幼儿园美丽的花环教案
2024年关于幼儿园活动花环教案
2024年关于幼儿园活动花环教案一、教学内容本节课选自幼儿园活动教材第四章“我们的手儿最能干”，详细内容为第三节“制作美丽的花环”。
通过该活动，让幼儿学习使用彩纸、胶棒等材料，动手制作漂亮的花环，锻炼他们的动手操作能力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解花环的特点和制作方法，提高他们的观察力。
2. 培养幼儿动手操作的能力，发展他们的创造力。
3. 培养幼儿合作意识，提高他们的沟通协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：花环的制作方法及步骤。
教学重点：培养幼儿动手操作能力，激发他们的创造力。
四、教具与学具准备教具：彩纸、剪刀、胶棒、花环模板、展示板。
学具：每组一份彩纸、剪刀、胶棒、花环模板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察自然界中的花环，让他们了解花环的特点。
2. 制作花环（10分钟）a. 教师演示花环的制作方法，讲解注意事项。
b. 幼儿分组，按照教师的要求，动手制作花环。
3. 例题讲解（5分钟）教师针对花环制作过程中可能出现的问题，进行讲解和指导。
4. 随堂练习（5分钟）幼儿在教师的指导下，进行花环制作练习。
5. 展示与评价（5分钟）a. 各组展示制作的花环，其他幼儿进行评价。
b. 教师对每组的花环进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 制作花环的步骤：a. 准备材料b. 剪裁彩纸c. 粘贴彩纸d. 完成花环2. 注意事项：a. 使用剪刀时要注意安全b. 粘贴时要均匀涂抹胶棒七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的花环。
2. 答案：根据课堂所学，利用彩纸、胶棒等材料，动手制作一个花环。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果是否达到预期，幼儿在操作过程中是否存在困难，如何改进教学方法等。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿尝试使用其他材料（如丝带、珠子等）进行花环创作，提高他们的创造力。
同时，引导幼儿关注环保，利用废旧物品制作花环，培养他们的环保意识。
重点和难点解析1. 教学难点：花环的制作方法及步骤。
美丽的幼儿园小班教案花环艺术
美丽的幼儿园小花环艺术教案一、教学目标：1. 让幼儿了解和认识花环的概念，知道花环是由各种花卉、绿叶等材料制作而成的装饰品。
2. 通过观察、实践，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 培养幼儿对美的感知和审美能力，激发幼儿对艺术活动的兴趣。
二、教学内容：1. 认识花环：讲解花环的概念、用途和制作方法。
2. 制作材料：介绍制作花环所需的材料，如花卉、绿叶、彩纸等。
3. 制作过程：讲解花环的制作步骤，如剪裁、粘贴、搭配等。
4. 创作实践：让幼儿动手制作属于自己的花环。
三、教学准备：1. 教具：图片、实物、制作材料（花卉、绿叶、彩纸等）、剪刀、胶水等。
2. 环境：宽敞的操作空间，丰富的制作材料。
四、教学步骤：1. 引入：展示花环实物或图片，引导幼儿观察并提问，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：介绍花环的概念、用途和制作方法，讲解制作步骤。
3. 示范：教师示范制作花环的过程，让幼儿跟随操作。
4. 创作实践：让幼儿动手制作属于自己的花环，教师巡回指导。
5. 展示与评价：让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、评价。
五、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手操作能力和创造力。
2. 关注幼儿对美的感知和审美能力的表现。
3. 收集幼儿的作品，分析其创作水平和兴趣爱好。
4. 家长反馈：了解家长对幼儿参与艺术活动的看法和建议。
教学反思：在教学过程中，关注幼儿的个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在活动中得到锻炼和成长。
不断调整教学方法，提高教学质量，让幼儿在愉快的氛围中学习、创作。
六、教学扩展：1. 邀请家长参与：邀请家长来园参与幼儿的制作过程，增进亲子关系，让家长了解幼儿在园的艺术活动。
2. 作品展示：在幼儿园内设立作品展示区，定期更换展示幼儿的作品，让全体幼儿和家长共同欣赏。
3. 艺术交流：组织幼儿进行艺术交流活动，让幼儿分享自己的创作心得，培养幼儿的沟通能力。
七、安全注意事项：1. 确保幼儿在使用剪刀、胶水等工具时的安全，教师需全程监护。
幼儿园中班教案《漂亮的花环》含反思
幼儿园中班教案《漂亮的花环》含反思一、教学内容本节课选用幼儿园中班美术教材《美丽的花环》一课。
通过学习，让孩子们了解和认识各种花卉的形状和颜色，培养他们的观察力和想象力，同时学会用纸环装饰成漂亮的花环。
二、教学目标1. 让孩子们认识不同种类的花卉，提高他们的观察力和想象力。
2. 培养孩子们的动手能力，学会制作花环的基本技巧。
3. 培养孩子们的审美观念，让他们学会欣赏美、创造美。
三、教学难点与重点重点：认识不同种类的花卉，学会制作花环的基本技巧。
难点：动手制作花环，特别是花环的装饰和美化。
四、教具与学具准备教具：花卉图片、彩纸、剪刀、胶水、花环样品等。
学具：每个孩子准备一张彩纸、一把剪刀、一瓶胶水。
五、教学过程1. 引入：展示各种花卉的图片，让孩子们观察并说出花卉的名称。
2. 讲解：讲解花卉的特点和美丽之处，引导孩子们学会欣赏美。
3. 示范：老师演示如何用彩纸制作花环，讲解制作步骤和技巧。
4. 动手制作：孩子们按照老师讲解的步骤，自己动手制作花环。
5. 展示与评价：孩子们展示自己制作的花环，大家互相欣赏、评价。
六、板书设计板书内容：花卉名称、花环制作步骤。
七、作业设计作业题目：制作一个属于自己的花环，并写下制作过程中的感受。
答案：孩子们可以根据自己的喜好，选择花卉和颜色，制作出独一无二的花环。
在制作过程中，他们可以感受到创作的乐趣，提高动手能力和审美观念。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课孩子们积极参与，动手制作花环，表现出很高的兴趣。
在制作过程中，他们学会了观察花卉的特点，运用想象力进行创作。
但部分孩子在胶水使用方面还不够熟练，需要在今后的教学中加强训练。
拓展延伸：可以组织一次户外活动，让孩子们走进大自然，观察各种花卉，并结合课堂所学，制作出美丽的花环。
这样既能巩固所学知识，又能让孩子们在大自然中感受到美的存在。
重点和难点解析一、教学内容本节课选用幼儿园中班美术教材《美丽的花环》一课。
通过学习，让孩子们认识不同种类的花卉，培养他们的观察力和想象力，同时学会用纸环装饰成漂亮的花环。
美丽的幼儿园小班教案花环艺术
美丽的幼儿园小花环艺术一、教学目标：1. 了解花环的基本概念和制作方法。
2. 培养幼儿对花环艺术的兴趣和创造力。
3. 提高幼儿的动手能力和合作意识。
二、教学重点：1. 认识花环及其制作材料。
2. 学会制作简单的小花环。
3. 培养幼儿的审美观念和创造力。
三、教学难点：1. 掌握小花环的制作技巧。
2. 培养幼儿的团队协作能力。
四、教学准备：1. 准备各种制作花环的材料，如彩纸、花杆、胶水等。
2. 准备一些小花环样品供幼儿参考。
3. 准备一个宽敞的活动场地。
五、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示一些小花环样品，引导幼儿观察并说出花环的特点。
2. 讲解：教师简要介绍花环的制作方法和步骤，重点讲解如何将彩纸剪成小花并固定在花杆上。
3. 示范：教师演示制作一个小花环的过程，边演示边讲解。
4. 实践：幼儿分组进行制作，教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
5. 展示：每组选出一个代表展示本组制作的花环，大家共同欣赏并评价。
6. 总结：教师总结本次活动的收获，强调幼儿在制作过程中的优秀表现，如动手能力、团队协作等。
7. 清理：幼儿自觉地将制作材料整理干净，保持活动场地的整洁。
六、教学延伸：1. 邀请家长来园参加“花环艺术展”，让家长欣赏幼儿的作品，共同分享制作的乐趣。
2. 组织一次“花环设计大赛”，让幼儿充分发挥创意，设计出独特的小花环。
3. 开展“花环环保行”活动，鼓励幼儿用废旧材料制作花环，提高环保意识。
七、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力。
2. 关注幼儿在团队协作中的表现，如分享、互助等。
3. 搜集家长和同伴的评价意见，了解幼儿在本次活动中的成长。
八、教学反思：1. 回顾教学过程，总结成功的经验和需要改进的地方。
2. 思考如何更好地引导幼儿发挥创意，提高制作的质量。
3. 考虑如何在今后的教学中，将花环艺术与其他领域相结合，促进幼儿全面发展。
九、教学资源：1. 互联网上有关花环艺术的教学资源，如教程、作品欣赏等。
2024年中班漂亮的花环教案及反思
2024年中班漂亮的花环教案及反思一、教学内容本节课选自《幼儿园艺术领域活动指导手册》第三章“手工制作”，详细内容为“漂亮的花环”制作。
通过本章节的学习，幼儿将掌握花环的基本制作方法，并能够运用不同的材料进行创作。
二、教学目标1. 让幼儿了解花环的基本结构，掌握制作花环的技巧。
2. 培养幼儿的动手能力、审美观念和创新能力。
3. 增强幼儿的合作意识，培养团队精神。
三、教学难点与重点教学难点：花环的制作技巧，材料的搭配。
教学重点：花环的基本结构，幼儿动手能力的培养。
四、教具与学具准备教具：教材、花环样品、剪刀、胶水、彩纸、丝带等。
学具：剪刀、胶水、彩纸、丝带等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示漂亮的花环样品，引导幼儿观察并说出花环的特点，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解制作方法（5分钟）教师详细讲解花环的制作步骤，演示制作过程，强调注意事项。
3. 例题讲解（5分钟）教师选取一个花环作品进行讲解，分析其结构、色彩搭配等方面的优点。
4. 幼儿动手制作（10分钟）幼儿根据教师的要求，运用所学知识，独立或合作完成花环制作。
5. 随堂练习（5分钟）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
6. 成果展示（5分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，进行评价和交流。
六、板书设计1. 花环的基本结构2. 花环制作步骤3. 注意事项七、作业设计1. 作业题目：制作一个漂亮的花环。
2. 答案：完成后的花环作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果良好，幼儿掌握了花环的制作方法，但部分幼儿在材料搭配上还存在问题，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：让幼儿尝试使用其他材料（如废旧物品）制作花环，提高幼儿的创新能力。
同时，组织幼儿进行户外活动，观察自然界中的花环，培养幼儿的观察力和想象力。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定重点在于花环的基本结构认知和制作技巧的掌握，难点在于材料的搭配和创新能力的培养。
美丽的幼儿园小班教案花环艺术
美丽的幼儿园小班教案花环艺术1.1 设计意图：通过引入花环艺术的概念，引发幼儿对花环的兴趣和好奇心，激发他们的创造力和想象力。
1.2 适用年龄：34岁的小班幼儿1.3 教学方法：采用观察、实践、合作和分享的方法，让幼儿在动手操作中学习花环制作技巧，培养他们的审美能力和创造力。
二、知识点讲解2.1 花环的概念：介绍花环是一种装饰品，通常由各种花朵、绿叶等自然元素组成，可以用来装饰房间、庆祝节日等。
2.2 花环的制作材料：讲解制作花环所需的各种材料，如彩纸、胶水、剪刀等，并展示实物或图片。
2.3 花环的制作步骤：详细讲解制作花环的步骤，包括剪裁花瓣、拼接花环骨架、装饰花环等，并展示制作过程的图片或视频。
三、教学内容3.1 认识花朵：带领幼儿观察各种花朵的形状、颜色和香味，让幼儿了解不同种类的花朵。
3.2 制作花环：指导幼儿动手制作花环，包括剪裁花瓣、拼接花环骨架、装饰花环等步骤，让幼儿在实践中学习和掌握制作技巧。
3.3 展示与分享：让幼儿展示自己制作的花环，并分享制作过程中的感受和体验，培养幼儿的自信和表达能力。
四、教学目标4.1 知识与技能：让幼儿了解花环的概念和制作材料，学会制作花环的基本步骤，培养幼儿的审美能力和创造力。
4.2 过程与方法：通过观察、实践和合作，培养幼儿的观察力、动手能力和团队合作意识。
4.3 情感态度与价值观：让幼儿体验制作花环的乐趣，培养他们对艺术的热爱和欣赏能力，同时培养他们的自信心和表达能力。
五、教学难点与重点5.1 教学难点：幼儿掌握花环的制作技巧，包括剪裁花瓣、拼接花环骨架、装饰花环等。
5.2 教学重点：幼儿能够独立完成花环的制作，并能够展示和分享自己的作品，培养他们的审美能力和创造力。
【教学反思】在教学过程中，观察幼儿对花环艺术的兴趣和参与程度，及时调整教学方法和难度，确保每个幼儿都能够参与并享受到制作花环的乐趣。
同时，注重培养幼儿的团队合作意识和表达能力，让他们在制作过程中感受到美的存在，培养他们的审美能力和创造力。
幼儿园中班美术教案《美丽的花环》美工活动反思
幼儿园中班美术教案《美丽的花环》美工活动反思一、活动背景本次教学活动是在幼儿园中班进行的一次美术教学活动。
本次活动的主题是“美丽的花环”，旨在通过图画创作，引导幼儿感受大自然的美好，培养幼儿的观察力、创造力和动手能力。
此次活动主要围绕以下方面展开：1.花卉知识的普及与教学；2.画画前，根据老师的指导，讲解该主题画面中花环的构成和各种花朵的画法；3.手工仿照，幼儿根据自己的创意和老师的指导使用以及混合使用各个颜色彩笔和画笔完成画面；4.整合成片，老师安排各位同学在黑板上扎好装饰花环，或者贴到画布上；小朋友们可以借助老师的指导，自由创作出自己喜欢的花环美图。
但是，由于本次教学的学生年龄更小，缺少对话与交流，针对活动亟需的实现性开发和教育性发展，我们始终在活动过程中进行了全程的指导和学习等相关工作。
这些措施包括掌声、讨论和改进等等，以增加学生和老师在这个活动中的交流和协作。
二、活动反思1. 活动难度过大在这次教学过程中，我们发现一些幼儿在画画的过程中会遭遇到一些难度。
例如，对于花朵的各种画法不了解，需要老师一步步教授；并且，对于花卉知识的普及和教学，也需要耐心的向幼儿传授。
因此，在设计美工活动内容时，我们应仔细考虑幼儿的年龄、认知和能力，确保难易程度宜人。
2. 缺少多样性本次活动的创作主题为“美丽的花环”，虽然图画创作的前提是要有一定的主题，但是也需要在这个主题中灵活多样，可以让幼儿们自由自在的发挥创造，思路可以更广泛化，以满足不同孩子的需求。
在今后的教学中，我们应该更加注重多样性的启发。
3. 教学方法需要多样化在设计教学活动的时候，教学方法非常重要。
对于幼儿这个年龄段的学生，他们善于模仿和创造，因此在教学过程中不能过于简单，也不能过于繁琐。
在活动过程中，我们采用了图示教学、示范教学、口头指导等多种教学方法，但是，在今后的教学中，我们应该更加灵活地使用多种教学方法，以满足不同幼儿的学习需求。
三、活动总结通过这次美术教育活动，不仅带给孩子们一些创造的能力和绘画的灵感，而且可以培养幼儿的基本素质。
2024年幼儿园中班教案《漂亮的花环》含反思
2024年幼儿园中班教案《漂亮的花环》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《美术乐园》第四章第一节《漂亮的花环》。
本节课主要详细内容为：认识花环的基本结构，学习用彩纸、胶棒等材料制作花环，并通过创作活动，培养幼儿的动手能力和审美意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解花环的基本结构，掌握制作花环的基本方法。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的色彩搭配和审美能力。
3. 培养幼儿的团队协作精神，激发幼儿对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：花环的制作方法和色彩搭配。
教学重点：掌握花环的基本结构，能独立完成花环的制作。
四、教具与学具准备教具：彩纸、剪刀、胶棒、范例花环、教学PPT。
学具：每人一份彩纸、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示不同场合下花环的图片，引导幼儿观察并说出花环的特点，激发幼儿对花环的兴趣。
2. 讲解制作方法（10分钟）结合范例花环，详细讲解花环的制作步骤，包括剪彩纸、卷彩纸、粘贴等。
3. 课堂示范（5分钟）演示花环制作的全过程，让幼儿直观地了解制作方法。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿按照讲解和示范的方法，开始制作自己的花环。
5. 互动指导（10分钟）在幼儿制作过程中，教师巡回指导，针对幼儿在制作过程中出现的问题，及时给予指导和帮助。
6. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，大家共同评价，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 板书漂亮的花环2. 板书内容：1）花环的基本结构2）花环制作步骤3）色彩搭配技巧七、作业设计1. 作业题目：制作一个漂亮的花环。
2. 答案：根据课堂所学，完成花环的制作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过讲解、示范、实践等环节，让幼儿掌握了花环的制作方法，提高了幼儿的动手能力和审美意识。
但在教学过程中，要注意关注每一个幼儿的学习情况，给予他们更多的指导和鼓励。
2. 拓展延伸：1）让幼儿尝试用其他材料（如皱纹纸、海绵纸等）制作花环，提高幼儿的创新意识。
【试讲稿教案设计】幼儿故事《美丽的花环》
【试讲稿教案设计】幼儿故事《美丽的花环》一、教学内容《美丽的花环》选自幼儿语文教材第三单元“大自然的故事”，详细内容涉及认识自然界的花卉，通过故事让幼儿感知自然美，培养对大自然的热爱。
二、教学目标1. 让幼儿了解故事中提到的花卉名称，学会用词语描述花卉的特点。
2. 培养幼儿的观察力和想象力，提高幼儿的语言表达能力。
3. 培养幼儿对大自然的热爱，增强环保意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会用词语描述花卉的特点，培养他们的观察力和想象力。
教学重点：引导幼儿感知自然美，培养对大自然的热爱。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT展示花卉图片，故事挂图，花环道具。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示花环道具，引导幼儿观察花环上有哪些花卉。
邀请幼儿分享自己在大自然中见过的花卉。
2. 例题讲解（10分钟）讲解故事《美丽的花环》，让幼儿关注故事中提到的花卉和它们的特征。
分析故事中描述花卉的词语，如“鲜艳”、“芬芳”等。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿用画笔、彩泥等学具，尝试画出故事中出现的花卉。
邀请幼儿用词语描述自己画的花卉，锻炼语言表达能力。
4. 分组讨论（5分钟）将幼儿分成小组，讨论如何保护大自然中的花卉，增强环保意识。
展示幼儿的绘画作品，鼓励他们用词语描述作品。
六、板书设计1. 板书美丽的花环2. 板书内容：故事中出现的花卉名称描述花卉的词语保护花卉的方法七、作业设计1. 作业题目：画出自己心中的花环，并用词语描述。
2. 答案示例：我画的花环上有五颜六色的鲜花，它们芬芳迷人，犹如大自然的礼物。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织户外活动，让幼儿亲自观察大自然中的花卉，提高他们的观察力。
开展环保主题活动，让幼儿了解保护环境的重要性，培养他们的环保意识。
重点和难点解析1. 教学目标中的观察力和想象力的培养。
2. 教学难点中描述花卉特点的词语教学。
3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。
幼儿园美丽的花环趣味教学教案
幼儿园美丽的花环趣味教学教案一、教学目标1. 让幼儿认识不同的花朵和叶子，了解它们的形状、颜色和特点。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力，学会用花朵和叶子制作花环。
3. 增强幼儿的审美能力，感受自然之美和手工制作的乐趣。
二、教学重难点1. 重点：幼儿学会用花朵和叶子制作花环。
2. 难点：引导幼儿发挥创造力，制作出独特的花环。
三、教学方法1. 直观教学法：通过展示实物花朵和叶子，让幼儿直观地认识它们的特征。
2. 示范教学法：教师示范制作花环的步骤，让幼儿更好地掌握制作方法。
3. 实践操作法：让幼儿亲自动手制作花环，提高他们的动手能力。
四、教学准备1. 收集各种颜色和形状的花朵、叶子，如雏菊、玫瑰、三叶草等。
2. 准备足够数量的细铁丝、剪刀、丝带等制作工具。
3. 准备一些已经制作好的花环作为范例，激发幼儿的创作灵感。
五、教学过程1. 导入（3 分钟）教师展示一些美丽的花朵和叶子，引起幼儿的兴趣。
提问：“小朋友们，你们看这些花朵和叶子漂亮吗？你们知道它们可以用来做什么吗？”引出制作花环的主题。
2. 认识花朵和叶子（5 分钟）教师拿出不同的花朵和叶子，向幼儿介绍它们的名称、形状、颜色和特点。
让幼儿观察花朵和叶子的细节，如花瓣的形状、叶子的纹路等。
3. 示范制作花环（10 分钟）教师拿出细铁丝和剪刀，向幼儿示范如何将细铁丝弯成一个圆圈。
然后，教师选择一些花朵和叶子，用细铁丝将它们固定在圆圈上，制作成一个花环。
在制作过程中，教师向幼儿讲解制作的要点，如花朵和叶子的排列顺序、固定的方法等。
4. 幼儿制作花环（15 分钟）教师将幼儿分成小组，每个小组发放一些花朵、叶子、细铁丝、剪刀和丝带等制作工具。
幼儿在教师的指导下，亲自动手制作花环。
教师巡视指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
5. 展示与分享（5 分钟）幼儿制作完成后，教师让每个小组选出一个代表，展示他们制作的花环，并介绍花环的设计思路和制作过程。
其他幼儿可以对展示的花环进行评价和提问，分享自己的感受和想法。
幼儿园中班教案《漂亮的花环》含反思-幼儿园美术教案
幼儿园中班教案《漂亮的花环》含反思一、教材分析1. 教学目标1.让幼儿学会用珠子串成花环。
2.通过手工制作，锻炼幼儿的手眼协调能力。
3.培养幼儿的创造力和想象力。
4.增强幼儿对自然美的感知，并培养幼儿的审美意识。
2. 教学重点1.学会珠子串线的方法。
2.掌握花环的制作方法。
3. 教学难点1.要求幼儿把珠子按指定形状串成珠绸子。
2.帮助幼儿综合运用眼、手、脑，制作花环。
4. 教学准备1.珠子、绸带、线、剪刀。
2.准备花环样品及相关图片。
二、教学过程1. 导入环节（10分钟）1.让幼儿看看教师为他们吊起的花环，并引导其发表简短的感受，如“花环很漂亮”、“花环是哪些颜色组成的”、“花环让我想起了什么”。
提高幼儿的自然美鉴赏能力。
2.显示花环样品，并引导幼儿讨论样品的制作方法。
2. 操作演示（10分钟）教师示范如何将珠子穿成绸带，并演示如何绕网夹子制作花环。
3. 亲手操作（30分钟）1.要求学生将珠子用指定的方法串成绸带。
2.引领学生利用绸带绕网夹子（模型）制作花环。
3.操作中教师进行练习，提高幼儿的手眼协调能力。
4. 总结归纳（10分钟）1.让学生集中在一起，展示他们制作的花环。
2.引导幼儿从作品上欣赏美，并让他们说出制作过程中的感悟和心得。
3.引导幼儿总结制作过程中的心得，并用正确的语言描述制作花环的步骤。
5. 反思（10分钟）1.检查教学目标是否达成并评估教学质量。
2.总结问题，改进教学方法。
3.整理教学资料并准备下一节课的教学。
三、教学反思1.教师在本次课程中运用了“学生中心”教学模式，让幼儿们通过自己的操作了解制作花环的具体过程。
2.在教学过程中，教师引导幼儿通过观察和讨论，加强幼儿的审美能力。
3.在教学结束后，教师与幼儿一同总结本次授课的优缺点，并提出改进意见。
四、教学反思-评估1. 教学目标的评估1.幼儿能够独立完成制作花环的任务。
2.幼儿发挥了自己的创造力，制作了多种多样的花环。
3.幼儿了解了经典花环的制作方法，并在此基础上进行自主创作。
小班数学教案美丽的花环
小班数学教案美丽的花环一、教案背景介绍在小班数学教学中，教师需要设计富有趣味和互动性的教案，引导幼儿主动参与，并培养他们对数学的兴趣和爱好。
本次教案主题为“美丽的花环”，通过制作花环的活动，既培养了幼儿的动手能力和创造力，又巩固了他们对数量和形状的认知。
二、教学目标1. 认识并描述不同形状的花朵，如圆形、三角形、正方形等；2. 学会按照规定的顺序和数量组成花环；3. 发展幼儿的观察力、注意力和创造力。
三、教学准备1. 图片资料或实物花朵模型；2. 彩纸、剪刀、胶水；3. 圆形、三角形、正方形等花朵模板。
四、教学步骤1. 导入新知教师可以使用图片或实物花朵模型展示不同形状的花朵，引导幼儿观察并描述花朵的形状和颜色。
鼓励幼儿主动参与，提出自己的观察结果。
2. 引导观察教师可以将花朵模板给每个幼儿，让他们仔细观察并描述每个花朵的形状。
引导幼儿发现花朵中的圆形、三角形、正方形等形状，并指导他们用手指点出花朵上的各个形状。
3. 制作花环教师给每个幼儿发放彩纸、剪刀和胶水，然后让他们根据自己喜欢的花朵形状选择相应的模板。
教师可以提前准备好不同形状的模板，让幼儿根据自己的喜好进行选择。
然后，根据花环的需要，教师可以给幼儿指导剪下一定数量的花朵形状。
4. 组织花环教师可以告诉幼儿需要按照一定的顺序和数量组织花环。
比如，先组织两朵圆形花朵，然后在圆形花朵之间用三角形花朵连接，最后用正方形花朵围成一圈。
这样，幼儿就需要按照教师给出的要求，将花朵进行摆放和粘贴。
5. 展示成果等所有幼儿完成花环的制作之后，可以让他们依次展示自己的作品。
同时，教师可以给予肯定和鼓励，让幼儿感受到自己的努力和创造力被认可。
6. 温故知新在活动结束后，教师可以与幼儿一起回顾当天的学习内容，问一些回顾性问题，如：我们今天制作了哪些形状的花朵？花环中最多的形状是什么？最少的形状是什么？通过这样的回顾，进一步巩固幼儿对形状的认知。
五、教学延伸1. 花圃游戏：教师可以设立一个小花圃角色扮演游戏，让幼儿扮演种花的小园丁，将不同形状的花朵进行分类和种植。
美丽的幼儿园小班教案花环艺术
美丽的幼儿园小班教案花环艺术一、教学目标：1. 让幼儿感知花环的美丽，培养幼儿对艺术的美好感受。
2. 培养幼儿动手操作的能力，提高幼儿的审美观念。
3. 培养幼儿合作精神，增进幼儿之间的友谊。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿通过制作花环，体验到创作的乐趣。
难点：如何引导幼儿将各种材料巧妙地搭配在一起，形成美丽的花环。
三、教学准备：1. 各种颜色的纸张、剪刀、胶水、订书机等制作工具。
2. 各种花环样品，供幼儿欣赏。
3. 音乐CD、舞蹈道具（如花环）等。
四、教学过程：1. 教学导入：教师带领幼儿欣赏各种花环样品，引导幼儿说出花环的特点，如颜色、形状等。
播放音乐，让幼儿随着音乐摇摆，感受艺术的氛围。
2. 教学实践：教师分发制作材料，讲解制作花环的步骤，并示范制作过程。
引导幼儿动手制作，鼓励幼儿发挥自己的想象力，创作出独一无二的花环。
3. 教学互动：在制作过程中，教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
鼓励幼儿相互交流、合作，分享制作心得。
作品完成后，教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿分享制作花环的喜悦。
教师对幼儿的作品进行点评，给予肯定和鼓励。
五、教学延伸：1. 家园共育：教师将制作花环的方法告知家长，鼓励家长在家中与孩子一起创作花环，增进亲子关系。
2. 环境布置：让幼儿将自己制作的花环挂在幼儿园的公共区域，美化幼儿园环境。
3. 艺术活动：组织幼儿进行花环舞表演，培养幼儿的艺术表现力。
六、教学评价：1. 观察幼儿在制作花环过程中的动手能力和创造力。
2. 关注幼儿在合作中的沟通能力和团队精神。
3. 评估幼儿对花环艺术的认识和审美水平。
七、安全注意事项：1. 确保幼儿在使用剪刀、胶水等工具时，有成人监护。
2. 提醒幼儿注意材料的安全性，避免误食或误伤。
3. 注意教室内的环境卫生，防止剪刀、胶水等工具造成意外伤害。
八、教学资源：1. 互联网上关于花环艺术的图片、视频等资源。
2. 幼儿园内部的花环作品展示区。
美丽的花环中班科学教案
美丽的花环中班科学教案引言在幼儿园中，科学教育是孩子们全面发展的重要组成部分。
通过参与有趣且实践性的科学活动，幼儿可以培养探索精神、观察力和解决问题的能力。
本文将介绍一节针对中班幼儿的科学教案，主题为“美丽的花环”，通过制作花环的过程，让幼儿们感受到花朵的美丽和花草的生长过程。
目标- 了解花朵和花草的生长过程；- 掌握使用简单工具和材料制作花环的方法；- 培养对自然的观察力和对美的感受。
教具准备- 不同种类的花朵和花草；- 剪刀；- 色彩鲜艳的丝带或绳子。
教学步骤一、引导幼儿观察花朵和花草（10分钟）在课堂开始时，向幼儿们介绍不同种类的花朵和花草。
可以将各种花朵放在桌子上，供幼儿近距离观察。
鼓励幼儿用手触摸花瓣和叶子，感受它们的形状、质地和颜色。
问幼儿们是否知道花草是如何生长的，引导他们进行猜测和讨论。
在幼儿的观察中，引导他们发现花朵是由种子、茎和叶子组成的，并且需要光线、水和土壤的滋养才能生长。
二、制作花环（30分钟）指导幼儿们制作花环，让他们亲自动手，体验花朵和花草的美丽。
为了简化步骤，可以将预先准备好的花朵和花草放在幼儿们面前，让他们挑选自己喜欢的搭配方式。
1. 给每个幼儿准备一根色彩鲜艳的丝带或绳子，长度适中，以便围绕头部。
2. 教导幼儿们先将绳子围绕头部，确定合适的长度。
3. 指导幼儿们使用剪刀小心地将花朵和花草的茎剪短，以便固定在丝带上。
4. 鼓励幼儿们根据自己的喜好和创造力，将花朵和花草固定在丝带上。
可以使用简单的细线或者将花枝系在丝带上。
5. 检查每个孩子的花环，确保所有花朵和花草都牢固地固定在丝带上。
三、讨论与分享（10分钟）完成花环制作后，引导孩子们坐下来进行讨论和分享。
以下是一些引导问题：- 你选了哪些花朵和花草来制作你的花环？- 你觉得最难的一部分是什么？为什么？- 制作花环的过程中，你有什么感受？- 你觉得自己的花环美丽吗？为什么？通过讨论和分享，鼓励幼儿们表达他们对花朵和花草的喜爱和感受，培养他们对美的观察能力。
美丽的幼儿园小班教案花环艺术
美丽的幼儿园小花环艺术一、教学目标：1. 了解花环的基本概念和制作方法。
2. 培养幼儿对花卉的认知和审美能力。
3. 培养幼儿动手操作能力和团队协作精神。
二、教学内容：1. 花环的定义：花环是一种用各种花卉、绿叶等装饰品编织成的圆形装饰品，常用于节日庆典、婚礼等场合。
2. 花环的制作方法：学习如何将花卉、绿叶等材料编织成花环。
3. 花环的艺术价值：通过欣赏各种花环作品，培养幼儿的审美能力。
三、教学准备：1. 教具：花环样品、花卉、绿叶、剪刀、胶水等。
2. 材料：彩纸、彩笔、绳子等。
四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察花环样品，引导他们说出花环的特点和用途。
2. 讲解：向幼儿讲解花环的制作方法，包括如何挑选花卉、绿叶，如何编织成圆形等。
3. 示范：老师或演示如何制作花环，步骤包括剪裁、拼接、粘贴等。
4. 操作：幼儿在老师的指导下，动手制作自己的花环。
5. 展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，互相欣赏、交流。
五、教学评价：1. 幼儿制作花环的过程中，观察他们的动手能力和团队协作精神。
2. 幼儿完成作品后，评价他们的创意和审美能力。
3. 通过课后访谈或问卷调查，了解幼儿对花环艺术的兴趣和收获。
六、教学延伸：1. 邀请家长参与：邀请家长来园，与幼儿一起制作花环，增进亲子关系。
2. 环境布置：让幼儿将自己制作的花环用于幼儿园的环境布置，美化校园。
3. 作品展示：组织一次花环作品展示活动，让幼儿担任小模特，展示自己的作品。
七、教学注意事项：1. 确保幼儿在使用剪刀、胶水等工具时的安全。
2. 鼓励幼儿发挥创意，不要过分追求作品的完美。
3. 在活动中，关注每个幼儿的成长需求，给予个别化的指导和关爱。
八、教学资源：1. 网络资源：查找相关花环制作的教学视频、图片等。
2. 图书资源：购买或借阅关于花卉、手工艺制作的图书。
3. 社区资源：邀请社区花艺师前来授课，分享花环制作的经验和技巧。
九、教学反馈：1. 定期与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，以及他们对花环制作的兴趣和收获。
美丽的幼儿园小班教案花环艺术
美丽的幼儿园小花环艺术一、教学目标：1. 让幼儿了解和认识各种颜色、形状和材质的花环元素。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力，通过制作小花环，提高幼儿对美的感知和表达能力。
3. 培养幼儿的团队协作精神，让幼儿在共同完成花环制作的过程中，增进同伴之间的友谊。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿通过观察、动手制作，体验花环艺术的美。
难点：如何引导幼儿发挥创造力，制作出具有个人特色的花环。
三、教学准备：1. 教具：各种颜色、形状的花环样品，制作小花环的材料（如彩纸、花杆、胶水等）。
2. 环境：宽敞明亮的活动室，幼儿座位安排便于操作。
四、教学过程：1. 导入：教师展示各种花环样品，引导幼儿观察花环的颜色、形状和材质，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：教师简要介绍花环的制作方法和步骤，强调制作过程中的安全注意事项。
3. 示范：教师现场演示制作小花环的过程，引导幼儿认真观察。
4. 动手制作：幼儿分组进行制作，教师巡回指导，协助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
5. 作品展示：完成制作后，教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏、交流。
6. 总结：教师带领幼儿回顾制作过程，让幼儿谈谈自己的感受，总结花环艺术的美。
五、作业：1. 家庭作业：请幼儿与家长一起，利用废旧材料制作一个花环，下节课带来展示。
2. 课后反思：教师针对教学情况进行反思，调整教学方法，为下次课程做好准备。
六、教学内容：1. 复习上节课制作的花环，让幼儿分享制作过程中的心得体会。
2. 学习新的花环制作方法，如：使用花纸、花杆、彩带等。
3. 尝试制作不同形状的花环，如：圆形、方形、心形等。
七、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握新的花环制作方法，并能运用到实际操作中。
难点：引导幼儿创新设计，制作出具有个人特色的花环。
八、教学准备：1. 教具：花纸、花杆、彩带等制作材料，剪刀、胶水等辅助工具。
2. 环境：宽敞明亮的活动室，幼儿座位安排便于操作。
九、教学过程：1. 导入：教师展示新的花环样品，引导幼儿观察其形状、材质等特点，激发幼儿的兴趣。
小班科学教案美丽的花环
小班科学教案美丽的花环小班科学教案：美丽的花环引言：科学教育是小班教育中非常重要的一部分。
通过科学探索和实践，可以激发孩子们的好奇心和想象力，培养他们的观察力、思维能力和解决问题的能力。
本文将围绕着小班科学教案中的一个主题——美丽的花环展开，介绍如何利用这个主题进行科学实践和教学活动。
一、活动背景介绍在小班科学教育中，花卉是一个引人入胜的主题。
花卉不仅美丽，还有着丰富的种类和繁复的花朵结构，可以通过观察和实践让孩子们了解植物的生长过程和结构特点。
二、目标1. 培养孩子们的观察力和动手能力；2. 让孩子们了解植物的生长过程；3. 通过实践，让孩子们体验到科学实验的乐趣。
三、活动准备1. 花卉种子（如水仙花、勿忘我等），花盆、土壤；2. 手工纸、彩色纸、剪刀、胶水；3. 图书和图片资料，用于介绍花卉的基本知识。
四、活动内容和步骤1. 植物的观察：首先，老师可以引导孩子们观察不同种类的花卉，并通过问答的方式了解孩子们对花卉的基本认识。
可以让孩子们用自己的话描述花朵的颜色、形状和气味等特征，进一步培养他们的观察力。
2. 种子的实验：为了帮助孩子们了解植物的生长过程，可以进行种子实验。
每个孩子都可以选择一种花卉的种子，将其播种于花盆中，并记录每天的观察结果，包括发芽、生长、开花等。
通过这个实验，孩子们可以亲身体验到植物从种子到花朵的生长过程，培养他们的耐心和观察力。
3. 制作花环：为了让孩子们更深入地了解花朵的结构，可以进行手工制作活动，让孩子们制作花环。
首先，将手工纸和彩色纸裁剪成各种花瓣的形状，然后让孩子们使用胶水将花瓣粘贴在一起，最后将花环固定好。
在制作过程中，可以引导孩子们观察不同花朵的形状和结构特点，并了解花卉的传粉方式和繁殖方式。
4. 花环展示：完成花环后，可以组织孩子们进行花环展示。
每个孩子都可以向大家介绍自己的花环，并分享制作过程中的一些发现和体验。
通过展示和分享，可以增强孩子们的自信心和表达能力，同时让他们学会欣赏和尊重他人的作品。
美丽的花环教案
美丽的花环教案美丽的花环教案美丽的花环教案1活动目标1、教幼儿学习用撕、拧的方法制作不同形状不同大小的花朵，鼓励幼儿用不同方法做花朵，然后用自己制作的花朵，创新装饰花环。
2、用花环装扮自己，让幼儿体验制作花环的快乐。
活动准备1、不同大小、颜色的正方形皱纹纸、蜡光纸若干；剪刀，每人一个袋子、长条形黄色卡纸；胶水（或胶棒）、棉棒、小盘若干只。
2、做好的花环3个，录有歌曲《春天在那里》和《娃哈哈》磁带。
活动过程1、组织教学。
听着歌曲《春天在那里》拍着手进入活动室，分两组坐好。
教师：提问：我们刚才进来时听到的歌叫什么名字？现在是什么季节？花怎么样了，你见过什么颜色的花开了小朋友们看见那么多颜色的花开了，你们喜欢这些春天的花吗？你们想不想用自己的双手作出这些不同颜色，不同形状的花呢？怎么做呢？2、出示做好的花环，启发幼儿的兴趣。
出示用撕纸方法做的花环。
老师：告诉你这是我做的花环，怎么样啊，你们喜欢吗？你知道是用什么方法做出来的？孩子通过观察说出是撕出来的，怎么撕的呢示范撕四瓣花的方法。
拿一张正方形的纸先对边折，在对边折，然后撕出花瓣形状，打开就是一个四瓣花。
介绍制作花环的方法，我们给花宝宝找个家，这就是花宝宝的家（黄色长条形卡纸）我们把撕的花拧得花用胶水粘在黄色长条形卡纸上，花宝宝喜欢粘在没有白双面胶的那面，你觉得花宝宝的家装饰好了后，把下面的白色双面胶扣开，把纸条两头粘上，你们看，一个美丽的花环就做好了。
谁想戴一下，请幼儿试戴花环。
出示用拧的方法制作的花环。
提问：你们看老师这个花环漂亮吗，是用什么方法作出来的示范拧的花的方法。
用拧的纸制作花。
用自己做的花创新纪录制做花环。
3、出示用剪的方法制作的花环。
你们看老师这个花环漂亮吗，是用什么方法作出来的？告诉幼儿是用多次对折后剪出花来的。
你们看这个花环上的花是一层吗？花的色彩搭配怎么样请幼儿试戴，这几个小朋友戴上变得怎么样了？你们想不想也做一个美丽的花戴在头上？启发幼儿制作的愿望。
幼儿园小班艺术教案设计：美丽的花环
幼儿园小班艺术教案设计：美丽的花环一、教学背景该教案适用于幼儿园小班，主要针对艺术领域的教学内容。
幼儿园小班学生年龄较小，需要通过生动有趣的教学方式来激发孩子们对艺术的兴趣和学习兴趣。
在本次课堂中，我们将通过制作花环的形式，鼓励幼儿园小班学生参与其中，提高他们的创造力和艺术水平。
二、教学目标1.了解花环的基本结构和制作方法。
2.通过动手制作，培养孩子们的创造能力和手工能力。
3.提高幼儿园小班学生对色彩和形状的感知能力。
4.培养孩子们的团队合作精神和交流能力。
三、教学过程1. 观察花环首先，老师可以拿出一些花环样品，让学生仔细观察花环的结构和花的颜色，感受美丽的艺术氛围。
引导孩子们说出自己喜欢和不喜欢的花色和形状，激发孩子们的主动性。
2. 制作花环接下来，老师可以分小组让学生动手制作花环。
首先，老师准备好彩纸、剪刀、胶水、细绳等工具和材料。
其次，老师示范如何制作花环，引导孩子们依照示例动手制作。
最后，让学生自由发挥，可以选择自己喜欢的颜色和花素材进行设计花环。
3. 选出最美的花环当学生们完成花环制作后，老师可以组织学生们选出自己心目中最美的花环，并进行评比，最后选出最佳花环。
4. 分享作品最后，老师可以邀请学生们分享自己的花环作品，让孩子们展示自己的创意和艺术造诣。
同时，鼓励学生们围绕花环展开交流，分享彼此的想法和感受，提高孩子们的交流能力。
四、教学评估本次课堂结束后，可以通过以下方式对教学效果进行评估：1.观察学生制作花环的专注程度和动手能力。
2.评估学生对花环制作过程的理解和应用能力。
3.询问学生对课堂内容的学习感受和体验。
4.观察学生在展示和交流环节中的表现和表达能力。
五、教学反思教学反思是对本次课堂教学效果的反思和总结，从而提高本次教学经验，为今后的教学不断改进完善。
本次课堂中，虽然学生们对花环制作过程有些难度，但是在老师的引导下，他们完成了作品，并且表现出了创造力和独立思考能力。
在今后的教学中，应该更注重培养学生动手能力和创造力，同时通过不同的形式鼓励学生们参与艺术创作和展示，让孩子们更好地理解和体验艺术的美妙。
美丽的幼儿园小班教案花环艺术
美丽的幼儿园小花环艺术教案一、教学目标：1. 让幼儿了解和感知花环的概念，知道花环是由各种花卉、叶子等自然物品制作而成的装饰品。
2. 培养幼儿的动手操作能力和创造力，激发他们对美的热爱和追求。
3. 通过制作花环，培养幼儿的合作精神和团队意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解花环的制作方法和过程，培养他们的动手操作能力。
难点：如何让幼儿在制作花环的过程中，发挥自己的想象力和创造力，制作出独特而美丽的花环。
三、教学准备：1. 各种花卉、叶子、彩纸、胶带等制作材料。
2. 花环制作的示范作品。
3. 剪刀、胶水等制作工具。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示各种花环作品，引导幼儿观察和欣赏，激发他们的兴趣和好奇心。
2. 讲解：教师向幼儿讲解花环的制作方法和过程，包括选择材料、剪裁、拼接、装饰等步骤。
3. 示范：教师演示花环的制作过程，让幼儿观看并理解。
4. 制作：幼儿按照教师的要求和指导，动手制作自己的花环。
5. 展示：幼儿将自己制作的花环展示给其他幼儿和教师，大家共同欣赏和评价。
五、教学评价：1. 教师对幼儿制作的花环进行评价，关注幼儿的制作过程和成品质量。
2. 鼓励幼儿相互评价，培养他们的审美能力和表达能力。
3. 观察幼儿在制作过程中的表现，如合作精神、创造力、动手能力等，进行全面评价。
六、教学延伸：1. 邀请家长参与：邀请家长来幼儿园，与幼儿一起制作花环，增进亲子关系，让家长了解幼儿在园的学习和生活情况。
2. 环境布置：让幼儿将自己制作的花环用来装饰教室，营造美丽温馨的氛围。
3. 作品展示：组织一次幼儿花环作品展示活动，让幼儿将自己的作品展示给其他班级的师生，提高他们的自信心和自豪感。
七、教学反思：在教学过程中，教师要关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励，确保他们能顺利完成制作任务。
教师还要注意培养幼儿的团队合作精神，让他们在制作过程中相互帮助、相互学习。
八、教学内容拓展：1. 花卉知识：向幼儿介绍各种花卉的名称、特点和寓意，让他们了解花卉的文化内涵。
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教学资料参考范本幼儿园美丽的花环教案
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活动目标
1.教幼儿学习用撕、拧的方法制作不同形状不同大小的花朵，鼓
励幼儿用不同方法做花朵，然后用自己制作的花朵，创新装饰花环。
2.用花环装扮自己，让幼儿体验制作花环的快乐。
活动准备
1、不同大小、颜色的正方形皱纹纸、蜡光纸若干；剪刀，每人一
个袋子、长条形黄色卡纸；胶水（或胶棒）、棉棒、小盘若干只。
2、做好的花环3个，录有歌曲《春天在那里》和《娃哈哈》磁带。
活动过程
1、组织教学。
听着歌曲《春天在那里》拍着手进入活动室，分两组坐好。
教师：提问：
◆我们刚才进来时听到的歌叫什么名字？
◆现在是什么季节？花怎么样了，你见过什么颜色的花开了小朋
友们看见那么多颜色的花开了，你们喜欢这些春天的花吗？你们想不
想用自己的双手作出这些不同颜色，不同形状的花呢？怎么做呢？
2、出示做好的花环，启发幼儿的兴趣。
◆出示用撕纸方法做的花环。
老师：告诉你这是我做的花环，怎么样啊，你们喜欢吗？你知道
是用什么方法做出来的？孩子通过观察说出是撕出来的，怎么撕的呢
◆示范撕四瓣花的方法。
拿一张正方形的纸先对边折，在对边折，然后撕出花瓣形状，打开就是一个四瓣花。
◆介绍制作花环的方法，我们给花宝宝找个家，这就是花宝宝的
家（黄色长条形卡纸）我们把撕的花拧得花用胶水粘在黄色长条形卡
纸上，花宝宝喜欢粘在没有白双面胶的那面，你觉得花宝宝的家装饰
好了后，把下面的白色双面胶扣开，把纸条两头粘上，你们看，一个
幼儿园美丽的花环教案就做好了。
谁想戴一下，请幼儿试戴花环。
◆出示用拧的方法制作的花环。
提问：你们看老师这个花环漂亮吗，是用什么方法作出来的
◆示范拧的花的方法。
◆用拧的纸制作花。
◆用自己做的花创新纪录制做花环。
3、出示用剪的方法制作的花环。
◆你们看老师这个花环漂亮吗，是用什么方法作出来的？告诉幼
儿是用多次对折后剪出花来的。
◆你们看这个花环上的花是一层吗？花的色彩搭配怎么样
请幼儿试戴，这几个小朋友戴上变得怎么样了？你们想不想也做
一个美丽的花戴在头上？启发幼儿制作的愿望。
4、幼儿制作，老师指导。
幼儿自愿分两组，用不同材料，用撕和拧的方法做花，尝试其他
方法做花。
再用自己做的花，创新装饰花环，发展孩子的创新精神。
5、用做好的花环打扮自己小结：花环做好了，自己戴上让别的小
朋友看看漂亮吗？你的花环让别的戴戴你看看自己的花环做得满意吗？。