讲台设计

腿长+一小部分腰长=110CM
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基本设计原则
1、使讲授者使用感觉方便舒适，符合基本的人机学要求。 、使讲授者使用感觉方便舒适，符合基本的人机学要求。 2、讲台要符合未来多媒体的使用要求，功能要求相对较多。 、讲台要符合未来多媒体的使用要求，功能要求相对较多。 未来多媒体的使用要求 3、讲台为授业教学的平台，要突出对演讲者授业者尊敬仰慕的感觉， 、讲台为授业教学的平台，要突出对演讲者授业者尊敬仰慕的感觉， 所以要求讲台要整体简洁大方。 所以要求讲台要整体简洁大方。 4、形式不能过于呆板，具有一定的美感和趣味性，拉近师生的距离。 、形式不能过于呆板，具有一定的美感和趣味性，拉近师生的距离。
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设计说明
随着社会的发展和人类的进步，现代的教育技术也将不能满足时代的需要， 随着社会的发展和人类的进步，现代的教育技术也将不能满足时代的需要， 所以我着眼未来的5—10年设计一款未来的讲台。 年设计一款未来的讲台 所以我着眼未来的 年设计一款未来的讲台。 首先，从当下的种种迹象可以看出，触屏电脑的发展与应用将使得黑板 首先，从当下的种种迹象可以看出，触屏电脑的发展与应用将使得黑板 被淘汰，与之相关的粉笔、黑板刷等等也会被淘汰。 被淘汰，与之相关的粉笔、黑板刷等等也会被淘汰。所以我设计的讲桌上的 无线耳机话筒， 电脑就是触屏的，有线向无线转换，例如无线耳机话筒 无线鼠标等等。 电脑就是触屏的，有线向无线转换，例如无线耳机话筒，无线鼠标等等。 第二，老师的角色也会有所变化，因为计算机与互联网的发展， 第二，老师的角色也会有所变化，因为计算机与互联网的发展，老师不 再只是知识的传授者，也可以作为管理者、咨询者和激励者的角色。 再只是知识的传授者，也可以作为管理者、咨询者和激励者的角色。这样就 与学生民主平等，师生的关系更加融洽。所以我所设计的讲桌的体积不是很 与学生民主平等，师生的关系更加融洽。所以我所设计的讲桌的体积不是很 老师随时可以走下讲台和学生交流。 大，老师随时可以走下讲台和学生交流。 第三，造型简洁，大方，对于插座， 第三，造型简洁，大方，对于插座，USB接口和其他的接口也有较好的 接口和其他的接口也有较好的 处理。 处理。
多媒体讲台的设计 多媒体讲台的设计
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我们的讲台
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缺点分析
1.多媒体桌子太高了，靠边的同学看不到投影仪。 多媒体桌子太高了，靠边的同学看不到投影仪。 多媒体桌子太高了 2.讲台空间太小，不便老师行走。 讲台空间太小，不便老师行走。 讲台空间太小 3.桌子的盖子太重。 桌子的盖子太重。 桌子的盖子太重 4.有线鼠标不便于老师操作。 有线鼠标不便于老师操作。 有线鼠标不便于老师操作
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模拟图
长为50cm
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模拟图
50cm
高为105cm 高为125cm 宽为45cm
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模拟图
300mm 400mm 200mm
500mm
250mm
400mm
ຫໍສະໝຸດ Baidu
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细节图1 细节图
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细节图
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人体适用尺寸分析
我们在对坐面设计中其实存在着很多缺 人是活的，桌子是固定， 陷，人是活的，桌子是固定，我们要通 过人来适应讲台而不是讲台适应人，并 过人来适应讲台而不是讲台适应人， 且不同的人由于升高的不同，大腿与臀 且不同的人由于升高的不同， 部的长度也是截然不同的， 部的长度也是截然不同的，而且也不肯 能每个教师都量身定做一个讲台， 能每个教师都量身定做一个讲台，所以 我们一定要从另一方面着手， 我们一定要从另一方面着手，解决此问 题。