《生活中讲规则》PPT课件——规则知多少泰山版
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《生活中的规则》PPT课件∣泰山版
生活中的规则
第一节 生活处处有规则
同学们知道什么是规则吗？
• 规矩，是一定的标准、法 则和习惯；规则，是供大家共 同遵守的制度或章程。在我们 的学习和社会生活中，有各种 各样的规定、规范、制度、纪 律、法律，这些都是规则。法 律史最高形式的规则。
下面让我们来看看一些生活中的规则吧！
•
当同学们看到这些图片时
谢谢观赏
上节课我们跟随着作者去访问了他的一个老朋友，那座古老的石桥。这节课让我们继续走入深山去探望我们那些特殊的朋友！ （二）、朋友相见，感受情意 1、除了“古桥”这位老朋友以外，还探访了哪些好朋友呢？他们之间情谊如何，你是从哪些语句中感知的？请你们拿起书本，快速地浏览一遍。 2、交流探究，品评赏读 有侧重地品析下列语句。 走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。 （1）作者在这里用了什么表达方法？这样写有什么好处？用朗读来加深自己的体会。 （2）有感情地朗读。 我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。 （1）默读，想象作者描写的情景。 （2）同桌互读，交流对这段话的体会。 （3）指名汇报对这段话的理解。（丰富的想象；写出了融入大自然的感受） （4）带着自己的体会多读几遍。 这山中的一切，哪个不是我的朋友？ （1）指哪些朋友呢？请熟读第五自然段。 （2）“哪个不是我的朋友”言外之意是什么？用具体的朋友替换掉“这山中的朋友”，可以怎么说？（这山中的山泉溪流就是我的朋友；这山中的瀑布、悬崖、溪流，哪个不是我的朋友？……） 我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上，仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。
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说一说：
你遇见过哪些不遵守规则的事呢？
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想一想：
如果我们都不遵守规则，我们的生 活会是什么样子呢？
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遵守公共场所秩序，出入时不拥挤，观看演出时不随便 走动，保持安静，演出结束时鼓掌致谢。 • 十八、爱护公共财物，爱护花草树木和庄稼，保护有 益动物。不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。 • 十九、注意安全，不玩火，不做有危险的游戏。 • 二十、要看有益的图书、报刊、录像。不吸烟、不喝酒、 不赌博、不参加封建迷信活动。遇到坏人坏事主动报告， 敢于斗争。
四年级品社下 第一单元《生活中讲规则》
——王立伟
你喜欢做游戏吗？请列举出你做过的游戏。
思考
•我们玩的游戏，有啥规则？
•如果没有规则，我们的游戏 会如何？
我们的想法
• 如果没有规则，我们的游戏无法做 了。 • 游戏中不讲规矩则会伤了和气，不 利于团结。 • 游戏中不讲规矩，我们会玩的不尽 兴，不开心。
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小组合作：
制定适合本班级的规则约定
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(泰山版)四年级品德与社会下册课件PPT 生活中的规则 4
2020/1/7
小游戏：把你手上相关规则的小纸条贴到相应的规则类别上。
法律：
公民的人身权不容侵犯； 国家保护公民的财产不受侵犯； 公民享有言论自由权； 公民享有选举权和被选举权；
交通规则：红灯停，绿灯行； 大路朝天，请走右边；全国实行统一的道路交通信号； 达到报废标准的机动车不得上道路行驶； 机动车号牌应当按照规定悬挂并保持清晰、完整，不得故
2020/1/7
没有规则世界会怎样？
2020/1/7
没有规则世界会怎样？
2020/1/7
没有规则世界会怎样？
2020/1/7
关于规则的名言警句：
1、不以规矩，不能成方圆。——孟子 2、没有严格的执法，哪有人民的安宁；没有公正的执法，哪 有法律的尊严。 3、生命也许葬送在你忘记法律的一瞬间。 4、巨匠是在严格的规矩中施展他的创造才能的 5、有什么样的思想，就有什么样的行为；有什么样的行为， 就有什么样的习惯；有什么样的习惯，就有什么样的性格；有 什么样的性格，就有什么样的命运 。
1、法律； 2、制度； 3、规范； 4、纪律； ------
2020/1/7
五、规则有什么作用呢？
维护人类世界的和谐，确保人类的文明和社会的 文明进步发展；
保障人们的各种权益不受侵犯，包括人身安全、 财产安全等等；
约束人们越界，规范人们的各种行为，防止不道 德的行为；
让社会各行各业的生产和发展有序地进行； 等等------
文明规则：1、讲文明，讲礼貌； 2、不讲粗口； 3、讲秩序； 4、不随地吐痰；
在生活中遵守规则、运用规则
2020/1/7
遵守规则，生活将变得更美好！
2020/1/7
遵守规则，生活将变得更美好！
小游戏：把你手上相关规则的小纸条贴到相应的规则类别上。
法律：
公民的人身权不容侵犯； 国家保护公民的财产不受侵犯； 公民享有言论自由权； 公民享有选举权和被选举权；
交通规则：红灯停，绿灯行； 大路朝天，请走右边；全国实行统一的道路交通信号； 达到报废标准的机动车不得上道路行驶； 机动车号牌应当按照规定悬挂并保持清晰、完整，不得故
2020/1/7
没有规则世界会怎样？
2020/1/7
没有规则世界会怎样？
2020/1/7
没有规则世界会怎样？
2020/1/7
关于规则的名言警句：
1、不以规矩，不能成方圆。——孟子 2、没有严格的执法，哪有人民的安宁；没有公正的执法，哪 有法律的尊严。 3、生命也许葬送在你忘记法律的一瞬间。 4、巨匠是在严格的规矩中施展他的创造才能的 5、有什么样的思想，就有什么样的行为；有什么样的行为， 就有什么样的习惯；有什么样的习惯，就有什么样的性格；有 什么样的性格，就有什么样的命运 。
1、法律； 2、制度； 3、规范； 4、纪律； ------
2020/1/7
五、规则有什么作用呢？
维护人类世界的和谐，确保人类的文明和社会的 文明进步发展；
保障人们的各种权益不受侵犯，包括人身安全、 财产安全等等；
约束人们越界，规范人们的各种行为，防止不道 德的行为；
让社会各行各业的生产和发展有序地进行； 等等------
文明规则：1、讲文明，讲礼貌； 2、不讲粗口； 3、讲秩序； 4、不随地吐痰；
在生活中遵守规则、运用规则
2020/1/7
遵守规则，生活将变得更美好！
2020/1/7
遵守规则，生活将变得更美好！
《生活离不开规则》PPT课件
A.放学后，小丽乘坐超载的出租车回家
B.小刚在路上行走时靠右行
C.小明和小强在路上追逐打闹
D.小红骑自行车的同时接电话 8.和你关系很好的小梅在摘花坛中的花朵，你应该（ B ）。
A.和小梅一起摘
B.多摘一点儿
三、判断题。（对的画“√”，错的画“✕”）
B.马路上遵守交通规则 D.把垃圾扔到楼下
3.闯红灯的行为属于（ C ）。
A.维护公共秩序
B.维护邻里友谊
C.不遵守公共秩序 D.遵守交通规则
4.下列说法正确的是（ B ）。
A.公共设施需要保护，自己家里的东西不需要保护
B.即使事再急，也不能在加油站接打电话
C.有烟瘾的人可以在封闭的列车上吸烟
D.在公交车上可以大声喧哗
六、我参与，我快乐。 学校举行足球比赛，小刚为了他们班能取得胜利，推倒了对方的
守门员。有人说小刚的做法是对的，而有一些同学认为小刚做得不 对。你觉得小刚做得对吗？请说说你的看法。
我认为小刚的做法是错误的。比赛有比赛的规则，如果通过破坏 比赛规则来取得成绩，就会引起比赛另一方的不满，引发矛盾，造成 比赛不公平。只有人人遵守比赛规则，才能打好比赛。
夯实基础
一、填空题。
1.游戏中有 规则 ，生活中也处处有规则。 社会 生活中有规
则， 学校 生活中也有规则。
2.每种规则都有它的 作用 。
3.上下楼梯的规则是 靠右行走，不追逐打闹 。
4.跳房子游戏的规则是 脚不能踩到线 。
5.玩游戏一定要有 规则 。没有 规则 ，游戏无法进行。有
第三单元 我们的公共生活
生活离不开规则
-.
学习目标
1 知道规则存在的意义及遵守规则的重要性，懂得在生活中规则无 处不在，人人都要自觉遵守的道理。 2 懂得规则对每个人既是一种约束，也是一种保护。 3 能够通过体验活动和交流讨论，增强规则意识。懂得在学校和社
生活中的规则 课件
生活中的规则
击鼓传花
游戏规则：
• 1、音乐声响起，开始传，音乐声止 才能停止；
• 2、只能传给隔壁一个人，不能扔； • 3、音乐声止，花在谁的手里就应该
表演节目，节目自己自主决定。
如果不遵守游戏规则，结果会 怎么样？
阅读学案第二页至第三页，观 察文中的七幅图，生活中如果 不遵守规则，公共交通、体育 比赛、保护环境、娱乐活动、 公共财物会怎么样？
在我们的学习和日常生活中，存在 着哪些不守规则的现象？
闯红灯
横 跨 马 路
不关水龙头
乱扔垃圾
教学反思
• 本节课中，学生能理解生活中处处都有规 则，并且明白我们的生活离不开规则，但 是有几个同学注意力不集中，上课不注意 听讲，在今后教学中我会更加注意这几个 同学的课堂表现。
生活处处有规则
规矩 ：是一定的标准、法则和习惯； 规则：是供大家共同遵守的制度和章程。
生活中的规则
课堂上…… 游戏时…… 乘车时……
上课的时候要，我们要遵守课堂纪律。
做游戏的时候，我们有游戏的规则。
乘车要主动买票
这些规则对我们的生活起到了什么 作用？
规则让我们的生活更美好、和谐
假如我们的生活一旦失去了规则， 结果将会怎样？会有什么事情发生？
击鼓传花
游戏规则：
• 1、音乐声响起，开始传，音乐声止 才能停止；
• 2、只能传给隔壁一个人，不能扔； • 3、音乐声止，花在谁的手里就应该
表演节目，节目自己自主决定。
如果不遵守游戏规则，结果会 怎么样？
阅读学案第二页至第三页，观 察文中的七幅图，生活中如果 不遵守规则，公共交通、体育 比赛、保护环境、娱乐活动、 公共财物会怎么样？
在我们的学习和日常生活中，存在 着哪些不守规则的现象？
闯红灯
横 跨 马 路
不关水龙头
乱扔垃圾
教学反思
• 本节课中，学生能理解生活中处处都有规 则，并且明白我们的生活离不开规则，但 是有几个同学注意力不集中，上课不注意 听讲，在今后教学中我会更加注意这几个 同学的课堂表现。
生活处处有规则
规矩 ：是一定的标准、法则和习惯； 规则：是供大家共同遵守的制度和章程。
生活中的规则
课堂上…… 游戏时…… 乘车时……
上课的时候要，我们要遵守课堂纪律。
做游戏的时候，我们有游戏的规则。
乘车要主动买票
这些规则对我们的生活起到了什么 作用？
规则让我们的生活更美好、和谐
假如我们的生活一旦失去了规则， 结果将会怎样？会有什么事情发生？
《生活中处处有规则》课件
工作中的规则
1 企业规章制度
上班时间，加班规定，福利待遇，遵守企业规章制度，让企业运转更加稳定。
2 行业规则
行业准入规定，行业安全规范，遵守行业规则，让行业更有发展前景。
社交中的规则
1
社交礼仪规则
礼节性问候，礼物送礼规则，遵守社交礼仪规则，让社交更加美好。
2
网络社交规则
网络道德规范，网络言论规定，遵守网络社交规则，让网络世界更加清朗。
举例
道路交通规则、社交礼仪规 则、户外运动安
道路交通标志，车辆行驶规定， 行人交通安全规则，遵守交通规 则，让出行更安全。
餐桌礼仪规则
就餐顺序，餐具使用规则，餐桌 谈话礼仪，遵守餐桌规则，让用 餐更愉悦。
居家规则
家务分工，室内清洁卫生规则， 遵守居家规则，让家庭生活更和 谐。
总结
生活中处处有规则
从日常生活到工作社交，规则 无处不在，采取相应行动维护 规则不仅是个人责任，更是社 会责任。
遵守规则的重要性
遵守规则是社会公民的基本素 养，也是沟通协调的前提条件， 能够维护个人和社会的安全和 稳定。
如何养成遵守规矩的 好习惯
从小事做起，强化法治意识， 营造公共意识，宣传正能量， 多做好事，少做坏事。
谢谢观看
生活中处处有规则
在生活中，我们无时无刻不在遵守各种各样的规则。这些规则既保障了我们 的安全，又促进了社会的和谐。让我们一起来了解一下这些规则吧。
什么是规则？
定义
规则是人们为了维持社交秩 序，达成共同目标制订的一 套行为准则。
作用
规则的制订和遵守可以保障 人们的安全，促进社交活动 的顺利进行，维护社会的和 谐和稳定。
泰山四品德与社会下册课件生活中规则
泰山四品德与社会下册课件生活中规则1. 引言泰山四品德是指儒家经典《论语》中所提到的四种道德品质，包括：仁、义、礼、智。
在社会下册的课件中，我们不仅要学习到各种知识，还需要培养自己的品德和规范自己的行为。
本文将介绍泰山四品德在生活中的重要性以及如何将其应用于社会下册的课件生活中的规则中。
2. 仁仁是指人与人之间应该展现的亲切和关爱之情。
在社会下册的课件生活中，我们应该展现出为他人着想、乐于助人的精神。
示例规则：•尊重他人的学习空间，不随意打扰他人的学习。
•与同学进行友善交流，互相帮助解决问题。
3. 义义是指言行符合道义和正义。
在社会下册的课件生活中，我们应该遵守诚实守信、公平正义的原则。
示例规则：•不作弊、不抄袭，保持诚实的学术道德。
•不歧视任何人，尊重每个人的权利。
4. 礼礼是指人与人之间应该遵循的社会规范和行为准则。
在社会下册的课件生活中，我们应该遵守各种礼仪和规矩，以维护和谐的学习环境。
示例规则：•尊重老师，遵守课堂纪律。
•尊敬同学，不恶意嘲笑和损害他人自尊心。
5. 智智是指理智和智慧。
在社会下册的课件生活中，我们应该注重学习，提高自己的知识水平和思维能力。
示例规则：•认真听讲，积极思考问题，主动参与课堂互动。
•培养良好的学习习惯，懂得合理安排时间。
6.泰山四品德是社会下册的课件生活中必须要培养和遵守的行为规范。
通过遵循仁、义、礼、智的原则，我们可以构建和谐的学习环境，提高自己的道德素养和学习能力。
希望本文提供的示例规则能够帮助大家更好地理解和应用泰山四品德。
让我们携起手来，共同建设一个和谐、积极向上的学习环境！。
《生活中的规则》(泰山版品社)PPT
做任何事都要有规则, 懂规则,更要守规则
在校学习 购 物
参观游览
观看影视剧
观看影视话剧时，要注意剧场秩序，不得大声喧 哗，不得起哄吹口哨。
规则使我们的生活井然有序， 规则是我们自由生活的维护者。
不遵守规则会有怎 样的后果，请举例说明。
时时处处有规则——人人都离不开规则
如果我们的生活 没有规则，我们ห้องสมุดไป่ตู้会怎样？
如果医院里没有规则…… 如果商场里没有规则…… 如果（ ）没有规则……
……
其实各种各样的规则都是在维护我们 每个人的利益，如果有人违反了就是 侵犯他人利益，会给别人的生活带来 不方便，甚至威胁到生命， 所以我们一定要遵守规则。
做任何事都要有规则, 懂规则,更要守规则
延伸
不要逆向行驶 “生命无返程,切莫逆向行”提示我们_____________ 不要酒后驾车 “司机一沾酒,亲人两行泪”提示我们_____________ 不要闯红灯 “红灯短暂,生命无限”提示我们_________________ 不要乱窜马路 “乱窜马路,游戏人生”提示我们_________________ 不要翻越栏杆 “护栏保安全,翻越最危险”提示我们______________
所谓“规则”，就是规 定出来供大家共同遵守的制
度或章程。
有的规则是专门制定的， 有的是约定俗成的。
家庭里的规则
学校里的规则
国家中的规则
你知 道吗？
医院里的规则
动物园里的规则 ……
内 出
容 行
规
则
遵守交通规则，不得骑车带人，横穿马路要走人 行横道；乘车要购买车票，按秩序排队上车。 遵守学校的各项规章制度，上课认真听讲，遵守课 堂纪律；尊敬老师；关心集体、团结同学；爱护公 物，损坏公物要赔偿；课间不得在楼道内打闹，不 得大声喧哗；保持教室卫生，不得乱扔纸屑杂物。 自觉遵守超市、商场公共场所的秩序，购物要排队。 参观文化馆或到公园、名胜古迹等地游览，自觉维 持公共秩序，参观游玩要排队；注意自觉保护公共 场馆设施，保持文化场馆、名胜古迹的卫生，不得 乱写乱画、乱扔杂物、，不得践踏草坪、毁坏花草 树木等。
泰山版小学四年级品德与社会《生活中的规则》课件
规则在哪里呀 规则在哪里 规则在那文明的校园里 尊敬师长呀 谦让有礼 文明礼貌常伴你我他 嘀哩哩嘀哩嘀哩哩嘀哩哩 嘀哩哩嘀哩哩嘀哩嘀哩哩嘀哩哩 嘀哩哩 规则在那文明校园里 文明礼貌常伴你我他
整理ppt如果电影院没有规则如果医院里没有规则如果马路上没有规整理ppt整理ppt整理ppt整理ppt规则在哪里呀规则在哪里规则在那温暖的家庭里这里有孝敬呀这里有关爱中华礼仪美德忘不了规则在那温暖的家庭里中华礼仪美德忘不了整理ppt规则在哪里呀规则在哪里规则在那文明的校园里尊敬师长呀谦让有礼文明礼貌常伴你我他规则在那文明校园里文明礼貌常伴你我他
生活中处处有规则
练习题：
⑴小明过马路时没有走人行横道。（ ╳） ⑵小红在排队买电影票的时候看见了很多人， 她不想排在后面，向前面的朋友小花挤挤眼 睛，想排到她的面前去，小花摆摆手，说 “不行”。（ √ ） ⑶上课的时候，张伟争着举手发 言，得到老师的同意了，他站起 来回答。（ √ ）
请同学们设想一下：
如果电影院没有规则· · ห้องสมุดไป่ตู้ · · · · · · · · ·
如果医院里没有规则· · · · · · · · · · · · 如果马路上没有规 则· · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·
规则在哪里呀 规则在哪里 规则在那温暖的家庭里 这里有孝敬呀 这里有关爱, 中华礼仪美德忘不了 嘀哩哩嘀哩嘀哩哩嘀哩哩 嘀哩哩嘀哩哩嘀哩嘀哩哩嘀哩哩 嘀哩哩 规则在那温暖的家庭里, 中华礼仪美德忘不了
①游戏中有什么规则？ ②没有这些规则 行不行？
③你们在做游戏时有 没有遵守规则？ ④如果不按规 则做会怎么 样？
说说图片上的 人们都遵守了哪 些规则？
你们在生活中 还发现哪些规 则？
《生活中的规则》课件
03
个人遵守规则的重要性
个人素质的体现
遵守规则是个人素质的体现， 它反映了一个人的道德品质和 社会责任感。
在日常生活中，遵守规则的人 更容易赢得他人的信任和尊重 ，从而建立良好的人际关系。
遵守规则有助于塑造个人的良 好形象，提升个人在社会中的 地位和影响力。
保障个人权益
遵守规则是保障个人权益的重要前提，它能够维护个人的合法权益不受侵犯。
社区、企事业单位等 应该建立完善的规章 制度，引导人们遵守 规则。
社会媒体应该加强对 规则意识的宣传和教 育，提高公众的规则 意识。
个人自觉的遵守与维护
个人应该加强自我约束和自我管理，克服不良习惯和 违规行为。
单击此处添加正文，文字是您思想的提一一二三四五 六七八九一二三四五六七八九一二三四五六七八九文 ，单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了最 终呈现发布的良好效果单击此4*25}
法律责任
根据违规行为的性质和严重程度，可能需要承担相应的民事 或刑事责任。
如何应对他人违规行为
沟通
首先尝试与违规者进行沟通，了解原 因，寻求解决方案。
报告
如沟通无果，可向相关部门或组织报 告，让专业人员处理。
感谢您的观看
THANKS
况下有足够的时间刹车。
公共场所规定
总结词
公共场所规定是为了维护公共秩序、 保障公共安全和保护公共财产而设立 的。
禁止吸烟
在公共场所吸烟不仅危害自身健康， 还会对他人造成二手烟的危害，因此 应遵守禁烟规定。
禁止喧哗
在公共场所应保持安静，避免大声喧 哗或使用扬声器等设备干扰他人。
禁止随地吐痰、乱扔垃圾
在社会生活中，只有遵守规则，才能够避免不必要的冲突和纠纷，从而维护个人的 安全和利益。
(泰山版)四年级品德与社会下册课件 生活中的规则
。 2．从这个故事中，你想到了什么？
☆遇到下面的情况，你会怎么做？ ✿如果你希望在洁净的环境中就餐，那么你 会说：“请不要 。” ✿如果你希望在安静的环境中观看演出，那 么你会说：“请不要 。” ✿如果你希望有秩序地上车，那么你会说： “请不要 。”
我们周围是不是也有规则意 识特别强的人呢？如果有，请 说说他（她）的表现。
我家附近有一个挺热闹的十字路口， 平时这里车水马龙，倒也挺有秩序。可 前几天，这里的红绿灯却跟大家开了个 玩笑：不知怎么的东西方向的红灯就一 直亮着。开始人们还以为是特殊情况， 都自觉服从指挥。可时间一长，堵塞车 多了的车多了，在交警叔叔赶来前，就 有人开始闯红灯......这下可不得了了，两 个方向的车辆互不相让，马路上顿时乱 成一团...... 哎，别小看这小小的红绿灯，没了 他的指挥还真不行。
社会生活中处处都有规则， 有的形诸笔墨、见于文字，有的 传为口碑、约定俗成。它们规范 着人们的行为，使生活安全协调、 井然有序。
说一说要想拥有这样的公共秩序和公共安全， 离不开哪些规则？ ☆安全的出行。 ☆建立良好的公共秩序。 ☆拥有文明、和谐的生活环境。 ☆保障生产安全，提高生产效率。
1.你发现生活中还有哪些规则？ 2.它们发挥了什么作用？
1．你还发现生活中有哪些地方需要制定或修改规则 2．在你周围，人们的规则意识怎样？请选择一处公 共场来说明。把自己的感受和建议说出来。
如果没有规则的约束，社 会秩序就会变得混乱。不遵守 规则的人最终只会给自己的生 活带来不便，甚至还会酿成惨 祸、危及他人，危害社会。 遵守规则，从自己做起； 遵守规则，你好我好大家都好。
规则意识来自责任感，它的 最高体现是自律，也就是 “自己能管住自己”。当我 们每个人都发自内心地愿意 遵守生活规则时，我们的环 境会变得更整洁、更有序， 人与人之间相处会更和谐 · · · · · ·
☆遇到下面的情况，你会怎么做？ ✿如果你希望在洁净的环境中就餐，那么你 会说：“请不要 。” ✿如果你希望在安静的环境中观看演出，那 么你会说：“请不要 。” ✿如果你希望有秩序地上车，那么你会说： “请不要 。”
我们周围是不是也有规则意 识特别强的人呢？如果有，请 说说他（她）的表现。
我家附近有一个挺热闹的十字路口， 平时这里车水马龙，倒也挺有秩序。可 前几天，这里的红绿灯却跟大家开了个 玩笑：不知怎么的东西方向的红灯就一 直亮着。开始人们还以为是特殊情况， 都自觉服从指挥。可时间一长，堵塞车 多了的车多了，在交警叔叔赶来前，就 有人开始闯红灯......这下可不得了了，两 个方向的车辆互不相让，马路上顿时乱 成一团...... 哎，别小看这小小的红绿灯，没了 他的指挥还真不行。
社会生活中处处都有规则， 有的形诸笔墨、见于文字，有的 传为口碑、约定俗成。它们规范 着人们的行为，使生活安全协调、 井然有序。
说一说要想拥有这样的公共秩序和公共安全， 离不开哪些规则？ ☆安全的出行。 ☆建立良好的公共秩序。 ☆拥有文明、和谐的生活环境。 ☆保障生产安全，提高生产效率。
1.你发现生活中还有哪些规则？ 2.它们发挥了什么作用？
1．你还发现生活中有哪些地方需要制定或修改规则 2．在你周围，人们的规则意识怎样？请选择一处公 共场来说明。把自己的感受和建议说出来。
如果没有规则的约束，社 会秩序就会变得混乱。不遵守 规则的人最终只会给自己的生 活带来不便，甚至还会酿成惨 祸、危及他人，危害社会。 遵守规则，从自己做起； 遵守规则，你好我好大家都好。
规则意识来自责任感，它的 最高体现是自律，也就是 “自己能管住自己”。当我 们每个人都发自内心地愿意 遵守生活规则时，我们的环 境会变得更整洁、更有序， 人与人之间相处会更和谐 · · · · · ·
《生活中的规则》66页PPT
，所以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
小学品德与社会泰山版四年级下册《1.生活中的规则》优质课公开课比赛获奖课件面试试讲课件
小学品德与社会泰山版四年级下册 《1.生活中的规则》 优质课公开课比赛获奖课件面试试讲课件
生活中的规则
拍球比赛规则
1.两名学生参加比赛：一名男生、一名女生。 2.比赛用品：一个篮球、一个排球。
3.比赛时间：10秒。
4.在10秒之内拍球数量多者获胜。
规则是供大家
共同遵守的制度或章程。
2017年3月22日上午，河南省濮阳县一所 小学发生了一起由于集中上厕所，在楼道里 拥挤，造成的踩踏事故。
事故中，
共有22名学生
受伤，其中1 人死亡，5人 重伤。
一个鲜活的生命就这样离我们而去了，白发人送黑发人让亲 人一辈子心碎！心痛！
（图文无关）
在我国，每年大约有5.5万名儿童 死于意外事故。
低头看手机造成交通事故
展示标语牌
生活中的规则
拍球比赛规则
1.两名学生参加比赛：一名男生、一名女生。 2.比赛用品：一个篮球、一个排球。
3.比赛时间：10秒。
4.在10秒之内拍球数量多者获胜。
规则是供大家
共同遵守的制度或章程。
2017年3月22日上午，河南省濮阳县一所 小学发生了一起由于集中上厕所，在楼道里 拥挤，造成的踩踏事故。
事故中，
共有22名学生
受伤，其中1 人死亡，5人 重伤。
一个鲜活的生命就这样离我们而去了，白发人送黑发人让亲 人一辈子心碎！心痛！
（图文无关）
在我国，每年大约有5.5万名儿童 死于意外事故。
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课间活动守秩序
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遵守学校课堂常规
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•规则只存在于游戏中吗？
• 你能说一说生活中的规则吗？
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家庭生活有规则 按 时 起 床
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学校生活有规则
按时上学
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看电影不吵闹
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国家规则：
坚持“一国两制”，推进祖国统一持之 以恒正风肃纪。夺取反腐败斗争压倒性 胜利。 世界贸易组织的贸易规则
说一说：
你遇见过哪些不遵守规则的事呢？
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违反规则会给个人与社会造成危害， 甚至会危及人们的生命安全，我们要 遵守规则。
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学生 规则
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《小学生守则》 《小学生日常行为规范》
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小学生日常行为规范
• 一、尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升国旗、奏国歌时 要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。
• 二、尊老爱幼，友爱同学，平等待人。主动帮助有困 难的人和残疾人。要尊重他人的民族习惯。
•
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小学生日常行为规范
• 六、对外宾有礼貌，热情大方，不围观尾随。 • 七、诚实，不说谎话，知错就改。答应别人的事要努
力做到。不随便拿别人的东西，借东西要还，损坏公物 要赔偿，拾到东西要归还失主或交公。 • 八、爱惜粮食，爱惜学习、生活用品，不挑吃穿，不 乱花钱，节约水电。 • 九、穿戴整洁。经常洗澡，勤剪指甲勤洗头，早晚刷 牙漱口，饭前便后洗手。不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。 • 十、按时作息。上学不迟到、不早退。不逃学，有病 有事不能到校要请假。放学后按时回家。 • •
• 三、尊敬师长，见面行礼，主动问好，要用尊称，不 直呼姓名。
• 四、孝敬父母，关心父母身体健康，主动帮助父母做 事。听从父母和长辈的正确教导，外出或回到家要打招 呼。
• 五、待人有礼貌。说话文明，讲普通话，会用礼貌用 语。到他人房间要先敲门，经允许再进入。不打扰别人 的工作、学习和休息。不打架，不骂人。
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小学生日常行为规范
• • 十一、课前准备好学习用品。上课专心听讲，大胆发
言，不懂就问，发言先举手，回答问题声音响亮。课间 做有益的游戏。 • 十二、课后认真复习，按时做作业，书写工整，卷面 洁净，独立完成。考试不作弊。 • 十三、积极参加有益的文化体育活动，认真做广播体 操和眼睛保健操。读写姿势正确。 • 十四、积极参加学校组织的各种劳动，认真做值日， 保持教室、校园整洁。 • 十五、自己能做的事情自己做，自己的衣物用品要摆 放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗刷餐具等家务劳动。
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小学生日常行为规范
• • 十六、遵守交通规则，过马路走人行横道，不违章骑车。
不在公路、铁道、码头玩耍和追跑打闹。 • 十七、乘公共车、船时主动购票，主动给老幼病残让座。
遵守公共场所秩序，出入时不拥挤，观看演出时不随便 走动，保持安静，演出结束时鼓掌致谢。 • 十八、爱护公共财物，爱护花草树木和庄稼，保护有 益动物。不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。 • 十九、注意安全，不玩火，不做有危险的游戏。 • 二十、要看有益的图书、报刊、录像。不吸烟、不喝酒、 不赌博、不参加封建迷信活动。遇到坏人坏事主动报告， 敢于斗争。
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规则？
一般指由群众共同制定、公认或由代表 人统一制定并通过的，由群体里的所有 成员一起遵守的条例和章程。
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想一想：
如果我们都不遵守规则，我们的生 活会是什么样子呢？
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四年级品社
你喜欢做游戏吗？请列举出你做过的游戏。
思考
•我们玩的游戏，有啥规则？
•如果没有规则，我们的游戏 会如何？
我们的想法
• 如果没有规则，我们的游戏无法做 了。 • 游戏中不讲规矩则会伤了和气，不 利于团结。 • 游戏中不讲规矩，我们会玩的不尽 兴，不开心。