人教版-数学-一年级上册-“4”百科知识

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一年级小学生百科知识题库

一年级百科知识竞赛试题库2013年3月29日一、填空。

2、一年有（）个月，有（）个季度。

3、用数字把下列成语补充完整）神无主（）上（）下（）思而行）日是国际“儿童节）日是“国庆节”。

）日是“教师节”。

）日是“元旦”。

）个民族。

9、海洋中最多的生物是（） 10、桌子上有7支蜡烛，吹灭了3 支，现在还有（）支蜡烛，明早还有（）支。

11、急救电话是（），火警电话是（）。

12、时针和分针都指在12上，是（）时。

13、北斗七星在天空的（）边。

14、彩虹是由（）种颜色的光合成的。

15、中华人民共和国的首都是（）。

16、接着画：口。

□OO □OOO （） 17、整体认读音节有（）个，单韵母有（）个。

19、一星期有（）天。

20、中国第一大河是（）。

1、国旗上有（）颗星，其中（）颗大的，它们都是（）色的。

（）万火急（）湖（）海（）心（）意4、（）月（ 5、（）月（ 6、（）月（ 7、（）月（ 8、我国有（ 18、七巧板是由（）块图形组成的二、判断1.趴在桌上读书，躺在床上读书，一边乘车一边读书。

这样的读书习惯是正确的吗？错2.低年级儿童一般一次阅读不能超过半个小时，对吗？对3.因看到苹果落地现象而发现地球有吸引力的科学家是牛顿，对吗? 对4.伟大的国际主义战士白求恩是加拿大人，对吗？对5.16-8*2=16，这个算式正确吗？错等于零6.身高110厘米以下的儿童乘车不需要购票，对吗?对7.一条长100米的笔直道路，每隔10米栽一棵树，能栽10棵树，对吗？错11 棵8.一条长100米的环形道路，每隔10米栽一棵树，能栽10棵树，对吗？对9.中华人民共和国国旗是五星红旗，旗面为红色，象征革命。

对吗？对10.世界上最高的山峰是珠穆朗玛峰，它有8848.13米之高。

对吗、对11.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，对吗？对12. 莫言是中国第一个获得诺贝尔奖文学奖的作家。

新人教版一年级数学上册四单元试卷含答案(四套)

新人教版一年级数学上册四单元试卷含答案(四套)目录：新人教版一年级数学上册四单元试卷含答案一新人教版一年级数学上册四单元试卷附答案二新人教版一年级数学上册四单元试卷免费三新人教版一年级数学上册四单元试卷带答案四新人教版一年级数学上册四单元试卷含答案一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五总分得分一、我会算。

（20分）10-9= 6+2= 8-5= 2+1+7=9-8= 7-5= 4+5= 6+4-5=1+9= 6-6= 3+6= 8-4+5=9-3= 5+4= 3+7= 10-2-4=二、填空题。

（20分）1、时钟上有________小格，有________大格。

钟面上时针走一大格是________，分针走一大格是________，秒针走一大格是________。

2、（____）个（____）个（____）个（____）个3、一张能换（____）张或（____）张。

4、6个一和1个十是（______）；2个十是（______）。

5、在下面的括号里填上合适的人民币单位．1盒彩笔约9（____）．1个冰淇淋约1（____）．1个杯子约7（____）5（____）．1个足球约63（____）8（____）．6、98比90多（_____），9比16少（_____）。

7、一个两位数，个位上是5，十位上是6，这个两位数是（_____）．8、用做成一个，字母F的对面是字母（____），字母C的对面是字母（____）。

9、60角＝（_____）元89角＝（____）元（____）角76分＝（____）角（____）分 1元＝（_____）分10、长方形和正方形都有________条边，长方形的________边相等；正方形的________边相等；长方形和正方形四个角都是________。

三、选择题。

（10分）1、一个数，十位和个位上的数都是1，这个数是（）？A．11 B．102、2元钱可以买（）。

一年级上册数学教案-第4单元《分类》｜北师大版

一年级上册数学教案－第4单元《分类》｜北师大版教案：一年级上册数学教案－第4单元《分类》｜北师大版一、教学内容本节课的教学内容来自北师大版一年级上册数学教材的第4单元《分类》。

本单元的主要内容包括：学习按照不同的标准进行分类，培养学生的观察能力、操作能力和语言表达能力；通过实际操作，让学生体验分类的过程，感受分类的方法，理解分类的实质。

二、教学目标1. 让学生能够根据不同的标准对物体进行分类。

2. 培养学生的观察能力、操作能力和语言表达能力。

3. 让学生体验分类的过程，感受分类的方法，理解分类的实质。

三、教学难点与重点重点：让学生能够根据不同的标准对物体进行分类。

难点：让学生体验分类的过程，感受分类的方法，理解分类的实质。

四、教具与学具准备教具：教学课件、实物道具学具：学生分组工作，每组准备一些小物品，如玩具、书籍、文具等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示一些混在一起的物品，如玩具、书籍、文具等，让学生观察并提问：“你们能将这些物品分类吗？请用你们喜欢的方式进行分类。

”2. 例题讲解（10分钟）教师通过讲解和示范，让学生了解和掌握分类的方法。

以玩具为例，教师可以提问：“这些玩具都是什么类型的？我们可以按照它们的特征进行分类，比如按颜色、按形状等。

”3. 随堂练习（10分钟）教师给出一些分类题目，让学生独立完成。

如：“请将这些玩具按照颜色分类。

”、“请将这些书籍按照类型分类。

”4. 学生分组工作（10分钟）学生分组进行分类实践活动，每组选择一种物品进行分类，并用自己的方式记录分类过程。

教师巡回指导，给予学生及时的反馈和帮助。

5. 分享与交流（5分钟）每组学生分享自己的分类成果和分类方法，其他学生和教师进行评价和讨论。

六、板书设计板书设计如下：分类按颜色按形状按类型七、作业设计作业题目：1. 请回家后将家里的物品进行分类，并拍照。

2. 请思考一下，还可以按照哪些标准进行分类？下节课分享。

新部编人教版一年级数学上册四单元试题及答案各版本(四套)

新部编人教版一年级数学上册四单元试题及答案各版本(四套)目录：新部编人教版一年级数学上册四单元试题及答案各版本一新部编人教版一年级数学上册四单元试题及答案完整二新部编人教版一年级数学上册四单元试题及答案完美版三新部编人教版一年级数学上册四单元试题及答案审定版四新部编人教版一年级数学上册四单元试题及答案各版本一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五总分得分一、我会算。

（20分）5－4＝1－1＝4－4＝3＋2＝3－0＝1＋4＝2＋1＝4－1＝5＋0＝5－2＝2－1＝3＋0＝5－5＝0＋4＝4－3＝0＋0＝二、填空题。

（20分）1、最小的两位数是（________），最大的两位数是（________），它们相差（________）。

2、在5、47、100和59中，和50最接近的是（______），（______）比50小得多，（______）比50大得多。

3、一个三角板中有（_____）个角，其中直角有（_____）个。

4、一个两位数,十位上的数是 6,个位上的数是 9,这个数是（______）,和这个数相邻的两个数分别是（______）和（______）。

5、（____）个（___）个（___）个（___）个6、新闻联播晚上（______）时整开始，要播放30分，（________）时（________）分结束。

7、与10相邻的两个数分别是（_______）和（_______）8、12角＝（____）元（____）角1元－6角＝（____）角9、比一比（在横线上填上“＞”“＜”或“＝”）5+9________14 9________18-10 7+8________16 10-8________710、数一数，比一比。

三、选择题。

（10分）1、小明买一个文具盒要付9元，付钱方法正确的是（）。

A．1张5元和1张4元 B．1张5元和4张1元 C．9张1角2、哪个算式和其他两个得数不同？（）A．5＋7 B．6＋6 C．7＋43、妈妈今年30岁，文文今年5岁，3年后文文比妈妈小（）岁。

一年级上册数学知识点汇总可打印

一年级上册数学知识点汇总一、数字与数的认识1. 自然数概念在一年级数学课程中，学生将开始接触数字和数的概念。

老师可以通过日常生活中的例子，如门牌号码、手指数量等，让学生初步了解自然数的概念。

学生需要能够认识和书写从1到100的自然数。

2. 数的顺序一年级学生需要掌握简单的数字顺序，包括从小到大、从大到小的顺序概念。

通过比较数字的大小，学生可以培养数的概念。

3. 数的比较学生需要能够进行简单数字的比较，学会使用“大于”、“小于”、“等于”的概念来进行比较。

老师可以设计一些小游戏或实际问题让学生进行数字比较的练习。

二、认识和书写数字1. 数字的认读学生需要掌握从1到100的数字认读，包括认读个位数、十位数、百位数等。

2. 数字的书写一年级学生需要通过书写练习，掌握数字的正确书写方式。

老师可以教导学生注意数字的横竖撇捺顺序，培养学生良好的书写习惯。

三、简单的加减法1. 加法学生需要学会进行10以内的简单加法运算，如3+5=8等。

老师可以通过教具、实际物品等帮助学生理解加法的概念。

2. 减法一年级学生需要学会进行10以内的简单减法运算，如7-2=5等。

老师可以设计一些简单的减法练习，帮助学生掌握减法的基本原理。

四、认识简单的图形1. 直线、曲线学生需要认识直线和曲线的基本概念，老师可以示范和展示不同的直线和曲线，并让学生进行观察和感知。

2. 2D图形学生需要认识一些简单的二维图形，如三角形、正方形、长方形等。

老师可以通过游戏和实际物品，让学生辨认和分类不同的图形。

五、长度、重量、容积1. 长度学生需要学会使用简单的长度单位，如米、厘米等，并能够用简单的工具进行长度的测量。

2. 重量一年级学生需要了解简单的重量概念，学会使用千克、克等简单的重量单位进行概念的认知。

3. 容积学生需要了解简单的容积概念，如升、毫升等，并能够用简单的容器进行容积的测量。

总结：一年级上册数学涉及了数字和数的认识、数字的书写、简单的加减法、认识简单的图形以及长度、重量、容积等基本的数学知识点。

2020年部编人教版一年级数学上册四单元试卷附参考答案(四套)

2020年部编人教版一年级数学上册四单元试卷附参考答案(四套)目录：2020年部编人教版一年级数学上册四单元试卷附参考答案一2020年部编人教版一年级数学上册四单元试卷附答案二2020年部编人教版一年级数学上册四单元试题及答案三2020年部编人教版一年级数学上册四单元试题及答案一四2020年部编人教版一年级数学上册四单元试卷附参考答案一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五总分得分一、我会算。

（20分）8＋7＝28－8＝13－6＝65－5＝5＋30＝50＋8＝17－5＝2＋30＝15－7＋60＝12－7－3＝7＋9－8＝9＋4＋6＝16－8＋4＝19－9＋5＝12－3－6＝17－8＋20＝二、填空题。

（20分）1、至少用（____）个小正方体能搭成一个长方体。

2、盒子里面有（______）颗白珠子，有（______）颗黑珠子。

3、和70相邻的两个数是（______）和（______）。

4、47里有（______）个十和（______）个一。

5、一张可以换（____）张，也可以换（____）张。

6、比10少1的数是（____）,比5多4的数是（____）。

7、铅笔长________厘米图钉长________厘米8、从左数起，排在第______，给排在第7位的动物头上打“√”。

从右数起，给排在第5位的动物头上画“△”。

排在第_____位。

9、与40相邻的两个数是（____）和（_____）。

在22和30这两个数中，（_____）接近27.10、在里填上“>”“<”或“＝”。

4 35 2 0 1 3＋1 45 5 3 1 2 4 5－1 3三、选择题。

（10分）1、在一个队伍中，小红排在第3，小明排在第10，小红与小明之间有（）人A．4人 B．5人 C．6人2、小强面向东南方，他的背面是（）方。

A．东北 B．西北 C．西南3、一个两位数，各数位上的数字相加的和是10，这个数可能是（）A．19 B．10 C．1004、两位数加减两位数，相同数位要对齐，从( )位算起。

一年级数学上册知识点

一年级数学上册知识点
一年级数学上册的知识点主要包括：
1. 认识数字：学习0-20的数字，包括0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20。

2. 数的比较：学习比较大小，例如：大于、小于和等于。

3. 简单的加减法：学习加法和减法的初步概念，例如：加法是将两个数合并成一个数的方法，减法是从一个数中减去另一个数的方法。

4. 图形和空间：认识长方形、正方形、圆形等基本图形，了解它们的特征。

5. 分类和集合：学习按照一定标准将事物进行分类的方法，例如按照大小、颜色、形状等将物品分成不同的集合。

6. 时间和钟表：认识时钟，了解时、分、秒的概念，能够读出时钟上的时间。

7. 统计和概率：学习简单的统计方法，例如统计喜欢的颜色、水果的数量等；了解简单的事件发生的可能性，例如抛硬币正面朝上的概率。

这些知识点是一年级数学上册的主要内容，通过学习和掌握这些知识点，可以为学生打下坚实的数学基础，为后续的学习做好准备。

《5以内数的组成》教案

《5以内数的组成》教案《5以内数的组成》教案1一、教学目的：1、使学生通过动手操作掌握5以内数的组成，1.3.45以内数的组成|人教课标版。

2、使学生能熟练说出5以内数的组成。

培养学生的观察、操作、表达能力，初步的自学能力，初步的迁移类推能力。

3、培养学生认真做练习的良好学习习惯，积极动脑思考的学习品质，及合作互助、创新意识和评价意识。

二、教学内容、重点、难点：书P19—P20页内容：学习5以内数的组成方法，理解数的组成表达方式。

三、教具准备：数字卡片、5根小棒、每生每根小棒四、教学过程：（一）、复习旧知：1、前面我们学了哪些数？谁能数给大家听？2、复习比较大小。

（二）、新知：1、创设游戏情景，小组学习5的组成（1）、创设游戏情景，激发兴趣：把5根小棒分成两份，看谁方法多。

（师巡视指导）（2）、交流展示：让分法不同的学生汇报，得出5的组成，写出分合式，领读。

（3）、归纳小结：按顺序提出5的组成，小学数学教案《1.3.45以内数的组成|人教课标版》。

（4）、引导观察，发现规律：2、做一做：同桌玩手指游戏：如我说3，我说2，3和2组成5。

3、课间活动：手指操。

4、自学4、3、2的组成（1）、分别把4根小棒、3根小棒、2根小棒分成两份，有几种方法？边分边说4、3、2的组成。

（2）、学生依次汇报，师分别板书4、3、2的组成，领读。

（3）、玩猜数游戏。

（同桌间玩）5、做一做：书第20页：用5的组成连线。

学生做，互相检查、汇报、订正。

（三）、小结：这节课你学了什么？（四）、巩固练习：1、玩找朋友游戏：如两个数字合起来是5的小朋友可以当好朋友。

2、拍手游戏：如师拍2下，生拍1下，合起来3下。

教学反思我觉得本节课的教学最大的优点是：创设情境，以动促思。

教师向学生多方面创设实践活动机会，让学生在玩中学，学中玩。

主要缺点是游戏过多、教具不够丰富。

《5以内数的组成》教案2目标：1、学习5以内数的组成，初步体验发现“数越大，组合的方法越多”。

人教版-数学-一年级上册-“5”百科知识

“5”百科知识5 阿拉伯数字，（发音：中文wu 英文Five ），是4与6之间的自然数，是第3个质数，它还是圆周率的第4、第8、第10位小数。

与汉语中的“五”同义，但和“吾”不同义。

小写：五大写：伍（一般用于银行计帐）进位制：五进制因数分解：质数阿拉伯数字：5罗马数字: V二进制:101八进制:5十六进制:5英文:five（序数：fifth)5是单数，也称奇数。

5是第3个质数。

5是斐波那契数，是2+3，且是在素数数列中相邻，在Fibonacci数列也相邻的三个素数中的最后一个；5亦是沛尔数。

5和6组成了一对鲁斯·阿伦数对5出现在两个勾股数组之中：3^2+4^2=5^2及5^2+12^2=13^2正五边形正多面体有5个,分别是正四面体, 正六面体,正八面体,正十二面体,正二十面体质数5是电筒数（阵）规律中唯一一个质数积；5是3和7之间的第3个质数，因为它可以写成2(2^1)+1故5为费马素数，同时是第3个梅森素数的指数。

5又是第2个威尔逊素数。

5是最小的可以分解为两个不同素数之和的正整数：5=2+35是最小的可以分解为两个不同的完全平方之和的正整数：5=1+4在十进制中，它是唯一一个以5字为个位数字的素数，因为其他以5字为个位数字的数均为5的倍数（注意10是5的倍数，因此对於任何整数n，5|10n+5）。

5的倍数的个位数字非0即5。

奇数ADE曲线一共有5类有理二重点一共有5类。

伽罗华理论：5次方程不再有求解公式，小于5次的方程却都有求解公式。

著名的矩阵博士在计算机出现之前就预言，π的第一百万位是5，结果真是5，至今无人知晓矩阵博士是如何得知的。

在下面的一个计算过程中，每到第五步的时候，结果又将回到原来的数字：任取两数，如π和32，称π为第一数，32为第二数；将第二数加1除以第一数，结果作为第三数；将第三数加1除以第二数，结果作为第四数；……如此循环下去。

也许你会觉得枯燥，但是当算到第五步也就是第六个数出现时，会惊奇地发现计算器上显示的数就是π！π又回来了！（由于计算器只显示8位数，所以会有误差）在这样的计算过程中，5是循环周期，第一个数与第六个数相同，第二个数与第七个数相同等等。

6以内的加减教案8篇

6以内的加减教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学一年级数学知识竞赛试题(大全5篇)

小学一年级数学知识竞赛试题（大全5篇）第一篇：小学一年级数学知识竞赛试题小学一年级数学知识竞赛试题学校班级姓名计分一、填一填1、按规律填数：（1）、95、90、（）、80、()、（）、（）。

（2）、2、5、8、()、（）、（）。

（3）、81、（）、61、（）、41、（）、（）、11。

（4）、18、20、（）、（）、26、（）、（）、32、（）、（）。

（5）、89、87、（）、83、()、（）、（）。

（6）、22、23、25、28、()、（）、（）。

（7）、1、6、16、31、（）、（）。

2、读数和写数都从（）位起，66十位上的6表示（）。

3、从1写到100，一共写了（）个0，（）个1，（）个2。

4、最大的两位数与40的差是（）。

5、一个两位数，个位上的数字是最大的一位数，十位上的数字比它小3，这个两位数是（）。

６、足球有１５个，比篮球多７个，篮球有（）个。

７、最少用（）个完全相等有小正方体才能拼成一个大正主体。

８、一个数在70和90之间，个位和十位上的数相差2，这个数可能是（）。

９、弟弟今年14岁，哥哥今年21岁，５年后哥哥比弟弟大（）岁。

10、小明做一道减法试题，错把减９看成减７，结果得８。

正确答案应该是（）11、小晶有3５张邮票，李平有43张邮票，李平给小晶（）张后，两人的邮票一样多。

12、７根短绳结成一根长绳，一共打了（）个结。

13、一块豆腐用刀切3次，最多能切成（）块。

14、在1——100的数中，个位数字和十位数字相加的和是9的有（）个。

15、妈妈昨天看上一件衣服，价格是86元，今天带了100元去买衣服，却降到了55元，妈妈给了100元，应找回（）元，衣服降价（）元。

16、用同样长的小棒摆出1个平行四边形，最少要用（）根小棒。

用同样长的小棒摆出1个长方形，最少要用（）根小棒。

17、小华上体育课，站队时，从前向后数他是第10个，从后向前数他是第15个，这队共有()人。

18、11、一本书，小明从第18页看到25页，他看了（）页。

2023年一年级数学上教案

2023年一年级数学上教案2023年一年级数学上教案1教学目标：1.知识目标：通过动手操作，使学生会数数、读数、写数，初步体会数序的含义。

2.能力目标：培养学生仔细观察、认真思考自主探索的能力。

3.情感目标：在已有的生活经验上体会数的意义，感受到数学就在身边。

教学重点：正确数出物体的个数。

教学难点：正确书写数字。

教具准备：数字卡片、课件。

教学过程：一、创设情境。

（一）引入。

1、开学这几天，你认识了几个新朋友？能给大家介绍介绍吗？2、有认识一位新朋友的吗？谁认识了两位新朋友？有更多的吗？这2个新朋友是谁？3、板书： 1 2 3 4 5二、尝试探索。

（一）教师提问1、你是怎样知道这些物体的数量的？（数出来的）2、你是怎样数的？（二）指名数一数，说一说。

1、小组讨论：你认为怎样数数比较好？为什么？2、小组合作：数出铅笔盒里文具的个数。

（指名展示，全班交流。

）3、如果你想请你的新朋友到家里做客，你准备怎样做？（1）我准备拿2个洋娃娃请好朋友玩。

（2）我准备拿4辆小汽车请好朋友玩。

（3）我准备拿5把玩具枪请好朋友玩。

（三）揭示课题。

1、刚才同学们准备了那么多的玩具，你们真是一个好客的小主人。

同时我也听出来了，你们说出了许多数量是1 、2、3、4、5的物体。

这就是我们今天要研究的内容。

2、板书：玩具（1、2、3、4、5）（四）指导书写。

1、我们会数出数量是1、2、3、4、5的物体，这些数该怎么写呢？2、指名板书。

3、你们觉得他们写的怎么样？4、出示田字格及示范字。

5、让我们一起来练习怎么写的。

6、你认为哪儿写的比较好？还有什么不足之处？三、总结。

说说这节课你最高兴的事是什么？板书设计：玩具1—5的数的认识与书写2023年一年级数学上教案2教学目的：1．在具体操作活动中，进一步体会加减法的实际意义，逐步发展解决问题的意识。

2．初步掌握“10”的加减法，并能正耐3．发展有条理的思考问题的能力。

教学重难点：重点：通过操作活动，初步理解得数是10 的加法和相应的减法。

一年级上册第四单元知识要点

一年级上册第四单元知识要点一年级上册第四单元的知识要点主要包括以下内容：
1. 数的认识：
认识0-20的数字及其顺序。

掌握用手指、计数棒等工具进行数数的方法。

理解数的概念，即用数字表示数量。

2. 数的比较：
学会使用“大于”、“小于”、“等于”等比较符号进行数字的比较。

掌握通过比较大小来确定数字的大小关系。

3. 数的组成与分解：
理解十位和个位的概念，掌握两位数的组成。

学会将两位数分解成十位数和个位数的和。

4. 数的运算：
掌握加法的概念和符号“+”，能够进行简单的加法计算。

理解加法的交换律和结合律。

5. 数的排序：
学会按照从小到大或从大到小的顺序排列数字。

掌握使用比较符号进行数字的排序。

6. 数的应用：
了解数的应用在日常生活中的重要性，如购物、计算时间等。

运用数的概念和技巧解决实际问题。

以上是一年级上册第四单元的知识要点，通过学习这些内容，学生能够建立起对数字的基本认识和运用能力，为后续数学学习打下坚实的基础。

人教版-数学-一年级上册-“未知数”百科知识

小学-数学-上册-打印版“未知数”百科知识百科名片：未知数（unknown number）是在解方程中有待确定的值，也用来比喻还不知道的事情。

在数学中,，我们常常用符号x 或者y 来标记未知数，并且我们可以将它们用在等式或者不等式关系中来帮助我们解决问题。

现代有不少歌曲以《未知数》来命名。

词典解释：wèi zhīshù1、数学名词。

指代数式或方程中数值需要经过运算才能确定或得到与别的未知数关系的数。

2、指不确定或说不准的事物，如“将来到底会发生什么，还是个未知数，没有人会知道”。

未知数表示方法：任何字母都可以代表未知数最常用的是x,y,z,a,b,z。

像这样有未知数的的公式，叫做数学方程。

图形也可以代表未知数。

我国古代并不用符号来表示未知数，而是用筹算来解方程。

至宋、元时代李治的「天元术」，用「立天元」表示未知数，并在相应的系数旁写一个元字以为记号。

至元朝朱世杰（约13 世纪）用天、地、人、物表示四个未知数，建立了四元高次方程组理论。

现在数学中的消元问题中元的叫法也由此而来古希腊的丢番图（约246-330）用字母来表示未知数，但以后进展很慢。

过去不同未知数会用同一个符号来表示，容易混淆，所以1559年法国数学家彪特（1485至1492-1560至1572）开始用A、B、C表示不同的未知数。

1591年韦达用A、E、I等元音字母表示未知数。

1637年笛卡儿（1596-1650）在《几何学》中始用x、y、z表示正数的未知数。

直至1657 年约翰哈德才用字母表示正数和负数的未知数。

小学-数学-上册-打印版。

人教版一年级数学上册期中质量分析卷及答案(八套)

人教版一年级数学上册期中质量分析卷及答案说明：本套试卷精心编写了各考点和重要知识点，测试面广，难易兼备，仅供参考。

全套试卷共八卷。

目录：人教版一年级数学上册期中质量分析卷及答案（一）人教版一年级数学上册期中质量检测卷及答案（二）人教版一年级数学上册期中质量检测题及答案（三）人教版一年级数学上册期中达标试卷及答案（四）人教版一年级数学上册期中达标试卷及答案（五）人教版一年级数学上册期中达标试卷及答案（六）人教版一年级数学上册期中达标试卷及答案（七）人教版一年级数学上册期中达标试卷及答案（八）人教版一年级数学上册期中质量分析卷及答案一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五总分得分一、我会算。

（20分）4＋16＝60＋6＝20－6＝12－8＝36－30＝3＋20＝60－6＝80－50＝15－(4＋5)＝5＋20＋10＝60－(50－30)＝14＋50－6＝80－8－3＝30＋(11－4)＝二、填空题。

（20分）1、与最小的七位数相邻的两个数分别是（____________）和（___________）。

2、一个三角板中有（_____）个角，其中直角有（_____）个。

3、钟面上时针指着8,分针指着12,是（____）时整。

4、看钟表,写时间。

（_______）（_______）（_______）（_______）5、50 比 30 多（_______）,9 比 21 少（______）。

6、比14多6的数是（_____），比19少7的数是（_____）。

7、七巧板中由________种图形组成，拼成一个正方形最少需要________图形，拼成一个三角形最少需要________个图形。

8、长方形和正方形都有________条边，长方形的________边相等；正方形的________边相等；长方形和正方形四个角都是________。

9、在里填上“＜”、“＞”或“＝”．9－3911＋41514＋411+276＋36－6123+95＋710、秀秀和娜娜之间有（______）人。

人教版1年级数学上册

人教版1年级数学上册
人教版一年级数学上册学习内容如下：
一、数的认识
1.10以内数的认识
学生将学习0-9这十个数字，并能够初步理解每个数字的名称和其在计数体系中的位置。

同时，他们将通过实践和游戏的方式，培养对数字大小关系的基本认识，并学会简单的比较方法。

2.0的认识
学生将学习数字0，理解0的意义，知道0表示没有或没有数量。

此外，他们将了解0在数序中的位置。

二、数的顺序
1.10以内数的顺序
通过学习和实践，学生将了解1-10的数序，理解数的大小关系，并能够进行简单的排序活动。

这将为他们进一步学习比较和排序的逻辑打下基础。

三、数的计算
20以内数的加减法
在这个阶段，学生将学习加减法的基础知识，理解加法和减法的意义，并能进行简单的10以内的加减法运算。

随着学习的深入，他们将逐渐掌握20以内的加减法计算。

四、图形与几何
在这一部分，学生将初步接触几何图形，了解基本图形的特征，如圆形、正方形、三角形等。

他们将通过观察、比较和操作来培养对图形的基本认知。

五、综合与实践
在学习过程中，学生将通过综合实践活动来整合和应用所学知识。

例如，他
们可以解决与他们日常生活相关的简单数学问题，进行简单的测量活动，或参与一些数学游戏和活动，以增强对数学的理解和兴趣。

一上数学知识点

一上数学知识点
“一上”通常指的是小学一年级上的数学知识点。

以下是一年级上学期的数学知识点：
1. 数的基础概念：包括认识数字0-100，数的顺序，比较大小，加减法口诀等。

2. 图形和空间：认识基本图形如圆形，正方形，长方形等，以及它们的特征。

3. 分类和模式：学习按照一定的标准分类，识别和创造简单的模式。

4. 测量：学习使用标准测量工具测量长度，高度，重量等。

5. 解决问题：学习通过图画和简单的文字描述来理解和解决问题。

6. 基础数学运算：包括加法，减法，数位之间的转换等。

7. 时间：认识时钟，学习时间的基本概念，如小时，分钟，秒等。

8. 货币：学习货币的基础知识，如硬币，纸币的面值等。

请注意，每个学校和地区的教学内容可能会有所不同，因此具体的教学内容可能会根据实际情况有所调整。