苏教版小学语文第八册第五单元复习PPT
苏教版小学语文第八册练习1PPT
山外有山
拟人：把事物当作人 来写，让它和人一样有感情， 会说话。这样可以使文章变 得更加生动形象，让人更喜 欢读。
在《秋天》这首诗中，诗 人通过“嚷”、“穿”、 “披”等词语使本来不会说 话的苹果、葡萄具有了人的 思想感情和行为动作，读起 来令人感到十分生动。
苹果嚷着冷了， 要穿红袄；
葡萄嚷着冷了， 要披紫袍。 玉米举着红缨乐了， 忘掉一个夏天的烦恼； 高粱红着脸笑了，
春深似海 世外桃源
风月无边 山外有山
飞瀑流泉
诗情画意
古木参天
蔚为壮观
地充满了明媚的春光。
风月，清风明月，泛指美好的 春色。极言风景之佳胜。
陶渊明在《桃花源记》中描写的一 个与世隔绝、不遭战祸、安乐而美 好的地方。后借指不受外界影响的 地方或理想中的美好世界。 指某一境界之外更有无穷的境界。 比喻能人之外还有能人，说明即使 有再大的成就也不应该自满。
一曲酒歌在心灵酿造。
苹果嚷着冷了， 要穿红袄；
葡萄嚷着冷了， 要披紫袍。 玉米举着红缨乐了， 忘掉一个夏天的烦恼； 高粱红着脸笑了，
一曲酒歌在心灵酿造。
叫风沙乖乖低头，让百鸟翩翩起舞。
几对燕子飞倦了，落在电线上休息。 就这样，鹬和蚌相持着，谁也不让谁。
山上的小溪叮叮咚咚地流。
山上的小溪在唱歌。 荷花在风中摆动。 荷花在风中跳舞。
春风吹，杏花开了。 春风吹，杏花露出了笑脸。
春风吹，青蛙从洞里爬出来。 春风吹，青蛙从梦中醒来，跳出了家门。
蜜蜂在花丛里飞来飞去。
蜜蜂在花丛里翩翩起舞。 布谷鸟咕咕叫。 布谷鸟在快乐地唱歌。
当太阳公公慈爱地将第一缕阳光洒在 大地妈妈的怀中时，沉睡了一宿的万物顿时 精神抖擞。就连紫英家那像天空一样蔚蓝的 小闹钟似乎也听见了太阳公公的呼唤，发出 了动听又清脆的 “丁零”声。勤快的小主 人紫英听了闹钟的呼唤，一骨碌地起床了。 这时，一只活泼可爱的小鸟站在窗外细细的 树枝上，仿佛一位专业的歌手，唱起了动听 的歌，一切是那样的美好。
苏教语文第五～八单元知识要点
第五单元知识要点一、生字词语浅水湾沐浴舒服剧场精彩热闹商店夜晚串通降临黄豆粒珍珠披风植物俊俏爱戴一股袭击吹奏乐曲水晶白杨抽出仿佛甚至肚皮扒开喜讯甜津津活泼急切驰名中外张望红白相间二、近义词繁华（繁荣）和煦（温暖）舒服（舒适）聚集（聚拢）观赏（欣赏）宽阔（宽广）闪耀（闪烁）如同（好像）降临（来临）装点（装扮）俊俏（美丽）渐渐（慢慢）吹奏（演奏）活泼（活跃）笑吟吟（笑嘻嘻）热闹（喧闹）渐渐（逐渐）急切（急迫）扒开（拉开）张望（环顾）甜津津（甜滋滋）驰名中外（举世闻名）人流如潮（人山人海）五颜六色（五彩缤纷）三、反义词繁华（荒凉）舒服（难受）经常（偶尔）聚集（分散）精彩（糟糕）宽阔（狭窄）明亮（昏暗）黎明（黄昏）透明（浑浊）俊俏（丑陋）笑盈盈（气冲冲）新（旧）密（疏）活泼（呆板）最后（起初）四、多音字厦：shà（大厦，广厦）落：là(丢三落四）钻：zuān（钻研，钻洞）xià（厦门） luî（落后，降落） zuàn（钻石，金钢钻）佛：fï（佛法，佛教）fú（仿佛）五、同音字shū舒（舒服）书（书本）蔬（蔬菜）疏（稀疏）fú服（服务）浮（浮现）符（符号）福（祝福）jù剧（剧场）具（具体）据（根据）巨（巨大）yâ夜（黑夜）叶（树叶）液（液体）作（作业）lín 临（降临）林（树林）邻（邻居）粼（波光粼粼）lì粒（颗粒）立（立正）力（力气）丽（美丽）dài 戴（穿戴）带（带领）袋（口袋）代（代替）gǔ股（股东）谷（布谷）骨（骨头）鼓（鼓掌）fǎnɡ仿（仿佛）访（访问）纺（纺织）zhì至（至今）治（治理）置（位置）致（专心致志）tián 甜（香甜）田（田野）填（填空）恬（恬静）六、词语积累1、描写笑的成语：开怀大笑眉开眼笑哄堂大笑喜笑颜开捧腹大笑破涕为笑2、形容人多的成语：人山人海络绎不绝人头攒动门庭若市万人空巷3、形容物品丰富繁多的成语：琳琅满目五花八门一应俱全应有尽有4、形容有名的成语：家喻户晓远近闻名举世闻名名扬四海5、描写味道的成语：回味无穷津津有味美味绝伦有滋有味齿颊留香七、词语解释1、摩天大厦：形容楼房非常高。
苏教版小学语文第八册第五单元复习
苏教版小学语文第八册第五单元复习姓名：班别：一类生字陶冶冶金勤劳勤奋拘束拘留傻笑傻话傻瓜怠慢喜鹊嗓子嗓音应验实验测验安慰疏忽通晓猜想好奇湖畔胸脯颤动沼泽塌陷边缘缘分缘故结束杰出杰出寒潮潮水潮湿腾空腾飞继续扩张扩大号子昂起昂首挺胸不慎惋惜随即肆虐放肆铁链项链山丘丘陵可怜怜惜臭味俱乐部俱备凌乱错乱二类生字矫胸(jiǎo)脯束手待(pu)毙下(bi)坠猛(zhui)蹬桥(dēng)墩(dūn)秩(zhi)序灼(zhuo)伤窟(kū)窿(long) 舐(shi)动狩(shou)猎羚(ling)羊惋(wǎn)惜虐(nue)待焚(fen)烧健俄(e)国瞪(deng)眼四字词语无拘无束勤劳刻苦翩翩飞翔倍感亲切腾空而起葬身火海束手待毙火舌舐动肝胆俱裂凌空腾起秩序井然眼花缭乱目瞪口呆不由自主倦鸟知还成群结队一唱一和呼朋引类欢呼雀跃如痴如醉夜深人静昏昏欲睡课文重点15、《鸟语》主要讲述了“我”与鸟儿交谈、倾诉猜想鸟语的情景，体现了“我”对鸟儿的喜爱之情，以及人与自然的和谐。
16、《天鹅的故事》主要讲述了一群天鹅为了生存，在一只老天鹅的行动感召下，用自己的身体破冰的神奇壮观的场面，反映了天鹅勇敢奉献、团结拼搏的精神。
17、《生命的壮歌》是由“蚁国英雄”和“生命桥”两则故事共同组成的一曲激动人心、感人肺腑的生命壮歌。
“蚁国英雄”讲的是一群蚂蚁在大火的围攻下，利用集体的力量聪明地扭成一团，在外层蚂蚁的舍身保护下逃出火海的故事。
“生命桥”讲的是一群羚羊为了躲避狩猎队的捕杀，在一只老羚羊的带动下，纷纷用死亡架起一座座生命桥，年轻羚羊秩序井然地飞跃悬崖逃生的故事。
讴歌了动物们在生命攸关的时刻所表现出的可贵的合作和献身精神。
一、看拼音写汉字。
ān wei xǐ que dai man qin lao jū shu yě jīn( )( )( )( )( )( )jie zuo chao shī sǎng yīn tā xian tao yěqin fen( )( )( )( )( ) ( )[ji xu kuo da hao zi ang shǒu tōng xiǎo cāi xiǎng( )( )( )( )( )( )zhǎo ze jie shu hao qi chan dong bu shen shān qiū( )( )( )( )( )( )yuan gu shū hū xiang lian shǎ hua ying yan han chao( )( )( )( )( )( )hu pan ju bei qiū ling kě lian wǎn xījū liu( )( )( )( )( )( )si nuuml;e chou wei teng fēi sui ji cuo luan tiě lian( )( )( )( )( )( )shǎ xiao ying yan shi yan xiōng pu biān yuan yuan fen( )( )( )( )( )( )jie chūchao shuǐ teng kōng kuo zhāng kě xīfang si( )( )( )( )( )( )二、给带点的字的拼音连线。
部编版语文小学四年级下册第五单元~第八单元复习PPT课件
夸张句
1.忽然听见街上咕咚咕咚有人跑，把屋子 震得好像摇晃起来，窗户纸哗啦哗啦响。 （《小英雄雨来》）
2.雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝后 院跑去。。（《小英雄雨来》）
排比句
九牛一毛 、 两面三刀 、 五湖四海 。
2.修改成语中的错别字
金壁辉煌 、 壁——碧 。 神情气爽 、 情——清 。
五彩班斓 、 班——斑 。
四、句子练习。
1.为了看日出，我常常早起。（给句子换一
种说法，意思 不变）
我常常早起，为了看日出 。
。
2.一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出
了夺目的亮光。（缩句）
圆东西发出亮光。
。
3.这些石钟乳和石笋，很值得观赏。（扩句）
这些形状变化多端，颜色各异石钟乳和石笋，也很值。
得认真观赏。 ，
。
4.这不是伟大的奇观么?（改为陈述句）
这是伟大的奇观。
。
。
5.理解句子。 “这不是伟大的奇观么?”，“伟大的奇观”指的 是 海上日出。。 “奇”在 它显示了光明的力量如此之伟大 。
《我们家的男子汉》
风靡全国：指事物在整个国家非常盛行,象风吹倒 草木一样。 满头大汗：整个头上都是汗珠。 一声不吭：指一直沉默不语，一句话也没有说过。
不约而同：事先没有约定，彼此的言论或行动却 完全一致。
《芦花鞋》
老老少少：指老人与小孩。
咯吱咯吱： :形容竹、木等器物受挤压发出的声音。
aabb式
2.找出文中描写日出时太阳的形状、色彩、动作和亮光 的词语。 描写形状的： 小半边脸、圆东西 。 描写色彩的： 真红、红得非常可爱、深红、 。 描写动作的： 出现、慢慢地、努力、跳出、发出。 描写亮光的： 没有亮光、夺目的亮光 。
苏教版小学语文第八册《祁黄羊》第一课时PPT
祁黄羊 中军尉
bà
fá jìn 晋
晋国 讨伐
dào 悼
悼公 悼念
霸 伐
霸主 征伐 横行霸道
jiàn zhào shân
bì
荐
举荐 推荐
召 慎
召见 号召
避
慎重 外举不避仇 谨慎 回避
读读下面的词语
霸主 征伐 举荐 慎重 郑重
中军尉 晋国
出以公心
兴亡
祁黄羊
合适
悼公
召见
解狐 祁午
外举不避仇，内举不避亲
文中出现了几个人物？
晋悼公 祁黄羊 解狐 祁午
他们之间是什么关系？ 悼公是晋国的国君，祁黄羊是中 军尉，解狐是祁黄羊的杀父仇人， 祁午是祁黄羊的儿子
他们之间发生了一件什么事？我们 来看一组填空：
（1）第一次： （谁）向 （谁）举荐 （谁）担任中军尉。 （2）第二次，＿＿（谁）向 （谁）举荐 （谁）担任中军尉。
春秋是我国第一次全国大分裂形成时期，这是一个弱肉强食的时代。当时全国分 为140多个大小诸候国，经常发生征伐。其中以晋楚两国尤其突出。在晋悼公继位 前，曾经称雄一时的晋先后被楚强占去郑、陈、蔡等地，晋悼公继位时又趁机占 了东部要邑——彭城。作为当时的国君——悼公，此时最大的的心愿是振兴国家、 收复失地、打败楚国，而这些愿望的实现都要有一位杰出的将领才行。谁能帮他 实现心愿呢。让我们随着一个关键人物祁黄羊——重回那段纷争的历史。
会读书的人用两只眼睛，一只眼 睛看纸面上的文字，另一只眼睛看到 纸的背面。
——歌德
提到越王勾践，我们自然会想 到一个成语—— 卧薪尝胆
提到林则徐，我们自然会想到 一段历史—— 虎门销烟 通过上一篇课文，我们又认识了 （ 才华横溢、料事如神 ）的诸葛亮， （ 尊重人才、诚心诚意 ）的刘备。
s版语文第八册复习重点(5-8单元) (1)
S版语文第八册复习重点(5-8单元）姓名一、生字词17、玄武湖鱼缸胳膊肘孙子长疮代替剪刀莲藕雇人萧条一望无际左邻右舍念念有词不以为然一物降一物斑驳陆离18、阅读书籍慰藉兼管擦汗初中宝库沧桑杭州咖啡鼓励遨游探索惬意领略喜怒哀乐天涯海角19、昔日漆黑拐弯挖掘控制开辟洛杉矶颤抖拥抱废墟爆炸破烂不堪欢声笑语成千上万房倒屋塌20、愚笨温馨熟悉声嘶力竭喜极而泣憔悴不堪21、凝视煮熟蝉声哲理智慧崎岖朝阳逞强待会儿若隐若现慢条斯理似懂非懂灯火辉煌一五一十自以为是22、魅力黎明乞丐牌子绅士斑白浓厚酸味良辰美景万紫千红衣着华丽姗姗而去无动于衷衣衫褴褛23、齐宣王编写混进彻底机械模仿腮帮待遇齐湣王姿势优雅燕国顽固南郭先生邯郸学步滥竽充数装腔作势技艺高超24、私塾琢磨窍门冤枉字帖造诣莫名其妙苦心孤诣25.船桨纠正逼近展示潮湿不禁抛开榕树陆续茂盛颤动应接不暇26、一吨宽敞过滤喷泉心肺潜水矮小判断哺乳锋利倾斜特征上颚寿命鱼鳍27、滩涂蹦跳榜样敏捷凄惨基础棕色怀孕厄运杀戮别墅公爵繁衍跋涉雌性柏林撰写遁入颠沛流离悄无声息销声匿迹28、鱼肝油薄膜粗糙茂密暴躁搏斗吮吸羚羊抚摸撒娇蹭腿膝盖犀牛饶恕耷拉恋恋不舍和睦相处四散奔逃垂头丧气九霄云外鹤立鸡群虎头蛇尾鸡犬不宁井底之蛙鼠目寸光狡兔三窟九牛一毛浑水摸鱼羊肠小道29、疲倦诚恳洋溢沉浸抑扬顺畅吹笙鼓瑟击磬如醉如痴毕恭毕敬席地而坐炉火纯青戛然而止体恤百姓30、佩带佩戴爱戴诬陷香囊粽子艾叶屋檐手腕谗言传颂汨罗江蛟龙菱角措施疏远驾车尸体风俗忠诚悲愤悲痛祭奠箬叶辅佐祈祷无中生有31、巫婆娶妻教诲阻塞哭哭啼啼自言自语齐心协力为非作歹手下留情伤天害理议论纷纷32、坟墓固执恐怖发誓轻蔑蔚蓝呻吟逮捕所谓支声津津有味铺天盖地屏声静气吞吞吐吐醉醺醺不寒而栗糊里糊涂摇摇晃晃四处张望骂骂咧咧出其不意九牛二虎不假思索毛骨悚然模模糊糊志同道合鸟兽虫鱼梅兰菊竹亭台楼阁琴棋书画笔墨纸砚喜怒哀乐衣食住行柴米油盐酸甜苦辣二、多音字组词埋mái埋伏\埋土 mán埋怨正zhèng正确\立正zhēng正月\新正将jiāng将来\将要jiàng将领\大将红hóng红色\红花\gōng女红燕yàn燕子\海燕yān燕国\燕京帖tiè字帖\碑帖tiē妥帖\安帖tiě请帖\喜帖缝fèng门缝\石缝féng缝补\裁缝的dí的确dì目的\有的放矢de好的\是的看kàn看见\看书kān看管\看家骑qí骑马\骑士jì坐骑悄qiāo静悄悄\悄悄qiǎo悄无声息别bié特别\别人biè别扭教jiào教师\教育jiāo教书丧sàng垂头丧气\沮丧sāng丧事弹tán弹琴\弹奏dàn子弹炸弹分fēn分工\分开fèn分外大dà大人\大家dài大夫吓xià吓人\吓唬hè恐吓假jiǎ假山\假如jià放假\假日闷mēn闷热\闷雷mèn烦闷踏tà踏步\踩踏tā踏实处chù到处\处所chǔ处理\处分壳ké贝壳\谷壳qiào地壳糊hū糊泥\糊墙hú糊涂\糊口hù糊弄\辣椒糊削xuē剥削\削弱xiāo削皮\削笔颤chàn颤抖\颤动zhàn颤栗\发颤几jǐ几个\几人jī几乎\茶几三、近义词年轻-年青新鲜-新颖确实-确切名贵-珍贵鼓励-鼓舞嬉戏-嬉闹心酸-辛酸欣喜-喜悦清凉-冰凉乘凉-纳凉安顿-安排疾步-快步叹息-叹气颤抖-颤动呼唤-呼喊舒适-舒服快乐-愉快领略-领悟结识-认识允许-同意惬意-舒畅整理-收拾翻阅-查阅随意-随便顿时-霎时漆黑-乌黑绝望-失望悲痛-悲伤阻挡-阻止开辟-开拓曾经-以前忽然-突然害怕-惧怕伤心-悲伤幸福-快乐愚笨-愚蠢艰难-艰苦羡慕-仰慕坚信-相信凝视-注视宁静-安静繁华-繁荣褴褛-破烂华丽-华美优雅-雅致顽固-固执发觉-发现彻底-完全高超-出众特色-特点造诣-成就机会-机遇红霞-晚霞逼近-迫近宽敞-宽阔锋利-锐利凶猛-凶残迅即-迅速充满-充溢强壮-强健宽恕-饶恕暴躁-急躁满足-知足厌倦-厌恶奇怪-奇妙诚恳-诚心名望-声望忠诚-忠实伤害-损害打扮-装扮顶替-代替惊慌-惶恐聪明-聪慧凄惨-悲惨调皮-顽皮指导-指教仍然-依然陪伴-陪同散乱-凌乱询问-咨询同情-怜悯责备-责怪央求-乞求琢磨-思考陆续-连续静寂-安静判断-判定掩蔽-隐蔽技巧-技术才干-才华爱戴-拥戴商量-商议性命-生命教诲-教导窍门-诀窍恐怖-害怕同-赞同依依不舍-难舍难分不可计数-不计其数毛骨悚然-不寒而栗四、反义词调皮-乖巧惊慌-镇定热爱-痛恨保留-取消消瘦-肥胖认真-马虎厌倦-喜欢粗糙-精致茂密-稀疏震怒-狂喜暴躁-温和敏捷-迟钝保护-破坏结束-开始倾斜-陡直匆匆-缓缓漆黑-光明厚实-单薄闭着-睁开黑夜-白天舒适-难受喜欢-讨厌散乱-整齐伤害-保护坚定-动摇绝望-希望幸福-痛苦肯定-否定新鲜-陈旧年轻-古老萧条-旺盛聪明-笨拙安静-热闹明白-糊涂强盛-衰弱保留-抛弃伟大-渺小顺畅-阻塞激动-平静粗糙-光滑迅即-缓慢增添-减少优雅-粗俗顽固-开明捕获-放生宽敞-狭窄退化-进化天堂-地狱普通-特殊高兴-悲伤常常-偶尔繁华-荒凉浓厚-淡薄华丽-朴素艳丽-素雅崎岖-平坦昔日-今日不同-相同新鲜-腐烂清凉-闷热宁静-嘈杂新奇-普通熟悉-陌生慈祥-凶恶津津有味-枯燥无味胸怀博大-心胸狭窄应接不暇-应付自如滥竽充数-宁缺毋滥wù第五单元17、体会句子意思。
苏教版5-8单元知识点
第五单元知识点一、生字1、报听写（能正确写出拼音和汉字）机枪站岗巡航导弹哨所领空狮子大象老虎孔雀猴子猩猩梅花鹿斑马口袋神话裙子祝福裤子祖先衬衫教室鸟窝住宅户口家庭乌鸦姓杜老雕大雁晴朗弯腰踢腿挺胸2、注音（能正确读出拼音）巡逻潜艇海疆3、笔顺导巡弹猴鹿斑窝裙福胸雁雕4、偏旁部首（能正确说出名称，并能找出3个以此为偏旁的字）寸衤礻宀穴鸟隹月5、相近字组词（能分辨出两个字的不同并组词）鸟( ) 师( ) 单( ) 库( ) 要( ) 鸦( ) 母( ) 朗( ) 仙( )乌( ) 狮( ) 弹( ) 裤( ) 腰( ) 鸭( ) 每( ) 郎( ) 灿( )机( ) 鹰( ) 正( ) 吐( ) 麻( ) 挺( ) 群( ) 星( ) 代( )虎( ) 雁( ) 征( ) 杜( ) 床( ) 庭( ) 裙( ) 猩( ) 袋( ) 6、加偏旁（能加上至少2个偏旁）冈 ( ) ( ) 肖 ( ) ( )土 ( ) ( ) 吉 ( ) ( )7、扩词（能组出至少5个词语）枪福袋室导岗神斑二、背诵1、识字5、6、7、8和练习5读读背背。
2、按课文内容填空（挖去课文和读读背背中的生字填空）例：摩拳擦掌生( )( )( ) ( )力( )( ) 铜筋( )骨三、运用1、识字7和识字8 看到图片或象形字，能写出它所表示的偏旁。
2、会使用、，。
？！……《》：“”——；等标点符号例：3、词语分类例：山崖珊瑚鹅黄雪白龙虾山峰银灰山谷海龟①②③4、改正错别字①下课时，同学们在操场上跳足球。
( ) ②我们立正时要抬头挺凶。
( )③班马身上的花纹真还看！( ) ④他的作业本不见了，正在到处巡找。
( )5、填动词( )手 ( )腿 ( )腰 ( )胸 ( )窝 ( )水 ( )电脑 ( )书包 ( )新书6、量词一( )手枪一( )斑马一( )裙子一( )飞机一( )神话一( )鸟窝一( )衬衫一( )窗户一( )大雁一( )教室一( )家庭一( )机枪一( )潜艇7、能将十二地支和十二属相按照顺序排列，并能将含有这些动物名称的词语补充完整例：肥壮如( ) 顺手牵( ) 叶公好( ) ( )目寸光力大如( )生( )活( ) 关门打( ) 画( )添足胆小如( ) 千军万( )呆若木( ) ( )到成功机灵如( ) 守株待( ) 打草惊( ) 狐假( )威 8、在括号里填上合适的词语例：①( )的夜晚，我在( )数星星。
2017-2018学年苏教版八年级语文上册课件：第五单知识梳理 (共46张PPT)
写作：如何突出中心 记叙中结合抒情和议论
一、以“他（她）深深地留在我的记忆中”为题， 写一篇记叙文。在记叙中作必要的抒情和议论。
澄黄的一片，由窗棂①横浸到室内，晶莹地四处射。我有
点发怔②，习惯地在沉寂中惊讶我的周围。我望着太阳那 湛明③的体质④，像要辨别它那交织绚烂的色泽，追逐它
那不着痕迹的流动。看它洁净地映到书桌上时，我感到桌
面上平铺着一种恬静⑤，一种精神上的豪兴，情趣上
的闲逸；即或所谓“窗明几净”，那里默守着神秘的期待， 漾开诗的气氛。那种静，在静里似可听到那一处琤琮的泉
⑥霭：云气。诵读资料
林徽因（1904—1955），女，汉族，福建闽县（今福
州）人。中国著名建筑师、诗人、作家。二十世纪三十年
代初，同梁思成一起用现代科学方法研究中国古代建筑， 成为这个学术领域的开拓者，并在这方面获得了巨大的学 术成就，为中国古代建筑研究奠定了坚实的科学基础。文 学上，著有散文、诗歌、小说、剧本等，代表作《你是人 间四月天》《莲灯》《九十九度中》等。其中，《你是人 间四月天》最为大众所熟知。她的诗多数是以个人情绪的
③如
必如是而后事可举也（动词，如同，像）
如好逸而恶劳（连词，假设，如果）
非相度不得其情（动词，得到） ④得 是以必得躬历山川（助动词，要）
◆古今异义 ①泥于掌故（古义：拘泥；今义：用土、灰等涂抹
墙壁或器物）
②泥于掌故（古义：古代的典章、制度；今义：历 史上的人物事迹、制度沿革等） ③则事不举而水利不兴矣（古义：做成；今义：向 上托）
流，和着仿佛是断续的琴声，低诉着一个幽独者自娱的音
调。看到这同一片阳光射到地上时，我感到地面上花影浮 动，暗香吹拂左右，人随着晌午的光霭⑥花气在变幻，那 种动，柔谐婉转有如无声音乐，令窗格子。也叫窗棂子。 ②发怔：发呆。 ③湛明：清莹明亮。 ④体质：这里指色泽、质地。 ⑤恬静：安静；宁静。
苏教版小学语文第八册第五单元复习
04
巍峨（wēi é）
萦绕（yíng rào）
05
形容植物或动物生长健壮；也指年轻人、孩子等成长健壮。 形容女子、花木等姿态美好可爱。 对美好事物的向往。 形容山或建筑物高大雄伟。 萦回环绕，指声音、气体等在空中回旋。
近义词、反义词辨析
近义词
茁壮-健壮
憧憬-向往
巍峨-雄伟
妩媚-娇媚 萦绕-环绕
近义词、反义词辨析
万事开头难
指做任何事情开始都不容 易，需要克服各种困难。
04
句子理解与表达能力提升
关键句子含义剖析
掌握关键句子的识别
01
能够准确找出文章中的中心句、过渡句、总结句等关键句子。
理解关键句子的深层含义
02
通过分析句子的修辞手法、上下文联系等方法，理解关键句子
所表达的深层含义。
运用关键句子理解课文
03
自选题目
根据自己的兴趣和经历，选择一个熟悉的主题进行创作。
写作要求
注意结构安排、开头结尾和语言运用等方面，尽可能地发 挥自己的想象力和创造力，写出一篇内容丰富、语言优美、 有感染力的文章。
THANK YOU
感谢聆听
阅读理解能力培养与提高
阅读方法指导：如何抓住文章中心思想
标题和主题句
通过阅读文章的标题和主题句， 了解文章的核心内容和主要观点。
关键信息筛选
在阅读过程中，注意筛选与主题相 关的关键信息，忽略次要细节。
概括与总结
阅读完全文后，尝试用自己的话概 括文章的中心思想，加深对文章的 理解。
阅读材料分析：典型篇章解读
能够利用关键句子理解课文的主要内容、中心思想和作者的情
感态度。
优美句子欣赏与仿写
苏教版八年级语文上册第五单元复习大全课件
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五、古文、古诗词理解 《治水必躬亲》 （一）字词解释 1、泥：拘泥。 2．掌故：指古代的典章、制度。 3．盖：连词，连接上一段或上一句，表示原因。 4．穷：彻底摸清，追究到底。致，事理。 5．举：办事成功 6.是以:因此 7.躬,亲自 8.计，盘算，考虑 9、度，测量
• 5、[画面]雕塑群：背景，地主扬鞭逼租； 母亲牵着空空的口袋，小儿拉着母亲的衣 角哭吵着；母亲失神地望着前方。 • [解说词]空了。口袋里空了，肚子里空了， 希望也落空了。 • 6、[画面]一老汉练习跑步，他头已开顶， 脚上无鞋，在众多的跑步者中显得格外醒 目。
• [解说词]时下有一种新的奖金发放制度， 叫做“上不封顶，下不保底”。这位老 汉置身在这个“制度”中，才获得如此 雅兴和乐趣。 • 7、 [画面]清江，水流湍急；放排人赤 身负纤，那样艰难，那样有力；纤在磨 石上擦过；纤夫“哼吭”着，形成力的 焦点。
• [解说词]清江温驯时，像仁慈的母亲；发怒时， 像发情的猛兽；而在纤夫眼里，清江是一条生存 的母亲河。也就在这条母亲河上，一场场与大自 然竞争生存的拔河赛，才使清江纤夫得到灵与肉 的生动造型。 • 8、 [画面]高山上，一片地膜；（推近）一少女 牵起地膜铺向远方。 • [解说词]横看像满地的银霜，直看像白玉镶成的 诗行，其实它不是银霜，也不是诗行；只因科学 的春风吹暖了这寒山冷岭，是山民献给高山的哈 达。
• 六、语文实践活动——一次有意义 的集体视听活动 • 画面解说词例举 • 1、 [画面]枯井边，一个老头双目 无神地望着天空；天空晚霞渐渐变 成紫色。 • [解说词]井水干了，老汉的生命也 即将走到尽头；假如还寄予生活的 希望，除非新的生命降临。
• 2、 [画面]老妪拿着一条扁担抚摸着；（推 进）老妪的白发在深深的鱼尾纹间飘动，似 乎在梳理泪水通过的“渠道”；扁担，结痕 累累的扁担。 • [解说词]这条扁担在战争年代送过伤员，挑 过烈士的遗孤；解放后，这条扁担挑通了连 接山外的公路，挑回收获，挑得山山披绿， 峰峦流翠。扁担啊，你还能往下传吗？ • 3、 [画面]白云深处，一队背水的男子汉在 艰难攀登；他们穿着草鞋，汗水蒙面，背篓 中的清水在摆荡；远处响起清脆的山歌。
苏教版小学语文第八册知识点总复习
苏教版小学语文第八册知识点总复习各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢设计者：栖霞区实验小学任敏审稿：栖霞区教研室陈道佩字（一）一、照样子，写两个属于这个部首的字，再组词。
酉：酸（酸奶）贝：___（）戈：___（）___（）___（）___（）王：___（）木：___（）广：___（）___（）___（）___（）二、根据拼音，填字成词。
qí国（）dài等（）chéng（）坐shù（）目象（）（）表（）市花（）jìng（）然zhì（）度dǒng（）得bó（）斗（）赛（）序古（）（）物馆jì（）念jìn（）升wèi少（）wáng 灭（）（）录迈（）（）国国（）三、用“——”画出下列词语中带点字错误的读音。
脸颊（jiājiá）踮起脚（diāndiǎn）频频（pínpíng）崇敬（chóngcóng）晋国（jìnjìng）落下毛病（làoluò）兴奋（xīngxìng）慎重（shènshèng）宿舍（sùshù）徐徐（qúxú）乒乓（pīnpīng）凭着（pínpíng）仰望（yìyǎng）解狐（jiěxiè）压根儿（yāyà）四、比一比，再组词。
稠（）勃（）纪（）调（）劲（）记（）拒（）届（）绑（）柜（）庙（）帮（）效（）奖（）樟（）郊（）桨（）障（）五、多音字组词。
担dān兴xīng解xièdànxìngjiě当dāng倒dǎo和hédàngdàohè六、看拼音，写词语。
fèiténgjǔjiànzhìxùjǐngránshènzhòngfányǎndāncǐzhòngrènxǐshuāzhānyǎngpéngpéngbóbó字（二）一、多音字组词。
苏教版小学语文第八册《鸟语》第一课时PPT
第四段（8）
《鸟语》这篇课文，主要讲 述了“我”与鸟儿交谈，倾听并 揣摩鸟语的情景，体现了“我” 对鸟儿的喜爱之情，以及人与自 然的和谐。
我是个在农村长大的孩子， 从小就爱鸟，爱看鸟儿那美丽矫 健的身姿，爱听它们的歌声和软 语。
我多想做一个通晓鸟语 的“公冶长”啊！.小作者 为什么想要学习鸟语？ 即使得不到大肥羊的犒赏， 能跟鸟儿谈谈心，聊聊天，结为 好友，听它们讲讲鸟类王国趣事， 也是很快意的。
就这样，春天我喜欢上了和布谷鸟的一 问一答——
也许是在和风吹拂的早晨，布谷鸟声声啼叫，我 们的交谈开始了（读）— 你做什么？ 种田织布。 你喜欢什么？ 勤劳刻苦。
也许是在阳光和煦的午后，我一听到布谷 鸟的亲切啼叫，就和它对话了（读）—
你做什么？ 种田织布。 你喜欢什么？ 勤劳刻苦。
人和鸟就这样无拘无束地一问一答， 有趣极了，我仿佛也变成一只翩翩 飞翔的鸟儿。
默读课文，看看哪几个自然段联 系比较紧密，合起来讲了一个意思， 就合并为一段，哪个自然段单独讲了 一个意思，就独立成段。
第一段（1） 第二段 （2－3） 第三段 （4－7）
讲生在农村的“我”从小就 爱鸟，爱看鸟，爱听鸟语。 讲公冶长的故事吸引了 “我”，“我”渴望自己能通晓 鸟语。 讲“我”与布谷鸟交谈、倾 听喜鹊报喜以及从鸟儿丰富的语 言中学到了很多道理。 总结全文，说鸟儿是人类的 朋友。
我多想做一个通晓鸟语的 “公冶长”啊！即使得不到大肥 羊的犒赏，能跟鸟儿谈谈心，聊 聊天，结为好友，听它们讲讲鸟 类王国趣事，也是很快意的。
于是，我便经常试探着和鸟儿接 近，跟它们交谈。
啧啧zé唶唶zé ， 白莲水边，有车覆栗lì， 食之不尽，相呼共啄 “啧啧唶唶”是鸟叫的声音，你 读读猜猜公冶长告诉我们鸟儿们 在说些什么呀？
苏教版小学语文第八册第五单元复习ppt
论据要充分、有力，可以通过 事实、数据等方式支持论点。
论证要严密、逻辑清晰，可以 通过分析、比较等方式阐述观 点。
现场作文训练及互评互改活动安排
现场作文训练 确定作文主题和要求，提供写作材料。
学生独立思考，完成作文草稿。
现场作文训练及互评互改活动安排
教师巡视指导，及时发现问题并给予帮助。 互评互改活动
明确记叙文的六要素：时间、地点、人物、起因、经 过、结果。
注重细节描写，通过描绘人物的外貌、动作、语言等 塑造人物形象。
不同类型作文写作方法指导（如
合理安排情节，注意情节的起承转合和悬念设置。 议论文写作方法
明确议论文的三要素：论点、论据、论证。
不同类型作文写作方法指导（如
论点要鲜明、准确，能够概括 文章的中心思想。
简单句类型识别
陈述句、疑问句、祈使句、感叹 句等简单句类型的识别与区分， 掌握各类句子的基本特点和表达 功能。
修辞手法介绍及其在句子中的运用
修辞手法介绍
比喻、拟人、夸张、排比、对偶等常见修辞手法的概念及作用，理解修辞手法 在增强语言表达效果方面的作用。
修辞手法在句子中的运用
通过例句分析，掌握如何在句子中运用修辞手法，提高句子的表达效果和感染 力。
苏教版小学语文第八册第五单 元复习
目
CONTENCT
录
• 单元概述与重点知识点回顾 • 词语理解与运用能力提升 • 句子理解与表达能力培养 • 阅读理解能力提升策略探讨 • 写作技能培养与实战演练 • 口语交际与综合性学习活动策划
01
单元概述与重点知识点回顾
单元主题及背景介绍
单元主题
苏教版小学语文第八册第五单元的主题为“自然与人文的和谐” 。
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• 倦鸟知还：疲倦的鸟知道飞回自己的巢。 比喻离家在外的人盼望回到家乡 。 • 成群结队：形容人或动物很多。 • 一唱一和：比喻二人互相配合，互相呼应。 • 呼朋引类： 呼：叫；引：招来；类：同类。 指呼唤朋友，招引同类。
• 欢呼雀跃：欢快地呼叫，高兴得像鸟儿那 样蹦蹦跳跳。 • 如痴如醉：像醉了、痴了一样。形容极度 迷恋欢乐不能自制的神态。 • 夜深人静：形容夜深没有人声，非常寂静。 • 昏昏欲睡：昏昏沉沉，非常困倦，极想睡 觉。形容精神不振，非常疲倦。
• * 《古今贤文· 合作篇（上）》 泰山移 。独脚 难行 ，孤掌难鸣 。 • 人心齐， 水涨船高， 柴多火旺 。三个臭皮 赛过诸葛亮 。一块砖头砌不成墙 ， 匠， 一根木头 盖不成房 。一根篱笆三个 桩， 一个好汉三个帮。一根竹 竿 容易弯 ，三根麻绳 难扯断 。 一花独放 不是春 ，万紫千 红 春满园 。
jiǎo yě
qín
jū
shā
矫
矫健 矫正
冶
冶炼 陶冶
勤
拘
傻
勤奋 无拘无束 傻话 勤劳 拘束 傻瓜
dài
quâ
sǎng
yàn wâi
怠
怠慢 懈怠
鹊
喜鹊 枝鹊
嗓
嗓音 嗓门
验
应验 经验
慰
安慰 慰劳
“我多想做一个通晓鸟语的‘公冶长’啊！”这 句话中的“公冶长”意思是：懂鸟语的专家。作者 最喜欢和布谷鸟对话，在对话中我知道了要勤劳刻 苦。喜鹊“喳喳喳喳”的叫声像在报喜：“喜事到 家，喜事到家”。虽然它的“话”常常不能应验， 但总能给人以希望和安慰，给生活增添不少 乐趣 。 作者一听到鸟儿的叫声便以“ 知音 ”自居。他从终 日忙碌 的燕子那里，认识到 勤劳的可贵 ；从飞行 整齐 的大雁那里，懂得了纪律的重要；从 搏击风雨 的苍鹰那里，学到了勇敢顽强的精神……
为什么把羚羊跳跃时所划出的一道弧线比 作“生命桥”？为什么说这座桥是以捞羚羊的 死亡作桥墩的？ 那一道弧线的形成，一方面说明羚羊飞跃 山涧的迅速快捷，另一方面是因为有老羚羊在 下面做好铺垫，年轻羚羊成功的飞跃是以老羚 羊的生命作为代价的。如果没有老羚羊坠入山 涧前的那一刹那的支撑，年轻羚羊哪能完成第 二次飞跃而获得新生？所以说老羚羊的死亡是 桥墩，架起了年轻羚羊的生命桥。这一形象的 比喻热情讴歌了老羚羊的献身精神。
这段话的最后省略号省略了什么？仿写一句 话。
读读下面的词语，注意读准加 横线的字的读音。 hào pàn pú chàn
好奇 zhǎo沼泽ຫໍສະໝຸດ 湖畔 xiàn塌陷
胸脯 yuán
边缘
颤动 shù
结束
jiã
cháo
tãng
tā
yuán
杰
杰出 俊杰
潮
寒潮 潮流
腾
腾空 奔腾
塌
塌陷 崩塌
缘
边缘 缘故
xù
kuî
“肝胆俱裂”是什么意思？为什么称外层 的蚂蚁为“蚁国英雄”？“肝胆俱裂”比喻 蚂蚁勇敢、有血性，宁可牺牲自己也要顾全 大局。外层蚂蚁们为了保护里层蚂蚁的安全 即使烧焦也不松动分毫，肝胆俱裂也坚守自 己的岗位，表现出一种英勇献身，至死不渝 的伟大精神，所以，作者称它们为“蚁国英 雄”。寄托了深深的敬佩之意。
老人没有向天鹅开枪，却把枪挂到肩上， 悄悄地离开了湖岸，是因为他目睹了天鹅为 了生存，齐心协力、团结一致，用身体和生 命为代价，英勇破冰的战斗场面，他从心底 里喜爱这些生灵。
liàn
qiū
líng
liàn
链
项链 链条
丘
丘陵 山丘
陵
陵园
怜
可怜 怜爱
xī
sì
chîu
jù
luàn
惜
惋惜
肆
肆虐
臭
焦臭
hào
áng
续
继续 陆续
扩
扩大 扩充
号
号子 号召
昂
昂首挺胸 昂贵
课文讲述了一群天鹅为了生存，在 一只老天鹅的行动感召下，用自己的身 体破冰的神奇壮观的场面，反映了天鹅 勇敢奉献、团结拼搏的精神。文中“破 冰勇士”指的是 老天鹅，它具有 勇敢、 奉献 的精神，说它顽强是因为他不怕疼 痛，不怕牺牲，用自己的身体和生命连 续不断地扑打着冰面；在它的带动下， 天鹅群一起破冰，最终取得胜利，看出 天鹅群具有 团结拼搏 的精神，这些都 值得我们人类学习。
文中两个比喻“石头似的”“镜子般 冰面”用得非常恰当。“石头似的”说明 老天鹅用力之重，简直是奋不顾身。“镜 子似的冰面”不仅写出了冰面的平滑和反 光，也暗示冰面是可以破裂的。
文中3次写到天鹅的叫声：“克噜—— 克哩——”，第一次叫声是在说：“冰封 湖面，没有吃的，怎么办？”第二次的叫 声是说：“兄弟们哪，加油！齐心干哪， 加油！”第三次的叫声是说：“胜利啦！ 我们有食物吃啦！” 文中三次出现了“克噜——克哩”，但 是三次有不同的读法：第一次： 清脆而 婉转第二次：它们齐心协力破冰时的动员 声：有力而坚定；第三次是破冰后的欢呼 声：欢快而热烈。
俱
乱
肝胆俱裂 眼花缭乱
可惜 放肆 发臭
万事俱备 混乱
课文是由“蚁国英雄”和“生命桥” 讲的都是 动物的故事。两则故事组成的一曲激动人心，感人肺 腑的生命壮歌，讴歌了动物们在生命攸关的时刻所表 现出的可贵的合作和献身精神。其中，“蚁国英雄” 指的是 蚁团外层的蚂蚁 ，它们在火中至死也不 松动分 毫 ，肝胆俱裂也不放弃自己的 岗位。它们 可贵的合 作与献身 的精神可歌可泣！ “生命桥”指的是老羚羊 为了给 年轻羚羊 生的机会，用自己的死亡作为桥墩 ， 跳跃时划出的 一道道弧线。老羚羊舍己为人、自我牺 牲 的精神让猎人也 目瞪口呆，放下了猎枪。