会说话的哺乳动物1
动物会说话的作文300字_描写动物的作文_
动物会说话的作文300字如果说动物会说话的你们是否会觉得好奇呢?下面是小编整理的动物会说话的300字，欢迎借鉴参考。
篇一：一只会说话的狗有一天，我在路上遇到一只小狗。
这只脏兮兮的小狗蹲在我的脚边，仰着头瞪着大大的眼睛看着我。
我想这只小狗一定饿了，我赶紧掏书包，我记得早餐还剩下半根火腿肠。
突然听见：“你好!”我吓一跳，是谁在我和说话?我四周一看没人啊。
“是我呀，你脚下的小狗。
”我这时发现脚下的小狗的嘴巴一动一动的在说话。
“难道你懂汉语?难道你是神仙狗?难道你迷路了?”我惊讶极了，我一连问了好几个问题。
小狗答道：“我一生下来，我妈妈就把我遗弃在垃圾箱旁，现在我成了一只流浪狗了。
遇到了好多人都不肯收留我，请你收留我吧!我会讲故事，还会说英语呢!”小狗用两只前爪拱手作揖状，尾巴使劲得摇晃着讨好我。
我看着小狗脏兮兮的样子以及那可伶的眼神，我决定带狗回家。
妈妈肯定反对，我一定要找出充分的理由把小狗留下。
于是，去店里买了一个链子把它套在她的脖子上，我就牵着回家了。
一到家，我赶紧把小狗放进大浴盆里洗泡泡澡，把他洗了一次又一次，搓了一下又一下，终于把他身上的灰尘全洗掉了。
哦!好漂亮啊!浑身雪白，闪着亮光。
我闻了闻，啊!好香呀!拿来吹风机，把小狗全身吹了个遍。
整理下毛发，给她带上了个蝴蝶结。
可漂亮了!我现在要给小狗取名字了，我问小狗：“你是男狗狗?还是女狗狗?想让我叫你什么?”小狗温和地说：“我是女狗狗，你就叫我莎莎吧!”我开心极了。
我要留下沙沙。
我要告诉妈妈：“我不想再当独生女了，我要留下狗妹妹——莎莎。
莎莎会说话。
莎莎的一切由我——姐姐来承担。
”篇二：会说话的小鹦鹉我最喜欢的动物是鹦鹉。
有一次，姑妈带我去花鸟市场欣赏各种花草，观察各种动物。
忽然，我听后面有人跟我说话，我往身后一看，哦，原来是一只鹦鹉，正向我们打招呼。
它的羽毛呈黄、蓝、绿三种颜色，油亮亮的，像是穿了一件丝绒小袄;脖子上有一圈雪白的绒毛，就像围上了一条围巾;圆圆的脑袋上嵌着一撮绯红的羽毛;一双小眼睛闪闪发亮，还不时骨碌碌地转动着，显得聪明伶俐!姑妈告诉我：鹦鹉最可爱之处在于会跟人学舌。
会说话的老牛作文
会说话的老牛作文会说话的老牛作文一在乡下，有户姓王的人家，养了许多动物，有牛、羊、鸡、鸭等。
这本来没什么，可是主人老是在用老牛耕地时，听见有人说话。
于是主人总往身后看，但并没有人。
主人觉得非常奇怪，他在想是谁在说话呢。
他觉得害怕，便再也不敢用那老牛来耕地了。
直到有一天，老牛挣脱了绳子来找主人，他站在主人门前等。
主人一出门，看见老牛，吓得不知所措。
老牛看主人害怕，便对他说：“主人，你不用害怕，你在地里干活，听到的都是我在说话呢。
”主人吃惊地看着老牛，对他说：“我从没见过会说话的牛，你说说你是怎么会说话的呢？”老牛说：“主人，我其实是牛神下凡，所以我一出生就会说话。
”“什么？牛神下凡？”主人几乎不敢相信自己的耳朵。
老牛说：“唉，说来话长，都是我这贪吃的嘴给害的。
那一年，玉帝在天上得到了一块糕点，据说是世界上最美味的了。
一天，我趁玉帝去人间游玩，便到那儿偷吃了点。
后来被玉帝知道了，把我驱逐下界，投错了胎，所以才变成今天的模样。
我真是后悔啊！”主人知道老牛是神后，对他很好，这让老牛也铭记在心，一心想要报答主人。
二老牛会说话这件事被传开，引来了许多的记者。
他们都是来访问老牛的，他们把主人的家挤得水泄不通。
一个记者问：“老牛先生，你在主人家过得怎样？”又有一个记者问：“天上是什么样的？人死了会去那里吗？请您详细回答。
”“请问您今年多少岁了？”“请问您上一辈子，过得怎么样？”“请问世界上有鬼，有地狱，有僵尸吗？”“请问您在天上是什么官呀？”记者们七嘴八舌地问道。
老牛说：“我在我主人家过得很好。
天庭虽然华美，却没有自由，也没有爱，那里十分冷清。
人间的人们死后，心灵丑的会入地狱，心灵美的会上天庭。
我今年10007岁了，我上辈子长什么样，已经记不清了，那时候我在天上当牛神……”又有一个记者问：“那你有什么不能说吗？”老牛严肃地说：“这关系到你们人类的生死存亡，为了你们，我不能说。
因为，这会激怒玉帝。
”于是记者们十分扫兴地离开了，主人的家里又恢复了往日的宁静。
会说话的小狗童话作文
会说话的小狗童话作文
《会说话的小狗》
从前啊，有一只特别神奇的小狗，它呀，居然会说话！这只小狗叫毛毛。
有一天，我带着毛毛去公园玩。
一到公园，毛毛就兴奋得不得了，这里瞅瞅，那里闻闻。
我坐在公园的长椅上看着它，只见它突然跑到了一群小朋友那里，对着他们“汪汪”叫了两声，然后说：“嗨，小朋友们，和我一起玩吧！”那几个小朋友都瞪大了眼睛，惊讶得合不拢嘴，其中一个小朋友说：“哇，这只小狗会说话呀！”毛毛得意地摇摇尾巴，说：“那当然啦，我可厉害着呢！”然后就和小朋友们在草地上跑来跑去，玩起了捉迷藏。
毛毛一会儿躲在树后面，一会儿又突然冒出来，逗得小朋友们哈哈大笑。
玩着玩着，毛毛看到了一个卖冰淇淋的小推车，它立刻跑过去，对着卖冰淇淋的阿姨说：“阿姨，我要一个冰淇淋，香草味的哦！”阿姨也被它逗乐了，给它做了一个小小的冰淇淋。
毛毛开心地舔着冰淇淋，还不忘跟我说：“主人，你看，我有冰淇淋吃啦！”看着它那可爱的模样，我也忍不住笑了起来。
不知不觉，太阳落山了，我和毛毛该回家了。
在路上，毛毛还不停地跟我讲着它和小朋友们玩的趣事呢，“哎呀呀，今天可真是太好玩啦，那些小朋友都可喜欢我啦！”我摸摸它的头说：“是啊，毛毛，你真是一只特别的小狗。
”
回到家后，毛毛又开始跟家里的其他小动物炫耀它今天在公园的经历，那副得意洋洋的样子，真是让人又爱又好笑。
这就是我那只会说话的小狗毛毛，它给我的生活带来了无尽的欢乐和惊喜呀！。
十个会讲人话的动物
非洲灰鹦鹉“尼基希”
非洲灰鹦鹉“尼基希”也拥有令人吃惊的语言天赋，一共掌握了950个单词，能够用这些单词 组合出复杂的句子。据称，“尼基希”能够理解动词，甚至发明了一些新词，描述自己看到的物 体，虽然训练员从未教过它。
十个会讲人话的动物
动物由于自然界自身的规制，只能与同类进行交流。但是这个世界上存在着一些极为聪明 的“异能”小动物，他们不仅仅伶俐懂事，更能开口说人话。 黑猩猩“露西”
黑猩猩“露西”喜欢杜松子酒，看到训练员来了，会主动端上茶水。这只黑猩猩参与了一项有 争议的实验。它的表现模糊了人类与动物之间的界线。露西一共掌握了140多个词汇。虽然从未 开口讲话，但它却是首批懂得使用手语的猿类之一，也是少数几种懂得自己说什么的会说话动 物之一。
非洲灰鹦鹉“爱因斯坦”
非洲灰鹦鹉“爱因斯坦”现年18岁，掌握了大约200个词汇。如果给“爱因斯坦”一个花生，它 会摇头晃脑地说：“噢，我的上帝！噢，我的上帝！”“爱因斯坦”、“亚历克斯”和“尼基希”用事实证 明非洲灰鹦鹉可能是有记录以来智商最高的鸟类。
1984年，9岁左右的白鲸“诺克”第一次开口“说话”。对于一头白鲸来说，这却是一个奇迹。 “诺克”是1977年捕获的，很早的时候就开始学习模仿训练员和饲养员的发音。4岁后，性发育成 熟的“诺克”突然停下学习脚步。直到9岁左右，这头白鲸才第一次开口“说话”。
非洲灰鹦鹉“亚历克斯”
非洲灰鹦鹉“亚历克斯”1岁时被美国亚利桑那州大学动物心理学家买下。“亚历克斯”2007年 死亡，生前能够识别50多种物体，掌握100多个单词，据说智话是“你很好”。
我的奇思妙想作文会说话的动物
我的奇思妙想作文会说话的动物
哎呀，那只小翠鸟啊，真是个话唠！它站在树枝上，喋喋不休
地说个不停。
你瞧它那闪闪发光的羽毛，阳光下简直就像一颗绿宝石。
它对着松鼠说，“兄弟，你看那云，多像棉花糖啊，软绵绵的，我都想咬一口了！”松鼠一听，眼睛都瞪圆了，手里的松果差点没
抓住，心想，“这小鸟啥时候学会说话了？”。
老龟那边可悠闲了，慢吞吞地爬着，背上还驮着个小男孩。
小
男孩一听老龟开口讲故事，简直惊呆了。
老龟用那慢悠悠的语调说，“小娃娃，你听过海里的美人鱼吗？她们的歌声啊，能迷倒整个海
洋的生物……”小男孩听得入了迷，仿佛自己真的在海底探险。
狐狸这家伙可是个谈判高手。
它站在一群兔子面前，嘴巴一张
一合，说得兔子们晕头转向。
它说，“小兔子们啊，你们看这胡萝卜，这么大一堆，我一个人也吃不完，不如咱们分享分享？”兔子
们虽然有点舍不得，但狐狸的话说得太动听了，它们不知不觉就点
了头。
小熊这家伙，憨厚得可爱。
它对着蜜蜂们说，“嘿，小伙伴们，你们的蜜糖真是太香了，我能尝尝吗？”蜜蜂们看着它那傻乎乎的
样子，心里虽然有点犹豫，但还是决定给它尝尝。
小熊尝了一口，脸上立马露出了满足的笑容，好像吃到了世界上最美味的东西。
小猫和小狗这对冤家，又开始吵架了。
10只会说话的动物
10只会说话的动物如果你养了可爱的小宠物，一般都会亲昵地跟它们说话，好像它们就是人一样。
但动物不会说话不会回应你，对吧。
但或许它们真的可以？1、大象KoshikKoshik是一只亚洲象，他有一项特殊才能：会说话。
当然，只是会说一点，他只会说5个简单但清晰的韩语词汇：“annyong”(你好)、“anja”(请坐)、“aniya”(不)、“nuo”(躺下)和“choah”(好)。
Koshik似乎不懂自己再说什么，但他模仿词汇发音的能力绝对是史无前例的。
Koshik目前生活在韩国龙仁市Everland 动物园，其驯养员称他是在2004年开始模仿人类说话的，他们认为这要归因于跟人类接触频繁。
2、白鲸NOC1984年，NOC说出了第一个词。
对于人类来说，这可能会让人捉急，因为那么晚才开始学会说话，但是NOC是一头白鲸。
1977年他被抓获，还是少年鲸的他就开始模仿驯养者说话。
虽然四年后处于性成熟期的他突然停止模仿，但他会说话这个事实是确凿无疑且令人惊讶的。
3、灰鹦鹉Alex购买时Alex已经1岁了，他是一只非洲灰鹦鹉，同时还是一项长达30年的科学研究的研究对象。
他的主人Irene Pepperberg是亚利桑那大学的一名动物心理学家。
事实上，Alex这个名字就是Pepperberg的“动物学习实验(Animal Learning Experiment)”项目的首写字母缩写。
截至2007年Alex 死亡之前，他已经可以识别50多种物品，词汇量超过100，据传他的智力与一名4岁的儿童相当。
他死之前对Pepperberg说的最后几个词是“You be good”。
4、海豹Hoover1971年，海豹Hoover被George 和Alice Swallow发现，幼小的他从此有了人类父母。
他吃东西的速度快得像吸尘器，所以就有了Hoover这个名字。
因生长过快，浴缸不适合他生活了，于是他开始生活在养父母家外边的池塘里。
列文虎克的资料
列文虎克的资料海豚是哺乳动物中高度智能化的一类，被誉为“大海中的天才”。
人们很早就知道，海豚的智商和智力与人类非常接近，它们可以通过声音、姿态、眼神和触觉等多种方式认知外部信息，并根据这些信息制定出合理的行动计划。
在这些优秀的行为表现背后，有令人惊叹的大脑结构支撑。
那么，海豚究竟有几个大脑呢？这是一个非常有意思的问题，让我们来一探究竟。
首先，我们需要搞清楚什么是海豚大脑。
对于普通的哺乳动物，他们的大脑是单一的，因此人们常常习惯性地将哺乳动物的大脑称为“大脑”。
但是，对于海豚这种特殊的哺乳动物而言，它的大脑就不限于一个单一的结构，而是有多个部分组合而成。
这些部分包括脑干、中脑、小脑和大脑半球。
海豚的脑干和其它哺乳动物一样，负责控制呼吸、心跳、消化等生命活动。
然而，海豚的脑干不仅仅像其它哺乳动物那样简单地控制机体的基本生理功能，还具有很高的智能水平。
例如，海豚脑干中有一个类似于地图的区域，能够跟踪海豚的位置并将这些信息与其它海豚共享，让整个群体能够更好地协同行动。
中脑和小脑也是海豚大脑不可或缺的组成部分。
中脑负责接收和传输信息，是海豚进行感知和认知活动的一个关键节点。
而小脑则是负责协调和调节海豚身体运动的重要结构。
这两个部分的合理运作，对于海豚的行为表现来说尤为重要。
除此之外，海豚的大脑半球也非常重要。
它是海豚智能和行为的最终枢纽。
每个半球都有各自独立的控制区域，它们分别控制着海豚的听觉、触觉、视觉、运动和语言等各个方面。
研究表明，海豚的大脑半球在执行任务时常常会分开工作，以实现更高效的信息处理和认知能力。
综上所述，我们可以得出结论：海豚只有一个大脑，但是这个大脑由多个组成部分组合而成，每个部分都发挥着各自的功能。
因此，我们不能简单地用单一数字来衡量海豚的智能和大脑功能。
不可否认的是，海豚是地球上极度聪明的哺乳动物之一，有着惊人的智力和情感认知能力。
海洋生态环境的恶化和人类活动的破坏，对海豚种群造成了严重的威胁。
会说话的小狗童话作文
会说话的小狗童话作文第一篇：《会说话的小狗》话说，在一个风和日丽的下午，小明家新来了一位成员——一只毛茸茸的小狗，它有着一双水汪汪的大眼睛，还有一身雪白的皮毛，最神奇的是，这只小狗竟然会说话！小明刚开始还有点不相信自己的耳朵，直到小狗用那软绵绵的声音说：“嘿，别看我这样，其实我以前是个探险家！”小明瞪大了眼睛，心里想着，这世界上怎么会有这么奇怪的事情。
从那天开始，小明的生活变得有趣多了。
每天放学回家，他都会迫不及待地跟小狗分享学校里发生的趣事，而小狗也会用它那独特的见解给小明提供建议。
比如说，有一次小明因为考试没考好心情很低落，小狗就安慰他说：“别担心，每个人都有失手的时候，重要的是从错误中学到东西。
”小狗不仅聪明，还特别善解人意。
每当小明遇到难题，小狗总是第一个站出来帮忙。
比如那次小明的科学作业要做一个火山爆发模型，小狗就陪着他一起研究，还提出了一些很有创意的想法，最后这个作业还得了全班第一呢。
日子一天天过去，小明和小狗之间的友谊也越来越深厚。
有时候，小明甚至觉得，有这么一位好朋友，比什么玩具都好玩。
他们一起度过了许多快乐的时光，无论是晴天还是雨天，小狗总是在小明身边，给他带来温暖和欢乐。
不过，好景不长，有一天小狗突然告诉小明，它的特殊能力只能持续一年，时间到了，它就会变回普通的小狗。
“你还会记得我吗？”小狗问。
小明紧紧抱住小狗，认真地说：“当然，你是我的好朋友，无论你变成什么样，我都会记得我们一起度过的美好时光。
”虽然小狗最后真的不再说话了，但小明知道，他们之间那份特殊的友谊永远不会消失。
每当看到小狗那双熟悉的眼睛，小明就会想起那些充满欢笑的日子，心中充满了感激。
第二篇：《小狗的秘密》在一个不起眼的小镇上，住着一位小男孩叫阿强。
阿强家里养了一只非常可爱的小狗，名叫豆豆。
豆豆与其他狗狗不一样，它能听懂人类的话，而且偶尔还能说上几句，这让阿强感到既惊讶又兴奋。
起初，阿强以为这只是个梦，直到有一天，他在院子里玩耍，不小心摔了一跤，膝盖破了皮。
关于动物会说话的作文
关于动物会说话的作文
我家养了一只鹦鹉，那可真是个小话痨，一天到晚叽叽喳喳说个不停，就像个永远不会没电的小广播。
这只鹦鹉长得可漂亮啦，浑身翠绿的羽毛像是披了一件精致的绿披风，只有翅膀的边缘带着一抹湛蓝，就像镶了蓝色的花边。
它的眼睛又黑又亮，像两颗小黑豆似的滴溜溜直转。
最有趣的就是它那弯弯的嘴巴，像个小钩子，总是一张一合的，吐出一串串让人忍俊不禁的话。
每天早上，它就像我的小闹钟一样开始“工作”。
当第一缕阳光照进窗户，它就会扯着嗓子喊：“起床啦，起床啦，大懒虫！”那声音又尖又亮，一下子就能把我从美梦中拽出来。
我要是不起床，它就会不停地重复，还会加上一句：“再不起床就没早饭吃喽！”你说气人不？就好像它才是这个家的主人。
有一次，我正在写作业，它在旁边的架子上看着我。
突然，它冒出一句：“写得真慢，还不如我呢！”我当时就被它逗乐了，转头对它说：“你会写作业吗？就说风凉话。
”它歪着脑袋，眼睛盯着我，不紧不慢地说：“我不会写，但是我会看，你都写了老半天了。
”这小鹦鹉还会顶嘴呢！
这小鹦鹉也有让人头疼的时候。
有一天，我在客厅看电视，它突然开始大喊大叫，我怎么哄它都不行。
我就纳闷了，这是怎么了呢？后来我才发现，原来是它的食盒空了。
它一边叫着：“饿了，饿了，快给吃的！”一边用嘴巴啄着笼子。
我赶紧给它添了食物，它这才安静下来，开始美滋滋地吃起来，还时不时嘟囔一句：“真好吃，真好吃。
”
我家的这只鹦鹉呀，就像一个小小的精灵，虽然它总是叽叽喳喳说个不停，但却给我们家带来了无尽的欢乐。
它就像一个特别的家庭成员，用它独特的语言和我们交流着，让我们的生活变得更加有趣。
鸭嘴兽的故事
鸭嘴兽的故事鸭嘴兽，一种生活在澳大利亚的奇特动物，它的身体像鸭子，脚像水禽，尾巴像海狸，嘴巴像鸭子，但却又不是这些动物。
它是一种独特的哺乳动物，被誉为“生物学的怪胎”，因为它拥有着不同动物的特征，让人们对它充满了好奇和想象。
鸭嘴兽生活在澳大利亚东部的河流、湖泊和沼泽地带，它们是半水生的动物，擅长潜水捕食。
鸭嘴兽的嘴巴长而扁平，像鸭子一样，可以用来捕捉水中的小虫和小鱼。
它的前肢有蹼，适合在水中划动，后肢有爪，可以在岸上行走。
这种独特的身体结构使得它在水陆两栖的生活中游刃有余。
鸭嘴兽是一种夜行性动物，它们在夜间活动，白天则躲在洞穴里休息。
它们的洞穴通常位于河岸的土坡上，洞口朝向水面，可以随时逃入水中，保护自己不受捕食者的侵害。
在洞穴里，鸭嘴兽会挖掘出一个巢穴，用草和树叶铺垫，作为自己的休息和产卵场所。
鸭嘴兽是一种独居的动物，它们不喜欢和其他鸭嘴兽分享领地。
每只鸭嘴兽都有自己的领地，它们会用尿液和粪便来标记自己的领地边界，以避免和其他鸭嘴兽发生冲突。
在繁殖季节，雄性鸭嘴兽会用特殊的方式吸引雌性，它们会在水中发出特殊的声音和气味，吸引异性前来交配。
鸭嘴兽是一种珍稀动物，受到了濒危物种的保护。
人类的不断扩张和环境的破坏，使得鸭嘴兽的栖息地受到了威胁，它们的数量逐渐减少。
为了保护这种珍稀动物，澳大利亚政府采取了一系列的保护措施，限制了人类活动对鸭嘴兽栖息地的影响，禁止捕杀和捕捉鸭嘴兽，加强对鸭嘴兽栖息地的保护和恢复工作。
鸭嘴兽是地球上独一无二的生物，它的身体结构和生活习性都充满了神秘和魅力。
我们应该共同努力，保护这种珍稀动物，让它们在地球上继续生存和繁衍。
愿鸭嘴兽的故事能够被传颂下去，让更多的人了解和关注这个神奇的生物。
推荐好书《会说话的小狗――赛尔比》_小学作文
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本文是关于小学作文的推荐好书《会说话的小狗――赛尔比》，感谢您的阅读！
大家好!今天我为大家推荐的好书是――《会说话的小狗――赛尔比》，这可是曹文轩热情推荐的哦!
故事主要讲述一只小狗不知哪天会说话，它为了隐藏自己的身份，生活就像在当间谍。
我的这一册是讲塞尔比差点被特来福博士的新相机拍到了它看说没书的样子。
接着特来福夫人的朋友双城镇的镇长――卡恩特伯爵来做客，但他不会数数哦!她在做客期间晚上散步不小心掉进了河里，被聪明的塞尔比救了一命，卡恩特伯爵发觉后报警，告诉警察，一只五个脑袋，三只脚，四只耳朵的狗救了，警察哈哈大笑，那是只狗吗?……还有更精彩的故事呢!
赶紧向我借吧!跟塞尔比一起来体验一段充满悬疑、惊叫声不断的探险之旅！。
长舌妇比喻什么动物
长舌妇比喻什么动物
能说会道长舌妇的动物是八哥和鹦母，大家都知道八哥和鹦母都可以学习说人话。
其实秘密就在于它特殊的生理构造：鸣管和舌头。
虽然都会说话，但鹦鹉等的发声器与人类的声带有所不同，鹦鹉等的发声器叫鸣管，位于气管与支气管的交界处，由最下部的3-6个气管膨大变形后与其左右相邻的三对变形支气管共同构成。
一般的鸟儿能够发出不同频率、高低的声音，那是因为当气流进入鸣管后随着鸣管壁的振颤而发出不同的声音。
而鹦鹉的发声器官除了具备最基本的鸟类特征之外，其构造比一般的鸟儿更加完善。
在鹦鹉的鸣管中有四五对调节鸣管管径、声率、张力的特殊肌肉----鸣肌。
在神经系统的控制下，鸣肌收缩或松弛，从而发出鸣叫声。
在整个鸣管的构造上，鸣管也与人的声带构造很相近，只不过人的声带从喉咙到舌端有20厘米，呈直角，而鹦鹉的鸣管到舌段有15厘米，呈近似直角的钝角。
而这个角度就是决定发音的音节和腔调的关键，越接近直角，发声的音节感和腔调感越强。
所以，鹦鹉才能够像人类一样发出抑扬顿挫的声音和音节。
再说舌头，鹦鹉的舌头非常发达，圆滑而肥厚柔软，形状也与人的舌头非常相似，正是因为具备了这样标准的发声条件，鹦鹉便可以发出一些简单但准确清晰的音节了。
会说话的小狗童话作文
会说话的小狗童话作文“哎呀，妈妈，我真的好想养一只小狗呀！”我拉着妈妈的手撒娇道。
“不行，养小狗太麻烦了，又要照顾它吃喝拉撒，还要带它出去玩。
”妈妈毫不犹豫地拒绝了我。
我垂头丧气地回到自己的房间，心里还是对小狗念念不忘。
就在这时，我突然听到外面传来一阵奇怪的声音。
我好奇地打开窗户看出去，哇！一只超级可爱的小狗正站在我家院子里呢。
它浑身毛茸茸的，眼睛亮晶晶的，正对着我摇尾巴。
我兴奋地跑出去，一把抱住了小狗。
“哇，你是从哪里来的呀，小狗狗？”我开心地问道。
小狗居然开口说话了：“我呀，我是从一个神奇的地方来的，我知道你特别想养一只小狗，所以我就来找你啦！”“天哪，你会说话！”我惊讶得合不拢嘴。
小狗得意地晃了晃脑袋：“那当然啦，我可不是普通的小狗哦。
”我高兴极了，带着小狗在院子里玩了起来。
我给它扔球，它就飞快地跑去捡回来。
我们玩得不亦乐乎。
这时候妈妈走了出来，看到小狗，惊讶地说：“哎呀，这是从哪里来的小狗呀？”我得意地说：“妈妈，这是我的小狗，它会说话哦！”妈妈瞪大了眼睛：“什么？会说话的小狗？”小狗乖巧地跑到妈妈身边，蹭了蹭妈妈的腿：“阿姨好呀！”妈妈忍不住笑了：“这可真是太神奇了。
”从那以后，小狗就成了我们家的一员。
它会在我不开心的时候给我讲笑话，会在我遇到困难的时候给我出主意。
有一天，我考试没考好，心情特别低落。
小狗跑过来对我说：“别灰心呀，一次没考好不算什么，就像我学说话也不是一下就学会的呀，你要加油哦！”听了小狗的话，我心里顿时好受多了。
这只神奇的会说话的小狗，给我的生活带来了无尽的欢乐和惊喜。
我真的好爱它呀！它不就是我一直梦寐以求的伙伴吗？我会永远珍惜和它在一起的时光！。
会说话的小狗作文
会说话的小狗作文在一个安静的小镇上，有一只会说话的小狗，它的名字叫做小白。
小白是一只非常聪明的小狗，它不仅能听懂人类的语言，还能够用简单的词语和人类进行交流。
小白是一只深受人们喜爱的小狗，它经常会陪着主人一起散步，或者在家里陪着主人一起玩耍。
小白非常懂得主人的心思，有时候主人心情不好，小白就会静静地陪在主人身边，给主人带来安慰和温暖。
小白还非常善于学习，它能够听懂主人的指令，做一些简单的动作，比如坐下、握手、躺下等等。
有一次，主人带小白去参加了一场宠物表演比赛，小白表现得非常出色，赢得了比赛的第一名，让主人非常骄傲。
除了会做一些简单的动作，小白还能够用简单的词语和人类进行交流。
有一次，主人生病了，小白看到主人躺在床上，就跑过去对主人说，“主人，你怎么了？我可以帮你去找医生吗？”主人听了非常感动，觉得有这样一只懂得关心自己的小狗真是太幸福了。
小白还有一个特别的技能，就是能够预测天气。
有一次，小镇上的人们正在准备举办一场露天音乐会，大家都很担心会不会下雨。
这时，小白突然对主人说，“主人，明天会下雨，你最好准备一把伞。
”主人听了有些不太相信，但还是照做了。
果然，第二天下午开始下起了大雨，而主人却早早地带着伞躲过了雨。
小白的聪明和能言善道让人们都非常喜欢它，它成了小镇上的一颗明星。
有一天，一个记者特地来采访小白，想要了解它的故事。
小白对记者说，“我只是一只普通的小狗，我喜欢和人类在一起，我喜欢帮助人类。
”记者听了非常感动，写了一篇关于小白的报道，让更多的人知道了小白的故事。
小白就这样过着快乐的生活，它用自己的智慧和善良赢得了人们的喜爱。
它告诉我们，动物也可以有自己的思想和情感，它们也可以成为人类的好朋友。
让我们一起珍惜和爱护身边的小动物，让它们也可以过上幸福快乐的生活。
会说话的动物有哪些
会说话的动物有哪些
1、大象——大象是有说话的能力的，不过它们不是用嘴说话，而是用它那根长长的鼻子，就像我们吹哨一样，它们的吹哨就是在说话，而且还各有不同。
2、红毛猩猩——猩猩说话的能力不是很强，但确实能说话，某动物园就有只猩猩喜欢说“洛基”这个词，而且说得还很像我们发出来语音。
3、哈士奇——哈士奇会说话，相信大家不会反对吧！短视频看多了，也就见识了许多“才华横溢”的哈士奇，什么“不”、“我要吃”或“我爱你”这样的单词已经被哈士奇们掌握在嘴里了。
4、琴鸟——琴鸟的声音很好听，有时候我们听到它的声音时，以为是人音，其实不然，那只是听起来像人音，而它本身并没有学习说话的能力。
5、虎鲸——大部分虎鲸可以学会“你好”、“再见”等常用词汇。
当虎鲸说话的时候，虽然听起来不太像人类的声音，但是你可以肯定地知道她在说什么。
6、孟加拉猫——可能是孟加拉猫嘴型的原因，它比其它品种的猫更容易学到人话，什么“我要”“吃鱼”都被它给学完了。
7、非洲灰鹦鹉——只要是鹦鹉这家族，那或多或少能溜达几句。
而非洲灰鹦鹉是其中的佼佼者，其词汇量是鹦鹉中最高的。
8、乌鸦——乌鸦喜欢说话，它会通过倾听来学习说话，它能学会许
多简单的短语。
除了说话，乌鸦也有个好头脑，说它是一只才华横溢的鸟也不为过！
9、欧洲椋鸟——欧洲椋鸟很健谈，如果你常在它身边的话，在你的影响之下它会跟着你说些人话，然后就可以开始愉快的对话了。
北京外国语大学考研参考书目
北京外国语大学考研参考书目研究方向、第二外语参考书目备注(01)英语语言学与应用语言学1、蓝纯编：《语言导论》，北京：外语教学与研究出版社，2007年。
2、Jean Aitchison: 《会说话的哺乳动物：心理语言学入门》（The Articulate Mammal: An Introduction to Psycholinguistics），4th ed. 外语教学与研究出版社，2000。
3、George Yule:《语用学》（Pragmatics），上海：上海外语教育出版社，2000年。
4、John Lyons: 《语义学引论》（Linguistic Semantics: An Introduction），北京：外语教学与研究出版社，2000年。
5、Friedrich Ungerer & H. J. Schmid: 《认知语言学入门》（An Introductionto Cognitive Linguistics），2nd ed.，外语教学与研究出版社，培生教育出版集团，2008年。
6、Victoria Fromkin, R. Rodman & N. Hyams: 语言导论（An Introduction toLanguage），7th ed. 北京大学出版社，2004年。
复试用书(02)英美文学1、M. H. Abrams. The Norton Anthology of English Literature,W. W. Norton,2002.（重点作家作品）2、Nina Baym. The Norton Anthology of American Literature,W. W. Norton, 2005.（重点作家作品）3、金莉、:《文学原理教程》,北京:外语教学与研究出版社,2005 年。
4、Raman Selden:《当代文学理论导读》,北京:外语教学与研究出版社, 2004 年。
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HUNAN UNIVERSITY学术论文写作课程名称学术论文写作学生姓名李婧学生学号S1*******专业班级英语语言学《会说话的哺乳动物：心理语言学入门》评介Jean Aitchison 著《会说话的哺乳动物---心理语言学入门》（The Articulated Mammal—An introduction to psycholinguistics）是由Jean Aitchison 所著。
Jean Aitchison 是英国牛津大学语言与传播学院的教授，也是伍特斯大学的教授研究员，她关注社会历史语言学，心理语言学，语言的起源和媒体语言，在语言习得，话语理解，语言产出，词汇存储和检索等方面的研究造诣很高。
在美国，欧洲和印度等世界很多地方发表过演讲，出版了很多语言学书籍，并于1996年在BBC广播电台里斯讲座做了“网络语言”的系列讲座。
《会说话的哺乳动物》出版于1976年，是一本心理语言学入门的书，是第一本从语言学家角度介绍心理语言学的书。
作者曾经开设了一门名为“心理语言学”的课程，引起了强烈反响，来自社会各界，各种职业，各种身份的人都来听这门课，他们都想通过这门课更多地了解为什么我们能讲话，人类是怎么习得语言，是怎样理解和产出句子的。
于是在一个学生的建议下，有了这本书。
这本书主要关注的问题有三个。
第一，介绍语言的生理基础，以及一些关于儿童语言习得的研究；第二，解释乔姆斯基关于语言的本质的观点，阐述语言学知识和语言运用之间的关系；第三，总结关于话语理解和语言产出的最新思想。
《会说话的哺乳动物》文字简练，理论基础丰厚，可读性强，出版之后收到了高度的赞许和评论，尤其在美国，它被列为年度最杰出的学术著作。
全书除导读外，分为十二章，章与章之间的衔接自然，每一章结尾处，作者都会提出一个新的问题，从而导入下一章。
导读部分首先讲了心理语言学的定义，指出心理语言学是心理学和语言学的交叉，是研究语言与思维的学科。
心理学和语言学都属于社会科学，都是通过形成和验证假说来进行研究，但是二者在研究方法是不同的。
心理学家通过细致且可控的研究来验证假说，而语言学家则是通过观察和分析自然语言验证假说。
两种研究方式都有其自身的缺点和优势，而最好的途径是将两种研究方法联系起来。
以往心理语言学入门的的书籍都是由心理学家撰写的，于是很多人都认为心理语言学应该定义为关于语言的心理学研究。
而作者这本《会说话的哺乳动物》则是从语言学家的角度来介绍心理语言学。
作者还指出，心理语言学不局限于某一方面，它有很多的研究角度和层面。
在这本书里，作者通过分析研究动物交流，儿童语言，正常成人的语言以及语言障碍者的语言等现象，探讨三个感兴趣的问题：语言习得，语言知识和语言运用之间的关系，话语的产出和理解。
这一部分，作者还简要介绍了三个语言学问题：语法，语言和思维的关系，以及语言交流能力，这几个问题不是这本书所关注的，但是是语言学中十分重要的几个问题。
第一章，“自动语法机—是否任何东西都是内在的”（The Great Automatic Grammatizator）.这一章大部分是以乔姆斯基关于斯金纳的《言语行为》（The Verbal Behavior）的书评为基础。
斯金纳的《言语行为》是一本语言学经典，至今仍是一本了解19世纪60年代至19世纪70年代早期语言习得研究方向的很有价值的书。
这一章里，作者首先探讨了语言学最受关注的问题：语言是先天的还是后天的。
斯金纳通过观察老鼠和鸽子的实验，提出了刺激—反应理论，认为语言是逐渐建立的一种习惯，不需要任何复杂的内在或者精神机制，人们只需要系统地通过观察外界事物，就能说话。
而乔姆斯基认为斯金纳对老鼠所做的实验不能运用到人的身上，针对这一点，他提出了两点反对意见：（1）人类语言与试验中老鼠的行为并没有关系；（2）斯金纳从根本上误解了语言的本质。
乔姆斯基认为，言语行为并不像老鼠对刺激反应那样可以预测，言语行为中反应的强度也不像老鼠的情况那样可预测，儿童习得沐浴并没有得到任何像老鼠得到食物那样具体的奖励，而且父母对儿童话语的赞许是基于话语“在意义上是否真实”而不是基于话语“在语法上是否正确”。
在乔看来，语言与动物的交流行为是不同的，语言是内在的，是人类特有的能力，是由人类的生物机能决定的，语言产生于人的思维（大脑），外在的刺激只起到促进的作用。
第二章至第五章中，作者进一步阐述了乔姆斯基关于语言本质的观点，对人类是如何在语言上是特有的，而且有预先设定的语言轨迹展开了具体细节的讨论。
并且得出了没有任何动物能和人类一样享有同样的语言特征的结论，从另一个侧面印证了人类语言天赋是生物学遗传的特有天赋。
第二章，“企图说话的动物”（Animals that Try to Talk）将动物交流行为于人类语言相对比，旨在探究动物是否也能和人类一样“说话”，语言究竟是不是人类所特有的能力。
作者还介绍了教猿符号语言，Lana和Kanzi的实验，目的是要通过分析这些实验得出语言是不是人类特有的能力。
作者提出了两个问题：（1）动物交际和人类语言是存在质的不同，还是量的差异；（2）动物的哪些行为可以称为交流。
指出关于人类语言的进化发展有连续和不连续两种理论。
连续理论认为人类语言是从灵长目动物的交流方式不断进化而来的，而不连续理论认为人类语言是与基本的动物遗产完全不同，而是附加在动物遗传能力之上的。
在探讨动物的哪些行为是属于交流行为的时候，作者讨论了语言的定义，认为要给语言做一个准确的定义是很难的。
19世纪60年代查尔斯·霍吉特从人类语言的特征去定义语言，尽管这种方式很有说服力，，但是仍有其不足之处。
特征列表并不能反应哪些特征更为重要，它们之间有什么联系，有些特征过于普遍，在动物世界里也有变现，而有些特征由过于具体。
作者对每一个特征都做了具体的论述，指出了每一个特征的不足之处，表明这些特征并不能很好地将人类语言与动物交流行为分开。
没有一种动物能拥有人类语言的所有特征，没有一种动物能像人类一样说话。
接着，作者介绍了向动物传授语言，给予动物学习讲话的机会的实验。
通过教猿符号语言，Lana和Kanzi等实验，表明虽然一些聪明的动物能拥有人类语言的一些基本的特征，但是它们并不是先天地具备拥有这些特征的能力，在学习的过程也是十分困难的。
所以这些实验证明了人类是先天地拥有习得语言的能力，再一次印证了乔姆斯基的先天论。
第三章，“奶奶的牙齿”（Grandmama’s Teeth）旨在探究人类独有的内在的语言能力是否有生物学证据。
通常情况下，如果动物被内在地赋予了某种行为能力，都会有生理上的表现。
但是很多时候这种生理表现并不明显，也并不是必不可少的。
这一章的前一部分讨论了人类与语言有关的生理结构，如嘴巴，声带，肺以及大脑，人类语言就是通过这些器官产生并加工的。
后一部分，作者涉及了语言复杂的神经肌肉运动顺序，指出语言产生离不开生理的适应性，是多个过程的综合（multiplicity of intergrative progresses），语言至少是发出声音，组词和造句这三个过程的同时运行。
另外，其他方面的因素，如智力，性别和遗传因素都对语言有一定影响。
因此，与动物不同，人类具有语言的生理基础，发音器官，肺和大脑都是与人类语言的复杂性相适应的。
第四章，“预先设定的轨迹”（Predestinate grooves）探讨的主要问题是语言的产生和发展是不是有内在的“计时器”。
这一章的主要观点大多基于哈佛医学院的生物学家Eric Lennerberg的著作《语言的生理基础》（1967）。
我们发现几乎世界上得孩子都在相同的年龄阶段获得语言，但这并不是说所有的妈妈都在同一时间教孩子说话，语言的产生应该是由一个内在的生物钟决定的。
作者比较了语言与其他生理行为的特征，发现语言是不是同走路一样属于生理性的行为，具备生理行为的各种特征，从而更加明确地确定了语言的内在性。
我们知道所有孩子语言的发展都经历了相似的阶段，尽管具体的年龄阶段所达到的语言能力不同，但是顺序和大致的时间是相同的。
语言的发展阶段可以分为几个大致的阶段，而且这种发展同身体的发展同步的，而且孩子语言的发展同身体的成熟一样有一个“关键期”。
Lenneberg认为人类在自然习得语言的同时有一段学习语言的关键期，这个关键期从蹒跚学步开始一直到青春期。
关键期也不是突然出现突然结束的，它在语言习得的早期逐渐出现，并且青春期之后逐渐消失，因此将关键期称为“敏感期”更为合适，而且尽早地学习语言，接触语言环境对语言的学习是很有利的。
本章结束的时候，作者再一次讨论了先天论和后天论，认为语言并不仅仅是内在机能控制的，这种内在的机能还需要外界的刺激。
作者指出自然激活行为，为行为打下基础，构建好框架，但是精心设计的后天培养对于人类更好地发挥人类语言的潜能是非常必要的，先天和后天的界限是很难判定的。
也就是说语言室人类独有的先天能力，但是语言的优化离不开后天的培养，孩子在学习语言的时候需要丰富的语言环境。
第五章，“大脑的蓝图”（A blueprint in the brain？）讨论了语言的哪些因素是先天的。
乔姆斯基的内在结构假说是继承了18世纪的激进主义哲学家的思想，这些激进主义哲学家坚持认为除了外在的加工处理机能之外，还有各种先天的观念和原则，这些观念和原则严格地限制了所获得的知识的形式（乔姆斯基，1965:48）。
然而要理解人类先天地具有学习的能力是相对容易的，困难的部分在于确定哪些因素是先天的。
乔姆斯基认为人类语言有丰富的内在结构，且前两张中讨论的生理特征都验证了乔的这一假说，那么这种结构是由什么组成的呢？乔姆斯基早期的观点是认为儿童有一种受先天遗传因素决定的语言习得机制（LAD或LAS），有了这种语言习得机制，儿童能相对容易地习得任何语言。
但是乔后期的观点越来越抽象，很难得到验证，他认为儿童天生就具有一种内在的普遍语法（UG），普遍语法有两层：一是普遍语法，二是参数，参数需要被赋值。
之后乔姆斯基又提出了最简方案理论，这一理论更为抽象。
针对人类是怎么运用语言的这一具体的现实的问题，根据迈克尔·托马赛的观点，儿童是习得语言的问题不是一个逻辑问题，而是一个经验主义的问题（托马赛，2003:328），应该用基于使用的方法研究儿童在习得语言过程中是如何把天赋和习得的机能结合起来。
第六章，“喋喋不休的孩子”（Chattering children）介绍了儿童是怎么开始说话的。
作者分别介绍了儿童语言习得的两个阶段，单个单词阶段，两个单词阶段。
这几个阶段给语言学家分析儿童语言的时候创造了障碍。
通过分析这两个阶段，作者得出儿童在学习语言的时候并不仅仅是模仿成人的语言的结论，他们遵循自己设计的规则并且与成人语言存在系统的差异。