花城版小学音乐五年级下册五年级下册第10课第2课时《五彩缤纷的音乐世界》(教案)

花城版音乐五年级上册第10节《五彩缤纷的音乐世界》教学设计课时：1课时

课类：设计·应用

教学策略/教学思路：本课教学运用《音乐课程标准》中的新理念，以个性化培养目标为向导，面向全体学生，建立新型的师生关系。我在设计教学时将本课的教学重点放在音乐的体验和感知上，通过创设有利于学生体验、探索、实践的条件，引导学生在欣赏、表达、创作的过程中，提高学生的审美能力，培养学生对民族音乐的热爱。

教材分析：《鸭子拌嘴》是花城版义务教育教科书音乐五年级下册的第10课。本课教学是从音乐情境、游戏切入的欣赏课。可爱的小鸭子是孩子们日常生活中非常喜欢的小动物，《鸭子拌嘴》就是描述了一群活泼可爱的小鸭子跟着鸭妈妈一起嬉戏玩耍，其中两只小鸭为了争吃小鱼而引发的有趣的故事。这个音乐作品非常独特，它是纯粹以小钹、小镲、大锣、木鱼等打击乐器合奏的，生动地刻画出鸭子拌嘴时的一幅谐趣画面。民族管弦乐曲《翻身的日子》是朱践耳先生1952年的作品，原是为大型纪录片《伟大的土地改革》创作的插曲，最开始是中西混合乐队演奏的，后被改编为民族管弦乐曲和钢琴曲。作品表现的是土地改革时期农民翻身做主人的喜庆场面，分别用欢快的速度、典型的北方特色乐器（板胡、管子）以及螺丝结顶的对答手段等不断地向人们传递这种喜悦的情绪。

学情分析：五年级学生有着较好的逻辑思维，语言表达能力也强，有着一定的节奏型和音乐要素的储备知识，因此运用电子书包辅助学生对音乐要素做出分析，希望能实现自主学习、合作探究的课堂模式。《翻身的日子》是历史题材的音乐作品，由于年代久远的原因，远离学生生活经历和文化视野，很难与其产生共鸣、引起兴趣，尤其是高年级学生，年龄阶段的心理特征决定了他们对课堂反应的被动。因此，既能调动学生兴趣，又能达成教学目标是我备课时把握的主要原则。

教学方法：讲授法、讨论法、练习法、体验感悟法。

教学用具：课件、录音机

学生用具：课本

板书