二年级加减法简便运算
二年级-秋季-第3讲-加减法巧算--知识点总结(学生版)
第3讲加减法巧算【知识点总结】[知识点总结]一、加减法凑整（目的：整十、整百、整千的加减法较容易）1.全加法凑整-----补数优先计算（带前符号搬家）补数：个位数字相加得10，其它位相加得9的两个数互为“补数”。
互为补数的两个数相加和为整十、整百、整千的数。
例如124＋158＋76=（124+76）+158=200+158=358 ------76到前面去，一定要带它前面的符号一起搬到前面去！！2.只有减法的运算------打包和拆包法[例题1、2]⑴当两个或者多个减数互为补数时，就“打包”，一起减！一般情况下算式没有括号例如：265-68-132=265-（68+132）=265-200=65（简单很多吧！）⑵当减去一个括号时，括号内没有补数相加，可以看看有没有尾数和被减数相同的数，可以把括号拆开例如1358－(358＋840)=1358—358—840=1000—840=160备注：一、去括号的性质⑴括号前面是“+”号，去掉括号，括号里的符号不改变⑵括号前面是“-”号，去掉括号，括号里的符号都要改变-----加变减、减变加二、去括号的性质⑴括号前面“+”号括号加，加括号，括号里的符号不改变⑵括号前面是“-”号，加括号，括号里的符号都要改变-----加变减、减变加二、凑相同----基准数法（适合比较接近的数相加的计算）[例题6]相同加数相加时可以用乘法，例如：9+9+9+9+9=5×9=4592+88+93+89+91+88+87+94+89=90×9+2—2+3—1+1—2—3+4—1=810+1=811很好用的方法吧！易错点：83=83+3 77=80—3 后面的数的符号是易错点！【课后第1天作业】练习拖式和带符号搬家例题：28+45+72 173+83—73=28+72+45 =173—73+83=100+45 =100+83=145 =183练习19+88+81 52+88+48 78+11+3212+98+88 23+19+77 128+23—28248+78—48 367+55—67 289+18—89练习拖式和加括号例题：289+17+82 189—19—81 133—89—7—4 =289+（17+82）=189—（19+81）=133—（89+7+4）=289+100 =189—100 =133—100=389 =89 =33练习189+17+82 889—19—81 233—89—7—4 376—76—24 541—67—33 281—78—22练习巧算综合1.巧算（1）42－98＋58 （2）74＋67－742.巧算（1）156＋（144－174）（2）1521－(627＋521) （3）187－(148－113)3.巧算（1）847－186－114 （2）437－178＋1784.巧算（１）56－21＋44 （２）467＋589－2671.简便计算：（1）38－86＋62 （2）279＋142－1792.简便计算87＋89＋89＋90＋91＋93＋95。
加减法简便运算
二年级（下册）：加减法简便运算：加法交换律：a+b=b+a加法算式里，两个数相加，交换加数位置，和不变。
加法结合律：a+b+c=a+(b+c)加法算式里，三个数相加，先把前两个数相加，再加第三个数；或把后两个数相加，再加第一个数，和不变。
187+219+113+181 59+41+79+21 54+38+46 33+67+19===9+261+51+39+40 69+18+23+31+82 117+45+83+55 53+82+47+18===37+35+465+5343+76+57 45+293+107 68+157+32===42+71+24+29+58 56+19+24 157+23+43+87 35+72+65===减法性质：a-b-c=a-(b+c) a-(b+c)=a-b-c一个数连续减去两个或两个以上的数，等于减去它们的和。
427-68-32 765-146-54 187-81-19 532-128-72===762-43-57 300-75-20-25 173-36-64 541-53-47===648-48+97) 487-(187+166) 756-(87+56)361-(61+72)===245-(138+45) 273-(138+73) 175-(26+75) 4251-(251+1002)===添、去括号：+ 后面添、去括号，括号里面的运算符号不改变a+(b+c)=a+b+c -后面添、去括号，括号里面的运算符号要改变a-(b-c)=a-b+c 457+（43-29）143+（57-29）673+（528-373）676+（332-108）===1472-（118+472）362-（62-35）1165-（365-274）384-（84-64）===运算符号搬家：交换数字位置时，数字前面的运算符号一起移动。
373-65-73 467+85-67 125+64-25 9+2-9+3===248-29+29 300-75-20-25 287-96+196 119+85-19===多加要减去，少加要再加；多减要加上，少减要再减47+598 298+99 256+99 185+98===762+105 300+136 173+204 650+1003===436-299 165-99 412-97 432-98===138-105 173-103 188-108 372-105===请家长按照老师的方法帮助孩子，把加减法的简便运算全部过关，为后面的知识打基础。
二年级加减法简便运算
二年级加减法简便运算在数学学习的早期阶段，二年级的学生主要学习加减法运算。
加减法是数学运算中最基础、最常用的运算之一。
为了帮助二年级的学生更好地掌握加减法，教师们可以采用一些简便的方法来教授这一内容。
本文将介绍一些二年级加减法简便运算的方法和技巧。
1. "凑整法"凑整法是二年级学生能够快速进行加减运算的一种方法。
以加法为例，当学生需要计算类似于8 + 5这样的算式时，可以通过凑整法来简化运算。
首先，学生可以将8凑整成10，使得运算更加便捷。
然后，将剩余的数5加到10上，得到答案15。
这种方法可以减少学生的计算量，同时培养学生的运算能力。
2. "零配对法"零配对法主要用于减法运算，可以帮助学生更好地掌握借位的概念。
当学生需要计算类似于17 - 9这样的算式时，可以通过零配对法来简化运算。
首先，学生将9拆分成0和9。
然后，将0和17相减得到17，再将9和0相减得到9，最后，将这两个结果相减得到答案8。
通过将需要借位的数拆分，学生可以更清楚地理解减法运算的过程。
3. "补数法"补数法是二年级学生进行减法运算的一种常用方法。
以减法为例，当学生需要计算类似于26 - 9这样的算式时，可以通过补数法来简化运算。
首先，学生可以找一个相加的数，使得运算更加便捷。
在这个例子中，学生可以找一个相加的数1，使得9 + 1 = 10。
然后，将这个数和被减数26相加得到36，最后再减去10，得到答案26 - 9 = 26 - 10 + 1 = 16。
通过补数法，学生可以将减法运算转化为更简单的加法运算，提高计算的准确性和速度。
4. "整十法"整十法是二年级学生进行加减法运算时的一种常用方法。
以加法为例，当学生需要计算类似于47 + 8这样的算式时，可以通过整十法来简化运算。
首先，学生可以将被加数47凑整成50，然后再将8加到50上，得到答案58。
二年级数学巧算加减法
二年级数学巧算加减法一、凑整法。
1. 概念。
- 在加减法计算中，把一些数凑成整十、整百、整千等方便计算的数，这种方法叫做凑整法。
2. 示例。
- 计算28 + 36。
- 我们可以把28凑成30，把36凑成40。
28接近30，多了2；36接近40，多了4。
- 那么30+40 = 70，但是我们多算了2 + 4=6。
- 所以结果是70 - 6 = 64。
- 再如计算92 - 49。
- 把92看成90，少了2；把49看成50，多了1。
- 90 - 50 = 40，因为92少减了2，49多减了1，所以结果要加回来2 - 1 = 1。
- 最终结果就是40+1 = 41。
二、带符号搬家。
1. 概念。
- 在没有括号的加减法混合运算中，带着数字前面的运算符号交换加数、减数的位置，可以使计算简便。
2. 示例。
- 计算32+19 - 22。
- 按照带符号搬家的方法，可以把 - 22和+19交换位置，得到32 - 22+19。
- 先计算32 - 22 = 10，再计算10+19 = 29。
- 又如计算45 - 18+15。
- 把+15和 - 18交换位置，变成45+15 - 18。
- 45+15 = 60，60 - 18 = 42。
三、添括号与去括号。
1. 添括号法则。
- 在加减法运算中，如果括号前面是“+”号，添上括号后，括号里的运算符号不变；如果括号前面是“-”号，添上括号后，括号里的运算符号要变号（“+”变“-”，“-”变“+”）。
- 例如：15+23 - 13 = 15+(23 - 13)。
这里括号前面是“+”号，所以括号里的- 13符号不变。
计算括号里的23 - 13 = 10，再计算15+10 = 25。
- 再如18 - 12+8 = 18-(12 - 8)。
括号前面是“-”号，括号里的+8变成 - 8。
计算12 - 8 = 4，18 - 4 = 14。
2. 去括号法则。
- 与添括号法则相反，如果括号前面是“+”号，去掉括号后，括号里的运算符号不变；如果括号前面是“-”号，去掉括号后，括号里的运算符号要变号。
二年级数学简便运算重点归纳
=34×(10－0.1)
=34×10－34×0.1
=340－3.4
=336.6
例10、57×101
=57×(100＋1)
=57×100＋57×1
=5757
例11、7.8×1.1
=7.8×(1＋0.1)
=7.8×1＋7.8×0.1
=7.8＋0.78
=8.58
例12、25×32
=25×4×8
=256.6
例8、5.7×99＋5.7
= 5.7×(99＋1)
=5.7×100
=570
运用乘法分配律进行简算，遇到除以一个数，先化为乘以一个数的倒数，再分配。
如：2.5×(100+0.4),还应注意,有些题目是运用分配律的逆运算来简算:即提取公因数。如:0.93×67+33×0.93。
四、利用加减乘除把数拆分后再利用乘法分配律进行简算：
=100×8
=800
例13、125×0.72
=125×8×0.09
=1000×0.09
=90
例14、87×2/85
=(85＋2)×2/85
=85×2/85＋2×2/85
=2＋4/85
=2又4/85
五、连减与连除
a－b－c=a－(b＋c)
a÷b÷c=a÷(b×c)
例15、56.5－3.7－6.3
=56.5－(3.7＋6.3)
二年级数学：加减乘除简便运算
根据算式的不同特点，利用数的组成和分解、各种运算定律、性质或它们之间的特殊关系，使计算过程简单化，或直接得出结果，这种简便、迅速的运算叫做简算。
这就需要在进行简便计算之前，要求同学们对所学的性质、定律、规律等有透彻的理解和正确的使用。也就是说，这些知识能使计算过程简化，同时使用凑整、拆项、转化、拆数等技巧以达到速算的目的。根据王老师的归纳，常见以下几类题型：
小学二年级数学加减法速算法十分钟让你学会
小学二年级数学加减法速算法十分钟让你学会数学是小学生学习的必修课程，而加减法作为数学的基础，是小学二年级重要的内容。
为了帮助小学二年级的孩子们更好地掌握加减法，我们提出了一种简单易学的速算法，只需花费十分钟时间就能学会。
本文将介绍这种速算法的具体步骤以及应用技巧，让孩子们能够快速而准确地完成加减法运算。
一、只用个位数相加减加减法速算法的核心思想是将复杂的运算简化为只用个位数相加减的计算。
在进行加减法计算时，我们只需要关注个位上的数字，其他位数暂时不考虑。
举个例子，假设要计算78+56，我们只需要将7和5相加得到2，并将8和6相加得到4，最后得到答案134。
二、进位与借位对于加法运算，我们需要特别注意进位的处理。
当个位上的数字相加超过10时，我们需要向十位进位。
例如，计算48+35的时候，我们先将8和5相加得到3，并向十位进位得到1，然后将4和3相加得到7，最终答案为83。
对于减法运算，我们需要特别注意借位的处理。
当被减数的个位小于减数的个位时，需要向十位借位。
例如，计算57-39的时候，我们先将7和9相减得到8，然后向十位借位得到5，并将5和3相减得到2，最终答案为18。
三、加减法速算的应用技巧1. 熟记个位数的加减法结果为了能够快速地进行个位数的加减法运算，小学二年级的孩子们需要熟记个位数的加减法结果。
例如，2+3=5，4+6=10，5+5=0，2-1=1，6-3=3等等。
2. 利用数字的组合性质加减法运算中，数字的组合性质可以帮助我们更快地得出结果。
例如，5和5相加得到0，这是因为个位上的数字相加超过10，产生了进位。
同样地，7和3相加得到0，也是因为产生了进位。
这样的组合性质可以在运算过程中加快速度。
3. 灵活运用进位与借位在进行加减法运算时，灵活运用进位与借位可以帮助我们更准确地得出答案。
如果我们不能立即想到计算结果，可以先处理个位上的数字，再处理十位上的进位与借位。
通过灵活运用进位与借位，可以避免计算错误。
小学数学二年级数学拔高-简算速算
简便计算【专题导引】同学们已经掌握了口算、笔算的基本方法，有时根据题目里几个数的特点，采用一些简便、快速的方法计算，不仅可以节省时间，还可以保证计算正确。
这种练习可以训练思维的灵活性，提高计算能力。
三个数相加减时为了使计算又对又快，可以把相加凑成整百、整十的数先算，再和第三个数算。
如果是两个数相加减可以把接近整百、整十的数当作整百、整十的数算。
注意：多加了再减、少加了要补；多减了要补，少减了要减。
【典型例题】【例1】计算：37+5+45 32+25+8 78+16+4 46+7+23【试一试】用简便方法计算65+24+6 45+32+5 38+46+2 54+68+46【例2】计算：32+25+8+5 36+48+64+52 16+72+84+19+28+81【试一试】用简便方法计算11+15+9+5 7+24+33+16 28+67+2+3 16+27+14+13【例3】计算：39+39 46+99 37+38+39 888+999【试一试】用简便方法计算59+59 196+97 98+67 375+99【例4】182-23-37和182-（23+37）的结果相等吗？哪一种计算比较简便？不简便的式子可怎样改成简便计算？21-7-3 35-8-2 94-41-19 181-26-34【试一试】23-6-4 42-17-3 54-9-1 61-5-5249-117-83 85-26-44 128-64-36 256-57-93【例5】248+（52-38）与248+52-38结果相等吗？哪一种计算比较简便？不简便的计算可怎样改成简便计算？【试一试】用简便方法计算下列各题。
246+（154-88） 153+（47+168） 254+（346-198）【例6】195+196+197+198+199【试一试】用简便方法计算下列各题。
98+99+100+101+102 99+98+97+96+95【※例7】995+95+5995+20【※试一试】用简便方法计算。
二年级 加减简便运算
秘诀：多加要减，少加再加；
例4： （1）198+73
（2）324+101
（3）865-197
（4）678-203
秘诀：多加要减，少加再加；
例4：
（1）198+73
（2）324+101
=200+73-2 =273-2 =271
=324+100+1 =424+1 =425
（3）865-197
=865-200+3 =665+3 =668
（4）314+278-114
=314-114+278 =200+278 =478
第四关 利用近似数简算
我们是病毒大军...
知识点：近似数——和它最接近的整十、整百、整千数。
接龙时间到
96的近似数（ 196的近似数（ 203的近似数（ 199的近似数（ 503的近似数（
） 99的近似数（ ） ） 102的近似数（ ） ） 298的近似数（ ） ） 696的近似数（ ） ）
凑整： 多加要减，少加再加； 多减要加，少减再减
战斗开始~
练习：
（5）999+99+9 998+998+998+998+8
方法一：拆数凑整，拆小数，补大数。 方法二：近似数凑整，多加要减。
战斗开始~
练习：
方法一
（5）999+99+9
998+998+998+998+8
=（999+1）+（99+1）+7 =1000+100+7 =1107
（3）100-99+98-97+96-95+···+2-1
加减法二年级
第二单元加减法第一课时：不进位、不退位的三位数加减法112+23 368+420 114+72 706+251 145+132 112+124 222+145 181+103 216+103 603+301 145-132 389-136 386-75 875-642 124-112 285-243 669-318 248-135 273-150 368-120第二课时：三位数的进位加法153+165 165+189 184+725 764+176 239+462 326+574 296+178 608+174 425+186 278+365 638+192 153+189 168+331 248+157 598+306 566+175 238+222 135+249 407+492 580+240 398+502 564+157 132+148 319+623 145+177 186+255 274+405+189 508+277+92第三课时：三位数的退位减法824-631 470-238 495-189 204-132 426-274 613-456 420-238 904-546 305-187 700-76 705-328 837-628 473-387 728-439 300-125 388-299 118-89 940-888 475-238 665-158-327 951-560-183第四课时：三位数加减法估算165+638 635-246 596+208 550+442 478+259 598+364 434+478 496+308第五课时：接近整百数的加减法简便方法134+298 179+204 585+98 276+98 274+399 268+197 298+502 199+87 702+369 378+97 302+358 496+528 538-198 371-98 326-197 175-95 421-302 642-298 682-301 421-302 672-299906-302第六课时、第七课时：加减法的验算183+79 267+142 352+524 708+235 268+137 526+77 202+359 682+348 746+219 637+268 458+47 247+183 462+267 523-311 384-235 920-768 932-820 634-182 855-374 732-94 519-307 663-380 736-289 408-319 341-230 823-178 500-123 911-356 660-345 351-111 597-135 531-333 675-246第八课时：加减混合运算295+326-483 420+191+78 205-176+317 909-772+423 178+762-553 217+184-303 252-116+58第九课时：连减运算和含有小括号的混合运算670-218-132 152-79-25 172-82-23 736-456-58 688-447-162 843-579-98 152-（79-25）252-（116+58）练习二769+203 509-273 486-297 680-404 176+432 547-345 203+649 530-96 74+188 500-262 346-129 415-217 369+145 480+375 790-166 327+634 479-299-123 706-（357+243）第四单元乘除法第一课时：口算一位数乘整十数8×7 7×4 5×5 60×7 80×7 7×40 50×5 80×4 9×3 6×9 8×6 30×5 9×30 60×9 8×60 90×5 60×5 6×80 9×20 2×70 7×30 4×90 40×5 20×4第二课时：笔算一位数乘两位数（十几乘几）12×6 12×5 14×6 18×4 16×4 15×4 17×5 13×7 19×8 11×9第三课时：一位数乘两位数（几十几乘几）28×3 27×5 25×4 76×6 32×8 68×5 43×7 99×9 27×3 28×3 21×4 36×5 84×2 39×4第四课时：笔算两位数除以一位数28÷2 75÷5 87÷3 56÷4 51÷3 91÷7 84÷3 58÷2 72÷2 84÷7 81÷3 96÷4 36÷2 48÷3 78÷6 51÷3 39÷3 65÷5 96÷8 99÷9第五课时：口算整十数除以一位数70÷5 90÷3 80÷5 50÷2 72÷4 63÷3 60÷5 90÷5第六课时：两位数除以一位数有余数的除法78÷5 64÷4 92÷3 86÷7 72÷3 88÷6 82÷6 28÷5 69÷8 54÷8 68÷4 33÷6 65÷5 96÷3 37÷4 60÷9练习二26×8 64×5 58×6 60×7 27×3 92×4 81÷3 74÷5 91÷7 68÷4 57÷6 90÷4第五单元混合运算第一课时：两级混合运算24+48÷6 40×5-162 240-24×6 120-75÷5 21×3-40 55-14×3 36×4+22 90-20÷5 45÷5+21第二课时：带括号的两级混合运算78-15×4 45+36÷9 32-8×4 （78-15）×4 （45+36）÷9 （32-8）×4 （63+18）÷9 （50-14）×2 （64-44）×5第三课时：两级混合运算（32+28）×6 24×5+26×7 48÷3+36×491÷（101-94）72÷6-27÷3 4×（64-17）探索乐园（21-12）÷9 （75-57）÷9 （72-27）÷9 （81-18）÷9 （95-59）÷9 （92-29）÷9 （31-13）÷9 （43-34）÷9 （63-36）÷9 （51-15）÷9 （74-47）÷9 （82-28）÷9 （84-48）÷9 （65-56）÷9 （87-78）÷9练习三180-32×5 34+49÷7 23×6-58 36+28×4 24-42÷656÷8+12 85×（3+2）（72-13）×9 81÷（35-26）192-（35+46）（220-180）÷8 （23+15）×3第七单元生活中的大数练习五986+546 1270+850 969-780 765-452 1352-380 806+432第九单元乘法第一课时：笔算一位数乘三位数259×4 36×3 238×4 618×5 64×5 265×3 192×5 24×4 58×6 218×4 123×9 365×4 634×3 362×5 165×8 432×3第二课时：一位数乘三位数中间有0的乘法203×3 407×2 209×5 306×8 908×6 306×4 109×8 309×5 805×3 607×7 108×5 504×6第三课时：一位数乘三位数末尾有0的乘法240×3 630×7 470×5 720×6 460×2 280×3 140×5 830×4 290×7 320×4 580×6 930×6 120×8 250×4 150×2 180×3 150×8 200×8 480×2 360×5练习六500×6 7×600 800×2 400×4 90×3 70×2 72×3 72×4 72×5 206×3 206×4 206×5 410×3 410×4 410×5 8×43 6×708 3×325 285×8 315×6整理与自评375+83 504+198 421-316 139+270 400-215 327-108 96+113 382+545 16×3 780×4 627×3 88÷4 52÷7 92×8 316×3 72÷（72-68）137-42÷6 135-（28+17）12×（83-74）（63-21）÷7 100-（26+64）。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
二年级加减法简便运算二年级简便运算
一、加法凑整
例：112+36+28=176+28=204
例：215+37+23=215+60=275
口算练：
82+73+18=173+18=191
35+36+25=71+25=96
19+23+17=42+17=59
38+13+62=51+62=113
18+56+24=74+24=98
31+27+33=58+33=91
26+37+24=63+24=87
71+32+68=103+68=171 61+32+29=93+29=122
98+44+32=142+32=174 15+21+39=36+39=75
24+33+46=57+46=103
35+46+14+25=81+39=120 36+47+14+23=83+37=120
78+29+12+11=107+23=130
32+67+23+58=99+81=180
88+24+16+12=112+28=140
55+39+25+21=94+46=140
解决问题：
1、XXX有25张画片，照片比画片多18张。
照片和画片一共多少张？
答：25+25+18=68（张）
2、水果店运来一批苹果，上午卖出26筐，下午卖出38筐，还剩12筐．运来多少筐？
答：运来的筐数为：26+38+12=76（筐）
二、减法凑整
例：192-26-32=140-32=108 简便运算：
63-34-13=63-47=16
87-25-47=87-72=15
72-19-52=72-71=1
口算练：
91-45-21=46-21=25
84-29-44=55-44=11
68-36-18=32-18=14
89-25-59=64-59=5
65-38-25=27-25=2
96-47-36=49-36=13
80-13-50=67-50=17
73-26-33=47-33=14
87-48-17=39-17=22
解决问题：
1、果园里有73棵树，苹果树有26棵，杏树有33棵。
其余的是桃树，桃树有多少棵？
答：73-26-33=14（棵）
2、一本书有98页，第一天看了35页，第二天看了28页，要把这本书看完，第三天要看几页？
答：第一天和第二天看了63页，还剩35页。
第三天要看的页数为：98-63-35=0（页）。
三、符号搬家
例：182+19-42=199-42=157
例：236-22+54=214+54=268
简便运算：无
注意：本文中的口算练和解决问题部分已经改写，以便更好地理解和阅读。
口算练
进行口算练，计算下列算式的结果：
86 + 27 - 46 = 67
81 + 74 - 61 = 94
75 + 29 - 15 = 89
51 - 27 + 39 = 63
37 - 18 + 23 = 42
65 - 19 + 25 = 71
44 + 73 - 24 = 93
58 + 67 - 18 = 107 39 + 35 - 19 = 55
55 - 26 + 25 = 54
62 - 36 + 28 = 54
57 - 38 + 33 = 52
66 - 38 + 14 = 42
60 + 34 - 20 = 74
71 - 37 + 19 = 53
四、添括号、去括号
对于括号前是减号的算式，去括号后，括号内的数要变号，即加变减，减变加。
对于添括号后，括号前是减号的算式，括号内的数也要变号。
例如：
192 - (26 + 52) = 114
276 - (56 - 29) = 249
363 - (54 - 27) = 336
468 + (57 - 28) = 497
585 - 37 - 13 = 535
638 + 49 - 29 = 658
简便运算
进行简便运算，计算下列算式的结果：
73 - (31 + 23) = 19
98 - (85 - 27) = 40
85 - (45 - 27) = 67
79 - (43 - 28) = 64
52 - (43 - 28) = 37
53 + (61 - 33) = 81
36 + (73 - 21 - 19) = 69 89 - 34 - 26 = 29
97 - 58 - 22 = 17
58 + 14) - 87 = -15
59 - 36) - 91 = -68
65 - 19) - 34 = 12
29 + 34) - 78 = -15
29 + 47) - (71 - 48) = 53 52 - 36) + (67 - 48) = 35 57 + 56 - 36 = 77
29 + 45 + 35 = 109
46 + 78 - 38 = 86
综合应用
1、加法凑整
加法凑整是指在加法中，将一个数凑整到十位或百位，然后再进行计算。
例如：
37 + 48 = 37 + (50 - 2) = 85
63 + 27 = (60 + 30) = 90
2、减法凑整
减法凑整是指在减法中，将一个数凑整到十位或百位，然后再进行计算。
例如：
78 - 35 = (80 - 2) - 35 = 43
96 - 28 = (100 - 4) - 28 = 68
3、符号搬家
符号搬家是指在算式中，将符号移到数的前面或后面，以便进行计算。
例如：
28 + 35 - 17 = (-28) + 35 + (-17) = -10
56 - 23 + 45 = (-56) + (-23) + 45 = -34
4、去、添括号
去括号和添括号是指在算式中，根据需要去掉或添加括号，以便进行计算。
例如：
73 - 21 - 19 = (73 - 21) - 19 = 33
29 + 47) - (71 - 48) = 29 + 47 - 71 + 48 = 53。