画龙点睛作文7篇
画龙点睛英语作文
画龙点睛英语作文Painting the Dragon's EyeThe art of Chinese painting is a centuries-old tradition that has captivated the world with its unique and captivating style. Among the many iconic subjects that have been immortalized in this art form, the dragon holds a special place. The dragon, a mythical creature that embodies power, wisdom, and good fortune, has been a constant source of inspiration for Chinese artists. One of the most critical and challenging aspects of painting a dragon is the art of "painting the dragon's eye" or "drawing the dragon's eye."In the Chinese belief system, the dragon's eye is considered the most important and powerful part of the creature. It is believed that once the dragon's eye is completed, the entire painting comes alive, and the dragon is imbued with a sense of vitality and energy. The process of painting the dragon's eye is not merely a technical exercise but a deeply symbolic and spiritual one.The act of painting the dragon's eye is often referred to as the"dotting of the eye" or "the final touch." This is the moment when the artist breathes life into the dragon, transforming it from a mere representation on the canvas to a living, breathing entity. The placement of the dot, the angle, and the intensity of the brush stroke all contribute to the overall effect, creating a sense of depth, movement, and power.The traditional method of painting the dragon's eye involves a delicate and precise process. The artist must first carefully plan the composition of the painting, ensuring that the dragon's head is positioned in a way that allows for the eye to be the focal point. Once the initial sketch is complete, the artist will begin the process of painting the eye itself.The first step is to apply a thin layer of white paint to the area where the eye will be placed. This serves as a base for the subsequent layers of color and detail. The artist then uses a fine-tipped brush to carefully draw the outline of the eye, paying close attention to the shape and proportions. The next step is to add the iris, which is typically depicted as a bold, vibrant color such as red, blue, or green.The most critical and challenging part of the process is the "dotting of the eye." This is the moment when the artist must summon all of their skill and concentration to create the perfect dot in the center of the eye. The dot must be precise, bold, and confident, as it is thisfinal touch that brings the dragon to life.The placement of the dot is crucial, as it determines the direction and intensity of the dragon's gaze. If the dot is placed too high, the dragon will appear to be looking upwards, conveying a sense of pride and power. If the dot is placed too low, the dragon will appear to be looking downwards, suggesting a more contemplative or introspective mood.The size and intensity of the dot also play a significant role in the overall effect. A larger, bolder dot will create a more intense and powerful gaze, while a smaller, more delicate dot will convey a more serene and thoughtful expression.The process of painting the dragon's eye is not just a technical exercise but a deeply spiritual one. In the Chinese tradition, the dragon is seen as a symbol of the divine, a creature that embodies the power and majesty of the natural world. By painting the dragon's eye, the artist is not just creating a work of art but also honoring and celebrating this ancient and revered symbol.The act of painting the dragon's eye is also a testament to the skill and dedication of the artist. It requires a deep understanding of the traditional techniques and a profound respect for the cultural significance of the subject matter. The artist must be able to balancetechnical precision with creative expression, seamlessly blending the physical and the spiritual to create a truly remarkable work of art.In conclusion, the art of painting the dragon's eye is a complex and multifaceted process that has captivated artists and art lovers alike for centuries. It is a testament to the enduring power of Chinese culture and the timeless beauty of the dragon, a creature that continues to inspire and captivate the world. Whether you are an artist, a collector, or simply a lover of art, the experience of witnessing the "dotting of the eye" is one that will leave a lasting impression on your soul.。
成语故事之画龙点睛,成语故事之画龙点睛作文200字精选
成语故事之画龙点睛,成语故事之画龙点睛作文200字篇一：画龙点睛的故事成语故事:画龙点睛从前，有一个技艺高超的画家，他画的动物就像确实一样。
有一天，画家外出去玩，看到一面特别大的墙，就提笔在墙上画了一条龙。
大家都特别惊奇地征询画家：为什么不给龙画上眼睛呢？画家说：画上眼睛，龙就会飞走了。
大家都不相信。
画家只好拿起笔给龙点上了两只眼睛。
刚点完，墙上的龙就确实活了起来。
它摇摇头、摆摆尾，呼的一下飞到天上去啦！成语故事:画龙点睛这个画家好厉害啊！小朋友，你的画也能这么逼真吗？只要好好努力、勤加练习，你的画必须也会越来越好的。
版本（二）：传说古时候有个画家叫张僧繇，他画龙画得个性好。
有一次，他在金陵(此刻南京)安乐寺的墙壁上画了四条巨龙，那龙画得活灵敏现，十分逼真，只是都没有眼睛。
人们征询张僧繇：为什么不把眼睛画出来。
他说：眼睛可不能轻易画呀!一画了，龙就会腾空飞走的!大家听了，谁也不信，都认为他在说大话。
之后，经不起人们一再恳求，张僧繇只好容许把龙的眼睛画出来。
惊奇的事情果然发生了，他刚刚点出第二条龙的眼睛，忽然刮起了大风，顷刻间电闪雷鸣。
两条巨龙转动着光辉四射的眼睛冲天而起，腾空而去。
围观的人，个个看得目瞪口呆，对张僧繇更佩服了。
成语画龙点睛确实是从这个传说中来的。
此刻一般用来比喻写作、讲话时，在关键性的地点用上一两句精辟的语言来点明含义，使材料更加生动有力。
这种手法也称为点睛之笔。
画龙点睛原描绘梁代画家张僧繇作画的神妙。
后多比喻写文章或讲话时，在关键处用几句话点明本质，使材料生动有力。
版本（三）：这个发生在清朝乾隆年间。
这天，扬州城来了一个身穿灰色长衫的年轻人，年轻人身上除了一支古色古香的毛笔，再无其他东西。
年轻人在市集摆了一个画摊，以卖画为生，他画的全是花鸟鱼虫，珍禽猛兽，不管什么动物，都画得栩栩如生，跟确实一般，直欲破纸而出，另人惊叹不已。
然而年轻人从来不对自我的画题款留字，因此没有人明白年轻人的名字，也没有人明白他的来历，人们只明白扬州城里多了一位画技非凡的年轻画师。
用画龙点睛的故事写作文
用画龙点睛的故事写作文张僧繇唐·张彦远《历代名画记·张僧繇》：“金陵安乐寺四白龙不点眼睛，每云：‘点睛即飞去。
’人以为妄诞，固请点之。
须臾，雷电破壁，两龙乘云腾去上天，二龙未点眼者见在。
”张僧繇就是梁朝知名的画师。
存有一次，皇帝命令他在金陵安乐寺的墙壁上画龙。
不一会儿，两条栩栩如生的龙就发生在墙壁上了。
这时皇帝辨认出这两条龙都没眼睛，就反问张僧繇这就是为什么。
张僧繇提问说道：“图画上眼睛的话，它们就可以飞走的。
”大家不信，皇帝一定必须他图画上眼睛，张僧繇只好给其中的一条龙点上了眼睛。
霎时间，电闪雷鸣，那条龙真的飞走了。
成语“画龙点睛”比喻说话或做事关键部位处理得好，使整体效果更加传神。
原形容梁代画家张僧繇作画的圆熟。
后多比喻写文章或讲话时，在关键处用几句话代普雷实质，并使内容生动有力。
画龙点睛张僧繇唐·张彦远《历代名画记·张僧繇》：“金陵安乐寺四白龙不点眼睛，每云：‘点睛即飞去。
’人以为妄诞，固请点之。
须臾，雷电破壁，两龙乘云腾去上天，二龙未点眼者见在。
”张僧繇就是梁朝知名的画师。
存有一次，皇帝命令他在金陵安乐寺的墙壁上画龙。
不一会儿，两条栩栩如生的龙就发生在墙壁上了。
这时皇帝辨认出这两条龙都没眼睛，就反问张僧繇这就是为什么。
张僧繇提问说道：“图画上眼睛的话，它们就可以飞走的。
”大家不信，皇帝一定必须他图画上眼睛，张僧繇只好给其中的一条龙点上了眼睛。
霎时间，电闪雷鸣，那条龙真的飞走了。
成语“画龙点睛”比喻说话或做事关键部位处理得好，使整体效果更加传神。
原形容梁代画家张僧繇作画的圆熟。
后多比喻写文章或讲话时，在关键处用几句话代普雷实质，并使内容生动有力。
画龙点睛我在一本成语故事书上看到了一个叫《画龙点睛》的故事。
故事内容就是：古代，有人名为张僧繇的画家，画技很高，连皇上都非常敬重他的画。
存有一次，梁武帝在金陵投入使用安成寺后，恳请他在寺壁上图画了四条龙，非常细腻，但却没画眼睛，大家看看后都真的美中不足。
画龙点睛作文【高中高三800字】
画龙点睛相传，著名画师张僧繇一日画兴大发，笔走成龙，在墙上信笔画出一条龙来。
当龙的最后一笔，也就是点睛之笔完成之时，龙便离壁而起了。
这大致就是画龙点睛的出处了。
典已不可考，或也不必考。
张僧繇虽是名手，画出条活龙来亦是不大可能。
抑或是国人真的希望有此一龙，游走于画纸之间，飞腾在苍穹之上？以无限之龙托有限之生，这也许是人们自我安慰和麻醉的方法吧。
于是乎，龙活了，至少活在人们的精神之中，却不知，这背负了如此负担的龙是否还能继续翱游？此典不知出于何人之口，却似乎并不甚通。
中国画家擅写物者甚多，一龙成名的却少之又少。
究其原因，可能是因龙本为实体，难以体现画家之能力吧。
白石虾，悲鸿马，若禅鹰，板桥竹。
虽飘逸隽永，写意之至，却不失其行。
龙之一物，本已虚矣，以虚笔画虚物，岂不是画没了？或是后人附会，亦为可知。
呜呼，以外行看内行，岂不贻笑大方？国人攀比吹谄装充之风，亦可见一斑。
国人尝自夸：吾国如龙。
吾人与龙的传人。
再问，以龙之能耐，呼风唤雨，上天入地，如何不能驾驭全球？便膛目不能对。
或曰，龙尚睡矣。
睡龙与未被点睛之龙又有何区别？盲龙欲与蛇等亦可不得，又如何震慑四方？国人除了憧憬便是骂街，大有“君有热血我有梦”之势。
欲从其间寻点睛之笔，难矣。
中国之弊，实在虚荣。
万事求快，不计过程。
以至于航母冒烟，列车相撞，教育受阻，环保不力。
梁启超做《少年中国说》，以励国人。
不见今人之中国，果有少年之感：行事莽撞，四处碰壁，匆匆而去，茫然失措，蓦然回首，悔之晚矣。
梁先生见今日之景，是否又会来一场革新呢？惜乎，今之众人，其下梁先生也远矣。
似乎扯得有些远，好在还扣住了这条龙。
如今文已至末，不如便放了它吧。
歪诗一首，以为拙作点睛：龙蛇本同类，只在一念间。
一步行蹉跎，恐逢鱼虾戏。
画龙难绘神，点睛需妙手。
亡羊虽有恨，补牢亦未迟。
画龙点睛 精辟传神_四年级作文
画龙点睛精辟传神画龙点睛精辟传神□黄宝成老办法不行了一个夏天，乌鸦外出旅游。
路上，火辣辣的太阳晒得它口干舌燥。
它决定休息一下，喝口水，于是就收起翅膀，在路边的一个村口停了下来。
说来奇怪，乌鸦从村前找到村后，竟找不到一滴水。
村后原有一条小溪，但是由于干旱，早已干涸了。
这时，迎面飞来一只花喜鹊。
乌鸦问：“喜鹊老兄，这儿有水吗？”花喜鹊回答道：“这儿村民用的是井水。
只是井很深，得想个办法才能喝到水。
”乌鸦说：“这个我有经验。
”它想：以前我喝瓶子里的水，瓶子也是很深的，只要丢些小石子，水就涨上来了……它来到井边看，井果然很深。
于是，它衔来石子，一块一块丢进井里。
它一直忙到太阳下山，也没见到井水往上涨。
又累又渴的乌鸦回到村口，它想到自己忙了半天，却始终没喝到一滴水，不禁叹息道：“唉！老办法怎么不管用呢？”【读后思考】本文的寓意是什么？文中最后一句话起什么作用？【技法指导】画龙点睛，乃作文技法之一也。
它是用一两句简短、确切的语句对文章内容进行准确、凝练的概括，使文章主题更加鲜明，中心更加突出。
精辟传神，生动有力的名言警句，能起到振聋发聩之作用，使人读之余味无穷。
“文似看山不喜平”，拔地而起、孤峰突起之妙可见一斑。
画龙点睛之笔，可在结尾处，可在文题中，亦可在文章内，有的着眼于实，有的着眼于虚。
“文无定法”，阅读时，应视具体情况而定，抓住简短、精辟、创新之句，进行概括，认真揣摩体会，才会有所收获。
【活学活用】《老办法不行了》看似讲述了一个较为平淡的故事，但短文的题目和最后一句话，却用一个短语和一个反问句“点睛”，非同凡响的一笔揭示了文章的主题，蕴涵隽永的深意，其中的哲理不言而喻。
(《作文周刊·小学高年级版》2009第23期总第4606期)。
故事新编之画龙点睛_优秀作文800字
故事新编之画龙点睛_优秀作文800字画龙点睛是一个古老的成语，它的来源可以追溯到中国古代的传说故事。
相传古代有一位名叫顾恺之的书法家，他擅长绘画和书法，在一次临摹画龙的时候，他对自己的作品总感觉缺少点什么。
他思索再三，终于画了一只眼睛在龙的头部之上，这龙立刻活了，威风凛凛，栩栩如生。
从那以后，人们就常用“画龙点睛”来比喻一个作品或文章巧妙地点缀了一笔，使得整体更加完美的情形。
话说在山沟中有一座村庄叫做龙山村。
这个村子外表看来平淡无奇，但却有一位画家林映，他天赋异禀，擅长画画。
他有一副画龙的技艺，每幅龙画都栩栩如生，堪称绝世之作。
林映在村里的口碑极好，无论是老人还是小孩，都对他钟爱有加。
有一天，一位书生前来求林映帮忙。
书生说，他即将赴京赶考，希望林映能为他画一幅龙，来压压惊。
林映答应了下来。
书生提前一天住在林映家里，看到林映在画龙的时候，对龙做了很多修改。
书生问：“你这画龙已经很成功了，为什么还要这样修改呢？”林映笑了笑，说：“我相信，每一副画龙都有它自己的灵魂和个性。
我一直在等待那个最完美的瞬间，等待画龙点睛的时机。
”第二天，书生带着神龙图腾的龙画离开了龙山村。
头一天的挑灯夜战，使得书生在赶考途中，不仅精神焕发，而且还在关键时刻凭借这副神龙图腾的龙画，被取得了出乎意料的突破。
书生一路向京城赶去，龙翔凤舞的图腾龙也神奇般地在考场护佑了书生一路。
书生顺利通过了朝廷的殿试考核，取得了一张金榜题名的殊荣，从此书生因此一夜之间成了朝中翘楚。
书生为了记住这难忘的助力，回来后去寻找林映，需要知道为什么龙画会这么神奇。
林映告诉书生，他画龙的时候，经常改动龙的眼睛部位，只有每一幅龙图到达适合的时机，龙从画纸上跃出，然后才会点睛成为神龙。
这得天独厚的机缘，使得林映的龙画意义非凡。
书生恍然大悟，解了一个谜团，也明白了画龙点睛的奥秘所在。
他身为朝廷之人，虽然金榜题名，但心中却常常焦急，不明白自己的使命何在。
林映的龙画匪夷所思的神力，给了他一个启示，凭借这份神龙图腾的龙画，他获得了大好时机，而他心中的使命确也是为了正义，为了国家。
故事新编之画龙点睛优秀作文800字
故事新编之画龙点睛_优秀作文800字根据题目，可以写出如下作文题目：《故事新编之画龙点睛》读后感《故事新编之画龙点睛》观后感《故事新编之画龙点睛》感悟与思考《故事新编之画龙点睛》评析与解读接下来，我将以《故事新编之画龙点睛》观后感为例，写出相关作文内容。
《故事新编之画龙点睛》观后感最近，在阅读这本书的时候，我深深地被其中的故事和寓意所吸引。
这是一本故事集，其中讲述了各种各样的传说和民间故事，每一个故事都有着独特的韵味和深刻的寓意。
其中最让我印象深刻的故事是《画龙点睛》。
这个故事讲述了一个名叫张僧繇的画家，在一位王公的宴会上画完了一幅精美的龙，但这幅画还是缺少点什么。
于是，他在龙的眼睛中点上了一点黑墨，顿时，龙变得栩栩如生，仿佛要从画纸中跳出来一样。
这个故事告诉我们，细节决定成败，一点微小的改变，可能会带来意想不到的效果。
在阅读这个故事的时候，我深深地感受到了其中的深意。
在现实生活中，我们也常常会因为一些微小的细节而取得成功或者失败。
比如，在面试的时候，一个微笑，一个自信的眼神，都可能成为我们获得这个工作的关键。
而在工作中，细微的点滴改变，也有可能成就我们的事业。
所以，这个故事告诉我们，要注重细节，不要忽略任何一个微小的变化。
此外，《故事新编之画龙点睛》中还有很多其他的精彩故事，比如《笑傲江湖》、《红楼梦》等等。
这些故事中富含了丰富的文化和道德内涵，可以帮助我们更好地理解中国传统文化。
总的来说，我非常喜欢《故事新编之画龙点睛》这本书。
它不仅让我感受到了中国传统文化的魅力，更让我深刻地意识到了细节的重要性。
我相信，这本书对于每一个人都有着非常重要的启示和帮助。
画龙点睛作文
画龙点睛作文英文回答：The phrase "画龙点睛" (huà lóng diǎn jīng)literally translates to "draw a dragon and add the pupils." It means adding the finishing touches to something to make it complete, perfect, or outstanding. In other words, it's the final touch that makes all the difference.In writing, "画龙点睛" means adding a sentence or phrase that makes the whole piece memorable or impactful. It's the sentence that sticks with the reader long after they've finished reading. It's the sentence that captures the essence of the entire piece.For example, in an essay about the importance of education, a "画龙点睛" sentence could be: "Education is not just a means to a career, but a path to enlightenment and a better understanding of the world around us."中文回答：“画龙点睛”这个词语字面意思是“画一条龙，加上眼睛”。
四年级想象作文画龙点睛400字
四年级想象作文画龙点睛400字传说，很久很久以前有一条好龙的皇帝。
他派人去打听了一个很好的画家，然后要求他在宫门前画出三条巨龙，就重重有赏。
画家就画了三条巨龙并点了眼睛。
第一个看见龙的人是一个小孩。
他左看看右看看觉得哪有点好玩，于是他把三条龙的眼睛擦去了。
过了好一会画家和皇帝刚想出宫看龙，但还没出到门外就听见人们的讨论，有人说：“这条龙怎么没有眼睛。
”画家解释道说：“我明明画上眼睛了呀！”皇上说：“再画上去就行了。
”画家说：“皇上，万万不可，万万不可呀！”皇上听了说：“为何？”画家有解释道：“要是这三条龙再点一次眼睛的话，它就会飞走的。
”皇上已经很生气了，听了这话气上加气，命令道：“你在说这些话，再不画好，朕就要你的人头！”画家不得不画了了。
画家刚点好三条龙的眼睛，突然墙上的画不见了，乌云盖满了天下，然后只见三条龙，腾云驾雾而过，然后才恢复了平静。
从此以后这个皇帝再也不敢叫人画龙了，而画家拿了赏后高高兴兴地回家了四年级状物作文仙人球花400字今天，我们的教室里来了一个新“伙伴”——仙人球。
仙人球在我的印象里，就是圆圆的，浑身长满了尖刺，好像一只蜷缩起来的大刺猬。
可我们教室里来的仙人球，却大不一样哦！因为，它就要开花了！仙人球那两个长长的，鼓鼓的花苞，既像两只大大的耳朵在倾听着大家对它的赞美；又好似两个麦克风，等待着我们去对它诉说，自己对花苞开放的期待。
第二天，我终于看到了庐山真面目，仙人球开花了！它的花是白色的，两朵花就像两位高贵、优雅的公主在翩翩起舞，淡黄色的花蕊组成的五线谱，编写出轻扬的音乐在为她们伴奏。
白色的花瓣，层层叠叠，犹如一条美丽的长裙，让她们看上去，更显得婀娜多姿！这就是仙人球花了，它的开放，象征着奇迹的出现。
每一个看到仙人球开花的观众，都是幸运的。
可惜，让我唯一觉得美中不足的就是，它的花期很短，只过了一天，它们就凋谢了。
可能这样，才让我们更能感受到，要珍惜美好的时光和事物！。
画龙点睛成语作文
画龙点睛成语作文篇一《画龙点睛之笔》我可太想说说画龙点睛这个成语了。
在我们生活里啊，这就像是给平淡的事儿一下子加上最为出彩的东西。
就说我们小区那个老黄吧。
老黄这人吧，特别普通，平时就爱摆弄花花草草。
他院子里啊，全是各种各样的花，什么月季啦、海棠啦，乱乱地种着。
虽然花不少，可就是感觉缺少那么一股子劲儿。
这些花就像一条条差不多画好的龙，色彩是有了，形状也有了，但总少点什么。
那天我经过他门口，发现他在院子里捣鼓着啥。
原来是在墙上挂了几串那种带颜色的玻璃珠子。
阳光一照，那珠子闪烁着，五颜六色的光线就洒在花丛里。
嘿，这一下子就不得了了。
原本杂乱无章的小花园瞬间就好像活了过来，那些花像是被注入了灵魂一样。
花朵在斑斓的光线里变得更加娇艳，叶子的绿也鲜活起来。
老黄院子里的这些花原本就是龙，而那串珠子散出的光就像是点睛之笔，让整个画面一下子生动极了。
从那以后啊，我们这楼里很多人经过老黄院子都忍不住瞅一眼。
这就相当于给一件快完成的事情加上那么一个特别的关键元素，一下子就让整个事情提升了一个大档次。
说白了，这画龙点睛就是这么神奇的事儿，能把平凡变成非凡。
这就像做饭做菜似的，料都放得差不多了，但可能就差最后那一点盐或者一点小配菜，整个菜就从能吃变得超级美味了。
生活就是处处有这样的小惊喜或者小创意，只要找到那画龙点睛的一笔。
篇二《生活中的“画龙点睛”》提起画龙点睛这个成语，我就想起了我上学时候的事儿。
我们那时候教室后面有个黑板报，每次都是几个文艺委员负责搞。
那几个委员也是挺用心的，每次都画好多画在上面。
一会儿是几个小孩奔跑在草原上啊，一会儿是一些星星月亮啥的。
图案是丰富得很，色彩也涂得满满的。
可是怎么看，就觉得这黑板报少了点意思，就仿佛没有神韵的龙，徒有架子。
有一次啊，快到教师节了，他们就又开始搞新的黑板报。
在画完那些花花绿绿的图案之后，他们在黑板的最上方用那种亮晶晶的闪粉写了一行字：“老师，您是点亮我们心灵的烛光。
”就这么简单的一句话，却是整个黑板的画龙点睛之笔啊。
【三年级】画龙点睛 成语故事作文300字
【三年级】画龙点睛成语故事作文300字
话说有一个聪明的学生叫小明，他喜欢学习语文，而且学习成绩一直很好。
今天，他
在语文课上听老师讲了一个成语故事：“画龙点睛”。
这个故事是这样的：古代有一个画家，他画了一幅很美丽的画，但是一直觉得缺少灵气，不够真实。
他决定请一只真龙贴上画中，于是他画了一匹中国龙，并在眼睛处留了一
小块白色。
听说龙只要看到白色就会被吸引，于是他把画展示给真龙看。
真龙看到白色的
眼睛，认为是自己的同类，于是飞到画中去，那画的确是有了灵气，变得生气勃勃。
从此，人们便用“画龙点睛”来比喻在作品中添加最关键的点或是重要环节，使它完整、精彩。
小明听完了故事后，深受感触。
他认为这个故事告诉我们做事要抓住关键的问题，才
能让我们的工作变得完美。
比如说，写作文时，我们要把握好文章的中心思想，然后在文
章最重要的部分点出一两个关键点，这样读者很容易就可以理解我们的思路，看懂文章。
而且，在创作时，我们可以用一些比喻、象征性的语句来增加文章的艺术感染力，使文章
更加生动有趣。
小明心里很庆幸自己听了这个故事，他也决定在自己的学习和生活中做到抓住关键，
努力让自己变得更加完美。
他相信，只要自己勇于去尝试，向典型学习，从中汲取更多的
阅历和智慧，生活和学习就会变得越来越美好。
画龙点睛的英文作文
画龙点睛的英文作文The Art of Bringing Life to the Brushstrokes: A Treatise on the Essence of Hua Long Dian Jing.In the annals of Chinese painting, the idiom "hua long dian jing" holds a revered position, encapsulating the profound essence of the art form. Its literal translation, "painting the dragon and dotting the eyes," transcends the mere act of applying paint to silk or paper; it delves into the very soul of artistic creation, illuminating the transformative power of a single stroke in evoking the breath of life into otherwise inanimate forms.The dragon, a mythical creature deeply ingrained in Chinese culture, embodies the enigmatic and elusive nature of artistic inspiration. Its serpentine form, soaring through the heavens, represents the boundless expanse of imagination, while its elusive nature symbolizes the intangible essence of artistic genius. To paint a dragon is to capture a moment of pure creation, to harness theunbridled flow of inspiration and translate it intotangible form.The dotting of the eyes, a seemingly insignificant act, holds immense significance. It is the final touch that breathes life into the dragon, transforming it from a mere depiction into a living, sentient being. The placement, shape, and size of these eyes imbue the dragon with personality, depth, and a captivating gaze that draws the viewer into the depths of the painting.The concept of "hua long dian jing" extends beyond the literal act of painting dragons; it applies to all forms of artistic expression where the addition of a single element can elevate an ordinary work into a masterpiece. In calligraphy, the deft flick of a brush can transform a character from a mere symbol into a vibrant expression of beauty and grace. In sculpture, the delicate chiseling of a facial feature can bring a statue to life, capturing the subtle nuances of human emotion.The mastery of "hua long dian jing" requires not onlytechnical skill but also a profound understanding of the interplay between form and spirit. It demands an intimate connection between the artist and the subject matter, a deep empathy that allows the artist to infuse their creation with a sense of authenticity and emotional resonance.In the hands of a skilled artist, the brushstrokes themselves become imbued with a life of their own. They dance and swirl across the surface, capturing the essence of movement, rhythm, and texture. The painting transcends the boundaries of representation, becoming a dynamic and immersive experience that engages the senses and captivates the imagination.The addition of the final dot, the "jing" of "hua long dian jing," serves as a metaphorical representation of the importance of detail in all aspects of life. It reminds us that even the smallest of actions can have a profound impact on the overall outcome. In our personal lives, a kind word, a thoughtful gesture, or a moment of reflection can make all the difference in shaping our experiences andrelationships.Furthermore, "hua long dian jing" underscores the transformative power of art. It has the ability to inspire, uplift, and bring joy to our lives. By capturing the essence of the natural world, human emotion, and the human spirit, art enriches our understanding of ourselves and our place in the universe.In an increasingly digital and fast-paced world, theart of "hua long dian jing" offers a sanctuary for reflection, contemplation, and the pursuit of beauty. It invites us to slow down, appreciate the finer details, and connect with the timeless wisdom and traditions of our ancestors.In the tapestry of human expression, "hua long dian jing" represents the pinnacle of artistic achievement, where the brushstrokes of genius breathe life into the imagination, transforming the ordinary into the extraordinary. It is a testament to the enduring power ofart to transcend time, cultures, and boundaries, enriching our lives and inspiring generations to come.。
故事新编之画龙点睛_优秀作文800字
故事新编之画龙点睛_优秀作文800字昔日，有一个大夫叫孙思邈，他治病医人的技艺超群。
不管什么病症，他都能准确判断病情，并用药物救治。
可是，他的治疗却只能治愈病人的身体上的疾病，而无法治愈病人心灵上的创伤。
一天，有一位老汉患上了重病，他不停地咳嗽，气息渐微，已经命在旦夕。
孙思邈看到这位老人的情况十分危急，于是他开始给他治疗。
他给老汉开了方子，让他服药，并且先用温水煮煮，让他喝了下去。
可是，老汉的情况并没有好转，他还是不停地咳嗽，每一分钟都像是他的生命在流逝。
孙思邈看到老汉病情没有好转，他感到十分苦恼。
他开始想到了一个古老的传说，说如果在画龙的眼睛上加上一笔，就会给它注入生命。
他决定按这个道理来拯救老汉的生命。
于是，孙思邈用草笔在一张白纸上画了一条龙。
他没有把龙画得十分完美，它的眼睛没有画上，只是空着不说话。
看着画着的龙，孙思邈有了一个想法，他拿出了一旁的扫帚，轻轻地在画龙的眼眶上画了一道弧线，一个圆形的龙眼就这样画好了。
突然间，龙的眼睛中射出了一股强大的灵气，一股神奇的力量顺着孙思邈的手臂直接传递到了老汉的身体里。
老汉奇迹般地开始好转，他的呼吸平稳了下来，脸色也变得红润起来。
孙思邈看到了自己的成就，他知道自己实现了真正的救治，在那一刻，他的心里充满了喜悦和骄傲，他认为：只有真正懂得为病人的心灵治愈的医生，才是一位真正的大夫。
故事新编，新的结尾是，孙思邈带领全国医师共同研究，决心从根本上解决病人心灵上的伤痛与烦恼，不止将身体中器官的变化看做是疾病，还要将病人的心灵看做一个整体。
在此基础上，他们制定了一整套心灵疗法，是以孙思邈为首的国内还是首次成立了心理治疗的相应专业机构。
这一疗法成效显著，术后两年内都没有再次出现心理问题的病人已超过百分之六十。
这一企划也因此得到了国内的重视，并由此帮助了更多的病患者得到治疗成功。
画龙点睛作文
【 - 字数作文】画龙点睛作文(一)画龙点睛作文(二)化平庸为神奇——提高作文语言水平的一点探究一篇好文章，语言美是必不可少的。
人们所说的美文，主要就是针对语言美而言的。
而有些学生写文章时，总是信笔涂鸦，很不注意推敲语言，是导致语言平淡的主要原因。
其实，只要在写作中稍稍下点功夫，有时就可以收到化平庸为神奇的效果。
一、要巧于修饰、润色语言书评家萧乾先生曾说：“文字是天然含蓄的东西。
”同样的内容，同样的构思，有的人写出来会让读者觉得苍白无力，有的就会让人觉得韵味无穷。
比较下面这两个句子：①秋天刚到，一些黄叶就落下来了。
②秋天刚到，一些性急的黄叶就落下来了。
①句就让人感觉很直白，②句只是加上“性急的”修饰了一下，就把黄叶拟人化了，整个句子就让人觉得充满了情味，意境也就出来了。
再如：①桌子上，蜡烛在燃烧。
②桌子上，蜡烛在含蓄地(一声不吭地)燃烧。
（加上“含蓄的”，充满了情味）①又考砸了，我感到又失望又苦恼。
②又考砸了，我在失望中苦恼，在苦恼中失望。
（重复一下，韵味顿生）①我呆呆地盯着窗外，只见长长的雨丝不断地漂落。
②我呆呆地盯着窗外，只见长长的雨丝不断地漂落，雨丝长愁丝更长。
（加上一句，情景交融）其实，写文章就像走围棋，围棋的技巧在于做眼，眼做活了，棋也就活了。
语言的表达技巧也在于做眼，篇有段眼，段有句眼，句有词眼。
眼做活了，文也就活了。
二、要学会变笼统为具体具体是一种美，运用语言水平的高低，在很大程度上就是看能不能写具体。
而在学生作文中，却经常出现一些笼统的、表达平平的语言。
比如写“静”，我们说“这里很静”，语言就是笼统的、抽象的。
如改为“这里很静，只听见笔和纸的磨擦（声），沙沙作响”，这样写就具体些了，但给人的感觉不新鲜。
看看俄国作家屠格涅夫是如何来捕捉静的：“四周是那么的宁静，你能听见一百米外松鼠在枯枝上跳来跳去，断枝掉下来，先微微地勾住另外的树枝，然后落到松软的草面上——永远地掉在那儿，静静地等着腐烂。
画龙点睛的故事-作文
画龙点睛的故事这个发生在清朝乾隆年间。
这天，扬州城来了一个身穿灰色长衫的年轻人，年轻人身上除了一支古色古香的毛笔，再无其他东西。
年轻人在市集摆了一个画摊，以卖画为生，他画的全是花鸟鱼虫，珍禽猛兽，无论什么动物，都画得栩栩如生，跟真的一般，直欲破纸而出，另人惊叹不已。
然而年轻人从来不对自己的画题款留字，所以没有人知道年轻人的名字，也没有人知道他的来历，人们只知道扬州城里多了一位画技不凡的年轻画师。
很快，年轻人的威名就传遍了整座扬州城，很多人慕名前来找他作画，他亦来者不拒，无论你要什么动物的画，他都能传神般的给你画出来，让人拍案叫绝。
年轻人来到扬州城的第六天中午，炽白的太阳高悬青天，热不可言。
他正在画摊上画一幅《白虎啸天图》，画中的白虎血口大张，双目如电，威风凛凛地立在一块巨石上仰天长啸，那啸声似乎已经穿破画纸，杀进了所有围观的人的耳膜，另人莫名的心底生畏。
当他把这幅画完成时，人们纷纷对他竖起大拇指叫绝，他对众人微微一笑，道：多谢各位给在下捧场。
这时从人群里走出一个手执纸扇，又瘦又高的中年人，他对年轻人的《白虎啸天图》大加赞赏了一番，然后叹息道：小哥画技如此了得，却埋没在这市井之地，真可惜。
说罢摇头不止。
有人马上认出了中年人，说道：这不是杨明韩杨知府的师爷汪为吗，怎么在这？另一个人哼地一声，道：他杨明韩派人来这还会有好事？定然又是在搜罗人才,好花样百出地讨好皇上。
年轻人听到众人言语，朝汪为拱手道：原来是汪师爷，不知找在下何事？汪为哈哈笑道：果然是快人快语，我家老爷想请你过府一叙。
年轻人道：只是过府一叙这么简单？汪为道：就这么简单。
年轻人沉吟片刻，道：好吧，我们这就走吧。
大伙都没想到年轻人答应得这么爽快，顿时心生鄙夷，唏嘘一片，那杨知府可是出了名的臭名昭著，对百姓不问不闻不说，苛捐杂税的花样更是层出不穷，搞得百姓，但苦于无处告发，只得忍。
汪为见众人唏嘘不止，脸上青筋根根突出，气愤已极，喝道：叫什么叫，你们都不想活了。
家乡美味结尾画龙点睛作文
家乡美味结尾画龙点睛作文
案例一：
家乡的水很清澈，仿佛一条条透明的绸缎顺着山势缓缓地流淌下来，“叮咚——叮咚”拍打着形状大同小异的石头，好似一首欢快的歌！就这样欢快的流着，流着，流向四面八方，灌溉着大片大片的农田。
家乡的水，甘甜，淌入心田，却也掺杂着农村特有的味道。
在这里生活的人很朴素，也很善良，过着简单不受约束的生活。
这样乐也融融，就像一个温暖的大家庭。
记忆点点，恍如回到了童年时和邻居大伯在田里插秧；和姑姑在山上摘果；和玩伴们用树枝制作弹弓……岁月已逝，物是人非。
呵，我的家乡。
案例二：
当你刚一闻鸭血粉丝汤的时候，它的香味真是沁人心脾，让你一下子体会到了它那所谓“尚未入口，已香入骨髓”的味道了。
现在，人们已经几乎不再把食品当作果腹之物了，而是把吃当作一次美的享受，通过这享受，来体验生活与人生。
鸭血粉丝汤价廉物美，老少皆宜，为广大人民所喜爱，这也就是它的价值所在吧！我爱家乡的一种美味——鸭血粉丝汤。
这让我真正体会到了在路边大排档中叫卖的鸭血粉丝汤所散发出的别致的味道。
案例三：
当你看到一碗正宗的螺蛳粉时，你肯定会食欲大开，瞧，晶莹白滑的米粉和翠绿的鲜菜浸在殷红的辣油里，而被炸得金黄酥脆的腐竹也点缀在其间，花生、黄花菜、酸笋，披上油亮的红油外套，沾沾自
喜。
令人垂涎三尺。
可以毫不避讳的说，螺蛳粉是X州第一小吃！走在柳州街头，总能闻到风味独特的螺蛳香，那游离在空气中若有若无的酸辣美味，以及"吸溜吸溜"的吸粉声，构成了柳州街头一道必不可少的靓丽风景线。
画龙点睛后转_小学作文
画龙点睛后转
本文是关于小学作文的画龙点睛后转，感谢您的阅读！
自从张僧繇为金陵安乐寺画的两条龙飞上天后，前来拜师学艺的人数不胜数。
张僧繇有一位邻居，也是一名画家，他很嫉妒张僧繇来客无数；而自几家里却冷冷清清。
于是，他就想把张僧繇的门客全给吸引到自己家里来。
他想了一个法子：先做一条木龙，再画一条龙，用这条木龙来迷惑大家。
从而让张僧繇的门客认为自己比张僧繇技艺更高超。
这天，他准备就绪，并且把张僧繇及几位常去的门客请到自己家里。
“大家好，我现在就要为大家表演画龙点睛勒。
”其实，天上的真龙早就发现他的坏事了，它把木龙搬走，自己变成木龙，打算当着大家的面加开他的鬼把戏。
只见他熟练的画好龙，点上睛。
按照那人的想法后面的木龙应早已飞起。
可是现在天空中却空空如也。
再看那人脸窘的通红。
突然，真龙飞上了天，对着众人说道：“应该一步步脚踏实地的去进步，而不是用唬人的把戏来骗大家！”。
画龙点睛_三年级作文
画龙点睛说起“画龙点睛”这个成语来，这其中还有一个传说故事呢!唐朝末年有一个书画家叫张彦远的，他对绘画史很有研究，写了一部《历代名画记》。
在这部书卷上记载了这样一个故事:古时候，梁武帝信佛修伤佛寺，曾经多次下令让一个名叫张僧矫的画家来画画儿.张僧殊就在金陵安乐寺画了四条白龙，可是不点睛，人们觉得奇怪，何他:您画龙为什么不点眼睛呢?张僧恶说:不能点啊，一点它就飞走了。
人们以为他胡说八道，坚决请他给龙点睛。
张僧豁推托不掉，只好给两条龙点上了眼睛。
霎时，雷电破壁，两龙乘云腾飞上天，那两条没有点眼睛的依然存在。
后来，人们就用“画龙点睛”比喻作文或讲话时，在关键性的地方用一句警句点明丰旨，使全篇中心更加明确有力。
单正亚同学写的《中国人美》正是用的这种画龙点睛的方法。
你看他在文章开头写自己闲来无事遇大街，并不引人注目，但是文章突然一转:‘这时，我看见乌路旁围着一大堆人，便怀着好奇心挤了进去。
”那一定是发生了什么事情，一下子就把读者抓住了。
这就是“欲擒故纵”。
这里究竟发生了什么事?“原来是一位蓝眼睛的外国客人在买一位老农}i}1西瓜.”事情本来很简单，但“由于他们言语不通，只好互相打着手势，周围的人们都瞪大了眼睛出神地望着他俩”，更增加了“好奇”。
怎么来描述，确实很难。
作者也不知道怎么称乎那位外宾，只好用“蓝眼睛”来借代，很富有特征。
用“抱起了”、“敲了敲”、“切开的手势”，很准确地表达出外宾要买瓜、挑瓜、看看瓤口的意思。
老农切开以后，外宾先是“耸起肩膀”“惊嘘”，然后是“翘起大拇指”“称赞”，耸肩、惊嘘、翘指、称赞，这些动作都抓得很准确，很形象。
外宾的话，别的不懂，但"OK!OK!”还是容易懂的，作者也及时地抓住。
通过外宾极简练的语言、动作，作者栩栩如生地刻画出外宾的形象。
但这些还不是作者主要要表达的。
作者主要要表达的是老农。
有个别的人，见了外宾，不顾人格、国格，就想从外宾手里骗钱。
这位老农怎样呢?要骗钱，这可是一个好机会。
画龙点睛后续想象作文
画龙点睛后续想象作文
阳光洒进画室，墙上的龙仿佛活了过来，鳞片金光闪闪，好像真的有生命似的。
窗外的竹林被微风吹得沙沙作响，好像龙在跟咱们说悄悄话。
街头的孩子们都围过来了，眼睛瞪得大大的，好奇又敬畏地看着那龙。
小手都想去摸摸，看看能不能摸到龙鳞，看看能不能变聪明点。
老人家就站在旁边，脸上都是回忆，轻声讲着那龙的故事，像风一样吹过来又飘走了。
晚上画室亮堂堂的，那个年轻的画家就坐那儿，眼睛盯着龙，眼神坚定得很。
他拿起笔就开始画，想把龙的眼睛画得更传神。
每一笔都像是在用心跟龙交流，每一滴墨都好像在诉说他的梦想。
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画龙点睛作文7篇各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！
“画龙点睛”和“神来之笔”在一起被连用了这么多年，仿佛也变成一定程度上的近义词了，但大家在说话时有没有想过“画龙”真的要“点睛”吗？想当初，大师把九条龙画在墙壁上时，并没有给他们加眼珠子，是在世人不停地，甚至令人嫌烦的一再要求之下，才补上了眼珠，那么，大师的本意似乎并不是要“点”那个“睛”的。
他似乎想告诉我们一个别的什么道理，那就是，别把什么都说透了，给人一个想头。
刚开始接触外国的文学，第一本就是《伊索寓言》。
相信看过的朋友们都知道，在每一篇充满小动物、神灵与哲理的短小故事里面，总有那么一两句相当倒胃口的话，比如说什么，这篇文章告诉我……或是这……了……这样的人。
不知这是原来就有还是怜悯我
们智商的编者加上去的，这样一句看似是“画龙点睛”了的话语，在无形中给我们的思想带上了一个枷锁，只能这样才是“正确”的理解方式。
反观我国的古代寓言，虽一般没那么生动可爱，但它永远不会给出一个结论，于是便需要大家去动动脑子去想，因而就得到了不同的答案，也才会有龟兔赛跑这个故事的多种版本。
可见，有时一句“画龙点睛”也会适得其反，减了语言的艺术。
其实，中国人说话做事都是相当含蓄的，有时就为了说个“不”字，要耗上半个时辰的功夫。
可要真当着面把话挑明了，却恰似头上浇下来一盆冷水，于他于我倒也是没有益处。
而若是已经寒暄起来了，到头却来“画龙点睛”，糊了半天的纸还是给捅破了，竹篮打水一场空。
就像那先说了长寿啊，百岁啊，吉祥话讲了半天，突然点一句：反正都快死了，不如赶快去买块墓地，也免得明年又涨价了，这不把老师傅气个半死才怪呢。
所以啊，画了龙，切不可来“瞎点睛”。
不然点坏
了，就算龙飞起来，也变成一条瞎龙了。
断臂的维纳斯之所以成为西方艺术界最伟大作品之一，近乎完美的体态自然是一方面，但另一方面，她的美来源于她已经断了的双臂，正是那两块参差的花岗岩断臂，让人们不禁遐想，在这如此完美的身体上的两臂又是多么的灵动、唯美，多少著名的雕塑家想给她补上臂膀，给这“画龙”来“点睛”，但又以失败告终。
他们痛苦地得出结论：“这尊雕像是不容修改的，哪怕是加上一厘米或是去掉一厘米，整个的美感与平衡将消失的无影无踪。
”再看达•芬奇的惊世之作《蒙娜丽莎》中，那丝若有若无，忽隐忽现的微笑，让人们捉摸不透。
这才引出了数百年来人们对他的狂热。
试想，要是达•芬奇给她画龙点睛，用黑笔重重地描出她的唇线，我们还能看到这朦胧的美吗？有些时候，就要像中国画一样，学会留白，去“点睛”反而破坏了美。
当然，一杆子把“画龙点睛”打倒是不必要的，也不可取的，毕竟有
些时候，一句点睛之笔可以给文章增光添彩，没有眼珠的蒙娜丽莎也很可怕不是吗？但是，“画龙点睛”也不是包治百病的仙丹。
我们要在充分的把握下，再来使用，免得弄巧成拙，使之成为一记“败笔”。
各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！。