小学校本课程《j家乡美爱家乡》

小学学校课程教材

我爱家乡的山和水

——写在前面的话

亲爱的同学们，欢迎你们来到美丽的校园，每一位老师都会像爸爸妈妈那样呵护你，哥哥姐姐会让你感受到集体的乐趣，从此这里就是你们快乐学习的天地，就是你们成长的乐园，同学们一定会在学习的过程中收获不少，你会感觉到自己一天天在长大，长高。从现在开始我们成为一名可爱的小学生了，怎样才能成为一名合格的小学生呢？希望大家好好学习我们校本教材的内容，从里面寻找答案吧。

——编者

目录

上册

第一单元：家乡特色 (3)

1、可爱的鸟类 (3)

2、奇妙的昆虫 (5)

3、好大一棵树 (7)

4、一头大肥猪 (9)

5、蔬菜有营养 (11)

第二单元：我爱祖国

1、国旗的含义 (13)

2、向国旗敬礼 (15)

3、国歌、国徽 (17)

下册

第三单元：健康成长 (20)

1、认识身体 (20)

2、疾病预防 (21)

3、良好习惯 (25)

第四单元：安全快乐 (28)

1、游戏安全 (28)

2、日常安全 (30)

3、安全常识 (32)

第一单元：家乡特色

1、可爱的鸟类

田野上，树梢上，有好多美丽的小鸟在歌唱，同学们，你们认识它们吗？

我的探究

这是我收集的小鸟图片：

麻雀燕子

老鹰喜鹊

交流：我还想……

我的收获

我的感受

2、奇妙的昆虫

几场春雨一下，田野里就热闹了起来，蚂蚁呀，甲虫啦都出来活动了。同学们今天我们就去认识下田野里的昆虫吧。

我的探究

这是我收集的昆虫图片：

蝗虫蝉

螳螂瓢虫

交流：我还想……

我的收获

我的感受

3、好大一棵树

同学们知道吗？我们每天呼吸的新鲜空气都是我们身边的大树提供的呢。让我们了解下大树们吧。

我的探究

这是我收集的大树图片：

垂柳梧桐

刺槐白杨

交流：我还想……

我的收获

我的感受

4、一头大肥猪

同学们可能还不知道吧，我们旧店镇的养殖业可是很出名的哦。下面我们就去认识下各种家畜吧。

我的探究

这是我收集的家畜图片：

牛马

猪毛驴

交流：我还想……

我的收获

我的感受

5、蔬菜有营养

要想有健康的身体就要多吃蔬菜，同学们，下面我们就去认识下身边的蔬菜吧。

我的探究

这是我收集的蔬菜图片：

辣椒苦瓜

萝卜菠菜

我们家乡还有哪些常见蔬菜？

资料卡

维生素不能代替蔬菜，因为蔬菜中的维生素是按一定比例存在的天然成份，是多种维生素的集合体；而维生素制剂多数是人工合成的，两者在性质上会有所差别。蔬菜中还有一些虽然不是维生素但对人体的作用与维生素类似的天然物质如叶绿素等，所以蔬菜对健康的作用更全面；当然蔬菜中还含有矿物质、微量元素、碳水化合物、纤维素等非维生素类营养成份，营养更全面。因此，想用维生素制剂代替蔬菜几乎是不可能的。

交流：我还想……

我的收获

我的感受

第二单元：我爱祖国

1、国旗的含义

1949年中华人民共和国政府成立，第一面五星红旗在天安门广场升起，标志着五星红旗成为新中国的国旗。

中华人民共和国国旗旗面的红色象征革命。旗上的五颗五角星及其相互关系象征共产党领导下的革命人民大团结，五角星用黄色是为着在红地上显出光明，黄色较白色明亮美丽，四颗小五角星各有一尖正对着大星的中心点，这是表示围绕着一个中心而团结，在形式上也显得紧凑美观。

我的探究：

你还想了解国旗的那些知识呢？和小朋友们一起交流一下吧。

2、向国旗敬礼

同学们，我们的国家叫中华人们共和国，我们都是中国人，五星红是我们国家的象征，国旗是我们的骄傲。

我的探究：

我们在什么地方见到过国旗呢，和大家说一说吧。

我的探究：同学们，你们知道我们什么时间升旗吗？升旗的时候应该注意什么呢？

向国旗敬礼的时候，要五指并拢，大拇指不要与四指分开，升旗要庄重、严肃，目视国旗。

小朋友，你会向国旗

敬礼了吗？

我的交流：你还想了解升旗的那些知识呢？

3、国徽、国歌

中华人民共和国国徽的内容为国旗、天安门、齿轮和谷穗（国旗和天安门象征国家，齿轮象征工人阶级,谷穗象征农民阶级），象征中国人民自“五四”运动以来的新民主主义革命斗争和工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的新中国的产生。

同学们，你们了解我国的国徽了吗？

我的交流：

1、我们都在什么地方看到国徽呢？

2、你还想了解国旗的那些知识呢，和同学们说说吧。我的收集：这就是我们的国歌：

义勇军进行曲

田汉词,聂耳曲

起来!

不愿做奴隶的人们!

把我们的血肉,

筑成我们新的长城!

中华民族到了

最危险的时候,

每个人被迫着

发出最后的吼声!

起来!

起来!

起来!

我们万众一心,

冒着敌人的炮火

前进,

冒着敌人的炮火

前进!

前进!

前进!进!!

第三单元：健康成长

1、认识身体

同学们，你了解自己身体的各部分名称吗？能偶感受自己身体的基本特征码？这节课我们就一起从科学的角度认识自己的身体吧。

同学们，按照从上到下的顺序，

观察一下这个小男孩的身体，和大家

一起交流一下好吗？