苏教版家长必读教案 第一课 滋养关爱之心

第一课滋养关爱之心，培养孩子责任意识
教学目标：
1.通过学习，让家长认识到培养孩子责任心的重要性。

2.通过学习，让家长明白孩子为什么缺乏责任心。

3.通过学习，让家长学会怎样培养孩子的责任心。

教学重难点：
学会怎样培养孩子的责任心
教学方法:
谈话法、案例分析法、情景演示法
教学过程：
一、谈话导入
各位家长：你们好！今天，我们相聚在一起，共同来探讨《怎样培养孩子的责任心》。

俄国伟大的作家列夫托尔斯泰曾经说过：“一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。

”由此可见责任心对于一个人立足于社会、获得事业成功与家庭幸福具有重要作用。

二、案例一;《早饭，妈妈没给我买肉夹馍》
我们来看一段情景对话：
1.谈话
（1）各位家长，你有过这样的经历吗？当你在生病的时候、或者生活中遇到麻烦，或者工作不顺心时，你的孩子是怎样做的？他能体谅你的苦恼吗？他会安慰你吗？（找家长谈）（2）作为父母，我们全心全意地爱着自己的孩子，为他付出了大量的心血，但是很多家长却没有教会孩子在沐浴爱的同时去细心体会爱、感受爱、回报爱。

我们是不是应该好好反思一下自己的教育方式了？
（3）心中有爱，这是培养孩子责任心的基础。

一个连父母都不知道关心、体谅的孩子，怎么能去关心他人？长大了，有怎么能有家庭责任心和社会责任心？
2.教师小结：情景中的一幕，读了真让人心酸。

面对这样的孩子，相信每一位母亲都会非常难过.这件生活中的小事，折射出的是令人遗憾的亲子关系。

我们忽略了对孩子情商的培养。

人类的母爱应更加广博和深刻，不只让孩子沐浴爱，还要让孩子感受爱；不只让孩子学会自爱，还要让孩子学会爱别人；不只让孩子学会索取，还要让孩子学会给予……必须教会孩子知恩图报。

这位母亲，最终在同事的帮助下，巧妙的安排了一个场景，让孩子自己从一个小故事中受到启迪，主动去关心妈妈，挖掘出了孩子内心的爱。

你看，只要我们细心的播撒下爱的种子，给孩子找准了施爱的土壤，孩子就会收获爱的种子。

3.家长交流孩子缺乏爱心的原因
4.教师小结：一位专家说：“孩子的心就是一片空地，播撒什么样的种子就长什么样的庄家。

”作为母亲，作为家长，在全心全意给予孩子爱的同时，要让孩子学会爱别人。

要让孩子在沐浴爱的同时去体会爱，感受爱，培养孩子具有一颗感恩的心。

5.专家建议
爱是一种能力，需要学习和培养。

作为家长，可以从以下几点做起：
（1）批评要巧妙不落痕迹
当孩子的行为让父母伤心时，父母绝不要把自私、冷酷等字眼加到孩子身上。

大教育家叶圣陶说过：“对待孩子的错误不要盲目的批评，因为你的错误批评会在他心灵中形成一生的痕迹。

”许多时候，尤其是小孩子的冷漠并不是故意的，而是不知道这样做会上父母的心。

当孩子理解了父母的辛苦和疼爱后，自然就会对自己的言行产生内疚感。

父母应以巧妙的方式让孩子意识到错误，不落痕迹的批评是最有力量的。

（2）父母要有让孩子回报的意识。

父母往往具有自我牺牲精神，对孩子的爱只知道给予，而不讲回报。

尤其是独生子女家庭的大量涌现，父母对孩子的爱更是无条件的给予，而没有想过让孩子来回报自己。

有些父母对回报有错误的想法，认为孩子成绩好就是对自己最大的回报。

这些做法会使孩子形成“爱的麻痹和缺失症。

”父母可以不图回报，但却必须培养起孩子回报父母意识，这对孩子健全人格的塑造是非常重要的。

（3）父母要做孩子的榜样。

做父母的应从小就在孩子的心中播撒爱的种子，让孩子学会感受爱——理解爱——感激爱——产生爱——给予爱。

并以身作则，关爱尊敬老人，做好孩子的榜样。

正所谓身教甚于言传，榜样的力量是无穷的。

只要父母做好了孩子的榜样，相信爱也会在孩子的心中生根发芽。

（4）让孩子帮自己做点事。

父母应从小就培养孩子的家庭观念，建立起爸爸妈妈需要他做点事情的意识。

有首儿歌“妈妈回来了，上班真辛苦，乖乖孩儿快过来，给我捶捶腰和腿，爸爸妈妈都爱你……”儿歌中的这对父母就做的很好，下班回家后，让孩子做点拿拿拖鞋、递递报纸这样的小事，久而久之就培养起了孩子关爱父母的意识和行为。

不要因为这些事情很小就不去做，要知道，孩子的心灵都是在一件件小事中丰富和成长起来的。

当孩子对父母表达出关爱时，父母应立即给予孩子鼓励，并愉快地享受孩子给予的爱，这样更能激发孩子的爱心，让孩子体会付出爱的快乐。

（5）学会和孩子分享。

家长要及时让孩子了解自己的快乐与忧虑，让孩子一起与自己分享，让孩子参与到父母的生活中来，这样更容易加强孩子与父母的感情，也更容易及时让孩子了解父母。

让孩子分享父母的悲与喜，劳与累，可以让孩子学会更加关爱父母。

三、案例二：坏了，我又忘记带书了。

1.情景演示：坏了，我又忘记带书了（请一位家长扮演对话中的妈妈，一位家长扮演孩子）
2.互动交流：
（1）听了母子两个的对话，你心里是怎么想的？
（2）你的孩子有没有忘记过带学习用品或者其它物品？
（3）你当时是怎么做的？又是怎么想的？
3.教师小结：丢三落四是许多孩子的通病，忘记带学习用品等是常有的事。

孩子的丢三落四，让家长不胜其烦。

为了不影响孩子的学习，想办法及时给孩子送过去是大部分家长的做法。

殊不知，这样做恰恰助长了孩子的依赖心理，强化了孩子的不良行为。

作为父母，应采取有效的行动来加以改正，帮助孩子克服这种丢三落四的坏毛病。

4.专家建议：
如果你的孩子有丢三落四的坏毛病，做为家长，要先了解孩子出现丢三落四的原因，归纳起来大致有以下几种：
（1）孩子的性格不同，有的粗枝大叶，有的谨小慎微；有的一时兴起，有的有条不紊。

属于前者的孩子做事不够细心，容易出现丢三落四的情况。

（2）家长没有及时纠正孩子做事马虎的不良行为，久而久之就形成了习惯。

（3）孩子缺乏责任心，做什么事都心不在焉。

（4）孩子需要做的事情太多，紧追慢赶，往往就丢三落四。

家长了解了孩子丢三落四的原因以后，可以参考以下几点建议，帮助孩子彻底纠正丢三落四的坏毛病。

（1）心平气和，善待孩子。

丢三落四的坏毛病，几乎是每个孩子成长过程中都会出现的，是孩子自理能力差、责任心薄弱的表现，而不是故意丢三落四给家长添麻烦。

孩子要求家长给自己送来丢掉落掉的东西，说明孩子对家长是信任和依赖的。

家长应该根据孩子的这一心理，心平气和地找孩子谈一谈，让孩子认识到这种坏习惯的危害性，帮孩子自觉改掉这个坏习惯。

（2）学会自然惩罚法则。

“自然惩罚法则”是教育家卢梭提出的，其指导思想是：让孩子从自己的过失中直接体验到后果，从而督促他自觉地去改正。

当孩子在行为上犯了错误时，父母不应对孩子进行过多的指责，而应当让孩子自己承受错误直接造成的后果，给孩子以心理惩罚，使孩子自我反省，自觉弥补过失，纠正错误。

如一个孩子总是弄丢自己的课本，那就不要再买新的给他，他自然会体会到没有课本是多么的麻烦，这种“麻烦的感觉”会让他认真对待自己丢三落四的坏毛病，从而自觉地加以改正。

（3）以身作则。

家是孩子的第一课堂，父母是孩子的第一任老师。

父母的言行对孩子有着深远的影响，言行举止无轮好坏都会被孩子不自觉的效仿。

所以，要想孩子有良好的习惯，家长首先应具备良好的习惯。

一个丢三落四老找不到钥匙的妈妈，很难培养出细心的孩子。

所以，家长应摒弃丢三落四的坏毛病，让自己细心起来，条理起来，养成好习惯，做孩子的好榜样。

（4）教给孩子一些行之有效的技巧。

做事的方法策略，对于帮助孩子克服丢三落四的毛病会大有帮助。

例如：帮助孩子准备记事本，养成每天写记事的习惯；帮助孩子用贴标记的方法辨别物品，将物品分类摆放；提前将第二天上学需要的物品整理好，不要等到早晨才去整理等等。

（5）帮助孩子养成自我检查的习惯。

养成孩子自我检查的习惯，可以帮助孩子克服做事丢三落四的毛病。

例如带孩子旅游时，可让孩子检查自己应带的用品；每晚睡前对照课程表逐一检查要带的书本和文具等等。

四、感悟探索：
1.通过对刚才两个案例的分析，以及听取了专家的有关建议，相信家长对如何培养孩子的责任心有了很多收获。

下面，请家长们互相讨论一下，在日常生活中，我们家长应如何培养孩子的责任心呢？
2.家长讨论，交流做法。

3.教师小结：责任心培养应遵循这样一个规律：从自己到他人，从家庭到学校；从小事到大事，从具体到抽象。

家长对孩子责任心的培养应从家庭起步，从日常生活小事抓起，循序渐进，让孩子在家庭的岗位上感受责任的分量，哪怕只是清扫一次垃圾，洗一块手帕，忠于职守时应给予表扬鼓励；失责时应给予批评和惩罚。

只有这样，才能让孩子超越“以自我为中心”，了解自己周围的世界，从而强化自己对他人负责，对周围环境负责的责任心。

五、课堂总结：
孩子一天天长大，如果家长缺乏正确的教育和引导，就很容易养成孩子各种各样的不良习惯，孩子的责任心也培养不起来。

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

作为家长，要给孩子这样一个信念：我要做一个有责任心的人！我要从生活中的点点滴滴来培养自己的责任心！相信在家长的努力和帮助下，我们每一个孩子都能成为一个有责任心的人！。