色彩构成2 色相明度纯度共29页文档
合集下载
色彩构成2
暗灰
低 明 度
暗灰
最低 明度
黑
二、色相对比
色相对比是因色相之间的差别而形成的对比。各 色相由于在色相环上的距离远近不同，形成了强弱 不同的色相对比。
对比强弱在色相环上的体现： 任选一色， 与此相邻为邻接色； 与此相隔 15 度为同类色； 与此相隔 60 度为邻近色； 与此相隔120 度为对比色； 与此相隔180 度为互补色． 类似色为色相弱对比； 邻近色为色相中对比； 对比色为色相强对比； 互补色为色相最强对比；
二、形状与色
A、单纯形与复杂形：下图里每个方块里的两色面积均相等，虽然对比面积没 有变化，但对比效果却改变：形状完整单一外轮廓简单，对比效果强烈；形 状分散外轮廓复杂，对比效果减弱。外形简单可用复杂的色来增强对比效果 使画面丰富，复杂的形忌用复杂的色，否则显得过于杂乱。
B、色形态与色表现：色彩学家伊顿对造型要素的三种基本形（方、三角、圆 形）与色彩的三原色作比较分析后得出结果：红与直线的正方形关联、黄与 斜线的正三角关联、蓝与曲线的圆形关联更具有相似的表现力。 在一幅作品中，形状和色彩的表现特性应是同时发生，相辅相成的。当色彩 和形状在表现中相一致（相对而言）时，它们的效果等同于加法。如果某作 品是由色彩来决定表现力，就应该在色彩上着手去发展它的形状；而一幅强 调形状结构的作品，则应从形状中引申出色彩。
当高、中、低三种基本纯度调性相互配置时， 又可派生出高彩对比、中彩对比、低彩对比三种纯 度对比关系。
1．高彩对比； 指纯度差在8-10 度以内的对比。
2．中彩对比； 指纯度差在4-7 度以内的对比。具有温和、沉 静、稳重、文雅的特点，但由于视觉力度不太高， 容易缺乏生气，在构成时可通过明度的变化，并在 大面积的纯度色调中，适当配以一两个有纯度差的 色，使画面生动。
色彩构成2色相明度纯度
27
28
29
色彩构成
? 色相 明度 纯度
1
2
2、色彩三要素
（一）色相（Hue）
色彩最明显的特征是色彩的相貌和主要倾向，也指特定波长的色光呈 现出的色彩感觉。没种颜色都有自己独特的色相，区别于其他颜色。
（二）明度（Value）——色彩的骨架
明度是辨别色彩明暗的程度。
有彩色系——两种情况
1、各种色相之间的明度差别，同样的纯度，黄色明度最高，蓝色最 低，红绿色居中； 2、同一色相的明度，因光量的强弱而产生不同的明度变化。
14
渐层
色彩依明度或彩度的
高低，由深到浅，由
鲜艳到朴实……排列
顺序所做的渐层变化，
使视线很自然的流动
而产生美感。
15
16
17
18
做有彩色和无彩色的明度推移变化
19
纯度推移（纯度渐变） ——是一种色彩由纯色向无彩色 的黑、白、灰渐次变化。
20
纯度的推移构成
纯度推移构成，是 以单个或多个色彩的纯 度变化为练习目的，借 助于某个图形形态来进 行。如红色的纯度变化， 我们可以调入任何的颜 色，逐渐地减弱其鲜纯 度，使之从高纯度到低 纯度状态演变，如加入 补色或冷色其纯度变化 相应加快。
相的纯度，同时使明度向该灰色的明度靠拢。 高纯度的色相如果与同明度的灰色混合，可构成同
色相同明度不同纯度的序列
11
二、色彩的构成法则
（一）色彩的推移——色彩的渐变
色彩的构成可以通过一定等差级的明度、色相和纯度按照一定 规律进行变化，产生如：空间、协调、对比等色彩构成效果， 这种等差级变化被称为色彩渐变。 ① 明度推移（明度渐变） ——明 度由浅到深的逐渐变化过程，形成 不同向其他色相逐渐变化，推移 的方法 。 分类：同类色之间的渐变
28
29
色彩构成
? 色相 明度 纯度
1
2
2、色彩三要素
（一）色相（Hue）
色彩最明显的特征是色彩的相貌和主要倾向，也指特定波长的色光呈 现出的色彩感觉。没种颜色都有自己独特的色相，区别于其他颜色。
（二）明度（Value）——色彩的骨架
明度是辨别色彩明暗的程度。
有彩色系——两种情况
1、各种色相之间的明度差别，同样的纯度，黄色明度最高，蓝色最 低，红绿色居中； 2、同一色相的明度，因光量的强弱而产生不同的明度变化。
14
渐层
色彩依明度或彩度的
高低，由深到浅，由
鲜艳到朴实……排列
顺序所做的渐层变化，
使视线很自然的流动
而产生美感。
15
16
17
18
做有彩色和无彩色的明度推移变化
19
纯度推移（纯度渐变） ——是一种色彩由纯色向无彩色 的黑、白、灰渐次变化。
20
纯度的推移构成
纯度推移构成，是 以单个或多个色彩的纯 度变化为练习目的，借 助于某个图形形态来进 行。如红色的纯度变化， 我们可以调入任何的颜 色，逐渐地减弱其鲜纯 度，使之从高纯度到低 纯度状态演变，如加入 补色或冷色其纯度变化 相应加快。
相的纯度，同时使明度向该灰色的明度靠拢。 高纯度的色相如果与同明度的灰色混合，可构成同
色相同明度不同纯度的序列
11
二、色彩的构成法则
（一）色彩的推移——色彩的渐变
色彩的构成可以通过一定等差级的明度、色相和纯度按照一定 规律进行变化，产生如：空间、协调、对比等色彩构成效果， 这种等差级变化被称为色彩渐变。 ① 明度推移（明度渐变） ——明 度由浅到深的逐渐变化过程，形成 不同向其他色相逐渐变化，推移 的方法 。 分类：同类色之间的渐变
色彩搭配技巧的色相、明度与纯度解析
同一色相的配色是指相同的颜色，主要靠明暗程度不同深浅的变化来构成色彩的搭配。由于它只是单色的明暗、深浅变 化，所以它使人感到稳定、柔和、统一、幽雅、朴素。但变化太小，会使色彩产生单调、呆滞、阴沉的感觉。
类似色相的配色包括的范围较广，配色角度越大越显得活泼而富有朝气，角度越小越有稳定性和统一性。但如果太小就产 生阴沉、灰暗、呆滞的感觉，反之太大，产生色彩之间相互排斥、不和谐的画面效果。
七、青色系
通常指的是天青色，该色系包括偏青紫和偏青绿两边的色彩，诸如水青、孔雀蓝、拂青、钴青、绀青、群青、普鲁士蓝等 在内的色彩。青色明度比蓝色高而鲜艳，青色系的性格颇为冷静，它与朱红色的刺激性相反，尤其适宜年龄较大的人或者知识 分子。青色系的色彩沉着、稳定、没有错觉变化，所以，在分量、面积、轻重、时间的感觉应用上，有很多地方值得人们研 究。
对比色相的配色，其配色角度大、距离远，颜色差异大，其效果活泼、跳跃、华丽、明朗、爽快。但如果两色都是纯度高 的颜色，则会对比强烈、刺眼，使人产生不舒服的感觉。
互补色相的配色具有完整性的色彩领域，占有三原色的色素，所以其特色清晰、明亮、艳丽、灿烂。但它是色相中对比最 强烈的配色，如果再加上色彩的纯度高，就会产生冲击力强烈、辛辣、嘈杂的感觉。
1、纯色使人产生如下心理感受：橘子、柿子、火焰的尖端、强烈的、冲动的、开朗的、跳动的、热烈摇滚、嬉皮、华 丽、艳阳天、丰富、甜蜜、甘美、光明、欢乐、兴奋、少壮、力量充沛、顽皮、疑惑、暴躁、厌烦、嫉妒、悲伤、勇气十足、 容易轻举妄动、野心。
2、纯色加白(清色)使人产生如下心理感受：细嫩、温馨、暖和、柔润、回忆、和谐、柔顺、怡情、轻巧、慈祥。
以明度为依据的色彩搭配
前面谈到每一个色相都有不同的明暗程度，且它的变化可以控制色彩的表情，利用色彩高低不同的明暗调子，可以产生不 同的心理感受。如高明度给人明朗、华丽、醒目、通畅、洁净、积极的感觉，中明度给人柔和、甜蜜、端庄、高雅的感觉，低 明度给人严肃、谨慎、稳定、神秘、苦闷、钝重的感觉。
类似色相的配色包括的范围较广，配色角度越大越显得活泼而富有朝气，角度越小越有稳定性和统一性。但如果太小就产 生阴沉、灰暗、呆滞的感觉，反之太大，产生色彩之间相互排斥、不和谐的画面效果。
七、青色系
通常指的是天青色，该色系包括偏青紫和偏青绿两边的色彩，诸如水青、孔雀蓝、拂青、钴青、绀青、群青、普鲁士蓝等 在内的色彩。青色明度比蓝色高而鲜艳，青色系的性格颇为冷静，它与朱红色的刺激性相反，尤其适宜年龄较大的人或者知识 分子。青色系的色彩沉着、稳定、没有错觉变化，所以，在分量、面积、轻重、时间的感觉应用上，有很多地方值得人们研 究。
对比色相的配色，其配色角度大、距离远，颜色差异大，其效果活泼、跳跃、华丽、明朗、爽快。但如果两色都是纯度高 的颜色，则会对比强烈、刺眼，使人产生不舒服的感觉。
互补色相的配色具有完整性的色彩领域，占有三原色的色素，所以其特色清晰、明亮、艳丽、灿烂。但它是色相中对比最 强烈的配色，如果再加上色彩的纯度高，就会产生冲击力强烈、辛辣、嘈杂的感觉。
1、纯色使人产生如下心理感受：橘子、柿子、火焰的尖端、强烈的、冲动的、开朗的、跳动的、热烈摇滚、嬉皮、华 丽、艳阳天、丰富、甜蜜、甘美、光明、欢乐、兴奋、少壮、力量充沛、顽皮、疑惑、暴躁、厌烦、嫉妒、悲伤、勇气十足、 容易轻举妄动、野心。
2、纯色加白(清色)使人产生如下心理感受：细嫩、温馨、暖和、柔润、回忆、和谐、柔顺、怡情、轻巧、慈祥。
以明度为依据的色彩搭配
前面谈到每一个色相都有不同的明暗程度，且它的变化可以控制色彩的表情，利用色彩高低不同的明暗调子，可以产生不 同的心理感受。如高明度给人明朗、华丽、醒目、通畅、洁净、积极的感觉，中明度给人柔和、甜蜜、端庄、高雅的感觉，低 明度给人严肃、谨慎、稳定、神秘、苦闷、钝重的感觉。
2014色彩构成课件(色相、明度、纯度)
空 间 混 合
QIQIHAERDAXUE
色彩混 合 YISHUXUEYUA N 色彩构成
空间混合的特点
1.近看色彩丰富，远看色调统一。在
不同视觉距离中，可以看到不同的色 彩效果。
2.色彩有震动感、闪烁感，适用于表
现光感，印象派画家贯用这种手法。
3.如变化各种色彩的比例，少套色可
以得到多套色的效果，电子分色印刷 就利用这种原理。
QIQIHAERDAXUE
色彩的 生 Y I S H产 UXUEYUAN 色 彩构成
二.
色彩的产生
光源光：光源发出的色光直接进入视觉 虹灯）
（如：霓
透射光：光源光穿过透明或半透明物体后再进入视觉 （如：灯笼） 反射光：物象通过光源光的照射后反射入视觉 （眼睛 最常见的物体都是反射光的结果）
3
色 彩 构 成
QIQIHAERDAXUE
色彩混 合 YISHUXUEYUA N 色彩构成
减色混合
有色物体（包括颜料）能够显色，是因为物体对光谱中的色光选择吸收和反射的结果。 印染染料、绘画颜料、印刷油墨等各色的混合或重叠，都属于减色混合。
两种以上的色料相混合或重叠时，相当于照在上面的白光中减去各种色料的吸收光，其剩余部分 的反射光混合的结果就是色料混合和重叠产生的颜色。色料混合种类越多，白光中被减去吸收光越多， 相应的反射光量也越少，最后将趋近于黑色 — 减色混合。
色彩的 性 Y I S H属 UXUEYUAN 色 彩构成
三原色 — 红、黄、蓝 间 复 色 — 橙、绿、紫 色 — 黄橙、红橙、红紫、蓝紫、蓝绿、黄绿
明度最高为白色
明 度 — 色彩的明亮程度 a 在无彩色中
明度最低为黑色
QIQIHAERDAXUE
色彩构成
该色系的色彩记号表述方法是色相号/含白量/含黑量。每一等色相为等边三角形（色 三角），即以明暗系列中心轴的纵轴线为一边，作等边三角形，各边8等分连接后构成 28个菱形色区，每一色区按含白量、含黑量记号，可计算出该色区的纯度量，计算方式 为：100－（含白量＋含黑量）＝纯色量。色三角外端Pa色区放置纯色相，由于其计算 方式，所谓纯色相的纯色量仅占85.8%，因此奥斯特瓦德称之为全色，以F（FULL）标 示。 在色三角中，由a与Pa连接线（或以下平行线）上各色含黑量相等，为等黑量序列； 在P与Pa连接线（或平行线）上各色含白量相等，为等白量序列；与中心轴平行的纵线 上各色的纯度相等，为等纯度序列同色相而同一色区的各色，因其同一的含白、含黑、 含纯色量，为等色调序列
第三节 奥斯特瓦尔德色系表示法
奥斯特瓦尔德（18531952），是德国的物理 化学家，因创立了以其 本人为名字的表色空间， 而获得诺贝尔奖金。该 颜色体系包括颜色立体 模型（如图5-21所示） 和颜色图册及说明书。 奥斯特瓦尔德颜色系统 的基本色相为黄、橙、 红、紫、蓝、蓝绿、绿、 黄绿8个主要色相，每 个基本色相又分为3个 部分，组成24个分割的 色相环，从1号排列到 24号（如图5-22所示）。
奥斯瓦尔德颜色系统共包括24个等色相三角形。每个三角形共分为28个菱 形，每个菱形都附以记号，用来表示该色标所含白与黑的量。例如某纯色色标 为nc，n是含白量5.6%,c是含黑量44%，则其中所包含的纯色量为： 100-（5.6+44）=50.4% 再如纯色色标为pa，p含白量为3.5%,a含黑量11%,所以含纯色量为: 100-(3.5+11)=85.5% 这样作成的24个等色相三色形，以消色轴为中心，回转三角形时成为一复 圆锥体，也就是奥斯瓦尔德颜色立体（图5-21）。 奥斯特瓦尔德色系通俗易懂，它给调配使用色彩的人提供了有益的指示。 在做色彩构成练习中的纯度推移时，奥斯特瓦尔德色系的色相三角形不啻可以 视为一种配方的指导，此外，色相三角形的统一性也为色彩搭配特性显示了清 晰的规律性变化。
第二章色彩构成色相 ppt课件
18 16
2.3 色环
24色相环
19 17
2.3 色环
20 18
2.3 色环
色环的制作
21 19
2.3 色环
色环的制作
22 20
2.3 色环
色环的制作
23 21
2.3 色环
色环的制作
24 22
2.3 色环
色环的制作
25 23
2.3 色环
色环的制作
26 24
2.3 色环
色环的制作
27 25
蓝
色被称为“三原色”。把红，黄，蓝定义为色彩三原色。但是品红 加少量黄可以调出大红（红=M100+Y100），而大红却无法调 出品红；青加少量品红可以得到蓝（蓝=C100+M100），而蓝 加绿得到的却是不鲜艳的青；用黄、品红、青三色能调配出更 多的颜色，而且纯正并鲜艳。用青加黄调出的绿（绿 =Y100+C100），比蓝加黄调出的绿更加纯正与鲜艳，而后者 调出的却较为灰暗；品红加青调出的紫是很纯正的（紫 =C20+M80），而大红加蓝只能得到灰紫等等。此外，从调配 其他颜色的情况来看，都是以黄、品红、青为其原色，色彩更 为丰富、色光更为纯正而鲜艳。
02
精品资料
• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
是否会认为老师的教学方法需要改进？ • 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我
笨，没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
04
色彩构成-色相
2第 章
2.1 三原色
7 05
2.1 三原色
三原色由三种基本原色构成。
2.3 色环
24色相环
19 17
2.3 色环
20 18
2.3 色环
色环的制作
21 19
2.3 色环
色环的制作
22 20
2.3 色环
色环的制作
23 21
2.3 色环
色环的制作
24 22
2.3 色环
色环的制作
25 23
2.3 色环
色环的制作
26 24
2.3 色环
色环的制作
27 25
蓝
色被称为“三原色”。把红，黄，蓝定义为色彩三原色。但是品红 加少量黄可以调出大红（红=M100+Y100），而大红却无法调 出品红；青加少量品红可以得到蓝（蓝=C100+M100），而蓝 加绿得到的却是不鲜艳的青；用黄、品红、青三色能调配出更 多的颜色，而且纯正并鲜艳。用青加黄调出的绿（绿 =Y100+C100），比蓝加黄调出的绿更加纯正与鲜艳，而后者 调出的却较为灰暗；品红加青调出的紫是很纯正的（紫 =C20+M80），而大红加蓝只能得到灰紫等等。此外，从调配 其他颜色的情况来看，都是以黄、品红、青为其原色，色彩更 为丰富、色光更为纯正而鲜艳。
02
精品资料
• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
是否会认为老师的教学方法需要改进？ • 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我
笨，没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
04
色彩构成-色相
2第 章
2.1 三原色
7 05
2.1 三原色
三原色由三种基本原色构成。
色彩构成_明度九大调 ppt课件
色彩构成_明度九大调
C:明度对比九大调
将明度调子和明度对比结合起来,可以得到明度九大调.
1、高长调：画面上大面积色彩由高明度色构成.
如：
9 12 8
2、高中调：主色为高明度色，余色为中等明度。
如：
9
54
8
3、高短调：主色为高明度色，余色明度相近调 性。如：
9
67
8
色彩构成_明度九大调
1、高长调：
画面上大面积色彩 由高明度色构成.相 对应的明度对比强. 最亮和最暗的明度差 在五个阶段及五个阶 段之上.相对应的明 度对比强.清晰刺激、 积极、明快，简洁明 了。
色彩构成_明度九大调
2、高中调：
主色为高明度色，余 色为中等明度,最亮和 最暗的明度差在三个阶 段以上及五个阶段之下. 明亮，愉快，活泼。
色彩构成_明度九大调
明度
一.明度基调：高、中、低调 二.明度对比：长、中、短对比
色彩构成_明度九大调
• 明度对比
• 明度是色彩的骨骼。不仅黑白灰有明度，有彩色也有明度。但为了更 明白易懂，主要使用无彩色明度对比。
• 白色明度最高，黑色明度最低。不同色相的明度也不同。
色彩构成_明度九大调
• 2.将不同明度的两色放置在一起做比较称为明度对比。我 们将手放在白色的墙上，手看起来是来是一个暗色，将手 放在黑板上又发亮色了。一个色在不同的明暗对比中显示 了不同的变化，就是明度对比现象。
色彩构成_明度九大调
8、低中调：
以低明度调为基调， 和中等明度色对应， 最亮和最暗的明度差 在三个阶段以上及五 个阶段之下. 呈中等柔和适中的低 色调。朴素，厚重， 有力、寂寞
色彩构成_明度九大调
色彩构成_明度九大调
C:明度对比九大调
将明度调子和明度对比结合起来,可以得到明度九大调.
1、高长调：画面上大面积色彩由高明度色构成.
如：
9 12 8
2、高中调：主色为高明度色，余色为中等明度。
如：
9
54
8
3、高短调：主色为高明度色，余色明度相近调 性。如：
9
67
8
色彩构成_明度九大调
1、高长调：
画面上大面积色彩 由高明度色构成.相 对应的明度对比强. 最亮和最暗的明度差 在五个阶段及五个阶 段之上.相对应的明 度对比强.清晰刺激、 积极、明快，简洁明 了。
色彩构成_明度九大调
2、高中调：
主色为高明度色，余 色为中等明度,最亮和 最暗的明度差在三个阶 段以上及五个阶段之下. 明亮，愉快，活泼。
色彩构成_明度九大调
明度
一.明度基调：高、中、低调 二.明度对比：长、中、短对比
色彩构成_明度九大调
• 明度对比
• 明度是色彩的骨骼。不仅黑白灰有明度，有彩色也有明度。但为了更 明白易懂，主要使用无彩色明度对比。
• 白色明度最高，黑色明度最低。不同色相的明度也不同。
色彩构成_明度九大调
• 2.将不同明度的两色放置在一起做比较称为明度对比。我 们将手放在白色的墙上，手看起来是来是一个暗色，将手 放在黑板上又发亮色了。一个色在不同的明暗对比中显示 了不同的变化，就是明度对比现象。
色彩构成_明度九大调
8、低中调：
以低明度调为基调， 和中等明度色对应， 最亮和最暗的明度差 在三个阶段以上及五 个阶段之下. 呈中等柔和适中的低 色调。朴素，厚重， 有力、寂寞
色彩构成_明度九大调
色彩构成_明度九大调
21、22色彩的色相、明度、纯度
明度方面，高明度色的兴奋感强，低明度色的沉静感强
三、色调
色调的定义：是指整体色彩带有某种色彩倾向。色调是色彩的三属性综合的体现，哪一个属性占主导地位，就带有哪一种色调。
以明度为主的色调：浅色调（高调）、深色调（低调）、灰色调（中调）
以色相为主的色调：红色调、橙色调、黄色调、绿色调、蓝色调、紫色调
以纯度为主的色调：鲜艳色调、清色调、浊色调
以冷暖为主的色调：冷色调、暖色调、中性色调
课时二
练习
1、任务：根据色阶原理，绘制红黄橙绿蓝紫六种颜色的9级明度卡和9级纯度卡。
2、目的：通过练习，熟练掌握明度和纯度的配色原理，明度变化加黑加白，纯度变化加相同明度的灰。
3、要求：色调准确、色相的色阶变化要划分明显
4、注意：画面干净、注意颜料的调制
5、方法：教师进行绘画示范，让学生从教师的示范中学习如何配置明度和纯度色阶。学生们按教师的示范进行练习。老师在学生进行练习时对这些同学进行专业指导
小结与作业
课堂小结
本次课，我们学习了色彩的三属性并进行了明度、纯度的色阶练习，希望同学们能够通过这次练习能够理解明度和纯度的配色原理，掌握明度和纯度的配色方法。
本课作业
绘制红黄橙绿蓝紫六种颜色的9级明度卡和9级纯度卡
本课教学后记（课堂设计理念，实际教学效果及改进设想）
4、色彩的华丽与朴实
用图片让学生感受色彩的华丽与朴素感
归纳：高纯度的华丽感强，低纯度的朴素感强
色相方面，暖色调的华丽感强，冷色调的朴素感强
高明度色的华丽感强，低明度的朴素感强
5、色彩的兴奋与冷静
老师举例引导学生发现色彩的兴奋与沉静感
归纳：高纯度的兴奋感强，低纯度的沉静感强
色相方面，暖色调的红、紫红、橙的兴奋感强，冷色调的蓝、绿、蓝紫的沉静感强
三、色调
色调的定义：是指整体色彩带有某种色彩倾向。色调是色彩的三属性综合的体现，哪一个属性占主导地位，就带有哪一种色调。
以明度为主的色调：浅色调（高调）、深色调（低调）、灰色调（中调）
以色相为主的色调：红色调、橙色调、黄色调、绿色调、蓝色调、紫色调
以纯度为主的色调：鲜艳色调、清色调、浊色调
以冷暖为主的色调：冷色调、暖色调、中性色调
课时二
练习
1、任务：根据色阶原理，绘制红黄橙绿蓝紫六种颜色的9级明度卡和9级纯度卡。
2、目的：通过练习，熟练掌握明度和纯度的配色原理，明度变化加黑加白，纯度变化加相同明度的灰。
3、要求：色调准确、色相的色阶变化要划分明显
4、注意：画面干净、注意颜料的调制
5、方法：教师进行绘画示范，让学生从教师的示范中学习如何配置明度和纯度色阶。学生们按教师的示范进行练习。老师在学生进行练习时对这些同学进行专业指导
小结与作业
课堂小结
本次课，我们学习了色彩的三属性并进行了明度、纯度的色阶练习，希望同学们能够通过这次练习能够理解明度和纯度的配色原理，掌握明度和纯度的配色方法。
本课作业
绘制红黄橙绿蓝紫六种颜色的9级明度卡和9级纯度卡
本课教学后记（课堂设计理念，实际教学效果及改进设想）
4、色彩的华丽与朴实
用图片让学生感受色彩的华丽与朴素感
归纳：高纯度的华丽感强，低纯度的朴素感强
色相方面，暖色调的华丽感强，冷色调的朴素感强
高明度色的华丽感强，低明度的朴素感强
5、色彩的兴奋与冷静
老师举例引导学生发现色彩的兴奋与沉静感
归纳：高纯度的兴奋感强，低纯度的沉静感强
色相方面，暖色调的红、紫红、橙的兴奋感强，冷色调的蓝、绿、蓝紫的沉静感强
(完整版)色彩构成课件
色 相 推 移 法
色 相 推 移 法
色 相 推 移 法
色 相 推 移 法
色 相 推 移 法
（二）明度推移法：是指色彩按明度等差级 数系列的顺序，由浅到深或由深到浅进行组 合排列的方法。
明度推移可分为单色明度推移和多色
明度推移。单色明度推移是以一种颜色分别 调入不等的白色或黑色，以求得多层次的推 移。多色明度推移是指将几种色彩分别加入 不等量的白色或黑色并同时安排于画面中， 使画面更加丰富。
第五，工业产品的色彩设计，如冰箱、洗衣机、照相机等，在制造 产品时应考虑两个因素：一是加强及显示产品机能的色彩；二是能与 产品的使用环境取得调和的色彩。例如，电风扇的色彩以淡绿、淡灰 等来强调该产品的轻快和清凉性；电冰箱一般为白色，放在厨房时能 显示其清洁感。
色 彩 在 广 告 设 计 中 的 应 用
色彩可分为“有彩色”和“无彩色”。黑、白、灰系统的颜色称 之为“无彩色”，不在此系统之内的颜色称为“有彩色”。如红、黄、 蓝、绿等。
二、概念
色彩构成(Interaction 0f color)，即将两个以上的色彩，根据 不同的目的性．按照一定的原则，重新组合搭配，在互相作用下构成 新的和美的色彩关系。色彩构成，是研究符合人们知觉和心理原则的 构成，并能发现、把握尽可能美的配色创造。
在无彩色系中，明度最高的色为 白色，明度最低的色为黑色。在有彩 色系中，黄色为明度最高的色，紫色 是明度最低的色。
（3）纯度：指色彩的纯净程度，又 称色彩的“鲜艳度”、“饱和度”。 色彩的清与浊，取决于各种颜色的含 灰程度。颜料一般在未干时色泽鲜艳， 干了之后就产生色变，特别是水粉颜 料。
第三节 基本配色法
明 度 推 移 法
明 度 推 移 法
色相明度纯度
第二节色彩感觉室内色彩的选择与搭配规律第三节配色与色调室内色彩的选择室内色彩设计要全面考虑首先要考虑功能要求和美的要求此外还要考虑空间形式和装饰材料等特第三节配色与色调根据空间的使用目的选择色彩家装室内空间不同的使用目的如客厅卧室起居室等显然在考虑色彩的要求性格的体现气氛的形成等方面各不相同
目录
1
色彩原理
第三节 配色与色调
根据空间的使用目的选择色彩
家装室内空间不同的使用目的，如客厅，卧室，起居室等，显然在考虑 色彩的要求，性格的体现，气氛的形成等方面各不相同。如卧室要求安 静且有个性，而客厅则相反。
1 7
第三节 配色与色调
根据空间的大小选择色彩
家装室内空间色彩可以按不同空间大小，形式来进一步强调或削弱来进 行设计和调整。如暖色调适合大空间而冷色调适合小空间。
第二节 色彩感觉
1 6
补色对比
将红与绿、黄与紫、蓝与橙等具有补色关系的色彩 彼此并置,使色彩感觉更为鲜明,纯度增加,称为补色 对比。
第三节 配色与色调
室内色彩的选择与 搭配规律
第三节 配色与色调
室内色彩的选择
室内色彩设计要全面考虑，首先要考虑功能要求和 美的要求，此外还要考虑空间形式和装饰材料等特 点。
第三节 配色与色调
室内空间色彩的搭配规律
60：30：10，主色彩是60%的比例，次要色彩是30%的比例，辅助色 彩是10%的比例。 室内空间的话，墙壁用60%的比例，家居床品、窗帘之内就是30%。那 么10%就是小的饰品和艺术品，这个法则是黄金法则。
第三节 配色与色调
整体统一的规律
在室内环境中，各种色彩相互作用于空间中，和谐与对比是最根本的关 系，如何恰如其分的处理这种关系是创造室内空间气氛的关键。色彩的 协调意味着色彩三要素——色相、明度和纯度之间的靠近，从而产生一 种统一感，但要避免过于平淡、沉闷与单调。因此，色彩的和谐应表现 为对比中的和谐、对比中的衬托（其中包括冷暖对比、明暗对比、纯度 对比）。
目录
1
色彩原理
第三节 配色与色调
根据空间的使用目的选择色彩
家装室内空间不同的使用目的，如客厅，卧室，起居室等，显然在考虑 色彩的要求，性格的体现，气氛的形成等方面各不相同。如卧室要求安 静且有个性，而客厅则相反。
1 7
第三节 配色与色调
根据空间的大小选择色彩
家装室内空间色彩可以按不同空间大小，形式来进一步强调或削弱来进 行设计和调整。如暖色调适合大空间而冷色调适合小空间。
第二节 色彩感觉
1 6
补色对比
将红与绿、黄与紫、蓝与橙等具有补色关系的色彩 彼此并置,使色彩感觉更为鲜明,纯度增加,称为补色 对比。
第三节 配色与色调
室内色彩的选择与 搭配规律
第三节 配色与色调
室内色彩的选择
室内色彩设计要全面考虑，首先要考虑功能要求和 美的要求，此外还要考虑空间形式和装饰材料等特 点。
第三节 配色与色调
室内空间色彩的搭配规律
60：30：10，主色彩是60%的比例，次要色彩是30%的比例，辅助色 彩是10%的比例。 室内空间的话，墙壁用60%的比例，家居床品、窗帘之内就是30%。那 么10%就是小的饰品和艺术品，这个法则是黄金法则。
第三节 配色与色调
整体统一的规律
在室内环境中，各种色彩相互作用于空间中，和谐与对比是最根本的关 系，如何恰如其分的处理这种关系是创造室内空间气氛的关键。色彩的 协调意味着色彩三要素——色相、明度和纯度之间的靠近，从而产生一 种统一感，但要避免过于平淡、沉闷与单调。因此，色彩的和谐应表现 为对比中的和谐、对比中的衬托（其中包括冷暖对比、明暗对比、纯度 对比）。