正远小学后进生家校联系登记表
转化后进生情况记录表
转 化 工 作 及 其 活 动 内 容
转 化 效 果
日期
后进生姓名
转化形式及措施
(家访谈心帮教)
品行
学业
2017.09至2017.10
多花一些时间了解、理解、尊重她。与家长加强联系，了解学生在家表现，与学生进行谈心，耐心指导。
能遵守学校的纪律，上课表现有进步。
学习有明确的目的性，能按时完成每天布置的作业。
端正其学习的态度。加强与家长的联系，培养其爱做作业的习惯。
学习态度有所端正，能克服懒散的行为。
学习进步有点不明显，待加强。2017.10 至 Nhomakorabea017.12
积极引导参加教学活动，多鼓励他，发现闪光点。与家长进行谈心，了解孩子。
能与同学和平共处，对数学兴趣也提高了。
学习兴趣有所提高。
年级 科目科任时间
2017.10 至2017.12
争取家长对学校工作的支持与配合，与学生谈心，教育学生改变学习观念。
乱丢垃圾，上课不听讲。
上课小动作有所减少。
2017.09 至2017.11
加强家校联系，在思想上教育她，感化她。
积极主动动脑筋，想问题，有一定的责任感。
作业完成率提高了，学习有所进步。
2017.09 至2017.12
学生家校联系登记表
联系方式 联系电话
联系老师 家长职称
联系方式 联系电话
联系 小结
联系老师 家长职称
联系方式 联系电话
联系 小结
联系老师 家长职称
联系 小结
备注
记录人：
审核人：
学生家校联系登记表
学校名称：
学生姓名
年龄
学号
家庭
地址
联系日期
第一 次联
系
联系家长 联系情 况记录
家长
反馈
联系日期
第二 次联
系
联系家长 联系情 况记录
家长
反馈
联系日期
第三 次联
系
联系家长 联系情 况记录
家长
反馈
综合
联系
Байду номын сангаас
小结
性别 政治面貌 家长姓名
登记编号： 出生年月 所在班级 联系电话
户籍性质
城镇 农村
(最新精心整理)中小学家校联系本
学生姓名
联系
对象
联系
方式
效果
事由与
联系内容
日期：
语文：
1、
2、
3、
4、
数学：
1、
2、
3、
4、
其他：
在校表现：
家长签字：
日期：
语文：
1、
2、
3、
4、
数学：
1、
2、
3、
4、
其他：
在校表现：
家长签字：
家校联系记录表
学校
班级：
班主任：
序号
第周
星期
学生姓名
联系
对象
联系
方式
效果
事由与
联系内容
序号
第周
星期
学生姓名
联系
对象
联系
方式
效果
事由与
联系内容
序号
第周
星期
学生姓名
联系
对象
联系
方式
效果
事由与
联系内容
序号
第周
星期
学生姓名
联系
对象
联系
方式
效果
事由与
联系内容
家校联系记录表
学校
班级：
班主任：
序号
第周
星期
学生姓名
联系
对象
联系
方式
效果
事由与
联系内容
序号
第周
星期
学生姓名
联系
对象
联系
方式
效果
事由与
联系内容
序号
第周
星期
学生姓名
联系
对象
联系
方式
家校联系调查表
家校沟通调查表班级_______ 姓名________ 家长姓名________ 家长联系电话：1、您了解自己的孩子吗?Ａ、很惭愧,完全不了解.Ｂ、不太了解,心里没底.Ｃ、比较了解,心中有数.2、您觉得您的先生/太太了解自己的孩子吗?Ａ、完全不了解,放手不管.Ｂ、完全不了解,经常瞎指挥,制造矛盾.Ｃ、不太了解,缺乏管理孩子的自信心,管不了孩子.Ｄ、比较了解,能做出正确的教育行为,孩子服气.3、对孩子的评价上,你和孩子的班主任之间差异大吗?A、没有差异,评价一致.B、有差异,我们认同班主任的评价,但没法沟通.C、有差异,但能够沟通,我也能一定程度的接受.D、差异很大,我不能够接受老师对孩子的看法,希望换班主任.4、孩子经常有朋友到家里来玩吗?A、他几乎没有朋友,他也从来不邀请到家.B、他有一些朋友,但是不常到我家里.C、他有自己的朋友,但是我不大喜欢让他带同学到我家里.D、他有很好的朋友,经常来我家,我对他的朋友都很熟悉.5、孩子每天花在什么上面的时间让你最不满意?(可多选)A、总是想着玩电脑,一玩就下不来.B、学习过程很磨蹭,总是浪费很多时间C、莫名其妙的浪费很多时间,好像什么事也没有做D、其它_____________6、你对孩子的交往能力是否存在烦恼?A、没有烦恼,孩子很善于交往.B、孩子不善于交往,为此他/她自己也很不开心.C、我们一家都不善长交往,因此孩子在这方面很弱.D、爸妈挺能交往,但孩子不善于.E、其它_____________7、孩子为人处事的态度,你觉得比较符合下列哪一些?A、态度友善,情感真诚,容易被人喜爱.B、态度粗暴,比较自我,不容易被人接受.C、态度畏缩,容易跟随,缺乏自我和自信.D、态度蛮横,性情暴躁,容易与人发生矛盾.E、态度冷淡,与世无争,性格较孤独.F、其它_____________8、您觉得孩子的学习习惯如何?A、比较好,在我的帮助下,自己会按排预习,复习和其他学习时间.B、不太好,太爱玩.C、不太好,学习时注意力很不集中.E、很不好,完全没有主动学习的意识和自觉按排时间的能力.9、当孩子的要求未得到满足时,表现如何?A、能自我调节, 过一会就好了.B、持续纠缠,不得到满足不罢休,态度较平和.C、不顾一切,非要得到,态度粗暴,方式野蛮.D、不吭声,生闷气,长时间无法自拔.10、孩子对课外阅读的兴趣如何?A、很喜欢看书,涉猎广泛,懂很多课外知识.B、喜欢看书,但范围较窄,主要集中在__________方面.C、比较喜欢,主要集中在漫画,搞笑,夸张的内容.D、不喜欢看书,有时间就拿去游戏了.F、很不喜欢看书,喜欢看电视.11、在兴趣培养方面,您认为孩子现在的状态是:A、兴趣广泛,早期培养较好,业余生活丰富,很多方面拿得出手.B、家里没有对孩子的兴趣给予太多的开发,但孩子自己会给自己安排.C、没有表现出明显的兴趣爱好,业余生活比较单调,学习完就看电视.D、没有兴趣爱好,但听从家长的安排,不过有时会反感.12、您是家庭状况是：A、双亲B、单亲C、重新组合13、您常用什么方式,让孩子觉得你爱他/她?（可多选）A、抽时间陪孩子玩.B、没时间陪孩子,只能金钱或物质满足.C、高度关注孩子的学习,严格要求.D、给孩子买很多学习辅导资料和课外书,报课外班.E、其它_____________14、您有让孩子每天帮家人做家务吗?A、经常有B、偶尔有C、从来没有15、您的孩子乱花钱,您的态度是:A、有计划的控制孩子的零花钱.B、训斥一下但仍然给C、只能用给钱的方式和孩子交流D、花吧,花不完的.16、对于教育孩子,您觉得最重要的是什么?17、目前针对您的孩子最需要解决的问题是:。
(最新)中小学家校联系手册模板4
到校时间
在校表现
到家时间
家长签字
课次
到校时间
在校表现
到家时间
家长签字
1
时分
优良一般
时分
14
时分
优良一般
时分
2
时分
优良一般
时分
15
时分
优良一般
时分
3
时分
优良一般
时分
16
时分
优良一般
时分
4
时分
优良一般
时分
17
时分
优良一般
时分
5
时分
优良一般
时分
18
时分
优良一般
时分
6
时分
优良一般
时分
19
时分
优良一般
时分
到校时间在校表现到家时间家长签字到校时间在校表现到家时间家长签字时分优良一般时分14时分优良一般时分时分优良一般时分15时分优良一般时分时分优良一般时分16时分优良一般时分时分优良一般时分17时分优良一般时分时分优良一般时分18时分优良一般时分时分优良一般时分19时分优良一般时分时分优良一般时分20时分优良一般时分时分优良一般时分21时分优良一般时分时分优良一般时分22时分优良一般时分10时分优良一般时分23时分优良一般时分11时分优良一般时分24时分优良一般时分12时分优良一般时分25时分优良一般时分13时分优良一般时分26时分优良一般时分学习情况一览表到校时间在校表现到家时间家长签到校时间在校表现到家时间家长签时分优良一般时分14时分优良一般时分时分优良一般时分15时分优良一般时分时分优良一般时分16时分优良一般时分时分优良一般时分17时分优良一般时分时分优良一般时分18时分优良一般时分时分优良一般时分19时分优良一般时分时分优良一般时分20时分优良一般时分时分优良一般时分21时分优良一般时分时分优良一般时分22时分优良一般时分10时分优良一般时分23时分优良一般时分11时分优良一般时分24时分优良一般时分12时分优良一般时分25时分优良一般时分13时分优良一般时分26时分优良一般时分学习情况一览表到校时间在校表现到家时间家长签到校时间在校表现到家时间家长签时分优良一般时分14时分优良一般时分时分优良一般时分15时分优良一般时分时分优良一般时分16时分优良一般时分时分优良一般时分17时分优良一般时分时分优良一般时分18时分优良一般时分时分优良一般时分19时分优良一般时分时分优良一般时分20时分优良一般时分时分优良一般时分21时分优良一般时分时分优良一般时分22时分优良一般时分10时分优良一般时分23时分优良一般时分11时分优良一般时分24时分优良一般时分12时分优良一般时分25时分优良一般时分13时分优良一般时分26时分优良一般时分学习情况一览表
小学家校联系记录表4篇
小学家校联系记录表4篇为遵循我校“内强素质，外树形象，共筑诚信，与时俱进”的发展策略，为使学校办学向规范发展，我校把“深入开展家校携手，共同培养少年儿童”的工作落实到家校联系上，特制定以下家校联系制度。
一、原则与要求：1、教师不得利用家校联系之便向家长索要钱物。
2、进行家校联系时，不得向学生家长告状。
3、不能向家长灌输消极落后的教育观念和思想。
4、进行家校联系时应注意教师良好形象。
二、措施与方法：1、学校有关事务的实施和开展相关活动要采取“告家长书”的形式征求家长意见，做到有传必达，避免遗漏，利用校园网平台，及时发布通告。
2、教师平时要通过家访、信访、电话访和电子邮件等形式与家长进行联系，及时提供学生在校的学习情况和发展态势，并将联系情况记载于《家校联系卡》上，每月与学生家长的联系不少于四人次。
3、《家校联系卡》作为教师和家长共同交流的载体，每位学生一学期发放不得少于两次，特殊学生不得少于四次。
4、每学期重点组织召开一次家长会，使家长能真实地了解子女在校学习和生活情况，在组织召开家长会之前，要制订好有针对性的、切实可行的家长会活动方案。
5、学校每学期要随机选择不少于30%的学生家长进行问卷调查，以期了解家长对学校的态度和意见等。
6、学校每学期要召开一次家长委员会会议，向家长委员会成员通报学校的教育教学情况等，并做好记载。
7、教导处要把家校联系工作纳入《教师工作考核》之中，使家校联系活动能定期定量，真正落到实处。
为了进一步密切家校联系，增强教师与家长相互理解与信任、融合关系，共同创建家校和谐氛围，共同促进教育健康发展，特制定以下制度：1、切实落实家校联系制度，班主任、任课教师要经常进行家访，采取实地家访、电话联系、网上信息、书面交流、校访等多种方式，相互沟通，密切联系，随时掌握学生在校、在家的学习、生活、思想、行为等动态和表现，共同做好学生的教育和管理。
在家访过程中及时做好有关记录与反馈工作。
2、学校定期组织家长参加家长培训、家长会、家长开放日活动，做好家长学校工作，并按家长学校工作计划，认真组织开展班级家庭教育指导活动，不断改善与促进家庭教育质量提高。
小学生家校联系表
家校联系本4
家校联系表学生姓名：
班级：
执教老师：
课次到校时间在校表现到家时间家长签字课次到校时间在校表现到家时间家长签字
1 时分优良一般时分14 时分优良一般时分
2 时分优良一般时分15 时分优良一般时分
3 时分优良一般时分16 时分优良一般时分
4 时分优良一般时分17 时分优良一般时分
5 时分优良一般时分18 时分优良一般时分
6 时分优良一般时分19 时分优良一般时分
7 时分优良一般时分20 时分优良一般时分
8 时分优良一般时分21 时分优良一般时分
9 时分优良一般时分22 时分优良一般时分
10 时分优良一般时分23 时分优良一般时分
11 时分优良一般时分24 时分优良一般时分
12 时分优良一般时分25 时分优良一般时分
13 时分优良一般时分26 时分优良一般时分
学习情况一览表
贴红旗处贴映花处。
小学班主任常用表格——家校联系本2
学校:
班级：
班主任：
序号
第周
星期
学生姓名
联系
对象
联系
方式
效果
事由与
联系内容
序号
第周
星期
学生姓名
联系
对象
联系
方式
效果
事由与
联系内容
序号
第周
星期
学生姓名
联系
对象
联系
方式效果事由与联系内容序号第周
星期
学生姓名
联系
对象
联系
方式
效果
事由与
联系内容
家 校 联 系 记 录 表
学校
班级：
班主任：
序号
第周
星期
学生姓名
联系
对象
联系
方式
效果
事由与
联系内容
序号
第周
星期
学生姓名
联系
对象
联系
方式
效果
事由与
联系内容
序号
第周
星期
学生姓名
联系
对象
联系
方式
效果
事由与
联系内容
序号
第周
星期
学生姓名
联系
对象
联系
方式
效果
事由与
联系内容
(最新)中小学家校联系手册模板4
时分
7
时分
优良一般
时分
20
时分
优良一般
时分
8
时分
优良一般
时分
21
时分
优良一般
时分
9
时分
优良一般
时分
22
时分
优良一般
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10
时分
优良一般
时分
23
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优良一般
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11
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优良一般
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24
时分
优良一般
时分
12
时分
优良一般
时分
25
时分
优良一般
时分
13
时分
优良一般
时分
26
时分
优良一般
时分
学习情况一览表
贴 红 旗 处
7
时分
优良一般
时分
20
时分
优良一般
时分
8
时分
优良一般
时分
21
时分
优良一般
时分
9
时分
优良一般
时分
22
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优良一般
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10
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优良一般
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23
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优良一般
时分
11
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优良一般
时分
24
时分
优良一般
时分
12
时分
优良一般
时分
25
时分
优良一般
时分
13
时分
优良一般
时分
26
时分
优良一般
时分
学习情况一览表
贴 红 旗 处
贴映花处