科学管理原理学习心得
科学管理原理读后感范文(精选4篇)
科学管理原理读后感范文（精选4篇）科学管理原理读后感1想了解一下管理学的经典，弗雷德里克·F·泰罗，亨利·法约尔和马克思·韦伯，三位前辈无论如何避不开的。
《科学管理原理》，是一篇论文，写于1910年。
工业革命以后，人们逐渐重视“管理”，将企业家才能视为继土地、劳动和资本的第四种生产要素（1776年的《国富论》尚未将企业家才能归为生产要素）。
然而真正的近代意义上的对管理的追溯，得从科学管理之父——泰勒说起。
科学管理之“科学”。
这里所说的科学，不是我们所理解的一般意义上的自然科学。
它是相对于“经验”来说的。
科学管理之前，工厂中工人的工艺、技能是通过前人继承，自己探索、积累，或者说全凭工人的经验得来的。
在这个过程中，没有统一的标准，没有规范的教与学。
科学管理，则是通过对工人工作的每个动作的研究，找出最高效的方法，也即是所谓的科学的工作方法。
关于研究的对象。
得说明一下，那个年代，世界是相对简单的。
服务业的概念可能还没时兴，因此科学管理主要说的是工业。
那时工作内容也是以机械劳动为主的，科学管理所要解决的问题，也无非是生产效率低的问题。
在科学管理之前，劳资双方是对立的，甚至是敌对的。
（再看看我们现在的时代，劳资问题依然存在，往往发生在工作技术含量相对偏低的行业中）那时的管理体制，是试图让工人们发挥最大程度的积极性，作为回报，则从他们的雇主那里取得某些特殊的刺激。
这种管理方式被称为“积极性加刺激性”的管理。
科学管理的提出，是为了改变“积极性加刺激性”管理的现状。
科学管理的原则，又或者说是基本内容。
包括以下四条：第一，对工人操作的每个动作进行科学研究，替代老的单凭经验的办法。
第二，科学地挑选工人，并进行培训和教育，使之成长；而在过去，则是由工人任意挑选自己的工作，并根据其各自的可能进行自我培训。
第三，与工人们亲密协作，以保证一切工作都按已发展起来的科学原则去办。
第四，资方和工人们之间在工作和职责上几乎是均分的，资方把自己比工人更胜任的那部分工作承揽下来；而在过去，几乎所有的工作和大部分的职责都推到了工人们的身上。
《科学管理原理》读后感
想了解一下管理学的经典，弗雷德里克·F·泰罗，亨利·法约尔和马克思·韦伯，三位前辈无论如何避不开的。
《科学管理原理》，是一篇论文，写于1910年。
工业革命以后，人们逐渐重视“管理”，将企业家才能视为继土地、劳动和资本的第四种生产要素（1776年的《国富论》尚未将企业家才能归为生产要素）。
然而真正的近代意义上的对管理的追溯，得从科学管理之父——泰勒说起。
科学管理之“科学”。
这里所说的科学，不是我们所理解的一般意义上的自然科学。
它是相对于“经验”来说的。
科学管理之前，工厂中工人的工艺、技能是通过前人继承，自己探索、积累，或者说全凭工人的经验得来的。
在这个过程中，没有统一的标准，没有规范的教与学。
科学管理，则是通过对工人工作的每个动作的研究，找出最高效的方法，也即是所谓的科学的工作方法。
关于研究的对象。
得说明一下，那个年代，世界是相对简单的。
服务业的概念可能还没时兴，因此科学管理主要说的是工业。
那时工作内容也是以机械劳动为主的，科学管理所要解决的问题，也无非是生产效率低的问题。
在科学管理之前，劳资双方是对立的，甚至是敌对的。
（再看看我们现在的时代，劳资问题依然存在，往往发生在工作技术含量相对偏低的行业中）那时的管理体制，是试图让工人们发挥最大程度的积极性，作为回报，则从他们的雇主那里取得某些特殊的刺激。
这种管理方式被称为“积极性加刺激性”的管理。
科学管理的提出，是为了改变“积极性加刺激性”管理的现状。
科学管理的原则，又或者说是基本内容。
包括以下四条：第一，对工人操作的每个动作进行科学研究，替代老的单凭经验的办法。
第二，科学地挑选工人，并进行培训和教育，使之成长；而在过去，则是由工人任意挑选自己的工作，并根据其各自的可能进行自我培训。
第三，与工人们亲密协作，以保证一切工作都按已发展起来的科学原则去办。
第四，资方和工人们之间在工作和职责上几乎是均分的，资方把自己比工人更胜任的那部分工作承揽下来；而在过去，几乎所有的工作和大部分的职责都推到了工人们的身上。
科学管理原理的心得体会
科学管理原理的心得体会科学管理原理的心得体会（通用5篇）当我们对人生或者事物有了新的思考时，将其记录在心得体会里，让自己铭记于心，从而不断地丰富我们的思想。
那么心得体会怎么写才能感染读者呢？以下是小编精心整理的科学管理原理的心得体会（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
科学管理原理的心得体会1首先要融入团队，用思想和人格魅力去吸引员工主动地和你沟通，以致钦佩你、效仿你，最终以你为核心也就是要低调做人，先生存后发展。
要了解员工，尤其是关键岗位的员工，将员工个人能力成长与团队业绩发展紧密结合只有这样你才能合理的安排工作，才能具备强有力的执行力。
如在布署某工作时：第一，讲清楚目标与意义，我的期望与衡量标准；第二，讲清楚做这件事对其个人能力成长有什么帮助；第三，关于做事情的方法和思路，如何去做，做情景管理，因人而异；对于新手，就直接讲明应该如何去做，细化到步骤，让其马上去执行；对于有经验者，只需要将一个大致思路；对于资深同事，方法和思路都让其去搞定，只需要明确我的期望；“响鼓不用重锤”，鼓励悟性文化我曾经在基层工作了较长时间，分别充当了管理者和被管理者的角色。
对于团队管理有较多的看法，在此和大家共同探讨。
俗话说：火车跑的快，全靠车头带。
不管是一个作战团队，还是一个生产小组，在生产建设过程中能否上一个新台阶，领导班子能否发挥战斗堡垒作用至关重要。
一个优秀的团队往往潜藏着一个强有力的管理层，在这个管理层中潜藏着一系列引导秩序，发挥主导作用的体制和管理成员。
团队成员的工作行为在大部分情况下要受到管理者的影响。
这就要求团队管理者有较好的素质和能力，当好他们的头。
生产管理工作中要“鱼”“渔”并举。
古人云：“受之以鱼，不如授之以渔”，在基层管理工作中，管理者首先必须是被管理者的师傅，只有这样才能在管理工作中具有强有力的说服力，我想没有那个人愿意服从不如自己的领导。
在我看来“渔"与“鱼"是辩证的统一，“鱼”作为基层工人追求的唯一目的，“渔”作为获得“鱼”的手段和方法，最终的目的也在于如何获得更丰富的“鱼”。
科学管理原理读后感
科学管理原理读后感科学管理原理是20世纪初美国工程师弗雷德里克·泰勒提出的一种管理方法，它的提出对于当时的工业生产有着深远的影响。
通过科学管理原理，企业可以提高生产效率，降低成本，提高质量，提高员工满意度，从而实现企业的可持续发展。
在读完有关科学管理原理的书籍之后，我对这一管理方法有了更深入的了解，也对企业管理有了更多的思考。
首先，科学管理原理强调科学分析和规划。
在生产过程中，企业可以通过科学的方法来分析每个环节的工作流程，找出效率低下的地方，并采取相应的措施来提高效率。
这种科学的分析方法可以帮助企业找出根本问题，并提出解决方案，从而实现生产效率的提高。
在实际的管理中，我们也可以借鉴这种科学分析的方法，通过数据分析和实地调研，找出企业管理中存在的问题，并提出解决方案。
其次，科学管理原理强调员工的培训和激励。
泰勒认为，员工是企业的重要资产，只有通过培训和激励，才能使员工发挥出最大的潜力。
在实际的管理中，我们也应该重视员工的培训和激励，通过不断的学习和提高，使员工具备更多的技能和知识，从而更好地完成工作。
同时，我们也应该通过激励机制，激发员工的工作积极性，让他们更加投入到工作中，从而提高生产效率。
另外，科学管理原理强调标准化和规范化。
通过制定标准化的工作流程和规范化的操作方法，可以提高工作的效率和质量。
在实际的管理中，我们也应该借鉴这种标准化和规范化的管理方法，通过建立一套科学的管理制度和规范的操作流程，来提高工作的效率和质量。
最后，科学管理原理强调管理者的领导能力和决策能力。
在管理者的领导下，员工才能更好地完成工作，实现生产效率的提高。
同时，管理者的决策能力也是企业发展的关键，只有通过科学的决策，才能使企业朝着正确的方向发展。
在实际的管理中，我们也应该不断提高自己的领导能力和决策能力，通过学习和实践，不断提高自己的管理水平。
通过对科学管理原理的学习，我深刻地认识到科学管理原理对于企业管理的重要性。
《科学管理原理》的读后感七篇
《科学管理原理》的读后感七篇《科学管理原理》的读后感篇一最近看了一本泰勒的《科学管理原理》这本书，大学三年一直都是学的管理类的知识，直到看了这本书后发现自己学的知识远远不够，也因此在本书中得到了很多的启示，我觉得这是学管理人士不得不读的一本好书，有“科学管理之父”称号的泰勒就是一颗闪亮的星星，照耀和影响着后人。
泰勒，他是一个影响了流水线生产方式的人，一个被社会主义伟大导师列宁推崇备至的人，一个影响了人类工业化进程的人。
一个由于视力被迫辍学的人，一个被工人称为野兽般残忍的人，一个被现代学者不断批判的人。
同时，也是在管理发展史中最重要、最富有争议的人。
在《科学管理原理》一书中，泰勒系统地提出了科学管理的基本思想、基本内容以及科学管理的具体方法。
在科学管理的基本思想方面，泰勒提出了专业分工、标准化、最优化、等一些管理思想。
在科学管理的基本内容方面，泰勒对企业作业管理、组织管理等进行了全面阐述。
其中包括对工人的挑选和培训、标准作业条件、明确规定作业量、建立激励性的差别工资报酬制度。
在管理科学的方法方面，泰勒提出了定额管理、差别计件工资制、挑选并合理使用第一流工人以及如何进行标准管理的一系列具体的步骤与方法。
泰勒在本书中立足于美国当时资源浪费严重，劳动生产率低下的事实，着眼于企业的基层管理，提出了科学管理原理。
他认为管理的主要目的是使劳资双方都得到最大限度的利益，而实现这一目的的方式只能是高的劳动生产率。
即每个工人都下定决心每天努力作出尽可能多的工作。
然而，事实上绝大多数工人却有意识地反其道而行之。
泰勒认为导致这一情况的原因有三个：一是，工人中普遍流行着一种谬见，认为如果他们全速工作，就会使大量工人失业，从而造成对整个行业的巨大伤害。
二是，目前通行的的管理体制缺陷甚多，以致“怠工”和“磨洋工”成了工人为保护自身最大利益而必须采取的一种防卫手段。
三是，凭效率低下的经验法则行事，这是各行各业中普遍存在的情况，由于这种做法，浪费了工人的很大一部分努力。
读科学管理原理有感（共五篇）
读科学管理原理有感（共五篇）第一篇：读科学管理原理有感学习管理感悟管理演练管理享受管理----读《科学管理原理》有感一、正确选择管理类书籍去学习管理随着经济全球化和知识经济的到来，知识的更新速度提升，特别是管理知识更是日新月异，丰富多彩。
可是，如今市场上经管类图书可以说琳琅满目、鱼龙混杂，时髦的名词和概念一浪接一浪滚滚而来，不断从一个新理念转到另一个新理念，传播给大众的管理理念和口号不断翻新，读者的阅读成本和选择成本不断上升。
在这个浮躁的社会时期，出版商有时提供给读者的不再是精神食粮，而是噪音和思维杂质，常常使希望阅读、学习和提升的管理者无所适从，找不到精神皈依。
我们知道，大部分自然科学的原理不会随时间变化而失效，但因管理的许多知识与环境和管理情境有关，可能会随着时间和管理情境的变迁而失去价值。
坦率地讲，许多贴有流行标签的管理理论或方法，可能会因时间和环境的变化而失去现实价值，但类似于自然科学和经济学，管理的知识也有其基本原理和经典理论，这些东西并不会随时间的流逝而失效。
另外，正由于管理有许多与情境和人有关的理论、感悟、智慧的结晶、哲学的思考，反倒会随历史的积淀和经历的丰富而不断发展和深化，绽放出更富历史感、更富真知的光彩。
例如泰勒1911年出版了《科学管理原理》一书，集中体现了其管理思想与研究成果，引起了当时美国企业界和管理学界的广泛关注，泰勒所倡导的科学管理制度被称为“泰勒制”，激起了当时人们研究和发展科学管理方法的热情，许多人成了泰勒的追随者并为科学管理理论的完善与发展作出了卓越的贡献。
在漫长的管理理论发展史中，这本书被公认为是一个最重要的里程碑，它标志着一个全新的管理时代的来临，掀起了一场企业管理的变革，使得西方19世纪末20世纪初的早期工厂管理实践向科学管理迈进了一大步。
时至今日，泰勒的《科学管理原理》一直被奉为管理人不可不知的经典。
二、科学管理原理的主要内容1．作业管理。
这是科学管理理论的一个重要的内容。
科学管理原理的感悟
科学管理原理的感悟科学管理原理是由美国工程师弗雷德里克·泰勒提出的，旨在提高生产效率并优化组织管理。
在学习和应用科学管理原理的过程中，我有以下几点感悟。
首先，科学管理注重科学方法和数据分析。
泰勒强调要通过系统的科学方法来确定最佳的工作方法和生产流程。
只有通过对每个工作过程进行详细的观察和测量，才能找到最优化的解决方案。
这让我意识到在管理中，我们不能凭主观臆断或主观感受，而需要依靠数据和事实来做决策。
只有依据科学方法进行分析，我们才能准确地了解问题的本质，找到解决问题的方向。
其次，科学管理强调员工的激励和培训。
泰勒提出工人应通过经济奖励来调动积极性，同时要提供培训和技能提升的机会，以使工人更好地完成任务。
这让我认识到激励和培训对于员工工作效率和员工满意度的重要性。
当员工感受到自己的努力和表现得到了认可并且有机会提升自己的能力时，他们会更加积极主动地投入工作，从而提高生产效率。
此外，科学管理强调组织的协调和合作。
泰勒认为，管理者应该与员工密切合作，形成互动的工作关系。
他提倡管理者要与员工共同思考和解决问题。
这对我来说是一个启示，管理者不应该只是坐在办公室里做计划和决策，而是要与员工保持密切的沟通和合作，真正了解员工的需求和问题，共同解决工作中的困难。
再者，科学管理强调标准化和规范化的工作。
通过制定标准化的工作方法和流程，可以确保工作的一致性和可持续性。
这让我认识到在管理中，制定规范和标准对于提高工作效率和质量是至关重要的。
只有当每个人都按照同一套标准操作时，才能保证工作结果的一致性，减少不必要的错误和浪费，提高生产效率。
最后，科学管理强调持续改进和创新。
泰勒认为管理者应该与员工一起进行实验和改进，不断寻找更好的方法和工具。
这对我来说是一个很重要的启示，管理者不能满足于现状，要积极主动地寻求创新和改进。
只有不断地推陈出新，才能适应不断变化的市场和环境，保持组织的竞争力。
总之，学习和应用科学管理原理让我深刻认识到科学方法、员工激励、组织协调、工作标准化和持续改进的重要性。
有关《科学管理原理》的认识（通用3篇）
有关《科学管理原理》的认识（通用3篇）有关《科学管理原理》的认识篇1《科学管理原理》一书的主要内容，我在二十多岁的时候，就有了接触，当然不是原著，是一些后觉者加了很多诠释的批评版。
今天，读了泰勒的原文，感觉到收益良多，很有必要。
按照西方思想史的说法，泰勒的作用是巨大的，是一次管理思想上的大综合，是管理思想发展史上的一个转折点，同时又是一个较为完善的管理思想体系。
对管理的发展的贡献是莫大的。
通常，当文化处于它的襁褓期，留给后世的往往是一些短小精粹的经典。
这些经典的作者留给后人的印象，如同开辟混沌的众神。
凭借《科学管理原理》(The Principles of Scientific Management) ，泰勒(Frederick Winslow Taylor)就赢得了这种神祗般的地位。
之所以这么说，主要是因为在现代管理者的眼里，泰勒制已经彻底成为史前时代的传说，有着恐龙般的外形与气质。
或者说，泰勒制出现刹那造成的震撼本身就不亚于一头恐龙降临在原野上，足以引发弱小动物的恐慌，也因此造成了它不得不急速消亡，随后，它的后裔改头换面，以进化了的姿态悄然渗入现代工业的血脉。
泰勒时代所面临的诸多问题，是任何体制下的国家、社会都必须面对并且解决的问题。
特别是当今的中国社会，经济发展的速度极快，在很多方面，泰勒的观点都很有参考价值。
列宁在著名《苏维埃政权的当前任务》中写道：“泰勒制――也同资本主义其他一切进步的东西一样，有两个方面：一方面是资产阶级剥削的最巧妙的残酷手段，另一方面是一系列的最丰富的科学成就，即按科学来分析人在劳动操作中的机械动作，省去多余的笨拙的动作，制定最精确的工作方法，实行最完善的统计和监督制等等。
苏维埃共和国在这方面无论如何都要采用科学和技术上的一切宝贵的成就，社会主义实现得如何，取决于我们苏维埃政权和苏维埃管理机构同资本主义最新的进步的东西结合的好坏。
应该在俄国研究与传授泰勒制，有系统地试行这种制度，并且使它适应于我国的条件。
科学管理原理读书心得
科学管理原理读书心得科学管理原理是由美国工程师弗雷德里克·泰勒于20世纪初提出的。
在这本书中，泰勒提出了一系列的科学管理原理和方法，包括工作分析、工作选拔、工作分配、工作培训、工作评价等，旨在通过科学规划与管理提高生产效率，减少浪费和提高员工的工作满意度。
读完这本书，我对科学管理原理有了更深入的了解，并得到了一些启发。
首先，我意识到科学管理的核心思想是通过科学的方法和数据来管理和改进工作。
一、工作分析工作分析是科学管理的基础，通过对工作进行系统的剖析和拆解，可以理清工作的目标、内容和流程，从而帮助制定合理的工作标准和流程，并确定员工的工作职责和要求。
在工作分析的过程中，要深入了解工作的每个环节，并根据实际情况制定相应的工作标准，以确保工作的高效和质量。
二、工作选拔工作选拔是指为某个岗位找到最适合的人员。
泰勒强调，招聘和选拔员工必须遵循科学的方法，基于对工作需求的了解来选择最佳人选。
通过细致的招聘程序和面试，可以筛选出最具有相关技能和能力的员工，并为他们提供培训和发展机会。
三、工作分配工作分配是将任务合理地分配给员工，确保每个人都能发挥自己的专长和能力。
通过科学合理地分配工作，可以提高员工的工作效率和满意度。
此外，工作分配还需要考虑员工的工作负荷和能力，避免工作负荷过重或过轻的情况发生。
四、工作培训工作培训是为员工提供必要的培训和支持，以提高他们的技能和能力，使其更好地完成工作。
培训可以是正式的培训课程，也可以是工作中的辅导和指导。
通过培训，员工可以积累知识和经验，并更好地适应和应对工作中的变化和挑战。
五、工作评价工作评价是对员工表现和工作结果的定期评估和反馈。
通过评价，可以了解员工的工作情况和表现，并根据评价结果提供有效的反馈和奖励。
在评价过程中，应注重客观性和公正性，避免主观偏见的影响。
读完这本书，我认为科学管理原理对于提高生产效率和员工的工作满意度是很有帮助的。
通过科学管理的方法和原则，可以规范工作流程，提高工作效率，减少浪费和错误。
《科学管理原理》的读后感(通用12篇)
《科学管理原理》的读后感（通用12篇）《科学管理原理》的读后感（通用12篇）《科学管理原理》的读后感1学生上课不听讲，课间的安全也是一再强调，但似乎不见效果，有的孩子甚至是屡教屡犯。
面对这些问题，我们是费尽了九牛二虎之力，想尽各种办法，用爱去感化孩子，但这些却都收效甚微。
读了王老师这本书，我这才恍然大悟，面对这样的事情我所充当的只是一个管理者的角色，而不是一个研究者。
王老师的第一篇教育案例的题目就叫做智慧与爱心同等重要。
是的，智慧与爱心同等重要，而事实却恰恰相反，工作中，似乎我有的只是爱心，对于智慧就有所欠缺。
“用爱去感化孩子”、“爱的力量是很大的”对于这样的话语我们早已耳熟能详，但实际运用到工作中，对于“爱的力量”我却感到是那么的渺小。
就像王老师说的“光有爱心和耐心可能是一个好人，但未必能成为一个优秀的老师。
爱心和耐心是感性的，不需要多少‘技术含量’，我们还需要理性，需要智慧。
智慧，即使不比爱心更重要，起码也和爱心同等重要”。
智慧来源于研究，我们要做一个研究型教师，而不是一个高高在上的管理者。
遇到问题时，我们应该先想想为什么，再去想怎么办？没找到原因就去教育孩子，其效果是可想而知的。
很多情况下，我们所运用的方法就是王老师所说的“看到现象——进行教育——达到教师目的”。
这种思考问题的主线是“管理”，让学生知道错误，在老师面前认个错，很多情况下我们对于一件事情的处理就算完成了，但在王老师那里连个开头都算不上。
那是因为我们并没有搞清楚孩子为什么会犯错误，我想的只是怎么办，怎么才能让孩子不再犯？王老师认为，解决问题的思路应该是“发现问题——分析问题——促进学生成长”，这才是研究型教师的思路。
这样才有利于学生问题的根除，有利于教师自身的成长。
《科学管理原理》的读后感2读了这本书后，我不由地想到了北京教育学院的张红老师：面目清秀，温文尔雅，学识渊博，气质非凡。
我深深地被她吸引。
与其说被张红老师吸引，不如说是被她的理论深深地吸引了。
科学管理原理读书心得
科学管理原理读书心得篇一：《科学管理原理》读书笔记《科学管理原理》读书笔记《科学管理原理》是由科学管理的基础和科学管理的原理这两章组成：科学管理原理》读书笔记《科学管理原理》读书笔记《科学管理原理》是由科学管理的基础和科学管理的原理这两章组成》读书心得泰勒《科学管理原理》读后感泰勒的《科学管理原理》一书在管理学领域有着圣经一般的地位，它使人们认识到了管理学是一门建立在明确的法规、条文和原则之上的科学，它适用于人类的各种活动，从最简单的个人行为到经过充分组织安排的大公司的业务活动。
从当今的角度衡量泰勒的管理理论，我们可以发现它也存在着一定的局限性。
他认为工人的主要动机是经济的，工人最关心的是提高自己的金钱收入，即坚持“经济人”的假设。
他还认为工人只有单独劳动才能好好工作，集体的鼓励通常是无效的。
这些观点从现在的角度来看肯定是存在问题的。
“泰勒制”仅解决了个别具体工作的作业效率问题，而没有解决企业作为一个整体如何经营和管理的问题。
然而我们必须承认科学管理理论对管理学理论和管理实践的影响是深远的，直到今天，科学管理的许多思想和做法至今仍被许多国家参照采用。
《科学管理原理》一书的影响是深远的，总结起来，至少在以下几个方面的影响延续至今，成为现代管理理论的智慧根基。
一，首先采用实验方法研究管理问题，开创实证式管理研究先河泰勒不是坐在学院里进行饶有兴趣的逻辑性推论，而走下工厂，深入车间，做了大量著名的实验，短则一周数天，长则竟可长达26年如其金属切削实验。
这就如同培根和伽利略首先在科学、哲学上引进实验方法，使得近代科学、哲学真正成为一门可以进入真正的科学层面一样，使得管理学由杂谈变成了一门真正的严肃严谨的真科学。
《科学管理原理》读后感
《科学管理原理》读后感在我阅读《科学管理原理》一书后，我对管理方面的认知有了很大的提高。
本书主要介绍了科学管理的发展历程、管理者的角色、管理的基本原则、如何提高效率等内容。
在阅读本书之前，我对管理的印象只是一些表面的知识，但是通过这本书，我发现管理者需要掌握的知识和技能比我想象的要多得多。
科学管理的基本原理书中介绍了科学管理的四个基本原理：科学地选人、科学地培训人、科学地管理工人和科学地分配工作。
这四个原则是科学管理的核心，是管理者能够有效地管理和提高效率的基本要素。
科学地选人需要管理者注意员工的能力和素质，将适合的人员分配到适合的岗位上。
在员工选聘中，除了考虑员工的基本素质外，更需要关注员工对工作的热情和目标的意识。
科学地培训人需要管理者定期组织培训课程，提高员工的能力和技巧，帮助员工不断学习、进步。
只有通过培训，才能让员工掌握更多的技能，更好地完成工作。
科学地管理工人需要管理者了解员工的工作状态，及时解决员工在工作中遇到的问题和困难。
管理者还需要鼓励员工形成合理的工作习惯，提高工作效率。
科学地分配工作需要管理者将工作任务合理地分配到各个岗位上，充分发挥员工的潜力和才能。
在任务分配中，需要关注员工的能力和职责，以及任务完成的时限和难度。
管理者的职责和技能在本书中，作者也强调了管理者的职责和技能。
管理者应该善于处理人际关系，把握员工的情况，及时发现和解决问题，以及预见可能出现的问题。
管理者需要有一定的沟通技巧，以及善于倾听和理解员工的能力。
只有通过有效的沟通和建立良好的关系，才能让员工更好地完成工作。
此外，本书还介绍了提高效率的一些技巧和思想。
例如进行全面的规划、合理地设置工作目标和清晰地定义工作职责，都可以提高工作效率和质量。
管理者还需要善于解决问题和协调工作，充分发挥整个团队的力量，提高工作效率。
总结在读完《科学管理原理》一书之后，我深刻认识到管理是一项复杂的工作，需要管理者掌握各种技能和知识，而科学管理的四个基本原则可以为管理者提供实用的指导和帮助。
科学管理原理读后心得体会
科学管理原理读后心得体会科学管理原理是由美国工程师弗雷德里克·温斯洛·泰勒于20世纪初提出的一种管理思想。
其核心理念是通过科学的方法论和技术，提高组织的效率和生产力。
这一理论在当时引起了广泛关注，并对管理学产生了深远影响。
在读完有关科学管理原理的书籍后，我对科学管理原理有了更深入的理解和体会。
首先，科学管理原理强调通过科学方法论来改善组织的管理效率。
在传统的管理模式中，许多决策是基于主观判断和个人经验的，而科学管理原理提倡通过数据和事实的分析来做出决策。
通过采集和分析大量的数据，管理者可以更准确地评估组织的运营状况，发现问题所在，并提出解决方案。
这种科学的管理方式能够避免主观主义和盲目性的决策，提高管理效率和决策的准确性。
其次，科学管理原理强调优化劳动分工和工作流程。
传统的管理模式中，工作通常是按照个人能力和经验来划分和安排的，但这种方式可能会导致工作效率的低下和无效的沟通。
科学管理原理提倡将工作分解为一系列简单明确的任务，并合理地分配给不同的员工。
这种劳动分工模式能够提高员工的专业化水平，提高工作效率，并减少重复劳动。
另外，科学管理原理还强调通过优化工作流程来降低生产成本和提高产能。
通过分析工作流程中的瓶颈和浪费，管理者可以采取相应的措施来优化工作流程，提高生产效率。
再次，科学管理原理强调有效的管理和监督。
在传统的管理模式中，员工往往缺乏明确的目标和任务，而科学管理原理要求管理者为员工设定明确的目标，制定详细的工作计划，并对其进行监督和评估。
通过有效的管理和监督，员工能够清楚地知道自己的任务和职责，从而更好地完成工作。
另外，科学管理原理还倡导建立健康的激励机制，通过奖惩制度和绩效评估来激励员工的积极性和创造力。
这种有效的管理和监督方式能够提高员工的工作积极性，增加员工的工作满意度和组织的凝聚力。
最后，科学管理原理强调工人的参与和合作。
在传统的管理模式中，工人往往被视为机器的一部分，缺乏参与和决策的权利。
读《科学管理原理》有感
读《科学管理原理》有感《科学管理原理》是由美国工程师弗雷德里克·温斯洛·泰勒撰写的一本管理学经典著作。
该书把管理工作视为一门科学，并提出了一系列的管理原则，以提高企业效率和生产力。
本人在阅读该书时深受启发，以下就是我的读后感。
第一，科学管理是一门系统性的方法论。
泰勒在《科学管理原理》中提到，科学管理是一套完整的、系统性的、基于科学实验的方法论和原则。
实际上，科学管理强调的不仅仅是管理策略和技巧，更是一种管理的方式和哲学。
它注重通过数据和实践来发现问题和解决问题，提高生产效率和工作效率。
对于企业来说，需要建立完善的管理体系，不断优化和调整管理方法，以达到更高的竞争力和盈利能力。
第二，科学管理强调科学实证。
在《科学管理原理》中，泰勒重点介绍了时间研究、动作研究、劳动分配等科学实证方法，以及生产技术、物料流转、产品规格等生产管理方面的具体应用。
这些方法很大程度上改善了工作的效率和质量，并为今天的工业发展提供了有效的基础。
同时，科学实证也是今天管理学教育中必不可少的内容之一，其重要性不言自明。
第三，科学管理注重因果关系。
科学管理的原则在实践中强调因果关系，即在生产过程中每一个环节都能产生具有可预测性的结果。
这是因为科学管理主要是通过科学的方法来确定每项工作所需的时间、耗费的物料和工具、具体操作流程等，从而对其进行合理的分配和控制，确保生产流程稳定且高效。
这种因果关系的掌握是企业生产成本控制、质量管理和生产计划制定的基础。
第四，管理者需具备科学素养。
泰勒认为，科学管理离不开管理者的积极配合和投入。
在实践过程中，管理者需要具备科学素养，熟练运用各种方法和数据分析，协助员工掌握并实施科学管理原则，使企业获得良好的生产效益。
除此之外，管理者还必须具备沟通能力、领导力、协作能力等软素质，以便在整个生产过程中发挥更加积极的作用。
总之，《科学管理原理》还有很多其它值得探究的内容，它们对现代社会的管理学、企业管理和生产管理学等领域，都产生了深远的影响。
科学管理原理总结[优秀范文5篇]
![科学管理原理总结[优秀范文5篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/2147df8364ce0508763231126edb6f1aff007122.png)
科学管理原理总结[优秀范文5篇]第一篇：科学管理原理总结当时时代面临的挑战：1、资本主义正在经历从传统的家庭作坊式生产向现代工业体系的大转型2、新工厂体制下的管理者无法确保各种资源的合理使用和配置。
3、习惯于家庭和乡村生活的工人，对工厂体制和权力结构反感、对抗——“磨洋工现象”缺乏熟练工人和纪律约束是最为棘手的管理问题。
主要理论贡献：1、强调运用科学而非经验的方法来研究企业管理活动；2、强调建立明确的、量化的工作规范，并且将这种规范标准化；3、强调根据工作的标准化规范，对工人进行挑选和培训，提高工人的工作技能，以获得更好的工作业绩。
标准化思想，迄今仍在技术管理、生产现场管理中起重要作用4、强调管理者应该为下属的工作业绩负责，要求管理者做好预先的计划，建立明确的工作规范。
5、其重视效率，旨在提高劳动生产率的思想，对管理学的未来发展有重大影响，迄今为止，效率依然是管理的目标之一；6、提出的例外原则已成为管理决策的一个重要原则。
科学管理原理的诞生：通过实践，泰勒观察到当时工厂制存在的诸多问题，尤其对计件工资制度和“磨洋工”问题有了深刻认识。
由此，他总结和创新出一套系统的科学管理方法——时间和动作研究、激励支付计划、工作标准，以及其他的一些发明。
他将这些看成是一种新的“科学”，可以成本更低地、更有效地生产。
主要观点：1、工作定额制：时间和动作的研究，泰勒把这看成是科学管理的前提2、标准化原理：为了方便操作，必须使作业手段，工具，材料等都达到标准化3、能力与工作相符：科学的挑选工人，并对他们进行培训教育，使之成才，使得工人劳动效能最大化，满足生产效率最大化。
4、实行差别计件工资报酬制度:按照作业标准和时间定额，规定不同的工资率。
5、把计划职能与执行职能分开:为了提高劳动生产率，泰罗主张把计划职能与执行职能分开。
6、实行职能工长制:即将整个管理工作划分为许多较小的管理职能，使所有的管理人员(如工长)尽量分担较少的管理职能；对管理学分支学科发展的影响：1.促进了工业心理学的诞生2.一般行政管理的诞生：理论特色：实践性：泰罗认为管理实践先于管理理论,是管理理论产生的源泉。
读书心得体会 科学管理原理读书心得
科学管理原理读书心得科学发展观是领导干部必须具备的基本素质和能力，是保证把各项工作不断推向深入、取得成效的重要保证。
接下来就跟一起去了解一下关于科学管理原理读书心得吧!科学管理原理读书心得篇1一、以人为本，体现了个人发展的解放要求李世民说过："为政之要，惟在得人。
"毛泽东说过："政治路线确定之后，干部就是决定因素。
"邓小平也说过："中国的事情能不能办好，关键在人。
"科学发展观的"以人为本"，就是将人作为经济社会发展的根本目的和核心动力，努力形成各尽所能、各得其所、和谐相处的良好局面。
(一)作为社会群体的组织，坚持以人为本，就是要努力释放人的潜力、迸发人的活力。
众所周知，人是历史的创造者，是生产力中最活跃、最革命的因素，但同时，人也是社会中的人，人的发展离不开社会群体的制约和影响。
社会群体，包括各级政府、企事业单位和各类集体组织。
贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，社会群体是主体。
从社会组织的角度来看，坚持以人为本，一是要有制度保障。
制度是一种行为规范，具有约束性和指导性。
各类社会组织应该制定符合个人利益、价值和追求的方针政策、适应个人成长和发展的规章制度，以正确的方针政策、规章制度，正视人的地位，发挥人的作用，满足人的利益，体现人的权利，重视人的价值，维护人的尊严，珍惜人的生命，激发人的追求，从而来引导、规范、保障个人的全面发展。
二是要有环境氛围。
大力宣传先进个人的事迹、自学成才的典型、全民创业的模范，营造鼓励人们干事业、支持人们干成事业的社会氛围，放手让一切人才的活力竞相迸发，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，以造福于人民。
(二)作为社会个体的个人，坚持以人为本，就是要努力发挥自我的主观能动性。
内因决定外因，坚持"以人为本"，从个人来讲，我以为必须要充分发挥个人的主观能动性。
一是要树立正确理想。
凡人皆有理想，或为官一任，或腰缠万贯，或哺桃育李，或养蚕栽桑，不一而足。
科学管理原理读后感
科学管理原理读后感
我对科学管理原理的阅读感受
科学管理原理是现代管理学的重要理论基础，通过对这一理论的学习和思考，我对管理的本质和方法有了更深刻的认识。
首先，科学管理原理强调合理分工和组织的重要性。
在现代工业社会中，产品的生产和服务的提供需要各个部门和岗位之间的协作和配合。
合理的分工可以提高工作效率和质量，而良好的组织可以更好地协调和管理各个部门的工作。
科学管理原理告诉我们，只有将工作分解为一系列具体的任务，并通过明确的工作程序和责任制度进行组织，才能充分发挥员工的潜力和提高整体的绩效。
其次，科学管理原理强调科学的工作方法和标准化。
在推行科学管理的过程中，我们需要通过科学的方法对工作进行分析和改善，并制定相应的工作标准。
只有通过科学的方法和标准化的操作，我们才能消除工作中的随意性和不确定性，提高工作的可控性和稳定性。
科学管理原理提醒我们，管理者应该注重通过数据和事实进行决策，并将科学方法和标准化操作贯穿于日常工作中。
此外，科学管理原理还强调员工激励和培养的重要性。
科学管理认为，员工是组织的重要资产，他们的积极性和创造力直接影响着组织的绩效。
因此，管理者应该通过适当的激励措施来调动员工的工作积极性，并通过培训和发展来提升员工的能力和素质。
科学管理原理告诉我们，只有给予员工足够的关心和
尊重，他们才会真正投入到工作中并展现出自己的价值。
总的来说，科学管理原理为我们提供了一种有系统、有条理的管理思维方式。
它强调分工与组织、科学方法与标准化操作以及员工激励与培养。
通过学习和运用这些原理，我们可以更好地理解和应用管理知识，提高组织的效益和竞争力。
《科学管理原理》的读后感（精选12篇）
《科学管理原理》的读后感《科学管理原理》的读后感（精选12篇）看完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。
那么我们该怎么去写读后感呢？以下是小编整理的《科学管理原理》的读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《科学管理原理》的读后感篇1管理学无疑是最与时俱进的学科之一。
经过百余年的发展，早已枝繁叶茂，今非昔比。
但是，管理学的本质却一直没有变。
今天，我们回过头去重温经典，看看它最初是如何起步的，而这一回头，自然就得碰上被尊称为“科学管理之父”的泰勒以及他的《科学管理原理》。
泰勒是美国古典管理学家、科学管理的创始人。
也可以说，他是第一位认真研究劳动的人，也是第一位把管理当作一门科学的人。
泰勒的伟大之处在于，他在一片混沌中，用科学的手段去分析管理，提升管理效率，以便达到雇主和雇员的双赢。
以现在的眼光来看，泰勒的“科学管理”体系其实很简单，尽管要做到这一点，需要采取许多科学量化的手段，更需要投入很大精力去做一番细致的比较和分析。
但是，能在19世纪末20世纪初提出此理论体系，并无畏地致力于其实践推广，却非常人所能及。
他提炼的科学管理核心为：寻求科学的操作方法，制定科学的工艺规程，使工具、机器、材料标准化，并对作业环境标准化并用文件形式固定下来；随后，对工人进行科学的选择、培训和晋升；同时实行具有激励性的计件工资报酬制度，对完成和超额完成定额的工人以较高的工资率计件支付工资，而对完不成定额的工人，则按较低的工资率支付工资。
此外，他还开创性地提出，要将管理和劳动分离，并要求管理者和劳动者在工作中密切合作，以保证工作按标准的设计程序进行。
上述理论及措施现在虽然已成为管理常识，但在当时却是重大的变革，给世人以极大的震惊。
此后，泰勒的追随者进一步丰富了其科学管理体系。
亨利·甘特用甘特图进行计划和控制的做法，是当时管理思想的一次革命；而亨利·福特在泰勒的单工序动作研究基础之上，进一步对如何提高整个生产过程的效率进行了研究。
泰勒《科学管理原理》读后感
泰勒《科学管理原理》读后感读后感一嗨，朋友们！最近我读了泰勒的《科学管理原理》，真的是让我大开眼界呀！一开始，我还以为这会是一本特别枯燥的书，没想到读进去之后，发现里面的东西可太有意思啦！泰勒提出的那些管理方法和理念，就像是给混乱的工作场景打开了一盏明灯。
以前吧，总觉得工作就是埋头苦干，能做完就不错了。
但泰勒告诉我们，不是这样的！要科学地规划、合理地分工，这样才能让效率蹭蹭往上涨。
比如说，他强调通过时间和动作研究来确定最佳的工作方法，这就好像是给每个工作步骤都找到了最顺溜的“通道”，不再是瞎摸索啦。
还有哦，他对于工人的培训和激励也有独特的见解。
不是简单地让人干活，而是要让工人明白为什么要这么干，干好了有啥好处。
这让我想到，咱们平时工作的时候，如果能清楚知道自己的努力方向和能得到的回报，那肯定更有干劲儿呀！读完这本书，我就觉得，无论是大公司还是小团队，都能从泰勒的智慧中受益。
咱们可不能再盲目地干活啦，得用科学的方法让工作变得更轻松、更高效。
呢，这本书真的给了我很多启发，让我对工作和管理有了全新的认识，推荐大家也读一读哟！读后感二亲爱的小伙伴们，我来和你们聊聊我读泰勒《科学管理原理》的感受哈。
哎呀呀，刚翻开这本书的时候，心里还有点小忐忑，怕自己看不懂。
但读着读着，我就被吸引住啦！泰勒这家伙真的太牛啦！他把管理这件事儿分析得那叫一个透彻。
以前觉得管理就是老板指挥指挥，员工做做做。
但他说不是这么简单的！得仔细研究每个环节，找出最有效的办法。
就像他说的标准化作业，以前工作中大家都各干各的，没有一个统一的标准。
结果呢，质量参差不齐，效率也不高。
现在有了标准，大家都清楚该怎么做，多好呀！还有那个挑选“第一流的工人”，以前可能就是随便招人，干得好不好全凭运气。
但泰勒告诉我们，要找到那些真正有能力、适合的人，这样才能把工作干漂亮。
而且哦，他还关注到了工人的心理。
要给工人合理的工资，让他们有动力好好干。
想想也是，谁干活不想得到应有的回报呢？读完这本书，我感觉自己像是拿到了一把管理的“金钥匙”，虽然我可能不是什么大老板，但这些理念在生活中也能用得上呀。
管理的科学心得体会
管理的科学心得体会管理的科学心得体会1从《科学管理原理》的全部内容中可以体现出这样一些管理思想，如：专业分工思想，一方面是工人的劳动分工；另一方面是管理的分工；最优化思想，指企业生产过程的最优化，即在标准的生产条件下，寻求一种最优的工作方法，以达到最优的生产效率；标准化思想，把科学的方法和条件形成管理的要求，从而使管理得以顺利实施，这些专业化、最优化、标准化的思想都反映了一切社会化机器生产普遍的客观要求。
而对于人性的假设方面，则反映出“经济人思想”，泰罗认为人的行为动机是为了追求个人的经济利益，企业主的欲望是追求最大的利润，工人的欲望是追求最高的工资，同时他还认为“人的天性趋向于轻松随便，普通人（无论从事哪种职业）都趋向于不慌不忙的'干活”，泰勒认为，工人磨洋工的重要原因之一是付酬制度不合理，计时工资不能体现按劳付酬，干多干少在时间上无法确切的体现出来；他认为，要在科学地制定劳动定额的前提下，采用差别计件工资制来鼓励工人完成或超额完成定额！从而提高劳动生产率。
管理所一直追求的目标，是人们的自觉性、责任心和主动性的形成。
可是，管理似乎没有达成这样的目标，相反，物质生活不断提高的人们却对管理中的各种刺激越来越麻木。
管理自己进入了一个怪圈：用于刺激人们积极性的投入越来越大，所产生的肌理效果越来越差。
这也是泰勒当时就要解决的问题，至今还存在着。
管理的手段与目的一直处于一种分裂境地，如今，我们必须在手段与目的的统一中寻找管理的出路和真正的管理革命。
人是万物之灵，人天生就是主体而不是工具。
在人们急功近利的动机驱动下，为了经济发展的目标，将人异化成了管理实现目标的工具和整个企业运作的一个零部件。
这是违背人性的，也正如泰勒所说，这样的管理不是在解放生产力，而是反生产力的。
泰勒的科学管理思想并没有被当时短见的管理者完全理解和付诸行动，但是心理的革命为行为科学的诞生播下了种子。
泰勒的实际贡献是：用技术解放了生产力，用思想为行为科学的诞生提前放起了“喜炮”。
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朱朝辉 2015.5.25
•名著印象 •核心观点 •主要理论 •读后感想 •理论缺陷 •学习体会
From SYSU
名著印象
《科学管理原理》
在历史上第一次使管理从经验上升为科学 提高劳动生产效率和管理工作效率 管理发展历史上的重要里程碑
名著印象 核心观点 主要理论 读后感想 理论缺陷 小组体会
都按已发展起来的科学原则去办。
➢管理人员和工人们之间在工作和职责上几乎 是均分的，管理人员把自己比工人更胜任的 那部分工作承揽下来。
名著印象 核心观点 主要理论 读后感想 理论缺陷 小组体会
科 学 管 理 原 则
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主要理论
名著印象 核心观点 主要理论 读后感想 理论缺陷 小组体会
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同时，泰勒本人在研究过程中所表现出 来的讲求效率的优化思想、重视实践的 实干精神、调查研究的科学方法也同样 值得我们在学科的研究中认真地借鉴和 学习。
名著印象 核心观点 确定方案 对应措施 理论缺陷 小组体会
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的
范畴小，结构单一。
局
•激励制度不够完善。
限
性
定义问题 核心观点 主要观点 读后感想 理论缺陷 小组体会
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小组体会
小组讨论 学习感想
通过对泰勒经典著作《科学管理原理》 的系统阅读和学习，我们小组的成员充 分理解了科学管理理论的核心及精髓， 即利用标准化、流程化的科学管理模式 指导生产活动，以取代传统的经验法则 来刺激提高工人的劳动生产率，最终达 到劳资双方的利益共赢。借此我们对现 今企业管理工作中的常规模式及其隐含 问题有了更为深入的认识和理解。
名著印象 核心观点 主要理论 读后感想 理论缺陷 小组体会
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➢开发新的科学方法，以专门研究工人工作的 每一个构成部分，并以此取代昔日粗糙的经验 法则。
➢科学地挑选工人，并进行一培训和教育，使之 成长；而在过去，则是由工人任意挑选自己的 工作，并根据其各自的可能进行自我培训。
➢与工人们科诚学心诚管意理地合原作则，以保证一切工作
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核心观点
着眼于企业的基层管理用科学来自. 标准化 的管理替代传统的 经验管理，才是实 现最高工作效率的 手段，并提出四条 管理原则
管理的主要目的 是使劳资双方都 得到最大限度的 利益，实现双方 的共同富裕
实现目的的方式只能是高的劳动生 产率，即每个工人都下定决心每天 努力做出尽可能多的工作。
名著印象 核心观点 主要观点 读后感想 理论缺陷 小组体会
给予 了企 业、 员工 与管 理者 新的 活力
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理论缺陷
存
在
•没有管理人与工作进行配对，真正实现人岗匹配。
时 代
•将重点局限于解决个别具体工作问题上，对整个企业和宏观 经济市场经营管理的问题上并没有提及 •科学管理所界定的大多数是能够量化的生产制造类型行业，