保护自己的方法教案和反思

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大班安全教案保护自己教案反思

大班安全教案保护自己教案反思1、大班安全教案保护自己教案反思活动目标：1、通过本教学活动，使幼儿有自我保护的初步意识。

2、幼儿在遇见突发事件时能够使用正确的方法保护自己。

3、培养幼儿自我保护能力。

4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

5、培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

活动重点难点：重点：幼儿在遇见突发事件时能够使用正确地方法保护自己。

难点：幼儿能够使用通讯工具求救，能够做到拒决陌生人的带领。

活动准备：1场景 2场景相关图片[恐怖分子做坏事图，陌生人骗小孩图片]活动过程：一开始部分1场景1(发生突发事件，有恐怖分子入园，并挟持幼儿并其领走)教师观察有而反应并记录。

2说一说刚才发生了什么事情，我们小朋友怎麽做的?我们正确的方法应该是什么?二基本部分1 教师出示相关图片，请幼儿观察并说出图中发生什么事。

2 请幼儿说说如果自己遇见此类事件应该如何对应。

3 教师指导幼儿在遇见突发事件时应当如何解决(打电话求救或呼喊救命)4 场景2，考验幼儿是否使用正确方法保护自己。

5 根据场景2再次对幼儿进行教育。

三结素部分谈话：说一说在生活中还有什么其它突发事件，我们如何解决。

活动反思：我们知道，每一年有多少可爱的小生命因为意外伤害事故而受到了多么无情的摧残。

而教师作为教育活动的主导者，对如何处理好教育活动与幼儿人身安全的关系上起着重要的作用，这需要一个支点也需要一个平衡点，我们也常常困惑于此。

今天当我们的教育倡导着教育活动生活化、情景化时，我们力求把孩子带到真实的世界中，让他们真实的去感知世界、体验生活，这就意味着要放开成人的庇护，让他们自由的去探索这个未知的世界。

那么我们怎样才能把“保障幼儿的安全和为了使孩子自主地成长，活动中不可缺少一定的冒险性”结合起来呢? 由于幼儿的身心发展水平较低，行为缺乏理智，易受情绪的影响，在游戏活动中特别是户外的中，则可能造成意外的事故。

所以，教师在活动前或活动中对幼儿有效的规则约束和必要的安全指导也是十分必要的。

幼儿园中班科学教案《保护自己的办法》

幼儿园中班科学教案《保护自己的办法》教学目标1.了解保护自己的重要性；2.了解日常保护自己的简单方法；3.学会如何保护自己不受到伤害。

教学内容1. 什么是保护自己教师向学生简单地介绍什么是“保护自己”，引导学生认识到保护自己的重要性。

为了使学生更好的理解，教师通过生动形象的图片和小视频向学生展示一些场景，例如在餐桌上吃东西不要乱动，不要玩火，不要乱跑等等，然后询问学生：为什么不要这样做，对比不保护自己和保护自己的不同感受。

2. 日常生活中保护自己的简单方法教师向学生介绍一些日常生活中保护自己的简单方法：1.切勿乱闯马路；2.吃饭时要注意卫生；3.不要随意接触陌生人；4.不要随意触碰陌生的东西；5.不要随便打人或者打破东西。

3. 如何保护自己不受到伤害教师向学生介绍一些如何保护自己不受到伤害的方法：1.在外出时不要离开父母；2.交通工具上要注意安全；3.如果遇到突发事件，要找周围的大人帮忙；4.不要一时兴起去玩陌生的东西；5.不要随意尝试新的事物。

4. 知识总结通过讲解，学生了解了保护自己的重要性，掌握了保护自己的简单方法，学会了如何保护自己不受到伤害。

教学方法1.讲解法：通过文字，图片和视频等形式，向学生讲解。

2.互动法：知识讲解和互动结合，调动学生的积极性。

3.示范法：通过真实案例示范，使学生更好的理解和接受知识。

教学评价1.学生的积极性和参与度；2.学生是否正确理解重要性和方法；3.学生是否掌握学到的知识；4.学生是否能将知识应用到实际中。

教学延伸教师可以与家长对接，通过家庭教育的方式提醒家长，多与孩子沟通保护自己的重要性以及日常生活中的方法，促进亲子关系的发展。

结语通过本次科学课程的教育，学生不仅懂得保护自己的重要性，还学到了保护自己的方法，这样能够更好的保护自己不受到伤害，保证身心健康，更好的迎接未来的挑战。

中班安全活动教案：保护自己教案(附教学反思)

中班安全活动教案：保护自己教案
一、教学目标
1.帮助幼儿了解保护自己的重要性；
2.教授幼儿遇到陌生人时的应对方法；
3.培养幼儿的自我保护意识。

二、教学准备
1.活动室；
2.一张黑板和一支粉笔；
3.海报、图片等相关教学材料。

三、教学重点
1.正确认识保护自己的重要性；
2.掌握遇到陌生人时的应对方法。

四、教学步骤
1. 导入
教师播放相关视频材料，让幼儿对个人安全有初步的了解。

2. 讲解
教师向幼儿讲解保护自己的重要性，并通过图片、海报等材料呈现，让幼儿更深入理解。

3. 情景演练
为了让幼儿牢记与掌握遇到陌生人时的应对方法，教师会以情景的方式模拟这样的场景并与幼儿进行演练。

幼儿们将学会利用特定措施保障自己的安全，例如：离开陌生人；用力呼救等等。

4. 总结
教师会鼓励幼儿们在日常生活中积极运用所学知识，增强自我保护意识，并且让幼儿学会教育他们的家庭成员，不仅保护自己，还要保护他人。

五、教学效果反思
这次的课程教得还是比较成功的。

从充分准备教材和视频、图片等教学工具，到通过情景演示让孩子们体会到从对待陌生人到如何自救的整个过程，这些都让孩子们兴趣盎然。

同时，提出了如何在日常生活中保护自己的问题并指导幼儿们解决，增强了他们的自我保护意识并且也希望幼儿们可以积极地去教育自己的家庭成员，在生活中起到更多的保护作用。

整个课程的效果取决于教育者的认真程度和所学幼儿的接受程度，这是有目共睹的。

保护好自己的教案7篇

保护好自己的教案7篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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保护自己教案反思6篇

保护自己教案反思6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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中班安全教育教案及教学反思《保护自己》

中班安全教育教案及教学反思《保护自己》一、教学目标1.让幼儿了解一些基本的安全常识，提高自我保护意识。

2.培养幼儿在遇到危险时，能够迅速做出反应的能力。

二、教学内容1.了解如何保护自己的身体部位。

2.学习遇到危险时的求助方法。

三、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿掌握基本的自我保护方法。

2.教学难点：培养幼儿在遇到危险时的应变能力。

四、教学过程1.导入教师出示一个玩偶，引导幼儿观察玩偶的身体部位，引发幼儿对自己身体部位的思考。

2.基本环节教师与幼儿一起讨论如何保护自己的身体部位，如：眼睛、耳朵、嘴巴等。

教师通过故事、图片等形式，引导幼儿了解遇到危险时的求助方法，如：遇到火灾时拨打119，遇到陌生人时求助警察等。

教师组织幼儿进行情景模拟，让幼儿在模拟过程中学会保护自己，如：遇到地震时如何躲避，遇到坏人时如何求助等。

3.实践环节教师组织幼儿进行“保护自己”的主题活动，让幼儿在活动中巩固所学知识，提高自我保护意识。

活动内容：制作“保护自己”的手抄报，展示自己在遇到危险时的求助方法。

教师对本次活动进行点评，给予幼儿鼓励和肯定。

五、教学反思1.优点教学过程中，教师注重与幼儿的互动，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。

通过故事、图片等形式，让幼儿直观地了解遇到危险时的求助方法。

实践环节让幼儿动手制作手抄报，提高了幼儿的参与度和兴趣。

2.不足教学过程中，部分幼儿对某些知识点掌握不够扎实，需要教师在课后进行个别辅导。

在情景模拟环节，部分幼儿表现出紧张、害怕的情绪，需要教师更多地关注和引导。

3.改进措施针对幼儿掌握不够扎实的知识点，教师在课后进行个别辅导，确保每个幼儿都能掌握。

在情景模拟环节，教师应更多地关注幼儿的情绪，及时给予鼓励和安慰，让幼儿敢于面对危险，学会保护自己。

通过本次教学活动，幼儿对自我保护有了更深刻的认识，提高了自我保护意识。

在今后的教学中，我将继续关注幼儿的安全教育，让每个幼儿都能健康成长。

重难点补充：1.教学重点：教师通过互动问答，引导幼儿掌握基本的自我保护方法。

中班安全教案及教学反思《保护自己》4篇

中班安全教案及教学反思《保护自己》中班安全教案及教学反思《保护自己》精选4篇（一）教案名称：保护自己教案目标：1. 培养幼儿保护自己的意识，学习基本的安全防范知识。

2. 培养幼儿适应和应对紧急情况的能力。

3. 培养幼儿自我保护的行为和技巧。

教学内容：1. 安全意识的培养：让幼儿了解什么是安全，为什么需要保护自己。

2. 常见的危险情况：介绍幼儿常见的危险情况，如火灾、交通事故、电器使用等。

3. 日常生活中的安全防范：教授幼儿如何保持个人卫生、规范穿戴和吃饭的安全知识。

4. 灾难逃生和求救技巧：教授幼儿地震、火灾等灾难情况下的逃生和求救技巧。

5. 健康饮食和运动：教授幼儿正确的饮食知识和户外运动的安全问题。

教学步骤：第一步：导入和幼儿们一起回顾一些日常生活中的安全事项，如不拿陌生人给的东西，不乱跑等。

第二步：探究观看安全知识的简短视频，引导幼儿发现视频中的问题，如火灾、交通事故等，并引导幼儿讨论如何避免这些危险。

第三步：讲解教师针对幼儿常见的危险情况进行讲解，如火灾的逃生技巧、遵守交通规则等。

第四步：实践根据幼儿的实际情况，在教室中创设火灾逃生的情景，让幼儿模拟逃生并介绍求救的方法。

第五步：小结总结今天学到的安全知识和技能，并让幼儿说出自己的感受和学到的东西。

教学反思：教学反思是教师对本次教学活动的回顾和总结。

通过教学反思，可以发现教学过程中存在的问题，提高教学效果。

针对《保护自己》这个教学主题，教学反思的内容可能包括以下几个方面：1. 教学准备：回顾准备教案和教具的过程，是否充分考虑到幼儿的实际情况和需要。

2. 教学方法：回顾所采用的教学方法是否能够引起幼儿的积极参与和兴趣，并能达到预期的教学目标。

3. 教学内容：回顾所讲解的内容是否足够清晰明了，能够让幼儿理解并能够运用到实际生活中。

4. 教学反馈：回顾给予幼儿的反馈方式和内容，是否能够及时纠正幼儿的错误，并能够肯定幼儿的努力和进步。

5. 教学效果：回顾整个教学过程，是否达到了预期的教学目标，幼儿是否能够理解并应用所学的安全知识和技能。

小班安全教案及教学反思《保护自己》 (2)

小班安全教案及教学反思《保护自己》教案标题：保护自己教案目标：1. 帮助学生了解常见的身体安全问题。

2. 培养学生正确的应对和保护自己的能力。

3. 提高学生的安全意识和自我保护意识。

教学内容：1. 通过展示图片、故事和视频等多媒体方式，引起学生对身体安全的兴趣。

2. 教授常见的身体安全问题，如交通事故、火灾、淹水等。

3. 讨论和演练应对紧急情况的基本步骤和技巧。

4. 引导学生了解身体保护知识，如日常生活中的危险物品、食品安全等。

教学过程：1. 导入：通过展示图片和视频等多媒体资源，引起学生对身体安全问题的关注。

2. 学习常见的身体安全问题：教师向学生介绍常见的身体安全问题，并展示相关图片和故事，引导学生讨论和思考。

3. 学习应对紧急情况的基本步骤和技巧：教师向学生讲解应对紧急情况的基本步骤和技巧，如拨打紧急电话、找寻安全出口、就地躲避等。

4. 学习身体保护知识：教师引导学生了解身体保护知识，如勿随意接触陌生人、不乱穿马路、不玩火、远离水边等。

5. 练习和演练：教师组织学生进行应对紧急情况的角色扮演和应急演练，以提高学生应对紧急情况的能力。

6. 总结和反思：教师与学生一起总结所学内容，鼓励学生表达自己的收获和体会。

教学反思：1. 教师对于多媒体资源的使用要熟练，以吸引学生的注意力。

2. 教师要注意让学生主动参与讨论和思考，激发他们的学习兴趣和积极性。

3. 教师要关注学生的学习情况，及时给予帮助和指导。

4. 教师要引导学生进行实际操作和演练，以提高他们的应对能力。

5. 教师要及时总结和反思教学过程，以不断完善教学方法和策略。

大班健康教案学会保护自己教案反思

及时反馈与鼓励
对幼儿的表现给予及时的反馈和鼓励，肯定他们的进步和成绩，增强他们的学习动力。
完善评估方式
制定具体评估标准
针对教案目标，制定具体的评估标准，以便更准确地衡量幼儿的
学习成果。
采用多种评估方式
综合运用观察、测试、问卷调查等多种评估方式，全面评价幼儿
的学习效果。
及时反馈评估结果
将评估结果及时反馈给幼儿和家长，帮助他们了解幼儿的学习状
加强师资培训
加强对幼儿园教师的安全教育培训，提高教师的安全意识和应急处置能力，为幼儿提供更加安全的学习和生活环境。
THANKS
感谢观看
况，为后续教学提供参考。
06
总结与展望
教案实施成果
幼儿自我保护意识提升
通过本次教案的实施，幼儿们对危险情境的认知和自我保护意识有了显著提升，能够在遇到潜在危险时迅速做出反应。
有效的安全教育方法
教案中采用的角色扮演、情境模拟等教学方法深受幼儿喜爱，使幼儿在轻松愉快的氛围中掌握了自我保护技能。
家园合作效果显著
和能力。 • 本次大班健康教案“学会保护自己”的实施情况总体良好，但也存在一些不足之处。例如，部分幼儿在实践环
节中表现出紧张或不知所措的情况，需要进一步加强指导和帮助。同时，针对不同年龄段和认知水平的幼儿，可以设计更加具有针对性和趣味性的教学活动，以提高教学效果和幼儿的学习兴趣。
03
教案优点分析
参与度
大部分幼儿能够积极参与活动，认真听讲，积极思考和回答问题
。
实践能力
通过实践演练环节，幼儿们能够初步掌握自我保护的基本方法和技能。
情感体验
幼儿们在活动中获得了积极的情感体验，增强了自信心和安全感。

幼儿园大班安全教案《保护自己》含反思

幼儿园大班安全教案《保护自己》含反思一、教学目标1.让幼儿了解日常生活中保护自己的方法。

2.培养幼儿的自我保护意识，提高自我保护能力。

3.培养幼儿勇敢、自信的品质。

二、教学重点1.让幼儿掌握基本的自我保护方法。

2.培养幼儿的自我保护意识。

三、教学难点1.如何让幼儿在日常生活中自觉运用自我保护方法。

2.如何培养幼儿勇敢、自信的品质。

四、教学准备1.故事课件：《小兔子的冒险》2.图片：各种危险场景3.玩具：小兔子玩偶五、教学过程（一）导入1.组织幼儿讨论：你们知道自己是怎么来到这个世界上的吗？你们知道妈妈怀胎十月的辛苦吗？引导幼儿了解自己的生命来之不易，要珍惜生命。

2.引导幼儿思考：在我们的生活中，有哪些事情需要注意安全呢？（二）基本环节1.讲述故事《小兔子的冒险》（1）教师讲述故事，让幼儿了解故事内容。

（2）引导幼儿讨论：小兔子在遇到危险时是怎么保护自己的？我们应该向小兔子学习什么？2.讨论各种危险场景（1）出示图片，让幼儿辨认各种危险场景。

（2）引导幼儿讨论：在这些场景中，我们应该如何保护自己？3.游戏活动：保护小兔子（1）教师分发小兔子玩偶，让幼儿扮演小兔子的角色。

（2）设置一些危险场景，让幼儿在游戏中运用所学到的自我保护方法。

（3）教师观察幼儿在游戏中的表现，及时给予指导。

（三）结束环节1.教师带领幼儿回顾本次活动的重点内容。

2.鼓励幼儿在日常生活中自觉运用自我保护方法，做一个勇敢、自信的孩子。

六、教学反思优点：1.故事导入，激发幼儿兴趣。

2.游戏活动，让幼儿在实践中学会自我保护。

3.教师引导及时，针对幼儿在游戏中的表现给予指导。

不足：1.活动时间安排不够合理，导致部分环节匆忙结束。

2.部分幼儿在游戏中过于兴奋，影响了活动的秩序。

重难点补充：一、教学重点1.教师通过故事引导：“小兔子在森林里迷路了，它遇到了大灰狼，你们说小兔子该怎么办呢？”2.针对每个危险场景，教师提问：“如果你们是故事里的小兔子，你们会怎么做？”3.在游戏环节，教师设置情境：“现在我们来到了一个有很多车辆的地方，我们要过马路，我们应该怎么做？”二、教学难点1.教师在讨论环节引导幼儿思考：“你们觉得小兔子为什么会遇到危险？它做错了什么？”2.教师通过提问启发幼儿：“如果在公园玩耍时，有个陌生人给你们糖果吃，你们应该怎么做？”教学过程补充：（二）基本环节1.讲述故事《小兔子的冒险》（1）教师讲述故事，并在关键时刻停下来提问：“小兔子看到大灰狼时，它害怕吗？它是怎么做的？”（2）引导幼儿讨论：“如果你们遇到这种情况，你们会像小兔子一样勇敢吗？”2.讨论各种危险场景（1）出示图片，让幼儿辨认：“这是什么地方？这里可能会有什么危险？”3.游戏活动：保护小兔子（1）教师分发小兔子玩偶，并说明游戏规则：“现在每个小朋友都是小兔子的保护者，你们要帮助小兔子安全地通过每一个场景。

幼儿园大班安全教案《保护自己方法多》含反思

幼儿园大班安全教案《保护自己方法多》含反思一、教学目标1.了解常见安全问题和危险的场所；2.了解自我保护意识的重要性；3.掌握自我保护的方法；4.了解如何求助。

二、教学内容1. 安全常识知识•介绍常见的安全问题和危险的场所，例如电器、刀具、高温、汽车、河流等。

2. 自我保护意识的重要性•强调自我保护的重要性，对于可能遇到的危险预先有一定的心理准备。

3. 自我保护的方法•常见的自我保护方法：例如人多的地方走、过马路要看红绿灯、不能在河边嬉闹等等。

•学习不同场合下的自我保护方法，如走在街上、在家里、上学路上、到公园游玩等情况。

•自我保护的技能，如正确姿势跌倒、灭火、逃生等。

4. 求助的方法•介绍常见的求助方法和求助的对象。

例如：在学校可以向老师求助，在公共场所可以大声呼救、寻找保安或者警察等。

三、教学过程1. 热身活动让孩子们一起做几个简单的小游戏，引导孩子们放松心情，感受保护自己的重要性。

2. 安全常识知识通过图片和实物展示，介绍孩子们平常生活中常见的危险场所和危险物品，让孩子们充分认识到危险的真实存在。

3. 自我保护意识的重要性通过老师的讲解、短视频的播放、互动游戏等多种形式，提高孩子们的安全意识和自我保护的重要性。

4. 自我保护的方法通过图片和实物展示，向孩子们展示自我保护的方法和注意事项。

让孩子们自己体验一遍。

5. 求助的方法拟定一些情景，让孩子们模拟求助场景，让孩子们掌握一些常见的求助方法和注意事项。

6. 反思在课程结束时，让孩子们回顾整个课程，总结自己的收获，并对自己的不足进行反思。

四、教学评估通过课堂上的小游戏和情景模拟，评估孩子们对安全知识的掌握，另外，也可在学生家长家庭活动中进行综合考核。

五、教学反思安全教育是幼儿园教育中非常重要的一环。

在今后的教学活动中，应该更加注重实际和生活需求，让孩子们更好地学习和掌握自我保护的方法，养成自我保护的好习惯。

了解和掌握自我保护的重要性对于孩子们来说，是非常有保障的。

中班科学教案保护自己的办法教案及教学反思

中班科学教案：保护自己的办法一、教学目标1.通过学习，让学生了解什么是“保护自己的办法”。

2.让学生知道在日常生活中，如何用“保护自己的办法”来增加自身安全，并能同时保证他人的安全。

3.让学生明白保护自己和照顾他人同样重要，需要在任何情况下都保持警惕。

二、教学重点/难点1.教学重点：通过辨识危险和采取预防措施来保护自己的方法。

2.教学难点：从小学生的角度出发，教会他们如何更好地照顾他人，并协助他人采取防护性措施。

三、教学准备•预先准备好黑板和粉笔。

在黑板上书写好学习目标、重点和难点。

•准备好讲解危险品及其危害程度的课件。

需要保证图片质量清晰，字体宜大，图像宜大，易于学生辨识。

•制作名为“危险品辨识”的卡片，包括若干张图片和关键词，供学生在课后自行复习。

四、教学过程（一）引入1. 采取幼儿习惯让学生坐好，手搭桌面，闭上眼睛，静静地听老师讲话。

2. 介绍本节课的主题让学生自己发表对于主题“保护自己的办法”的理解。

在理解上有问题的，老师需要适时给新的词汇和解释。

3. 设定问题让学生想想，在他们的每日生活中，有哪些事情需要保护自己呢？（二）讲授1. 什么是“黑色五类”产品？展示幼儿科普小视频，带领孩子们一起了解危险品，并探讨这些危险品对人和地球产生的危害。

2. 怎么辨识危险品？通过讲解图片和关键词，让孩子们体会如何以图像为基础，辨识各类危险品，并采取相应的措施。

3. 采取相应措施通过深深扎根于“是非对错/安全之道”的知识点，告诉学生在遇到危险品时，应如何保护自己和周围人，并采取相应的预防措施。

4. 分组思考根据孩子们的反应，老师可以互动合作，让孩子们在小组之间进行互动研究，谈论危险品对自己的危害，以及如何采取措施保护身体。

5. 评价通过讨论和观察课堂讨论情况，总结孩子们学习和思考的情况，给予相应的评价和指导。

（三）课堂反思1. 引导学生分享体验通过课后，让学生分享一些自身的体验。

例如，在今天的作业中你可能会遇到某些危险品，你是如何处理的？2. 总结/评价本次课程通过一系列交互性的思考题和个人评估，让学生们反思本次课程，从而为他们的下一步学习做好铺垫。

大班保护自己教案7篇

大班保护自己教案7篇大班爱护自己教案篇1大班教案《爱护自己》含反思适用于大班的安全主题教学活动当中，让幼儿能也许的理解画面的内容，了解一些自我爱护的方法，能运用爱护方法来爱护自己，快来看看幼儿园大班教案《爱护自己》含反思教案吧。

活动目标1、了解一些自我爱护的方法。

2、能也许的理解画面的内容。

3、能运用爱护方法来爱护自己。

4、进展幼儿的观看、分析力量、动手力量。

4、学会保持开心的心情，培育幼儿喜爱生活，欢乐生活的良好情感。

重点难点1、能运用爱护方法来爱护自己的安全。

活动预备1、《我会爱护自己》挂图。

2、糖果。

活动过程一、开头环节：1、律动《手指嬉戏》。

调动孩子的积极性。

二、根本环节1、请幼儿认真观看挂图《我会爱护自己》。

选择其中一个让儿说一说：——你们看到了什么？2、让幼儿观看挂图上其余的画面，让幼儿说一说你看到了什么？3、教师依次完整的说出画面上发生的事情。

——让幼儿思索，假如是你遇到了这样的事情你会怎么办？（幼儿分组争论）4、请幼儿说己的方法。

三、完毕环节1、情景表演：（1）教师扮演生疏人敲门。

让幼儿思索应当怎么做？（2）教师扮演生疏人给幼儿吃糖，让幼儿思索该怎么办？2、教师：在没有爸爸妈妈的状况下，生疏人给的东西我们不能承受，也不能和生疏人说话、更不能跟着生疏人走。

在外面迷路了我们也不要焦急，我们可以给爸爸妈妈大电话，假如记不住爸爸妈妈的电话号码我们可以打警察叔叔的电话号码110.所以还没记住爸爸妈妈电话号码的小朋友要努力记住哦。

教学反思：3、教师依次完整的说出画面上发生的事情。

——让幼儿思索，假如是你遇到了这样的事情你会怎么办？（幼儿分组争论）4、请幼儿说己的方法。

四、完毕环节1、情景表演：（1）教师扮演生疏人敲门。

中班科学保护自己的办法多教案反思

中班科学保护自己的办法多教案反思1、中班科学保护自己的办法多教案反思活动目标：1.通过看和说，初步了解热带鱼美丽花纹的简单原因和几种海洋生物的自我保护能力，对科学探索产生浓厚的兴趣。

2.培养孩子的观察和想象能力，用清晰的语言表达自己的观点。

3.初步知道保护自己的重要性，激发孩子关心自己和同伴的欲望。

4、对xx有浓厚的兴趣，热爱生活乐于探索。

5.在交际活动中能够倾听和尊重同伴的发言。

材料准备：电脑一台、有关知识的VCD碟片(参考《印尼野性篇—水中奇境》)。

活动过程：一、海洋生物的保护色。

1、热带鱼的保护色。

(1)、看有关热带鱼的VCD片。

(2)、讨论：热带鱼为什么有这么漂亮的颜色?鼓励幼儿寻找、探究答案。

(3)、看VCD了解答案。

2.侏儒海马的保护色。

通过看图，孩子发现了它的颜色和生活环境的相关性。

3.鞋底保护自己的能力。

4.章鱼特有的能力。

二、海洋生物的其它自我保护本领。

1.鳗鱼的自我保护意识。

2、成群的小海龟如何逃生的。

3、稍大一些，没有特殊本领的鱼是如何逃避敌人的攻击。

三。

讨论:孩子如何保护自己，发现幼儿园的一些不安全因素，每天在回家的路上，在家里玩的时候，谈谈潜在的危险。

活动反思：孩子还保留着直觉行为思维的特点，对自己行为的计划性和预见性较差。

所以生活中的安全事故时有发生。

所以对幼儿进行自我安全教育是很有必要的。

从幼儿的实际情况看，他们对安全方面的知识并非一无所知。

在前几年的生活中，有意无意，或多或少地积累了安全方面的知识。

在此基础上，若能进一步运用他们的原有经验，并从情感激发入手，引起幼儿对安全的“警觉“，这样，才能使教育的要求真正地转化为幼儿自觉的安全行为。

首先，通过设计各种情境，提供各种信息，唤起孩子对安全问题的重视，让他们通过看、听、说、讨论，初步了解自我保护的重要性，从而为以后的教育做好铺垫。

其次，结合日常生活，或者创设具体情境，帮助孩子理解在什么情况下容易发生安全事故，什么是危险动作，做什么是安全行为。

小班安全教案及教学反思《学会自我保护》6篇

小班安全教案及教学反思《学会自我保护》小班安全教案及教学反思《学会自我保护》精选6篇（一）教案标题：学会自我保护教学目标：1. 能够理解什么是自我保护，为什么需要学会自我保护。

2. 掌握一些基本的自我保护技巧和方法。

3. 培养学生的自我保护意识和能力。

教学内容：1. 通过讨论和解释，向学生介绍自我保护的概念和意义。

2. 分享一些实际案例，让学生了解不同情况下自我保护的重要性。

3. 教授一些基本的自我保护技巧和方法，如遇到陌生人时应该怎么做，遇到火灾时应该怎么处理等等。

4. 通过角色扮演或游戏等活动，让学生实际运用自我保护技巧和方法。

教学过程：1. 导入：教师通过引发问题或实例，引起学生对自我保护的思考和兴趣。

2. 呈现：教师分享一些相关的案例，让学生了解自我保护的必要性和重要性。

3. 讲解：教师结合案例和实例，向学生详细讲解一些基本的自我保护技巧和方法。

4. 实践：通过角色扮演或游戏等活动，让学生在实际场景中练习和应用自我保护技巧和方法。

5. 总结：教师和学生一起总结本节课学到的知识和技巧，并强调学生以后要时刻保持自我保护意识。

教学反思：本节课通过引起学生的兴趣和思考，让他们认识到自我保护的重要性。

通过分享案例和讲解技巧方法，帮助学生了解和掌握了一些基本的自我保护知识。

通过实践活动，让学生在实际场景中运用自我保护技巧和方法，增强了他们的实际操作能力。

在教学过程中，我还特别强调了学生要时刻保持自我保护意识，以便在遇到危险情况时能够有效地保护自己。

整体上，教学效果良好，学生对自我保护有了更深入的认识和理解。

在今后的教学中，可以进一步拓展自我保护的内容，让学生学会更多种类的自我保护技能。

小班安全教案及教学反思《学会自我保护》精选6篇（二）教案一、教学目标：1. 通过“安全小卫士”系列教材的学习，培养儿童的安全意识和自我保护能力；2. 学习并能正确运用一些常见的安全知识，如火灾逃生、交通安全等；3. 通过游戏和小组讨论等形式，增强儿童的安全技能和应急能力。

保护自己安全教育教案（精选9篇）

保护自己安全教育教案保护自己安全教育教案（精选9篇）在教学工作者实际的教学活动中，总归要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。

那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的保护自己安全教育教案，欢迎阅读与收藏。

保护自己安全教育教案篇1【设计意图】近年来，地震、火灾等自然灾害严重，幼儿园事故也频频发生，有的歹徒冲进幼儿园进行行凶，也有的老师不负责任的伤害孩子，意外伤害已成为影响幼儿健康成长的第一杀手。

所以保护孩子不受伤害，保护他们的健康成为幼儿园工作的首位。

小班幼儿生活经验较少，面对危险发生时自我保护，自我逃生的能力弱，所以我们在保护他们的同时更应该让他们去了解这些危险，学会发生危险时如何保护自己，提高他们的自我保护能力，逃生能力。

小班幼儿的理解能力、接受能力都比较差，所以要求老师利用各种教学手段使幼儿了解一些自我保护的常识，（如何拨打急救电话、发生火灾时如何逃生等）。

因此我结合我们本学期的教育目标及我班幼儿情况设计了本次活动。

【活动目标】1、认识并会拨打119、120、110等急救电话，知道在什么危险时拨打什么号码。

2、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。

3、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

【活动重难点】重点：幼儿认识并牢记119、120、110等急救电话。

知道并学会在危险面前保护自己，学会逃生。

难点：培养幼儿思考问题、解决问题的能力。

【活动准备】1、119、120、110号码片、玩具电话、小动物头饰，小手绢人手一份。

2、警笛声录音、警车、消防车、救护车图片、逃生录像及图片【活动过程】第一个环节：听警笛声，激起幼儿兴趣，引出主题。

1、出示警车警笛声。

师：小朋友，老师今天早上来幼儿园的路上听到一种奇怪的声音，你们想不想听听。

（出示警笛声）2、让幼儿讨论这是一种什么声音，是什么发出的这种声音。

3、依次出示消防车、救护车的声音。

提问：这三种声音一样吗？引导幼儿仔细听一听每种声音的不同并进行讨论。

大班安全自我保护教案反思

一、教案基本信息教案名称：大班安全自我保护教案反思年级：大班学科：安全教育课时：1课时二、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解自我保护的重要性，认识到在日常生活中要注意安全。

2. 技能目标：培养幼儿遇到危险时能够采取正确的自我保护方法。

3. 情感目标：增强幼儿的安全意识，提高他们自我保护的积极性。

三、教学内容1. 学习安全知识：交通、防火、防溺水、地震等。

2. 学习自我保护方法：遇到危险时如何求助、如何逃生等。

3. 反思自己的行为：在日常生活中是否存在不安全的行为，如何改正。

四、教学过程1. 导入：通过一个发生在幼儿园里的安全事故案例，引发幼儿对安全的关注。

2. 基本知识学习：分别讲解交通、防火、防溺水、地震等安全知识。

3. 自我保护方法学习：遇到危险时如何求助、如何逃生等。

4. 小组讨论：让幼儿分成小组，讨论自己在日常生活中存在的不安全行为，以及如何改正。

5. 总结：教师引导幼儿总结本次课程的主要内容，加深他们对安全自我保护的认识。

五、作业布置1. 回家后，与家长一起检查家里的安全隐患，并制定改进措施。

2. 家长协助幼儿制定一个自我保护计划，记录在日常生活中要注意的安全事项。

3. 家长监督幼儿执行自我保护计划，并在每周的家长会上分享实施情况。

六、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对安全知识的掌握程度。

2. 观察幼儿在小组讨论时的表现，评估他们的自我保护意识。

3. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中执行自我保护计划的情况。

七、教学反思1. 教师要不断提高自己的安全意识，将安全知识融入到日常生活中。

2. 注重教学方法，采用生动、有趣的方式进行教学，提高幼儿的参与度。

3. 加强与家长的沟通，共同关注幼儿的安全问题，确保教学效果的延伸。

八、教学拓展1. 开展安全主题活动，如安全知识竞赛、安全演练等，提高幼儿的安全意识。

2. 邀请专业人士进行安全知识讲座，让幼儿更加深入地了解安全知识。

小班安全教案及教学反思《保护自己》 (3)5篇

小班安全教案及教学反思《保护自己》 (3) 小班安全教案及教学反思《保护自己》 (3)精选5篇（一）教案教学目标：1. 了解安全意识的重要性，懂得如何保护自己。

2. 掌握一些基本的应对突发事件的方法。

3. 培养小班学生的自我保护能力和应急能力。

教学准备：1. 小班教室、音响设备。

2. 图片或幻灯片，用来展示相关内容。

3. 教学课件或教材，包括一些案例和简单的提示。

教学过程：1. 观看相关图片或视频，介绍保护自己的重要性，引发学生对安全的重视。

2. 讲解常见的安全问题，如交通安全、火灾逃生、自然灾害等，引导学生意识到这些问题可能带来的危险。

3. 讲解应对突发事件的基本方法，如遇到火灾时要保持冷静，找到最近的安全出口等。

4. 运用互动的形式，结合场景案例，让学生参与讨论，提出自己的看法和解决办法。

5. 分组活动，让学生根据老师给出的情境，提出自己的解决方案，并进行分享和讨论。

教学反思：1. 教案整体设计合理，能够引发学生的兴趣和参与度。

2. 在讲解时，老师应注意用通俗易懂的语言，结合具体案例和图片，让学生更容易理解和接受。

3. 教学过程中要有示范和实践环节，通过分组活动等形式，锻炼学生的应对能力。

4. 在讨论和分享环节，要鼓励学生发表自己的观点和见解，提高他们的思考能力和表达能力。

5. 在教学结束时，可以通过小结的方式，再次强调安全意识的重要性，并鼓励学生将所学的知识运用到生活中。

总结：通过这次安全教学，小班学生能够更加清晰地认识到保护自己的重要性，学会了一些基本的应对突发事件的方法，提高了自身的安全意识和自我保护能力。

小班安全教案及教学反思《保护自己》 (3)精选5篇（二）教案：课题：小班安全教育-《可怕的火娃娃》教学教学目标：1. 认识火的危险性，了解火的正确使用方法；2. 培养学生的安全意识，学习如何应对火灾等紧急情况。

教学内容：1. 火的危险性与使用方法；2. 安全意识培养；3. 紧急情况应对。

保护自己的方法教案与反思

保护自己教案含反思篇1活动目标：1、培养幼儿的自我保护意识。

2、教育幼儿不玩、不接近危险物品，不做危险的事。

3、了解一些简单的安全常识和自救方法。

4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

5、培养幼儿敏锐的观察能力。

活动准备：小朋友玩危险品受伤的事例图片。

活动过程：一、教师分别出示挂图，请幼儿仔细观察，并请个别幼儿讲讲图上的小朋友在干什么？他们做的对吗？二、引导幼儿讨论：生活中还有哪些物品或事情是危险的？教师总结：尖锐的利器（剪刀、小刀、针、牙签）水、火、电、气。

三、寻找危险品将幼儿分成4组，分别在教室、院子、午休室及各个角落寻找不安全物品及玩具，然后大家一一记录进行交流，增强幼儿自我保护意识和对不安全的预见能力。

四、通过讨论的方法了解应该怎样避免受伤1、鼓励幼儿讨论预防受伤的方法。

2、教师用提问的方式帮助幼儿记住生活中应注意的问题。

五、向幼儿简单介绍受伤后的自救方法。

六、安全游戏1、教师带幼儿到户外在游乐器材前停留，向幼儿说明这些器材可能发生的危险及正确方法。

2、请几位幼儿示范正确玩法。

活动延伸：家园共同提醒幼儿注意安全，及时阻止危险行为，增强安全意识。

活动反思：1、因为生活中的不安全物品和不安全隐患太多，在这节课中不能面面俱到。

2、在活动中，师幼互动有一定的不协调，教师应根据幼儿情况在调整教学。

3、这节课还是很成功的，教师还有待提高幼儿的积极性和主动性。

保护自己教案含反思篇2设计背景在人们的生活中自护，自救的安全教育应广泛。

小朋友生活在幸福的温暖的家庭里，受到家人的关心，爱护似乎并不存在什么危险，但在生活中还是有很多事要注意和小心对待，通过学习有关安全知识，使幼儿树立自护，自救观念。

形成自救的意识。

活动目标1 让幼儿能了解并提高防火意识。

2 认识灭火器和简易灭火方法。

3 培养幼儿敏锐的观察能力。

4 考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

5 知道在发生危险时如何自救。

重点难点1、重点：火灾的危害。