辩论材料
关于学习没用的辩论赛
关于学习没用的辩论赛一、“学习有用还是无用”辩论材料(正方)学习的好处：1.学习用于指导实践，造福人类，如：化学、生物学、医药学等；2.认识和学习做人，如：马克思主义哲学、心理学等；3.追求真理，如：数学、物理学等；4.认识世界、社会、人类，打破鄙陋，开阔眼界，如：文学、历史、地理等；5.增加智慧，活跃大脑，如：英语、数学、语文等，一般而言，文化越高的人思维更加缜密、高远、理性，很多事都看得透彻看得开，因此，寿命越长(注：这是有科学报告证明的)；6.小时候好好学习，长大了才能在社会上立足，找到好工作，享受生活。
7.可以丰富我们的知识和阅历；8.可以报效祖国，为国争光；9.学习是个体生存的必要手段；动物和人的生活都离不开学习。
学习是动物和人与环境保持平衡、维持生存和发展所必需的条件，也是适应环境的手段。
动物和人为了生存下去，还必须通过学习获得个体经验。
这种后天学习到经验可适应相对迅速的变化，与先天本能相比，其意义显然要重要得多。
譬如，一只小羊羔通过不断地向羊妈妈学习，才会知道哪里可以寻找到丰富的食物，知道怎样躲避狼的追捕。
如果小羊不学习，就不能适应不断变化的外界环境，也就无法生存下去。
学习在人类个体生活中的作用必然是最大的。
人类有动物不可比拟的学习能力，可以迅速而广泛地通过学习适应环境。
如，种植谷物，获取粮食，靠的是学习；战胜毒蛇猛兽等天敌，对付可怕的瘟疫，靠的也是学习。
而在当今世界，要找到好的工作获得高质量的生活，不好好学习怎么行呢?人能够成为万物之灵，靠的就是学习。
国外有句名言，叫做“不学习就灭亡”。
1972年联合国教科文组织国际教育发展委员会发表著名的研究报告，题为《学会生存》，就把学习同生存直接联系在一起，可见学习对人类生存的重要性。
10.学习可以促进人的成熟；随着年龄的增长，人会学到很多其他东西，逐渐成熟。
学习对成熟的影响作用，首先得到了动物心理研究的支持。
11.学习可以提高人的素养；知识就是力量,就是财富,是人类文明的积累。
辩论会资料
辩论会：小错不会酿成大祸（反方）一辩陈词：小错和大错有人问马克·吐温，小错误和大错误有什么区别。
马克·吐温说：“如果你从餐馆里出来，把自己的雨伞留在那里，而拿走了别人的雨伞，这叫小错。
但如果你拿走了别人的雨伞，而把自己的雨伞留在那里，这就叫大错。
”第一个是无意中拿了别人的伞，忘记自己的伞。
第二个是故意没拿自己的伞，拿了别人的伞从两个回答上看出犯错误的心理是怎么样的，无意的就是小错，故意的就是大错了。
首先要明确，什么是“小错”，（要自己立意，尽量对本方有利的，如：小错是指次要矛盾的次要方面，而决定事物性质的是主要矛盾的主要方面）其次，要表明我方观点，小错与大错并非量质变的关系，二者在本质上就是截然不同的。
最后，小错不是细节，我方不反对细节决定成败说，但是，坚定认为小错都是可以忽视的、可随时改正的，不会对大局产生决定性影响，所以，不会酿成大错。
小错不一定会造成大错，很多大错都是没有经过小错直接造成的。
像爱迪生，他在实验中的种种失败我们都可以视为错误，然而要是没有这些错误的存在，他的成功又从何而来？况且对于小错只要你正确对待，大错是如何照成的？这是人的一种态度问题而不是有小错直接造成的，所以小错不会造成大错！人非圣贤，孰能无过，知错能改，善莫大焉。
发现错误的时候，不要采取消极的逃避态度。
而是应该想一想自己应怎样做才能最大程度地弥补过错。
只要你能以正确的态度对待它，勇于承担责任，错误不仅不会成为你发展的障碍，反而会成为你向前的推动器，促使你不断地、更快地成长。
孰能无过毛主席都说了不犯错误的人是猪人的生存中不可能不犯错但只要我们及时的去改正，那么小错不会造成大错，上次的辩论赛有过这样的比喻：你吃鱼鱼翅卡到喉咙了，那你是会尽力把鱼翅从喉咙里取出还是喜欢一直卡在喉咙里？有句话说，过分的完美，本身就是一种不完美。
那么在生活中，我们何必那么苛求完美呢？还有人说，难得糊涂。
凡是精打细算，事事左思右想，那样活的会很累。
辩论稿格式及范文【三篇】
【导语】辩论稿正⽂⼀般分开头、主体、结尾三部分。
开头应接触辩论题⽬，提出辩论稿的主要内容，使听众了解你要讲的东西，当然也应使开头有点技巧，使听众有兴趣听下去。
以下是®⽆忧考⽹为⼤家准备的辩论稿格式及范⽂【三篇】，供您参考学习。
辩论稿格式 辩论稿的格式⼀般分标题、正⽂、署名、⽇期等⼏部分。
标题可点明辩论稿的中⼼，或标明中⼼事件，或标明中⼼的论题，让⼈看到标题就能了解辩论的内容。
正⽂⼀般分开头、主体、结尾三部分。
开头应接触辩论题⽬，提出辩论稿的主要内容，使听众了解你要讲的东西，当然也应使开头有点技巧，使听众有兴趣听下去。
主体是辩论稿的重点部分，要突出中⼼，⽤典型的材料，有⼒的分析，使听众点头赞同。
结尾可归纳⾃⼰的见解，使听众有个完整的印象。
结尾要有⼒，能给⼈启⽰和回味。
署名是署辩论者的姓名，⽇期是辩论的⽇期。
辩论的三要素 1、辩论中存在着持不同意见的双⽅或多⽅。
有不同意见的双⽅或多⽅存在才能实现思想交锋。
⼀个⼈不可能⾃⼰同⾃⼰辩论，⼀个⼈头脑中⼏种⽅案或做法的权衡和⽐较，那是思考或思辨⽽不是辩论。
2、辩论必须针对同类事物或同⼀问题，即存在着同⼀论题。
如果各⽅谈论的论题不同，就不能实现有意义的辩论。
3、辩论的诸⽅有或多或少的共同认识或共同承认的前提，如思维的同⼀律、不⽭盾律、排中律和充⾜理由律和正确推理的⽅法等，以及如社会公理、科学规律等是⾮真伪标准和价值取向。
【篇⼀】辩论稿范⽂ 很多⼈都认为：在逆境中更容易出现⼈才。
殊不知，在顺境中则更会出现许许多多的⼈才。
如果你⽣活在⼀个极度偏僻与贫穷的⼭村⾥，⽽我却从⼩却接受良好的教育。
每⼀天，我的知识都是在积累中不断的增长。
⽽同样每⼀天，反⽅辩友却悠闲的躺在⼭坡上想着太阳落⼭以后怎样顺利的把⽺群赶回家去，⽇⼦⼀天⼀天的过去，当我学会怎样⽤英语和外国⼈沟通，反⽅辩友也终于学会了怎样⽤⼀种语⾔和你的⽺群沟通了。
晚上，我坐在电脑前通过互联⽹和全世界各地的⼈群讨论研究：⾦属纳⽶团怎样才能突破300摄⽒度的局限。
辩论赛需要准备的材料清单
辩论赛需要准备的材料清单
在准备一场辩论赛时，以下是一些可能需要准备的材料清单：
1. 相关资料：收集与辩题相关的资料，包括学术研究、统计数据、案例分析、专家观点等。
这些资料将帮助你支持自己的观点，并提供有力的论据。
2. 论点和论据：根据辩题，确定自己的论点和相应的论据。
确保每个论点都有充分的证据支持，并能够在辩论中清晰地表达出来。
3. 反驳观点：预测对方可能提出的观点，并准备相应的反驳内容。
考虑对方观点的合理性和局限性，并准备有力的回应。
4. 案例分析：准备一些具体的案例或实例，以支持自己的观点。
这些案例可以增加辩论的可信度和说服力。
5. 逻辑框架：构建清晰的逻辑框架，确保自己的论证有条理、连贯。
制定辩论的策略和结构，包括开场陈述、反驳、总结等部分。
6. 问题准备：预测对方可能提出的问题，并准备好相应的回答。
同时，准备一些自己的问题，以向对方提出质疑或引导辩论方向。
7. 语言表达：准备清晰、准确、有说服力的语言表达。
注意语速、语调、声音的抑扬顿挫，以及肢体语言的运用，以增强自己的表现力。
8. 团队协作：如果是团队辩论，确保团队成员之间有良好的沟通和协作。
分配好各自的角色和任务，共同准备并进行演练。
9. 时间管理：了解辩论赛的时间限制，合理安排时间，确保在规定时间内充分表达自己的观点。
以上是准备辩论赛可能需要的材料清单，具体内容可以根据辩题和比赛要求进行调整和补充。
充分的准备将有助于提高辩论的质量和效果。
善意的谎言辩论会正方材料6篇
善意的谎言辩论会正方材料6篇善意的谎言辩论会正方材料 (1) 敬爱的老师，亲爱的同学们以及对方辩友：大家好!我们正方的的观点是“生活中可以有善意的谎言。
”我们认为，谎言”之所以称为“谎言”，是因为它是虚假的、不真实的、骗人的话语。
但是，今天，我们谈到的“谎言”，还有个定语——善意的，加上了这个限定词后，谎言的本质也就发生了根本的改变。
“善意的谎言”是人们对事物寄托的美好愿望，是人们善良心灵的对白，是人们彼此之间相互安慰的一丝暖意，是人们心底里流露出来的一种柔情……谁也不会去追究它的可信程度，即使听到善意谎言的人明知道是谎话，也一样会去努力相信，不会觉得说谎者的虚伪，有时还要从心里感激呢。
善意的谎言是出于善良的动机，以维护他人利益为目的和出发点。
众所周知，矛盾有普遍性和特殊性之分，特殊性包含与特殊性之中而区别于普遍性。
就其善意的谎言本身的性质决定它并非恶益，而是建立在内心之诚，之善的基础上，在某种状态下“被逼”说出的谎言是善意的，这种谎言对主体来说是一种友善，一种关心。
就像这一单元的两篇课文《别饿坏了那匹马》和《唯一的听众》，你能说残疾青年和老教授都不讲诚信吗?你能说他们都是骗子吗?基础训练上有一则短文，写的是一个白血病小女孩在志愿者的帮助下，在学校里看“升旗”的故事，你能说这些志愿者们都是出于恶意吗?当一位身患绝症的病人，被医生判了死刑时，他的父母、爱人、子女以及所有的亲人，都不会直接地告诉他：“生命已无法挽救”，“最多还能在这个世界上活多久”之类的话。
虽然这些都是实话，但是谁会那样残忍地如同法官宣判犯人死刑一样，向已经在病痛中的亲人以实情相告呢。
这时，大家就会形成一个统一的战线，闭口不谈实情，而以善意的谎言来使病人对治疗充满希望，让病人在一个平和的心态中度过那残年余日。
难道这会有碍于诚信吗!当贫穷的母亲把仅有的饭菜留给儿女，同时隐瞒了自己还饿着肚子的事实，难道您还要指责善良崇高的母爱“不诚信”吗?当然不会，与动机不良的谎言相比，善意的谎言会使人们的感情变的更融洽，和谐，生活变的更有滋有味，它可以巧妙的避免冲突，实现情感沟通和顺利交往，又怎样妨碍诚信了呢?因此，我们更要学会辨别恶意的谎言，保护自己不受伤害;同时，提高自身修养，思考解决问题的最好方法。
有关诚信的辩论赛正简短资料
有关诚信的辩论赛正简短资料1.诚信辩论赛正方资料讲诚信（精句）有以下：谎言毕竟是谎言，哪怕是善意的谎言。
当你本着善的一面去对他说谎，等谎言破灭的时候，那将更让人失望或者痛恨。
诚信要胜于善意的谎言！善意的谎言并不是对诚信的补充，而是对立的两个方面，我们并不否认善意的谎言具有一定的可取性，可是却是以牺牲诚信为代价的啊！诚信是一个人通往成功之路的一半。
事例子有：好比一个得了绝症的人，当医生告诉他只是一个小毛病、不碍事时，他或许并不知道那是个善意的谎言，他依然过平常的日子，等病魔到来之时，谎言不攻自破。
当他知晓那是个谎言之后，他会后悔，会痛恨，因为医生的善意，使得他不知道自己所剩的时间，也就不会去在有限的时间里去做自己没能完成的心愿，那样就会让他最终抱憾终生，那样的结局岂不是更悲惨，更让人难以接受。
相反，同样情况下，当他知道自己所剩时间有限，他就可以去做他想做的事情，那样他就没有遗憾可言，如此可见，善意的谎言有碍诚信！名人曾说过的名言有：女哲学家西塞拉?波克，曾警告说，这种谎言会置人于人格大滑坡的边缘。
她在《说谎，公共和私生活中的道德选择》一书中写道：“心理上的障碍荡然无存，辨别真伪的能力更加模糊，自认为谎话不会被识破的概念可能趋向偏执.”一些对说谎现象颇有研究的心理学家建议，任何人如果想对朋友、亲人、同事说些“善意的谎话”之前，最好能好好考虑一个涉及心理反应的问题，即对方如果知道了真相后会感谢你的好意，还是会觉得对你的长期信任被你伤害了。
不分情形的说大实话是可怕的，但不分情形地说善意的谎言更可怕啊！诚信要求我们说实话！道理有：善意的谎言本身即是谎言，这一点是无庸质疑的。
谎言，说谎是欺骗，欺骗是不道德的，不道德的事不得人心，这些都是打小师长们就教悔过。
但我们自问，又有谁没有说过谎言呢？无论是对自己的亲人、朋友、还是不相识的人，目的也有很多种，但当我们给谎言加上一个“善意”时，仿佛大家都可能接受了，这正是人性的弱点的集中表现。
辩论会资料作文
辩论会资料【1】弃婴岛应该存在一 . 是什么反方你好我方认为弃婴岛因当存在。
婴儿安全岛,是儿童福利机构保护弃婴生存权利的机构。
建立“弃婴安全岛”的目的是为防止弃婴在野外受到不良环境侵害、延长婴儿存活期,作为弃婴接收设施和临时庇护场所,应当存在。
(弃婴岛设在儿童福利机构门口,岛内设有婴儿保温箱、延时报警装置、空调和儿童床等。
岛内接收婴儿后,延时报警装置会在5至10分钟后提醒福利院工作人员到岛内察看弃儿,尽快将婴儿转入医院救治或转入福利院院内安置。
)二.为什么存在设立弃婴岛提高了弃婴的存活率,保障了弃婴的生命安全,体现了社会进步。
中国各地设立的“弃婴安全岛”接收的弃婴,约99%都是病残儿童。
婴儿被遗弃的原因主要是家庭无法承受昂贵的医疗费,无法承受呆傻孩子将来的特殊教育费用,很多家庭担心因病致贫;从被遗弃到救治全程不超10分钟如果有遗弃者来到婴儿安全岛遗弃婴儿,位于门卫室的报警器和值班室的报警器都将自动报警,门卫室的报警器为灯光报警器,将一直闪烁。
这样的设计是因为门卫室与安全岛只有一墙之隔,避免遗弃者听到报警后紧张、害怕。
而值班室的报警器为声音报警,只有当值班人员关闭后才能停止报警。
当遗弃者离开后,值班人员会对安全岛进行巡查,通知业务科并报警,进入正常的弃婴报送收养程序,同时将儿童送至医务科。
由医务科负责对弃婴进行常规的体检、诊治和隔离观察,为弃婴争取救治时间。
从遗弃者把孩子遗弃在“婴儿安全岛”到孩子得到福利院工作人员的初步护理,整个过程将不超过10分钟。
[4]能避免弃婴被二次伤害由于哈尔滨地处北方,冬季时长且气候寒冷,儿童福利院根据自身地域特点设计了“婴儿安全岛”的建设方案,将安全岛设立在院区大门保安室附近,入口朝向院外的马路,有明显的标识张挂门前,并设置路口引导牌。
岛内除配备保温箱、延时报警器、婴儿床、被褥外,还充分考虑到冬季取暖因素,以保证严寒的冬季岛内温度适宜。
安全岛紧邻保安室,并配备24小时值班人员,以便及时发现救助弃婴。
开卷有益辩论材料（精选五篇）
开卷有益辩论材料（精选五篇）第一篇：开卷有益辩论材料开卷未必有益（反方辩论）5.9文妍兮（辩2）俗话说：梨子吃了对心脾有害；红枣吃了对牙有害；药吃了对身体有益，但也有副作用。
所以，有些书看多了也有害！英国作家菲尔丁所云：“不好的书也像不好的朋友，可能会把你戕害。
”如果片面理解“开卷有益”认为一切书读而不取舍，不问内容，读了就有益，其实不对！我们必须学会一种本领选择最有价值有所感悟的适合自己阅读的好书才有益。
尽信书不如无书。
读万卷书不如行万里路。
尽管开卷有益是个成语，但我认为：如果盲目开卷，未必有益。
原因有四：其一，世界上既有真、善、美，又有假、恶、丑，书也不例外。
如果我们好坏不分，选择了坏书则会使我们变坏。
例如有些同学看凶杀、黄色之类书刊，手不释卷的，一旦走火入魔，便会无心上课。
长期下去，就荒废了学业，有很多还走上了犯罪的道路。
难道这就是所谓的开卷有益吗？其二：就是改革开放，国门大开，各类书籍琳琅满目，可以说是要什么书有什么书，真是书海茫茫啊！如果毫无目的地读来读去，到头来也只是竹篮打水—一场空，毫无收益罢了。
其三：就是不加思考地读书，如果只是拿着本书空读，不去体会文字的含义以及作者表达的思想感情，不去记一记优美词句，就算你读书真的“破万卷”，也只不过是个书橱罢了。
其四：就是读一些闲书，例如看笑话书，如果读多了，只是在浪费时间。
开卷不一定有益，有时读了坏书，会造成损害。
像教育家徐特立说的：“有关家过书常读，无益身心事莫为。
”无益身心的事大多来源于读了那些坏书。
当今社会上的一些少年的犯罪事实就是一个很好的证明，是被那些不良书刊污染了心灵，染上了不良恶习，导致最后走上违法犯罪之路。
现在的同学可能都喜欢看笑话、漫画书，有时会达到废寝忘食、手不释卷的程度，他们一旦看迷了书，便会走火入魔，那他们上课一心只想着书，没心思学习，成绩就会一落千丈。
还有些人被书中的一些情节所吸引，模仿书中的人物，有时还会走向犯罪的道路。
辩论赛人性本恶辩词材料
辩论赛人性本恶辩词材料俗话说人之初性本善，那么人性是怎么样的呢?今天给大家分享一篇人性本恶的辩词，希望对大家有所帮助。
一、一辩立论谢谢主席，尊敬的评委，亲爱的对方辩友以及在场的各位观众，大家下午好，很高兴今天能与对方辩友对人性本恶还是本善这个辩题进行探讨。
而我方对人性下的定义是先天具有的品质或性情。
本是指事物的本质，恶是指人类欲望的无节制的扩张。
我方判断人性本恶还是本善的标准是，人性本善与人性本恶哪一个更符合客观事实。
下面我将从以下三点来阐述我方观点：首先，荀子言，生之所以然者谓之性。
那什么是生之所然者呢?其实就是包含生存所需的基本欲望、冲动和生命力。
而人性是一切心理能量之源，没有接受过教化的本我按快乐原则行事，它唯一的要求是获得快乐，避免痛苦。
我方认为所谓恶源于欲望，由于人有了欲望，而达成人的欲望必须是在牺牲某些物质的基础上的，比如，人要吃东西，那么就产生了杀戮，而资源是有限的，任何时候都不能无限制的获得。
这样使得按快乐原则行事的本我自然会产生排他性，利己性等一系列的欲望，而这些也正是恶的行为的根源。
其次，也正是基于此，人们才会去编写《三字经》，从小给孩子灌输道德思想，让他们学着去控制自己内心的恶。
为何劝人为善，如果人性是善的，那何必大费周章的去宣传为善，就像佛语云：放下屠刀，立地成佛。
如非本恶，何以拿起屠刀呢?根据《周易》中“万物相生相克”的观点，因为大自然中万物相生相克，由于人性本恶，才有了抑制恶的善。
人性本恶，恶人为了相互都能生存下去，相互妥协才产生了善，一旦环境突变，人内心的恶念往往会爆发。
比如把两个人都扔到没有食物来源的孤岛上，其中一方必定会为了生存而把另一方当成食物杀掉，这就是人性的恶。
所谓“苍蝇不叮没逢的蛋”。
一个善良的人之所以会因为外界影响而犯罪，正是因为他心中有恶的种子。
也就是我方所说的人性本恶!最后，我想告诉大家，有这样的一句哲学名言：“自以为人性本善的人，往往会认为自己所做的一切都是对的，行事肆无忌惮。
辩论赛之逆境更有利于人成长反方素材
辩论赛之逆境更有利于人成长反方素材篇一：辩论赛之逆境更有利于人成长反方素材一辩陈词：各位评委，主席，对方辩友，大家好！我方观点是逆境更有利于人成长。
逆境是指不顺利的境遇，成长是指向成熟阶段的发展，人的成长可以分为身心的健康发展和社会角色趋向成熟两个指标来显示。
逆境、顺境都可以让人成长，但相比而言，逆境更有利于人成长。
其一，逆境是把砺人之剑，野蛮人的体魄、文明人的灵魂，让人获得更多的成长。
逆境给人提供了宝贵的磨砺机会，可以有效激发人的身体潜能，变得更高更快更强；可以让人心智愈加坚强，变得坚韧不拔、无坚不摧。
而顺境中的成长虽然来得容易，却没有逆境中来得实在，“一分辛苦一分才”，逆境才会让人在磨砺中获得更多的突破、实现更大的成长。
其二，逆境是把熔人之炉，让人破茧成蝶、浴火重生，实现华丽的成长转变。
天行健，君子以自强不息，真正地成长不是量的累积，而是质的飞跃。
只有不屈不饶、从逆境中挣扎过来的人才会获得从内在到外在的真正成长。
顺境恍若一步登天，看似奇速，却无法理解临绝顶的真正含义；逆境恍若浴火重生后练就火眼金睛，可以明晰成长的真谛。
其三，逆境是推进历史车轮前进的源源动力，促使人类社会不断飞奔向前。
纵观人类历史发展长河，越是艰难困苦、玉汝于成，越能实现伟大突破，实现人和世界的双向成长。
逆境给人带来了重重考验，逼人奋进、促人奋发，努力掌握更多的本领；顺境看似风光无限，让人衣食无忧、富足安康，但是却丧失了直面挑战、努力成长的机会，使得社会停滞不前、原地踏步。
春蚕破茧方能展翅飞翔，凤凰浴火焚身后才会重生，人不经历逆境就无法真正成长。
无须赞美逆境，无须企盼逆境，但必须正视逆境，只有逆境才可以让人学会坚强、学会抗争，实现真正的成长。
诚然，相比之下，人们更渴望顺境，一路平坦、所向披靡是所有人的梦想。
但是，这仅仅只是个梦想。
我们不渴望逆境，但面对逆境，我们必须全力以赴，在逆境中敢于向厄运讨回尊严，努力用逆境的磨砺成就自己身心的成长。
2023年人性本恶辩论材料3篇
2023年人性本恶辩论材料3篇（完整）人性本恶辩论材料（通用3篇）人性本恶辩论材料篇1第一，只有认识人性本恶，才能正视历史和现实。
回顾历史的时候，我的内心总感到痛苦而颤抖。
从希波战争到十字军东征，从希特勒的奥斯维辛集中营到日寇在华北的细菌试验场，真可谓是“色情与贪婪齐飞，野心共暴力一色。
”以往的人类历史，可以说是交织着满足人类无限贪欲而展开的狼烟与铁血啊!可见，本恶的人性如果不加以控制的话，将会给这个世界带来什么呢?第二，只有认识人性本恶，才能重视道德、法律教化的作用，才能重视人类文明引导的结果，培养健全而又向上的人格。
在历史的坎坷当中，人类并没有自取灭亡。
尤其是在面对彬彬有礼、亲切友善的新加坡朋友面前，我们更有理由相信，人类明天会更好，这其中我们要感谢新加坡孜孜不倦地建立起他们优良的社会教化系统。
人类文明是在人类智慧之光照耀下不断茁壮成长的。
饮水思源，借此我们要感谢那些在人类教化路途中洒进他们含辛茹苦汗水的这些中西先哲们。
正因为从他们的理论智慧当中，从他们的身体力行当中，人们才有可能从外在的强制走上理性的自约，自约人的本性的恶，从而培养一个健全而又向善的人格。
可见，人性本恶，并不意味着人终身成为恶，只要通过社会的教化系统就可以弃恶扬善，化性起伪啊!第三，只有认识人性本恶，才能调动一切社会教化的手段来扬善避恶。
光阴荏苒，逝者如斯，在物质和科学技术突飞猛进的同时，而人类的精神家园可谓是花果飘零。
在这个时候，我们要警惕，人性本恶这个基本的命题。
可喜的是，在东方的大地上，我们说传统文化的发扬光大，已经从一阳来复开始走向了新的春天。
我们也相信，通过传统文化的精华，必将使人类从无节制的欲望中合理地扼制并加以引导，从他律走向自律，从执法走向立法。
人类才可能挽狂澜于既倒，扶大厦于将倾。
“人性本恶辩论材料篇2猜测正方立论一、对方辩友认为人之初，性本善。
即使再恶之人也有对父母，妻儿的和善的一面，这是人性中真的一面，没有受外界影响而改变的部分。
辩论赛：代沟的主要责任在于父母
代沟问题责任在父母（辩论材料）一辩：我方的观点是父母与子女之间的代沟问题责任在父母一方。
有十多年生活经历的父母都很成熟，知道的东西很多。
有句俗话说父母吃的盐比我们吃的米都多。
显而易见，父母比我们对这个世界要了解的多的多。
但是，时代是不断向前发展的，他们所积累的生活经验在如今这个快速发展的社会里是不适用的。
而我们是新时代的青年，我们在随着时代不断进步，父母的步伐跟不上前进中的我们，我们不可能停下前进的步伐来等父母跟上我们。
父母不但不理解我们，有时还用他们陈旧的观点来抵制我们发展，；两代之间的代沟也就这样产生了。
因此，我方认为父母与子女之间之所以存在代沟责任在父母。
二辩：父母用他们过时的思想来引导子女，会使处于叛逆期的子女感到反感。
父母以长者自居，认为不管怎样自己都是有道理的。
因此，他们没能很好的与子女沟通，与子女之间产生了代沟。
子女都希望自己能有一对理解自己的父母，希望能向他们述说自己的烦恼。
可每当这时，父母要么觉得自己的子女是受到了什么不良习气的影响，要么觉得这样的烦恼完全是不足为道的。
一次又一次这样的回应自然会使子女无法也父母沟通，加深了子女与父母之间的代沟。
所以，父母与子女之间的代沟问题责任在父母一方。
三辩：“望子成龙”、“望女成凤”的心理现象说明，父母的内心深处一直以为孩子就是他们自己的替身，想当然地认为，孩子应该把内心世界向他们敞开。
殊不知，孩子早已是一个完整而独立的人，是不隶属于自己的生命个体。
把自己的意志强加给一个成长环境、所受教育、生理和心理年龄与自己完全不同的人，其结果可想而知。
四辩：张爱玲说过这么一句话：“小孩子不像大人这么糊涂，父母大都不懂子女和青年的特点，是健忘，才使我们流过了儿童时代，便把儿童时代的心理忘得干干净净。
”张爱玲的话说明了父母对子女心理的不理解。
父母是那代沟的制造者，让这世界最伟大的爱在代沟中扭曲，是父母让世界上最无私的爱在代沟中徘徊。
我们的父母一代出生在五十、六十年代，成长在七十、八十年代，他们世界形成的时代是和我们完全不同是时代。
知识改变命运辩论会 正方观点及材料
各位评委、同学大家好，我是正方一辩，下面由我来为大家陈述我方观点。
华人首富李嘉诚曾经说过知识改变命运。
这也是今天我方的观点，所谓知识，知识就是指辨别万物实体与性质，确定是与不是的观察与思考过程。
是人们对一些事情经验的总结。
拥有知识，人才会发展，才会为国家和社会所用，为人类做出贡献，从而来丰富自己的人生，改变自己的命运。
因为对文学知识的渴求，使高尔基扼住了命运的咽喉；因为对宇宙知识的好奇，轮椅上的霍金成为全人类的骄傲；因为对物理知识的热爱，爱因斯坦得出了令世人震惊的相对论。
西方之所涌现出大量科学家，正是因为怀着对知识渴求的欲望，研究知识，获得知识而享誉世界的。
外国人如此，我中华五千年文明亦如此。
正是因为知识的广博，使孔夫子成为一代圣人；三国时期，如果没有卓越的外交和军事知识，曹操怎么会赤脚迎许攸，刘备又怎会三顾诸葛草庐？大唐盛世的出现，不也是因为科举制的迅速发展给国家带来的大量人才吗？近代史上，如果毛主席和其他领导对军事知识应用自如，人民怎会翻身做主，又何谈我中华之崛起！由此可见，知识是多么的重要！知识不仅仅可以改变一个人的命运，有时候甚至会改变一个国家的命运！相反，宋朝时期的神童方仲永，虽然天资过人，却不懂得学习知识。
整日卖弄自己，后来随着年龄的增长，同龄人凭借自己的知识超越了他，变泯然众人矣了。
方仲永本可以凭借自己的天资和后天的知识成为社会栋梁，结果却相反，正是因为他知识的匮乏！当然，知识是多方面的，它包括书本上的知识和生活的经验。
人，之所以会有圣人和愚人之分，就是他们对知识的渴求程度不同，圣人渴求知识，通过学习知识，来总结出新的知识，就会变得更加圣明。
愚人缺不懂得知识的重要性，回去学习知识，就会变得更加愚钝，从而庸碌一生。
所以说，知识是水，灌溉生命之花；知识是石，来敲开命运之门。
同学们，学会用知识来武装自己，从而把握自己的命运吧！材料一知识对我们来说更重要。
作为新世纪的中学生，更应该树立远大的理想，努力学习，用自己的知识在新世纪的宏伟蓝图上画上最光辉的一笔。
质量正方与反方的辩论材料
质量正方与反方的辩论材料正方：质量是产品的生命线反方：质量不是唯一的衡量标准引言：质量是一个产品或服务的重要属性，直接影响着消费者的购买决策和满意度。
然而，对于质量的重视程度却存在争议。
正方认为质量是产品的生命线，而反方则认为质量不是唯一的衡量标准。
本文将从不同角度探讨质量的重要性与衡量标准的多样性。
正方观点一：质量是产品的生命线质量是产品的基本属性，决定着产品的使用寿命、稳定性和安全性。
优质的产品能够提供更好的用户体验，增加用户忠诚度和口碑。
例如，一台耐用的电器能够使用更长时间，减少用户的维修和更换成本，提高用户的满意度。
另外，质量也关乎企业的声誉和品牌形象。
一个以质量为核心价值的企业能够赢得消费者的信任和认可，从而获得持续的竞争优势。
正方观点二：质量是产品竞争力的重要因素在激烈的市场竞争中，产品质量是企业脱颖而出的关键要素。
消费者对优质产品的需求越来越高，他们更愿意选择质量可靠的产品。
良好的质量不仅可以提高销售额和市场份额，还可以降低售后服务成本和维修率。
同时，优秀的产品质量也能够吸引更多的合作伙伴和投资者，为企业的长远发展奠定坚实基础。
反方观点一：价值观多元化，质量不是唯一衡量标准质量只是产品的一个属性，无法满足所有消费者的需求。
消费者的购买决策受到多种因素的影响，如价格、功能、品牌等。
在某些情况下，消费者可能更注重价格和功能，而对质量的要求相对较低。
例如，一些廉价产品可以满足大众的基本需求，虽然质量可能不如高端产品，但价格更为亲民，因此更具市场竞争力。
反方观点二：质量标准因行业和产品而异不同行业和产品对质量的要求不同，无法简单地以统一标准来衡量。
例如，对于食品行业来说，安全性和卫生标准是最重要的质量指标；而对于汽车行业来说，性能和可靠性则更为关键。
因此，我们不能简单地把所有产品都套入同一标准，而应根据不同行业和产品的特点来制定相应的质量标准。
结论：质量在产品和服务中扮演着重要的角色，对企业和消费者都具有重要意义。
辩论稿优秀范文【15篇】
【导语】辩论，意思是指彼此⽤⼀定的理由来说明⾃⼰对事物或问题的见解，揭露对⽅的⽭盾，以便在最后得到共同的认识和意见；辩论旨在培养⼈的思维能⼒。
辩论稿的格式⼀般分标题、正⽂、署名、⽇期等⼏部分。
标题可点明辩论稿的中⼼，或标明中⼼事件，或标明中⼼的论题，让⼈看到标题就能了解辩论的内容。
正⽂⼀般分开头、主体、结尾三部分。
本篇⽂章是为⼤家整理的辩论稿优秀范⽂【15篇】，希望您会喜欢，欢迎分享！【篇⼀】辩论稿优秀范⽂ 【话题展⽰】 科技发展是利⼤于弊，还是弊⼤于利？这⼀节课，就让我们围绕这个辩题，展开⼀场辩论吧！ 【⼩百灵⽀招】 精⼼筹划，做好辩论准备。
辩论前的准备主要分三个⽅⾯：⼀要对⾃⼰所坚持的论点进⾏反复推敲，保证论点的正确性；⼆要搜集和掌握相关事例，⽤来⽀撑⾃⼰的论点；三要反复检验和推敲语⾔，使表述更清晰，更准确，尽量不让对⽅“钻空⼦”。
组织活动，营造辩论氛围。
在辩论活动开始前，可以把教室布置成辩论赛场，并根据各⾃的⽴场分为两个⽅阵；同时，要明确基本程序：开篇⽴论——⾃由辩论——总结陈词；在辩论过程中，组内成员要密切配合，抓住机会，防⽌出现抢话、抬杠、情绪失控等现象。
知⼰知彼，提⾼辩论质量。
知⼰知彼，⽅能百战不殆。
在思考、讨论阶段，要⼤胆假设对⽅切⼊的⾓度和内容，从⽽预先找出反驳的理由和语句，以备在辩论时及时给予反驳或必要的补充。
【滔滔⼝才】 正⽅：我⽅辩友⼀致认为科技发展利⼤于弊。
是科技的发展才推动了⼈类的进程，是科技的发展才使⼈类有着这崭新⼜美好的⽣活。
纵观古今，哪朝哪代不重视科技的发展？看四⼤发明，独具鳌头；观天⽂历法，为之惊叹；览赵州拱桥，设计精妙；窥《本草纲⽬》，东⽅巨典；瞻圆周率值，七位⼩数；眺丝绸之路，发展经济；端青花瓷器，扬名海外。
科技发展是强国之路，科技发展是中华民族进步的第⼀动⼒，没有科学，我们哪来的今天的幸福⽣活？没有科技，我们哪来的舒适的物质⽣活与精神享受？没有科技的进步，我们哪能吃到杂交⼆号？我们哪能穿上全棉⾐服？我们哪能住进⾼楼⼤厦？ 反⽅：不可否认，现代科技是给我们带了⼀些舒适与⽅便，可是，它所带来的好处不⾜以弥补它所带来的坏处。
辩论赛人性本恶人性本善相关材料
辩论赛人性本恶人性本善相关材料人性本恶与人性本善辩论赛材料一、人性本恶材料1.人类的自私和贪婪人类常常表现出自私和贪婪的一面，为了自己的利益不择手段，甚至损害他人的利益。
例如，人们可能会为了获取更多的财富、地位、权力而欺骗他人，甚至采取犯罪手段。
这种自私和贪婪的本性在人类社会中普遍存在，许多历史事件和现实案例都证明了这一点。
2.人类的恶意和敌意人类常常表现出恶意和敌意，对他人的痛苦和苦难漠不关心，甚至幸灾乐祸。
例如，人们可能会嘲笑他人的不幸，对他人进行恶意中伤，甚至采取暴力行为。
这种恶意和敌意的本性在人类社会中也很普遍，许多现实案例都证明了这一点。
3.人类的破坏和犯罪人类常常表现出破坏和犯罪的行为，为了满足自己的欲望而破坏社会和他人的财产。
例如，人们可能会偷窃、抢劫、杀人等犯罪行为，这种破坏和犯罪的本性在人类社会中也很普遍，许多历史事件和现实案例都证明了这一点。
二、人性本善材料1.人类的同情和善良人类也常常表现出同情和善良的一面，对他人的痛苦和苦难表示同情和关注。
例如，人们可能会为他人提供帮助、支持和安慰，这种同情和善良的本性在人类社会中也很普遍，许多现实案例都证明了这一点。
2.人类的创造和贡献人类也常常表现出创造和贡献的一面，为了社会的进步和发展而付出努力。
例如，人们可能会发明新的科技、文化、艺术等，这种创造和贡献的本性在人类社会中也很普遍，许多历史事件和现实案例都证明了这一点。
3.人类的智慧和潜力人类也常常表现出智慧和潜力的方面，拥有着无限的潜力和可能性。
例如，人们可以通过学习和思考来提高自己的能力和素质，这种智慧和潜力的本性在人类社会中也很普遍，许多现实案例都证明了这一点。
三、总结人性本恶与人性本善的辩论是一个复杂而又深远的问题。
从不同的角度来看，人类的行为既包含了恶的成分，也包含了善的成分。
人类的本性是复杂的，既包括自私、贪婪、恶意、敌意等消极的一面，也包括同情、善良、创造、贡献、智慧、潜力等积极的一面。
辩论赛辩词_《社会秩序需要法律来维系》
演说辩论材料正方观点：社会秩序主要靠法律来维护一辩陈词：“各位评审、主席、对方辩友大家好：我要阐述的观点是：社会安定主要靠法律维持，我的重点论述理由如下：1．从适应现今社会主义初级阶段特征来论。
社会主义初级阶段仍然是社会生产力不够发达，社会物质财富不够丰富，而道德作为社会经济的上层建筑，也远未能达到理想的水平。
换句话说，道德不可能独立发展成为维持整个社会安定的主要力量。
给对方辩友提个醒：到了共产主义社会或许这会成为可能，但那并不是我们今天要讨论的。
2．从阶级状况和阶级斗争形势来论。
在我国，虽然剥削阶级已经消灭，但阶级斗争仍然存在，还有形形色色的敌对分子从经济、政治、思想文化、社会生活进行着蓄意破坏和推翻社会主义制度的反动活动。
这是极大的社会不安定因素，对此不进行有力的斗争和制裁，社会安定根本无法谈起。
道德的阶级性却决定着它对此是无能为力的，换句话说，在阶级社会里统治阶级的道德观念和道德标准对被统治阶级是不起任何作用的，取而代之的只能是统治阶级的法律制裁！3．从法律的作用和效能来论。
法律不仅是实行人民民主专政的工具，不仅是制裁敌对分子的锐利武器，法律更是调整、解决统治阶级内部关系和矛盾的重要手段，这样，对统治阶级有利的社会关系和社会秩序,才能真正建立起来，并且在国家的强制力作用下发挥作用来维持社会的安定。
这两方面的重要作用的合并，足以显示，法律在维护社会安定中起主要作用。
4．从法律与道德的约束力比较来论。
法律的强制性与权威性是道德规范所无法比拟的，道德的规范作用主要依赖社会舆论、个人信念、习惯以及传统与教育来维持，显然这是软约束，它对既有的违法犯罪行为不起作用，或者说道德的真正作用单纯是预防性的，而法律却能标本兼治，它是两方面的，它既有权威的惩罚作用，又有强大的威慑力，起到有效的预防作用。
这就使法律比道德在维护社会安定中具有的更重要的作用。
5．辩题中强调的是对社会安定的维护，既然是维护社会安定，显然解决问题的重点应针对社会的不安定因素，而不是针对有利因素。
善意的谎言辩论会正方材料6篇
善意的谎言辩论会正方材料6篇善意的谎言辩论会正方材料 (1) 主席，评委，对方辩友大家好!讲求诚信，古已崇尚。
从孔子的人无信不立。
到孟子的诚者天之道也，思诚者人之道也。
从商鞅的城门立木到现代的《公民道德实施纲要》无不体现着诚信即：真诚实意，信守诺言，求真之意。
我将从以下几个方面来论述我方观点：善意的谎言违背诚信。
第一：剖开现象看本质，辞书解释谎言为对事实进行曲解，不是真实的事情。
事物美丽的外表总能迷惑一部分人的眼睛。
打小师长就谆谆教导我们不要撒谎，撒谎不是好孩子，但给谎言加一个善意外衣时，击中了人性的弱点，使一部分人开始接受了善意的谎言。
但是褪去了乞丐服穿上了旗袍就能摆脱其与事实不符的本质吗?所以善意的谎言依然是谎言，违背求真，所以我方认为：善意的谎言违背诚信。
(你可以用《皇帝的新装》来简洁的解释这个论点)第二：请对方辩友多点理性少点感性。
对方坚持善意的谎言不违背诚信，是不是感性的思想掺杂的太多!在谎言前面加上善意二字，就想当然的认为它不再是谎言，认为其动机是善意的，孰不知善意本身存在一定的不确定性，因而屡屡被一些职业骗子，所利用这已经是不争的事实。
所以请对方辩友睁开您理性的慧眼看看善意的谎言的现实问题吧!不要不识谎言真面目，只缘身在善意中!啊第三：在当代中国的社会背景下，诚信又具有什么新的内涵呢?首先，既然诚信的根本精神是真实无妄，那它就要求人们尊重客观规律，树立求实精神。
在诚信这把精神的标尺面前，一切的虚情假意和欺瞒诈骗都将无所遁形，遭到无情的揭露与批判其次，作为一种价值观念，诚信具有公正不偏的特性。
它要求社会群体建立公正合理的制度，要求每个社会成员树立起公平的处事态度以及大公无私的道德观念。
再次，诚信所内涵的人文精神，要求人们自觉守法，真诚守信，树立起适应市场经济体制和法治社会的价值观和道德观。
和谐不是用善意的谎言就可以建立的，和谐是人与人真诚的体现啊!最后我想告诉对方辩友，披着羊皮的狼终究还是狼啊!所以，我方始终认为善意的谎言违背诚信。
辩论赛素材
1)时势造英雄,没有汉末的动乱也造就不出曹操这样的枭雄(历史上)2)比尔.盖茨如果不遇到艾伦的影响,或许还会继续在哈佛念书也就没有了今天强大的微软帝国(国外)3)近代史上129运动时期,满耳是大众的挫伤,一年年国土沦丧怎么会有安心学术钻研的心境,怎么会有众多穷苦家庭的孩子上学读书4)我们处在社会主义高速发展的阶段,时代赋予了我们振兴中华的重任,国家各方面扶持和帮助我们这些有志青年,国内一片热火朝天的发展经济的景象,正是我们奢望的展示才华的大好机会,是百年难得的机遇,再列举几个网络新锐的成功范例5)所以说在人生道路上，机遇更重要今天我方的观点是：人生机遇比实力更重要。
今天对方辩友的立论很简单，先给了两个并不一定成立的标准。
然后分两点来证明。
首先在证明事实层面的时候用到了两点，第一：“实力是人类发展、个人成功的必经之路”然而，必经之路就是更重要了吗？成功之路曲曲折折，必由之路也未必就是更有利于！走捷径才称的上是更有利于，然而如何走捷径，那不正是体现机遇更重要的时候么？第二“说把握机遇、善待机遇仍要以实力为前提”这显然是只顾后不瞻前！因为有机遇存在了，对方辩友才可以谈“把握机遇，善待机遇”这正说明了机遇是实力的前提，对方辩友的论证无疑是在帮我方论证机遇比实力更重要。
[从价值角度论证时又说“既重事业成功，也重能力培养”为什么对方辩友的目光总是不肯放远一点，能力的培养最终的目的不还是追求人生的成功么？相信没有哪个人培养素质的最终目的，只是为了培养能力吧。
既然对方辩友认为今天的辩题事实判断，和价值判断二者缺一不可，那么只要证明其中之一的任何一个是不成立的，对方今天的理论都是不成功的，又何况两者都自相矛盾呢？] 诚然，对方辩友的说法也并非毫无意义，毕竟他们认识到了实力很重要。
但这并不代表实力就比机遇更重要：我方认为，人生机遇比实力更重要。
机遇是客观存在的事物，是存在于一切客观环境之中的。
它不但是实力方向的决定因素，而且是实现人生社会价值的关键。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
正反双方的八位辩手都要参加，辩论双方交替发言。双方都拥有四分钟的累计发言时间，在一方时间用完后，另外一方可以继续发言，直至本方的时间用完。在这个环节中，要求辩论双方的队员团结合作和整体配合，自由辩论阶段由正方开始
（5） 结辩阶段：
针对对方的观点和己方的立场出发，总结本方的观点，阐述最后的立场
（3） 质辩环节：
这个阶段是，由双方的三辩来完成这个环节，双方的三辩针对对方的观点和本方的立场设计三个问题，由一方的三辩起来提问对方的一辩，二辩，四辩各一个问题，要求被问方必须回答，不能闪躲，提问方的时间每个问题不可超过十五秒，回答方三个问题的回答累计时间是一分三十秒，双方的三辩交替提问，由正方开始，在质辩的环节中，要求双方的语言规范和仪态庄重，表述清晰。在质辩结束后，由双方的三辩针对对方的回答进行质辩小节，时间一分半，由正方开始。
一、辩论赛流程
立论阶段
（1）正方一辩开篇立论，3分钟
（2）反方一辩开篇立论，3分钟
驳立论阶段
（3）反方二辩驳对方立论，2分钟
(4）正方二辩驳对方立论，2分钟
质辩环节
(5）正方三辩提问反方一、二、四辩各一个问题，反方辩手分别应答。每次提问时间不得超过15秒，三个问题累计回答时间为1分30秒。
二、赛制具体说明：
（1） 立论阶段：
由正方双方的一辩选手来完成，要求立论的框架明确，语言通畅，逻辑清晰，能够正确的阐述己方的立场。
（2） 驳立论阶段：
这个阶段的发言由双方的二辩来进行，旨在针对对方的立论环节的发言进行回驳和补充己方的立论的观点，也可以扩展本方的立论方向和巩固己方的立场。
（6）反方三辩提问正方一、二、四辩各一个问题，正方辩手分别应答。每次提问时间不得超过15秒，三个问题累计回答时间为1分30秒。
（7）正方三辩质辩小结，1分30秒。
（8）反方三辩质辩小结，1分30秒。
自由辩论
（9）自由辩论
总结陈词
（10）反方四辩总结陈词，3分钟