去了金雨点启智中心后的感悟
启智阅读心得二年级
启智阅读心得二年级
启智阅读是一种通过有趣、富有启发性的故事和书籍,帮助儿童发展阅读能力、思维能力和社交技能的教育理念。
以下是我对启智阅读的心得体会:
1. 选择适合孩子的故事:启智阅读的书籍通常比较大,文字较多,适合不同年龄段的孩子。
家长在选择故事时,应该根据孩子的年龄和阅读能力来选择,不要选择过于难懂或过于简单的故事。
2. 与孩子一起阅读:启智阅读的重点是让孩子阅读和理解书籍,家长可以与孩子一起阅读,通过与孩子的交流,帮助他们更好地理解
故事的意义和内容。
在与孩子一起阅读时,可以通过提问、讨论等方式,激发孩子的思维,提高他们的阅读水平。
3. 注重故事的完整性和连贯性:启智阅读的故事通常比较复杂,因此家长在阅读时应该注意故事的完整性和连贯性,不要中途打断孩子,让他们充分理解故事的整个情节和主题。
4. 鼓励孩子复述故事:启智阅读的目的是让孩子理解和记住故
事的内容,因此家长可以鼓励孩子复述故事,让他们将故事用自己的
语言说出来,这不仅可以提高孩子的阅读能力,还可以锻炼他们的语
言和表达能力。
5. 与孩子分享你的想法:通过与孩子分享你的想法,可以激发他们的好奇心和探索欲望,促进他们的思维发展。
在与孩子分享你的想法时,可以问问他们有什么疑问或想法,帮助他们更深入地理解和思考。
启智阅读是一种有益的教育方法,可以帮助儿童提高阅读能力、
思维能力和社交技能。
家长可以通过与孩子一起阅读、复述故事、分享你的想法等方式,帮助他们更好地理解和掌握启智阅读的教育理念。
启智活动教研心得体会
在我国教育改革的大背景下，启智活动作为一种新型的教学方式，逐渐受到广泛关注。
通过参与启智活动教研，我深刻体会到了启智活动在培养学生创新思维、实践能力以及团队协作精神等方面的积极作用。
以下是我对启智活动教研的一些心得体会。
一、启智活动的定义与意义启智活动，顾名思义，是指通过一系列有目的、有计划、有组织的活动，激发学生的潜能，培养他们的创新思维、实践能力、团队协作精神等综合素质。
启智活动不仅关注学生的知识学习，更注重学生的全面发展。
在启智活动中，学生通过动手实践、合作交流，学会发现问题、分析问题、解决问题，从而提高自身的综合素质。
二、启智活动教研的心得体会1. 教研团队的重要性在启智活动教研过程中，教研团队的作用至关重要。
一个优秀的教研团队应具备以下特点：（1）成员专业素养高：团队成员应具备扎实的专业知识和丰富的教学经验，以便在活动中给予学生正确的指导。
（2）沟通协作能力强：教研团队成员应具备良好的沟通能力，能够充分调动每个成员的积极性，共同完成教研任务。
（3）创新意识强：教研团队成员应具备创新意识，勇于尝试新的教学方法，为学生提供更多样化的学习体验。
2. 活动设计的重要性启智活动的成功与否，很大程度上取决于活动设计。
以下是我在活动设计方面的几点体会：（1）明确活动目标：在设计活动前，要明确活动的目标，确保活动内容与目标相一致。
（2）注重趣味性：活动设计要充分考虑学生的兴趣，激发他们的参与热情。
（3）注重实践性：活动要以实践为主，让学生在实践中学习、成长。
（4）注重层次性：活动设计要考虑学生的个体差异，满足不同层次学生的学习需求。
3. 活动实施过程中的注意事项（1）尊重学生：在活动中，要尊重学生的主体地位，关注他们的需求，给予他们充分的信任和支持。
（2）引导启发：教师要在活动中起到引导和启发的作用，帮助学生发现问题、分析问题、解决问题。
（3）关注团队协作：启智活动强调团队合作，教师要注重培养学生的团队协作精神，提高他们的沟通能力。
启智班个人总结
启智班个人总结在参加启智班的学习过程中，我经历了很多新的学习和成长的机会。
启智班是一个专门为需要额外学习支持的学生而设立的班级，我很幸运能够成为其中的一员。
以下是我个人对启智班学习经历的总结：首先，我学会了如何有效地组织和管理我的时间。
在启智班中，我们的课程和学习计划都是经过精心安排的，我要在规定的时间内完成各项任务和作业。
这对我来说是一个很大的挑战，因为我之前往往容易拖延和失去时间管理的能力。
然而，在启智班的学习中，老师们教导我们如何建立学习计划和制定优先级，这使我逐渐养成了良好的时间管理习惯。
其次，我在启智班中学到了如何提高自我学习能力。
在这个班级中，老师们鼓励我们主动参与学习，主动提出问题和寻求解决方案。
通过和同学们的合作和讨论，我学到了如何更好地复习和记忆知识点，如何通过阅读和研究提高自己的学习能力。
同时，老师们也引导我们如何利用学习资源和工具，从而有效地学习和消化所学知识。
另外，启智班还给我提供了一个良好的学习环境和支持网络。
在这个班级里，我遇到了许多和我有相似需求和困难的同学们。
我们可以互相帮助和支持，共同解决学习中遇到的问题。
老师们也时刻关注我们的学习情况，给予及时的指导和反馈。
这一切使我感到我不再是一个人在学习路上奋斗，而是有一个团队和家庭在背后默默支持着我。
综上所述，在启智班的学习过程中，我不仅学到了知识，更重要的是发展了自己的学习能力和学习态度。
我学会了如何有效地组织和管理时间，如何提高自己的学习能力，并且感受到了一个支持网络的力量。
我相信，这些在启智班学习中所掌握的技能和经验，将对我未来的学习和成长产生深远影响。
走进启智,情系特校有感
心海拾贝阴11慢慢地,我能弹出越来越好听的曲子了。
有的曲子很欢快,像小鹿在跳跃;有的曲子
很浪漫,像仙女在散步。
山东省青岛市崂山区育才学校(二)2班孙菲彤成长快乐风
CHENGZHANGKUAILEFENG 走进启智，情系特校有感
3月19日
晴今天是星期天，我起来的比平常都早。
怀着非常兴奋的心情，来到校门口。
因为我们今天有课外活动要去汾
阳市阳光启智托养中心。
我们坐着公交车开始出发了。
一路上我怀着疑惑的心情，阳光启智托养中心到底是什么地方呢？经过五十分钟的时间我们终于到了。
我们进去看见许多小朋友，令我惊奇的是他们和普通人不一样。
有聋的，哑的，还有傻的……都是不健全的，怪可怜的。
我来到个小弟弟旁边，他是先天性聋哑孤儿。
我把我心爱的拼音本拿出来送给他。
他接过后做了个手势，露出了满意的笑脸。
我不懂但我知道他是在谢谢我，而且非常喜欢那本拼音本。
后来我带他和小朋友们一起玩耍，
做了许多游戏，让他多和朋友们接处接处。
不
知不觉一上午的时间过去了。
快到中午了，老师们说我们该回家了，同
学们和那些小朋友告别后依依不舍的来到了
公交车上。
在公交车上我坐在那发呆了，心想
我一定要好好学习，努力学习。
长大后争取做
一位有本事的人，尽最大的力量去帮助那些社
会上需要帮助的人。
班
指导教师：朱海英
王懿彤。
西安启智学校实习心得体会
学习心得体会在西安启智短短的五天培训，我想我只能用受益匪浅这四个字来形容了。
老师们的博文广识、生动讲解、精彩个训无不在我的脑海里留下了深刻的印象，我只恨自己才疏学浅、拙略的文笔不能够将所有的感触都通过文字显然于纸上。
希望我用通俗的语言能将培训完后心中所想所获能表达出来。
此次培训，我主要从康复方面进行了五天的学习，现我就简单说一说康复训练方面的体会与感受。
首先，我不得不说一下西安启智学校中值得我们学习的地方。
我们虽然毕业于南京特殊教育学院，但是我们的专业知识较西安启智学校的老师来说还是比较匮乏，因此，我们应加强自身的专业知识学习，此外，学校也应该多提供外出学习的机会，多向北京上海等特殊教育发展较好的地区学习，不断借鉴国内最新的特殊教育知识和理念，针对我们学校学生的特点，逐渐研究出属于我校的教学模式。
做改善西北地区特殊教育落后的局面的领头羊。
其次，要正确认识特殊教育中康复的重要性。
一般而言，特殊教育的文化教学大多建立在康复的基础上。
教育局文件中对特殊儿童受教育提出了零拒绝，特殊学校就会把不同程度的学生全部招收进校，这样不仅对教育教学产生影响，也会给老师的教学制造很大的压力。
因此，我们应该学习西安启智学校的教学模式，把康复和教学分开。
康复主要针对程度较差的学生，主要从认知、生活自理、运动缺陷、言语障碍和行为问题几方面进行改善。
从而让学生在康复中慢慢进步，等学生发展到一定程度再转入教学部进行文化教学，这样对学生的进步打好了基础，也为老师的教育教学减轻了负担，因此，康复的重要性就不言而喻。
第三，学校在进行康复训练时应遵循一定的原则。
西安启智学校的顾老师在交流中指出对于特殊教育学校而言，康复应遵循以下原则：1、安全第一，学生的安全是教育的重中之重，在教育和康复过程中一定要注意学生的安全，此外，在康复的技能和方法一定要专业，不能随便训练，避免对学生造成二次伤害。
2、情绪第二，在训练中如学生的情绪发生变化，或有逆反情绪和不良情绪的发生时，应及时停止训练或及时切换训练内容。
开笔启智礼润人生的幼儿园感言怎么写
《开笔启智，礼润人生》——幼儿园感言一、引言幼儿园，是孩子们人生中重要的起点。
在这里，他们不仅开始接触知识，还建立起友谊和自信。
幼儿园感言，是对这段时光的回顾和总结，也是对未来的期许和祝福。
二、感言的温馨回顾1. 开启知识之门幼儿园是孩子们接触知识的最初场所。
在这里，他们学习认字、认数、认识颜色和形状等基本知识。
这些知识是他们人生道路上的重要基石，像开笔启智一般，让他们的思维和认知得到启发和开拓。
这段时光，就像一幅幅画面，展现了孩子们独特的学习过程和成长轨迹。
2. 友谊的种子在幼儿园，孩子们结识了各种各样的小伙伴。
他们一起玩耍、学习，建立起深厚的友谊。
这些友谊，就像小树苗一样，慢慢成长，让孩子们体会到友情的珍贵和温馨。
幼儿园感言中，也可以写下对小伙伴们的深深怀念和祝福，留存下这段美好的时光。
3. 自信之路在幼儿园，孩子们慢慢建立起自己的自信心。
老师们的关心和引导，让他们敢于表达和尝试，敢于接受挑战。
这段自信之路，是他们成长中最宝贵的财富。
感言中，可以写下对自己成长的点滴感悟，以及对自信未来的美好期许。
三、感言的未来期许1. 永远怀念的宝贵时光幼儿园感言，可以表达对这段宝贵时光永远的怀念和感激。
在未来的岁月里，这段时光将成为他们最美好的回忆，也是对成长的最好见证。
2. 期许未来的精彩感言中，可以对未来表达深切的期许和祝福。
希望孩子们在未来的学习生活中，能够坚定前行，永葆初心，追求梦想，做到礼润人生，开启更加精彩的人生旅程。
四、个人观点和理解作为孩子成长路上的见证者和引导者，我深深感受到幼儿园这段时光的独特意义。
这是他们人生的起点，也是他们人格和知识的基础。
在幼儿园感言中，我会表达对每一位孩子的真挚祝福，希望他们能永远怀念这段美好时光，也能在未来的人生旅程中绽放精彩。
五、总结幼儿园感言，不仅是对这段时光的回顾和总结，更是对未来的期许和祝福。
在这里，孩子们开启了知识之门，建立了友谊之树，也开始了自信之路。
去启智学校的心得体会 2019年秋季启智幼儿园学期总结 精品
去启智学校的心得体会2019年秋季启智幼儿园学期总结大四班经过了一学期的磨练,我们班的孩子又踏上了一个新的台阶.进入大班阶段,标志着孩子们在自理方面的发展以及情感方面的成熟.为了更好地完成大班幼儿的教育教学工作,我在学习还是生活方面都给予孩子们无私的帮助和细心的照顾,让每一个孩子都感觉到班级的温暖.现将前半学期班级情况以及在各个方面做出的工作进行以下总结：一常规工作,坚持不懈.常规管理是班级工作中的重要环节,较好的班级常规能使幼儿的生活内容丰富而有规律,并能调动幼儿在一日生活中的主动性、积极性.科学、合理地安排与组织一日生活,建立良好的常规,避免不必要的管理行为,逐步引导幼儿学习自我管理,幼儿能在轻松、愉快的氛围中学习与生活,班级常规的正常化也为我们的教学工作创设了良好的条件.二、关注幼儿,满足需要.孩子的生活离不开良好的环境,所以环境布置对孩子们来说也尤为重要.本学期在环境的布置上我们也尽自己的能力让环境富有儿童化、趣味化.孩子们的绘画作品、纸工、照片、和爸爸妈妈收集的资料,都成为主题环境的内容；幼儿看着自己的劳动成果从中感受到了集体创作的乐趣.三、做好安全和卫生保教工作.本学期我们严格按照园里的要求做好了班级各项卫生保健工作,让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中.开学时进行班级防震防空安全演练培养幼儿的自我保护意识,避免了幼儿安全事故的发生.同时我们加强了幼儿技能方面的训练,如跳、跑等运动.幼儿利用了晨间和下午户外锻炼的时间进行这两方面.的训练,其中幼儿协调能力发展的有所提高,从下半学期将加强幼儿户外运动,同时引导幼儿进行全方位的体育锻炼.4、教育教学通过一个学期的学习,我班幼儿基本掌握23个声母,6个单韵母.同时进行了简单的拼读练习,基本掌握拼读法.二、科学领域幼儿主要了解数学10以内连加。
参加启智学校活动感想
参加启智学校活动感想首先，我想分享一下我对这次活动的准备过程。
在得知要参加启智学校的活动后，我便开始为这次活动做准备。
我准备了课程讲义，整理了相关资料，还联系了一些专家学者，希望能够得到更多的支持和帮助。
在这个过程中，我收获了很多。
首先是知识上的收获，我了解了很多和活动相关的知识，学到了不少新东西。
其次是人际关系上的收获，我和专家学者之间建立了良好的合作关系，也结识了一些志同道合的朋友。
这个准备过程虽然辛苦，但收获很多，也给我留下了深刻的印象。
接下来，我想分享一下我对参加活动的感受。
活动当天，我和我的团队成员一起投入了活动中。
这个活动是一个关于环保的讲座，我们邀请了许多环保专家和热心人士一起来参加。
我们一起讨论了环保的重要性，分享了环保的方法和经验，还有一些专家给我们做了关于环保的讲座。
在活动中，我感到了很大的压力，因为我是这次活动的主要组织者之一。
但是我也非常激动和兴奋，因为我们的活动得到了很多人的支持和赞扬。
活动结束后，我们收到了很多好评，我也收获了很多友谊和信任。
这些都让我感到非常开心和满足。
最后，我想分享一下我对活动结束的感想。
活动结束后，我心情复杂。
一方面我感到非常满足和开心，因为我们的活动取得了圆满成功。
另一方面我也感到有些失落，因为这个活动是我和我的团队长时间准备的，结束了也就意味着我们要分别回到自己的岗位上去了。
但是我知道，这次活动只是一个起点，还有更多更有意义的活动等着我们去参加。
所以我把这次活动当作一个新的开始，一个新的起点，然后继续努力。
总的来说，参加启智学校的活动是一个非常有意义的经历。
这次活动不仅让我学到了很多知识，还让我结识了很多新朋友。
我想这对我以后的学习和生活都会有很大的帮助。
所以我非常感谢启智学校给了我这个机会，让我有机会参加这个活动。
我会把这次活动当作一个宝贵的经验，好好珍惜并运用在以后的学习和工作中。
希望还有更多的机会可以参加这样的活动，去尝试去挑战自己，去学习去成长。
启智学校活动感想
启智学校活动感想首先，这次活动让我对特殊教育有了更深刻的认识。
启智学校是一所为智障儿童提供教育和康复服务的学校，这些孩子都有各种各样的智力障碍，他们的生活和学习都充满了挑战。
在活动中，我有幸跟随老师和康复治疗师一起参观了学校，我看到了这些孩子们在老师和康复治疗师的帮助下，渐渐学会了很多基本的生活技能，比如自己洗脸刷牙、自己吃饭、自己穿衣等等。
我也看到了他们在老师的指导下在学习认字、算术、音乐和美术等课程。
这些孩子们虽然智力有限，但是他们的求知欲望和生活的乐趣却和普通孩子一样，他们对生活的热爱和对知识的渴望让人感动。
这次活动让我深刻地认识到，每个孩子都应该受到平等的教育和关爱，无论他们的智力水平如何。
而特殊教育的重要性也是不容忽视的。
其次，这次活动让我更加珍惜生活中的点滴。
在启智学校的活动中，我看到了很多孩子们在康复治疗中的辛苦努力，看到了他们面对各种困难和挑战时的坚强和乐观。
看到他们在老师和家长的陪伴下，慢慢地学会了很多简单的生活技能和知识。
这一切都让我感到深深地敬佩和感动。
而在这一切的背后，是老师和家长们默默的付出和孩子们百折不挠的努力。
这些都让我更加珍惜自己拥有的一切，让我更加珍惜生活中的点滴。
我明白了，生活中的困难和挑战都不是什么大不了的事情，只要我们肯付出努力，就一定能战胜它们。
而我们所拥有的、所能做的、所得到的一切，都应该倍加珍惜。
最后，这次活动也让我更加深刻地认识了志愿者的意义和价值。
作为一名志愿者，我有幸见证了很多孩子们在康复治疗中的进步和快乐，也有幸为他们提供了一些帮助和陪伴。
这些孩子们每天都在和自己的缺陷做着斗争，而我们作为志愿者，也许只是在他们生命中短暂的一个过客，但我们所给予的爱和关怀却可能让他们受益终生。
这次活动让我更加坚定了做志愿者的决心，也让我更加清晰地认识到做志愿者的意义和价值在于，我们可以用自己的行动和爱心，让他人得到帮助，让社会变得更加美好，这正是志愿者存在的意义所在。
参加启智礼活动感想
参加启智礼活动感想启智礼活动是一场意义非凡的盛会，它不仅是对启智人士的关爱和尊重，更是一个展示他们才能和魅力的平台。
作为一名参与者，我深刻地感受到了活动带来的正能量和感动，也对启智人士有了更深刻的了解和认识。
启智礼活动的参与者包括了各行各业的人士，有爱心人士、志愿者、专业人士等等。
他们用自己的行动和真诚的心，为启智人士送上了温暖和关爱。
而启智人士们则用自己的努力和表现，让我们看到了他们的坚韧和才华。
整个活动是一个完美的融合，让每一个参与者都感受到了活动的意义和价值。
在活动现场，我看到了那些才华横溢的启智人士们，他们用自己的表演和作品展示出了自己的才华和魅力。
有的是歌舞表演，有的是书法作品，有的是手工艺品，每一个作品都充满了爱和独特的魅力。
他们的表现让我感受到了生命的力量和美好，也让我看到了每个人都有自己的闪光点，都值得被尊重和肯定。
除了启智人士的表演，活动中还安排了各种互动环节和游戏，让每一个参与者都能感受到活动的温暖和快乐。
我和我的团队参与了一场手工制作比赛，我们和一群启智人士一起合作制作手工作品，这让我感受到了合作的力量和乐趣。
而在互动游戏中，我也和启智人士一起参与了一些游戏，他们的热情和活力让我对他们的态度有了更加深刻的认识。
活动中还安排了一些启智人士的成就展示和交流环节，让我们可以更深入地了解他们的成长和努力。
我听到了一位启智人士的自述，他讲述了自己经历的挫折和困难，以及如何靠着自己的努力和坚韧走过来。
他的故事让我深受感动，也让我对启智人士的内心有了更深刻的理解。
除此之外，我们还参观了一些启智人士的成就展示，看到了他们在各个领域中取得的优秀成绩，这让我对启智人士的才能和努力有了更加深刻的认识。
整个活动中最让我感动的是启智人士们洋溢着的自信和快乐。
他们用自己的方式展现出了自己的独特魅力，也让我看到了生命的美好。
作为一个普通人，我常常会被琐事和烦恼所困扰，但是当我看到这些启智人士充满自信和快乐的表现时，我深深地被感动和震撼。
志愿者社会实践报告15篇_3
志愿者社会实践报告15篇志愿者社会实践报告1志愿者活动是倡导团结友爱、助人为乐、见义勇为的社会风气，是当代中国社会主义一项十分高尚的社会实践活动。
它不仅体现了中华民族助人为乐、扶贫济困的传统美德，也帮助了需要帮助的人，是很有意义有的活动。
努力做好志愿者，有利于全社会树立奉献、友爱、互助、进步的时代新风范，有利于和谐社会的建设。
这是当代大学生的行动指南，是当代青年志愿者肩负的使命。
中国进出口商品交易会，俗称广交会，创办于1957年春季，每年春秋两季在广州举办，迄今已有五十余年历史，是中国目前历史最长、层次最高、规模最大、商品种类最全、到会客商最多、成交效果最好的综合性国际贸易盛会。
自4月第101届起，广交会更名为“中国进出口商品交易会”。
108届广交会由10月15日开始，11月4日结束，总共分为三期。
地点位于中国广州海珠区阅江中路380号的琶洲会馆。
中国进出口商品交易会琶洲展馆位于广州市东南部的琶洲岛，其设计独特，环境优美，集会议、展览、商务洽谈等多功能于一体，展馆采取了"北低逐渐南高"的流线形设计，体现出"飘"的动态意念设计风格。
屋顶呈波浪曲线浮动，适应琶洲和珠江的地形变化，与环境融为一体，这种设计理念在世界上所有会展中心的设计方案中是独一无二的。
从高处俯瞰，展馆如一朵白云在江畔飘动;从东面侧看，则似一条奋起跃上珠江南岸的鲤鱼。
于11月4日我们在广交会琶洲会馆进行志愿者活动，帮助来往的交易商解答疑问和指路。
在我们的志愿者团队中，我只是普通的一名，不是领队，却更深入的体会到了作为一个志愿者应该做什么，同时通过对社会的初步接触，也有了一点切身的体会。
那就是我越来越深刻的感受到我们的社会仍存在着一些不完善之处，有许多人需要我们的帮助和关心。
先说一下志愿者工作的基本情况吧，服务的内容主要是为客商提供交通信息咨询和解决他们对于展馆出入口以及方向疑难。
在这之前的培训使我们更好地了解相关的信息，例如搭乘公交车或出租车的位置以及出入口的方向等，这样我们便能更好地帮助他人。
开蒙启智活动感想
开蒙启智活动感想作为一个对教育有着浓厚兴趣的人，我一直秉持着“活到老学到老”的信念。
因此，当我听说有一场开蒙启智活动即将在我所在的社区举办时，我毫不犹豫地报名参加了这次活动。
这次活动是由一家专业的教育机构组织的，旨在为家长和孩子们提供一个互动交流的平台，让他们可以通过活动中的游戏、讲座和亲子互动，来启发孩子们的智慧，激发他们的学习兴趣，同时也为家长们提供一些教育育儿的经验和知识。
活动的第一天，我带着期待和好奇的心情来到了现场。
整个活动现场布置得非常温馨和有趣，一些教育玩具、绘本、益智游戏摆放在展台上，还有许多志愿者在现场负责引导和解答家长们的问题。
我发现很多家长们也带着孩子一起参与，他们笑呵呵地和孩子们一起亲子互动，玩耍着各种游戏，让人感受到了浓浓的亲子情。
我也参与其中，和孩子们一起做游戏、听讲座，倾听他们的想法和观点。
通过和孩子们的互动，我发现他们的想象力、创造力和表达能力都非常丰富，这让我深感欣慰。
在这次活动中，我得到了很多启发和收获。
首先是对教育的认识和理解。
在活动中，我参与了一些讲座和专题讨论，了解到了很多有关儿童教育的最新理念和方法。
教育不再是单一的教师和学生之间的传递知识，而是一种亲子互动和共同成长的过程。
孩子们需要的不仅仅是知识的灌输，更需要的是启发和引导，培养他们的思维、情感和创造力。
而家长们也应该是孩子成长的伙伴和引路人，要多陪孩子一起成长，给予他们更多的温暖和关爱。
其次是对家庭教育的启示和思考。
在和一位家长聊天的过程中，她和我分享了一些和孩子在家庭中的亲子互动经验。
她说，她和孩子每天都会一起玩一些益智游戏、看看绘本，还会一起做一些手工活动，这样可以增进亲子感情，也可以在游戏中学到很多知识。
我深有感触，这让我想到了自己的成长过程。
我记得小时候，我和父母一起玩各种游戏、听故事、做手工，那些美好的时光至今仍然历历在目。
家庭教育是孩子成长中不可或缺的一部分，它不仅仅是学业的传承，更是人格的陶冶、情商的培养。
2023年志愿者个人社会实践报告_1
2023年志愿者个人社会实践报告2023年志愿者个人社会实践报告1暑假如期而至，漫长的假期难道还是想以前一样碌碌无为吗？不！我们年轻，拥有多彩的青春年华，我们虽意气风发，但也经受得住暴风雨的洗礼；我们在学校里并不是两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书；所以走上社会我们要先为自己交上一份满意的预卷。
在注重为他人服务，为社会服务的今天，这次社会实践活动以服务他人为主题开展了志愿者活动，以培养和提高我们的'奉献精神和服务精神，展现我们的爱心，让我们在实践中成长，在服务中成长，并有效的为社会服务，来体现作为大学生的我们的自身价值。
这个假期我并没有选择自己的专业去实践，而是在金钥匙儿童启智中心当一名志愿者。
旅游业是第三产业，也就是服务性产业，而借这次志愿者服务也可以提升我们基础的服务精神。
江阴金钥匙儿童启智中心是残疾人服务中心的一个重要组成部分，专门为有特殊需要的各类心智障碍儿童提供早期干预、特殊教育、康复训练等专业服务。
服务对象有智力智障、自闭症、多动症等各类心智障碍的儿童。
在这里我们被要求不能随便拍照。
实践活动开始于7月3日至7月15日，其中周六周日是孩子们的休息日，所以我们也不工作。
我们每天早上7点40到中心等孩子们到齐上课，中午11点在孩子们开饭后的午休时间里我们可以去解决吃饭问题，下午1点30会中心一直到下午4点孩子们放学回家后我们也就结束一天的工作。
我们队中我和席冰、刘慧被分去五楼教室辅佐孩子们上课。
他、她们是自闭症和多动症的可爱的孩子，上课时我们负责看管、监督他们认真听课，特别是多动症的孩子要时时提醒注意。
第一天我们对他们还不是很了解，他们见到我们也很陌生，但他们会比较兴奋，也特别热情的和我们打招呼。
特别让我印象深刻的是一个扎着辫子可爱小女生，一见到我们就热情的向我们招手叫我们阿姨阿姨。
当然后来在我们的好说下叫了我们姐姐。
开始由于对他们情况的不了解，我们对他们很小心的照看着，很友好的提醒他们该做的事。
学习启智我践行我感受怎么写
学习启智我践行我感受怎么写
“请校长及一年级的班主任为每位小朋友行点痣礼，今天就在这里，在所有人的见证下，开启你们的智慧大门吧！” “孩子们，请准备，向爸爸妈妈行鞠躬礼！感谢父母的养育之恩，感谢父母的一直陪伴，感谢父母的细心教导！”9月12日上午８点，义乌市江滨小学操场上举行了一场特殊的典礼，全体师生、一年级的家长欢聚在一起，为一年级新生举行“点痣启智”活动，寓意孩子们从此好好学习，眼明心亮，开启智慧。
点痣礼后，全体学生又向家长和老师深深地鞠躬，感谢父母养育之恩，感谢老师教育之恩。
六年级同学精心地准备了祝福卡送给学弟学妹。
活动现场温馨感人，家长孩子热泪盈眶，触动心灵。
据悉，这次活动只是江滨小学传统文化教育的一个缩影。
该校将传统文化巧妙地融入到学校的德育工作当中，从诵读经典和践行经典两个方面开展传统文化进校园的活动。
诵读经典方面，在日常的学习生活中，该校在原来午间书香半小时的基础上，渐渐形成了几个特定国学诵读时间段：经典国学，晨间诵读；智慧国学，午间细品（午间国学十五分钟）；相约国学，欣赏心赏（国学经典视频观看）；相约国学，温馨共赏（亲子国学共赏），逐渐形成自身特色。
践行经典方面，该校从教师、学生、家庭多管齐下。
教师加强学习，行孝躬行，与孩子还礼时也鞠躬，尊重每一个学生，并且将经典与学校的特色创建、校本课程、综合实践活动、少先队活动有机结合，开辟活动平台，开展丰富多彩的践行活动。
本学期一开学，江滨小学就组织“读家训、写家书、树家风”大型亲子活动，并且隆重推出了“日行七善”经典践行活动，以“颜善、
眼善、言善、心善、身善、食善、物善”的要求，细致入微，贴近生活，让小学生每日三省吾身感受到人人都可做善事，人人都是慈善家。
启智记忆课程心得体会(2篇)
第1篇随着社会的发展，人们的生活节奏越来越快，信息量也呈爆炸式增长。
在这种情况下，如何高效地记忆和处理信息成为了一个重要的课题。
近期，我有幸参加了启智记忆课程的学习，通过这段时间的学习和实践，我对记忆方法有了全新的认识，以下是我的一些心得体会。
一、课程概述启智记忆课程是由国内知名记忆大师陈志坚老师主讲的，旨在通过科学的方法和技巧，帮助学员提高记忆力，增强思维能力和创新能力。
课程内容包括：记忆基础理论、记忆宫殿、思维导图、联想记忆、数字记忆等。
二、课程心得1. 认识记忆的本质在课程中，陈老师首先向我们介绍了记忆的本质。
记忆并非简单地复制和储存信息，而是通过大脑的加工和处理，将信息转化为可利用的知识。
这让我意识到，要想提高记忆力，首先要了解记忆的规律，然后有针对性地进行训练。
2. 记忆宫殿的运用记忆宫殿是一种古老而有效的记忆方法，它将抽象的信息与具体的场景相结合，通过在大脑中构建一个记忆宫殿，将信息存放在宫殿中的各个房间内。
在学习过程中，我尝试运用记忆宫殿记忆英语单词、历史事件等，发现效果显著。
这种方法不仅提高了我的记忆力，还锻炼了我的空间想象力。
3. 思维导图的制作思维导图是一种以图形化的方式呈现信息的方法，它能够帮助我们梳理思路，提高思维效率。
在课程中，我学会了如何制作思维导图，并将其应用于工作、学习和生活中。
通过思维导图，我能够快速地整理和归纳知识，使信息更加清晰、有条理。
4. 联想记忆的技巧联想记忆是一种将新知识与已知知识相联系的记忆方法。
在学习过程中，我尝试运用联想记忆法记忆各种知识点，发现这种方法能够让我在短时间内记住大量信息。
例如，在记忆英语单词时，可以将单词与图片、场景或故事联系起来，使其更加生动有趣。
5. 数字记忆的突破数字记忆是一种将数字与特定的事件、人物或物品相联系的记忆方法。
在课程中，我学习了如何运用数字记忆法记忆电话号码、身份证号码等。
通过将数字转化为有意义的画面，我成功地记住了这些原本枯燥的数字。
启智班个人总结范文
启智班个人总结范文一学期在紧张忙碌中即将结束，以下就几个主要的方面总结本学期的工作:一、培养学生的学习习惯由于所面对的是一个特殊的群体，是一群特殊的孩子，虽然学生不多，但是他们的智力水平层次不齐，想让他们在30多分钟的课堂上坐住，并且认真的听课，是及其不容易的一件事。
因此，培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。
刚开学的二个星期里，我主要教会孩子们认识自己的教室，听到上下课铃声，能够自己进出教室，并且采用编儿歌、口令等形式，将学生的注意力吸引到学习上，使他们能够在教室里坐上30多分钟，让学生在情趣之中慢慢地养成良好的习惯。
从能够坐下到坐直，从能够坐直到起立，从认识课本到认识铅笔，从认识铅笔到正确握笔，从写字到拿书读书，从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品，都需要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说，通过一学期来的培养，我班学生都能养成良好的学习习惯。
二、认真备课读书一年级新课程的内容多、知识面广，但又是打基础和培养良好习惯的关键时候，而学生活泼好动、自我控制能力较差，对大量枯燥的练习不感兴趣，容易产生厌倦心理，教学中如果把握不好，有可能使学生获得的`知识显得很零碎，不扎实。
所以我总是想方设法带领学生轻松学习，让学生感觉学习是一种快乐。
我严格按照教学计划上课，精心设计教学程序。
课前都精心准备，从来不打“无准备之仗”。
教学中总是采用学生感兴趣的方法，做游戏、讲故事、猜谜语、开展活动等，让学生轻松快乐地学习知识。
还不怕麻烦，制作各种教具，辅助教学，有效地激发了学生的学习兴趣，提高了课堂教学的效率。
为了能更好地立足课堂搞好教学，平时利用空余时间随时随地进行教研，开展探讨性的交流和反思。
三、重视学生的基础知识教学：（1）让孩子快乐学拼音拼音教学是一年级语文教学的重点。
如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣，又能很好地掌握，我针对学生因材施教，通过学编儿歌、“开火车”、“让学生当小老师”、“游戏”等多种形式激发学生学习的兴趣。
启智阅读学期期末总结
启智阅读学期期末总结在过去的一个学期里，我参加了学校启智阅读班的学习，通过系统的阅读训练和启智阅读的实践，取得了一定的进步。
在这篇总结中，我将回顾自己的学习成果、学习方法和阅读心得，并提出未来提高阅读能力的计划。
首先，我要说的是我在这个学期里取得的学习成果。
通过启智阅读班的学习，我掌握了一些基本的阅读技巧和方法。
在私下里，我努力培养了阅读的习惯，每天都坚持阅读一些适合自己的书籍。
这样的努力使我的阅读速度得到了一定的提升，并且有助于提高我的词汇量和阅读理解能力。
我还学会了如何做阅读笔记，如何从文章中提取主题句和关键信息，并通过练习来提高我的阅读技巧。
其次，我要总结一下自己的学习方法。
在学习阅读的过程中，我尝试了不同的学习方法，寻找适合自己的方式。
我发现，反复阅读是一个有效的学习方法。
每次阅读一篇文章后，我会尽量将其背诵，并进行复述。
这样可以巩固自己的理解，并培养自己的语感。
同时，我还发现，和他人进行阅读讨论是一个很好的学习方法。
通过和他人的交流，我可以得到不同的观点和理解，拓宽自己的思路，并且还可以提高我的表达能力。
接下来，我要谈一下我的阅读心得。
在这个学期里，我深深意识到阅读的重要性。
阅读不仅可以帮助我获取知识，拓宽眼界，还可以培养我的语言能力和思维能力。
通过阅读，我可以了解不同的观点和文化，增加我的见识。
我还发现，阅读可以让我更好地理解作者的思想和意图，提升自己的批判性思维和分析能力。
阅读是一种修身养性的方法，通过阅读，我可以成为一个更加博学多才的人。
最后，我要提出未来提高阅读能力的计划。
我希望通过更多的阅读练习来提高自己的阅读速度和理解能力。
我计划每天都继续阅读一些适合自己的书籍，并在阅读过程中进行笔记和复述。
同时，我还打算每周参加一次阅读讨论会，和他人进行交流，拓宽自己的思路。
此外，我还计划利用假期的时间参加一些阅读竞赛和活动，提高自己的阅读水平。
综上所述，这个学期里我在阅读方面取得了许多进步。
即将毕业的启智班主任感言
即将毕业的启智班观后感即将毕业得启智班，这是一部记录3个特殊学校的应届高中毕业生怀着各自的梦想进入社会找工作的曲折经历的故事。
中职2班的聋哑学生吴继铭的梦想是当一名著名的点心师。
上学期开始不久，他就被希尔顿酒店录取了。
普通班聋哑学生刘思娜曾经参加了08残奥会表演。
她家里希望她尽快工作。
刘思娜的老师给她争取到了一份在剪纸大师工作室工作机会，但刘思娜不喜欢。
中职1班的林健豪是一个小脑发育迟缓症患者，在这所学校学习了12年。
他想找一份搞卫生的工作。
一个偶然的机会，林健豪得到了在一家麦当劳试工的机会，他非常努力地表现，却触发了自己隐藏着的病。
经过半年的培训，吴继铭正式上岗了。
刘思娜辞职了，她的爸爸妈妈却非常着急。
林健豪的努力终于有了回报，他获得了这份工作。
谁知，上班一个星期，他就因为身体不够灵活而受了伤。
毕业了，3个孩子工作上的事都有了着落，而且都对未来充满了信心。
但他们寻找工作的过程，却引发我思考。
这是一群特殊的孩子，他们被困在自己的孤独世界中，对于外界的信息缺乏兴趣，也很难通过言语与行动做出清晰回应。
他们有明亮的眼睛，却拒绝与别人对视；他们有健全的四肢，却不能像常人一样行动自如；他们发得出声音，却无法清晰地表达自己的心思。
很多人听到“智障人士”这一词时，会感到迷茫，这是因为大多数人并不了解他们。
人们常常认为他们不能自理，不能做手工艺品，不能交流，没有与常人一样的感情。
其实相反，他们中的很多人渴望交流，渴望与他人成为朋友，渴望得到关心而不是怜悯。
他们的心灵就如孩童般纯净，对万物都保持着好奇之心，希望得到成长。
你的一点关注，或许对他们来说就是一个太阳。
你的一些行动，或许对他们来说就是整个世界。
“智障人士”这一词，会是彼此心与心的隔阂吗？我想以后有机会一定多去看看这些孩子们。
同时也会身体力行继续投入公益事业，尽自己最大努力将公益活动继续下去，向社会传递正能量，实现企业的社会价值！。
阳光心理再次走进金雨点启智学校
2017-03-26洛阳阳光心理3月23日下午2点半，春意盎然，阳光灿烂。
金雨点启智学校迎来了我们阳光心理充满爱心的小伙伴们。
我们阳光心理爱心团队一行12人一起来到了学校外面，大家都准备好给孩子们的礼物，一起进入了学校。
刚到学校门口，就看到老师们早早在大门口等候。
小花老师带领我们一行人参观了三层校园，看到学校办公环境整洁明亮，教学楼内处处都悬挂着学生们的绘画作品。
我们看到了自闭症小朋友虽然有些不能说话，但是他们脸上天真烂漫的笑容告诉我们，他们是快乐的。
我们看到有些脑瘫小朋友，虽然学习对他们来说很吃力，但是他们倔强认真的眼神告诉我们，这难不倒他们。
接下来，我们征得老师的同意后，一起和小朋友们参加了运动课。
李老师，王老师和孩子们玩的不亦乐乎，孩子们也拉着我们的手不愿意松开。
接着，孟老师给金雨点学校的老师们进行了一次心理减压活动，刚开始，老师们都纷纷诉说工作中的压力以及面对孩子的束手无策。
孟老师认真倾听大家的苦恼，一一给出适合的建议。
随后，在金雨点启智学校教室内举行了简短的捐赠仪式。
仪式上，启智学校领导首先对阳光心理爱心团队的到来表示感谢。
随后，孟老师表示，阳光心理爱心团队有时间一定会常来学校，多和学生们融合互动，帮助他们提高沟通交流能力。
十余位学生代表接受了阳光心理捐赠的绘本、毛绒玩具、画笔、各种球类等学习生活用品，并向叔叔阿姨们表示感谢，表示一定会好好学习，掌握技能，学会自我服务，自我管理。
捐赠仪式后，阳光心理爱心团队和师生合影留念。
阳光心理希望孩子们能健康成长，多些快乐。
日后阳光心理会继续秉承着“专业、规范、人本、科学”的宗旨，为社会需要帮助的人服务。
捐赠仪式后，阳光心理爱心团队和师生合影留念。
阳光心理希望孩子们能健康成长，多些快乐。
日后阳光心理会继续秉承着“专业、规范、人本、科学”的宗旨，为社会需要帮助的人服务。
最后，衷心感谢孟舞、李玺、张洋、蒋庆伟、孟怡敏、蒋会平、蔡中琦、李亚楠、王红亚、蒋利平等人的爱心捐赠，以及由衷感谢《非暴力沟通》读书会所有成员为这次活动助力加油。
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去了金雨点启智中心后的感悟
去了金雨点启智中心后的感悟
前言
金雨点启智中心是一家专注于儿童早期教育的机构，我在这里参加了一次活动，深受启发和感动。
下面我将分享我的感悟。
第一部分：教育理念
金雨点启智中心的教育理念是“让孩子做最好的自己”，这个理念很有意义。
每个孩子都是独特的，有自己的天赋和兴趣爱好，我们应该尊重孩子的个性和特点，让他们发挥最大潜力。
同时，我们也不能期望每个孩子都变成什么样子，只要他们做到最好就足够了。
第二部分：教育方法
金雨点启智中心采用了多种教育方法，其中比较特别的是“游戏式学习”。
这种方法通过游戏来引导孩子学习知识和技能，让他们在愉悦的氛围中掌握知识。
这种方法很受孩子们欢迎，因为他们不再觉得学习是一件枯燥无味的事情。
第三部分：教育环境
金雨点启智中心的教育环境非常舒适和安全。
教室里有各种各样的玩具和工具，孩子们可以自由地选择自己感兴趣的玩具来玩耍。
同时，教室里也有专门的安全措施，保证孩子们的安全。
第四部分：教育成果
在金雨点启智中心，孩子们不仅能够学到知识和技能，还能够培养良好的品德和习惯。
这些都是非常重要的成果，因为这些东西会伴随孩子一生。
结语
去了金雨点启智中心后，我深刻地认识到了早期教育的重要性。
我们应该尽早让孩子接触优质的教育资源，让他们在最适宜的时期掌握知识和技能。
同时，我们也应该尊重每个孩子的个性和特点，让他们做最好的自己。