最新-纪念抗日战争主题班会教案 精品
2024年抗日战争主题班会方案
2024年抗日战争主题班会方案方案名称：追思历史，激发爱国热情——2024年抗日战争主题班会方案一、活动目的通过本次班会活动，激发学生对于抗日战争历史的热爱和关注，培养学生爱国主义情怀，加强学生的历史意识和国家荣誉感，引导学生珍惜和继承伟大祖国的抗战精神。
二、活动内容1. 抗日战争主题班会开场通过播放抗日战争的相关影片或者歌曲，以激发学生的情感共鸣，拉近学生与抗日战争历史之间的距离。
2. 抗日战争历史知识小测组织一场简短的抗日战争历史知识小测，让学生在游戏的形式中检验自己对于抗日战争相关知识的了解程度。
通过这样的活动让学生在轻松氛围中学习和巩固抗日战争的知识点。
3. 抗日战争英雄人物讲解选择几位著名的抗日战争英雄人物，进行简要的讲解，讲述他们的事迹和贡献，让学生了解他们的英勇行为和抗战精神，激发学生的学习、奋斗和英勇拼搏的力量。
4. 抗日战争主题演讲比赛组织学生进行抗日战争主题演讲比赛，鼓励学生发表自己的观点和感悟。
演讲题目可以围绕抗日战争历史、抗战精神、英雄人物等方面展开。
通过演讲比赛，培养学生的表达和沟通能力，增强对于抗日战争的思考和理解。
5. 抗日战争题材文艺节目组织学生表演以抗日战争为题材的文艺节目，如小品、舞蹈、朗诵等形式，展示学生对于抗战精神的理解和表达。
通过文艺节目的形式，激发学生情感，践行抗战精神。
6. 班会总结和展望对本次班会活动进行总结和展望，分享学生对于抗日战争的认识和感悟，鼓励学生传承抗战精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
同时，预告下一次班会活动主题，引导学生继续关注国家发展、历史文化等方面的话题。
三、活动执行1. 组织班级策划小组，确定活动安排和任务分工，明确每位同学的参与方式和责任。
2. 提前准备相关影片、音乐、PPT等活动素材，确保活动的顺利进行。
3. 邀请班级老师、班主任、历史老师等重要角色参与活动，为学生提供专业指导和观点引导。
4. 班级内部进行宣传活动，增加学生对于活动的参与和兴趣。
纪念抗战主题班会教案
纪念抗战主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解抗日战争的历史背景、过程和重要事件，增强学生的爱国情感。
2. 培养学生热爱和平、珍视和平的意识，提高学生的历史责任感。
3. 引导学生学习抗战英烈的英勇事迹，培养学生的民族自豪感和团结意识。
二、教学内容：1. 抗日战争的背景和起止时间。
2. 抗日战争中的重要事件和战役。
3. 抗战英烈的英勇事迹。
4. 抗日战争的历史意义和教训。
5. 珍视和平、热爱祖国的主题教育活动。
三、教学重点：1. 抗日战争的历史事实和英雄事迹。
2. 抗日战争的历史意义和现实意义。
3. 珍视和平、热爱祖国的情感教育。
四、教学难点：1. 抗日战争中的一些具体战役和事件。
2. 抗战英烈的英勇事迹的感人之处。
五、教学方法：1. 讲授法：讲解抗日战争的历史事实、英雄事迹和现实意义。
2. 案例分析法：分析抗战英烈的英勇事迹，引导学生学习他们的精神品质。
3. 讨论法：组织学生讨论珍视和平、热爱祖国的主题教育活动，引导学生表达自己的观点和感受。
4. 情感教育法：通过观看抗战相关影视资料、讲述抗战英雄事迹等方式，激发学生的爱国情感。
5. 实践活动法：组织学生参观抗战纪念馆、开展主题班会等活动，让学生在实践中感受和传承抗战精神。
六、教学准备：1. 教学资料：抗日战争历史资料、抗战英雄事迹、相关影视资料等。
2. 教学设备：投影仪、音响设备、黑板、粉笔等。
3. 教学环境：教室布置成抗战主题，悬挂抗战相关图片和标语。
七、教学过程：1. 导入新课：播放抗战相关影视片段，引导学生进入抗战主题。
2. 讲解抗日战争的历史事实，介绍抗战的起止时间、背景和重要事件。
3. 分析抗战英烈的英勇事迹，引导学生学习他们的精神品质。
4. 组织学生讨论抗日战争的历史意义和现实意义，引导学生树立珍视和平、热爱祖国的意识。
5. 总结本节课的学习内容，布置课后作业。
八、课后作业：1. 查阅相关资料，了解抗战英烈的生平事迹，写一篇心得体会。
918抗战纪念日：主题班会教案合集3篇
918抗战纪念日：主题班会教案合集3篇1. 主题班会教案：了解918抗战纪念日目标通过本次班会，让学生了解918抗战纪念日的历史背景、意义和相关纪念活动。
教学内容1. 介绍918抗战纪念日的背景和起因。
2. 讲解918抗战纪念日的意义和重要性。
3. 展示相关纪念活动的图片和视频。
4. 进行相关的讨论和互动。
教学步骤1. 导入：通过引入一个相关的图片或视频，引起学生的兴趣。
2. 介绍：简要介绍918抗战纪念日的背景和起因。
3. 讲解：详细讲解918抗战纪念日的意义和重要性，以及相关纪念活动的内容。
4. 展示：展示一些相关纪念活动的图片和视频，让学生更直观地了解。
5. 讨论：引导学生进行讨论，分享对918抗战纪念日的认识和感想。
6. 总结：对本次班会的内容进行总结，并强调对918抗战纪念日的重视。
教学评估1. 学生的参与度和讨论质量。
2. 学生对918抗战纪念日的理解和认知程度。
2. 主题班会教案：参观抗战纪念馆目标通过参观抗战纪念馆，让学生亲身感受抗战的历史，增强对918抗战纪念日的认知和情感。
教学内容1. 组织学生参观抗战纪念馆。
2. 引导学生观看相关的展览和影像资料。
3. 进行相关讨论和互动。
4. 总结学生的观察和感受。
教学步骤1. 导入：简要介绍抗战纪念馆的背景和意义。
2. 参观：组织学生参观抗战纪念馆，并引导他们观看相关的展览和影像资料。
3. 讨论：在参观结束后，组织学生进行相关的讨论和互动。
4. 总结：总结学生的观察和感受，强调对918抗战纪念日的重要性。
教学评估1. 学生对抗战纪念馆的观察和理解。
2. 学生对918抗战纪念日的认知和情感的增强程度。
3. 主题班会教案：纪念活动策划目标通过策划一次纪念活动，让学生主动参与，深入了解和感受918抗战纪念日的意义。
教学内容1. 学生分组，策划一次纪念活动。
2. 分享和讨论各组的策划方案。
3. 实施纪念活动并总结。
教学步骤1. 组织学生分组，每组策划一次纪念活动。
抗日战 争胜利主题班会教案范文
抗日战争胜利主题班会教案范文《抗日战争胜利主题班会教案范文》一、教学目标1、让学生了解抗日战争的历史背景、经过和结果。
2、使学生认识到抗日战争胜利的伟大意义和价值。
3、培养学生的爱国主义情感，激发学生为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的决心。
二、教学重难点1、重点（1）抗日战争的重要历史事件和人物。
（2）抗日战争胜利的原因和意义。
2、难点（1）如何引导学生深刻理解抗日战争胜利的伟大意义。
（2）如何培养学生的爱国主义情感，并将其转化为实际行动。
三、教学方法讲授法、讨论法、多媒体展示法、情境教学法四、教学过程1、导入新课（1）播放一段抗日战争的纪录片片段，如《南京！南京！》《太行山上》等，让学生直观地感受抗日战争的残酷和中国人民的英勇抗争。
（2）提问学生对抗日战争的了解程度，引导学生进入本节课的学习。
2、知识讲解（1）抗日战争的历史背景介绍 20 世纪 30 年代日本的侵略野心和行动，如九一八事变、华北事变等。
分析当时中国的政治、经济和社会状况，以及面临的危机。
（2）抗日战争的经过讲述抗日战争的全面爆发，七七事变的经过和影响。
介绍抗日战争中的重要战役，如淞沪会战、平型关大捷、台儿庄战役、百团大战等，分析这些战役的战略意义和战斗精神。
（3）抗日战争中的英雄人物讲述杨靖宇、赵一曼、狼牙山五壮士等英雄人物的事迹，让学生感受他们的英勇无畏和爱国精神。
（4）抗日战争的胜利分析抗日战争胜利的原因，包括中国人民的顽强抵抗、全民族抗战、国际援助等。
讲解抗日战争胜利的意义，如捍卫了国家主权和领土完整、促进了民族觉醒和团结、为世界反法西斯战争做出了重要贡献等。
3、小组讨论（1）组织学生分组讨论以下问题：抗日战争给我们带来了哪些启示？在当今时代，我们应该如何弘扬抗战精神？（2）每组选派代表进行发言，教师进行点评和总结。
4、情感升华（1）让学生分享自己身边的爱国故事，或者谈谈自己如何在日常生活中践行爱国主义。
（2）教师进行总结，鼓励学生树立远大理想，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力学习。
77抗日战争纪念日主题班会教案内容
77抗日战争纪念日主题班会教案内容一、教学目标1.让学生了解抗日战争的历史背景、经过和意义。
2.培养学生的爱国情怀，增强民族自豪感。
3.引导学生树立正确的历史观，珍爱和平，反对战争。
二、教学重点与难点1.重点：抗日战争的历史背景、经过和意义。
2.难点：引导学生正确认识战争，树立和平观念。
三、教学准备1.PPT课件2.抗日战争相关视频、图片3.学生分组讨论准备四、教学过程1.导入新课（1）向学生简要介绍抗日战争纪念日，引导学生关注今天的学习内容。
（2）展示PPT，播放抗日战争背景视频，让学生了解战争爆发的原因。
2.讲解抗日战争经过（1）讲解抗日战争的主要战役，如平型关大捷、台儿庄战役等。
（2）展示抗日战争中的英雄人物，如杨靖宇、马本斋等。
（3）让学生通过视频、图片了解战争中的艰苦岁月，感受先烈们的英勇顽强。
3.讨论抗日战争的意义（1）引导学生分组讨论，思考抗日战争对我国的深远影响。
（2）每组选代表发言，分享讨论成果。
4.抗日战争与和平观念（1）讲解抗日战争胜利后，我国和平建设的成果。
（2）引导学生正确认识战争，珍爱和平，反对战争。
（1）让学生谈谈对抗日战争的认识和感悟。
6.课后作业（2）组织一次抗日战争知识竞赛，检验学生的学习成果。
五、教学反思本节课通过讲解抗日战争的历史背景、经过和意义，引导学生正确认识战争，珍爱和平。
在教学过程中，注重激发学生的爱国情怀，培养学生的民族自豪感。
通过课后作业和知识竞赛，巩固学生的学习成果，提高学生的综合素质。
但在教学过程中，要注意引导学生正确认识战争，避免过于强调战争的残酷性，以免对学生产生不良影响。
六、教学时间1课时七、教学评价1.学生对抗日战争的认识程度。
2.学生对抗日战争意义的理解。
3.学生对和平观念的树立。
重难点补充：1.讲解抗日战争经过（1）讲解平型关大捷师：同学们，平型关大捷是我国抗日战争初期的一次重要战役，它发生在1937年9月。
这次战役由林彪指挥，我军歼灭日军1000多人，缴获了大量武器和物资。
抗战胜利日主题班会教案精选5篇
抗战胜利日主题班会教案时间：2023年10月1日地点：学校多功能厅主持人：XX老师主题：永远铭记，抗战胜利日一、开场白（5分钟）主持人：尊敬的老师们，亲爱的同学们，大家好！今天我们聚集在这里，是为了纪念中国抗日战争的胜利日，也是为了铭记历史，弘扬爱国精神。
让我们共同激发我们的爱国情感，一起回顾历史，珍惜和平，共同努力，建设美好未来。
二、国歌奏唱（2分钟）请全体师生起立，奏唱国歌，表达我们对祖国的热爱。
三、抗战历史回顾（10分钟）主持人：中国抗日战争是近现代中国历史上的伟大抗战，为保卫国家的尊严和独立，我国人民进行了英勇的抵抗，历经艰辛，最终在1945年取得了抗战的胜利。
让我们回顾一下抗战历史的主要事件和胜利的重要意义。
四、抗战英雄事迹分享（10分钟）请一名学生分享一位抗战英雄的事迹，激发大家的爱国情感。
五、歌曲演唱（5分钟）请学生表演一首抗战时期的歌曲，传承那个时代的爱国精神。
六、抗战胜利日的意义（5分钟）主持人：抗战胜利日代表着中国人民为了和平、民族尊严而进行的抗争的胜利，它对于中国历史和世界历史都具有深远的影响。
这一天的胜利教导我们要珍惜和平，永远不忘历史，传承爱国精神。
七、爱国教育（10分钟）老师们可以分享一些有关爱国主题的故事或者案例，教育学生要热爱祖国，为国家的繁荣和发展贡献自己的力量。
八、互动环节（5分钟）主持人：现在，我邀请大家参与一个小小的互动环节，每个人可以分享自己对抗战胜利日的理解，或者自己的爱国情感。
九、总结和祝福（3分钟）主持人：抗战胜利日是中国历史上的一个重要节日，它提醒我们要珍惜和平，传承爱国精神，为中华民族的伟大复兴而努力奋斗。
最后，让我们一起用掌声表达对抗战英雄的崇敬，以及对祖国的深切祝福。
十、闭幕（2分钟）主持人：感谢大家的参与，抗战胜利日主题班会到此结束。
希望我们能够铭记历史，传承爱国精神，共同为一个更加强大、繁荣、和平的祖国而努力奋斗。
愿中华儿女永远团结，国泰民安！抗战胜利日主题班会教案主题：致敬抗战胜利日，铭记英雄精神时间：60分钟目标：1. 了解抗战胜利日的重要意义。
2024缅怀先烈主题班会教案范文
2024缅怀先烈主题班会教案范文一、教学目标1. 了解中国革命先烈为国家独立、人民幸福而奋斗的事迹；2. 增强爱国主义教育，传承革命先辈的优良传统；3. 感受珍惜和平、珍惜自由的重要性。
二、教学重难点1. 重点：让学生了解中国革命先烈为国家独立、人民幸福而奋斗的事迹，增强爱国主义教育，传承革命先辈的优良传统。
2. 难点：如何通过班会教案的形式，让学生全面了解革命先烈的事迹，深入体会其爱国精神。
三、教学内容一、班会形式1. 开学之际，组织全体学生进行班会主题讨论；2. 安排班会主讲人，根据课程安排进行主题演讲；3. 配合班级组织素养活动，参与各类团体活动。
二、具体教学内容1. 通过小组讨论，了解革命先烈的事迹和精神，增强爱国情感；2. 观看纪录片或历史电影，亲身感受历史的沧桑巨变；3. 进行班会演讲比赛，以讲述中国革命先烈的英雄事迹为主题；4. 各班级定期组织素养活动，如参观革命先烈纪念馆，走进抗日战争历史著名走廊等，让学生亲身感受国家的历史长河三、教学方法1. 指导学生读《革命先烈事迹》等相关书籍，通过阅读，让学生对中国革命先烈有更深入、全面的了解；2. 通过小组讨论和讲解，让学生了解到不同革命先烈的事迹，并让学生表达自己的感受；3. 配合历史电影、纪录片等多媒体教学辅助讲解，帮助学生更好的了解革命先烈的生平和事迹。
四、教学评估1. 通过班会演讲比赛的形式，让学生表达对革命先烈的敬意和爱国情感；2. 制定测验和评分标准，对学生进行评估和反馈；3. 课外活动考核，考核学生对班会教案的参与和理解程度。
五、教学步骤1. 班会主题讨论课程，安排学生分组进行讨论和发言；2. 相关图书推荐和讲座，让学生有机会了解更多的革命先烈；3. 进行班会演讲比赛，让学生表现自己的演讲技巧和表达能力；4. 班级素质拓展活动，让学生在实际活动中感受国家历史、文化和传统。
六、教学反思1. 在教学中，需要注意培养学生的爱国情感和历史意识；2. 组织好各类班级素质拓展活动，有效激发学生的热情；3. 应当加强学生的反思意识，引导学生认识到革命先烈的奋斗精神在今天的意义和价值。
纪念抗战主题班会教案
一、教案基本信息1. 主题：纪念抗战主题班会2. 学科：历史与社会3. 年级：八年级4. 课时：1课时5. 编写日期：2024年9月二、教学目标1. 知识与技能：让学生了解抗日战争的基本经过和主要战役。
使学生掌握抗日战争对中国历史的影响及其在中国近现代史上的地位。
2. 过程与方法：通过自主学习、合作探讨的方式，培养学生分析问题和解决问题的能力。
利用多媒体课件，帮助学生直观地了解抗日战争的历史。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱祖国、珍视和平的情感。
增强学生的民族自豪感和历史责任感。
三、教学重点与难点1. 重点：抗日战争的基本经过、主要战役及历史影响。
2. 难点：抗日战争在中国近现代史上的地位。
四、教学过程1. 导入新课：教师简要介绍抗日战争的背景，引发学生对主题的兴趣。
2. 自主学习：学生自主阅读教材，了解抗日战争的基本经过和主要战役。
3. 合作探讨：学生分组讨论，分析抗日战争对中国历史的影响及其在中国近现代史上的地位。
4. 教师讲解：教师针对学生的讨论结果进行讲解，强调抗日战争的历史意义。
5. 案例分析：教师展示抗日战争时期的典型事迹，引导学生感受抗战精神。
6. 情感升华：教师引导学生思考抗日战争对现代社会的启示，培养学生的爱国情怀。
7. 总结发言：学生代表分享自己的心得体会，总结本次班会的学习收获。
8. 课后作业：五、教学评价1. 学生对抗日战争基本经过和主要战役的掌握程度。
2. 学生对抗日战争历史影响及在中国近现代史上地位的理解。
3. 学生参与课堂讨论的积极性和观点阐述的清晰度。
六、教学资源1. 教材：八年级历史与社会教材2. 辅助材料：抗日战争相关图片、视频、文献资料3. 多媒体设备：电脑、投影仪、音响设备4. 学习用品：笔记本、笔七、教学方法1. 自主学习：鼓励学生独立思考，自主阅读教材，培养学生的自学能力。
2. 合作探讨：组织学生分组讨论，激发学生的合作精神，提高解决问题的能力。
3. 案例分析：通过展示抗日战争时期的典型事迹，引导学生深入思考，培养学生的分析能力。
关于918抗日纪念日的班会教案精选三篇
关于918抗日纪念日的班会教案精选三篇教案一：回顾历史，铭记九一八教学目标：1. 让学生了解九一八事变的背景、经过和影响。
2. 培养学生热爱祖国、铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平的情感。
3. 提高学生的历史文化素养和民族自豪感。
教学内容：1. 九一八事变的背景介绍2. 九一八事变的经过和重要事件3. 九一八事变对中国和世界的影响4. 抗日英雄的事迹和精神5. 当代青年的历史使命和责任教学活动：1. 观看九一八事变相关纪录片，了解历史真相。
2. 分组讨论，分析九一八事变的背景和经过，总结其对中国和世界的影响。
3. 分享抗日英雄的事迹和精神，引导学生学习英雄品质。
4. 开展主题演讲比赛，让学生表达自己对历史的看法和感悟。
5. 撰写心得体会，引导学生反思自己的责任和使命。
教学评价：1. 学生对九一八事变的了解程度和分析能力。
2. 学生对抗日英雄的敬仰之情和英雄精神的传承。
3. 学生对历史使命和责任的认知和践行。
教案二：缅怀先烈，珍爱和平教学目标：1. 让学生了解九一八事变中英勇抗日的先烈们。
2. 培养学生珍爱和平、反对战争的意识。
3. 提高学生的历史文化素养和民族自豪感。
教学内容：1. 九一八事变中的抗日英雄介绍2. 抗日英烈的壮丽事迹和崇高精神3. 珍爱和平，反对战争的重要性4. 当代青年的历史使命和责任教学活动：1. 观看九一八事变相关纪录片，了解抗日英烈的英勇事迹。
2. 分组讨论，分析抗日英烈的崇高精神和品质。
3. 举办英烈故事分享会，让学生讲述英烈的事迹，传承英烈精神。
4. 开展主题绘画活动，让学生通过绘画表达珍爱和平的决心。
5. 撰写心得体会，引导学生反思自己的责任和使命。
教学评价：1. 学生对抗日英烈的了解程度和敬仰之情。
2. 学生对珍爱和平、反对战争的意识。
3. 学生对历史使命和责任的认知和践行。
教案三：铭记历史，担当使命教学目标：1. 让学生了解九一八事变的历史背景和经过。
2. 培养学生热爱祖国、铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平的情感。
2023抗战胜利纪念日主题班会教案范文
2023抗战胜利纪念日主题班会教案范文一、引言2023年9月3日是抗日战争胜利78周年，为了让同学们更好地了解抗日战争的历史背景、战争经验及历史成就，增强爱国主义情感，特举行主题班会活动。
二、主题班会目标1.了解抗战胜利的历史背景，理解胜利的意义；2.增强爱国主义情感，培养家国情怀；3.学习抗日英烈的精神实质，激发勇气和毅力；4.增强集体凝聚力，促进同学之间的交流。
三、活动流程1. 主题班会开场会议主持人介绍当天的主题班会内容及活动流程，向全体同学致以热烈的欢迎。
2. 唱红歌随着美妙的歌声响起，同学们全员齐唱红歌，让同学们可以更好地感受到革命烈士所带来的精神力量。
3. 抗日战争胜利历史背景的介绍通过讲述抗日战争的始末，向同学们介绍了抗战胜利的过程，使同学们了解抗战历史及历史文化。
4. 观看纪录片通过观看抗日战争的纪录片，向同学们展现抗日战争的全貌，让同学们对抗日战争胜利有更具体详细的认识。
5. 演讲邀请有关领导、老师和学生代表就抗日战争的成果和战争的意义发表讲话，以表达他们对革命先烈的敬意和对抗战胜利的敬佩之情。
6. 学生代表发言邀请学生代表发表发言，通过讨论和交流表达对抗日战争胜利的理解、对历史文化的感悟和对未来发展的期许。
7. 献花祭奠班级全员集体前往学校的革命纪念碑前献花、敬献花篮，表达对革命先烈的尊敬与敬仰。
8. 班会总结总结这次主题班会活动的过程，回顾学习的内容和活动的效果，同时强调继承发扬革命先烈的精神，并鼓励同学们努力学习，追求卓越。
四、活动反思通过这次主题班会活动，同学们对抗日战争的历史背景有更为深刻的了解，对革命先辈的艰辛也有更多的认识。
通过这次活动，不仅培养了学生们的家国情怀，还促进了同学之间的交流，增强了集体凝聚力。
同时，更加强调了爱国主义教育的重要性，培养出更多的爱国爱家爱校的合格人才。
最新纪念抗战主题班会教案
最新纪念抗战主题班会教案一、教案背景二、教学目标三、教学准备四、教学过程A. 导入活动：明确主题B. 知识点讲解与示范1. 抗战历史背景2. 抗战英雄人物介绍3. 抗战时期的重要事件C. 合作学习活动：小组互动1. 抗战故事分享2. 抗战元素呈现D. 总结活动：主题演讲五、课后延伸六、教学反思一、教案背景抗战纪念日作为一个重要的历史节日，应该被适当地引入到学校教育中，让学生了解和尊重历史，传承英雄精神。
本次班会旨在通过抗战主题的班会教学，让学生深入了解抗战历史，树立正确的历史观念，培养爱国主义情怀，增强学生的历史意识和文化自信。
二、教学目标1. 知识目标：- 了解抗战历史的背景与意义；- 掌握抗战时期的重要事件和英雄人物；- 熟悉抗战时期的社会、政治、经济背景。
2. 能力目标：- 培养学生的历史意识和文化自信；- 提高学生的分析与思辨能力；- 增强学生对历史事实的理解与关注。
3. 情感目标：- 培养学生保护和传承历史文化的责任感；- 培养学生的集体荣誉感和爱国情怀；- 培养学生的团队合作和表达能力。
三、教学准备- PPT 演示文稿；- 抗战相关的图片、视频、音频素材；- 学生分组情况表；- 班级奖状及一些小奖品。
四、教学过程A. 导入活动：明确主题- 教师展示抗战胜利纪念日的海报，引起学生的兴趣。
- 向学生明确本次班会的主题：“了解抗战历史，传承英雄精神”。
B. 知识点讲解与示范1. 抗战历史背景- 以图文形式简要介绍抗战历史的起因、背景和意义。
- 配合图片和视频材料，引导学生感受那个时期人民的痛苦和团结。
2. 抗战英雄人物介绍- 分组展示：将学生分成若干小组，每个小组介绍一位抗战英雄人物。
- 小组通过图片、文字和视频等方式，以故事的形式介绍该英雄人物的事迹。
- 全班同学进行观看、倾听，帮助发言小组回答问题和补充信息。
3. 抗战时期的重要事件- 教师向学生详细介绍抗战时期的重要事件，如南京大屠杀、淞沪会战、台儿庄战役等。
缅怀先烈主题班会教案精选9篇
缅怀先烈主题班会教案精选9篇教案1：《缅怀先烈，传承红色基因》一、教学目标：1.了解先烈的事迹，传承红色基因；2.培养学生对先烈的敬仰之情；3.激发学生的爱国热情。
二、教学内容：1.先烈事迹介绍；2.红色基因的含义；3.学习红色基因的重要性。
三、教学过程：1.导入：播放红色经典歌曲《我的祖国》；2.先烈事迹介绍：教师讲述一位先烈的事迹，鼓励学生思考先烈的奉献精神；3.红色基因的含义：教师解释红色基因的含义，引导学生思考红色基因对我们的意义；4.小组讨论：学生分组讨论红色基因对个人和社会的影响；5.展示分享：每个小组派代表分享自己的讨论成果；6.总结：教师总结本节课的内容，强调学习红色基因的重要性；7.课堂作业：要求学生写一篇关于先烈事迹的文章。
四、教学评价：1.观察学生在课堂讨论中的表现；2.评价学生的文章质量。
教案2：《怀念英雄，传承精神》一、教学目标：1.了解英雄的事迹，传承英雄精神；2.培养学生对英雄的敬佩之情；3.激发学生的爱国情怀。
二、教学内容：1.英雄事迹介绍；2.英雄精神的内涵；3.学习英雄精神的意义。
三、教学过程：1.导入：观看英雄事迹纪录片片段；2.英雄事迹介绍：教师介绍一位英雄的事迹，引导学生思考英雄的奉献精神；3.英雄精神的内涵：教师解释英雄精神的内涵，引导学生思考英雄精神对我们的意义；4.小组讨论：学生分组讨论英雄精神对个人和社会的影响；5.展示分享：每个小组派代表分享自己的讨论成果；6.总结：教师总结本节课的内容，强调学习英雄精神的意义；7.课堂作业：要求学生写一篇关于英雄事迹的文章。
四、教学评价：1.观察学生在课堂讨论中的表现；2.评价学生的文章质量。
教案3：《缅怀先烈，传承红色基因》一、教学目标：1.了解先烈的事迹，传承红色基因；2.培养学生对先烈的敬仰之情；3.激发学生的爱国热情。
二、教学内容：1.先烈事迹介绍；2.红色基因的内涵；3.学习红色基因的重要性。
三、教学过程：1.导入：观看红色经典电影片段；2.先烈事迹介绍：教师介绍一位先烈的事迹，引导学生思考先烈的奉献精神；3.红色基因的内涵：教师解释红色基因的内涵，引导学生思考红色基因对我们的意义；4.小组讨论：学生分组讨论红色基因对个人和社会的影响；5.展示分享：每个小组派代表分享自己的讨论成果；6.总结：教师总结本节课的内容，强调学习红色基因的重要性；7.课堂作业：要求学生写一篇关于先烈事迹的文章。
「2023纪念抗战胜利」主题班会教案：缅怀先烈,铭记历史
2024年将是中国抗战胜利75周年。
为了缅怀先烈，铭记历史，我们需要通过班会的方式来加深同学们对抗战历史的认识和理解。
本次主题班会的目标是通过讲述历史事件、观看纪录片、参观抗战遗址等多种方式，让同学们更深入地了解中国的抗战历史，感受先烈们不畏强敌、舍生忘死的英勇精神，从而爱国、敬仰、成长。
I. 引入主持人向同学们简要介绍本次班会的主题：“缅怀先烈，铭记历史”，并正式开启班会。
主持人讲述了中国抗战的历史背景，使同学们对中国抗战的必要性、艰难性和胜利的意义有了更深刻的了解。
主持人对大家提出的问题作出回答，进一步引起同学们对本次班会的兴趣和参与度。
II. 历史故事1. 讲述历史事件在班会上，老师们可以联系教材，讲述抗日战争的起因、进程和结果，让同学们对这段历史有更透彻的了解。
老师们可以分享具体的历史事件，比如说淞沪会战、平型关大捷、百团大战、太行山战役等，让同学们从多个角度认识抗战的进程和斗争。
2. 观看纪录片为了让同学们更加深入地理解抗战历史，班会可以准备一部关于抗战历史的纪录片，让同学们一起观看。
通过观看纪录片，同学们可以近距离了解抗战前后的社会背景，一系列抗战的事件，以及先烈们的英勇事迹等。
3. 采访老一辈人士老师们可以请老一辈人士到班会上，让同学们实地采访，了解他们在抗战时期的生活和经历。
这些老一辈人士都经历过抗战的艰难岁月，他们的见证和经历更能深刻地赋予我们的班会以真实性，让同学们从中得到更多的受启发和思考。
III. 参观抗战遗址1. 参观抗战博物馆让同学们到当地的抗战博物馆参观，看看博物馆里的展品和历史图片，这些都是反映战争大规模发展和影响的。
在博物馆里，老师可以为同学们进行现场讲解，让同学们了解一些历史知识、做一些多样性的教学。
2. 到抗战遗址寻访让同学们完成从抗战英烈丰碑的寻访到抗战严峻时期的恢弘壮观抗日纪念碑寻访的路程，让他们在这个无声无息的时刻感受那些英烈的精神力量，认识他们的付出、奉献和英勇。
纪念抗战主题班会教案
纪念抗战主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解抗日战争的历史背景、经过和重要事件。
2. 培养学生热爱祖国、珍视和平的情感。
3. 提高学生的历史文化素养，增强民族自豪感和凝聚力。
二、教学内容：1. 抗日战争的历史背景2. 抗日战争的重要事件3. 抗日战争中的英雄人物4. 抗日战争的胜利意义5. 珍视和平，共筑美好未来三、教学重点与难点：重点：抗日战争的历史背景、经过和重要事件，抗日战争的胜利意义。
难点：如何引导学生理解并珍视和平，激发学生的爱国情怀。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解抗日战争的历史背景、经过和重要事件。
2. 案例分析法：分析抗日战争中的英雄人物，引导学生学习他们的精神品质。
3. 讨论法：组织学生讨论抗日战争的胜利意义，激发学生的爱国情怀。
4. 小组合作法：引导学生共同完成一幅纪念抗战的绘画作品，培养学生的团队协作精神。
1. 导入新课：简要介绍抗日战争的历史背景，引发学生的兴趣。
2. 讲解抗日战争的经过和重要事件，引导学生了解战争的残酷和英勇。
3. 分析抗日战争中的英雄人物，学习他们的精神品质，如勇敢、坚定、顽强等。
4. 讲解抗日战争的胜利意义，让学生明白和平的珍贵，激发学生的爱国情怀。
5. 组织学生讨论：如何珍视和平，共筑美好未来？引导学生从自身做起，努力学习，为实现中华民族伟大复兴贡献力量。
6. 小组合作：引导学生共同完成一幅纪念抗战的绘画作品，培养学生的团队协作精神。
7. 总结与反思：回顾本节课的学习内容，检查学生的学习效果，引导学生思考如何将爱国情怀融入日常生活。
六、教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对抗日战争历史知识的掌握程度。
2. 通过学生完成的纪念抗战绘画作品，评估他们的团队协作能力和创造力。
七、教学准备：1. 准备抗日战争相关的历史资料和图片，用于讲解和展示。
2. 准备白板或大屏幕，用于展示学生绘画作品。
1. 组织学生参观抗日战争纪念馆或纪念碑，加深他们对历史的了解。
2023抗战胜利纪念日主题班会教案范文分享
2023抗战胜利纪念日主题班会教案范文分享导言2023年是我国的抗战胜利70周年，这是我们民族的骄傲和荣耀。
为了缅怀先烈、追思历史、珍爱和平，我们特地组织了一场主题班会，以纪念这个重要的时刻。
以下是我的分享。
一、背景知识1931年，“九一八”事变爆发，日军趁机侵略中国东北。
1937年7月7日，日军侵占中国的华北地区，对华发动全面侵略。
这一年，中国人民和军队经过艰苦的抗战，同敌人进行了英勇的斗争。
1945年8月15日，日本政府宣布接受《波茨坦公告》并签字盖章，同意无条件投降，中国人民抗日战争胜利结束。
二、班会主题抗战利纪念日。
三、班会内容1.纪念仪式在班会开场，进行纪念仪式。
通过展示抗日战争的资料和图片，让同学们了解抗战的历史、意义以及我们民族所付出的代价。
并引导同学们一起鸣响祈和铃，进行一分钟的默哀，深深缅怀那些为国家献身的英烈。
2.抗战胜利丰功伟绩的回顾通过分享历史的故事，利用电视、视频、图片等多种方式，回顾抗战胜利的过程，让同学们了解中国军民抗战的丰功伟绩。
让同学们了解自己应该肩负什么样的责任和义务，爱国主义教育和民族精神的教育都应纳入其中。
3.良师益友的经验传递邀请老师和一些社会人士，分享他们的感性和理性，以及对抗战精神的认识和态度，让同学们能够学到更多的知识，能够更好的理解国家的历史和民族的精神，同时了解人们对这段历史的情感，是如何被传承和继承的。
4.班会主题深度分享针对班级特点或其他学校、老师、场地等情况，选择较有深度和广泛性的主题，让同学们有更深的了解和研究参与。
结语通过这次班会，同学们不仅可以加深对历史的了解，也可以认识到自己的无限潜力，认识到自己所肩负的责任和义务，了解到爱国主义教育和民族精神的重要性，让我们一起致敬抗战胜利70周年，一起争取更加强大的中国。
最新-勿忘国耻振兴中华抗日系列主题班会教案 精品
“勿忘国耻，振兴中华”抗日系列主题班会教案一、班会目的:1、让学生了解中国近代被日本侵略的历史。
2、让学生感受中国人民不屈不挠的反抗精神。
3、让学生明确自己的使命，努力学习,奋发图强,振兴中华。
二、活动过程:播放《国际歌》甲：前事不忘，后世之师乙：国耻不雪，没齿铭记合：六（2）中队“勿忘国耻，振兴中华”主题班会现在开始第一篇章：“勿忘国耻——野蛮的侵略”甲：请同学们展示收集的有关日本野蛮侵略中国的图片,分组介绍：第一小组：主要展示甲午中日战争，“九一八”事变到“七七”事变之间日本侵略中国的野蛮历史，特别是旅顺大连大屠杀。
第二小组：主要展示南京大屠杀的血腥图片。
第三小组：主要展示"731"细菌部队人体实验的血腥图片。
第四小组：日本侵略中国的其他血腥史实第二篇章：“勿忘先烈——不屈的反抗1、诗朗诵《母亲,我是钓鱼岛》2、展示：中国人民反抗日本侵略的图片3、讲述中国人民反抗日本侵略的故事第三篇章：“勿忘使命——历史的反思”1、展示有关钓鱼岛等事件的图片2、宣誓.：勿忘国耻，振兴中华.3、全体起立，合唱《义勇军进行曲》一、活动目的利用纪念抗战胜利70周年这一契机，教育和引导学生牢记历史，树立理想，报效祖国，不断增强民族自尊心、自信心和责任心。
二、活动准备搜集中国人民抗战图片及抗战英雄故事,歌曲。
三、活动过程1.宣布活动开始今年是中国人民抗日战争胜利70周年。
在这样的日子里，我们在一年级教室里举行一次班队活动，活动的主题就是“感动抗日精神”。
出旗仪式，宣布活动开始。
教师讲述：70年来，中国发生了翻天覆地的变化，我们的祖国已远离了战火。
可是，我们不能忘记，70年前日本帝国主义的铁蹄践踏中华大地的斑斑血痕。
不能忘记这场战争给中国人民带来的深重灾难。
历史就是一部鲜活的教科书，它将屈辱深深地刻在中国人的脸上，也将仇狠深深地烙在人们的心中！(出示图片)2.让学生说说看图片后的感想。
让学生自由说说也可讨论。
纪念抗日战 争胜利主题班会教案
纪念抗日战争胜利主题班会教案一、教学目标1、让学生了解抗日战争的历史背景、经过和结果，认识到抗日战争的伟大意义。
2、培养学生的爱国主义情感，增强民族自豪感和责任感。
3、引导学生树立正确的历史观，铭记历史，珍惜和平。
二、教学重难点1、重点（1）抗日战争的主要历史事件和重要人物。
（2）抗日战争胜利的原因和意义。
2、难点（1）如何引导学生正确理解抗日战争中的复杂历史问题。
（2）如何让学生在铭记历史的同时，将爱国主义情感转化为实际行动。
三、教学方法讲授法、讨论法、多媒体展示法、情境教学法四、教学过程1、导入新课（1）播放一段抗日战争的纪录片片段，如《南京！南京！》《血战台儿庄》等，让学生直观感受战争的残酷和中国人民的英勇抵抗。
（2）提问学生对抗日战争的了解程度，引发学生的兴趣和思考，从而导入新课。
2、知识讲解（1）抗日战争的背景介绍 20 世纪 30 年代日本侵略中国的原因，包括经济危机、军国主义思想等。
讲述日本侵华的步骤，如九一八事变、华北事变等。
（2）抗日战争的经过全面抗战爆发：七七事变的经过和影响。
正面战场：介绍淞沪会战、武汉会战、长沙会战等重要战役，以及国民党军队在抗战中的表现。
敌后战场：讲述八路军、新四军开展游击战争，建立抗日根据地的情况，如平型关大捷、百团大战等。
（3）抗日战争中的英雄人物介绍杨靖宇、赵一曼、狼牙山五壮士等英雄人物的事迹，让学生感受他们的英勇无畏和爱国精神。
（4）抗日战争的胜利分析抗日战争胜利的原因，包括中国人民的顽强抵抗、国际反法西斯力量的支持等。
讲述抗日战争胜利的意义，如提高了中国的国际地位、增强了民族自信心等。
3、小组讨论（1）分组讨论：“在抗日战争中，中国人民为什么能够取得最终的胜利？”（2）每组推选一名代表进行发言，教师进行总结和评价。
4、情感升华（1）让学生分享自己身边的抗日故事或者家族中长辈的抗战经历，增强学生对历史的亲近感。
（2）组织学生进行诗歌朗诵或演讲，表达对先烈的敬意和对和平的珍惜。
93抗战胜利纪念日主题班会教案范文2024
93抗战胜利纪念日主题班会教案范文2024一、活动主题“铭记历史，珍爱和平——93抗战胜利纪念日主题班会教案”二、活动背景2024年9月3日，是我国抗日战争胜利79周年纪念日。
为了铭记历史，缅怀先烈，弘扬民族精神，加强爱国主义教育，提高同学们的历史责任感和使命感，我们计划组织一次以“铭记历史，珍爱和平”为主题的班会活动。
三、活动目的1. 增强同学们对抗日战争历史的了解，铭记历史，传承民族精神。
2. 激发同学们的爱国热情，培养爱国主义情操。
3. 通过活动，使同学们认识到和平的珍贵，珍惜当下，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
四、活动介绍本次主题班会分为以下几个部分：1. 开场：由班主任发表致辞，介绍活动背景和意义，引导同学们进入主题。
2. 观看纪录片：播放反映抗日战争历史的纪录片，让同学们更直观地了解那段艰苦岁月。
3. 主题演讲：邀请同学们提前准备，发表关于抗战胜利纪念日主题的演讲，分享自己的感悟。
4. 诗歌朗诵：组织同学们朗诵抗战诗歌，感受先烈们的英勇精神。
5. 小组讨论：将同学们分成若干小组，针对抗战历史和和平主题展开讨论，促进思想交流。
6. 成果展示：各小组展示讨论成果，分享心得体会。
7. 班会总结：由班主任对本次活动进行总结，强调铭记历史、珍爱和平的重要性，并对同学们提出希望和要求。
五、具体活动准备1. 纪录片筛选与准备- 班主任与相关同学提前筛选合适的纪录片，确保内容真实、感人，能够引起同学们的共鸣。
- 准备播放设备，如投影仪、音响等，并提前进行测试，确保活动当天能够顺利进行。
2. 演讲与诗歌朗诵准备- 组织同学报名参与演讲和诗歌朗诵，指定负责人进行统筹安排。
- 提供相关资料和指导，帮助同学们准备演讲稿和朗诵内容，确保表达清晰、感情真挚。
3. 小组讨论资料准备- 确定讨论主题，准备相关的背景资料和问题引导，以便于小组讨论的展开。
- 分配讨论小组，确保每个小组的人数适中，能够高效进行讨论。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
纪念抗日战争主题班会教案
一、活动主题：牢记国耻、振兴中华
二、活动目的：
通过此活动一方面让学生了解历史，学习抗日战争期间英雄的事迹，精神。
宏扬民族精神，树立“振兴中华”的伟大历史使命，为学生的发展打下良好的思想基础。
三、活动开式：
大合唱、小合唱、独唱、讲故事、演讲
四、活动准备：
1、成立活动小组，并选出小组长。
2、搜集抗战期间的英雄故事。
3、排练大合唱、小合唱、独唱。
4、选拔主持人。
5、编排主持人串连词。
6、查找演讲稿。
7、班级布置。
五、活动过程：
主持人：邓云龙褚晓欣崔鹏赵宇
1、主持人开场白
2、全体同学大合唱《共青团团歌》、《XX区的天》
3、赵宇同学的诗朗诵《不朽的丰碑》
4、男生小合唱《大中国》
5、女生独唱《长城谣》
6、褚晓欣演讲《捍卫民族尊严抗战英魂永存》
7、女生小合唱《感恩的心》并配有手语表演。
最后主持人结束语
六、班主任总结：
今天的活动开的很成功，从准备到表演，都是同学们用心来做的，对于同学们的表现老师感觉很好，活动短暂，但请同学们不要忘记我们的主题，《牢记国耻、振兴中华》，历史以成过去，未来在等着我们，我们要肩负起祖国负于我们的历史使命，担负起振兴中华的重担。
董存瑞
1948年5月25日,解放隆化城的战斗打响.董存瑞所在连队担负攻击国军防御重点隆化中学的任务.他任爆破组组长,带领战友接连炸毁4座炮楼、5座碉堡.连队随即发起冲锋,突然遭国军一座隐蔽的桥型暗堡猛烈火力的封锁.部队受阻于开阔地带,二班、四班接连两次对暗堡爆破均未成功.董存瑞挺身而出,向连长请战：“我是共产党员,请准许我去!”毅然抱起炸药包,冲向暗堡,前进时左腿负伤,仍顽强坚持冲至桥下.由于桥型暗堡距地面过高,两头桥台又无法放置炸药包.危急关头,他毅然用左手托起炸药包,以自己的身体充当火药支架.随着一声天崩地裂的巨响,敌军的暗堡被炸毁,董存瑞用自己宝贵的生命为部队开辟了前进的道路.牺牲时,年仅19岁.
1946年秋天,国军队大举进攻陕甘宁边区,住文水一带的八路军调往晋西作战,阎锡山趁机扫荡晋中平川,形势恶化.为了保存革命力量,减少不必要的牺牲,中共XX县委根据上级指示,决定留少数干部组织“武工队”,坚持敌后斗争,大批干部转移上山,刘胡兰也接到上山的通知.但经过锻炼逐渐成熟起来的刘胡兰,想到自己年龄小易于隐蔽,敌后工作更需要她,请求留下来坚持斗争,上级批准了她的请求.在艰苦的环境里,她深入敌区；收集情报,发动群众,开展斗争.经常出入“青纱帐”,隐匿“古墓穴”；配合“武工队”打击敌人,协助“武工队”镇压了云周西村罪大恶极的反动村长石佩怀.
黄继光
攻打上甘岭的战斗是1952年10月14日开始的.主力部队是我们45师的134团和135团.黄继光当时是135团二营六连的通信员.
上甘岭战役打响后, 他被抽到营部当通信员.六连的战斗任务是依次收复六号、五号、四号和零号阵地.拿下了前面的三个阵地后,六连的90多人只剩下十来个人了.19日凌晨,连长万福来把剩余的战士编成三个爆破小组,对零号阵地的几
个地堡实施爆破.结果,三个爆破组轮番上阵,全部伤亡殆尽.
正在这时,黄继光、吴三羊和肖登良冲了上去.他们三个人交替掩护爆破,很快炸掉了三个小地堡,只剩下最后一个大地堡了.这时,吴三羊牺牲了,肖登良也重伤后奄奄一息.指导员在敌照明弹的光亮上看见只剩黄继光一个人带着伤在运动时,连忙爬过来用机枪掩护黄继光.黄继光拖着受伤的腿,慢慢爬到地堡前,然后奋力投出一颗手雷.不料这个大地堡很坚固,手雷爆炸后只炸塌了地堡的小小一角.敌人的机枪依然疯狂喷吐着火舌.这时,黄继光的身体向机枪射孔果断移动,用身体堵住了那条炽烈的火舌……
王二小
少年抗日英雄.1929年生于河北省XX县上庄村.抗日战争时期,王二小的家乡是八路军抗日根据地,经常受到日本鬼子的“扫荡”,王二小是儿童团员,他常常一边在山坡上放牛,一边给八路军放哨.1942年10月25日（农历9月16日）,日本鬼子又来“扫荡”,走到山口时迷了路.敌人看见王二小在山坡上放牛,就叫他带路.王二小装着听话的样子走在前面,为了保卫转移躲藏的乡亲,把敌人带进了八路军的埋伏圈.突然,四面八方响起了枪声,敌人知道上了当,就气急败坏地用刺刀挑死了王二小,正在这时候,八路军从山上冲下来,消灭了全部敌人.
八女投江
“八女投江”是指中国共产党领导的东北抗日联军8名女官兵,英勇抗击日本侵略军,与日军血战到底而决不屈服,最后集体投江殉国的英勇事迹.
1938年夏天,日本关东军纠集伪蒙、伪满军在松花江下游展开了“三江大讨伐”,东北抗联第4、5军为摆脱困境决定向西转移,遭到日军多次围追堵截,牺牲了很多抗联战士.10月,东北抗日联军第5军第1师的一支百余人的队伍被乌斯浑河挡住了去路,队伍中有第5军妇女团的八名女战士,她们是：冷云(原名郑志民)、胡秀兰、杨贵珍、郭桂琴、黄贵清、李凤善、王惠民、安顺福.抗联队伍经过几日的奔袭,战士们又饿又累,师长决定在岸边休息一夜明天早晨过河.10
月的北方天气已经非常寒冷,部队在河畔露营后,燃起了几堆篝火取暖.日伪特务葛海禄发现了江边有篝火闪动,向日本守备队报告有抗联战士在江边休息.后半夜,日军熊本大佐集合了一千多日军与伪军将抗联战士包围.拂晓时,抗联战士们发现了日军,急忙向外冲.冷云比较冷静,命令七名女战士卧倒,敌人没有发现她们,向大部队逼近.此时情况十分危急,在此生死关头冷云果断地组织女战士殿后,从背后袭击敌人,吸引日军火力,掩护大部队突围.敌人一下子慌了神,以为中了埋伏,慌忙抽出一部分兵力向她们还击,大部队乘机突出了日军的包围圈.冲出去的同志最后听到她们齐声喊――“快往外冲啊!保住手中枪,抗战到底!”日军在得知她们只有八名女兵时,变的更加猖狂边打边叫：“乖乖投降吧!皇军不会亏待妇女!”当大部队发现还有八名女战士没有冲出日军的包围后,多次组织抗联战士回来营救,因日军火力强大未能成功.被包围的八名女战士投出了最后一颗手榴弹,趁敌人卧倒的机会,毁掉枪支,挽臂涉入了冰冷的乌斯浑河中……写下“八女投江”的壮丽篇章. 8名女战士为中华民族的解放献出了她们年轻的生命,她们中最大的25岁,最小只有13岁.
赵一曼
赵一曼的原名叫李坤秦,她1905年出生在四川省的一个封建地主家庭里.她勤奋好学,从小就向封建习俗示威.她逃脱了裹小脚的恶习,她还带头把长辫子剪了,从此走上了追求革命真理的道路.1926年赵一曼光荣的加入了中国共产党.1931年“九.一八”事件后,日本侵略者占领了东山省.在这紧急的关头,中国共产党派出大批优秀干部到东北发动人民抗日战争.赵一曼就是其中的一员.在复杂的对敌斗争中赵一曼经受了种种挑战.为了便于工作,她毅然把自己的孩子送到乡下,一直到牺牲,她一直没见过自己的孩子.
1935年赵一曼在白雪茫茫的山林中被捕了.敌人用用尽了残酷的手段,也无法使赵一曼开口.1936年8月2日,敌人用子弹取了赵一曼年轻的生命.
一、活动目标
了解抗日战争的重大事件。
日本帝国主义侵略给中国人民带来的巨大灾难和耻辱，牢记国耻。