1咏荆轲教案陶渊明

第一讲大学语文导论

大学的作用文学的功用

大学的作用

大学语文绪论

内容提示

一、大学语文是什么

二、文学简史

三、学习要求

四、课程内容

一、大学语文是什么

大学中文专业以外，其他专业开设的公共必修课，也就是大学阶段学习的关于母语的通识教育课。

1.一门课程：人文素质课

大学语文字面上的意思包括：

（1）语言文字狭义：指母语（汉语及其书写符号汉字），尤其指汉语普通话与汉字。（2）语言文章广义：指用汉语表述的中外文章。

（3）语言文学广义：用汉语呈现的古今中外的文学。

（4）语言文化广义：用汉语呈现的各民族文化。

2.与大语相关的一个专业：中国语言文学专业

中国语言文学专业，简称“中文”专业，一般特指汉语言文学专业。

（1）现在不少高校从“中文”专业分出了文学、汉语言、新闻、编辑出版和广播电视新闻制作等专业。

（2）传统的“中文”专业的课程一般分为两大类：

A.语言类课程：现代汉语、古代汉语、语言学概论等。

B.文学类课程：文学理论、古今中外文学作品及文学史等。

二、文学简史

1.文字产生之前，远古时代流传着神话传说和民间歌谣等口头文学。

2.我国第一部诗歌总集《诗经》，收诗305篇，分为“风”“雅”“颂”三部分。

3.《诗经》常用赋、比、兴的表现手法。赋是直陈其事，比是打比方，兴是感物起兴。

4.战国后期，在楚国产生了具有楚地文化独特光彩的新体诗——楚辞。

5.楚辞是一种“书楚语、作楚声、纪楚地、名楚物”的民间乐府，以六言、七言为主，长短参差，灵活多变，

多用语气词“兮”字。

6.屈原是我国文学史上第一个伟大诗人。他的代表作《离骚》是我国古代最长的一首抒情诗，共373句，2490字。屈原在采用当时民歌形式的基础上，创造了一种新的文学体裁——骚体。

7.《论语》和《左传》等书产生在春秋末年。

8.战国时代文学的样式主要是散文和诗歌，此外还有略具雏形的小说，如《穆天子传》等。当时的散文主要分为

历史散文和诸子散文。

9.诸子散文以说理透辟、逻辑严密、言辞锋利、善用比喻为特点，其中《庄子》散文文学性最强。

10.诸子散文各具特色，《论语》警策，《孟子》雄畅，《墨子》谨严，《荀子》淳厚，《韩非子》

犀利，《庄子》

汪洋恣肆。

11.历史散文《左传》《国语》《战国策》以记言记事为主，或以年为序，或以国为别，多出于各国史官之手。其中有些篇章，情节曲折，人物生动，剪裁得体，有很高的艺术性。

12.《战国策》是历史散文中文学价值最高的一部。

13.两汉文学中最有价值的是乐府诗。

14.在汉乐府民歌的直接哺育下，东汉末年产生的《古诗十九首》成为文人五言诗成熟的标志。

15.两汉散文的最高成就——司马迁的《史记》。

16.魏晋南北朝时期，开始进入文学的自觉时代。诗歌、散文、辞赋、骈文、小说等文学样式，都取得了显著成就。

17.唐诗、宋词，堪称中国文学的双璧。

18.元杂剧以高度的社会历史价值、独特的艺术风格和形式体制，开辟了我国戏曲文学的黄金时代。

19.一般所说的元曲，是杂剧与散曲的合称。

20.明代出现了长篇章回小说——一种由宋元讲史话本发展而来的小说形式。

21.明代短篇小说的主要形式是拟话本。这是一种文人模仿民间话本创作的案头文学。

22.著名的拟话本结集，有冯梦龙的《喻世明言》《警世通言》《醒世恒言》，以及凌濛初的《初刻拍案惊奇》《二刻拍案惊奇》。合称“三言”、“两拍”。

23.清代文学成就最大的是小说。《红楼梦》是我国古典小说的艺术高峰。

一、

专业知识的学习

思维方式的训练

独立人格的养成

现代公民的培养

二、如何读大学

如何读大学？

（一）、当你迷茫时

推荐几本书：覃彪喜《读大学究竟读什么》，刘同《谁的青春不迷茫》，徐小平系列。（二）、当你仍然比较迷茫时

几种情况：

1、考研。本专业或者跨专业

2、出国。练好口语听力

3、工作

（三）、人生的几种姿态：花、草、树，不管你想做什么，你都要有培养核心竞争力。

你觉得孤独就对了，那是让你认识自己的机会。你觉得不被理解就对了，那是让你认清朋友的机会。你觉得黑暗就对了，那是你发现光芒的机会。你觉得无助就对了，那样你才能知道谁是你的贵人。你觉得迷茫就对了，谁的青春不迷茫。——刘同《谁的青春不迷茫》

文学的功用

一个缺乏宗教信仰的民族，文学就是她的宗教。——朱学勤

相对于其它东西来说，中国最为紧缺的便是文学。——王富仁

何为健康的思想？

健康的思想不惟让我们正确地行动，恰当地对待他者，合于普遍原则地处理各种伦理关系，而且至关重要的是，它可以使我们看到真相，看到真实的世界，看到自己的问题，看到他人的友善。

大学与文学的关系：

独立思考

怀疑批判的精神

特立独行的创新

要有爱和关怀

要有梦和行动

在大学你要涉猎的知识：

文学

哲学

历史

经济学

其它

网站

大学四年，让书籍成为你最好的朋友吧！

期末考试评定方法：

《咏荆轲》教案

陶渊明《咏荆轲》

燕丹善养士，志在报强嬴。

招集百夫良，岁暮得荆卿。

君子死知己，提剑出燕京；

素骥鸣广陌，慷慨送我行。

雄发指危冠，猛气充长缨。

饮饯易水上，四座列群英。

渐离击悲筑，宋意唱高声。

萧萧哀风逝，淡淡寒波生。

商音更流涕，羽奏壮士惊。

心知去不归，且有后世名。

登车何时顾，飞盖入秦庭。

凌厉越万里，逶迤过千城。

图穷事自至，豪主正怔营。

惜哉剑术疏，奇功遂不成。

其人虽已没，千载有余情。

【教学目标】：1、使学生体会陶渊明诗文兼有的平谈与爽朗的风格，语言质朴自然，又极为精炼。

2、通过熟读成诵领会诗人心中疾恶除暴的英雄猛志和希望建功立业的豪情壮志。【教学重点、难点】翻译这首诗，领会诗人的情怀，学习荆轲的优秀品质。【教学时数】两课时

第一课时

【教学过程】

导入：

著名文学家、思想家林语堂说：“所有的中国人在成功时都是儒家，失败时则是道家。我们中的儒家建设、奋斗，道家旁观、微笑。”比如中国第一隐士“陶渊明”。什么是“隐士”呢？古往今来，有不少人争名夺利，有的人为了使自己在官场中爬得更高，不惜采取一切手段，甚至扭曲人性，打击他人，残害亲人，如李林甫、秦桧、武则天之流。当然也有少数人厌恶官场，辞官不做，却愿意远居田园，过着自食其力的日子，如陶渊明，这一类人我们一般称之为隐士。（陶渊明的名言：不为五斗米折腰）。我们以前也学过很多陶渊明的诗，今天一起走进《咏荆轲》。

1、简介作者：