高中政治必修四课件：第五课把握思维的奥妙(共47张PPT)

（1）有没有一种高等动物的脑在复杂性上超过人脑？
（2）动物的脑在机能上有没有可能达到人脑的水平？
2、意识是脑的机能
• 为什么只有人脑才能产生意识，而动物 脑则不能？
从古猿到人的进化中脑量的变化
人脑与动物脑对比表
人脑 动物脑
黑猩猩400克 大猩猩500克 大象6000克，占体重的 1/1000 皮层平滑 黑猩猩的大脑皮层是人 脑皮层面积的1/14 动物脑没有语言区
从以上材料中你得出了什么结论？
意识是人脑特有的机能（功能、作用）
• 人脑是高度发达的物质系
统，是意识活动的物质器
官。没有高度发达的人脑 就不可能有意识的产生。
人的意识是通过一系列的反射活动实现的。
意识是在第一、第二信号系统基础上产生的反映。
无条件反射：动物由遗传获得的本能
反射
条件反射
人和动物共有 第一信号系统：具体事物的刺激 如：望梅止渴 第二信号系统： 如：谈梅生津
意识是人脑的机能
后来，人 黑猩猩 们把黑猩猩放 经过人们的 到船上，同样 反复训练， 点上火，给它 它能打开水 一个水桶，让 龙头，用水 它灭火，但它 桶放水灭火。 此时已束手无 策了。
黑猩猩灭火
我们可以从这个实验看出，猩猩并不知道 小河的水和水龙头的水都是可以灭火的。猩猩 只是机械地模仿人，其智力水平仍然属于高等 动物的感觉和心理，并不是意识。黑猩猩和人 都属于高等动物，为什么只有人具有高级的反 应形式——意识呢？人的意识是某个神赐予人 类的吗？
语言刺激
人所特有
提问： 既然人脑是产生意识的物质器官，意识 只是人脑特有的机能，是否有了人脑，就一 定会产生意识呢？
想一想：
• 人脑是意识的物质器官。但是不是有 了人脑，就一定会产生意识呢？
狼孩
1920年，在印度加尔各答东北地区，人们 常看到一种神秘的动物出没于森林。一到晚上， 有两个四肢走路的怪物尾随在四只大狼的后面。 后来一队猎人进山打死了狼，在狼窝里发现并 捕获了两个与狼嬉戏相处的裸体女孩，交给了 当地米德纳布尔孤儿院院长辛格大主教。辛格 给他们分别命名为卡玛拉和亚玛拉，大的约8 岁，小的只有两岁，她们进孤儿院时具有狼的 特征：每天晚上隔一定时间就要像狼一样嚎叫， 专吃生肉，喜欢啃骨头，用舌头舔水，没有感 情。饥饿时找食，吃饱时就休息，昼睡夜出， 靠四肢爬行，小的亚玛拉过了一年就死了，大 的卡玛拉在别人搀扶下站了起来，但教她独自 站立竟用了四年的时间，学习语音成效更小， 7年后才会四五十个词并勉强学会几句话。 1929年死于尿毒症，年约17 岁，但智力只及 一般三四岁的孩子。
人类的意识必须借助语言，表达抽象的思维形式，揭示事物 的本质和规律，而这些都离不开发达的大脑。
讨论: 纯粹的动物心理会不会自发地形成意识?
意识是社会劳动的产物
• 劳动 促进了人脑的生成
• 劳动 促进了语言的产生
• 劳动 丰富了意识的内容
劳动在意识产生中起 决定作用
20世纪20年代，美国社会学家曾报告说，有一个叫 安娜的私生女，被她的外祖父惨无人道地关在楼顶的一 间房里，不让她见人，不让她接触社会，每天只给她送 一些食物和水。当人们发现安娜时，她已经 6岁了，既不 会说话，也不会走路，更不会使用餐具吃食物。科学家 们为了使安娜适应社会生活，付出了不少努力，但收效 甚微。4年半后，安娜不幸早逝。在她死前仅学会了很少 词语，但从未说出一个完整的句子，更谈不上有正常人 的意识。 无独有偶，19世纪初某国有个王子，幼年时被人绑 架，囚禁在一间直不起身的黑屋子里，直到 17岁被释放， 从未接触过人。后来虽然经宫廷老师尽心尽力的教育， 智力仍然不及常人。死后解剖发现，他的脑沟很简单， 大脑甚至没有覆盖小脑，连类人猿都不如。
重量
1500克 占体重的1/50
构造
大脑皮层面积有 2600平方厘米， 140亿个神经细胞 人脑机能区包括运 动区、感觉区、语 言区，形成网络系 统
机能
人脑的功能
讨论:
如果大脑皮层受到损伤，人会变成什么样？
1848年的一天下午，在新英格兰卡文迪什小镇附近的采 石场里，年轻领班菲尼亚斯？盖奇用一根长 1.5㎝、直径为 3㎝的铁棍将岩石上孔洞里的炸药捣实，以便爆破。不料， 铁棍与石头摩擦打出的火星竟点燃了孔里的炸药。刹那间 一声巨响，铁棍从孔内发射出来，正好从盖奇的左眼下射 入，穿透头盖骨，从头顶飞了出去。几个月后，盖奇的创 伤奇迹般地愈合了。然而，他却从此变成了一个喜怒无常、 谈吐粗俗、不能按自己意图办事的怪人。待盖奇死后，医 生们解剖了他的颅脑，发现大脑皮层的额叶与边缘叶之间 的大部分脑组织都损伤了。因此，人们推测：盖奇性格的 改变是由于大脑额叶与边缘叶的连结被切断了。
这两件事告诉我们：只有当人类生活在 一定的社会环境中，客观存在才能通过人的 实践作用于人脑并形成对客观存在的反映， 这才有了意识。如果脱离社会实践，不参加 任何社会活动，就不会形成人的意识。
1、意识的起源
• 意识是物质世界长期发展的产物
（1）意识是自然界长期发展的产物 （2）意识更是社会劳动的直接产物
• 【导入新课】
《忠犬八公的故事》
1、意识的起源
• 意识是物质世界长期发展的产物
（1）意识是自然界长期发展的产物
Ⅰ．无生命物质的反应特性 (物质基础)
Ⅱ．低等生物的刺激感应性
Ⅲ．高等动物的感觉和心理
Ⅳ．人类的意识
(生物学前提)
第一阶段：无生命物质的反应特性
岩石的风化
宇宙间的一切事物相 互作用并留下痕迹的 过程，就是它们相互 反应的过程。
水滴石穿
踏雪有声
第二阶段：低等生物的刺激感应性
生物对外界环境变化和作用的应答能力
葵花向日
蚯蚓受刺身体收缩
第三阶段：高等动物的感觉和心理
猎狗捕猎
猴子表演节目
黑猩猩吃香蕉
第四阶段 人类的意识
讨论: 纯粹的动物心理会不会自发地形成意识? 海豚是非常聪明的 动物 ，经过学习训练 的海豚，甚至能模仿某 些人的话音。美国的三 位科学家，让两头海豚 学会了25个单词。 海豚的心理活动能否算作意识？
前苏联曾经有一位著名的物理学家朗道，幼时聪明被 人称为“神童”，12岁进入大学，同时学习两个系的课程， 他对物理学的研究做出了贡献，于1962年获诺贝尔奖金。 一天，他突遇车祸，脑部受到严重损伤，失去了记忆和思 考能力。虽然经过抢救又活了6年，但从此再也不能进行科 研了。
这两个例子说明了人脑是高度 发达的物质系统，是意识活动的物 质器官，意识是人脑的机能。