简单相信听话照做-胡浩彬
幼儿早操教案5篇
幼儿早操教案5篇教案的有效性可以通过学生成绩和学习成果来衡量，我们要鼓励创新，不断探索新的教学方法和教案设计，下面是作者为您分享的幼儿早操教案5篇，感谢您的参阅。
幼儿早操教案篇1活动目标：1、让幼儿知道排队时要做到先来后到，依次排列，依序而行，不应插队，插队是无礼的。
2、通过看图学儿歌，培养幼儿的语言表达及概括能力。
3、使幼儿体会儿歌的美好氛围，每天早起做早操，开开心心地幼儿园。
活动准备：挂图，儿歌。
活动过程：一、开始部分师：小朋友听！快起立，我们一起做一做吧！高兴吗？刚才我们做的是什么？（早操）二、基本部分1、师：宝贝！老师也带来了一首《做早操》的儿歌。
我们边看图片，边听儿歌，图片中出现了哪个小动物？（小猫，小鸡，小狗，小鸭）师：它正在做什么运动？（早操）什么时侯才做早操？（早上）引出“早上空气真正好！我们大家来早操”（幼儿跟读2遍）。
师：我们做早操是怎么做的呀？（伸伸臂，弯弯腰。
踢踢腿，蹦蹦跳。
）幼儿跟读两遍。
师：我们为什么要做早操呢？（锻炼身体）师：对了，（天天锻炼身体好）幼儿跟读两遍。
2、刚才我们说的诗歌就叫做“做早操”老师读一句，小朋友跟着读一句。
师幼加上动作完整地读两三遍儿歌。
3、师让2—3位幼儿试着独自表演儿歌。
附儿歌：《做早操》早上空气真正好，我们大家来早操。
伸伸臂，弯弯腰。
踢踢腿，蹦蹦跳。
天天早操身体好！三、结束部分小朋友开心吗？今天学了什么儿歌？以后每天早上小朋友都要早早来到幼儿园，我们一起做早操锻炼身体，可不许睡懒觉喽！幼儿早操教案篇2教学内容：水果做早操教学目标：1.感知4以内的数量，学习手口一致的点数。
2.积极参与操作活动，初步感知物体的数量不受排列方式的影响。
准备：香蕉图片每人4个苹果或橘子实物每人4个教学过程：1.引题激趣（1）今天有很多客人老师来了我们跟客人老师打个招呼吧！（2）出示香蕉图片：看看还有谁来了？对了是香蕉，谁来说说香蕉怎样的？（3）是的香蕉是黄黄的弯弯的像月亮，教师边出示图片边说“看看来了几个香蕉朋友？（教师和幼儿边数边拿出4个香蕉图片）2.香蕉做早操（1）4个香蕉朋友想去做早操，谁来帮他们排排队？（请个别幼儿上前试一试）（2）你排的真棒，我们一起来数数香蕉朋友都排进去了吗？（引导幼儿手口一致点数）小手拿出来从走往右数吧，1、2、3、4一共4个香蕉朋友。
小黑不坏(第二课堂)一年级心理健康导学计划课件PPT
如果你也受到了这样的困 扰，我很抱歉，不过我想 出了解决的办法：
你的害怕
你的方法
每执行一次方法就会减少一份害怕
我害怕出门被感染 我害怕自己被感染 我今天不得不出门很害怕
减少出门的次数 增强身体免疫力 做好出门防护，回家消毒
鼻子吸气 小腹微微鼓起
嘴巴呼气 鼓起的肚子变回原位
吸气
呼气
大家学会了么？ 课下多练习，效果更好哦！
因为我的出现，很多 人开始重视起疫情的 事情了。
很开心，我能保护到 人们的生命安全。
不过我也很担心大 家？
刚刚我已经给大家讲过： 在情绪家族里，每个人 都有自己的职责。
我的职责就是保护人们 远离危险 恢复安全的时候我就需 要离开
因为如果我长时间陪伴 人们，大家就会出现一 些的麻烦。
有时候我的到来太强烈 也会让生病的人不敢就 医。
当我每次出现的时候， 我都会提醒人们现在 不安全，需要警惕。
大家猜出我的身份 了么？
没错，我就是情绪家 族的恐惧情绪。
请问同学们，你有没 有感受到小黑过呢？
打针时
每个人都会在情绪家族 里遇见我，这是很正常 的，不过我很少出门， 所以遇见我的次数较少。
在疫情期间，好多人 都唤醒了我。 我想人们肯定碰上麻 烦事了。
小黑不坏（第二课堂）一年级心理健 康导学计划课件PPT
年 级：一年级 学 科：心理健康
小黑是谁啊？
讨论时间
同学们，你们认识情绪 家族的哪些成员呢？
选一选
大家好，我是情绪 家族的一员，我的 小名叫小黑
在情绪家族里， 我是不被喜欢的那个。
我很羡慕情绪家族 里的乐乐， 有她的地方总只要认真执行积极清 单，每执行一次方法就会减 少一份害怕哦。 除此之外，深呼吸也可以缓 解恐惧情绪哦~
心理委员培训 课件(共12张PPT)
心理委员的不同身份
好朋友
主动关心同学，倾听同学的烦恼
02
小太阳
01
关爱自己，传播正能量
小助手
积极联络老师，协助老师
03
开展心理工作
观察员
04 关注班级同学的心理状态
每个人是自己情绪的承担者，我们 只能提供理解和帮助，却不能为别人 的情绪买单，各位心理委员在帮助其 他同学的同时也要保护好自己的情绪。
√
班上的小泽同学遇到了一些心理困惑，找到你，他说自己因为上 次在课堂上回答问题的时候出了差错，感觉别人在笑话自己，于是 变得焦虑，也不敢举手发言了，这个时候，你会( ) (多选) A.认真倾听，给与他支持力量 B.如果他需要，并且愿意，帮他预约心理老师 C.因为自己最近也有情绪问题，所以对小泽的问题不予理睬 D.为了帮助他，直接帮他约好心理老师的咨询，让他直接去咨询
灾难化的，糟糕透顶的
行为反应
1. 睡不着、噩梦多、易惊醒 2. 饮食，吃不下饭、恶心呕吐 3. 无缘由的身体疼痛 4. 易疲倦
辨一辨
01 来做心理咨询的人都是心理有毛病的人。
×
02 保密原则是心理咨询中最重要的原则决他的问题
×
04 心理咨询是帮助来求助的人更加了解自己的 困惑，进而他能更好的解决自己的问题
心理委员工作流程图：
观察、关注、陪伴 汇报班主任 学校心理咨询室、校医室
心理晴雨表
赤水镇九年一贯制学校班级学生心理状态晴雨表
谢谢大家
心理委员培训
胡鑫宇事件的思考
基本原则：保密原则
不得以心理委员的身份窥探同学们的个 人隐私，一切建立在尊重、信任的前提
不传播同学的隐私，不擅自透露同学的 心理问题
不得以任何形式私自保留反映同学心理 信息的资料，应该交由心理老师保管
勤学善思,明德笃行,志存高远,砥砺前行的意思
勤学善思,明德笃行,志存高远,砥砺前行的意思《“勤学善思，明德笃行，志存高远，砥砺前行”的内涵及意义》一、词语含义1. 勤学善思- 含义：勤奋地学习并且善于思考。
“勤学”强调的是一种积极主动、持之以恒地投入到学习中的态度，它要求人们不懈怠，珍惜时间，不断积累知识。
而“善思”则是在学习的基础上，能够深入地思考所学内容，对知识进行分析、归纳、总结，从而更好地理解知识的内涵，挖掘知识背后的规律，不做死读书的人。
- 衍生注释：这就如同蜜蜂采蜜，勤劳地采集花粉（知识的素材），但同时也要像蜜蜂将花粉酿成蜂蜜一样，通过自己的思考将知识转化为智慧。
如果只学不思，就像一个人只收集了很多材料却不知道如何构建房屋，知识只是零散的堆积。
- 赏析：这是一种非常务实且高效的学习方法。
在学习的道路上，很多人往往只注重学习的量，而忽略了思考这个环节。
只有将勤学和善思结合起来，才能真正掌握知识的精髓，在学业和事业上取得更好的成果。
2. 明德笃行- 含义：彰显光明的品德并且切实地履行。
“明德”是对道德修养的追求，一个人要明白什么是善、什么是恶，努力培养自己高尚的品德，如诚实、善良、宽容、正义等。
“笃行”则是将这些美好的品德通过行动体现出来，不做言语上的巨人、行动上的矮子，真正在日常生活中践行道德规范。
- 衍生注释：这好比是一颗树，“明德”是树的根基，决定了树是否能健康成长，而“笃行”就是树的枝叶，是根基的外在展现。
没有良好品德根基的行动可能是虚伪的，而没有行动的品德也只是空中楼阁。
- 赏析：这一理念体现了中国传统文化中对道德修养和实践的重视。
在现代社会，很多人虽然知道道德的标准，但却缺乏将其付诸行动的决心。
“明德笃行”提醒人们要从内心到行动，全面地提升自己的道德素质，对构建和谐社会有着重要意义。
3. 志存高远- 含义：心中怀有远大的志向。
这意味着一个人要有超越眼前利益和现状的理想和目标，不满足于小成就，对未来有着宏伟的规划和憧憬。
我是守纪的好孩子进校门排好队不吵闹不奔跑动态学习PPT宣讲课件
唯永恒地坚持、不断地忍受、无悔地 付出， 才能够 拥有成 功和光 耀，才 能够克 服挫折 和阻碍 。在迷 雾缭绕 中，我 顿然释 怀，拈 花一笑 。从来 就不吭 一声， 是属于 沉默的 角色； 在风雨 的刻画 下，在 缥缈的 山岚中 ，我甘 心只做 我自己 ，冷眼 旁观身 旁的一 切。 唯永恒地坚持、不断地忍受、无悔地 付出， 才能够 拥有成 功和光 耀，才 能够克 服挫折 和阻碍 。在迷 雾缭绕 中，我 顿然释 怀，拈 花一笑 。从来 就不吭 一声， 是属于 沉默的 角色； 在风雨 的刻画 下，在 缥缈的 山岚中 ，我甘 心只做 我自己 ，冷眼 旁观身 旁的一 切。 唯永恒地坚持、不断地忍受、无悔地 付出， 才能够 拥有成 功和光 耀，才 能够克 服挫折 和阻碍 。在迷 雾缭绕 中，我 顿然释 怀，拈 花一笑 。从来 就不吭 一声， 是属于 沉默的 角色； 在风雨 的刻画 下，在 缥缈的 山岚中 ，我甘 心只做 我自己 ，冷眼 旁观身 旁的一 切。 唯永恒地坚持、不断地忍受、无悔地 付出， 才能够 拥有成 功和光 耀，才 能够克 服挫折 和阻碍 。在迷 雾缭绕 中，我 顿然释 怀，拈 花一笑 。从来 就不吭 一声， 是属于 沉默的 角色； 在风雨 的刻画 下，在 缥缈的 山岚中 ，我甘 心只做 我自己 ，冷眼 旁观身 旁的一 切。 唯永恒地坚持、不断地忍受、无悔地 付出， 才能够 拥有成 功和光 耀，才 能够克 服挫折 和阻碍 。在迷 雾缭绕 中，我 顿然释 怀，拈 花一笑 。从来 就不吭 一声， 是属于 沉默的 角色； 在风雨 的刻画 下，在 缥缈的 山岚中 ，我甘 心只做 我自己 ，冷眼 旁观身 旁的一 切。 唯永恒地坚持、不断地忍受、无悔地 付出， 才能够 拥有成 功和光 耀，才 能够克 服挫折 和阻碍 。在迷 雾缭绕 中，我 顿然释 怀，拈 花一笑 。从来 就不吭 一声， 是属于 沉默的 角色； 在风雨 的刻画 下，在 缥缈的 山岚中 ，我甘 心只做 我自己 ，冷眼 旁观身 旁的一 切。
幼儿园中班优秀健康教案《听话的朋友》
幼儿园中班优秀健康教案《听话的朋友》一、教学目标1.了解耳朵的重要性，知道如何保护耳朵。
3.培养幼儿的团队合作精神，增强集体荣誉感。
二、教学重难点1.教学重点：让幼儿了解耳朵的重要性，学会保护耳朵。
三、教学准备1.教具：耳朵模型、图片、卡片等。
2.环境布置：将教室布置成“听话的朋友”主题环境。
四、教学过程1.主题活动导入（1）教师出示耳朵模型，引导幼儿观察并说出耳朵的形状。
（3）教师讲述耳朵的重要性，引导幼儿关注耳朵的保护。
2.游戏活动（1）教师组织幼儿进行“猜声音”游戏，让幼儿通过倾听声音猜出发声物体。
（2）教师组织幼儿进行“传声筒”游戏，培养幼儿的倾听习惯。
3.教学活动（1）教师出示图片，让幼儿观察并说出图片中的内容。
（2）教师讲述图片中的故事，引导幼儿思考如何保护耳朵。
（3）教师与幼儿互动，讨论保护耳朵的方法，如：避免大声喧哗、不用尖锐物品挖耳朵等。
4.实践活动（1）教师组织幼儿进行“听话的朋友”实践活动，让幼儿在游戏中学会倾听他人讲话。
（2）教师组织幼儿进行团队合作游戏，培养幼儿的团队合作精神。
五、教学延伸2.环境创设：在教室环境中布置耳朵保护的宣传栏，让幼儿随时了解耳朵保护知识。
六、教学反思重难点补充：教学重点：通过实际操作和互动游戏，让幼儿深刻理解耳朵的重要性，并学会基本的耳朵保护方法。
教学难点：引导幼儿在日常生活中实践倾听的习惯，以及如何在团队合作中积极贡献自己的力量。
教学过程补充：1.主题活动导入教师：（展示耳朵模型）小朋友们，这是什么？你们知道耳朵有什么用吗？幼儿：耳朵是用来听声音的！教师：对，耳朵就像我们的小，帮助我们听到美妙的声音。
但是，如果不好好保护它，我们就可能失去这个朋友。
今天，我们就来学习怎样成为一个听话的朋友，保护我们的耳朵。
2.游戏活动幼儿：（认真倾听，兴奋地寻找声源）教师：（进行“传声筒”游戏）现在，我们要玩一个传声筒的游戏。
我会小声告诉前面的小朋友一句话，然后一个一个传到一个小朋友，看看他能不能听到正确的句子。
一年级数学老师家长会课件PPT
03右手Biblioteka 笔，左手拿尺不足之处：1 个别学生上课好 动、不专心
二．有作业不做 的现象，个
2 别家长 检查不够仔 细
3 经常有学生学习 用品不带齐
要求
坚持每天口算，1分钟完成10道
学习上需要家长配合的工作：
•学习上需要家长配合的工作： （1）紧跟老师的进度，真正关注孩子的学习 （2）每周要记得提醒孩子带课本和学具 （3）上学前激励孩子在学校好好表现 （4）孩子自己能做的事情要让其自己做 （5）注重生活中数学思想渗透 （6）关于改错，在错题旁边改错，不要擦了再写 （7）家长应该督促孩子完成家庭作业并签字 （8）让孩子养成善于思考的习惯（善于研究问题） （9）常和老师沟通，及时发现孩子的不足
一切为了孩子
感谢您的观看
再次感谢各位家长对我们工作的 支持，望共同促进孩子进步！
汇报日期
几点建议：
02
不要强求孩子考满分，但 更不能放任自流，不闻不
问。
01
老师留的任何作 业都要重视。
04
对待孩子一定要耐心，允 许孩子犯错，但必须正视 错误加以改正。
03
请您一定重视孩 子的点滴成功。
希望：
1、老师的要求，家长要积极配合
2、对老师有意见或不满，应该和 老师私下交流沟通，争取取 得相互的理解和信任。
———— 一年级 家长会
好习惯 好人生
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要做个好学生
0 1 上课专心听讲：
0 4 不做小动作，
0 2 眼睛看老师，
0 5 不东张西望。
0 3 耳朵仔细听，
0 6 上
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课
纪
律
12.1 拥有积极的人生态度(教案)-七年级道德与法治上册(统编版2024)
七年级上册教案备课序号：第23 节【故事导入】——故事提兴趣，学习更有趣播放视频故事：“靠双手奔跑”的湖南少年，收到了录取通知书人物介绍：2020年长沙市“最美中学生”“湖南省新时代长沙好少年”，2021年“新时代湖南好少年”——彭兰溪少年强则国强。
多少年来，一代又一代年轻人，怀揣梦想，脚踏实地，为国家和社会的发展、为中华民族的伟大复兴贡献智慧和力量。
随着生活半径的扩大，我们的视野不断扩展。
我们心系祖国，胸怀世界，迈向未来，逐渐承担起国家和民族的责任。
青年兴则国家兴，青年强则国家强。
青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。
问：从彭兰溪身上，你看到什么样的人生态度？预设：积极的人生态度。
【学习目标】——心中有目标，学习更有效1.了解人生态度的含义及分类，了解积极人生态度的重要作用。
2.培养乐观向上、认真务实、勤奋进取的人生态度和热爱生活的情感形成健全的人格。
3.通过分析实例，知道如何保持积极的人生态度。
【教学故事】——故事呈案例，快乐好学习故事研学：不屈于命运的“拼搏人”：彭兰溪彭兰溪，男，就读于长沙市南雅中学。
五年来，他无数次以双臂支撑着身体，“走”过了南雅大大小小的楼梯台阶，见证着南雅的春夏秋冬；十五年来，他无惧被命运束缚的双腿，“游”出了人生一次又一次意志的胜利，丈量着属于自己的生命高度，他就是2020年“新时代长沙好少年”彭兰溪。
议学任务：结合彭兰溪的故事，说说你对人生态度的认识。
含义：人生态度是人在生活实践中形成的看待生活、对待人生的心理和行为倾向。
分类：积极的人生态度和消极的人生态度。
故事：不屈于命运的“拼搏人”：彭兰溪1岁7个月时，他就因一场车祸而永远失去了双腿。
预设：①积极的人生态度体现为乐观向上。
①积极的人生态度体现为认真务实。
①积极的人生态度体现为勤奋进取。
3．如何保持积极的人生态度？(1)积极的人生态度体现为乐观向上。
乐观豁达、积极向上的人生态度，能够让我们变得更加自信和从容，体味更多的生活乐趣；遇到困难和挫折，能够及时调整心态，不畏惧，不退缩，勇敢面对。
关于教育故事演讲稿(6篇)
关于教育故事演讲稿(6篇)教育故事的意义在于拉近教育理论与实践的距离，让教师充分享受到研究的乐趣。
下面的6篇关于教育故事演讲稿是由作者精心整理的教育故事演讲范文模板，欢迎阅读参考。
教育故事演讲稿篇一演讲稿：我的教育故事——前行，源于感动感动是一种发现，于人于自然；感动是一种感激，于理解于关怀；感动更是一种动力，于思想于志向于行动。
总之，我们的生命少不了感动，是感动让我们记住过去，体味现在，憧憬未来。
我是一个容易感动的人。
别人一个鼓励的眼神，一句温暖的问候，一次及时的帮助……常常会激起我心中的涟漪，甚至使我眼眶潮热。
有时躺在被窝里或在桔黄的灯下，回味那些令我感动的人与事，我的内心便充溢着幸福和温暖。
感动真的是一种美好的情愫，值得我好好地珍惜她，细细地品味她，尽情地享受她。
当我幸运的成为一名小学老师老师时，我的这种感动就越发强烈，而它的源泉就来自于我的孩子们，是他们给了我无限的感动，是他们让我重新审视自己，是他们让我更进一步解读生活，解读教师的神圣与伟大，也让我收获了幸福快乐的人生。
__年9月，学校安排我任一年级43班的语文老师兼班主任。
班里大多是农村孩子，双职工的只有两个，很多人都不看好我们这个班，彷徨过，犹豫过。
偶尔看到了中国台湾作家席慕容的这样一段话：在阴暗的画室里，手上拿着这块调色板，我心中有着强烈的感动，别人是怎样把女儿托付到我们手中的啊！他们用着多谦卑与多热切的态度，希望我们能够，请求我们能够，使他们的子女进入一种境界，达到一种要求，实现一个从几十年前便开始盼望着的幻梦与理想。
我肩头负着的是怎样的一副重担！而我，我尽力了吗？我真的可以问心无愧吗？它让我警醒：班里的每一个学生，不应该只停留在统计学意义上的五十几分之一，而是家长百分之百的希望。
既然是语文老师兼班主任，除了对学生尽心尽力的帮助，别无选择。
如今，这些孩子们在风风雨雨中和我一起走过了四年的岁月，说实话，我们43班走到今天并不容易。
阳明心学读后感励志勤学改过泽善
阳明心学读后感励志勤学改过泽善篇一：《读<阳明心学>有感》嘿，同学们，你们听说过阳明心学吗？我最近读了一本关于阳明心学的书，哎呀呀，可真是让我大开眼界，感触颇多！王阳明这个人可了不起啦！他的思想就像一束光，照亮了我心里那些迷茫的角落。
他说要励志勤学，改过泽善，这几个字听起来简单，做起来可不容易呢！就说励志这事儿吧。
我以前总是想，长大以后要当大明星，要赚好多好多钱。
可这算是真正的志向吗？读了阳明心学我才明白，真正的志向不是随口一说，而是要深深地扎根在心里，不管遇到啥困难都不放弃。
这就好比我们爬山，山顶就是我们的志向，如果半路上看到花儿好看，就停下来采花，看到石头好玩，就去摆弄石头，那啥时候才能爬到山顶呢？再说勤学。
学习这事儿可太重要啦！王阳明那么厉害的人都不停地学习，我们有啥理由偷懒呢？我以前写作业的时候，总是想着赶紧写完出去玩，字写得歪歪扭扭，题也做错不少。
现在我懂了，学习不是为了应付老师和家长，是为了自己呀！就像盖房子，每一块砖都要认认真真地砌好，房子才能牢固。
我们学习的每一个知识，都是盖房子的砖，少一块都不行。
还有改过。
哎呀，谁还没个犯错的时候呢？以前我和小伙伴吵架，总觉得是对方的错，自己一点问题都没有。
现在想想，我自己难道就没有做得不好的地方吗？就像脸上有了污点，自己不擦掉，还等着别人来帮忙吗？犯错不可怕，可怕的是不敢承认错误，不改掉错误。
最后是泽善。
我们要多做好事，帮助别人。
这就像在黑暗中点亮一盏灯，不仅能照亮自己，还能照亮别人的路。
有一次，我在公交车上给一位老奶奶让座，她笑着对我说谢谢，那一刻，我的心里比吃了蜜还甜。
我把这些想法跟爸爸妈妈说了，爸爸说：“孩子，你能有这样的感悟，很棒！”妈妈也点头说：“是啊，希望你能真正做到。
”同学们，阳明心学就像一位智慧的长者，告诉我们人生的道理。
我们要励志，要有坚定的目标；要勤学，不断充实自己；要改过，让自己变得更好；要泽善，给世界带来温暖。
部编版五年级上册语文《期末》考试卷(含答案)
部编版五年级上册语文《期末》考试卷（含答案）班级:姓名:满分: 100一二三四五六七八九十总分分考试时间: 90分钟题序得分一、看拼音写词语, 努力做到笔画正确, 结构匀称美观。
gēng yún dù jì xiōng táng chàn dǒu shī fubāo fu cí xiáng róng xìng hóu long nán kān二、给加点的字选择正确的读音, 打“√”。
毡．帽（zhān tǎn）蚌．壳（fēng bàng）毛嘟．嘟（dū du）擂．鼓（léi lěi ）舀．水（yǎo dào）抡．起（lūn lún）迸．发（bèng bìng）酥．麻（sū shū）猕．猿（mǐ mí）姣．好（jiāo jiǎo）炊．烟（cuī chuī）铸．成（zhùshòu）三、形近字组词。
妒（_______）曹（_______）委（_______）惩（_______）寨（_______）护（_______）糟（_______）季（_______）征（_______）塞（_______）四、把下列成语补充完整, 并选择合适的词语填空。
一针（____）从容（____）一声（____）青筋（____）汗如（____）扬眉（____）审时（____）冷若（____）惊魂（____）1. “你是军人！”沃克医生（____）地说。
2．这么重的伤势, 只有军人才能如此（____）！3．他双手紧紧抓住身下的白床单, 手背（____）。
五、选词填空。
反响反映1. 顾客们都（______）这家商店的服务态度好。
2. 这堂课在听课的老师中引起了强烈的（______）。
推行推广3. 我们要大力（______）普通话。
4．任何（______）“两个中国”的阴谋, 都永远不能得逞。
小学三年级上册音乐教案(优秀12篇)
小学三年级上册音乐教案（优秀12篇）三年级上册音乐教案篇一教学内容：学习歌曲《放马山歌》；音乐知识：延长音。
教学目标：1.有表情地演唱歌曲《放马山歌》。
2.歌表演《放马山歌》。
教学过程：一、激趣导入1.请同学们看看书上的插图，说一说图上有哪些少数民族小朋友。
2.你还知道那些少数民族？二、范唱1.教师范唱：教师简介这些少数民族生活的地区及音乐风格（学生知道也可请同学们自己介绍）2.录音范唱：请同学们重点感受歌曲欢快的情绪。
三、学唱歌曲1.教师提示歌曲演唱顺序。
2.教师反复播放范唱录音（２－３遍），让学生用听唱法学习歌曲。
3、教师分句教唱歌曲。
3.提示八分休止符的“演唱”。
四、启发学生有感情、有语气的演唱歌曲。
五、启发学生创遍动作表现歌曲。
六、音乐知识：延长音。
七、自我评价教学反思：人音版小学三年级上册音乐教案篇二教学目标：1、能有感情地朗读和背诵诗歌。
2、体会诗歌语句精炼，形象的特点，培养学生的想象能力。
3、懂得要珍惜生命，善待动物。
4、学会加上适当的表情甚至动作深情诵读。
教学过程：一。
激发兴趣，诵读诗文同学们，老师知道你们从一年级至今读了好多诗歌，美文，甚至还会背，对不对？谁愿意来背上一首诗？（背得真流利）明白它的意思吗？明白，一定能背得更好听。
（课前交流准备）同学们诵读了这么多优美的诗歌，这是送给老师的最精美的礼物了，陈老师也想给大家朗诵一首余光中的诗——《乡愁》。
教者朗诵。
你认为老师读得好吗？（你说，好在哪儿？听出思念故乡2.老师的朗读好在哪儿？语速缓慢能让人听出哀伤的回忆）是啊，声情并茂的诵读，最能触动人的心弦。
二。
疏通正音，读顺读通今天老师跟同学们一起来学习诵读一首诗——《小鸟，请原谅我》，齐读题。
“我”为什么要小鸟原谅呢？请同学们自由读诗，边读边想每一段的意思。
1、自由读。
2、指名分节读。
（谁来读第1节）三。
抓点释疑，读清读懂1、逐段提问，这段讲的什么意思？（用一句话概括段意）板书：（1）凄美死去。
音乐朋友越多越快乐教案(精选15篇)
音乐朋友越多越快乐教案（精选15篇）音乐朋友越多越快乐教案（精选15篇）在教学工作者实际的教学活动中，可能需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
教案应该怎么写呢？下面是小编为大家收集的音乐朋友越多越快乐教案，欢迎大家分享。
音乐朋友越多越快乐教案1一、活动目标感受乐曲、熟悉乐曲、区分音的高低和强弱。
二、重点与难点生活中的声音有很多，要感受音的高低，区分出音的强弱，这首先应该引导幼儿在生活中寻找，本教材的重点就是引导幼儿在感受乐曲、熟悉乐曲的基础上区分音的高低和强弱，难点是区分音的高低、强弱后学习用乐器等表现出音乐的高低、强弱。
三、准备1、小钢琴若干架让幼儿感受音的高低。
2、三角铁和小鼓各一件。
3、音乐磁带《快乐之歌》。
4、分类图片让幼儿感受音的强弱。
5、提供各种各样的乐器，数量多一些。
注：《快乐之歌》的旋律应在高音区，低音区分别出现而且有强弱之分。
四、设计思路幼儿能区分音的高低、强弱最主要的是在日常生活中感受，因此找来小钢琴让幼儿感受音的高低，找来许多许多卡片让幼儿回忆各种声音的强弱是相当重要的，除此以外就要让幼儿用不同的方式来表现音的高低和强弱。
如运用乐器，运用四肢的活动等等，通过多种形式就可以让幼儿不断感受、不断表现，从而正确区分音的高低和强弱。
五、活动流程角落活动中感受音的高低和强弱——集体活动中感受音的高低和强弱——角落中再次感受音的高低和强弱1、角落活动中感受音的高低、强弱。
①用小钢琴让幼儿体会音的高低。
幼儿在角落中自由探索，老师可以通过不断地讲评让幼儿知道音有高低，如同样是乐曲“两只老虎”分别在高音区，低音区弹奏，让幼儿发现不同。
知道在小钢琴上高音的位置、低音的位置。
②给卡片找家让幼儿回忆分辩生活中音的强弱。
让幼儿回忆生活中的各种声音，给卡片找到自己家，如打雷的声音是响的，就把它归到“强”的家里，反之归到“弱”的'家里。
③在角落游戏里让幼儿听赏《快乐之歌》。
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简单相信听话照做-胡浩彬
关于“简单相信，听话照做”的演讲稿撰写人：胡浩彬亲爱的华青MTS班的各位兄弟姐妹们、来宾朋友们，大家早上好！真诚的友谊来着于简单的自我介绍，我叫胡浩彬。
胡是胡彦斌的胡，浩是浩大的浩，彬是彬彬有礼的彬。
我来自广东，我是一个热爱学习、勇敢、善良的人。
希望在这一刻开始，我们大家能够相互学习，相互帮助，让我们携手勇登白领王者的宝座，好吗演讲开始，请大家放松心情，认真聆听。
相信能让大家有更多的收获，这也会是对我最大的鼓励。
为了能让大家放松心情，我为大家讲一个笑话好吗，尖叫声、掌声在哪里有一只小兔子去池塘钓鱼，钓了许久都没有钓到……第二天，小兔子又去池塘钓鱼，钓了一天仍没有钓到鱼……第三天，小兔子仍然坚持在池塘钓鱼，还是一无所获……第四天，小兔子还是去了池塘钓鱼，一只鱼蹦出水面对着小兔子咆哮：“你丫再用胡萝卜当鱼饵，老子抽死你！”大家听了这个笑话，你笑了吗透过这个笑话，让我们明白每做一件事情在坚持不懈的同时，也要用正确的方式，否则还是不能成功的，对吧好，我的笑话讲完了。
祝大家开心快乐每一天！言归正传，还是进入我们今天的演讲。
今天我要演讲的主题是“简单相信，听话照做”。
我为什么要选择这个主题呢因为这八字真经对我们每个人都非常有用。
大家认同吗（认同），对的，因为企业需要这样的人才，老板喜欢这样的员工。
同样的，另一半希望找到能这么配合默契的另一半。
大家说，是不是所以，我们如果吸收了这八个字，我们就会脱胎换骨，重获新生了！俗话说：简单的事重复做，你就是专家，重复的事你用心做，你就是赢家。
曾有一位世界级的推销大师，他结束推销大会上，吸引了世界的50000多位精英参加。
现场许多人问他营销的秘诀，他微笑着不说。
这时，全场灯光暗了下来，从会场一边出现了4名彪形大汉，他们合力抬着一铁架。
铁架下垂着一只大铁球走上台来。
当现场所有人都丈着和尚摸不着头脑时，那位推销大师走上台，朝铁球推了一下。
这样如此持续不断，铁球还是动也不动，台下的人开始骚动，陆续有人离场而去，但大师还是继续推铁球，人越走越多，留下来的只有几百人了。
简单听话照做PPT课件
Company name
二、保持行业领先地位
同行业中如：奈瑞儿、丽氏丽人等。 行业领先能力：
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Company name
三、产品及服务如果靠10 个环节完成，则每个环节 只要努力10%，则团队可 以实现整体增长。
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提升业绩表现有3个方程式：
（一）业绩＝业务量 × 业务能力
观念导入，理念演绎，案例解析，分组讨论于体验 式教学想结合。
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一、如何正确领悟执行力 二、如何从根源上强化执行力 三、执行力步骤1：简单——任务明确 四、执行力步骤2：听话——绝对服从
五、执行力步骤3：照做——流程清晰
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一、公司总目标：大而有强（年营业额 4000万，冲刺5000万）
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简单、听话、照做
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一条是，服从是军人的天职 百分之百实现结果
一条是，如果服从不能够实现结果 那么就通过不服从来实现结果
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为什么借钱反而会成为朋友之间反目的导火索。 关键在于我们的因果思维：欠债还钱，天经地义。 问题是钱什么时候还？ 不还怎么办？ 谁的责任？ 如果你借钱出去，什么凭证都没有，最后不还给你，这责任
一业绩业务量业务能力二业务量从事业务的时间意识的怠慢时间结果的怠慢时间三业务能力知识品味sense整合能力granddesign7companyname8companyname1员工不知道干什么2不知道怎么干3干起来不顺畅4不知道干好了有什么好处5知道干不好没什么坏处9companyname一从思维方式上强化执行力果因关系与因果关系两种思维会带来不同的反应
孩子需要的是欣赏
孩子需要的是欣赏
祁顺成
【期刊名称】《科普童话》
【年(卷),期】2015(000)009
【摘要】这是一个陈旧的话题，今天唠叨几句，有感于读过的一则故事。
“妈妈
第一次参加家长会，幼儿园的老师说‘你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。
’回家的路上，儿子问妈妈，老师都说了些什么，她鼻子一酸，差点流下泪来。
因为全班30位小朋友，只有她的儿子表现最差；唯有对他，老师表现出不屑。
然而她还是告诉她的儿子：‘老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。
【总页数】2页(P38-39)
【作者】祁顺成
【作者单位】江苏宝应县射阳湖小学
【正文语种】中文
【中图分类】TU244.1
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关于“简单相信，听话照做”的演讲稿
撰写人：胡浩彬
亲爱的华青MTS班的各位兄弟姐妹们、来宾朋友们，大家早上好！
真诚的友谊来着于简单的自我介绍，我叫胡浩彬。
胡是胡彦斌的胡，浩是浩大的浩，彬是彬彬有礼的彬。
我来自广东，我是一个热爱学习、勇敢、善良的人。
希望在这一刻开始，我们大家能够相互学习，相互帮助，让我们携手勇登白领王者的宝座，好吗?
演讲开始，请大家放松心情，认真聆听。
相信能让大家有更多的收获，这也会是对我最大的鼓励。
为了能让大家放松心情，我为大家讲一个笑话好吗，尖叫声、掌声在哪里？
有一只小兔子去池塘钓鱼，钓了许久都没有钓到……第二天，小兔子又去池塘钓鱼，钓了一天仍没有钓到鱼……第三天，小兔子仍然坚持在池塘钓鱼，还是一无所获……第四天，小兔子还是去了池塘钓鱼，一只鱼蹦出水面对着小兔子咆哮：“你丫再用胡萝卜当鱼饵，老子抽死你！”
大家听了这个笑话，你笑了吗？透过这个笑话，让我们明白每做一件事情在坚持不懈的同时，也要用正确的方式，否则还是不能成功的，对吧？
好，我的笑话讲完了。
祝大家开心快乐每一天！
言归正传，还是进入我们今天的演讲。
今天我要演讲的主题是“简单相信，听话照做”。
我为什么要选择这个主题呢？因为这八字真经对我们每个人都非常有用。
大家认同吗？（认同），对的，因为企业需要这样的人才，老板喜欢这样的员工。
同样的，另一半希望找到能这么配合默契的另一半。
大家说，是不是？所以，我们如果吸收了这八个字，我们就会脱胎换骨，重获新生了！
俗话说：简单的事重复做，你就是专家，重复的事你用心做，你就是赢家。
曾有一位世界级的推销大师，他结束推销大会上，吸引了世界的50000多位精英参加。
现场许多人问他营销的秘诀，他微笑着不说。
这时，全场灯光暗了下来，从会场一边出现了4名彪形大汉，他们合力抬着一铁架。
铁架下垂着一只大铁球走上台来。
当现场所有人都丈着和尚摸不着头脑时，那位推销大师走上台，朝铁球推了一下。
这样如此持续不断，铁球还是动也不动，台下的人开始骚动，陆续有人离场而去，但大师还是继续推铁球，人越走越多，留下来的只有几百人了。
终于，大铁球开始慢慢晃动了，并且幅度越来越大，就算任何人的努力也不能使它停下来。
最后，这位大师面对仅剩下来的几百人介绍了他的成功经验：成功就是简单的事情重复去做，以这种坚持的毅力每天进步一点点，成功不眷顾你都难。
好，大家听了这个故事是不是深有体会？是的，我们要做一个简单的事情重复做，每天进步一点点的人。
比如说：在我们的学习生活中，也许你坚持学习1天，2天看不到什么效果，坚持学习1个月，2个月还是看不到什么效果，但当你坚持学习1年，2年甚至于10年后你的优秀会和身边人有了天壤之别，到时你想不成功都难。
大家相信吗？
相信是一把熊熊燃烧的火，点燃友谊之灯；相信是灯，照亮我们一起即将走过的风花雪月；相信是路，通向我们各自的心灵，让我们脸上浮出淡淡的微笑，让我们的心更加的贴近。
下面我跟大家分享一个《相信囚犯》的故事：
一个劳改犯人在外出修路时，捡到1000元，不假思索的交给了警察。
可是警察却轻蔑的对他说：“你别来这一套，用自己的钱变着花样贿赂我，想换资本减刑，你们这号人就是不老实”！囚犯万念俱灰，心想这世界上再也不会有人相信他了。
晚上，他越狱了。
亡命途中，他大肆的抢劫钱财，准备外逃。
在抢得足够的钱财后，他乘上开往边境的火车。
火车上很挤，他只好站在厕所旁。
这时，一位十分漂亮的姑娘走进厕所，关门时却发现门扣坏了。
她走出来，轻声对他说：“先生，你能为我把门吗？”他一楞，看着姑娘纯洁无邪的眼神，点点头。
姑娘红着脸进了厕所。
而他像一位忠诚的卫士一样，严严把守着门。
在这一刹那，他突然改
变了主意。
下一站，他下车到车站附近的派出所投案自首了。
这是一个听来的故事，但我相信它是真的，因为这世界上，相信是一种弥足珍贵的东西，没有人能够用金钱买得到，也没有人可用利诱和武力争取得到，它是来自一个人的灵魂深处，是活在灵魂的清泉，可以挽救灵魂，让心灵充满纯洁和自信。
所以，我们要不要做一个相信别人的人呢？正确的相信能让我们事半功倍，离成功更近一步。
就像我们上一届的白领班的一位学姐，她叫宋小红，她原来是长盈的一位普工。
后来到华青学校学习，是一个非常听话照做的好学生，最后她从一位低层的打工者到鼎逸公司的业务经理，从进公司开始他就简单相信地听上司的话，按交代的事每天给不同的客户打300通电话，其话术和流程基本一样。
也许有人会想：每天打那么多电话，到底有没有用啊？而这位学姐却从来没有怀疑，而是坚持简单相信，听话照做，最后她就成功了。
就像我们在学习时，老师会教给我们一些更好的方法我们不要怀疑，要简单相信，听话照做。
在工作时，上司、师傅要求我们怎么做不要怀疑，而是简单相信我们的上司、师傅，因为他们有多年的工作经验，能帮到我们少走弯路，比如：每天标准的站姿、微笑热情接待每一位客人。
同样在我们写稿子的时候，我们要听从老师的点评。
1遍，2遍……连续8遍以上的修改，写好、练好，最后就能成为超级演说家。
大家相信吗？
所以同样的道理我们没有理由不相信华青，它是一个很好的发展平台，拥有很多学历渊博、工作经验丰富的资深老师！他们能成为我们成功的榜样，能为我们开辟一条通往成功的小捷径，只要我们坚守做一个“简单相信，听话照做”的学生。
就能像我们张老师说的一样：“我们一定行”！各位同学来宾们，让我们放下心中所有的困惑。
肩并肩、心连心朝着我们共同的梦想前进吧！
时间真的过得很快，我的演讲已接近尾声。
在这里我衷心的感谢大家的支持和鼓励，我的演讲到这里结束，谢谢大家！。