[专题]积分奖励制度
培训学校积分奖惩制度范文
培训学校积分奖惩制度范文一、背景介绍随着社会的发展和教育的深化,培训学校的教育目标不再局限于知识的传授,更注重学生的全面发展。
为了促进学生的自律意识和良好行为习惯的养成,在培训学校中实行积分奖惩制度成为一种常见的做法。
本文就培训学校的积分奖惩制度进行探讨,旨在为各大中小培训学校提供一个完善的制度范本,以期更好地管理学生行为和规范学校秩序。
二、积分奖惩制度的目的和原则积分奖惩制度的目的在于通过激励和惩罚机制,引导学生形成良好的行为习惯和自律精神,促进学校秩序的稳定。
其原则主要包括公平、公正、公开和激励性等。
三、积分奖励细则1. 优秀表现加分:鼓励学生在学校的各个方面做出优秀表现,例如表现突出的学术成绩、社团活动中的杰出表现、积极参加公益活动等,每次可获得一定的积分奖励。
2. 自律行为加分:学生能够遵守学校规章制度,保持良好的自我约束,每次可获得一定的积分奖励。
3. 个人成长加分:鼓励学生积极参加各类培训课程、自我学习、读书等个人成长的行为,每次可获得一定的积分奖励。
4. 众志成城加分:学生团结友爱、互助互励、共同参与学校的各项活动,包括班级活动、社团活动等,每次可获得一定的积分奖励。
四、积分惩罚细则1. 违纪行为扣分:学生有违反学校规章制度的行为,每次将扣除一定的积分。
具体的违纪行为包括旷课、逃课、上课迟到、拒不听从管理人员指挥等。
2. 不良行为扣分:学生有损学校形象的行为,每次将扣除一定的积分。
具体的不良行为包括欺凌他人、破坏公共设施、作弊等。
3. 未按时完成任务扣分:学生在规定的时间内未按时完成作业或任务,每次将扣除一定的积分。
五、积分奖惩实施与管理1. 积分记录和计算:学校建立相应的积分记录系统,记录学生的积分情况,并根据实际表现按照积分细则进行加分或扣分。
2. 积分奖励措施:学校设立相应的奖励机制,如每学期表彰优秀学生、设立积分奖学金等,以激励学生努力提高自身素质和行为习惯。
3. 调整和完善制度:学校应及时调整和完善积分奖惩制度,根据实际效果和学生的反馈意见进行相应的改进,以更好地促进学生行为的规范。
教育机构积分奖励制度
教育机构积分奖励制度引言近年来,随着教育行业的蓬勃发展和竞争的加剧,教育机构需要不断提升教育质量和服务水平,以留住学生并吸引更多家长的关注和信任。
为了激励和激发教育机构的教职员工积极性和创造性,许多机构引入了积分奖励制度。
本文将探讨教育机构积分奖励制度的意义、目标、实施方式和效果。
1. 积分奖励制度的意义教育机构积分奖励制度是指通过给予教职员工一定的积分,对其在工作中的表现和贡献进行奖励。
这种制度的意义主要体现在以下几个方面:1.1 激励教职员工成长和创新教育机构积分奖励制度可以激发教职员工的成长和创新意识。
通过给予积分奖励,教育机构可以表彰那些在教育教学中具有创新思维和实践能力的教职员工,鼓励他们不断探索新的教育方法和教学方式,提高教育质量和教学效果。
1.2 增强团队凝聚力和合作精神教育机构积分奖励制度可以促进教职员工之间的合作和团队精神。
通过设立团队奖励和集体表扬机制,教育机构可以鼓励教职员工在团队合作中发挥各自的优势,互补不足,共同完成教育教学任务,提高整体教学质量。
1.3 提升教育机构的服务质量和竞争力教育机构积分奖励制度可以驱动教职员工提高服务质量和竞争力。
教育机构可以根据教职员工的表现和贡献给予相应的积分奖励,通过激励教职员工提供更加优质的教育服务,增强教育机构的竞争力,吸引更多家长和学生的选择和信任。
2. 积分奖励制度的目标教育机构积分奖励制度的目标主要包括以下几个方面:2.1 激励教职员工积极进取,不断提升教育质量积分奖励制度旨在激励教职员工积极进取,不断追求教育质量的提升。
通过给予积分奖励,教育机构可以鼓励教职员工培养良好的教育理念,提高教学水平,不断完善教学方法和教材设计,提升学生的学习效果和综合素质。
2.2 增强教职员工的归属感和荣誉感积分奖励制度旨在增强教职员工的归属感和荣誉感。
教育机构可以通过给予积分奖励,肯定和表彰教职员工的出色表现和贡献,使他们感到受到重视和尊重,增强对教育机构的归属感和荣誉感,提高工作积极性和工作满意度。
积分制员工激励实施方案
积分制员工激励实施方案一、实施方案背景随着市场竞争的日益激烈,企业对人才的激励和培养显得尤为重要。
为充分调动员工积极性,提高工作效率,增强企业凝聚力,本公司在遵循国家法律法规和公司制度的前提下,制定积分制员工激励实施方案。
二、积分制激励原则1. 公平公正:确保每位员工在积分制激励体系中享有公平竞争的机会,激励措施一视同仁。
2. 多劳多得:根据员工工作业绩、贡献程度及表现,合理分配积分,体现多劳多得的原则。
3. 激励为主:注重激发员工潜能,引导员工积极向上,提升个人能力和团队协作水平。
4. 持续改进:根据公司业务发展和员工需求,不断调整和完善积分制激励方案,确保激励效果。
三、积分制激励对象本方案适用于公司全体在岗正式员工。
四、积分制激励措施1. 工作业绩积分:根据员工月度、季度、年度工作业绩,给予相应积分奖励。
2. 专项奖励积分:对于在项目、技术创新、管理优化等方面取得突出成绩的员工,给予专项奖励积分。
3. 培训积分:鼓励员工参加公司内外部培训,提升自身能力,根据培训成果给予积分奖励。
4. 团队协作积分:对于团队协作良好、共同推进项目完成的部门或团队,给予团队积分奖励。
5. 优秀员工评选:定期开展优秀员工评选活动,对获奖员工给予积分奖励。
五、积分兑换及使用1. 积分兑换:员工可根据积分兑换规则,将积分兑换为现金、实物、旅游等福利。
2. 积分使用:员工可使用积分参与公司组织的各类活动,如培训、团建、年会等。
六、积分制激励实施与管理1. 设立积分管理部门:负责积分制激励方案的制定、实施、监督及评估。
2. 定期公布积分排名:每月公布一次积分排名,激励员工积极争优。
3. 积分审核与发放:积分管理部门对积分申请进行审核,确保激励措施公平公正。
4. 员工反馈与改进:鼓励员工提出意见和建议,对积分制激励方案进行持续优化。
七、附则1. 本方案自发布之日起实施。
2. 本方案解释权归公司所有。
3. 如有未尽事宜,公司可根据实际情况予以调整。
公司员工积分奖励项目有哪些公司奖励积分制度方案
公司员工积分奖励项目有哪些公司奖励积分制度方案1.一星期内早读认真未被记录,当时每天得”你真棒”。
2.一星期内课前准备充分,未被记录或未被老师批评,当时每节课都得”你真棒”。
3.一星期内吃饭认真,未被记录或未被老师批评,可得行规章。
(等同博学章)4.一个星期眼保健操认真做,未被记录的,当时每次眼操都得”你真棒”。
5.考试在95分以上,可得你真棒”。
99分以上得博学章。
6.一个星期内座位保持干净,未被记录或未被老师批评,可得行规章(等同博学章)7.课堂作业累计得到10个a,得博学章。
8.上课认真,被老师表扬,得:你真棒”。
10.中午午休认真,表现好的,被老师表扬的,可得xxx你真棒”13、在学习、生活中有明显的进步,得”你真棒”14.值日生扫地,认真,不扣分,每人每次得”你真棒”15.每次参加任何比赛都可以得到一个xxx你真棒xxx,获奖了可得”博学章”。
16.五项循环竞赛,如果是5颗星,全班都可以得到一枚”行规章”。
如果因为一些人而把班级分数扣掉,就扣掉一个”博学章”,依次类推。
本规定适用于本集团公司参加内训所有员工;公司培训部负责员工培训奖惩的具体实施工作,其他部门给予协助和支持。
参训员工自收到培训通知当日起,应合理安排工作以确保准时参加培训。
培训开始前员工必须签到,受训者必须服从管理,严格遵守培训作息时间,不得迟到、早退、旷课,如有特殊情况须经行政人事部批准。
培训过程中不得大声喧哗、交头接耳和无故离场,如是工作原因,请事先向培训组织人员申请。
培训过程中,所有人员关掉手机或者将其调为振动。
请爱护培训设施,爱护公司财物,不要在课桌上乱写乱画;培训期间学员应主动配合讲师,积极参与讲师所安排的互动活动;学员积分学员出勤在职培训、短训、讲座和专题加2分;每次培训后提交优秀论文或心得体会者,公司视情况加1-2分;其他具体细节后续继续完善;讲师积分(待定,已有内部讲师管理制度)第4章其他奖惩规定年终奖金发放规定年度培训积分排名前5%者,年度个人奖金按标准的105%发放。
奖状积分制管理制度
奖状积分制管理制度第一章总则第一条为了激励员工的积极性、提高公司的绩效,制定奖状积分制管理制度。
第二条奖状积分制管理制度是公司员工绩效管理的一项重要制度,适用于公司全体员工。
第三条公司将根据员工在工作中的表现、业绩等因素,对员工进行积分考核,颁发相应的奖状和奖励。
第四条公司将建立健全的奖状积分制度,明确评分标准、奖励方式,保证制度的公平性和公正性。
第五条公司将建立奖状积分制度的考核、评定、颁发等相关流程,确保制度的顺畅运行。
第六条公司将建立奖状积分制度的监督、检查机制,及时纠正不当行为,确保制度的有效实施。
第七条公司将建立奖状积分制度的改进机制,根据情况不断调整和完善制度,提高制度的适应性和有效性。
第八条公司将建立奖状积分制度的奖助机制,鼓励员工积极参与,提高员工的积极性和主动性。
第二章考核内容第九条公司将根据员工在工作中的表现,以工作目标完成情况、工作态度、工作质量等因素进行考核。
第十条公司将根据员工在工作中的绩效,对员工进行积分评定,分为优秀、良好、一般、较差等级。
第十一条公司将根据员工在工作中的年度表现,确定员工的年度综合评定,颁发相应的奖状和奖励。
第十二条公司将根据员工在工作中的特殊贡献,颁发特别奖状和奖励,以鼓励员工的创新和拼搏。
第十三条公司将根据员工在工作中的个人能力和才华,开展技能竞赛,颁发技能奖状和奖励。
第三章奖状制度第十四条公司将设立奖状积分管理委员会,负责制定奖状积分制度的具体操作规定和流程。
第十五条公司将设立奖状积分管理工作小组,负责实施奖状积分制度的考核、评定和颁发等工作。
第十六条公司将设立奖状积分管理信息系统,实现对员工绩效数据的收集、分析和管理,确保奖状积分制度的有效运行。
第十七条公司将设立奖状积分制度的奖状样本,规定奖状的内容、形式,标明奖状的级别和奖励内容。
第十八条公司将设立奖状积分制度的奖状颁发仪式,举行隆重的颁奖典礼,表彰获奖员工的卓越表现。
第四章奖励机制第十九条公司将制定奖状积分制度的奖励政策,包括奖状、奖金、晋升、激励旅游等多种形式的奖励。
前厅积分管理制度
前厅积分管理制度一、总则为了提高前厅工作人员的积极性和工作效率,促进员工的个人成长和团队协作,特制定本前厅积分管理制度。
二、积分获取1.签到:每日签到可获得5个积分,连续签到7天额外赠送20个积分。
2.工作表现:根据工作表现情况,评定不同等级的积分奖励,每月根据绩效考核获得不同数量的积分奖励。
3.提升技能:通过参加培训、学习课程等方式提升个人技能,成功完成培训目标可获得相应积分奖励。
4.员工推荐:员工推荐新员工成功入职可获得一定数量的积分奖励。
5.节假日表现:在重要节假日如圣诞节、新年等表现出色可获得额外积分奖励。
6.其他:公司将不定期组织各种活动,参加活动可获得相应积分奖励。
三、积分管理1.积分有效期:员工获得的积分有效期为一年,过期未使用的积分将失效。
2.积分使用:员工可凭积分在积分商城兑换各种商品或者转换成现金奖励。
3.积分查询:员工可通过公司内部系统查询个人积分情况,了解自己的积分获取情况和使用情况。
4.积分纠纷:如发生积分获取或使用方面的纠纷,员工可向人力资源部门提出申诉,人力资源部门将根据情况进行处理。
四、违规处理1.员工利用不正当手段获取积分或者滥用积分,公司将取消其获得的积分并给予相应的处罚。
2.员工通过不正当手段转让积分或者参与违规活动,公司将取消其获得的积分并给予相应的处罚。
3.员工利用积分兑换商品后恶意退货或者变卖商品,公司将取消其获得的积分并给予相应的处罚。
五、其他1.本前厅积分管理制度自发布之日起正式实施,如有调整或修改,将提前通知员工。
2.员工在工作中如有疑问或建议,可向人力资源部门提出,公司将认真考虑并及时处理。
3.员工应严格遵守公司规章制度,提高工作效率,共同为公司的发展贡献力量。
以上为本前厅积分管理制度的内容,望各位员工认真遵守,共同努力,打造一个更加高效和和谐的工作环境。
积分奖励制度范文
积分奖励制度范文首先,积分奖励制度可以帮助公司更容易地评估员工的工作质量和效率。
通过给每个任务设定相应的积分,公司可以通过员工在任务中所获得的积分来评价他们的工作表现。
这不仅使得员工的工作变得可量化,还可以更容易地识别出工作出色的员工,从而能够更好地奖励他们。
其次,积分奖励制度可以提高员工的积极性和工作动力。
当员工知道他们可以通过完成任务来获得积分,并且这些积分可以用来兑换各种奖品时,他们会更加努力地工作。
这种激励机制能够让员工意识到他们的努力是有价值的,从而激发他们的工作动力,提高他们的工作效率和质量。
第三,积分奖励制度也可以增加员工之间的竞争力。
当员工看到自己的同事通过完成任务获得了一定的积分,他们也会更积极地参与其中,希望能够超过他们的同事,获得更多的积分。
这种竞争关系也有助于激发员工的工作激情,并促使他们更加努力地工作。
第四,积分奖励制度还可以提高员工的参与度和团队合作意识。
通过设置一些任务需要团队共同合作才能完成的方式,员工们会更加意识到团队合作的重要性,并愿意与他人合作,共同完成任务,从而提高整个团队的工作效率和质量。
最后,积分奖励制度也可以提高员工对公司的忠诚度。
当员工在公司工作时不仅能够获得一定的薪酬,还可以通过完成任务获得积分,用积分来兑换一些奖品或福利时,他们会更加认同公司的价值观和文化,从而提高他们对公司的忠诚度和归属感。
然而,积分奖励制度也存在一些潜在的问题需要注意。
首先,公司需要设定合理的任务和积分规则,确保任务的难度和积分的分配符合员工的工作实际情况,避免员工因任务过于艰巨或积分不公平而感到挫败或不公平。
其次,公司需要确保积分奖励制度不会成为员工工作质量的唯一标准,而是作为一种激励机制的补充。
最后,公司需要定期评估和调整积分奖励制度,确保其能够在员工中产生持续的积极影响,并不断适应公司的发展需要。
综上所述,积分奖励制度作为一种管理方式,通过给员工提供积分,兑换奖品或福利来激励员工积极工作和提高工作效率和质量。
(完整版)小学生习惯培养积分奖励制度
(完整版)小学生习惯培养积分奖励制度一、积分奖励制度目的为培养小学生良好的学习、生活习惯,激励学生在校期间全面发展,特制定本积分奖励制度。
二、积分奖励制度适用范围本积分奖励制度适用于全国小学生,各学校可根据实际情况在本制度基础上进行适当调整。
三、积分奖励项目1. 学习表现(1)课堂表现:按时完成作业、认真听讲、积极参与课堂讨论等,每项积分0.5分,每日上限2分。
(2)考试成绩:单科成绩在班级排名前5%的学生,每科积分1分;排名6%-20%的学生,每科积分0.5分。
2. 生活习惯(1)卫生习惯:保持个人卫生、整理床铺、保持教室卫生等,每项积分0.5分,每日上限2分。
(2)作息规律:按时就寝、早起、规律饮食等,每项积分0.5分,每日上限2分。
3. 社会实践参加学校组织的各类社会实践活动,每次积分1-3分,具体积分标准由学校根据活动性质及参与程度确定。
四、积分奖励兑换1. 学生积分达到一定数量,可兑换相应奖品,奖品设置分为学习用品、生活用品、图书等。
2. 积分兑换时间及地点由学校统一安排。
3. 学生兑换奖品后,积分不予退还。
五、积分奖励制度实施与监督1. 各学校应成立积分奖励制度实施小组,负责制定具体实施细则、组织积分兑换活动等。
2. 老师应认真记录学生积分,确保积分的公正、公平。
3. 家长应积极配合学校,关注学生在校表现,共同培养学生的良好习惯。
4. 学校应定期对积分奖励制度进行总结,根据实施效果调整积分项目和标准。
六、附则1. 本积分奖励制度自发布之日起实施。
2. 本制度的解释权归学校所有。
(注:本文仅为示例,实际制度内容需根据学校实际情况进行调整。
)五、积分奖励的具体操作流程1. 积分获取- 学生在每学期开始时,由班主任向学生及家长介绍积分奖励制度的具体内容和要求。
- 学生在各项活动中,达到规定的标准即可获得相应积分,积分由班主任负责记录,并在每周五进行汇总。
- 学生积分记录应公开透明,接受学生和家长的监督。
积分制管理制度-最新
积分制管理制度-最新一、总则1. 为加强公司内部管理,提高员工工作积极性,促进公司持续发展,特制定本积分制管理制度。
2. 本制度适用于公司全体员工。
二、积分制管理原则1. 公平公正:确保每位员工在积分制管理中享有平等的机会,严格按照规定进行积分奖励与处罚。
2. 动态调整:根据公司业务发展和员工表现,适时调整积分项目和分值,确保制度的时效性和适应性。
3. 激励为主:积分制管理以激励员工为主,引导员工积极向上,提升个人能力和团队绩效。
三、积分项目及标准1. 工作绩效:根据员工月度、季度、年度工作业绩,给予相应积分奖励。
(1)月度工作绩效积分:完成月度任务指标,每项任务按照完成情况给予10-30分奖励;(2)季度工作绩效积分:完成季度任务指标,每项任务按照完成情况给予50-100分奖励;(3)年度工作绩效积分:完成年度任务指标,给予200-500分奖励。
2. 培训学习:鼓励员工参加各类培训和学习,提升个人能力,给予相应积分奖励。
(1)参加公司组织的培训,每次给予10分奖励;(2)取得相关证书,给予50-200分奖励。
3. 团队协作:鼓励员工积极协作,共同完成团队任务,给予相应积分奖励。
(1)团队项目完成情况,根据贡献程度给予10-30分奖励;(2)协助同事解决问题,每次给予5分奖励。
4. 奖金池:设立积分奖金池,用于季度和年度积分奖金的发放。
四、积分奖励与处罚1. 积分奖励:(1)积分奖励可用于兑换礼品、旅游、培训等福利;(2)积分奖励可累计,不设上限;(3)积分奖励在员工离职时失效。
2. 积分处罚:(1)违反公司制度,给予相应积分处罚;(2)积分处罚累计达到一定程度,将影响员工晋升、评优等;(3)严重违规行为,将依法追究相应责任。
五、积分制管理执行与监督1. 人力资源部负责积分制管理的具体执行和监督;2. 各部门负责人需积极配合,确保积分制管理工作的顺利进行;3. 员工有权对积分制管理提出意见和建议,公司将对合理建议予以采纳。
积分奖励制度模板
积分奖励制度一、目的为了充分调动员工的工作积极性,提高工作效率和服务质量,同时鼓励员工为公司发展做出贡献,特制定本积分奖励制度。
通过积分奖励制度,我们希望激发员工的潜能,促进团队协作,实现公司目标和员工个人发展的共赢。
二、适用范围本制度适用于公司全体员工。
三、积分来源1. 工作业绩:员工完成工作任务,按完成质量、进度等指标得分。
2. 团队协作:员工参与团队项目,按项目完成情况及个人贡献得分。
3. 创新改进:员工提出创新性建议或改进措施,经采纳实施后,根据效果得分。
4. 培训学习:员工参加公司组织的各类培训、学习活动,按参与程度得分。
5. 企业文化:员工积极参与公司企业文化活动,如运动会、歌唱比赛等,按活动表现得分。
6. 表彰奖励:员工获得公司内外表彰、奖励,根据表彰级别得分。
7. 考勤:员工按时上下班,无迟到、早退、请假等现象,按考勤记录得分。
四、积分奖励措施1. 积分奖励:积分达到一定数量的员工,可获得相应的奖励,如实物奖品、奖金等。
2. 晋升机会:积分较高的员工在晋升选拔时,将获得优先考虑的机会。
3. 培训发展:积分较高的员工可优先参加公司组织的各类培训、学习活动。
4. 表彰荣誉:积分较高的员工将获得公司内部的表彰和荣誉,提升个人形象和地位。
五、积分管理1. 积分计算:每月对员工的积分进行统计,积分累计有效。
2. 积分兑换:员工可在每季度末进行积分兑换,兑换相应的奖励。
3. 积分清零:每年年底,对积分进行清零,重新开始新一轮的积分累计。
4. 积分监督:人力资源部负责对积分奖励制度的监督和执行,确保制度的公平、公正、公开。
六、附则1. 本制度由公司人力资源部负责解释。
2. 本制度自发布之日起实施,如有未尽事宜,可根据实际情况予以调整。
通过积分奖励制度,我们希望能够激发员工的工作热情,提高工作效率,促进团队协作,实现公司目标和员工个人发展的共赢。
我们期待每位员工都能积极参与到公司的各项工作中,共同为公司的发展贡献力量。
积分奖励制度
积分奖励制度积分奖励制度是一种通过给予员工积分作为奖励的制度,旨在激励员工的参与度和积极性,提高员工的工作效率和职业发展。
下面将从积分奖励的原则、实施方法和效果三个方面进行阐述。
首先,积分奖励制度的实施应遵循一些原则。
首先是公平公正原则,即奖励应按照员工的贡献和表现进行评估,避免任性任命。
其次是激励原则,通过给予积分奖励来激励员工更好地完成工作任务,达到提高绩效的目的。
最后是通用性原则,即积分奖励不仅仅适用于某个特定岗位或部门,而是全员普及,使每个员工都能受益。
其次,积分奖励制度的实施方法多种多样。
一是通过设立积分系统,员工通过完成任务或取得成绩可以获得相应的积分奖励,积分可以用于购买公司产品、参加培训或旅游等福利活动。
二是设立积分排行榜,每个员工的积分数量在榜单上公示,可以增加竞争氛围,激发员工的积极性。
三是设立月度或季度最佳积分员工的评选,对表现出色的员工给予额外奖励,激励员工进一步提升绩效。
最后,积分奖励制度的实施可以带来多方面的效果。
首先,能够激发员工的工作积极性和创造力,员工充满对积分奖励的期待,从而更加努力地工作,提升绩效。
其次,能够提高员工的参与度和团队合作意识,积分奖励能够增加员工之间的竞争,激发团队协作,提高整体绩效。
最后,能够激发员工的职业发展愿望,员工通过积分奖励不仅能获得物质奖励,还能通过参加培训等方式提升自己的能力和职业水平。
综上所述,积分奖励制度是一种有效的激励措施,通过公平公正的评估和给予积分奖励,能够激发员工的工作积极性、参与度和团队合作意识,提高整体绩效。
在实施过程中,需要注意制度的公平性和通用性,同时采取适当的实施方法,才能取得良好的效果。
俱乐部积分奖励制度模板
俱乐部积分奖励制度一、积分奖励制度的目的为了激励俱乐部成员积极参与活动,提高俱乐部凝聚力和团队精神,特制定本积分奖励制度。
通过积分奖励,我们希望鼓励成员在俱乐部活动中发挥积极作用,共同营造一个积极向上、充满活力的俱乐部氛围。
二、积分奖励制度的实施范围本积分奖励制度适用于俱乐部所有正式成员。
三、积分奖励制度的具体内容1. 积分获取方式:(1)参加俱乐部组织的各类活动,每参加一次活动可获得2分;(2)担任俱乐部活动的主办或协办人员,每成功举办一次活动可获得5分;(3)在俱乐部活动中表现突出,受到俱乐部内部表彰的,可根据表彰等级给予相应积分,一等奖5分,二等奖3分,三等奖1分;(4)在俱乐部外部的各类比赛或活动中,为俱乐部赢得荣誉的,可根据荣誉等级给予相应积分,一等奖10分,二等奖5分,三等奖2分;(5)积极为俱乐部发展提出建设性建议并被采纳的,给予3分;(6)介绍新成员加入俱乐部的,给予2分。
2. 积分兑换方式:(1)积分可兑换俱乐部内部活动门票、折扣券等;(2)积分可用来参加俱乐部举办的抽奖活动;(3)积分可用来兑换俱乐部合作商家提供的优惠券、礼品等;(4)积分可用来参加俱乐部组织的特色活动,如聚餐、观影等。
3. 积分等级制度:(1)100分以下:普通会员;(2)100-200分:银牌会员;(3)200-300分:金牌会员;(4)300分以上:钻石会员。
4. 积分奖励措施:(1)银牌会员:可优先参加俱乐部组织的活动,享有活动优惠折扣;(2)金牌会员:除享有银牌会员的权益外,还可获得俱乐部定期的礼品赠送;(3)钻石会员:除享有银牌和金牌会员的权益外,还可获得俱乐部定制的高端活动邀请,以及与俱乐部负责人共进晚餐的机会。
四、积分奖励制度的监督管理1. 俱乐部积分奖励制度由俱乐部管理层负责解释和实施;2. 俱乐部成员对积分奖励制度有疑问时,可向管理层提出咨询;3. 俱乐部管理层需定期对积分奖励制度进行评估和调整,以确保其合理性和有效性;4. 俱乐部成员需诚实守信,不得采用不正当手段获取积分,一经发现,将取消积分奖励资格,并视情节严重程度给予相应处罚。
店长积分制管理制度
店长积分制管理制度一、总则为了激励店长的积极性,提高店铺的经营效率和服务质量,制定本店长积分制管理制度。
本制度适用于所有店长,旨在通过积分制度对店长进行奖惩,激发店长的工作热情和创造力,实现店铺经营的良性循环。
二、积分获取1. 销售业绩:店长根据店铺的销售业绩获得相应的积分奖励。
销售额越高,获得的积分也越多。
具体奖励标准由店铺管理部门根据店铺实际情况确定。
2. 客户满意度:店长可以通过客户调查问卷等方式获取客户满意度,获得积分奖励。
客户满意度越高,获得的积分也越多。
3. 团队管理:店长负责管理店铺的员工团队,有效管理团队的绩效表现可以获得积分奖励。
团队的稳定性和工作效率是评定团队管理的重要指标。
4. 投诉处理:店长负责处理客户投诉和纠纷,有效解决问题可以获得积分奖励。
投诉处理的及时性和有效性是评定店长综合能力的重要指标。
5. 创新提升:店长可以根据店铺实际情况提出改进建议和创新方案,经理部门评定为有效的改进建议可以获得积分奖励。
创新提升能力是评定店长的创新能力和领导能力的重要指标。
6. 活动策划:店长负责店铺的促销活动和营销策划,有效策划和执行可以获得积分奖励。
活动策划的创意性和效果是评定店长策划能力的重要指标。
三、积分使用1. 积分兑换:店长可以使用积分参与店长俱乐部组织的各类活动和培训,提升自身的管理水平和专业能力。
参与活动和培训可以增加积分,提升店长的综合实力。
2. 积分兑奖:店长可以使用积分兑换礼品或现金奖励,奖励可以增加店长的工作动力和满足个人需求。
兑换奖品需按照店铺规定的标准和程序进行。
3. 积分抵扣:店长可以使用积分抵扣店铺的采购成本或提高店铺的服务质量,实现双赢效果。
抵扣积分需按照店铺规定的标准和程序进行。
四、积分管理1. 积分核算:店长的积分由店铺管理部门负责核算和管理,及时更新积分记录,确保积分的准确性和真实性。
2. 积分公示:店长的积分会定期公示,店长可以通过查询积分记录了解自己的工作表现和积分情况,激励店长努力提升自身绩效。
积分奖励管理制度
积分奖励管理制度一、目的为了激励员工积极工作,提高工作积极性和效率,公司特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于公司所有员工。
三、积分规则1. 员工参与公司举办的各类活动、培训等,均可积累积分。
2. 员工在工作中表现突出,取得较大工作成绩,可获得相关积分奖励。
3. 积分可根据员工的工作表现进行适当调整,将不良行为所产生的积分扣除。
四、积分奖励标准1. 活动积分奖励:员工参与公司组织的各类活动,可按照活动重要性和员工表现情况发放相应积分奖励。
2. 工作成果奖励:员工在工作中取得突出成绩,经领导认定可获得相应积分奖励。
3. 优秀员工奖励:每月评选出一定数量的优秀员工,分别给予相应积分奖励。
五、积分使用员工获得的积分可用于以下方面:1. 兑换公司奖品:员工可以使用积分兑换公司提供的各类奖品。
2. 兑换礼品券:员工也可以使用积分兑换各类商家礼品券。
3. 兑换休假时间:员工可以用积分兑换额外的带薪休假时间。
4. 提升工作地位:员工在一定积分条件下,可申请提升工作地位或调整工作岗位。
六、积分管理1. 积分录入:公司将员工的积分情况进行电子化录入管理。
2. 积分查询:员工可以通过公司系统查询自己的积分情况。
3. 积分监督:公司将定期对积分进行监督和检查,确保积分的真实有效。
4. 积分奖励评定:公司设立专门的奖励评定委员会,对员工的积分奖励进行评定和确认。
七、制度宣传公司将通过各种渠道宣传本制度内容,提醒员工了解积分制度的相关规定和权益。
八、其他规定1. 积分不可转让:员工的积分不可转让给他人,仅限本人使用。
2. 积分奖励有效期:公司规定积分奖励的有效期,过期作废。
3. 积分申诉:员工对积分奖励有异议,可向公司提出申诉。
九、附则本制度自颁布之日起正式执行,如有违反规定的情况,将受到相应处罚。
十、制度解释权本制度的最终解释权归公司所有,并由公司进行解释和修改。
以上就是公司制定的积分奖励管理制度,希望通过这个制度,能够激发员工的工作积极性和创造力,使公司的业绩持续增长,员工的效益提升。
积分奖励管理办法
积分奖励管理办法1. 背景积分奖励是一种常见的激励手段,可以帮助企业或组织实现一系列目标。
通过设置积分奖励机制,可以激发员工积极性,提高工作效率,促进团队合作。
本文档旨在规范积分奖励管理办法,确保积分奖励的公平、公正和透明。
2. 目标本文档的目标如下:•确立积分奖励的基本原则和规范。
•确定积分奖励的管理流程和责任人。
•明确积分奖励的适用范围和条件。
•规范积分奖励的记录和核算方式。
3. 基本原则积分奖励的管理应遵循以下基本原则:3.1 公平公正积分奖励应公平公正,不偏袒任何个人或团队。
在制定奖励规则和标准时,应考虑每位员工的实际贡献和表现。
3.2 透明公开积分奖励的规则和流程应对员工公开透明,使员工能够了解奖励的标准和申请流程。
3.3 多样化积分奖励应多样化,可以根据不同的工作内容、工作岗位和团队任务设置不同的奖励项目。
3.4 激励性积分奖励应具有一定的激励性,能够激发员工的积极性和创造力。
4. 管理流程积分奖励的管理流程如下:4.1 奖励申请员工可以根据自己的工作表现和贡献申请积分奖励。
申请时应填写奖励申请表,详细说明奖励的原因和依据。
4.2 奖励评审奖励评审小组由相关部门的代表组成,负责对奖励申请进行评审。
评审时应参考奖励规则和标准,评估申请人是否符合奖励条件。
4.3 奖励审批奖励审批者根据评审结果决定是否批准奖励申请。
批准后,将奖励记录在员工的积分奖励账户中。
4.4 奖励发放根据积分奖励账户中的积分数量,依照相应的奖励规则和标准,发放相应的奖励给员工。
5. 积分奖励规则与标准5.1 奖励规则•奖励项目应符合公司或组织的工作目标和需求。
•奖励项目应具有一定的难度和挑战性,能够激发员工的主动性和创新能力。
•奖励项目应能够度量和评估,方便进行奖励的核算和管理。
5.2 奖励标准奖励标准根据不同的奖励项目而定,可以按照以下方面考量:•工作质量:完成的工作质量是否高,是否超过了预期目标。
•工作效率:完成工作的速度和效率是否高,是否提前完成任务。
公司会议组积分管理制度
一、目的为了规范公司会议组的管理,提高会议效率,激发团队成员的积极性和创造性,特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于公司内部所有会议组,包括部门会议、跨部门会议、专题会议等。
三、积分制度1. 积分类型(1)基本积分:指参会人员在会议中的基本表现所获得的积分。
(2)加分项:指参会人员在会议中的突出贡献、优秀表现所获得的额外积分。
(3)减分项:指参会人员在会议中的不良表现所扣除的积分。
2. 积分标准(1)基本积分:参会人员每次参加会议,可获得10积分。
(2)加分项:①积极发言:每次发言被评为优秀,加5积分。
②提出有建设性的意见或建议:每次被采纳,加3积分。
③协助会议组织工作:每次协助,加2积分。
④提出合理化建议:每次被采纳,加2积分。
⑤会议结束前总结发言:加3积分。
(3)减分项:①迟到、早退:每次扣除5积分。
②未请假缺席会议:每次扣除10积分。
③会议中玩手机、打瞌睡、离场等不良行为:每次扣除5积分。
④不遵守会议纪律:每次扣除3积分。
3. 积分计算(1)每月累计积分,作为个人月度积分。
(2)每季度累计积分,作为个人季度积分。
(3)年度积分累计,作为个人年度积分。
四、积分运用1. 月度积分:根据积分排名,评选出优秀参会人员,给予一定的物质奖励。
2. 季度积分:根据积分排名,评选出优秀参会人员,给予一定的精神奖励和物质奖励。
3. 年度积分:根据积分排名,评选出优秀参会人员,给予一定的精神奖励和物质奖励,并作为年终评优评先的重要依据。
五、监督与考核1. 会议主持人负责对参会人员的表现进行监督,并及时记录积分。
2. 各部门负责人负责对部门会议组的积分情况进行审核,确保积分的准确性。
3. 公司人力资源部门负责对积分制度执行情况进行监督,确保制度的公平、公正。
六、附则1. 本制度由公司人力资源部门负责解释。
2. 本制度自发布之日起实施。
积分奖扣管理制度
积分奖扣管理制度一、总则为了激励员工的积极工作态度,促进企业的发展,制定本制度。
本制度适用于公司内所有员工,并严格执行。
二、积分奖扣的设立1. 积分制度的设立是为了鼓励员工在工作中表现突出,倡导团队合作,激发员工的积极性,提高工作效率。
2. 积分奖扣分为正分和负分两种,根据员工在工作中的表现进行奖扣。
积分可根据不同工作内容和岗位设定不同的标准。
三、积分奖扣的标准1. 工作表现方面(1)出勤率:未经事先请假缺席者,每天扣除相应积分。
(2)工作态度:工作认真负责,积极配合,根据情况奖励相应积分。
(3)工作效率:完成工作任务的速度和质量,根据情况奖扣积分。
2. 团队合作方面(1)协作能力:团队合作,积极交流,奖励相应积分。
(2)与同事相处:关系融洽,和睦相处,奖励相应积分。
3. 岗位要求方面(1)根据不同岗位的要求设定积分奖扣标准,要求岗位相关的技能与知识。
(2)根据不同岗位的不同要求,设定相应的积分标准。
四、积分奖扣的执行1. 每月初,由人力资源部门对员工的积分进行统计和排名。
2. 在月底公布积分排名,并按照排名进行奖扣。
3. 员工可以在规定时间内对本人积分进行申诉。
4. 针对申诉情况,人力资源部门进行审核,并最终确定积分结果。
五、奖励和惩罚1. 正分奖励:(1)奖励金或奖品(2)表彰及荣誉证书(3)可申请调薪或晋升2. 负分惩罚:(1)口头警告(2)书面警告(3)降职或调岗(4)停薪调离或解雇六、制度宣传和培训1. 公司需定期组织员工会议,向员工宣传积分奖扣制度,并强调其重要性。
2. 为新员工进行培训,让员工了解该制度的相关内容。
3. 在员工手册或公司内部网站上发布积分奖扣制度,方便员工随时查阅。
七、制度的监督和改进1. 定期对积分制度进行评估,根据实际情况进行调整和改进。
2. 员工可以在制度实施过程中提出意见和建议,人力资源部门对员工的建议进行认真研究。
八、附则1. 本制度适用于公司内所有员工,不得有例外。
积分制管理奖励方案
积分制管理奖励方案一、方案背景随着市场竞争的日益激烈,企业对员工的管理与激励愈发重视。
为提高员工工作积极性,提升工作效率,充分发挥员工潜能,本公司决定引入积分制管理奖励方案,以积分形式对员工进行奖励与激励。
二、积分制管理奖励方案目标1. 提高员工工作积极性,培养良好的工作氛围;2. 激发员工潜能,提升个人及团队绩效;3. 增强员工对企业文化的认同感,促进企业可持续发展。
三、积分获取途径1. 日常工作表现:员工在完成本职工作基础上,主动承担责任、提出合理化建议、创新工作方法等,均可获得相应积分;2. 培训与成长:参加公司组织的培训、取得相关证书、提升个人能力等,均可获得积分;3. 团队合作:积极参与团队活动,对团队绩效作出贡献的员工,可获得相应积分;4. 企业文化建设:参与企业文化建设活动,如企业文化分享、志愿者活动等,可获得积分;5. 优秀事迹:在工作中表现出色,获得客户表扬或同事认可的员工,可获得积分。
1. 积分兑换:员工积分可按一定比例兑换为现金、实物奖品、带薪休假等;2. 积分等级:根据员工积分累计情况,设立不同积分等级,享受相应福利待遇;3. 年度积分奖励:对年度积分排名前一定比例的员工给予额外奖励;4. 优秀团队奖励:对团队积分排名前一定比例的团队给予奖励,以鼓励团队合作。
五、积分管理机制1. 积分记录:设立专门积分管理平台,记录员工积分获取、兑换等情况;2. 积分审核:设立积分审核小组,对员工积分获取情况进行审核;3. 积分公示:定期对员工积分情况进行公示,确保公平、公正、公开;4. 积分清零:每年底对员工积分进行清零,重新开始积分累计。
六、方案实施与推广1. 制定详细实施方案,明确实施时间、对象、流程等;2. 开展培训,使员工充分了解积分制管理奖励方案;3. 加强宣传,提高员工对积分制管理奖励方案的认识;4. 定期评估方案效果,根据实际情况调整积分奖励标准及管理机制。
七、保障措施1. 公司设立专项基金,确保积分奖励的兑现;2. 各级领导重视积分制管理奖励方案的实施,为员工提供公平竞争的环境;3. 加强监督检查,防止弄虚作假、违规操作等行为;4. 不断完善积分制管理奖励方案,使其更具科学性、合理性和激励性。
积分奖励制度(范文模版)
积分奖励制度(范文模版)第一篇:积分奖励制度(范文模版)1、为什么要进行这项评比:为了更好地调动孩子们积极性,激发孩子们的学习热情,综合考评孩子们的学习状态,我们班级准备实行学习积分奖励计划。
通过对成绩优秀、表现努力、有明显进步的孩子以积分卡及奖品、奖状的形式鼓励,帮助孩子培养良好的学习习惯。
通过巧妙设计的奖品让孩子从小就知道“努力会有收获”这样一个道理,同时培养孩子要怀有“感恩的心”。
这是全班同学参与的一个积分游戏,让孩子在游戏中快快乐乐地做每件事情,让我们一同开始吧!2、评比的周期:每天按照孩子当天的表现发给孩子积分卡片;每周公布一次“积分银行”的分数;每月兑换一次奖状和奖品;期末按照得到的积分进行总评比。
3、我们怎么评比:这是一个“积分卡——奖状加奖品"的一个过程。
根据学生的表现发给生动活泼的积分卡片,每天将卡上的积分存入“积分银行”。
每月根据学生在“积分银行”的积分卡分数在班内开展评比,分别评出金奖、银奖、铜奖及努力奖。
(或者是孩子们喜欢的小奖品)4、如何得分:国学、美术、手工课表现好,上课积极思考、积极发言的+2分。
课间表现好+2分。
学习成绩或各方面表现有进步+2分。
行为习惯好+1分,例如:读、写、站、坐姿端正,座位整洁干净,吃饭排队纪律好,讲礼貌。
5、奖品设定:我们通过一些小小的创意奖品让孩子知道去回报、去感恩、去努力、去争取。
我们精心设计了一些小奖品有: 小橡皮、铅笔等文具,当爸爸妈妈问“怎么多了一支铅笔、一块橡皮?”孩子说:“我努力得到的”,一定会有一份小小的自豪的。
我们做的一切都是为了一个目的,就是能够让孩子爱上学习,让学习变得不枯燥,让孩子们都快乐起来,让我一同努力吧!第二篇:积分奖励制度为了鼓励学员积极参与到学校的各项学习活动中,提高学员学习英语的兴趣和积极性,我校特推出积分制度,具体内容如下:一、奖励制度:1、优秀学员奖励:遵守学校的各项纪律,上课积极发言,按时完成作业的学员会得到老师奖励的星星,每五颗星便可换取1积分.2、生日奖励:在优贝斯国际少儿英语学习期间过生日的学员,获5积分奖励;3、参加优贝斯国际少儿英语校内活动有突出表现的学员:如:六一节,教师节,万圣节,圣诞节节目等,奖励5分;二、惩罚制度:1、破坏校内公共财物者,除照价赔偿外,扣除本人积分5分;2、违反课堂纪律、上课不认真听讲者,扣除本人积分5分;3、已经预约了校内活动但未按时参加者,扣除积分5分;三、兑换规则:1、学校会给每位学员在获得积分的同时发相应分值的积分卡,以后凭积分卡来计算分值,此卡丢失后不可补办,所以请妥善保管;2、计算积分或兑换时请持积分卡及学生证在前台进行办理;3、兑换礼物等级为20分一级,共设有九个等级.每个学员可在相应的等级内换取自己满意的礼物.4、积分卡仅适用于优贝斯国际少儿英语在校的学员.第三篇:学生积分奖励制度学生奖励制度一、对于参加作业辅导的同学,学校每月对学员进行评比一次。
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[专题]积分奖励制度1、为什么要进行这项评比:为了更好地调动孩子们积极性,激发孩子们的学习热情,综合考评孩子们的学习状态,我们班级准备实行学习积分奖励计划。
通过对成绩优秀、表现努力、有明显进步的孩子以积分卡及奖品、奖状的形式鼓励,帮助孩子培养良好的学习习惯。
通过巧妙设计的奖品让孩子从小就知道“努力会有收获”这样一个道理,同时培养孩子要怀有“感恩的心”。
这是全班同学参与的一个积分游戏,让孩子在游戏中快快乐乐地做每件事情,让我们一同开始吧~2、评比的周期:每天按照孩子当天的表现发给孩子积分卡片;每周公布一次“积分银行”的分数;每月兑换一次奖状和奖品;期末按照得到的积分进行总评比。
3、我们怎么评比:这是一个“积分卡——奖状加奖品"的一个过程。
根据学生的表现发给生动活泼的积分卡片,每天将卡上的积分存入“积分银行”。
每月根据学生在“积分银行”的积分卡分数在班内开展评比,分别评出金奖、银奖、铜奖及努力奖。
(或者是孩子们喜欢的小奖品)4、如何得分:语文课、数学课表现好,上课积极思考、积极发言的+2分。
科任课表现好,积极思考、积极发言的+2分。
课间排表现好+2分。
学习成绩或各方面表现有进步+2分。
考试成绩得100分+10分,95分以上+5分,90分以上+2分。
5、奖品设定:我们通过一些小小的创意奖品让孩子知道去回报、去感恩、去努力、去争取。
我们精心设计了一些小奖品有:手套、袜子:代表“感恩”,天冷了,同学们通过努力给爸爸、妈妈得到一副手套或一双袜子,会让孩子从小心中就有一份感恩的心,同时让他们知道通过自己的努力,可以让爸爸妈妈这个冬天不“寒冷”,我们可以让爸爸妈妈生活得更好。
标有“老爸我爱你”、“老妈辛苦了”的小毛巾,爸爸、妈妈最想得到的礼物。
还有一些孩子喜欢的变形金刚、奥特曼、小魔法棒等。
爱玩永远是孩子的天性,这些都是男孩、女孩们最喜欢的玩具,同样可以通过努力得到。
当孩子们缠着大人买玩具时,家长也可以说:“学校为你们准备了奖品,想得到就要努力哦”。
小橡皮、铅笔等文具也是必不可少的奖品,当爸爸妈妈问“怎么多了一支铅笔、一块橡皮,”孩子说:“我努力得到的”,一定会有一份小小的自豪的。
我们做的一切都是为了一个目的,就是能够让孩子爱上学习,让学习变得不枯燥,让孩子们都快乐起来,让我一同努力吧~小学语文学习积分卡的应用研究》课题结题报告江山市城南小学课题组内容提要:学生只有在学习动力充足的情况下~学习的效果才会明显。
特别是班级中学业状态处于后百分之二十的学生~这部分学生从根本性去分析是因为对学习有畏难情绪~没有学习的积极性。
针对学生学习动力不足的情况~在教学中通过应用积分卡的形式极大的激活学生内心的学习动机和兴趣~增强了学习的主动性。
借以创造学生成就感~培养信心~同时使学生在获得书本知识的同时懂得竞争与合作~最大空间地发挥自主的创造潜能。
关键词: 主动学习合作学习全面发展积分卡一、问题的提出当前,浙江省教育厅提出“开齐开足规定课程,有教无类,确保学生休息和体育锻炼时间”以及“工作重点转移到研究学生、研究课程、研究课堂、研究社会实践”的“三条底线和四个转移”。
提倡有效课堂教学,实施高质量轻负担教育。
全国著名特级教师余永正说:“对于孩子的学习来说,第一是兴趣,第二是兴趣,第三还是兴趣。
当孩子们兴味盎然地投入到学习活动中时,学习就变成了一种特殊的享受,变成一种精神的需要。
”我想在我们的教学中,尤其是课堂教学中要激发起学生的学习积极性,从而提高我们课堂教学的有效性。
对于一个班来说,后百分之二十的学生的学习状态很关键,这部分学生从根本性去分析是因为对学习有畏难情绪,没有学习的积极性。
如何让这一部分学生同样享受优质的教育,快乐的学习过程同样摆在我们的眼前,需要我们去解决。
十次说教不如给学生一次表扬,十次表扬不如给学生一次成功。
每个学生都愿意学,主持:张芝华执笔人:朱可静其它成员:邱爱红王兴郭素兰有进步和获得成功。
教师在语文教学过程中,要多方面的为学生创造表现自己和获得成功的机会,并且要善于发现学生的成功和进步,及时给予肯定,使学生在享受成功的快乐中增强学习兴趣。
让“学习积分卡”走进班级,就是一个好办法。
通过资料的的收集,本研究能找到的借鉴资料并不多,多是一些零散的新闻报道。
有的也只是简要的说运用积分卡来进行游戏活动,让孩子玩得更加规范而已。
并没有就如何制作,如何运用,如何制定奖励机制作出进一步的说明。
对于班级中后百分之二十的学生来说,他们更需要一套较系统的操作指导要点,而不是一个活动,一次游戏。
基于这样的认识,本课题组把课题研究的目标定于培养学生学习的主动性和积极性,特别是后百分之二十的学生,进而提升课堂教学的有效性。
二、相关概念综述学习积分卡顾名思义,所谓的学习积分卡是类似于商场购物积分卡的一种形式,只不过是出现在学生的学习中,它所起的作用是促进学生学习效果的提升,提高学习的单位时间效率。
用积分卡的形式让学生体验到学习带来的即时性快乐,进而产生永久性的兴趣和动力。
学习的有效性对于学生来说,学习的有效性是以学习时间为前提,投入一定的时间并提高学习效率,这是增加学习结果和强化学习体验(积极)的基础。
学习的结果是关键,学生的学业进步和学力提升不仅能促进学习效率的提高,也能增进学生学习的积极体验;学习体验是灵魂,积极的体验和态度会促使学生乐于学习,并提高学习的效率和结果。
三、课题研究的理论基础1.有效课堂的教学理论“有效教学”就是指能够有效地促进学生发展,有效地实现预期的教学结果的教学活动。
当今的小学语文课堂教学,热闹背后的有效性却不容乐观。
往往是教师在课堂中讲得口干舌燥、筋疲力尽,而学生却听得头昏脑胀,难以取得良好的教学效果。
如何才能在有限时间和空间内取得尽可能多的教学效益呢,2.兴趣培养的理论小学生的自我认识能力既存在连续性,又有阶段性。
在此期间需要在任务意识、规则意识、主动性、独立性等方面做好充足的准备,否则就会大大增加衔接的“难度”。
任务意识,是小学生社会性发展的表现,主要是指学生在老师或者家长的带动下,有目的地完成某一任务的愿望。
而任务意识的养成需要经过日积月累的培养,可以用积分卡来增强孩子的任务意识。
3.以生为本的教育理论什么是生本,生本就是以儿童、学生的发展为本。
然而每个学生的潜质、禀赋、个性是不一样的,生本教育对我们教师提出了更大的挑战,要求教师具有特殊的慧眼,能发现每位儿童身上独有的潜能,运用个性化艺术化的教育方式,让人人成人、成才。
生本教育是敬畏生命、尊重生命的教育。
生本课堂是真正为学生而设计,真正让学生做主人,真正促学生求发展的课堂。
四、课题研究的过程1.准备阶段(1)查阅相关资料,进行理论研究和可行性研究。
理论研究:国内外语文教学开展学习积分卡研究的动态,课题界定与理论依据,确定研究方向与目标。
可行性研究:课题研究的理论价值、实践意义、内容、途径、原则、措施。
(2)确定课题组成员及实验班。
(3)制定课题方案,申报。
2.初步实施阶段:(2009年9月—2010年1月)按照方案具体操作,收集材料,讨论分析,召开课题方案前期、中期论证会。
拟定《学习积分卡实施细则》。
3.小结检测阶段:(2010年1月—2010年2月)对初步实施情况进行反思,修改方案。
(1)对一个学期来,个案研究对象的情况进行分析,总结经验得失。
(2)对学习积分卡这一操作模式在学生中进行调查,修改相应的措施。
4.深入实施阶段:(2010年3月—2010年7月)按照方案具体操作,收集材料,讨论分析。
从实验中提炼出学习积分卡在课堂教学中,课外阅读中,作业设计中的具体措施和经验。
5.总结阶段(2010年7月—2010年8月)对深入实施阶段的情况进行小结,写成相关报告。
形成相关论文。
6.最后阶段(2010年9月—2010年10月)整理分析收集所有实验材料,撰写课题报告,形成结题报告。
五、课题实施策略(一)学习积分卡操作模式郭思乐教授的生本教育中强调一切为了学生,高度尊重学生,全面依靠学生。
教师尽快地让学生自己活动起来,去获得知识,去解决问题,把可以托付的教学托付给学生。
此时,学生处在真正自主的状态中,他的潜能得到激发,他的天性得到发展。
它正如著名教育家夸美纽斯在《大教学论》中写下他的教育理想:“找出一种方法,使教师因此可以少教,但是学生可以多学;使学校因此可以少些喧嚣、厌恶和无益的劳苦,独具闲暇、快乐及坚实的进步”。
积分卡的应用就是借学生自身的能力,本体的力量,内在的潜能,发展学习天性,达到学习的最高境界,自主学习,忘我学习,使之达到最高的效率最好的效果。
1(设计、制作积分卡现在的学生意识独立,有自己的见解,接受新信息的速度快,并且越是高年级,越是具备了一定的自我思想、自我意识。
这就要求学校教育方式应适应新的发展需要,教师管理学生的方式应更加民主。
在这样的指导思想下,课题组教师分别在自己任教的班级开展活动,首先就是要在广泛征求学生意见的基础上,制作具有班级特色的积分卡。
结果孩子们设计积分卡的热情居然超过了我们,设计出的积分卡也意义非凡,让课题研究的前景变得阳光灿烂。
积分卡上没有具体分值,统计后,直接在卡上书写分数。
卡片上有名言警句、歇后语、古诗、猜字谜、猜成语等包罗万象的语文知识。
不同的颜色又拥有不同的含义:大红的积极发言积分卡热情奔放,橙色的习作优秀积分卡活跃温暖,粉色的作业优秀积分卡纯真可爱,淡蓝的阅读积分卡宁静明朗,浅黄的背诵过关积分卡阳光幸福,淡紫的遵守纪律积分卡幽雅高贵……图1:积分卡图样示例2(课题组初定积分卡实施细则积分卡按照属性分为个人积分卡和小组团体积分卡。
按照学习范围分为课堂积分卡和课外积分卡,按照新课程语文学习横向呈现的显形目标,把积分卡分为作业积分卡,阅读积分卡,习作积分卡、综合实践积分卡等十几种卡式。
学生们只要通过一定的努力,在相对应的语文学习领域中取得一定成绩,就可以获得不同的积分卡,从而获得相应的学习奖励。
如阅读积分卡,学生每阅读一万字就可以获得10分,当积分累积到50分时,就可以随意借阅班级流动书架的读本;当积分累积到100分的时候就获得到年级图书室借阅优先机会;当阅读积分累积到200分的时候,就可以成为本校的“阅读之星”。
其他的卡式也有相对应的积分要求与奖励。
(详见附录1)这样的积分制度为不同学习阶段的学生提供了了切实可行的不同层次的学习目标,让他们看的到,得的到,奖的到,学习变得有序,同时也变得有趣。
3(积分卡应用实施流程A(成立积分卡评价小组班级中民主选出数位语文学习在单项学习目标中表现出色者承担记录语文学习各项积分,以学生评价为主,教师与家长评价为辅。
班级成员人人都有监督权。
只要发现违规,就由全班同学决定处理,或扣分,严重的注销记分资格,另换他人执行。