高中生物第三章植物的激素调节第1节植物生长素的发现课件新人教版
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第三章 植物Leabharlann Baidu激素调节
第1节 植物生长素的发现
➢学前要点预览
知识要点图解
晨背关键词语 1.向光性产生的内部因素是生长素分布不均匀，外部因素是 单侧光的照射 2.植物激素是由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部 位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物 3.生长素的合成部位有幼嫩的芽、叶和发育中的种子 4.生长素的运输有极性运输、非极性运输和横向运输，极性 运输是主动运输 5.生长素相对集中地分布于生长旺盛的部分，如胚芽鞘、芽 和根顶端分生组织、形成层和发育中的种子和果实等处 6.生长素的化学本质是吲哚乙酸
②从细胞水平上看(乙图)，向光一侧生长素浓度低，细胞 生长慢，而背光一侧生长素浓度高，细胞生长快，体积大， 所以出现了向光性生长。
3.不同处理条件下胚芽鞘生长弯曲现象分析 (1)暗盒开孔类：
(2)云母片插入类：
①向右弯曲生长；②直立生长；③向右弯曲生长；④向左 弯曲生长。
(3)切割移植类：
①直立生长；②向左弯曲生长；③④琼脂块中生长素含量： a=b+c，b>c，⑤向右弯曲生长。
【典例示范1】 如图甲是对燕麦胚芽鞘所做的处理，那么 一段时间后，在①②③图示位置时，其生长情况依次是
()
A.向B弯曲 向B弯曲 向B弯曲 B.向B弯曲 向B弯曲 向A弯曲 C.向A弯曲 直立生长 向B弯曲 D.向B弯曲 直立生长 向A弯曲
【答案】 A
【问题导析】 (1)分析图甲可知，在________的刺激下， 生长素在________发生________运输，使得________侧生 长素分布得多一些，则A的生长素浓度________于B的。
➢课堂探究 知识点一 植物的向光性与生长素的发现过程(P46-48)
梳理教材新知 1.达尔文实验 (1)发现问题：植物的向光性，即在________的照射下，
植物朝向________方向生长的现象。 (2)进行实验： ①取材：金丝雀 草的________。 ②条件：________照射。
③处理及现象：
2.不生长，也不弯曲 弯向光源生长 可以透过 向右弯曲 生长 向左弯曲生长 在其下部分布不均匀
3.胚芽鞘尖端 朝对侧弯曲生长 不弯曲不生长 某种化学 物质 生长素
4.吲哚乙酸 5.产生部位 作用部位 微量有机物
掌握核心内容 1.生长素发现过程中经典实验的分析 (1)达尔文的实验：
①单一变量：b、c一组为尖端的有无，b、d一组为尖端是 否接受单侧光照，d、e一组是接受单侧光照的部位不同。
实验过程及现象
①切去胚芽鞘尖端+ 单侧光→________； 詹森 ②胚芽鞘尖端和下面 部分之间插入琼脂片 +单侧光→________
拜尔
①切取胚芽鞘尖端移 至左侧+黑暗 →________；②切取 胚芽鞘尖端移至右侧 +黑暗→________
图示
结论及分析
胚芽鞘尖端产生的 刺激________琼 脂片传递给下部
(2)图①中由于________琼脂块生长素浓度大于________ 琼脂块，故________侧生长较________侧快，结果胚芽鞘 ________生长；图②的胚芽鞘是放在旋转器的中心位置，结 果胚芽鞘________生长；图③中由于去掉尖端后________ 不再影响________的分布，故________生长。
【答案】 (1)单侧光 尖端 横向 背光 大于 (2)A B A B 向B弯曲 向B弯曲 单侧光 生长素 弯向B侧
【一题多变】
判断正误：
(1)将胚芽鞘置于黑暗与单侧光下，可以观察单侧光对其生长
处理 方法
实验 胚芽鞘____ 胚芽鞘
胚芽鞘______ 胚芽鞘______
现象 ____生长 ________ __生长
__生长
(3)结论：胚芽鞘尖端受单侧光刺激后，就向下面的_____ ___传递某种“影响”，造成伸长区________比向光面生长 快，因而出现向光性弯曲。
2.詹森和拜尔的实验
2.植物向光性的原因
(1)四周均匀光照或无光照： 尖端产生生长素→极性运输→尖端以下部位生长素分布均 匀→生长均匀→直立生长 (2)存在单侧光： ①从分子水平上看(甲图)，尖端产生的生长素在单侧光的 影响下，产生了由①→②的横向运输；同时生长素又存在极 性运输，所以出现了②→③和①→④，从而使③处生长素浓 度大于④处。
②对照原则：其中b与c、b与d、d与e形成对照，增加实验 结论的可靠性。对照实验通常只能有一个变量，如果实验结 果不同，就说明是由这一变量引起的。
③延伸结论：生长素的产生部位和接受光刺激的部位都在 尖端。
(2)温特的实验： ①重要性：温特是把达尔文的“影响”变为化学物质的第 一人。他综合了鲍森·詹森和拜尔的实验，用接触过胚芽鞘尖 端的琼脂块单独放在去除尖端的胚芽鞘一侧，而胚芽鞘出现 了弯曲生长。说明胚芽鞘产生的某种“影响”是物质并留在 了琼脂块上。 ②单一变量：琼脂块是否接触过胚芽鞘的尖端。
胚芽鞘的弯曲生长， 是因为尖端产生的 刺激________造 成的
3.温特实验
分组
处理过程
现象
实验组 琼脂块接触过________
胚芽鞘________
对照组 琼脂块未接触过胚芽鞘尖端
胚芽鞘________
结论：胚芽鞘尖端能产生________，会造成胚芽鞘弯曲 生长。这种化学物质被命名为________。
(4)锡箔纸遮盖类：
(5)旋转类： ①向中央弯曲生长；②直立生长；③向开孔处弯曲生长。
•易错必明 1.产生生长素的部位在尖端，产生弯曲的部位是在尖端以
下部位。
2.感受光照的部位是在尖端，而且在单侧光照下发生横向 运输的部位也是在尖端。
3.尖端是否产生生长素和产生生长素的多少，与光照无关， 所以在黑暗的情况下胚芽鞘也能直立生长。
4.生长素本质 1946年，科学家分离并鉴定出生长素的化学本质为_____ ___(IAA)。 5.植物激素的含义 由植物体内产生，能从________运送到________，对植 物的生长发育有显著影响的________。
【答案】 1.(1)单侧光 光源 (2)①胚芽鞘 ②单侧光 ③弯 向光源 不生长不弯曲 直立 弯向光源 (3)伸长区 背光面
第1节 植物生长素的发现
➢学前要点预览
知识要点图解
晨背关键词语 1.向光性产生的内部因素是生长素分布不均匀，外部因素是 单侧光的照射 2.植物激素是由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部 位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物 3.生长素的合成部位有幼嫩的芽、叶和发育中的种子 4.生长素的运输有极性运输、非极性运输和横向运输，极性 运输是主动运输 5.生长素相对集中地分布于生长旺盛的部分，如胚芽鞘、芽 和根顶端分生组织、形成层和发育中的种子和果实等处 6.生长素的化学本质是吲哚乙酸
②从细胞水平上看(乙图)，向光一侧生长素浓度低，细胞 生长慢，而背光一侧生长素浓度高，细胞生长快，体积大， 所以出现了向光性生长。
3.不同处理条件下胚芽鞘生长弯曲现象分析 (1)暗盒开孔类：
(2)云母片插入类：
①向右弯曲生长；②直立生长；③向右弯曲生长；④向左 弯曲生长。
(3)切割移植类：
①直立生长；②向左弯曲生长；③④琼脂块中生长素含量： a=b+c，b>c，⑤向右弯曲生长。
【典例示范1】 如图甲是对燕麦胚芽鞘所做的处理，那么 一段时间后，在①②③图示位置时，其生长情况依次是
()
A.向B弯曲 向B弯曲 向B弯曲 B.向B弯曲 向B弯曲 向A弯曲 C.向A弯曲 直立生长 向B弯曲 D.向B弯曲 直立生长 向A弯曲
【答案】 A
【问题导析】 (1)分析图甲可知，在________的刺激下， 生长素在________发生________运输，使得________侧生 长素分布得多一些，则A的生长素浓度________于B的。
➢课堂探究 知识点一 植物的向光性与生长素的发现过程(P46-48)
梳理教材新知 1.达尔文实验 (1)发现问题：植物的向光性，即在________的照射下，
植物朝向________方向生长的现象。 (2)进行实验： ①取材：金丝雀 草的________。 ②条件：________照射。
③处理及现象：
2.不生长，也不弯曲 弯向光源生长 可以透过 向右弯曲 生长 向左弯曲生长 在其下部分布不均匀
3.胚芽鞘尖端 朝对侧弯曲生长 不弯曲不生长 某种化学 物质 生长素
4.吲哚乙酸 5.产生部位 作用部位 微量有机物
掌握核心内容 1.生长素发现过程中经典实验的分析 (1)达尔文的实验：
①单一变量：b、c一组为尖端的有无，b、d一组为尖端是 否接受单侧光照，d、e一组是接受单侧光照的部位不同。
实验过程及现象
①切去胚芽鞘尖端+ 单侧光→________； 詹森 ②胚芽鞘尖端和下面 部分之间插入琼脂片 +单侧光→________
拜尔
①切取胚芽鞘尖端移 至左侧+黑暗 →________；②切取 胚芽鞘尖端移至右侧 +黑暗→________
图示
结论及分析
胚芽鞘尖端产生的 刺激________琼 脂片传递给下部
(2)图①中由于________琼脂块生长素浓度大于________ 琼脂块，故________侧生长较________侧快，结果胚芽鞘 ________生长；图②的胚芽鞘是放在旋转器的中心位置，结 果胚芽鞘________生长；图③中由于去掉尖端后________ 不再影响________的分布，故________生长。
【答案】 (1)单侧光 尖端 横向 背光 大于 (2)A B A B 向B弯曲 向B弯曲 单侧光 生长素 弯向B侧
【一题多变】
判断正误：
(1)将胚芽鞘置于黑暗与单侧光下，可以观察单侧光对其生长
处理 方法
实验 胚芽鞘____ 胚芽鞘
胚芽鞘______ 胚芽鞘______
现象 ____生长 ________ __生长
__生长
(3)结论：胚芽鞘尖端受单侧光刺激后，就向下面的_____ ___传递某种“影响”，造成伸长区________比向光面生长 快，因而出现向光性弯曲。
2.詹森和拜尔的实验
2.植物向光性的原因
(1)四周均匀光照或无光照： 尖端产生生长素→极性运输→尖端以下部位生长素分布均 匀→生长均匀→直立生长 (2)存在单侧光： ①从分子水平上看(甲图)，尖端产生的生长素在单侧光的 影响下，产生了由①→②的横向运输；同时生长素又存在极 性运输，所以出现了②→③和①→④，从而使③处生长素浓 度大于④处。
②对照原则：其中b与c、b与d、d与e形成对照，增加实验 结论的可靠性。对照实验通常只能有一个变量，如果实验结 果不同，就说明是由这一变量引起的。
③延伸结论：生长素的产生部位和接受光刺激的部位都在 尖端。
(2)温特的实验： ①重要性：温特是把达尔文的“影响”变为化学物质的第 一人。他综合了鲍森·詹森和拜尔的实验，用接触过胚芽鞘尖 端的琼脂块单独放在去除尖端的胚芽鞘一侧，而胚芽鞘出现 了弯曲生长。说明胚芽鞘产生的某种“影响”是物质并留在 了琼脂块上。 ②单一变量：琼脂块是否接触过胚芽鞘的尖端。
胚芽鞘的弯曲生长， 是因为尖端产生的 刺激________造 成的
3.温特实验
分组
处理过程
现象
实验组 琼脂块接触过________
胚芽鞘________
对照组 琼脂块未接触过胚芽鞘尖端
胚芽鞘________
结论：胚芽鞘尖端能产生________，会造成胚芽鞘弯曲 生长。这种化学物质被命名为________。
(4)锡箔纸遮盖类：
(5)旋转类： ①向中央弯曲生长；②直立生长；③向开孔处弯曲生长。
•易错必明 1.产生生长素的部位在尖端，产生弯曲的部位是在尖端以
下部位。
2.感受光照的部位是在尖端，而且在单侧光照下发生横向 运输的部位也是在尖端。
3.尖端是否产生生长素和产生生长素的多少，与光照无关， 所以在黑暗的情况下胚芽鞘也能直立生长。
4.生长素本质 1946年，科学家分离并鉴定出生长素的化学本质为_____ ___(IAA)。 5.植物激素的含义 由植物体内产生，能从________运送到________，对植 物的生长发育有显著影响的________。
【答案】 1.(1)单侧光 光源 (2)①胚芽鞘 ②单侧光 ③弯 向光源 不生长不弯曲 直立 弯向光源 (3)伸长区 背光面