关于多媒体讲台的设计说明
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路漫漫其悠远我们能及时更正，日后方能更好学习。
路漫漫其悠远
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方案2：结构虽然简洁，但是功能方面有所欠缺， 而且材料为木质，虽然质量较轻利于搬运，但是 木质材料容易被腐蚀，且由于多媒体设备比较贵 重，所以在材料上选取钢制材料为宜，以确保财 产安全。
路漫漫其悠远
综合方案一、二的优点，得出方案三的设计
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方案三草图
路漫漫其悠远
箱体主要尺寸参数（cm）
1、整体长宽高；关闭时：150X100X120 展开时：160X120X120
2、局部，内嵌椅子尺寸:40X30X50 距离地面高度35，加上椅子厚度7，总高为42
路漫漫其悠远
方案三渲染图
路漫漫其悠远
讲桌盖子开关闭合时的导轨后视 图
路漫漫其悠远
蓝色箱体盖的开启方式，我们 用活动铰支表示
路漫漫其悠远
箱体正面
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直观图
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方案二、简易木质多媒体讲台草 图
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方案二的简要说明
• 结构简洁大方，易操作，易加工生产，为 木质材料，质轻。
• 箱体盖为推拉式设计，可将盖子全部推开 ，使工作面得到最大运用
• 箱体主要为柜式的，开启方便
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方案一，二的优缺点
方案1：在外观上采用了蒙德里安的红蓝黑颜色粗 线条设计，有一定的视觉艺术感，不过在功能上 有所不足，结构单一，操作不便。
四、方案三的工程图
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多媒体讲台三视图
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多媒体讲台剖视图
方案三箱体功用及结构特点
• 功用：基础件----保持零部件正确的位置关 系，协调运转；
• 结构：复杂，壁薄，厚度不均匀，内部腔 形；精度要求较高的加工平面，孔，导轨 ，活动件。
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Biblioteka Baidu
主要部件材料及加工工艺
1、箱体外壳采用四周无棱角安全处理； 整体选用优质冷轧钢板，静电喷塑处理 ；表面经酸洗处理，磷化防腐防锈后静 电喷塑。
第一，设计的讲桌的体积不是很大，老师随时可以走下讲 台和学生交流。
第二，在结构功能方面有所改良 第三，造型简洁，大方，对于插座，USB接口和其他的接口
也有较好的处理 第四，操作人性化，设计符合人机工程学。
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我们设计的优点
• 1、使讲授者使用时感觉方便舒适，符合基 本的人机学要求。
• 2、讲台符合未来多媒体的使用要求，结构 与功能要求相对较多。
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引言
传统的多媒体讲桌是那种看起来像机 柜式的讲桌，又大又笨重。让人感觉不是 讲桌而是机柜。使用者使用起来也比较费 劲，上课起来不方便。而我们设计的多媒 体讲台，把传统的多媒体讲桌的缺点给最 小化，优点更智能化，使用者操作的时候 更方便，更人性化!
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多媒体讲桌的市场前景
随着我国教育的发展，教学设备越 来越先进，所以该产品的市场前景很广 ，值得我们进行改良和研发。
关于多媒体讲台的设计 说明
路漫漫其悠远
2020/4/9
一、课题分析
路漫漫其悠远
摘要
在现在的教学条件下，讲台和电脑，功放， 中央控制系统……等集成在一起的讲台，功能和使 用方面都可以根据现在的老师教学需要改进，扩 展空间比较大。它运用全钢优质材料，静电喷塑 处理、真正意义的一锁控制、体贴的人性化设计 、精确的智能控制、网络防盗的安全设计、大容 量的内部空间、一台多用、布线简洁,具有完备的 外置设备接口等特点。
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总结
• 本次作业为箱体的设计，作业看似简单但 是实际进行起来却很艰难，因为其中运用 到很多效果图，所以我们采用了手绘、工 程制图、软件效果图等方式进行产品表达 。通过这次作业，我们才意识到有很多知 识早已遗忘，之前学过的CAD软件操作起来 也变得生疏，这启示我们再学习过程中要 温故知新。另外这次的作业也是我们毕业 设计前的一次热身，为我们后期的毕业设 计做好铺垫。总之，这次作业我们付出很 多，但是漏洞百出，希望老师指点，以便
2、内嵌式椅子为全钢结构设计，坐垫成 分为海绵，柔软舒适。
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方案三在设计上的优势
多媒体讲台盖的材料为钢制材料，比较笨重 ，传统的开启方法为手动打开箱体盖，耗 损臂力；而我们的设计是运用脚踩踏板的 方式，在一定程度上省去使用者的气力。 多媒体讲台在所有设备使用状态下，仍可 在台面摆放教具、教学仪器以及进行实验 演示。 其中的内嵌式椅子极具人性化，且其推拉 式的结构在方便使用者的同时，也不会过 多占用教室空间
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当前多媒体讲桌的缺点
• 1.多媒体桌子太高了，靠边的同学看不到投 影仪。
• 2.讲台空间太小，不便老师行走。 • 3.桌子的盖子太重。 • 4.腔体的格局较少且设计不够人性化。 • 5.操作不方便。
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我们的设计方向
随着社会的发展和人类的进步，现代的教育技术也将不能 满足时代的需要，所以我着眼未来的5—10年设计一款未 来的讲台。
• 3、讲台为授业教学的平台，要突出对演讲 者授业者尊敬仰慕的感觉，所以要求讲台 要整体简洁大方。
• 4、形式不能过于呆板，具有一定的美感和 趣味性，拉近师生的距离。
• 5、老师有较大的活动空间，老师的座位不 路漫漫其悠远再占用过多的空间
方案一草图
路漫漫其悠远
蒙德里安艺术效果的多媒体讲台
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方案2：结构虽然简洁，但是功能方面有所欠缺， 而且材料为木质，虽然质量较轻利于搬运，但是 木质材料容易被腐蚀，且由于多媒体设备比较贵 重，所以在材料上选取钢制材料为宜，以确保财 产安全。
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综合方案一、二的优点，得出方案三的设计
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方案三草图
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箱体主要尺寸参数（cm）
1、整体长宽高；关闭时：150X100X120 展开时：160X120X120
2、局部，内嵌椅子尺寸:40X30X50 距离地面高度35，加上椅子厚度7，总高为42
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方案三渲染图
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箱体正面
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直观图
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方案二、简易木质多媒体讲台草 图
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方案二的简要说明
• 结构简洁大方，易操作，易加工生产，为 木质材料，质轻。
• 箱体盖为推拉式设计，可将盖子全部推开 ，使工作面得到最大运用
• 箱体主要为柜式的，开启方便
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方案一，二的优缺点
方案1：在外观上采用了蒙德里安的红蓝黑颜色粗 线条设计，有一定的视觉艺术感，不过在功能上 有所不足，结构单一，操作不便。
四、方案三的工程图
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多媒体讲台三视图
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多媒体讲台剖视图
方案三箱体功用及结构特点
• 功用：基础件----保持零部件正确的位置关 系，协调运转；
• 结构：复杂，壁薄，厚度不均匀，内部腔 形；精度要求较高的加工平面，孔，导轨 ，活动件。
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Biblioteka Baidu
主要部件材料及加工工艺
1、箱体外壳采用四周无棱角安全处理； 整体选用优质冷轧钢板，静电喷塑处理 ；表面经酸洗处理，磷化防腐防锈后静 电喷塑。
第一，设计的讲桌的体积不是很大，老师随时可以走下讲 台和学生交流。
第二，在结构功能方面有所改良 第三，造型简洁，大方，对于插座，USB接口和其他的接口
也有较好的处理 第四，操作人性化，设计符合人机工程学。
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我们设计的优点
• 1、使讲授者使用时感觉方便舒适，符合基 本的人机学要求。
• 2、讲台符合未来多媒体的使用要求，结构 与功能要求相对较多。
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引言
传统的多媒体讲桌是那种看起来像机 柜式的讲桌，又大又笨重。让人感觉不是 讲桌而是机柜。使用者使用起来也比较费 劲，上课起来不方便。而我们设计的多媒 体讲台，把传统的多媒体讲桌的缺点给最 小化，优点更智能化，使用者操作的时候 更方便，更人性化!
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多媒体讲桌的市场前景
随着我国教育的发展，教学设备越 来越先进，所以该产品的市场前景很广 ，值得我们进行改良和研发。
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摘要
在现在的教学条件下，讲台和电脑，功放， 中央控制系统……等集成在一起的讲台，功能和使 用方面都可以根据现在的老师教学需要改进，扩 展空间比较大。它运用全钢优质材料，静电喷塑 处理、真正意义的一锁控制、体贴的人性化设计 、精确的智能控制、网络防盗的安全设计、大容 量的内部空间、一台多用、布线简洁,具有完备的 外置设备接口等特点。
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总结
• 本次作业为箱体的设计，作业看似简单但 是实际进行起来却很艰难，因为其中运用 到很多效果图，所以我们采用了手绘、工 程制图、软件效果图等方式进行产品表达 。通过这次作业，我们才意识到有很多知 识早已遗忘，之前学过的CAD软件操作起来 也变得生疏，这启示我们再学习过程中要 温故知新。另外这次的作业也是我们毕业 设计前的一次热身，为我们后期的毕业设 计做好铺垫。总之，这次作业我们付出很 多，但是漏洞百出，希望老师指点，以便
2、内嵌式椅子为全钢结构设计，坐垫成 分为海绵，柔软舒适。
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方案三在设计上的优势
多媒体讲台盖的材料为钢制材料，比较笨重 ，传统的开启方法为手动打开箱体盖，耗 损臂力；而我们的设计是运用脚踩踏板的 方式，在一定程度上省去使用者的气力。 多媒体讲台在所有设备使用状态下，仍可 在台面摆放教具、教学仪器以及进行实验 演示。 其中的内嵌式椅子极具人性化，且其推拉 式的结构在方便使用者的同时，也不会过 多占用教室空间
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当前多媒体讲桌的缺点
• 1.多媒体桌子太高了，靠边的同学看不到投 影仪。
• 2.讲台空间太小，不便老师行走。 • 3.桌子的盖子太重。 • 4.腔体的格局较少且设计不够人性化。 • 5.操作不方便。
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我们的设计方向
随着社会的发展和人类的进步，现代的教育技术也将不能 满足时代的需要，所以我着眼未来的5—10年设计一款未 来的讲台。
• 3、讲台为授业教学的平台，要突出对演讲 者授业者尊敬仰慕的感觉，所以要求讲台 要整体简洁大方。
• 4、形式不能过于呆板，具有一定的美感和 趣味性，拉近师生的距离。
• 5、老师有较大的活动空间，老师的座位不 路漫漫其悠远再占用过多的空间
方案一草图
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蒙德里安艺术效果的多媒体讲台
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