三大三小模式议论文及范文(整理精校版)
套路1：三大三小并剖式(议证类)-中学生初中生议论文基本套路指要
套路1：三大三小并剖式（议证类）【套路特点】开篇见旨并列剖析本式是论说文的基本结构方式之一。
所谓“三大三小式”是就议论文的篇章结构而言的。
其中的“三大”，是说全文总体结构由三大部分组成，即引论部分，本论部分、结论部分；其中的“三小”，是说本论部分一般又由三小层组成，即从三个不同角度来证明中心论点。
这样，全文就形成了匀称的五段式布局。
所谓“并剖”是指本论部分“三小层”的各层内部正反对照，并列剖析。
◎套路模式立一一开篇见旨，确立中心论点。
议一一分三小层发议，各层均为正反对照。
引--引用格言作结。
◎套路口诀开篇见论旨，本论有三点。
层层有反正，结尾有格言。
【例文评析】学习的敌人是自己的满足毛主席说：“”学刀的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自滴开始。
”这是千真万确的，我们必须牢牢记佳这一真理。
(立)我们认为，润足已有的知识，实际上是无知的表现。
俗话说，“学到者，学不了，越学越恨自已知识少。
科学知识治和烟海，无边无际，科学宝库不断丰富，无有终绝，我们所学到的知识不过是沧海之一粟罢了，哪里有值得自满的理由呢?可是有人能写几的文章，营儿投语录，算几笔帐，懂一些自然科学，就觉得自己满腹文章，满脑知识，叙飘然起来，这正是无知的表现。
人生有限知识无穷。
我们应当趁年青力壮的时候,好好学习，以便为人类造福。
(“议”一)在学习上自满自足，不求上进，是与党和人民的愿望背道而驰的。
在本世纪把我国建设成为伟大的社会主义现代化强国，没有科学技术的现代化是不可想象的。
为了提高整个中华民族的科学文化水平，党中央希望早出人才，多出人才，为四个现代化服务。
因此，勤奋学习，勇攀高峰是时代的要求，人民的希望。
如果在学习上，盲目自满，不求上进，甚至甘心做“没有文化的劳动者”，是违背党和人民意愿的，是与四个现代化格格不入的。
我们必须想党所想，急党所急，反骄破满，努力学习。
(“议”二)在学习上满足于已有的知识，就是失败的开始。
毛主席说：“虚心使人进步，骄傲使人落后。
高考作文技巧：“三大三小式四层式”和例文《生命的承诺》
美句欣赏： 飞雪守住了对大地的承诺，于是有了雪 花片片，玉树琼枝；花儿守住了对春天的承 诺，于是有了万紫千红，百花争艳；落叶守 住了对树根的承诺，于是有了“化作春泥更 护花”的壮举；星星守住了对天空的承诺， 于是有了夜空中的交相辉映、繁星的闪烁。
《生命的承诺》“三大三小四层式”结构模式
一、开头（①）：设问、排比、比喻，点题点观点。 1.②承诺是价值连城、熠熠闪光的钻石。 （“段内四层式”，古蔺相如例：勇敢和智慧） 2.③承诺是巍峨高大“一览众山小”的泰山。 二、主体部分 （“段内四层式”，今周恩来例：爱国精神） 3. ④承诺是“我花开时百花杀”的菊花。 （“段内四层式”，今朱邦月例：真情和美德） 4. ⑤2－4段小结（比喻、排比） 三、结尾部分（⑥－⑦）：深化主题：意义和号召 （呐喊呼唤强调式结尾，比喻、排比呼告和反复）
4.总结句
• 扣住例子分析说理。 • 言简意赅，照应中心句的要点。 • 尽量与中心句采用不同的句式是什么？（设问起笔）生命的承 诺是价值连城、熠熠闪光的钻石，生命的承诺是巍 峨高大“一览众山小”的泰山，生命的承诺是星斗 点缀着璀璨的星空，生命的承诺是“我花开时百花 杀”的菊花。（排比、比喻）生命的承诺看似嘴巴 一张那么轻松，而实践生命的承诺其实不易。实践 生命的承诺，需要勇敢和智慧，需要真情和责任， 更需要精神和美德。
⑤生命的承诺是用信誉写成的铮铮誓 言，承诺是彩虹般美丽的精神和美德，承 诺是宝贵的生命谱写的华采乐章。正是因 为有了承诺，人生才演绎出这么多感人的 故事；正是因为有了承诺，生命便有了沉 甸甸的责任；正是因为有了承诺，人世间 便闪耀出大爱和真情的光辉。（ 2－4段小 结）
⑥守住生命的承诺，就像天空守住蔚 蓝与明净；守住生命的承诺，就像大地守 住雄厚与辽阔；守住生命的承诺，就像骏 马守住剽悍与壮健；守住了生命的承诺， 也就守住了中华民族的伟大精神和美德。 （信守承诺的意义） ⑦朋友们，让我们一生与承诺相伴吧， 永远、永远！（结尾：呼唤强调式）
议论文套路--三大三小式（苏教版高二作文指导）
议论文套路--三大三小式（苏教版高二作文指导）所谓"三大三小式"是就议论文的篇章结构而言，其中的"三大"就说全文总体部分由三大部分组成，即引论部分，本论部分、结论部分；其中的"三小"是说本论部分一般由三小层组成，即从三个不同的角度来证明中心论点。
这样，全文便形成了匀称的的五段式布局如：邹韬奋的《呆气》就是典型的"三大三小式"。
该文的第一段写到"我们寻常大概都知道敬重'勇气'，和敬重'正气'………但我意以为非有几分呆气，勇气鼓不起来，正气就将消散……试想富贵不能淫，威武不能屈，贫贱不能移，不是呆气十足的表现吗？"这是全文的第一部分，即全篇的引论部分，引出中心论点。
第二部分本论，分三个小层，全文的第二段为第二部分的第一层。
着重论述了"研究任何学问，欲求深远着，也不可不由几分呆气。
"作者举了牛顿沉思时误把一只表当成鸡蛋访进水锅里大煮的笑话，举了电学怪杰爱迪生新婚之日，进实验室取东西，竟然忘了出来的故事，说明"非有几分呆气为后盾"，是难以埋头科学，甚至废寝忘食的。
第三段是第二层，着重论述"委身革命事业以拯救同胞为己任，也不可不由几分呆气。
"第四段是第三层，论说"欲忠于职守"、"降而至于交友"也非有几分呆气不可。
全文至此，完成了本论三小层的论说。
第五段是全文的第三部分，即结论部分，是发表感慨。
说世人都"不愿自认为呆子"，"初不料呆气也有那么大的好处。
"用发感慨的方式来总的评价"呆气"的好处。
全文三大部分，本论三小层，五段结构，布局匀称，具有即结构上的匀称。
三大部分保证了结构上的完整性。
三小层保证了论证上的充实性。
因此，习作着学好了"三大三小式"，就算是掌握了议论文的最基本的结构。
三段式作文申论模板范文
三段式作文申论模板范文
第一段，引言。
作为一种常见的作文形式，三段式作文是指由引言、正文和结论三部分组成的文章结构。
在写作申论时，采用三段式作文模板可以帮助作者清晰地表达观点，使文章逻辑清晰、层次分明。
本文将就三段式作文的结构特点、写作技巧和应用场景进行探讨，以便读者更好地理解和运用这一写作模式。
第二段，正文。
三段式作文的结构特点主要包括引言、正文和结论三个部分。
引言部分通常用来引出文章的主题，概括性地提出作者的观点或立场，并引起读者的兴趣。
正文部分是文章的重点，是作者阐述观点、论证论点的地方。
在正文部分，作者可以结合实例、数据、引用权威观点等方式，对自己的观点进行充分的论证和阐述。
结论部分则是对前文的总结和升华，可以重申作者的观点，或者提出建议和展望。
在写作技巧方面，作者可以通过合理的段落划分和过渡句的运用，使文章结构更加紧凑和连贯。
此外，适当运用修辞手法和修辞语言也可以增强文章的表现力和说服力。
第三段，结论。
三段式作文的应用场景非常广泛，不仅可以用于申论、议论文等学术性文章的写作，也可以用于日常生活中的文章撰写。
在申论考试中，采用三段式作文模板可以帮助考生在有限的时间内清晰地表达观点，提高文章的逻辑性和说服力。
在日常生活中，三段式作文也可以用于写作信函、公开信、倡议书等文体，使文章结构更加清晰、内容更加丰富。
总之，三段式作文模板是一种简洁、实用的写作模式，可以帮助作者更好地表达观点，提高文章的质量和效果。
微格作文训练之议论文写作：三大三小结构作文
知格而后作，得道而成章——微格作文训练所谓微格作文训练，就是一种将写作学的知识系统分解为若干个有机的部分，一个部分一个部分地进行分解教学训练的方法。
这里所说的“格”，就是写作中一些共同的技法、技巧；而“微”，则是强调作文教学训练中“小步走”的原则。
微格作文训练，是弄清作文的“格”，帮助学生有路可寻地一步一步地入“格”。
作文训练中，对学生进行微格训练是中小学作文教学的客观需要，既体现了作文教学的科学性，又能解决学生作文的实际问题。
“天才始于模仿”，学生学习作文也如此，只要学生在一些优秀的文本中去体悟里面的“格”，就象练习书法的人临摹书法名家字帖一样，自然就会学习到范文中的格，从而逐步提高自己的语感能力、写作的智慧和语文的素养，达到自由写作的境界。
议论文写作训练（二）：“三大三小”结构作文【例文引路】2010广东高考作文题：阅读下面的材料，根据要求作文。
（60分）你我为邻，相互依存。
你可以是有形的，也可以是无形的。
邻，无法回避，却可有所选择。
请你联系自己的生活体验和感受，以《与你为邻》为标题写一篇文章。
不少于800字。
与你为邻广东一考生中国和日本是一衣带水的两个国家，都有着悠久的历史和灿烂的文化。
中华文化虽历经磨难，但也已走上了复兴之路；而日本也成为了文化强国。
日本，与你为邻，我们应当相互尊重、学习，在合作与竞争中推动自己的优秀文化走向世界，共同创造更灿烂的文明。
与你为邻，或多或少会有冲突，但请你尊重中华文化，因为这是合作的前提。
《西游记》是中华文化的瑰宝，惩恶扬善，团结一心是它的核心价值，然而在你创作的动画作品中，却将唐僧化为女性，并与多位女性有恋爱关系，令这部作品的传统核心价值荡然无存，致使许多国外友人误解，这一点是我们无法容忍的。
文化的发展需要创新，但必须要在保持作品核心价值的前提上。
只有充分尊重我们的文化，才能深入了解中华民族的精神，否则，胡乱地修改，只会给双方的文化与感情造成伤害。
与你为邻，我们要向你学习优秀的成果，因为这才能提升我们的竞争力，从而促使你也进步。
议论文谋篇布局及范文
议论文谋篇布局一、议论文的基本结构、一般思维模式。
结构三大块：总（引论）——分（本论）——总（结论）（1）并列式围绕中心论点从同一个角度，对中心论点进行条分缕析，从而分解出几个分论点，以显示思维的全面性。
注意：分论点不重复、不交叉、不包括。
如：中心论点：要养成多思的习惯分论点：①多思才能把知识学活②多思才能有所发明创造③多思脑子才能越用越灵（2）层进式即对事理做纵深剖析，以显示思维的深刻性。
以上两种模式结构可以概括为“三大”“三小”结构：开头部分——提出问题，确定中心论点分论点一（观点+过渡+事例+分析评论）分论点二（观点+过渡+事例+分析评论）分论点三（观点+过渡+事例+分析评论）结论部分——照应、深化、号召（3）正反对照式即将事理分解成正反两方面，以显示思维的鲜明性。
开头：提出中心论点正面举例论证主体反面举例论证联系现实结尾：照应、深化、号召（4）综合式综合式结构是指在一篇文章中，不只有一种结构方式，而是多种结构方式共同使用。
所以说综合式结构是对上面结构方式的一个简单组合。
使用综合式结构时，要注意各段落间的过渡。
常见综合式结构（层进式和正反对照式结合）：六步层进式引论——点：点明中心论点正：正面举例论述反：反面举例论述本论深：深入开掘（揭实质、挖根源、提方法、讲意义、论危害等）联：联系现实（关注社会潮流，国家大局，体现时代气息）结论——总：总结全文必须跨过这道坎野草从狭缝中冲出，于是迎来生机；流水从山谷中冲出，于是江入火海。
生命中，隐型的关卡不时地横在我们的面前，无法逾跃，便无法流光溢彩，因此时时不忘：必须跨过这道坎！必须跨过青春这道坎。
“青春如百卉之萌动，如利刃之新发干硎”，青春是明丽、希望的象征。
然而，正如欢快的流水下涌动的暗流，青春地夹杂着叛逆、浮躁与冲动。
乒乓球国手陈，年少气盛，前途光明，却在输球后大摔球拍，做出了极为失态的表现。
这不能不让我们扼腕叹息，他的年轻心志未曾伴随功成名就生长，而是在尚未拥有从容，淡定心态的时期获得了过早的名誉和负担。
三大三小模式议论文及范文(整理精校版)
三大三小模式议论文及范文作文辅导0107 0948三大三小模式议论文及范文议论文是近几年高考作文中的写作重点，要求我们必须掌握议论文的特点，把握结构思路。
议论文的基本结构模式可以概括为“三大三小”模式：“三大”是指全文总体结构分为三大部分——引论、本论、结论部分；“三小”是指本论部分一般又分为三小层，既从三个不同角度来证明中心论点。
这样，全文就形成了五段式的结构。
其结构如图所示：引论部分――提出问题三分论点一本论部分——分析问题分论点二三小大分论点三结论部分――解决问题深化观点训练“三大三小”式的写作，具体操作时抓好以下几个环节。
（1）拟好观点句和分论点句观点句是一篇文章的灵魂，也是反映考生审题能力的重要标志。
所以必须确保审题的准确性。
中心论点句拟好后，就要用分解法拟好主体部分各段的分论点句。
所谓分解，就是把中心论点分解成几个分论点。
这几个分论点之间既互相联系，成为中心论点的一个组成部分，又互不统属，互不交叉的。
下面举2003年上海高考话题作文“杂”为例来说明。
乱花渐欲迷人眼中心论点：“杂”又何尝不能撑起一片绚丽的天空？分论点：“杂”的呈现构造起了文学之海的波澜壮阔；（1）“杂”营造着丹青之园的姹紫嫣红；（2）“杂”还为音乐殿堂铸就了它的辉煌璀璨（3）分论点（1）（2）（3）之间及与总论点之间便构成了这样的逻辑关系：分论点之间是并列的关系，它们都从属于总论点，都是总论点的一个侧面。
再举一个例子强调一下我的观点。
话题：建造自己的房子中心论点：只有拥有积极的生活态度，才能建造出华丽的“房子”。
分解的分论点：能否造出华丽的“房子”，在于你能否脚踏实地，付诸实践；①能否造出华丽的“房子”，在于你能否勇于拚搏，精益求精；②能否造出华丽的“房子”，在于你能否持之以恒，至始至终。
③示例：超越论点：敢于超越分论点：1、超越是一种勇气 2、超越是一种能力 3、超越是迈向成功的大门论点：敢于超越分论点：敢于超越，就等于敢于超越自己；没有超越，何来创新；敢于超越，就等于离成功更近一步总论点：敢于超越分论点：1、超越意味胆识 2、超越意味追求 3、超越意味获取论点：敢于超越分论点：1、有超越才能斗志 2、有超越才有创新 3、有超越才有成功宽容论点一：海纳百川，有容可大论点二：宽容是爱的表现论点三：宽容是理解的港湾论点：宽容是种幸福1、宽容能够解放自己2、宽容能够释放他人3、宽容能够彼此快乐失败论点：失败也是幸福的分论点：1、失败让我勇气倍增2、失败让我懂得奋斗3、失败让我不断超越论点：失败是成功的垫脚石分论点：1、一次失败，就是又一次成功的希望2、一次失败，就是通向新一轮成功的跳板3、一次失败，就是又一次冲向成功的动力论点：1、失败能够走向成熟2、失败能够走向成熟3、失败能够通向成功论点：失败是成功之母1、失败对强者是逗号，它屡败战绝不轻易放弃努力。
议论文的格式（共4篇）（精简版）
议论文的格式(共4篇)议论文的格式(共4篇)篇一：议论文万能格式范文议论文万能格式范文德国古典文学大师席勒有人将议论文的思路概括为48个字，不妨借鉴——提论点，开议论：为什么——怎么能；正面讲，反面论；讲道理，引言论；举事例，典型新；联实际，确切准；生发开，驳异论；结尾时，要回应。
具体说来，议论文思路展开的方法有以下八种——1、总分开路。
开头总提问题，然后话分两头剖析，结尾归纳论点，全文构成总分总的关系。
中间分说依据一分为二、矛盾对立统一的辩证思维。
2、纵深开路。
根据论点逐层论述，由表及里，由浅入深，步步深入，体现透过现象看本质的辩证思考。
一般用于需要深层剖析事理的文章。
3、横向开路。
围绕论点向横的方向思索，把论述的广度逐步扩大，最后再收拢来。
一般用于议论文的事实列举。
要注意的是：一则必须紧扣论点展开，一则不能堆砌，展开的各面务必分属不同角度。
上举佳作《我们》即是这一思路。
4、纵横交错开路。
一般用于比较复杂的论述，主要体现在全文的间架上，在一个段落内极少见到。
5、对比开路。
其中一个方面是正面的，一个是反面的。
往往是用反面的来突出正面的。
行文过程，一般是先正后反；但如果是用正面的来论证反面是错误的，行文过程又往往是先反后正。
6、类比开路。
通过讲故事、打比方或引用成语典故，对某些属性相同的事物进行比较，阐明问题，论证论点。
行文结构，一般总是先概述用来类比的故事、寓言、成语典故，再引申到要说明的道理上来，进行类比阐发。
最关键之点是借以类比的事物和所要说明的道理之间要有共同的属性，要类比得合乎逻辑，要准确把握两者之间的辩证关系。
材料作文基本采用这种思路。
7、逆转开路。
先从一个方面论述问题，后面忽然来个逆转，否定前面的看法，论述另一种看法，思路发生了大转折。
一般常用于对某些错误认识的分析批判。
8、生发开路。
有些议论文，上文从正面立论，直接阐明了作者的主张或见解，下文针对某些人不同意作者主张的看法进行驳斥，从而间接论证作者的主张，我们把这种思路称之为生发开路，或叫“生发开，驳异论”。
高三第四次调研考试作文讲评——三大三小模式议论文(有范文)-作文
高三第四次调研考试作文讲评——三大三小模式议论文（有范文）高三第四次调研考试作文讲评——三大三小模式议论文（有范文）主题：关于“未知”。
甲：这个世界，有着太多的未知——未知的人，领域，未知的前程、命运……，它们陌生神秘，莫测难解，明天，永远是未知的。
乙：昨天，有些东西也同样“未知”啊“未知”，不等于无知，也不等于“不可知”。
丙：是的，未知二字，总令人充满好奇与期待。
丁：工恐惧未知。
戊：让我们将未知变成已知已：所有东西，一定要知道才有意思吗？……你对“未知”有着怎样的体验与感悟？请以此为内容，写一篇文章。
要求：角度自选，立意自拟，文体自选（除持歌外），不少于800字。
一、明确教学目标、重点1、审题立意（难度很小）2、构思（普遍存在问题）本节课重点解决学生作文思路混乱的问题，教会学生落笔前构思构思——列提纲。
二、审题立意由材料可知，只要围绕“未知”来写，就是切题。
明确甲乙丙丁等人关于“未知”的看法是提示（省略号也是提示）而非限定，完全可以超出此范围。
三、构思的方法技巧1、思考：当所有人审题立意都过关的时候，依据什么把大家的文章划分成不同的等级？（1）卷面（这一点字迹尤为重要）（2）文章的思路是否清晰。
这是本次作文、甚至是范文中普遍存在的问题。
动笔前没有整体的构思，想到哪写到哪，混乱、重复。
要解决这一问题，就要学会列提纲。
2、构思——三大三小模式三大”是指全文总体结构分为三大部分——引论、本论、结论部分；“三小”是指本论部分一般又分为三小层，既从三个不同角度来证明中心论点。
这样，全文就形成了五段式的结构。
其结构如图所示：引论部分――提出问题三分论点一本论部分——分析问题分论点二三小大分论点三结论部分――解决问题深化观点具体操作要注意以下几点：观点句是一篇文章的灵魂，也是反映考生审题能力的重要标志。
所以必须确保审题的准确性。
中心论点句拟好后，就要用分解法拟好主体部分各段的分论点句。
所谓分解，就是把中心论点分解成几个分论点。
写议论文的格式（共5篇）（精简版）
写议论文的格式(共5篇)写议论文的格式(共5篇)篇一：议论文常用写作格式议论文常用写作格式议论文的常用套路约有三十四个，可分为六类，限于篇幅，只能一类中选一式简要介绍。
1．议证类的比喻论证三层式。
〔套路特点〕通篇比喻三层分析本式要求开篇使用日常生活现象来喻社会哲理，确立全文中心论点。
然后使用正面实例来证明阐释比喻的喻体和本体各是什么意思。
再针对社会现象分析，指出反面借鉴；进而联系实际，正面证明中心论点。
最后总结全文的中心论点。
〔套路模式〕立——用常见现象，喻社会哲理，确立中心。
释——列举实例，正面证明中心，阐释出本体与喻体的含义。
析——反面举例，分析弊端。
联——联系现实，正面阐发见解。
结——深化中心论点，点明本文主旨。
〔套路口诀〕找准喻体才顺利，抓住“相似”好作比。
一释二析三联系，深化做结见真谛。
2．阐释类的三元归一式。
〔套路特点〕三元归一假设说理“三元归一”是指文题是由三个概念构成，它们之间在某一点上又必然能统一起来。
如《立志·工作·成功》三个概念间凭着互相作用这一点统一起来，形成文章的中心论点。
〔套路模式〕总——分析概念，阐释关系，提出论点。
分——逐条证明前文阐释出的关系。
总——归结到一点上做结论。
解——解决问题，发出号召。
〔套路口诀〕开篇分析抓总提，分条证明抓统一。
归一作结要严密，号召一定扣主题。
3．评析类的开篇见旨条分缕析式。
〔套路特点〕开篇见义条分缕析本式要求开门见山，亮出观点。
然后一条一条地加以论述分析，即“条分缕析”。
〔套路模式〕述——简述评论对象，亮出观点。
评——恰当引用原句，逐条评析。
结——结尾引申，归纳出哲理。
4．批驳类的摆辩商榷式。
〔套路特点〕对友商榷互相切磋本套路要求全文以“摆”、“辩”为主，语气要真切平和，虽自己所持观点鲜明，却带有商量探讨色彩。
〔套路模式〕摆——摆出对方观点，作为全篇商榷的内容。
辩——进行驳论剖析。
这是文章主体，又可分如下几层：引——引名言格言作理论根据。
三段式议论文范文
三段式议论文范文
2)议论文的要求
(1)论点要正确、鲜明。
在论证中，无论是对正面观点的阐述，还是对反面观点的反驳，自己的论点都必须正确，鲜明，赞成什么，反对什么，必须鲜明地表示出来，不能含糊不清。
(2)论据要充实可靠。
(3)论证要合乎逻辑。
三段式议论文的写作方法
Therearemanythingsintheworldwhichareacceptedascertainwhenthe yarenotcertain,andwhatanexpert(专
家)saysorthinksmustnotbeacceptedorrejected(抛弃)hastily(急忙地).Thefollowingexamplemayhelptomakeuslessrigidinourbeliefs.
Soanyonewhoisdetermined(坚决的,有决心
的)toadvancesciencemusthaveacapacity(能力,能
量)fororiginalthoughtandforactionbasedonthatthought.
本文是三段式结构，用举例的方法进行论证。
第一段提出论点，第二段举例加以论证，第三段得出令人信服的结论。
本文论点明确，论据科学可靠，由此而得出的结论非常有说明力。
“三段式”结构议论文写作指导(附例文点评)
“三段式”结构议论文写作指导（附例文点评）一、“三段式”结构概述什么是“三段式”式？简单概括就是：全文分为开头、主体、结尾三部分；主体部分又分为三段（三个事例充当论据或者描述三个片段）论证中心。
开头（即第一段）：开篇想方设法创造一个亮点，或引用，或比喻，或排比，或用题记的形式旗帜鲜明地提出论点（最好用判断句的形式）。
总之，三两句话直奔主题，切忌故弄玄虚，拖泥带水。
主体（即第二至第四段）：从三个角度或三个层面（详例剖析，叙议结合）对“论题”进行阐述，它们一般是并列式或递进结构；一般而言，这三段要用“三明治”式的结构，即首尾是议论评价性文字，中间是高度概括性的叙述。
结尾（即第五段）：收束全文卒章显志画龙点睛（有时可“略例”排比，形成气势。
如果说主体部分的“详例”是“点”的勾勒，那么结尾部分的“略例”就是“面”的概括。
点面结合能够形成立体感，略例以三四个为佳，若能形成古今中外的格局，则更有全面的代表性了）从而使主题得到进一步升华。
“三段式”式结构，易于掌握，可操作性强，非常适合考场作文。
因为它的优势很明显，给人清晰明朗条分缕析的感觉，使阅卷老师能够在短时间内抓住作者的行文思路和思维进程，同时又给人内容厚实，论据充分之感，从而获得阅卷老师的认同。
例文:挖掘潜能人才的成长并不是偶然的，而是有一定的规律可循的，只有挖掘其潜能才能造就人才。
挖掘人的潜能需要给人广阔的自由发展空间。
有一种热带鱼在小鱼缸里不管养多长时间只能养三寸来长，然而把它放到大鱼池里，不到两个月就能长到一尺长。
人也是如此。
在某一领域你可能很平凡甚至卑微，但千万不要灰心，那只能说明你的潜能还没发挥出来，一旦给予你广阔的发展空间，你的潜能就可能会热不可当地爆发出来，并且这种爆发是惊人的。
因此必须要给人以广阔的发展空间，给梦想一个开花的机会，让人的潜能淋漓尽致地发挥出来。
挖掘人的潜能需要给人足够的信任和肯定。
心理学家罗森塔尔承受机挑出一批学生作为“最有前途者“，然后将名单交给班主任，由于教师对这些学生寄予更大期望，八个月后，学生成绩明显提高。
高考作文三大三小之谋篇布局
高考作文三大三小之谋篇布局第一讲一、高考题回放：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）（2013山东卷）近年来，素有“语林啄木鸟”之称的《咬文嚼字》杂志开设专栏，为当代著名作家的作品挑错，发现其中确有一些语言文字和文史知识差错。
对此，这些作家纷纷表示理解，并积极回应。
中国作协主席铁凝诚恳地感谢读者对她的作品“咬文嚼字”；莫言在被“咬”之后，也表达了自己的谢意，他表示，请别人挑错，可能是消除谬误的好办法。
要求：1.选准角度，自定立意；2.自拟题目；3.除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；4.不要脱离材料内容及含意的范围。
（一）立意角度：作家角度：坦诚、虚心接受错误实现自我；敢于承认错误的坦诚与担当；不浮夸、不炫耀、不推却、待人待己的天然本真；谦虚、坦诚、有风度。
纠错人角度：寻求真理、敢于质疑、不迷信权威。
闻吾过，心窃喜三闾大夫说：“尺有所短，寸有所长；物有所不足，智有所不明。
”天地万物皆有其不足，人生在世，也难免有过失。
就算是圣贤，也会有百密一疏的时候。
那么，圣贤和庸人的区别在哪里呢？其关键就在于对待过失的态度上：闻过则怒，是为庸人；闻过则喜，是为圣贤。
——引用名句开头（中心论点立足高远）孔老夫子说：“过而能改，善莫大焉。
”我们且不说改正错误，单说知错，便已是不易。
对于别人提出的批评，是恼羞成怒，还是虚心接受并对别人表示由衷的感激？面对《咬文嚼字》的挑错，著名作家积极以感谢和理解回应，不也折射出一种谦逊的圣贤风度吗？——再次重申论点、引析提闻过则喜，可以成就一个人的事业。
美国芝加哥大学校长罗勃初任校长之职时，流言从四面八方席卷而来。
这位年仅30岁的年轻人，出身低微，阅历浅薄，顿时成为舆论的众矢之的。
面对那些如山崩落石般打在他头上的批评，他没有灰心丧气，更没有恼羞成怒，而是认真收集那些批评他的语言，反省自己，并一心扑在芝加哥大学的管理工作上，终成该校历史上最著名的校长之一。
试问，假如罗勃面对铺天盖地的批评退缩怯懦了，或是冲动恼怒了，那么他又如何能名垂青史，成为芝加哥大学的骄傲呢？面对批评，我们应有的不正是这样一种谦逊的低姿态吗？——分论点+举例论证+分析+小结闻过则喜，可以带领一个集体走向胜利。
1、第一次大作文：议论文之三大三小式
围绕中心论点选取恰当的论证材料 实例三：学生作文提纲选
论点：爱拚才能赢 论据：1、我们每个人都要以乐观的态度对待一切。 2、我们要勇于想象，敢想敢做。 3、我们要勇于拼搏，不向困难屈服。 论据是论述论点的“为什么”，即为什么“爱拚 才能赢。”上文的论据重在论述怎样拚搏，应属于解 决问题的论述部分。且论据一、二不太完全符合拚搏 的范畴。论据三只是重申了论点。因此三个论据的选 择都不太恰当。
理智地放弃
慧。
理智地放弃是一种境界，那是一种生存的智 记得读过一则文言短文，富含生活哲理。大 意是说几个年轻人乘一条渡船渡河，渡到一半时 渡船坏了，于是大家只好跳到水中凫水逃生，可 是平时村中那个水性最好的年轻人却始终游不快， 别人问他原因，他说腰上挂有一千钱，所以游不 动，别人告诉他，赶快把钱丢掉逃命吧，命都没 有了钱又有什么用，他说我宁可淹死也不愿把钱 丢掉。结果其他人都得以逃生，这位仁兄却因为 不愿意放弃那一千钱而丢掉了性命。多么愚蠢！ 多么可悲！这虽然是一则年代久远的寓言故事， 但仍然具有深刻的现实意义。它告诉我们，五彩 缤纷的世界太精彩，诱人的东西太多，必须有选 择地放弃，理智地放弃。
围绕中心论点选取恰当的论证材料 实例二：学生作文提纲选
论点：坦然面对生活
论据：1、坦然是一种精神，一种百折不挠的精神。 （以贝多芬挑战命运的事例来论证） 2、坦然是一种勇气，一种坚持到底的勇气。 （以爱迪生坚持不懈的发明创造事例来论证） 3、坦然更是一种自信，一种平淡中的自信。 （以梵高自杀的事例从反面进行论证）
——层进式 三个分论点都是从“乐为小善”的好处， 即从“为什么”的角度分析。 ——并列 式
围绕中心论点选取恰当的论证材料 实例一：学生作文提纲选
论点：生活需要宽容 论据：1、宽容是中华民族的传统美德，是中华文明 发展的重要构件 (千里修书只为墙，让他三尺又何妨。 万里长城今犹在，不见当年秦始皇。) 2、宽容是人与人友好交往的桥梁，是人们心 灵沟通的桥梁。 （以廉颇与蔺相如的故事来论证） 3、宽容是一个人文明素养的具体体现，也是 事业成功的保证。 （以唐太宗容忍魏征的事例来论证） 缺少了宽容，人们将在斤斤计较中与人结 怨， 在睚眦必报中与人结仇，在水火不容中同归与尽。 （联系现实生活中人与人的交往来论证）
小学议论文作文：‘大’‘小’之争3
‘大’‘小’之争
‘大’‘小’之争
在某一天，王嘉辰、田文瑞、张琪、杨旭一起来到了3040年，（为什么我们能来到3740年，大家一定会问？那是因为我们发明了魔法帽子和哆来A梦的四维口袋，不小心碰到了时空机就来到了3040年。
当时我们一看，天啊！这是我们美丽的地球吗？整个一黑暗的世界。
里面有十三个很大很大的人，还有一座比一百七十个足球场还大的房子。
天空是灰色的，没有太阳和月亮还有一些矮小的人（和我们差不多大）在那干着苦力，而那几个巨人则在悠闲自得的边聊天边喝茶。
杨旭吓得坐了下来，只听”呯”的一声，时空机炸了，哎！只能在这度过漫长的岁月了。
我们躲猫猫似的躲着那些巨人。
我们幸运的碰到一个和我们差不多的人，就围上去问了他一大堆带疑问的事，他只回答了我们为什么会这样？他边回忆着边说：“在2740年中国和另一个神秘的国家统一了世界。
有一天这两个国家闹了矛盾，进行了很长时间的战争。
到了最后是神秘的国家胜利了，是因为他们有一种机器是让人不死的，他们还有十三个巨人帮忙，我们敌不过。
只能防守，无法进攻。
可是一防就是一千多年，我们终于不行了，所以我们还是失败
了。
我们在暗暗发誓，一定要打败‘巨人’国，偷偷研制了超强武器先后制服了十三个巨人，后来我们开始攻击大人国的国王，太难打了，他就像有不死之身一样，哦！‘不死之身’对！不是有个机器是可以让人不死的吗？我让其他人先打着点，我去炸了那机器，我跑啊跑啊终于找到了那机器。
可是……。
.（未完待续）
指导老师：苏洪波。
三大三小式议论作文
三大三小式议论作文
得慢一点，就笑着跟我开了个小玩笑“**,路上小心点，别骑得太快，摔疼了，我们可不负责哦！”
我听后，牢记住奶奶的话。
告别了爸爸、妈妈和奶奶后，就向小花园骑去。
我越骑越快，就像一只快乐的小鸟。
我一边骑，心里一边想：瞧瞧，本姑娘骑得多快多好，马上就可以破世界记录了。
可是天有不测风云，就在洋洋得意之际，我的车子被路上的一颗小石子磕了一下，开始摇摇晃晃跳起了“迪斯科”，我也跟着摇晃了起来，一下子，人仰马翻……我伤心地看着渗血的伤口，真想飞奔回家让奶奶帮我包扎一下，可是一想到奶奶说过摔疼了，他们不负责，只能打消了这个念头。
我垂头丧气地从口袋中找出一张餐巾纸，把伤口处的血迹擦干净，然后就推着自行车，象是斗败的公鸡似的，一瘸一拐地回家去了。
回到家，家人见了我腿上的伤，着急地问我怎么回事。
我把事情一五一十地告诉了他们。
奶奶笑着点了点我的脑门：“真是个小傻瓜！我只是跟你开个玩笑，你怎么还当真了啊！走，我去帮你包扎。
”说完，就带我去小房间包扎伤口了。
1。
微格作文训练之议论文写作2：三大三小结构作文
• 伟大的事业从细节的积累中来，神圣的工作表现在每个人的日 常事务里。——列宁
• 小事成就大事，细节成就完美。
——戴维·帕卡德
• 如果对细节把握不到位，无论你的建筑设计方案如何恢弘大气，
都不能称之为成功的作品。
——密
斯·凡·德罗
• 一件没有预料的事件可能引起故障，一个长久被忽略的细节可 能导致一次危机。
• 英国国王理查二世与里奇伯爵准备决一死战，决定谁来统治英 国。决战当天，理查派马夫去准备战马，马夫让铁匠给国王的 战马打掌。铁匠说：“我早几天给军队的战马全部打了马掌， 马掌和钉子都用光了，要重新打。”马夫不耐烦地说：“我等 不及了，你有什么就用什么吧！”于是，铁匠找来4个旧马掌 和一些钉子。可最后一只马掌只打了两枚钉子，马夫又等不及 了，认为两枚钉子应该能够挂住马掌，就牵走了马。结果在战 场上，理查的马掉了一只马掌，战马失足把理查掀翻在地。理 查被里奇伯爵活捉，他的王国也随之崩溃。后来，人们评价说： 细节决定成败，帝国亡于铁钉。
2022/9/6
广州市番禺区石楼中学语文科
• 后面一句“有一些生活细节可以折射出一 定的人生感悟、人生哲理。”提示了写作 范围及取材方向，内容必须紧扣“细节”， 而且要突出人生的意义和主旨，指向不能 偏离“人生”，如果从细节对社会、国家 等影响的角度来立论均为偏颇。
• “细节处的人生”理解点有二：一是“细 节”，二是“人生”。关于“细节”的意 义应该放在对“人生”的影响上理解。
分论点1：只有学会观察细节，才能走向成功。
递 进 分论点2：只有学会抓住细节，才能走向成功。 式 分论点3：只有学会运用细节，才能走向成功。
2022/9/6
广州市番禺区石楼中学语文科
【练中悟格 】
三元类作文模板范文
三元类作文模板范文在学习写作的过程中，我们经常会接触到各种各样的作文类型，其中三元类作文是一种常见且重要的写作形式。
三元类作文是指以三个方面为主题内容展开的文章，通常包括三个段落，每个段落分别围绕一个方面展开，以展现作者对于主题的全面把握和深刻理解。
本文将以“三元类作文模板范文”为题，就三元类作文的写作模板和范文进行详细探讨。
首先，三元类作文的写作模板通常包括引言、正文和结论三个部分。
在引言部分，我们可以通过引用名言、提出问题或者引出主题，引起读者的兴趣，为后文的展开做好铺垫。
在正文部分，我们需要分别从三个方面展开，每个方面占一个段落，通过事例、论据或者分析来阐述观点，使文章内容丰富、有力。
在结论部分，我们可以对前文进行总结，重申观点，或者提出建议，以给读者留下深刻印象，使文章内容更加完整。
接下来，我们以“读书的重要性”为例，展示一个三元类作文的范文。
在第一段引言部分，我们可以引用名言“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，引出读书的重要性。
在第二段正文部分，我们可以从丰富知识、拓展视野、提高素养三个方面展开，分别阐述读书对于知识的积累、对于视野的拓展和对于素养的提高的重要性。
在第三段结论部分，我们可以对前文进行总结，重申读书的重要性，并提出建议，鼓励读者多读书，不断充实自己。
通过以上范文的展示，我们可以清晰地看到三元类作文的写作模板和范文的结构。
三元类作文通过对主题内容的三个方面进行分析和阐述，使文章内容更加充实、有力，能够更好地表达作者的观点和立场。
因此，在写作过程中，我们可以根据不同的主题，灵活运用三元类作文模板，展开文章内容，使文章更具说服力和吸引力。
总而言之，三元类作文是一种常见且重要的写作形式，通过对主题内容的三个方面进行分析和阐述，能够使文章内容更加充实、有力。
在写作过程中，我们可以根据不同的主题，灵活运用三元类作文模板，展开文章内容，使文章更具说服力和吸引力。
希望通过本文的探讨，能够对大家在写作三元类作文时有所帮助。
逻辑学三个推理作文
逻辑学三个推理作文
议论文中的“真”应是“理性精神”和“智性思维”。
议论需要深邃的思想见解和对事物内涵的深刻把握及剖析能力。
议论文写作是思考的一种结果，而这个结果的产生需要一个过程和前提，就是存在某种思维或者推理模式，因此，逻辑学的三个推理类型就在作文中起着非常重要的作用。
逻辑学在议论文写作中常用三种推理模式：直言推理、假言推理和选言推理。
直言推理又叫三段论推理。
它由三个判断组成。
这三个判断分别叫做大前提、小前提和结论。
大前提是已知的一般原理，小前提是关于特殊事实的判断，结论是从一般的已知的原理推出的对特殊事实作出的新的判断。
例如，聪明秀出，谓之英；胆力过人，谓之雄（大前提）。
项羽英勇善战，他在巨鹿之战中，破釜沉舟，背水一战，以少胜多，大败秦军主力，威震天下（小前提）。
所以，项羽是英雄（结论）。
假言推理的大前提是一个假言判断（往往用假设复句或条件复句表示），小前提是个直言判断。
例如：“只有吃过梨子，才知道梨子的滋味。
没有吃过梨子，所以不知道梨子的滋味。
”其中第一句是大前提，第二句是小前提，最后一句是结论。
选言推理是用一个选言判断（通常用选择复句表示）作大前提的推理方法。
选言推理有两种。
一种叫不相容选言推理。
比如：
“我们要么改正错误而得信于民，要么坚持错误而失信于民。
”这是大前提，是一个不相容选言判断。
“我们要改正错误得信于民”，这是小前提，肯定其中的一个选言肢。
“所以我们不能坚持错误失信于民。
”这是结论，否定了另外一个选言肢。
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三大三小模式议论文及范文作文辅导0107 0948三大三小模式议论文及范文议论文是近几年高考作文中的写作重点，要求我们必须掌握议论文的特点，把握结构思路。
议论文的基本结构模式可以概括为“三大三小”模式：“三大”是指全文总体结构分为三大部分——引论、本论、结论部分；“三小”是指本论部分一般又分为三小层，既从三个不同角度来证明中心论点。
这样，全文就形成了五段式的结构。
其结构如图所示：引论部分――提出问题三分论点一本论部分——分析问题分论点二三小大分论点三结论部分――解决问题深化观点训练“三大三小”式的写作，具体操作时抓好以下几个环节。
（1）拟好观点句和分论点句观点句是一篇文章的灵魂，也是反映考生审题能力的重要标志。
所以必须确保审题的准确性。
中心论点句拟好后，就要用分解法拟好主体部分各段的分论点句。
所谓分解，就是把中心论点分解成几个分论点。
这几个分论点之间既互相联系，成为中心论点的一个组成部分，又互不统属，互不交叉的。
下面举2003年上海高考话题作文“杂”为例来说明。
乱花渐欲迷人眼中心论点：“杂”又何尝不能撑起一片绚丽的天空？分论点：“杂”的呈现构造起了文学之海的波澜壮阔；（1）“杂”营造着丹青之园的姹紫嫣红；（2）“杂”还为音乐殿堂铸就了它的辉煌璀璨（3）分论点（1）（2）（3）之间及与总论点之间便构成了这样的逻辑关系：分论点之间是并列的关系，它们都从属于总论点，都是总论点的一个侧面。
再举一个例子强调一下我的观点。
话题：建造自己的房子中心论点：只有拥有积极的生活态度，才能建造出华丽的“房子”。
分解的分论点：能否造出华丽的“房子”，在于你能否脚踏实地，付诸实践；①能否造出华丽的“房子”，在于你能否勇于拚搏，精益求精；②能否造出华丽的“房子”，在于你能否持之以恒，至始至终。
③示例：超越论点：敢于超越分论点：1、超越是一种勇气 2、超越是一种能力 3、超越是迈向成功的大门论点：敢于超越分论点：敢于超越，就等于敢于超越自己；没有超越，何来创新；敢于超越，就等于离成功更近一步总论点：敢于超越分论点：1、超越意味胆识 2、超越意味追求 3、超越意味获取论点：敢于超越分论点：1、有超越才能斗志 2、有超越才有创新 3、有超越才有成功宽容论点一：海纳百川，有容可大论点二：宽容是爱的表现论点三：宽容是理解的港湾论点：宽容是种幸福1、宽容能够解放自己2、宽容能够释放他人3、宽容能够彼此快乐失败论点：失败也是幸福的分论点：1、失败让我勇气倍增2、失败让我懂得奋斗3、失败让我不断超越论点：失败是成功的垫脚石分论点：1、一次失败，就是又一次成功的希望2、一次失败，就是通向新一轮成功的跳板3、一次失败，就是又一次冲向成功的动力论点：1、失败能够走向成熟2、失败能够走向成熟3、失败能够通向成功论点：失败是成功之母1、失败对强者是逗号，它屡败战绝不轻易放弃努力。
2、失败对弱者是句号，它屡败，习惜他放弃了努力。
3、失败对尽力者是收获，它使自己在其过程中成长了。
总论点：失败并非是噩耗分论点 1、失败让我去经受磨练2、失败让我去学会反省3、失败是走向成功的起点毅力.指坚强持久的意志毅力是理想成功的基石,毅力是克服失败的良药,毅力是成大事者的标志自信,指相信自己自信是冷静的自我评估而非妄自尊大,自信是事业成功.竞争取胜的必要条件,自信可以使人处变不惊反败为胜磨难,指在生活中遭受的挫折磨难是人面临的一种挑战,磨难可以砥砺人的意志和性格,磨难中最需要坚定不移的品格和乐观向上的精神拼搏,指豁出性命.激烈地搏斗,比喻尽最大的努力去实现自己的目标青春在拼搏中闪光,爱拼才会赢,拼搏必须有坚忍不拔的毅力,拼搏必须有科学的态度,爱国：位卑未敢忘忧国，爱国就要珍惜祖国优秀的文化传统，爱国要从自我做起、从一言一行做起理想：理想是人生的航标，理想的追求应与社会需要相契合，实现理想需经受坎坷、要埋头苦干责任：天下兴亡，匹夫有责；责任是人类得以生存和延续的前提；学生的责任就是竭尽全力去做能够做到的善事实干：临渊羡鱼不如退而结网；实干是实现理想的唯一桥梁；实干要力求巧干避免蛮干。
心动不如行动；勿以善小而不为；用汗水浇开理想之花法纪：不以规矩不成方圆；法纪面前人人平等；有法必依、违法必咎节俭：历览前贤家与国，成由勤俭败由奢；节俭是中华民族的优良传统和美德；社会主义初级阶段需要我们发扬节俭的传统『范文展示』距离美06年高考山东考生站在河的一方，到达不了彼岸，就是距离，站在边陲的断崖，伸手触摸不到当空的明月，就是距离，距离，是一种在时间和空间上的间隔，也是心灵与情感上一条不可轻易逾越的鸿沟，距离，产生美感，产生怀念和回味。
因为有了距离，我们有了“月，缺也”的遗憾美，有了孜孜不倦的人生追求。
距离，美也！（评：开头用形象的语言解释什么是距离。
段末亮出观点）距离，使人懂得怀念与回味。
（评：使用段首观点句，一目了然）我们与过去的历史有了距离，所以我们要追寻历史的芳踪，看那芳华。
于是，我们在距离的驱使下，翻开了一本沉重的历史之书，看到战国时期的群雄割据，继而秦统一天下，后被三国鼎立局面替代，随后又被魏晋所灭……历史的车轮就是这样滚过了千年。
来到现代，我们与华夏上下五千年的历史有了距离。
因此，我们怀念群雄割据的气势，秦朝战场上金戈铁马的豪情；怀念许多离我们而去的许多历史人物。
体味楚大夫沉吟泽畔的忧思，魏武帝扬鞭东指的壮志；体味纵然马革裹尸魂归关西，也要扬声边塞扫尽狼烟的不悔。
距离，产生了美感。
这种或悲或喜，让我们回顾历史，缅怀已逝的先贤，体味他们的豪情与壮志。
距离就是使人醉倒的美。
（评：中间是举例论证，段末是结论句，结构完整）距离，使人懂得欣赏美，发现美。
（评：段首观点句）我们与苏州园林有距离，无论是时间还是空间上。
所以我们懂得欣赏苏州园林意境深远，构筑精致，艺术高雅，文化内涵丰富的建筑美感。
懂得欣赏宏大、庄严、秾丽的北京皇家园林，发现她通合哲学、艺术、数学、文学于一身的集约美。
也懂得细细品味从马头墙和“四水归堂”民居飘逸出婉约书香的徽州古镇。
于是，距离产生了美。
这种美令人身心沉浸在各种不同的艺术韵味中，神游在各个异彩分呈的艺术殿堂里。
（评：中间采用因果论证，段末结论句）距离，使人感知现实的不足，驱使人们不断追求。
（评：段首观点句）因为迷失，与正确的方向有了距离，古人发明了指南针。
因为黑暗，与光明有了距离，爱迪生发明了电灯。
因为欠缺沟通，人与人之间的交往有了距离，贝尔发明了电话。
就是这种距离，让人们感到不足，以致孜孜不倦地追求。
（评：中间排比句有气势，段末结论句）距离就是美，是“所谓伊人在水一方，道阻且藏”的朦胧感，让人怀念与回味。
是发现美，创造美的强大动力。
让事物有距离，我们才能懂得去重新审视与追求。
距离，美哉！（评：再点题，呼应首段，首尾呼应，结构完美）语言是沟通的钥匙假如沟通是一扇门，那么语言就是这扇门的钥匙。
如果沟通的门通向的另一方是漆黑的深夜，那么语言的钥匙便引领着你走向皓月当空，繁星满天；如果沟通的门通向的另一方是一望无际的沙漠，那么语言的钥匙便引领着你走向鸟语花香的绿洲；如果沟通的门通向的另一方是浩瀚无边的大海，那么语言的钥匙便引领着你走向如宗悫般“乘长风破万里浪”，如毛主席般“到中流击水，浪遏飞舟”。
语言在沟通中是多么地重要！它是一把闪光的钥匙，使沟通直接到达人的心坎上。
（起兴，亮出观点，阐明语言对沟通的作用，清晰地让阅卷者看到文章的中心意思）恰如其分的语言表达，利于亲情的沟通。
（分论点一）诚然，父母们都“望子成龙，望女成凤”。
然而，当子女跌倒时，是痛斥“没用的东西，怎么搞的”，还是送以一句“这次是有点失策，下回努力”，即会收到截然相反的效果。
当子女摘吃了早恋的禁果时，父母们是郑重声明：“那不行，绝对不行”，还是先说一句“你的心情爸妈能理解”再述之以理，效果更不用提起。
尽管沟通的心都如月光般皎洁，但语言的表达却让沟通的效果不一样。
可见，亲情的沟通，要用好语言的钥匙。
（呼应标题）恰如其分的语言表达，利于友情的沟通。
（分论点二）高适的“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”与王勃的“海内存知己，天涯若比邻”，都用优美的语言送走了友人，达到了友情的沟通。
李白《蜀道难》一文中劝说友人归来的语言精辟，达到了友情的沟通。
从李白的“上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川”可知“蜀道之难，难于上青天”，友人便从言语中感受到友人的关怀，沟通也便到了心坎。
沟通并不像白居易说的“此时无声胜有声”，它需要语言为它传达彼此的关切。
友情的沟通，需要语言的钥匙。
（再次呼应标题）恰如其分的表达，利于爱情的沟通。
（分论点三）文学著作中简·爱与男主人公罗伯特早期的认识，便因为罗伯特孤傲的语言表达而困难重重。
幸好，简·爱直接而爱憎分明的语言打破了两人间的障碍，两颗相爱的心才得以沟通。
刘兰芝被遣回家时对焦仲卿所说的“君当作磐石，妾当作蒲苇”，焦仲卿“誓天不相负”的回答当中，爱情得到了沟通。
爱情有时不能像柳永说的“执手相看泪眼，竟无语凝噎”，而需要沟通。
爱情的沟通，需要语言的钥匙。
（最后再呼应标题）再看，触龙说赵太后、魏征谏太宗，无不以恰如其分的语言表达见称。
君臣间的沟通，同样需要语言的钥匙。
一言以蔽之，请好好运用语言的钥匙，让沟通直接到达心坎上。
（重申论题，照应起首）本文结构如下：▲开头部分：起兴▲第二部分：并列结构分论点一：恰如其分的语言表达，利于亲情的沟通。
“三大” “三小”分论点二：恰如其分的语言表达，利于友情的沟通分论点三：恰如其分的表达，利于爱情的沟通。
▲结尾部分：深化话题重申观点三大三小之满分作文：踮起脚尖踮起脚尖，就能更靠近阳光——题记生活中时常踮起脚尖，我们会过得犹如高贵典雅的芭蕾舞演员一般唯美。
因为，这是一种昂扬向上的姿态，更体现了一颗积极乐观的心。
踮起脚尖，即可摘得头项上的成功之果，上帝是个可爱的顽童，他总喜欢和他的子民玩些游戏。
他种了一颗成功之树，结满了鲜红水嫩的成功之果——可他的子民却不能触手可及，面对这种诱惑，沮丧的人会就此放弃，积极的人会踮起脚尖，鲁莽之辈则像个猴子一般上蹿下跳。
于是沮丧之人惟能任凭心中的诱惑琴弦孤寂的撩拨；鲁莽之人上演一出出令人捧腹的闹剧；唯有积极之人获取成功之果，但同时也舞出雍容美丽的人生。
踮起脚尖，就是这样一种昂扬乐观的心态。
踮起脚尖，且听风吟，台湾著名画家几米有一幅画作，感动我内心最深的一角：《悬崖听风》。
画中描绘了一个身着碎花裙子的小女孩踮着脚尖站在高耸突兀的悬崖边，一脸从容地任凭悬崖之下的林涛绿浪，悉心接受风的亲吻与吟唱。
这是几米的自由无羁个性的体现，又何尝不是人生的最高境界?曾听人设喻：人生就是行走在刀刃上，如独木桥般唯一，如刃般凶险，九死一生。
悬崖之上的女孩，却踮起脚尖，以最美的姿态展示了生活中的美好。