小学语文群文阅读教学心理描写方法多

★ 其他孩子认真倾听， 如有读相同文章，不 同看法的请作补充。
群文交流
★ 小组内将组员心理描写句子，按一定的 方式进行分类，贴在白纸上。 ★ 成员协商推荐两名孩子进行展示汇报。
★ 换一种心理描写方法对文本中的主人公进行描写。
★ 选择以下其中一幅图，用上一种或几种心里描写的方法进 行描写。
谢谢！
心理
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群文阅读
阅读任务
★ 每人读一篇文章。 ★ 找出文中主人公，用词语概括文中主人 公的心理。 ★ 勾画出出能够反映主人公心理的句子， 并摘抄至少两句在便利贴上。 ★ 7分钟后请在小组内交流。
群文交流
《悠长的铃声》 《卖火柴的小
女孩》 《成绩单》 《表哥驾到》
《绿猫》
交流任务
★ 交流时请这样说“请 大家看到哪一篇文章，我 从哪儿看出主人公谁怎样 的心理。