下列说法正确的是（）A.燃烧是人类最早利用的化学反应之一B.可燃物温度达到着火点即可燃烧C.图书档案起火宜用水基型灭火器扑灭D.不慎碰倒了酒精灯，酒精在桌面燃烧，用水来灭火5．下列有关燃烧和灭火的说法正确的是（）A.可燃物只有在空气中才能燃烧B.通过降低可燃物的着火点可以灭火C.空气中混有可燃性气体，遇明火可能发生爆炸D.任何燃料完全燃烧时，一定会生成二氧化碳6．下列说法错误的是（）A.增大燃料与空气的接触面积能使燃烧更充分B.室内着火需要自救时，可用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墙壁跑离着火区C.面粉、煤粉等粉尘遇到明火可能发生爆炸D.“釜底抽薪”是利用了隔绝空气的灭火原理7．用灯帽盖灭酒精灯，其主要灭火原理是（）A.隔绝空气B.清除可燃物C.降低酒精灯的着火点D.使温度降到酒精的着火点以下8．煤炉越扇越旺，蜡烛一扇就灭，以下对该现象的分析正确的是（）A.扇蜡烛会隔绝空气B.扇蜡烛会降低石蜡着火点C.扇煤炉会增大空气进入量D.扇煤炉会增加新的易燃物9．某老师在《燃烧的条件》教学中，改进了教材中的实验如图所示，在铜片上罩了仪器a，请回答：（1）仪器a的名称是．（2）罩上仪器a的作用是．（3）对照①和③能够获得可燃物燃烧需要的条件之一是．10．控制变量法是学习化学常用的方法．下面是探究燃烧条件的实验，请你根据实验图示和资料回答有关问题．资料信息：白磷和红磷的着火点分别是40℃、240℃．（1）铜片上的红磷不燃烧，是因为．（2）水中的白磷不燃烧，是因为．（3）如果要让水中的白磷在水下燃烧，应采取的措施是．（4）通过以上实验事实证明，燃烧必须同时具备下列条件：①可燃物；②氧气（或空气）；③．11．化学课上我们曾经观察过如图所示的实验．（1）实验中，铜片上的白磷很快燃烧，其化学反应方程式为．（2）该实验主要利用了铜片良好的性，燃着的白磷熄灭后，去掉铜片上的白色固体，可看到铜片表面变黑，该黑色物质是（填化学式）．（3）烧杯中的水在实验中没有起到的作用是（填序号）．A．作反应物 B．隔绝空气 C．升高温度．。
《燃烧和灭火》公开课练习
课题1 燃烧和灭火一、选择题1．下列变化中，不属于缓慢氧化的是（）A．牛奶变酸B．钢铁生锈C．天然气燃烧D．农家肥腐熟2．推理是学习化学的一种重要方法，下列推理关系成立的是（）A．一氧化碳和二氧化碳含有相同的元素，所以两者的化学性质相同B．空气中可燃物燃烧必须与氧气接触，所以可燃物只要与空气接触就可以燃烧C．铁丝生锈质量增大，蜡烛燃烧质量减小，所以这些反应不遵循质量守恒定律D．某物质在空气中燃烧生成二氧化碳和水，说明该物质中一定含有碳、氢两种元素3．物质在空气中发生的燃烧、缓慢氧化有如下共同点：①都放热②都很剧烈③都需要物质与氧气接触④都发光⑤都属于化合反应⑥都属于氧化反应，下列都正确的一组是（）A．①③⑥B．④⑤⑥C．①②③D．②④⑥4．我校实验室存放红磷的保险柜上应悬挂的图标是（）A．B．C．D．5．下列关于灭火的叙述中错误的是（）A．扑灭森林火灾开辟隔离带﹣﹣清除和隔离可燃物B．木材着火用水泼灭﹣﹣降低了可燃物的着火点C．炒菜时油锅着火立即盖上锅盖﹣﹣使可燃物与空气隔绝D．不慎将酒精灯洒到桌面燃烧，用湿布覆盖﹣﹣隔氧又降温6．“生命可贵，安全第一。
下列采取的安全措施中正确的是（）A．厨房天然气管道漏气，立即开灯检查B．后灾区饮用水过滤后直接饮用C．为避免尘土进入，豪华装修完的房屋立即入住后必须关闭门窗D．进入久未开启的菜窖前，先进行灯火实验7．2019年清明节当天，鄂尔多斯市多处树林发生了火灾，扑灭火灾时，救火人员将大火蔓延线路前的一片树木砍掉、植被清除。
其灭火原理是（）A．降低可燃物的着火点B．使燃烧物隔绝空气C．隔氧又降温D．将燃烧物与其他可燃物隔离或清除掉可燃物8．要让木柴燃烧得更旺，通常要架空些，这样做的目的是（）A．加快散热的速度B．增大木柴与空气的接触面积C．降低木柴的着火点D．提高空气中氧气的含量二、非选择题9．某兴趣小组将大小相同的若干块棉布在五份不同体积分数的酒精溶液中浸透后取出点火，做了“烧不坏的手帕”实验。
初中化学上册《燃烧和灭火》初三练习题 含答案
课题1 燃烧和灭火一、选择题(每小题只有一个选项符合题意)1.下列图标中，表示“禁止烟火”的是( )2.下列不属于物质燃烧条件的是( )A.狭小的空间B.与氧气接触C.温度达到着火点D.物质具有可燃性3.用酒精灯加热装有水的纸船，纸船竟然安然无恙，其主要原因是( )A.水能分解B.纸不是可燃物C.没有和氧气接触D.温度未达到纸的着火点4.下列气体与空气混合后遇明火，可能发生爆炸的是( )A.甲烷B.二氧化碳C.氧气D.氮气5.为确保生命安全，下列处理事故的方法正确的是( )A.进入深洞，燃着的火把熄灭后继续前进B.桌面上酒精灯内酒精洒出，着火燃烧，立即用湿抹布扑灭C.厨房内管道煤气(主要成分是CO)泄漏，马上点火燃尽D.炒菜时油锅着火，立刻浇水灭火6.卡拉OK歌厅的装修材料使用了许多吸音材料，如泡沫、海绵等。
它们燃烧后会产生大量的浓烟。
下列有关说法错误的是( )A.泡沫、海绵是可燃物B.泡沫、海绵的着火点很高C.燃烧的浓烟中含大量有毒气体D.着火时尽快用湿布捂住口鼻，撒向安全处7某同学在研究物质燃烧的条件时，做了下图所示的实验；把一条粗金属丝绕成线圈罩在一支蜡烛的火焰上，火焰很快就熄灭了。
对这一实验的说法不正确的是( )A.若预先将金属丝加热，蜡烛就不会很快熄灭B.可燃物的温度降到了着火点以下C.金属丝有良好的导热性D.金属线圈内的气体温度升高了8.王宁同学从资料中查得白磷的着火点是40℃，他将一小块白磷放入80℃的水中。
并用导管对着热水中的白磷吹气，结果白磷燃烧了起来。
除温度达到着火点这一因素外，上述热水中白磷燃烧的可能原因是( )A.嘴吹出的气体中仍含有可支持燃烧的氧气B.嘴吹出气体中的二氧化碳也可支持燃烧C.白磷这一可燃物特别容易燃烧D.吹气过程中产生的水蒸气使白磷燃了起来9.吴宇森主导的电影《赤壁》中有这样的一个场面：吴蜀联军在船上装满枯枝浇足油，借着东南风向曹军驶去，接近曹军时点燃船上枯枝弃船而走。
初中化学《燃烧和灭火》专项练习考试题及答案.doc
初中化学《燃烧和灭火》专项练习考试题及答案姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、选择题（共28题）1.为探究物质的燃烧条件，某同学进行了如图所示的实验，下列说法正确的是（）A．现象①③说明白磷的着火点比红磷的着火点低B．现象①②说明物质的燃烧需要达到一定的温度C．现象②③说明物质燃烧需要氧气D．现象③说明红磷不是可燃物【答案】B难度：中等知识点：燃烧和灭火2.调查统计表明，火灾伤亡事故很多是由于缺少自救常识造成的，缺氧窒息是致人死亡的首要原因。
相关自救措施不合理的是（）A．在山林中遇火灾时，尽量向逆风方向奔跑，脱离火灾区B．有烟雾的地方，尽量贴近地面逃离C．烟雾很大时，用湿毛巾捂住口鼻D．室内起火，立即打开所有门窗【答案】D难度：基础知识点：燃烧和灭火3.当汽车油箱泄露时,采取的应急措施首先是（）A．亮灯查找泄露源B．打开车窗,严禁一切火种C．洒水吸收汽油D．报警说明情况【答案】B难度：容易知识点：燃烧和灭火4.2015年5月25日，河南鲁山县老年公寓发生特大火灾，着火房屋的墙体均由泡沫塑料填充的铁皮夹层，俗称“铁皮泡沫屋”。
下列有关说法正确的是（）A．泡沫塑料属于有机合成材料，但不属于易燃物B．火灾发生后应用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离，并拨打火警119C．只要达到着火点，可燃物一定会燃烧D．可燃物燃烧的同事一定还会发生爆炸评卷人得分【答案】B难度：容易知识点：燃料和热量5.化学实验过程中要规范操作，注意实验安全。
下列有关做法中错误的是（）A．洒在桌面上的酒精燃烧起来，立即用湿抹布或沙子扑灭B．稀释浓硫酸时，一定要把水注入浓硫酸中，并不断用玻璃棒搅拌C．点燃氢气前，一定要先检验氢气的纯度D．稀酸飞溅到皮肤上，立即用大量水冲洗再涂上3℅～5℅的小苏打溶液【答案】B难度：容易知识点：燃烧和灭火6.下列关于燃烧的叙述中，正确的是（）A．燃烧一定属于化合反应B．有发光、放热现象的变化一定是燃烧C．可燃物燃烧一定有新物质生成D．在纯氧l【答案】C难度：基础知识点：氧气9.下列混合气体遇到明火可能发生爆炸的是（）A．氮气、氧气B．氧气、二氧化碳C．氮气、氢气D．氧气、氢气【答案】D难度：容易知识点：使用燃料对环境的影响10.下列变化过程不属于缓慢氧化的是（）A．食物腐败B．光合作用C．呼吸作用D．铁钉生锈【答案】B难度：容易知识点：氧气11.下列处理事故的方法中不正确的是（）A．炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭B．家用电器着火，用水扑灭C．图书、档案着火，用二氧化碳灭火器扑灭D．厨房天然气管道漏气，立即关闭阀门并轻轻开窗通风【答案】B难度：容易知识点：燃烧和灭火12.比较、推理是化学学习常用的方法，以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素，其中推理不合理的是（）序号化学反应事实影响化学反应的因素A纸在空气中常温不会燃烧，而点燃后可以燃烧反应温度B肉质食物易腐烂，而加了防腐剂后却不易变质催化剂C大块木头不易点燃，而刨成刨花却易点燃反应物种类D木炭在氧气中燃烧比在空气中更剧烈反应物浓度【答案】C难度：容易知识点：燃料及应用单元测试13.夜间发现家里的液化石油气罐有气体泄露时，首先应该采取的应急措施是（）A．打电话报警，并请维修人员前来维修B．开灯，仔细检查泄漏源C．打开所有门窗通风，严禁一切火星及明火D．向室内喷水，溶解液化石油气，防止其燃烧【答案】C难度：容易知识点：燃料和热量14.古语道：“人要实，火要虚”。
燃烧和灭火-习题(含答案)
燃物燃烧的条件，
按如图的甲、乙两个
装置进行对比实
验．请回答：
(1)实验过程中，装置甲热水中的白磷和装置乙薄铜片上的白磷都能够燃烧，而装置乙热水中的白磷未能燃烧，说明______，如果停止往装置甲通人氧气，燃着的白磷将会熄灭，这里所采用的灭火方法是______．
(2)装置乙薄铜片上的白磷能够燃烧，红磷未能燃烧，说明可燃物燃烧必须达到燃烧所需的______．
【查阅资料】白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃，…燃烧产物五氧化二磷是白色固体，会刺激人体呼吸道，并能与空气中的水
初中化学试卷第8页，共29页
蒸气反应，生成有毒的偏磷酸(HPO3)．
【变流与讨论】白烟对人体健康有害，该实验装置必须改进．
【改进与实验】同学们按改进后的图2装置进行实
验．
请你帮助他们将下表补充完整．
不会燃烧
5.为探究物质的燃烧条件，某同学进行了如图所示的实验，下列有关说法正确的是()
A.现象①②说明白磷的着火点比红磷的着火点低B.现象①③说明物质的燃烧需要达到一定的温度
C.现象②③说明物质燃
烧需要氧气D.现象②说
明红磷不是可燃物
6.下列不是燃烧需要的条件是()
A.可燃物B.氧气C.压强D.温度达到着火点
D.使燃烧物的温度降到着火点
以下
二、双选题(本大题共1小题，共4.0分)
10.安全是人生第一大事．调查统计表明，火灾伤亡事故很多是由于缺乏自救常识造成的，
缺氧窒息是致人死亡的首要原因．下列自救措
施中不合理的是(
A.
拨打求救电话
冷静自救
乘电梯逃离
贴近地面逃离
)
B.
C.
D.
7.1燃烧和灭火同步练习(含解析) 人教版初中化学(五四制)八年级全一册
7.1燃烧和灭火学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列实验中，对水的主要作用分析不全面的是(资料:生石灰与水反应:CaO+ H2O=Ca(OH)2，反应为放热反应)A．a图中的水便于观察烧瓶内气压的变化B．b图烧杯中的水不仅可以提供反应所需热量，还可以使白磷隔绝空气C．c图集气瓶中的水可用来排尽其中的空气并可用来观察H2何时收满D．d图集气瓶中的水可防止高温熔融物溅落炸裂集气瓶底2．实验室制备并收集二氧化碳，按下表进行实验，取等质量的同种大理石加入足量酸中（杂A．实验Ⅰ对应的如图变化曲线为甲B．实验Ⅰ和Ⅰ对比，可说明酸的种类会影响反应的速率C．实验Ⅰ和Ⅰ对比，可说明参加反应的固体的颗粒大小会影响反应的速率D．实验Ⅰ和Ⅰ完全反应后，最终产生二氧化碳的质量是相等的3．下列与氧气有关的说法，错误的是A．实验室制取氧气时，一定要用催化剂B．细铁丝在氧气中可剧烈燃烧，火星四射C．油锅着火，可用锅盖盖灭，依据的灭火原理是隔绝氧气D．氧气能与大多数的金属、某些化合物反应，化学性质比较活泼4．每个公民都要树立安全意识。
下列做法中符合安全要求的是A．室内起火时立即打开所有门窗B．电线老化短路起火用水浇灭C．点燃打火机检验家中燃气是否泄漏D．炒菜时油锅着火用锅盖盖灭5．下列实验能达到实验目的的是A．探究MnO2是否能作为H2O2分解的催化剂B．探究水的组成C．证明二氧化碳能与水发生反应D．验证燃烧需要氧气6．对比实验是科学探究的重要方法。
利用如图实验探究燃烧的条件，当温度升高至60Ⅰ过程中，仅Ⅰ燃烧；继续升高至260Ⅰ过程中，又仅Ⅰ开始燃烧。
下列分析不正确的是（）A．Ⅰ燃烧可证明白磷是可燃物B．对比ⅠⅠ可知无烟煤的着火点比红磷的高C．对比ⅠⅠ可知燃烧需要可燃物与氧气接触D．对比ⅠⅠ可知燃烧需要使温度达到可燃物的着火点7．下列事故的处理方法不科学的是A．发现火势较大的火情，立即拨打“119”B．从着火燃烧的房间逃离时，用湿毛巾捂住鼻子，俯低身子逃出C．通电的电线着火时，立即用水浇灭D．当煤气泄漏时，立即关闭煤气阀门并开窗通风，严禁开排气扇等与电源有关的开关8．下列关于燃烧和灭火的说法，不正确的是A．将木柴架空燃烧，目的是增大可燃物与氧气的接触面积，促进燃烧B．用水灭火，既能降低可燃物的着火点，又能使可燃物隔绝空气C．救火时，不要贸然打开所有门窗，以免空气对流促进火势蔓延D．逃离火灾现场时，可用湿毛巾捂住口鼻，并尽量贴近地面逃离9．下列促进燃烧和灭火的做法不正确的是A．不断向燃煤锅炉的炉膛中吹入空气B．汽车的化油器将汽油喷成雾状，进入内燃机气缸C．炒菜时锅中的油着火，用锅盖盖灭D．电器起火时，立即用水浇灭10．下列不属于．．．缓慢氧化的是A．动植物的呼吸B．食物的腐烂C．酒和醋的酿造D．蜡烛的燃烧二、判断题11．温度达到可燃物着火点，可燃物即可燃烧。
人教版九年级化学上册《7.1燃烧和灭火》同步练习题-带答案
人教版九年级化学上册《7.1燃烧和灭火》同步练习题-带答案1．下列成语能体现用清除可燃物的原理灭火的是（）A．抱薪救火B．杯水车薪C．火上浇油D．釜底抽薪2．汽油是一种易燃物，装有汽油的箱子应有如图所示标志中的（）A．B．C．D．3．下列有关燃烧和灭火的说法正确的是（）A．夜晚发现家中燃气泄露，立即开灯检查B．炒菜时油锅起火，向锅中放入较多菜叶灭火，是降低了油的着火点C．篝火晚会时，木柴架空有利于燃烧，是因为增大了可燃物与氧气的接触面积D．干粉灭火器可以用来扑灭图书、档案、贵重设备、精密仪器等物的失火4．用如图所示装置探究燃烧的条件，有关该实验的说法正确的是（）A．铜片上的白磷和红磷都能燃烧B．向水中白磷通氧气，白磷会燃烧C．热水的作用只是提供热量D．可燃物温度达到着火点即可燃烧5．向80℃的热水中加入一块白磷，白磷没有燃烧的原因是（）A．白磷不是可燃物B．水的温度太低，没有达到白磷的着火点C．白磷的着火点升高了D．白磷没能与氧气接触6．赤壁之战是三国时期的著名战役，周瑜的军队点燃战船，熊熊燃烧的战船借助东风直冲曹军的大船，使曹军的木船燃起大火。
下列有关说法正确的是（）A．曹军的木船是可燃物B．东风为木船燃烧提供了热量，使木船燃烧得更旺C．自救时应该顺风跑离着火区D．起火后曹军砍断铁链隔绝了氧气，部分船才免于着火7．依据如图进行实验（夹持仪器略去）。
实验过程①：先通入空气，再点燃酒精灯，发现b中硫燃烧。
实验过程②：停止通空气，改通氧气。
下列说法不正确的是（）A．硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰B．该装置还缺少对尾气的处理C．去掉装置a就无法验证燃烧需要达到一定的温度D．对比①②两个实验过程b中的实验现象，证明氧气具有助燃性8．如图是探究可燃物燃烧条件的实验，得到了以下实验事实：①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；②通空气时，冷水中的白磷不燃烧；③不通空气时，热水中的白磷不燃烧；④通空气时，热水中的白磷燃烧。
燃烧和灭火练习题40道(附参考答案)
1、燃着的火柴梗竖直向上，火柴梗不易继续燃烧，其原因是A．火柴梗温度不易达到着火点B．火柴梗着火点高C．火柴梗着火点低 D．火柴梗接触不到氧气2、下列有关燃烧与灭火的说法正确的是：A.为防止森林大火蔓延可开挖隔离带，其目的是隔绝可燃物B.房屋失火，消防队员用水扑灭是因为降低了可燃物的着火点C.汽油放置在空气中没有燃烧是因为汽油不是可燃物D.用灯帽盖灭酒精灯是因为降低了可燃物的温度3、下图是一组用于研究可燃物燃烧条件的对比实验，对有关实验现象和结论的判断错误的是：A.实验1中红磷未燃烧，说明红磷的着火点高于白磷B.实验2中白磷燃烧，说明实验2中的热水温度高于实验1C.实验2中如果停止通入氧气，燃着的白磷会熄灭D.可燃物燃烧需要氧气(或空气)，并达到着火点4、下列灭火方法与隔绝氧气无关的是A．用灯帽盖灭酒精灯 B．油锅着火时用锅盖盖灭C．森林大火时设置一条隔离带 D．贵重设备失火时用二氧化碳灭火器灭火5、下列各组混气体中，点燃时可能发生爆炸的是（）A． CH4和O2B．H2和CO C．CO2和CH4D．CO2和O26、下列有关爆炸的说法你认为符合科学道理的是( )A.只有点燃火药才能发生爆炸现象B.只有可燃性气体与空气混合点燃后才可能发生爆炸C.空气与可燃性气体或可燃性微粒混合，在有限空间中遇明火很有可能发生爆炸D.只要将氢气等可燃性气体与空气混合，点燃就一定发生爆炸7、加油站应张贴的标志是（）A B CD8、根据你的生活经验和所学知识判断，下列做法错误的是( )A．电线短路着火，立即用水浇灭B．加油站、面粉厂贴有“禁止烟火”的标志C．焊割金属时，用稀有气体作保护气D．做菜时油锅不慎着火，迅速用锅盖盖灭9、调查统计表明，火灾伤亡事故很多是由于缺乏自救常识造成的，缺氧窒息是致人死亡的首要原因。
下列自救措施中不合理的是( )A．遇到意外的情况，可用掌握的知识进行有效处理，同时拨打电话求救B．室内起火，不要急于打开所有门窗C．在山林中遇到火灾时，向顺风方向奔跑，脱离火灾区D．所处烟雾较浓时，应用湿毛巾捂住口鼻，并尽量贴近地面逃离10、向沸水中加入一块白磷，白磷不能燃烧的原因是（）A、没有点燃B、未与氧气接触C、温度没有达到着火点D、水的温度太低11、下列说法错误的是（）A．温度低于可燃物的着火点就不会燃烧 B．可燃物达到着火点，即可发生爆炸C．爆炸不一定是化学变化D．在有易燃易爆物的工作场所，严禁穿化纤类衣服12、下列各组物质的名称、俗名、化学式不能表示同一种物质的是（）A．甲烷、甲醇、CH4 B．乙醇、酒精、C2H5OHC．甲烷、沼气、CH4D．一氧化碳、煤气、CO13、古语道：“人要实，火要虚。
九年级化学上册4.1燃烧与灭火同步练习(含解析)
4.1 燃烧与灭火一、选择题（共12小题，每小题3分，满分36分）1．下列有关标志中，与燃烧或爆炸无关的是（ ）A ．B ．C ．D ．2．液化石油气是一种常用的家庭燃料，泄漏时如果处理不当，常常会酿成悲剧．为了安全起见，最好在厨房安装报警器，如果报警器显示有液化气泄漏，应立即采取的措施是（ ）A ．赶紧打开厨房中的电灯，找出漏气部位B ．关闭气源阀门，并打开门窗通风C ．迅速跳窗，逃离现场D ．在厨房内及时用手机拨打火警电话“119”3．家庭用煤经过从“煤球”到“蜂窝煤”的变化，其目的是（ ）A ．增大可燃物的热值B ．提高可燃物的着火点C ．提高空气中氧气的含量D ．增大可燃物与空气的接触面积4．近年频繁发生的有关化学品泄漏或爆炸事件一次次给我们敲响了安全警钟，操作不当就会存在安全隐患．下列做法不正确的是（ ）A ．加热试管中的液体时，试管口不能对着自己或别人B ．禁止向燃着的酒精灯内添加酒精C ．油库、面粉厂、纺织厂、煤矿矿井内都要严禁烟火D ．夜间厨房发生煤气泄漏时，应立即开灯检查并打开门窗通风5．为探究物质燃烧条件，某同学做了如图所示实验：已知白磷着火点40℃，红磷着火点240℃；发现水中白磷和铜片上红磷都没燃烧，铜片上白磷着火燃烧．对此实验的认识错误的是（ ）A．物质燃烧必须要与氧气接触B．物质燃烧温度必须要达到着火点C．烧杯中热水的作用只是使白磷Ⅱ与氧气隔绝D．铜片上的红磷没燃烧，因为红磷不是可燃物6．古语道“人要实，火要虚”，其中“火要虚”的意思是说：燃烧木柴时，通常架空些，才能燃烧得更旺．“火要虚”的实质是（）A．散热的速度加快B．增大木柴与空气的接触面积C．木柴的着火点降低 D．提高空气中氧气的含量7．下列措施安全的是（）A．进入煤矿的矿井时用火把照明B．到溶洞里探险时用火把照明C．启用闲置的沼气池前先进行火把实验D．用点燃木条的方法检查液化石油气罐是否漏气8．含有硫的煤，在火炉中如果不完全燃烧，则排放出能污染空气的有毒气体是（）A．SO2和CO2 B．CO2和CO C．CO D．SO2和CO9．下列说法错误的是（）A．可燃物达到着火点，即可发生爆炸B．温度低于可燃物的着火点就不会燃烧C．爆炸不一定是化学变化D．在有易燃易爆物的工作场所，严禁穿化纤类衣服10．下列爆炸不是由化学变化引起的是（）A．冬天里，供暖锅炉的爆炸B．煤矿里，“瓦斯”气体的爆炸C．面粉厂里，面粉粉尘的爆炸 D．节日里，烟花爆竹的爆炸11．点燃下列混合气体可能会引起爆炸的是（）A．一氧化碳和氮气B．二氧化碳和氧气C．天然气和空气 D．氢气和天然气12．下列关于爆炸的叙述正确的（）A．爆炸是气体物质剧烈燃烧的结果，所以一定发生化学变化B．爆炸是一种现象，当气体体积在一个受限制的空间内急剧膨胀时，就会发生爆炸，这种现象可能因化学变化或物理变化引起的C．爆炸都会伴有发光、发热的现象D．爆炸是缓慢氧化的必然结果二、解答题（共4小题，满分0分）13．（2013•息县模拟）可燃物燃烧除需要氧气外，还需要满足的条件是什么？煤块经粉碎处理后，在空气中燃烧得更快、更充分，这是为什么？14．“减少污染、净化空气，还我一片蓝天”，已成为人们共同的心声．（1）洁净的空气中含量较多的气体有氧气和（填化学式）；（2）汽车燃料燃烧不充分时，会产生炭粒和有毒的（填化学式）气体，污染空气；（3）汽车使用压缩天然气（CNG）作燃料，会减少对空气的污染．天然气所含主要成分的化学式是．压缩天然气（CNG）加气站必须悬挂，因为．15．冬季可用煤炉取暖，分析下列做法或现象中的原理．（1）生煤炉时，需先引燃木材．（2）开始时煤燃烧较弱，过一会变得剧烈．（3）煤层上方有时会出现蓝色火焰．（4）用扇子扇炉火，越扇越旺．16．某化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动．请你参与完成：【知识回忆】可燃物燃烧的必备条件是；【交流讨论】（1）改进后的装置（如图二）与图一相比，其优点是．欲使图二中的红磷着火，可将试管从水中取出并后才能对试管加热；（2）将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中，使试管罩住白磷（如图三所示），结果观察到了“水火相容”的奇观，则大试管所装气体可能是；【综合应用】“水火不相容”是指水能灭火，其实水有时也可以“生火”，比如钾遇水会立刻着火，因为钾遇水生成H2和一种碱，该反应是（填“吸热”或“放热”）反应，其反应化学式为．2016年沪教版九年级化学全册同步练习 4.1 燃烧与灭火参考答案与试题解析一、选择题（共12小题，每小题3分，满分36分）1．下列有关标志中，与燃烧或爆炸无关的是（）A． B．C．D．【考点】几种常见的与化学有关的图标．【专题】公共标志型．【分析】解答本题可根据图中常见标志的含义及题目的要求进行分析判断即可．【解答】解：A、图中所示标志是禁止烟火标志，与燃烧或爆炸有关，故选项错误．B、图中所示标志是塑料制品回收标志，与燃烧或爆炸无关，故选项正确．C、图中所示标志是禁止带火种标志，与燃烧或爆炸有关，故选项错误．D、图中所示标志是禁止燃放鞭炮标志，与燃烧或爆炸有关，故选项错误．故选B．【点评】本题难度不大，了解各个常见标志所代表的含义是解答此类题的关键．2．液化石油气是一种常用的家庭燃料，泄漏时如果处理不当，常常会酿成悲剧．为了安全起见，最好在厨房安装报警器，如果报警器显示有液化气泄漏，应立即采取的措施是（）A．赶紧打开厨房中的电灯，找出漏气部位B．关闭气源阀门，并打开门窗通风C．迅速跳窗，逃离现场D．在厨房内及时用手机拨打火警电话“119”【考点】易燃物和易爆物安全知识．【专题】压轴实验题；化学与生活．【分析】A、根据可燃性的气体与氧气或空气混合后点燃易发生爆炸判断．B、根据燃烧的条件和灭火的原理判断．C、根据火灾逃生的应急措施判断D、根据可燃性的气体与氧气或空气混合后点燃易发生爆炸判断．【解答】解：A、可燃性的气体与氧气或空气混合后点燃易发生爆炸，开灯会产生电火花，易引燃混合气体，发生危险，故A错误；B、立即打开所有门窗通风，会使室内空气对流，可以降低气体的温度减小可燃性气体的浓度，使混合气体达不到着火点和爆炸极限，故B正确；C、煤气的可燃性，煤气与空气混合后的气体遇火或加热易爆炸，煤气灶漏气时易引发燃烧或爆炸，要采取预防，不能立即逃离，故C错误；D、煤气具有可燃性，与空气混合后的气体遇明火、静电、电火花或加热易发生爆炸，及时用手机拨打火警电话会产生电火花，可能发生爆炸，故D错误．故选B．【点评】燃烧和灭火对人的生产、生活有至关重要的作用，理解燃烧的条件、灭火的原理及防护措施，对我们利用燃烧，防止火灾带来的灾难有指导性意义．3．家庭用煤经过从“煤球”到“蜂窝煤”的变化，其目的是（）A．增大可燃物的热值B．提高可燃物的着火点C．提高空气中氧气的含量D．增大可燃物与空气的接触面积【考点】完全燃烧与不完全燃烧．【专题】课本知识同类信息．【分析】这种变化是为了促进可燃物燃烧，促进可燃物燃烧的方法有：（1）增大氧气的浓度．（2）增大可燃物与氧气的接触面积等，据此分析即可；【解答】解：A、可燃物的热值是可燃物的固有属性，不会因这样的变化而改变；B、可燃物的着火点是一般是固定的，所以该变化不能降低煤的着火点；C、空气中氧气的含量基本固定，这样的改变不会改变空气中氧气的含量；D、“煤球”到“蜂窝煤”增大了煤与氧气的接触面积，所以能够使煤充分燃烧，提高燃烧效率；故选D．【点评】本题考查学生对使可燃物充分燃烧的方法（增大氧气浓度，增大可燃物与氧气的接触面积）知识的理解与应用．4．近年频繁发生的有关化学品泄漏或爆炸事件一次次给我们敲响了安全警钟，操作不当就会存在安全隐患．下列做法不正确的是（）A．加热试管中的液体时，试管口不能对着自己或别人B．禁止向燃着的酒精灯内添加酒精C．油库、面粉厂、纺织厂、煤矿矿井内都要严禁烟火D．夜间厨房发生煤气泄漏时，应立即开灯检查并打开门窗通风【考点】给试管里的液体加热；加热器皿-酒精灯；防范爆炸的措施；燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据给试管内加热的注意事项考虑；B、根据酒精灯的用法考虑；C、根据厂内具有可燃物考虑；D、根据煤气泄漏的处理方法考虑．【解答】解：A、加热试管中的液体时，试管口不能对着自己或别人，否则会因为液滴飞溅出来而伤人，故A说法正确；B、禁止向燃着的酒精灯内添加酒精，否则由于酒精具有可燃性，容易发生火灾，故B说法正确；C、油库、面粉厂、纺织厂、煤矿矿井内都含有易燃的微粒，所以应该严禁烟火，否则容易发生火灾或爆炸，故C说法正确；D、夜间厨房发生煤气泄漏时，应立即关闭阀门，打开门窗通风，不能用电，故D说法错误．故选D．【点评】解答本题关键是要知道给试管内液体加热的注意事项，酒精灯的两查、两禁一不可；掌握煤气泄漏的处理方法．5．为探究物质燃烧条件，某同学做了如图所示实验：已知白磷着火点40℃，红磷着火点240℃；发现水中白磷和铜片上红磷都没燃烧，铜片上白磷着火燃烧．对此实验的认识错误的是（）A．物质燃烧必须要与氧气接触B．物质燃烧温度必须要达到着火点C．烧杯中热水的作用只是使白磷Ⅱ与氧气隔绝D．铜片上的红磷没燃烧，因为红磷不是可燃物【考点】燃烧与燃烧的条件．【专题】结合课本知识的信息．【分析】A、根据铜片上的白磷燃烧，水中的白磷不能燃烧来考虑本题；B、根据铜片上的白磷能燃烧，红磷不能燃烧来考虑；C、根据水的作用考虑；D、根据燃烧的条件考虑．【解答】解：A、燃烧的条件是具有可燃物、温度达到该物质的着火点、与氧气接触，铜片上的白磷燃烧，水中的白磷不能燃烧，因为水中没有氧气，故A正确；B、因为燃烧的条件是具有可燃物、温度达到该物质的着火点、与氧气接触，铜片上的白磷能燃烧，红磷不能燃烧，原因是红磷的着火点高，所以物质燃烧温度必须要达到着火点，故B正确；C、烧杯中热水的作用一是提供热量使白磷达到着火点，二是隔绝空气，故C错误；D、铜片上的红磷没燃烧，因为红磷没有达到着火点，而不是因为红磷不是可燃物，故D错误．故选CD【点评】要掌握燃烧的条件，具有可燃物、温度达到该物质的着火点、与氧气接触，知道控制变量的实验的设计方法，只允许有一个变量．6．古语道“人要实，火要虚”，其中“火要虚”的意思是说：燃烧木柴时，通常架空些，才能燃烧得更旺．“火要虚”的实质是（）A．散热的速度加快B．增大木柴与空气的接触面积C．木柴的着火点降低 D．提高空气中氧气的含量【考点】燃烧与燃烧的条件．【专题】结合课本知识的信息．【分析】燃烧需要满足三个条件：一是要有可燃物，二是可燃物要与氧气接触，三是温度要达到可燃物的着火点；以上三个条件都能满足时，物质才能发生燃烧，可燃物与氧气接触越充分燃烧越完全越剧烈．【解答】解：可燃物架空一些，可使空气容易进入而增大可燃物与空气的接触面，氧气与可燃物接触更充分；“火要虚”能使可燃物与空气中氧气接触更充分，燃烧更完全才能燃烧更旺；此做法不能改变可燃物的着火点等物质固有属性及空气中氧气的含量；而是增大木柴与空气的接触面积．故选B．【点评】可燃物燃烧通常需要氧气的支持，可燃物与氧气充分接触或氧气充足时可发生完全燃烧，与氧气接触不充分或氧气不足时则发生不完全燃烧．7．下列措施安全的是（）A．进入煤矿的矿井时用火把照明B．到溶洞里探险时用火把照明C．启用闲置的沼气池前先进行火把实验D．用点燃木条的方法检查液化石油气罐是否漏气【考点】防范爆炸的措施；二氧化碳的化学性质；化石燃料及其综合利用．【专题】结合课本知识的信息；物质的变化与性质．【分析】A、可燃性气体与氧气混合达到一定程度时遇明火会发生爆炸；B、溶洞里可能含有大量的二氧化碳，二氧化碳不能供给呼吸，不能燃烧、也不能支持燃烧；C、沼气与氧气混合达到一定程度时遇明火会发生爆炸；D、液化石油气与氧气混合达到一定程度时遇明火会发生爆炸．【解答】解：A、进入煤矿的矿井时用火把照明容易发生安全事故．故选项错误；B、到溶洞里探险时用火把照明，既可以照明，又可以检验二氧化碳的含量是否偏高．故选项正确；C、启用闲置的沼气池前先进行火把实验容易发生安全事故．故选项错误；D、用点燃木条的方法检查液化石油气罐是否漏气容易发生安全事故．故选项错误．故选B．【点评】本题主要考查安全常识方面的知识，要充分理解爆炸的含义，即在有限的空间里急剧燃烧，放出大量的热，生成的气体急剧膨胀，发生爆炸．8．含有硫的煤，在火炉中如果不完全燃烧，则排放出能污染空气的有毒气体是（）A．SO2和CO2 B．CO2和CO C．CO D．SO2和CO【考点】常用燃料的使用与其对环境的影响．【专题】化学与能源．【分析】煤中主要含有碳元素，还含有少量的硫元素，不完全燃烧时会产生大量的一氧化碳、二氧化硫和烟尘等物质．【解答】解：硫和氧气反应能生成二氧化硫，碳不完全燃烧时能生成一氧化碳，二氧化硫和一氧化碳都是污染环境的物质．故选：D【点评】解答本题要充分理解含硫煤在氧气不足的情况下燃烧时的生成物的性质，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．9．下列说法错误的是（）A．可燃物达到着火点，即可发生爆炸B．温度低于可燃物的着火点就不会燃烧C．爆炸不一定是化学变化D．在有易燃易爆物的工作场所，严禁穿化纤类衣服【考点】燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃；燃烧与燃烧的条件．【专题】结合课本知识的信息．【分析】根据燃烧的条件进行分析，可燃物燃烧必须同时具备三个条件：（1）物质具有可燃性；（2）可燃物与氧气接触；（3）温度达到可燃物的着火点．【解答】解：A、可燃物达到着火点，不一定发生爆炸．可燃物在有限的空间内剧烈燃烧，产生大量的气体，放出大量的热，使产生的气体急剧膨胀，就会发生爆炸．B、温度低于可燃物的着火点就不会燃烧，正确．C、爆炸不一定是化学变化．例如轮胎在阳光下暴晒发生的爆炸就是物理变化．正确．D、在有易燃易爆物的工作场所，严禁穿化纤类衣服，因为化纤类衣服摩擦时容易产生火花．正确．故选A．【点评】本题主要考查了燃烧和爆炸等方面的内容．可燃物在有限的空间内剧烈燃烧，产生大量的气体，放出大量的热，使产生的气体急剧膨胀，就会发生爆炸．10．下列爆炸不是由化学变化引起的是（）A．冬天里，供暖锅炉的爆炸B．煤矿里，“瓦斯”气体的爆炸C．面粉厂里，面粉粉尘的爆炸 D．节日里，烟花爆竹的爆炸【考点】化学变化和物理变化的判别；燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃．【专题】结合课本知识的信息．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化．物理变化是指没有新物质生成的变化．化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成．【解答】解：A、供暖锅炉的爆炸是因为锅炉受热不均或压强过高造成的，变化过程中没有新物质生成，属于物理变化．B、“瓦斯”气体的爆炸过程中生成了二氧化碳和水，属于化学变化．C、面粉粉尘的爆炸过程中生成了水和二氧化碳，属于化学变化．D、烟花爆竹的爆炸过程中生成了二氧化碳等物质，属于化学变化．故选A．【点评】解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化．11．点燃下列混合气体可能会引起爆炸的是（）A．一氧化碳和氮气B．二氧化碳和氧气C．天然气和空气 D．氢气和天然气【考点】燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃．【专题】氧气、氢气的性质与用途．【分析】可燃性的气体与氧气或空气混合点燃易发生爆炸，要发生爆炸需满足的条件有：有可燃性气体且达爆炸极限、有足够的支持燃烧的气体、在有限的空间内燃烧．【解答】解：可燃性的气体与氧气或空气混合点燃易发生爆炸．A、一氧化碳是可燃性气体，氮气不能支持燃烧，不会发生燃烧或爆炸，故A错误；B、二氧化碳不是可燃性气体，与氧气不反应，故B错误；C、天然气是可燃性气体，空气中氧气能支持燃烧，点燃时会发生燃烧或爆炸，故C正确；D、氢气和天然气都是可燃性气体，二者不会发生燃烧或爆炸，故D错误．故选C．【点评】本题难度不大，考查了根据燃烧和发生爆炸的条件进行分析解题的能力，熟知发生爆炸的条件即可正确解题．12．下列关于爆炸的叙述正确的（）A．爆炸是气体物质剧烈燃烧的结果，所以一定发生化学变化B．爆炸是一种现象，当气体体积在一个受限制的空间内急剧膨胀时，就会发生爆炸，这种现象可能因化学变化或物理变化引起的C．爆炸都会伴有发光、发热的现象D．爆炸是缓慢氧化的必然结果【考点】燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃．【专题】物质的变化与性质．【分析】可燃物在有限空间内急剧地燃烧，就会在短时间内聚积大量的热，使气体的体积迅速膨胀而引起爆炸．爆炸有物理爆炸和化学爆炸【解答】解：A、有些爆炸是物理变化，如轮胎爆炸．有些爆炸是化学变化：如鞭炮爆炸．故说法错误．B、爆炸是一种现象，当气体体积在一个受限制的空间内急剧膨胀时，就会发生爆炸，这种现象可能因化学变化或物理变化引起的．故说法正确．C、爆炸不一定有发光、发热现象，如轮胎爆炸．故说法错误．D、爆炸不一定是缓慢氧化的结果，有些是剧烈燃烧引起的爆炸，有些是由于气体彭胀引起的爆炸，是物理变化，故说法错误．故选B【点评】爆炸分物理变化而引起的爆炸和由化学变化引起的爆炸．化学爆炸伴随发光发热现象，而由物理变化引起的爆炸不一定发光发热．二、解答题（共4小题，满分0分）13．（2013•息县模拟）可燃物燃烧除需要氧气外，还需要满足的条件是什么？煤块经粉碎处理后，在空气中燃烧得更快、更充分，这是为什么？【考点】燃烧与燃烧的条件；完全燃烧与不完全燃烧．【专题】生产、生活、环保类简答题．【分析】燃烧的条件是：物质具有可燃性；可燃物与氧气接触；温度达到可燃物的着火点；促进燃烧的方法是：增大可燃物与氧气的接触面积；增大氧气的浓度．【解答】解：可燃物燃烧除需要氧气外，还需要满足的条件是：温度达到可燃物的着火点．煤块经粉碎处理后，增大了煤与氧气的接触面积，从而使煤燃烧得更快、更充分．【点评】物质燃烧需要三个条件：可燃物、与氧气接触、温度达到着火点，这三个条件缺一不可．14．“减少污染、净化空气，还我一片蓝天”，已成为人们共同的心声．（1）洁净的空气中含量较多的气体有氧气和N2（填化学式）；（2）汽车燃料燃烧不充分时，会产生炭粒和有毒的CO （填化学式）气体，污染空气；（3）汽车使用压缩天然气（CNG）作燃料，会减少对空气的污染．天然气所含主要成分的化学式是CH4．压缩天然气（CNG）加气站必须悬挂，因为加气站空气中含有天然气，遇到明火，可能会爆炸．【考点】空气的成分及各成分的体积分数；化学式的书写及意义；完全燃烧与不完全燃烧；防范爆炸的措施．【专题】空气与水．【分析】空气中含量较多的物质是氧气和氮气；汽油等燃料燃烧不充分时能够生成一氧化碳气体；天然气的主要成分是甲烷；可燃性的气体与氧气或与空气混合时，遇明火可能发生爆炸．【解答】解：（1）洁净的空气中含量较多的气体有氧气和氮气．故填：N2．（2）汽车燃料燃烧不充分时，会产生炭粒和有毒的一氧化碳气体．故填：CO．（3）天然气所含主要成分的化学式是甲烷．故填：CH4．因为加气站空气中含有天然气，遇到明火，可能会爆炸，所以压缩天然气（CNG）加气站必须悬挂禁止烟火的标志．故填：加气站空气中含有天然气，遇到明火，可能会爆炸．【点评】解答本题要掌握空气和天然气等物质的组成和可燃性气体的化学性质等方面的内容，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．15．冬季可用煤炉取暖，分析下列做法或现象中的原理．（1）生煤炉时，需先引燃木材．（2）开始时煤燃烧较弱，过一会变得剧烈．（3）煤层上方有时会出现蓝色火焰．（4）用扇子扇炉火，越扇越旺．【考点】完全燃烧与不完全燃烧；一氧化碳的化学性质；燃烧与燃烧的条件．【专题】结合课本知识的信息．【分析】温度达到可燃物的着火点是可燃物燃烧的必要条件之一；煤燃烧时能够放出热量，从而使环境的温度升高；一氧化碳燃烧时的火焰是蓝色的；增大可燃物与氧气的接触面积能够促进可燃物燃烧．【解答】解：（1）木材燃烧放出热量，煤吸收热量后温度升高，当温度达到煤的着火点时，煤就燃烧起来．（2）燃烧放热，使周围的煤达到着火点，燃烧旺盛．（3）燃烧产生的二氧化碳被热的碳还原生成一氧化碳，一氧化碳燃烧能够发出蓝色火焰．（4）增加空气量，从而使煤与氧气的接触面积增大，促进煤的燃烧．【点评】本题主要考查可燃物燃烧的条件和促进可燃物燃烧等方面的知识，解答时应该从温度、与氧气的接触面积方面进行分析、判断，从而得出正确的结论．16．某化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动．请你参与完成：【知识回忆】可燃物燃烧的必备条件是与氧气（空气）接触，温度达到可燃物的着火点；【交流讨论】（1）改进后的装置（如图二）与图一相比，其优点是减少污染．欲使图二中的红磷着火，可将试管从水中取出并擦干后才能对试管加热；（2）将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中，使试管罩住白磷（如图三所示），结果观察到了“水火相容”的奇观，则大试管所装气体可能是氧气（空气）；【综合应用】“水火不相容”是指水能灭火，其实水有时也可以“生火”，比如钾遇水会立刻着火，因为钾遇水生成H2和一种碱，该反应是放热（填“吸热”或“放热”）反应，其反应化学式为KOH ．【考点】燃烧的条件与灭火原理探究；物质发生化学变化时的能量变化；书写化学方程式；燃烧与燃烧的条件．【专题】实验性简答题；设计方案评价类简答题；压轴实验题．【分析】[知识回忆]燃烧需要同时满足三个条件才能发生：一是物质具有可燃性，二是可燃物与氧气接触，三是可燃物的温度达到着火点；[交流讨论]（1）对比图一、图二，图二把磷放入密闭的试管中进行实验，可以防止生成的五氧化二磷造成空气污染；从水中取出的试管外壁沾有水，直接进行加热易造成试管受热不均匀而炸裂；。
九年级上册化学《燃烧和灭火》习题(含答案及解析)
《燃烧和灭火》习题一、单选题（本大题共19小题，共38.0分）1.澳大利亚火灾持续了几个月，大量植被遭到破坏，动物们流离失所。
下列灭火措施或原理不正确的是()A. 从飞机上喷撒大量干冰B. 使用高压水枪喷水C. 砍伐一片树木形成隔离带D. 降低树木的着火点2.2020年2月12日，澳洲一场燃烧了210天的大火终于熄灭，数月以来，澳大利亚多地遭大火肆虐，造成至少33人死亡。
下列关于燃烧和灭火的说法正确的是()A. 只要外界条件足够，所有物质都能燃烧B. 燃烧一定会引起爆炸C. 扑灭森林大火的有效办法之一是把大火蔓延路线前的一片树木砍掉，形成隔离带D. 消防员用水灭火是因为降低了可燃物的着火点3.某轮胎店突然起火，火势凶猛，下列处理方法错误的是()A. 拨打火警119B. 疏散周边群众C. 断开店内电源D. 立即冲入火海抢运轮胎4.下列做法正确的是()A. 电器着火用水扑灭B. 室内起火时打开门窗通风C. 油锅着火用锅盖盖灭D. 用明火检查液化气罐是否漏气5.倒进CO2盖上灯帽用高压水枪喷水将部分树木砍掉形成隔离带A B C D6.每年的4月15日是我国“全民国家安全教育日”下列做法错误的是()A. 家用电器着火，立即用水扑灭B. 在加油站张贴严禁烟火的标志C. 进入久未开启的地窖，要做灯火实验D. 高楼着火，不能乘坐电梯逃离7.下列化学反应中不属于缓慢氧化的是()A. 动植物的呼吸B. 醋的酿造C. 酒精勾兑成酒D. 农家肥腐熟8.炒菜锅中的油着火时，熄灭的最好方法是()A. 浇水B. 撒沙土C. 盖上锅盖D. 使用灭火器9.点燃下列混合物，可能会发生爆炸的是()①氮气和氧气②氢气和空气③煤气和空气④面粉尘和空气⑤一氧化碳和氢气A. ①②③④B. ②③④C. ③④⑤D. ①②③④⑤10.乘坐汽车、火车等公共交通工具时，携带下列物品会影响消防安全的是()A. 手机B. 水果特产C. 书刊杂志D. 鞭炮11.了解化学安全知识，增强安全防范意识。
燃烧与灭火的习题
燃 烧 与 灭 火一、选择题：1．下图所示的一组实验可用于研究燃烧条件。
下列说法中，正确的是A ．此组实验烧杯中的热水只起提高温度的作用B ．图1中水下白磷未燃烧是由于没有与氧气接触C ．图1实验不能比较白磷和红磷的着火点高低D ．若将图2中白磷换成红磷，也能看到燃烧现象2．下图所示的一组实验可用于研究燃烧条件。
下列说法中，不正确．．．的是 已知：白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃图1 图2 图3A ．此组实验烧杯中的热水只起提高温度的作用B ．图1白磷未燃烧是由于没有与氧气接触C ．图2白磷未燃烧是由于温度没有达到着火点D ．若将图3中白磷换成红磷，也能观察到燃烧现象3．古语道：“人要实，火要虚”。
此语的意思是说：做人必须脚踏实地，事业才能有成；燃烧固体燃料，需要架空一些，燃烧才能更旺。
从燃烧的条件上看，“火要虚”的实质是A ．增大可燃物的热值B ．提高空气中氧气的含量C ．提高可燃物的着火点D ．增大可燃物与空气的接触面积4.下列操作能燃烧的是A 、将铁丝在空气中用酒精灯加热B 、将白磷浸入80℃的热水C 、将红磷露置在空气中D 、将镁条在酒精灯上加热5.将点燃的火柴竖直向上，火柴不易继续燃烧，其原因是（ ）A 、火柴梗接触氧气少B 、火柴梗潮湿，不易燃烧C 、火柴梗温度达不到着火点D 、火柴梗不是可燃物二氧化碳白磷 80℃热水 空气 白磷 冰水 空气白磷 80℃热水6．2003年3月20日，美英联军发动了对伊拉克的战争。
伊拉克南部的部分油井和首都巴格达周围灌满石油的壕沟被点燃，下列措施不能考虑用于油井灭火的是A．设法降低石油的着火点 B．设法使火焰隔绝空气C．设法阻止石油喷射 D．设法降低油井井口的温度7．消防官兵扑灭森林火灾的方法之一，是将大火蔓延路线前的一片树木砍掉。
其灭火的原理是A．降低可燃物的温度 B．减少可燃物与空气的接触面积C．将可燃物与火源隔离D．降低可燃物的着火点8．煤炉越扇越旺，蜡烛一扇就灭，以下对该现象的分析正确的是A 扇蜡烛会隔绝空气 B扇蜡烛会降低石蜡着火点C 扇煤炉会增大空气进入量 D扇没路会增加新的易燃物9．下列安全措施不正确的是A．燃放烟花爆竹时，远离人群和可燃物B．天然气泄漏，立即关闭阀门并开窗通风C．正在使用的家用电器着火，立即用水浇灭D．燃着的酒精灯不慎碰倒，立即用湿布盖灭10．下列事故处理方法中，不正确的是A．电器着火，立即用水扑灭B．炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖C．厨房煤气管道漏气，立即关闭阀门并开窗通风D．图书馆内图书着火，用液态二氧化碳灭火器扑灭11．下列做法不正确的是A．燃放烟花爆竹时，远离人群和可燃物B．正在使用的家用电器着火，立即用水浇灭C．燃着的酒精灯不慎碰倒，立即用湿布盖灭D．点燃可燃性气体前，应该先验纯12．下列安全措施不正确的是A．燃放烟花爆竹时，远离人群和可燃物B．天然气泄漏，立即关闭阀门并开窗通风C．正在使用的家用电器着火，立即用水浇灭D．燃着的酒精灯不慎碰倒，立即用湿布盖灭13．森林突发大火时，消防队员常使用一种手持式风力灭火机，它可以喷出高速空气流将火吹灭。
7 1 燃烧和灭火 练习 九年级化学人教版上册
课题1燃烧和灭火一、选择题1. 为了防止燃气泄漏造成危险，可在家中安装报警器。
以下说法正确的是（）A．天然气的主要成分是甲烷，因此报警器应该安装在厨房中较低的位置B．若报警器发出警报，应立刻打开排风扇使可燃性气体尽快排出C．若泄漏的可燃性气体为一氧化碳，处理时要谨防中毒D．水煤气是一种可燃性液体2．下列说法正确的是（）A．燃烧是人类最早利用的化学反应之一B．可燃物温度达到着火点即可燃烧 C．图书档案起火用水基型灭火器扑灭D．不慎碰倒了酒精灯，酒精在桌面燃烧，用水来灭火3.2023年2月，涡阳某小区发生一起特别重大火灾事故，造成人员轻伤和重大财产损失。
因此每个人要强化安全意识，提升安全素养。
若高层住宅发生火灾，在着火的初期，正确做法是A．打开门窗通风B．拨打电话求救C．乘坐电梯逃生D．用灭火器灭火4. 下列实验中，能证明燃烧需要氧气的是( )。
A. B.C. D.5.为探究燃烧条件设计实验1、2，记录实验现象如表所示。
实验实验现象已知：白磷、红磷的着火点分别为40℃、240℃。
据此分析，下列说法错误的是A．实验1、2都能说明燃烧需要氧气B．实验2中，热水的温度一定为80℃C．白磷燃烧有大量白烟产生D．实验1也能说明燃烧时温度需要达到可燃物的着火点6.野炊时，小明发现木柴火焰很小，将木柴架空后火焰变大，架空的目的是（）A．便于观察火焰的大小B．升高木柴的温度C．降低木柴的着火点D．增大木柴与空气的接触面积8．下列灭火方法不恰当的是（）A．炒菜时油锅里的油着火时，可用锅盖盖灭B．堆放杂物的纸箱着火时，可以喷大量水C．电线短路引起电器着火时，可用水浇灭D．实验时碰倒酒精灯，酒精在桌上燃烧，可用湿抹布扑盖B．只要有氧气参加的反应一定是可燃物的燃烧C．用煤炭烧锅炉时不断鼓入空气，可使煤炭燃烧更剧烈，更充分D．家中燃气泄漏，立即打开排气扇通风10.淄博烧烤全网走红，小葱、小饼和小炉子是淄博烧烤“灵魂三件套”。
(完整版)燃烧和灭火练习题40道
1、燃着的火柴梗竖直向上，火柴梗不易继续燃烧，其原因是A．火柴梗温度不易达到着火点 B．火柴梗着火点高C．火柴梗着火点低 D．火柴梗接触不到氧气2、下列有关燃烧与灭火的说法正确的是:A。
为防止森林大火蔓延可开挖隔离带,其目的是隔绝可燃物B.房屋失火，消防队员用水扑灭是因为降低了可燃物的着火点C。
汽油放置在空气中没有燃烧是因为汽油不是可燃物D。
用灯帽盖灭酒精灯是因为降低了可燃物的温度3、下图是一组用于研究可燃物燃烧条件的对比实验，对有关实验现象和结论的判断错误的是:A。
实验1中红磷未燃烧,说明红磷的着火点高于白磷B.实验2中白磷燃烧，说明实验2中的热水温度高于实验1C.实验2中如果停止通入氧气，燃着的白磷会熄灭D.可燃物燃烧需要氧气(或空气），并达到着火点4、下列灭火方法与隔绝氧气无关的是A．用灯帽盖灭酒精灯 B．油锅着火时用锅盖盖灭C．森林大火时设置一条隔离带 D．贵重设备失火时用二氧化碳灭火器灭火5、下列各组混气体中，点燃时可能发生爆炸的是 ( ）A． CH4和O2 B．H2和CO C．CO2和CH4 D．CO2和O26、下列有关爆炸的说法你认为符合科学道理的是（ )A.只有点燃火药才能发生爆炸现象B.只有可燃性气体与空气混合点燃后才可能发生爆炸C。
空气与可燃性气体或可燃性微粒混合，在有限空间中遇明火很有可能发生爆炸D。
只要将氢气等可燃性气体与空气混合，点燃就一定发生爆炸7、加油站应张贴的标志是（）A B C D8、根据你的生活经验和所学知识判断，下列做法错误的是（）A．电线短路着火,立即用水浇灭B．加油站、面粉厂贴有“禁止烟火”的标志C．焊割金属时，用稀有气体作保护气D．做菜时油锅不慎着火，迅速用锅盖盖灭9、调查统计表明，火灾伤亡事故很多是由于缺乏自救常识造成的，缺氧窒息是致人死亡的首要原因.下列自救措施中不合理的是( ）A．遇到意外的情况，可用掌握的知识进行有效处理,同时拨打电话求救B．室内起火,不要急于打开所有门窗C．在山林中遇到火灾时，向顺风方向奔跑，脱离火灾区D．所处烟雾较浓时,应用湿毛巾捂住口鼻,并尽量贴近地面逃离10、向沸水中加入一块白磷，白磷不能燃烧的原因是（）A、没有点燃B、未与氧气接触C、温度没有达到着火点D、水的温度太低11、下列说法错误的是（ )A．温度低于可燃物的着火点就不会燃烧 B．可燃物达到着火点,即可发生爆炸C．爆炸不一定是化学变化D．在有易燃易爆物的工作场所，严禁穿化纤类衣服12、下列各组物质的名称、俗名、化学式不能表示同一种物质的是（）A．甲烷、甲醇、CH4 B．乙醇、酒精、C2H5OHC．甲烷、沼气、CH4 D．一氧化碳、煤气、CO13、古语道：“人要实，火要虚.”此话的意思是说做人要脚踏实地，才能事业有成；可燃物要架空一些，才能燃烧更旺，“火要虚”的目的是（）A．增大可燃物的热值. B．降低可燃物的着火点。
燃烧与灭火(人教版)(含答案)
燃烧与灭火（人教版）一、单选题(共10道，每道10分)1.下图所示的一组实验可用于探究燃烧条件，其中能够说明“可燃物燃烧需要温度达到着火点”的一组现象是( )①图1铜片上白磷燃烧②图1铜片上红磷未燃烧③图1水中白磷未燃烧④图2水中白磷燃烧A.①②B.①③C.③④D.②③答案：A解题思路：要探究燃烧的条件，需保证其他因素相同，改变要探究的条件。
题目要求探究燃烧需要温度达到着火点，需保证同时都与氧气接触。
一种物质的温度达到了着火点，现象为燃烧（铜片上的白磷）；另一种物质的温度没有达到着火点，现象为不燃烧（铜片上的红磷）。
综上，答案为A。
试题难度：三颗星知识点：燃烧条件2.打火机给人们生活带来方便，如图是普通电子打火机的实物照片。
下面可以做到符合燃烧条件能打火的组合是( )A.①③⑤B.①③④C.①②③D.①②④答案：A解题思路：燃烧需要同时满足三个条件：可燃物；氧气或空气；达到燃烧所需的最低温度即着火点。
从图中可以看出，燃料（丁烷）为可燃物，通风口处可以进空气，压电陶瓷（产生电火花）可使温度达到可燃物的着火点，故符合燃烧条件能打火的组合是①③⑤，故选A。
试题难度：三颗星知识点：燃烧条件3.图中表示可燃物能燃烧的点是( )A.aB.bC.cD.d答案：D解题思路：燃烧需要同时满足三个条件：①可燃物；②氧气或空气；③达到燃烧所需的最低温度即着火点。
从图中可以看出，a、b点温度均达到了可燃物的着火点，但a、b点可燃物均没有与氧气接触，故a、b点可燃物均不能燃烧。
c点可燃物与氧气接触，但是温度没有达到可燃物的着火点，故c点可燃物不能燃烧。
d点可燃物与氧气接触，且温度达到了可燃物的着火点，故d点可燃物能燃烧。
故选D。
试题难度：三颗星知识点：燃烧条件4.某同学将燃着的红磷放入装有氧气的集气瓶中燃烧，一段时间后，红磷熄灭，他立刻将燃烧匙取出，此时红磷又开始燃烧。
解释这种现象的说法错误的是( )A.红磷又接触到氧气B.红磷的温度还高于它的着火点C.燃烧时红磷转变成白磷，降低了着火点D.瓶内的氧气不能耗尽红磷答案：C解题思路：将燃着的红磷放入装有氧气的集气瓶中燃烧，一段时间后，红磷熄灭，说明红磷或氧气已经耗尽；将燃烧匙取出，红磷又开始燃烧，说明红磷并没有耗尽，D正确；取出燃烧匙又使红磷接触到氧气，且由于刚燃烧过温度还高于它的着火点，A、B均正确；红磷燃烧生成的是五氧化二磷，且物质的着火点是固定不变的，C错误。
《燃烧与灭火》的练习题及答案
第六单元燃料与燃烧第二节：燃烧与灭火（第一课时）滕州市界河中学化学组：李全德[达标练习]1、烧木柴时 通常把木柴架空一些火会更旺 这是因为 （）A 木柴是可燃物B 温度已达到着火点C散热快D 使木柴和空气充分接触2、发生森林火灾时，消防员开辟防火隔离带的主要目的是（）A 开辟道路以利于输水灭火B 隔离可燃物C使可燃物温度降到着火点以下D 隔绝空气或氧气3、当高层楼房下层起火、火势猛烈无法扑灭时 下列逃生措施中正确的是（①沿楼梯迅速下楼②用湿毛巾堵住口鼻③匍匐前进 寻找安全出口④封闭房门⑤迅速转移到阳台 用绳索下坠⑥跳楼A①②③④ B ②③④⑤ C ③④⑤⑥D①②④⑤4、识图回答：红磷（着火点为240℃）、白磷（着火点为40℃）1）石灰石不会燃烧，原因是-------------------------。
铜片上的红磷不会燃烧，原因是-------------------------。
水中的白磷不会燃烧，原因是-------------------------。
2）铜片上的白磷会燃烧，原因是-------------------------。
3）由此实验得出，燃烧的条件是-------------------------。
5、..《三国演义》中“赤壁之战” 曹操率百万水师乘船横渡长江 声势浩大 却被周瑜的火攻和孔明“借”来的东风弄得大败而逃。
用燃烧三要素回答以下问题(1) 周瑜使用“火箭”射进曹军连环木船 “火箭”能使木船着火的原因是_______________。
(2) 起火后曹军的部分船只逃脱 这些船没有被烧的原因是_________________________(3) 孔明“借”来“东风”不仅使火吹向曹营 还为燃烧提供了_______ 使火烧得更旺。
(4)如果当时你在船上，你会采取什么办法来灭火6、我国的一些成语中就蕴含着化学知识和原理，请从化学视角对以下成语进行解释或辨析。
釜底抽薪：答案：1、D 2、B 3、B4、1）石灰石不具有可燃性；温度没有达到红磷自身的着火点；水中的白磷没有与氧气接触；2）铜片上的白磷同时具备燃烧的三个条件：物质具有可燃性、与氧气充分接触、温度达到其自身的着火点。
自主练习题——燃烧和灭火
九年级（上册）自主练习题——燃烧和灭火1．下列条件中，能发生燃烧现象的组合是（）①可燃物；②温度达到可燃物的着火点；③氧气（或空气）；A．①②B．①③C．②③D．①②③2．右图所示的实验可用于探究燃烧的条件，下列说法正确的是（）A．对比②③，可以得出白磷、红磷的着火点不同B．对比①③，可以得出燃烧需要可燃物C．对比①②，可以得出燃烧需要氧气D．水可以用来灭火，所以即使给②中的白磷通入氧气，燃烧也不能发生3．燃着的火柴在空气中用力甩一下能熄灭，其原因是（）A．供给的氧气减少B．供给的氧气增加C．使温度降到火柴棍的着火点以下D．使火柴棍的着火点降低4．铜梁区巴川中学旁有一座图书馆，下列适用于用图书馆的灭火器材是（）A．干粉灭火器B．水基型灭火器C．灭火沙箱D．二氧化碳灭火器5．下列物质与空气混合遇明火不可能发生爆炸的是（）A．面粉B．天然气C．汽油D．二氧化碳6．遇到火灾时，正确处理火险有利于保护生命财产安全，下列处理方式中错误的是（）A．如果是室内着火，立即打开所有门窗B．用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面．迅速离开火灾现场C．发现火灾立即拨打119火警电话D．炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖7．2021年春节前重庆市公安局对城市燃放烟花爆竹做出规定主城区“禁止燃放鞭炮”。
下列标志为“禁止燃放鞭炮”的是（ B ）A．B．C．D．8．人们在生活和生产中为了防止事故发生，常需要采取一些安全措施，下列措施不当的是（）A．严禁旅客携带易燃、易爆物品乘车B．学校等公共场所配置消防设备和设置消防通道C．堆放易燃、易爆物应紧密堆放D．加油站、面粉厂附近严禁接打手机9．成语“釜底抽薪”包含着灭火的原理。
下列灭火方法也依据这个原理的是（）①熄灭酒精灯时，用灯帽盖灭；②熄灭燃气灶火焰时，关闭阀门；③用嘴吹灭蜡烛；④森林着火时，将大火蔓延线路前的一片树木砍掉；⑤房屋着火时，用高压水枪灭火；⑥油锅着火时，用锅盖盖灭。
A．①和②B．②和③C．②和④D．①和⑤10．2021年我国防灾减灾日的宣传主题为“科学减灾，依法应对”。
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燃烧和灭火练习题
一、选择题(本大题包括6小题,每小题3分,共18分)
1.在空气中,物质发生燃烧与油罐遇明火爆炸,它们的共同点有( )
①都产生热量②都要发光、发热③都属于氧化反应
④都很缓慢⑤都需要物质与氧气接触
A.①②③
B.①③⑤
C.②④
D.④⑤
2.液化石油气是一种常用的家庭燃料,泄漏时如果处理不当,常常会酿成悲剧。
如果报警器显示有液化气泄漏,应立即采取的措施是( )
A.赶紧打开厨房中的电灯,找出漏气部位
B.关闭气源阀门,并打开门窗通风
C.迅速跳窗,逃离现场
D.在厨房内及时用手机拨打火警电话“119”
3.如图是一组用于研究可燃物燃烧条件的对比实验,对有关实验现象和结论的判断错误的是( )
A.实验1中红磷未燃烧,说明红磷的着火点高于白磷
B.实验2中白磷燃烧,说明实验2中的热水温度高于实验1
C.实验2中如果停止通入氧气,燃着的白磷会熄灭
D.可燃物燃烧需要氧气(或空气),并达到着火点
4.下列说法正确的是( )
A.点燃可燃性气体与空气的混合物易发生爆炸,而点燃任何粉尘与空气的混合物则不发生爆炸
B.稻草、秸秆堆放在不通风的房间内易发生火灾
C.爆炸一定是化学变化
D.发现室内液化气或煤气泄漏,应赶紧打开排气扇把气体排出去,或打电话报警
5.某同学在研究物质燃烧的条件时,做了如图所示的实验:把一条粗金属丝绕成线圈,罩在一支蜡烛的火焰上,火焰很快就熄灭了。
对这一实验的说法不正确的是( )
A.金属丝有良好的导热性
B.若预先将金属丝加热,蜡烛就不会很快熄灭
C.可燃物的温度降到了着火点以下
D.金属线圈内的气体温度升高了
6.(2012·淮安中考)阻燃剂氢氧化铝受热分解时吸收热量,同时生成耐高温的氧化铝和水蒸气,起到防火作用。
下列关于该阻燃剂防火原因的叙述中错误的是( )
A.反应吸热,降低了可燃物的着火点
B.生成氧化铝覆盖在可燃物表面,隔绝空气
C.生成大量水蒸气,降低可燃物周围氧气浓度
D.反应能够降低温度,可燃物不易达到着火点
二、非选择题(本大题包括3小题,共22分)
7.(6分)(2011·河北中考)水蒸气能点燃火柴吗?做如图所示实验,加热烧杯中的水使之沸腾,水蒸气通过加热的铜管喷出;把火柴靠近铜管处,火柴被加热;迅速从蒸气中移开,火柴燃着了。
(1)A处气压大于标准大气压,则烧瓶内沸水的温度应
______________________。
(2)B处水蒸气对点燃火柴的作用是
_____________________________________。
(3)火柴为什么移离蒸气才能燃烧?
____________________________________。
8.(6分)如图所示的灭火毡是一种新型的灭火用品。
使用时,将灭火毡从套中取出,覆盖在燃烧物上,以达到灭火目的。
(1)灭火毡的灭火原理是
_____________________________________________;
(2)灭火毡是由羊毛及铝质纤维制成的,羊毛和铝质纤维都是可燃物,但在灭火时灭火毡没有燃烧,其原因
是_______________________________________。
(3)请你举出一种与上述灭火原理不同的灭火方法是
____________________。
9.(10分)化学对我们人类的生产生活发挥着重要作用,燃烧就是我们人类最早应用的化学反应之一,在北京周口店猿人遗址就发掘出50多万年前北京人使用火的痕迹。
(1)北京猿人使用自然火时,需要不断地向火焰中添加木柴和兽骨,从燃烧的条件分析,“木柴和兽骨”是__________。
到了三万多年前,山顶洞人就会“钻木取火”,他们用动物的绒毛用力摩擦木柴的目的是_____________________。
(2)随着人类对燃烧认识的不断发展,我们可以利用燃烧完成一些不可思议的事,如火箭升空。
现代火箭加注的燃料主要是偏二甲肼
(C2H8N2),燃烧后生成水、二氧化碳和氮气,写出此化学反应方程
式:__________________________________。
(3)当然我们也要学会控制火,否则就会发生危险。
在家中若发现天然气泄漏并在小范围内被引燃,可采取哪些简单办法熄灭火
焰?__________________。
(答一点即可)
答案解析
1.【解析】选B。
物质燃烧、油罐遇明火爆炸都属于氧化反应,只是剧烈程度不同,且物质均与氧气接触并都产生热量,因此本题答案选B。
2.【解析】选B。
打开电灯或用手机拨打电话,都有可能会引燃泄漏的液化气。
3.【解析】选B。
对比实验1和2可知,根据燃烧的条件可知,实验1中烧杯内的白磷与实验2中的白磷都在热水中,但实验1中烧杯内的白磷未燃烧是因为未与氧气接触。
4.【解析】选B。
面粉、煤粉等粉尘在有限的空间中点燃也可能发生爆炸,A不正确;稻草、秸秆堆放在不通风的房间内发生缓慢氧化产生的热量不容易散失,易发生火灾,B正确;有些爆炸如自行车胎的爆炸属于物理变化,C不正确;发现室内液化气或煤气泄漏,打开排气扇或打电话易产生电火花引起燃烧甚至爆炸,D不正确。
5.【解析】选D。
由于金属丝有良好的导热性,蜡烛燃烧产生的热量很快被金属丝传出,使温度降到蜡烛的着火点以下而使蜡烛熄灭,如预先将金属丝加热,则蜡烛就不会很快熄灭了,所以只有D是不正确的。
6.【解析】选A。
该反应是吸热反应,能使温度降低,但不是降低可燃物的着火点;生成的氧化铝覆盖在可燃物的表面,能起到隔绝氧气的作用;该反应生成了水,形成的水蒸气使可燃物与氧气接触的面积减少,从而降低可燃物周围氧气的浓度;该反应是吸热反应,能使温度降
低,使温度达不到可燃物的着火点。
7.【解析】(1)水在一标准大气压下,沸点为100℃,高于标准大气压时,能使水沸腾时高于100℃。
(2)B处喷出的水蒸气温度较高,能达到火柴的着火点。
(3)B处喷出的水蒸气虽然温度较高,但缺少氧气。
答案:(1)大于100℃
(2)使温度达到火柴的着火点
(3)喷出的水蒸气中缺少氧气
8.【解析】灭火毡的灭火是将灭火毡从套中取出,覆盖在燃烧物上,起到隔绝氧气的作用;根据物质燃烧的条件,羊毛和铝质纤维等可燃物在空气中不燃烧是因为温度没有达到其着火点;灭火毡的灭火是隔绝氧气,可以举木材着火用水扑灭等降低温度的灭火方法。
答案:(1)与氧气隔绝
(2)温度没有达到羊毛及铝质纤维的着火点
(3)木材着火用水扑灭(或其他合理答案)
9.【解析】(1)木柴和兽骨能够燃烧,属于可燃物;摩擦能够产生热量使木柴的温度达到着火点。
(2)根据化学方程式的书写步骤写出正确的化学方程式。
(3)根据灭火的原理选择正确的灭火方法,如关闭阀门等。
答案:(1)可燃物摩擦生热使木柴的温度达到着火点
(2)C 2H8N2+4O22CO2+4H2O+N2
(3)关闭阀门(或其他合理答案)。