科学一下《给物体分类》

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螺母
橡皮
塑料杯
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纸片
探索：描述物体的特征 探索：给物体分类
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给每个物体编号
探索：描述物体的特征 探索：给物体分类
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给每个物体编号
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探索：描述物体的特征 探索：给物体分类
我们怎样给它们分类？
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可把具有相 同特征的物 体分成一组
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教科版一年级下册第一单元第4课
给物体分类
Business idea Product
选一选：哪一种挑选更方便
想一想：你有分类过吗？
聚焦问题
超市里的蔬菜都是分类摆放的。
生活中，你们 知道如何把物 体分类的吗？
探索：描述物体的特征 探索：给物体分类
给前面用过的所有物体分类。
玻璃珠
乒乓球
泡沫块
木块
塑料块
物体的特征
1.轻重
按特征分类
重
轻
按不同特征分类，会
2.形状
球形
方形
产生不同的分类结果
3.颜色 4.大小
有颜色 大
无色 小
生活中的分类：
学习用品分类整理节省时间
生活中的分类：
生活用品分类摆放，方便生活
生活中的分类：
垃圾分类保护环境
谢谢！ 我们是怎样观察物体的？
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探索：描述物体的特征 探索：给物体分类
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尝试更多的分类方法，并记录下来
还可以把分类结果 给同桌看，让同桌 猜猜“是根据什么特 征分类的”。
探索：描述物体的特征 探索：给物体分类
选择1～2种特 征进行分类。
研讨：探讨分类的方法
我会汇报
你是怎样分类的， 根据物体的哪些 特征分类？
探索：描述物体的特征 探索：给物体分类
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探索：描述物体的特征 探索：给物体分类
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选择物体的一个特征进行分类
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物体的特征 1.轻重
按特征分类 重 球形 有颜色 大 轻 方形 无色 小
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2.形状 3.颜色
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4.大小
探索：描述物体的特征 探索：给物体分类
按照轻重 分类
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选择物体的一个特征进行分类
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较重
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